Giáo án lớp 3 - Tuần 12 - Trường Tiểu học Bùi Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. Tuần 12 BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc : Mùa thảo quả I. Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, lưu loát và diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , thể hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả . -Thấy được vẻ đẹp hương , thơm đặc biệt ,sự sinh sôi , phát triển nhanh đến bất ngờ của thảo quả . Cảm nhận được nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả . II . Đồ dùng dạy học : -Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK . -Tranh ảnh về cây thảo quả . (nếu có ) III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Con chim sẻ chết trong hoàn cảnh đáng -2HS lần lượt lên bảng đọc bài thương như thế nào ? -Bài thơ muốn nói với em điều gì ? - Nhận xét , ghi điểm . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Luyện đọc : - Gọi 2 HS khá đọc toàn bài - 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài . - GV chia đoạn -Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó . HS luyện đọc theo cặp . - Giúp HS giải nghĩa một số từ khó . - GV đọc diễn cảm toàn bài . - HS theo dõi c, Tìm hiểu bài : - Gọi 1 HS đọc đoạn 1 - 1HS đọc đoạn 1 . -Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ? -Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cây cỏ thơm ,...... -Các từ hương và thơm được -Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì lặp đi lặp lại có tác dụng nhấn mạnh đáng chú ý ? mùi thơm đặc biệt của thảo quả ..... -Qua một năm hạt thảo quả đã thành -Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát cây ,cao tới bụng người ...... triển rất nhanh ? -GV nhận xét - HS đọc phần còn lại . -Yêu cầu HS đọc phần còn lại - Nảy dưới gốc cây . GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN -Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ? -Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp ? -Bài văn miêu tả gì ? * Nội dung : d , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Bình chọn bạn đọc hay nhất .. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12 -HS trả lời . -HS phát biểu . -HS nhắc lại . -HS luyện đọc diễn cảm đoạnvăn. -HS thi đọc diễn cảm đoạn 2trước lớp . -HS nhắc lại nội dung bài học - HS chú ý. 3/Củng cố, dặn dò : -Nhắc lại nội dung của bài . - Nhận xét giờ học . - Xem trước bài sau . ------------------------------------------------------------------------------------------------Toán : Nhân một số thập phân với 10 ,100 ,1000 I. Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,.... - Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên . - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân . II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 /Bài cũ : - Tính : 2,3 x 7 ; 12,34 x 5 ; - 2 HS lên bảng làm bài . -Nhận xét , ghi điểm . 2 /Bài mới : a, Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Hình thành quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,10 ,1000 , ... * Ví dụ 1 : - GV nêu ví dụ 1 : 27,867 x 10 = ? . -1HS lên bảng đặt tính và tính . - GV cùng HS nhận xét và ghi kết quả - Cả lớp làm vào vở nháp . vào phép tính : 27,867 x 10 = 278,67 . - GV yêu cầu HS nhận xét thừa số thứ nhất 27,867 -Ta chuyển dấu phẩy của số 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta được tích với tích 278,67 . 278,67 . -GV kết luận : Khi ta nhân một số thập phân với -HS nhắc lại 10 ta chỉ cần chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một chữ số ta được tích . * Ví dụ 2 : 53,286 x 100 = ? - Các bước tiến hành như ví dụ 1 . Từ 2 ví dụ trên : Em nào nêu được - HS trả lời . GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN muốn nhân một số thập phân với 10, 100,1000 ta làm thế nào ? - GV cùng HS nhận xét , bổ sung và rút ra quy tắc , ghi bảng . c. Thực hành : Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thực hiện nhân nhẩm -Gọi HS lần lượt đọc kết quả -GV cùng hS nhận xét Bài 2 : -Gọi HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn và làm mẫu một phần. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. - Vài HS nhắc lại .. - HS đọc yêu cầu -HS thực hiện nhân nhẩm - HS lần lượt đọc kết quả -HS nhận xét bạn - HS nêu yêu cầu -Theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu -HS thực hiện các câu còn lại. -Yêu cầu HS thực hiện tương tự với các câu còn -HS nhận xét và chữa bài lại -GV chữa bài Bài 3 : -HS đọc đề toán - GV phân tích và tìm hiểu bài toán . -HS theo dõi - Gợi ý cho HS tìm cách giải . -HS giải vào vở -Yêu cầu HS giải vào vở -2 HS lên bảng chữa bài -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài -HS nhận xét bài bạn -GV cùng HS nhận xét, chữa bài 3 / Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . -HS chú ý - Dặn : Học thuộc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000 , ... . ----------------------------------------------------------------------------------Chính tả ( Nghe - viết ) : Mùa thảo quả I . Mục tiêu - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài: Mùa thảo quả . - Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s / x hoặc âm cuối t / c . II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học. GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. 1/ Bài cũ : -GVđọc một số từ : trăng rằm , lượng nước , -2HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào vở nháp . lượn sóng , hiến dâng . - Nhận xét . 2/ Bài mới : a, Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Hướng dẫn HS nghe - viết : -Gọi 1 -23 HS đọc đoạn viết trong bài -1 -2 HS đọc đoạn viết trong bài . -Tìm những chi tiết cho thấy thảo quả phát triển rất nhanh ? - HS trả lời . -GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS - HS đọc thầm bài và tìm những chữ dễ cần lưu ý khi viết bài . viết sai vào vở nháp . - GV đọc . -HS viết bài vào vở . - GV đọc cho HS dò bài . -HS đổi vở dò bài . - GV chấm 7 - 10 bài - Nhận xét chung và chữa lỗi . - HS chú ý c, Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 2 a : - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu -GV giúp HS hiểu yêu cầu -HS chú ý -Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -HS làm bài theo nhóm - Gọi các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày - GV cùng HS nhận xét . - HS nhận xét . Bài tập 3 a : -Yêu cầu HS đọc đề và tìm hiểu đề - HS đọc đề và tìm hiểu đề -Yêu cầu HS làm bài vào vở -HS làm bài vào vở -Gọi HS trình bày - HS trình bày -GV cùng HS nhận xét chốt lại . - HS nhận xét . 3, Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học - Dặn : ghi nhớ cách viết chính tả -HS chú ý những từ ngữ đã luyện tập . -----------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 8 tháng 11 năm 2011. Mĩ thuật:. VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU. I. Mục tiêu - Hs hiểu biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu. - Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh. II. Chuẩn bị. GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - GV : SGK,SGV - chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ - HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Bài mới: Hoạt động của thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung B – Phát triển bài: Hoạt động 1: quan sát , nhận xét GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. Hoạt động của trò Hs quan sát. Hs quan sát. HS lắng nghe và thực hiện. H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn +tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng + nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen. + phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt. Hoạt động 3: thực hành GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện Vẽ theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý Hs lắng nghe kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người và tượng người. - Chuẩn bị đất nặn -------------------------------------------------------------------------------GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. Toán : Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS : -Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên . -Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10 ,100 ,1000 ,.... II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : -Viết số thích hợp vào chỗ chấm . -2HS lên bảng làm bài . 34, 5 m = ....dm ; 4,5 tấn = ....tạ . 37,7 m =....cm ; 9,02 tấn = ....kg. - GV nhận xét , ghi điểm . 2/Bài mới : a, Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Thực hành : Bài 1: -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nêu đề bài -Gọi HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm - HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm -GV hướng dẫn, yêu cầu HS thực hiện vào vở - HS thực hiện vào vở -Gọi 1 số HS trình bày kết quả - 1 số HS trình bày kết quả - Nhận xét , chữa bài . - Nhận xét. Bài 2 : Đặt tính rồi tính . -Yêu cầu HS thực hiện vào vở -HS thực hiện vào vở -Gọi HS lên bảng thực hiện. -HS lên bảng thực hiện - Nhận xét , chữa bài . -HS khác nhận xét bạn Bài 3 : -Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS phân tích bài toán và gợi ý để HS -HS phân tích bài toán theo gợi ý của GV -HS thực hiện vào vở tìm cách giải . -Yêu cầu HS giải vào vở -HS nhận xét bạn -GV cùng HS nhận xét ,chữa bài . Bài 4 : -HS đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS chú ý -GV hướng dẫn HS thực hiện -HS làm vào vở -Yêu cầu HS làm vở -Nhận xét ,chữa bài . 3/Củng cố , dặn dò : -HS chú ý - Nhận xét giờ học . -Dặn HS về nhà học bài ---------------------------------------------------------------------------Lịch sử : vượt qua tình thế hiểm nghèo I /Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết : GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. - Tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc “ ở nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945. - Nhân dân ta , dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc “ đó như thế nào . II. đồ dùng dạy học : - Hình trong SGK phóng to . - Thư Bác Hồ kêu gọi nhân dân ta chống nạn đói , chống nạn thất học . III. các hoạt động DạY HọC : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ : B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : - GV nêu được tình thế nguy hiểm của nước ta sau Cách mạng tháng Tám . 2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK ( từ cuối năm 1945 ...ở trong tình thế “ Nghìn cân treo sợi tóc “ ). HS : Nạn đói 1945 làm hơn 2 vạn - GV hỏi : Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 người chết , nông nghiệp đình đốn, hơn nhân dân ta gặp những khó 90% người mù chữ ... khăn gì ? HS : Đất nước gặp muôn vàn khó - Vì sao nói : Ngay sau Cách mạng khăn tưởng chừng không vượt qua nổi . tháng Tám nước ta ở trong tình thế “ nghìn cân treo sợi tóc “ ? - GV nhận xét , kết luận . Các nhóm thảo luận : * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm + Nhóm 1,2 cần nêu được : - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ Giặc đói và giặc dốt nguy hiểm như cho các nhóm . giặc ngoại xâm . Chúng có thể làm + Nhóm 1 ,2 : Tại sao Bác Hồ gọi dân tộc ta suy yếu , mất nước . đói và dốt là “ giặc “ ? Nếu không Nếu không chống được hai giặc chống được hai thứ giặc này thì đồng bào chết đói , không đủ sức điều gì sẽ xảy ra ? để tham gia Cách mạng , sức để tham gia Cách mạng , + Nhóm 3,4 : Đẩy lùi giặc đói , chống giặc dốt , chống ngoại + Nhóm 3,4 : Để thoát khỏi tình thế xâm.Tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng hiểm nghèo , Bác Hồ đã lãnh đạo và cho thấy sức mạnh to lớn của nhân dân nhân dân ta làm gì ? Tinh thần chống ta . giặc đói , giặc dốt của nhân dân ta Đại diện nhóm trình bày . được thể hiện ra sao ? HS thảo luận theo cặp và phát biểu ý kiến . - GV nhận xét , kết luận . * Hoạt động 3 : Thảo luận theo cặp GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Nêu ý nghĩa việc nhân dân ta vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc “ ? - Khi lãnh đạo Cách mạng vượt qua được cơn hiểm nghèo , uy tín của Chính phủ và Bác Hồ ra sao ? - GV nhận xét , kết luận và rút ra bài học . C/ Củng cố , dặn dò : - Liên hệ đến bản thân HS . - GV nói qua một số thông tin tham khảo . - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho bài học sau .. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. 1-2 em nhắc lại .. -----------------------------------------------------------------------------------Khoa học:. Sắt, gang, thép. I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Nêu nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. -Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. -Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: -Thông tin và hình trang 49, 48 SGK. -Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ gang, thép trong gia đình. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-Nội dung: 2.1-Hoạt động 1: Thực hành xử lí thông tin *Mục tiêu: HS nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và một số tính chất của chúng. *Cách tiến hành: -HS đọc các thông tin trong SGK và trả lời -HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của các câu hỏi: +Trong tự nhiên, sắt có ở đâu? GV. +Gang, thép đều có thành phần nào chung? +Gang và thép khác nhau ở điểm nào? -GV Gọi một số HS trả lời. -HS trình bày. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 93. 2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS: GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. -Kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép. -Nêu được cách bảo quản một số đồ dùngbằng gang, thép. *Cách tiến hành: -GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. -Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang và thép được -Thép được sử dụng: Đường ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng dùng để làm gì? cụ được dùng để mở ốc vít. -Gang được sử dụng: Nồi. -Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi: +Kể tên một số dụng cụ, máy móc đồ dùng -HS kể thêm. được làm từ gang và thép mà em biết? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng gang, -HS nêu. thép có trong nhà bạn? -GV kết luận: (SGV – tr. 94) -Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------------------------------Toán: Ôn tập I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân. - Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải toán có liên quan. đến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài. -HS chú ý b.Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 65,8 x 1,47 b) 54,7 - 37 c) 5,03 x 68 d) 68 + 1,75 -Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS đọc kỹ đề bài -Cho HS làm vào vở -HS làm vào vở GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN -Gọi 4 HS lên bảng thực hiện -GV cùng HS nhận xét. -GV chữa bài chốt lại. Bài 2 : Mỗi chai nước mắm loại 1chứa 1,25 lít. Mỗi chai nước mắm loại 2 chứa 1,5 lít. Có 28 chai loại 1, có 57 chai loại 2. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? -Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài -GV hướng dẫn HS phân tích bài toán -Cho HS làm vào vở -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện -GV cùng HS nhận xét. -GV chữa bài chốt lại. Bài 3 : Tính nhanh a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x 6,2 + 6,953 x 0,1 b) 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16 -Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài -GV hướng dẫn HS cách thực hiện -Cho HS làm vào vở -Gọi 2 HS nêu kết quả -GV chữa bài chốt lại. Bài 4 : (HSKG) Chiều rộng của một đám đất hình chữ nhật là 16,5m, chiều rộng bằng. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12 -4 HS lên bảng thực hiện -HS nhận xét.. - HS đọc kỹ đề bài -HS phân tích bài toán -HS làm vào vở -1 HS lên bảng thực hiện -HS khác nhận xét bạn. - HS đọc kỹ đề bài -HS theo dõi -HS làm vào vở -HS nêu kết quả. 1 chiều dài. 3. Trên thửa ruộng đó người ta trồng cà chua. Hỏi người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ cà chua biết mỗi một mét vuông thu hoạch được 6,8kg cà chua. -Yêu cầu HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS phân tích bài toán -HS phân tích bài toán theo hướng dẫn của GV -Yêu cầu HS làm vào vở -HS làm vào vở -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện -2 HS lên bảng thực hiện -GV chữa bài, chốt lại. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. -HS chú ý - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. ------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2011 Tập đọc : Hành trình của bầy ong I. Mục tiêu : GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. - Đọc lưu loát , trôi chảy và diễn cảm bài thơ bằng giọng trải dài ,tha thiết , cảm hứng ca ngợi những phẩm chất cao quý , đáng kính trọng của bầy ong . - Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong -Thuộc lòng 2 khổ thơ cuối . II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : -Khi thảo quả chín rừng có những nét gì đẹp - HS đọc bài : Mùa thảo quả . -Nhắc lại nội dung chính của bài - Nhận xét , ghi điểm . 2/ Bài mới : a. Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài - GV chia đoạn . - HS theo dõi GV chia đoạn . - Yêu cầu HS luyện đọc theo đoạn - HS luyện đọc theo đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó . - HS luyện đọc từ khó . - Giúp HS giải nghĩa một số từ khó . - HS giải nghĩa một số từ khó . - GV đọc diễn cảm toàn bài . - HS theo dõi . c, Tìm hiểu bài : -Những chi tiết nào trong khổ thơ đầu nói lên hành -HS : Đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trình vô tậncủa bầy ong ? trời , không gian là cả nẻo đường xa ..... -HS đọc khổ 2 - 3 . -Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? -HS : Nơi rừng sâu thăm thẳm , bờ biển sóng tràn ...... -HS : bập bùng hoa chuối , trắng - Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt ? màu hoa ban ,...... -HS : bầy ong chăm chỉ , giỏi giang - Em hiểu nghĩa câu thơ “ Đất nơi đâu cũng tìm ra cũng tìm được hoa làm mật ,... -HS đọc khổ thơ cuối . ngọt ngào” thế nào ? - Qua hai dòng thơ cuối bài , nhà thơ -HS phát biểu theo suy nghĩ của mình . muốn nói điều gì về công việc của bầy -Vài HS nhắc lại . ong ? - GV nhận xét và rút ra nội dung chính của bài . -HS luyện đọc diễn cảm khổ 1, 2. d. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ: -HS thi đọc trước lớp . - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm toàn bài -HS nhẩm đọc thuộc lòng . - Bình chọn bạn đọc hay nhất và ghi điểm những -HS thi đọc thuộc lòng trước lớp . em đọc thuộc . -HS chú ý 3/Củng cố , dặn dò : GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. - Nhận xét giờ học - Dặn:Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ -------------------------------------------------------------------------------------Toán: Nhân một số thập phân với một số thập phân I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân . - Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân . II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ : Tính : 8,09 x 10 ; 13,5 x 50 ; -2 HS lên bảng làm bài . 4,987 x 100 ; 9,07 x 30 . - Nhận xét , ghi điểm 2/Bài mới : -HS chú ý a,Giới thiệu bài : b,Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân : Ví dụ 1 : - GV nêu bài toán và ghi bảng . -HS đọc lại đề toán . - GV phân tích bài toán . -HS phân tích bài toán -GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình -HS nhắc lại chữ nhật . -GV: Đây là phép nhân một số thập phân với một số thập phân . -Hướng dẫn HS đổi số thập phân về số tự nhiên -HS thực hiện đổi - Nhận xét , chữa bài . -GV giới thiệu kĩ thuật tính . -HS theo dõi - Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện tính như SGK -HS thực hiện . Ví dụ 2 : 4,75 x 1,3 -GV hwongs dẫn HS thực hiện -HS thực hiện theo hướng dẫn - Nhận xét , chữa bài . c. Ghi nhớ : - Từ 2 ví dụ trên yêu cầu HS rút ra ghi nhớ . -HS nêu ghi nhớ d. Luyện tập : -HS khác nhắc lại ghi nhớ Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thực hiện vào vở - HS thực hiện vào vở -Gọi HS lên bảng thực hiện -HS lên bảng thực hiện GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. - GV nhận xét , chữa bài - HS nhận xét bạn Bài 2 : -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu . -Yêu cầu HS thực hiện cá nhân -HS làm bài cá nhân. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài -2 HS lên bảng làm bài . -GV hướng dẫn HS nêu nhận xét về tính chất của -HS nêu nhận xét về tính chất giao hoán phép nhân của phép nhân. - GV nhận xét . Bài 3 : - GV gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán -Yêu cầu HS tự giải vào vở - HS tự giải vào vở -Gọi 2 HS lên bảng trình bày - 2 HS lên bảng trình bày - GV cùng HS cả lớp nhận xét . - HS cả lớp nhận xét . 3/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Rèn kỹ năng nhân một số thập phân -HS chú ý với một số thập phân . -------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết 3:Toán : Luyện tập I. Mục tiêu :Giúp HS : - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; .... - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân . - Củng cố kĩ năng đọc , viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 /Bài cũ : Đặt tính và tính : 12,09 x 1,5 4,657 x 1,23 -2 HS lên bảng làm . - Nhận xét , ghi điểm . 2/Bài mới : a, Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Luyện tập : Bài 1a : Tính - GV nêu ví dụ : 142,57 x 0,1 -HS nêu yêu cầu . - GV nhận xét , chữa bài . -HS lên bảng đặt tính và tính . - GV hỏi : Từ ví dụ trên, em có thể -HS nêu . rút ra quy tắc nhân nhẩm một số thập phânvới 0,1 ? - GV nhận xét , kết luận . Bài 1b : Tiến hành tương tự như GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. VD 1a. - Từ hai ví dụ trên , GV yêu cầu HS -HS phát biểu . rút ra quy tắc nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; ... - GV cùng HS nhận xét , ghi bảng . -Vài HS nhắc lại . Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -HS đọc yêu cầu bài 2 -GV hướng dẫn, yêu cầu HS thực hiện vào vở -HS thực hiện theo hướng dẫn - Mời 2 em lên bảng làm bài . -2 HS lên bảng - GV nhận xét . -HS nhận xét bạn Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu -GV : Em hiểu tỉ lệ bản đồ là 1 : 1000.000 nghĩa là -HS nêu như thế nào ? -Yêu cầu HS thực hiện vào vở. -HS thực hiện vào vở -Gọi HS lên bảng thực hiện -2 HS lên bảng thực hiện - GV nhận xét , chữa bài . -HS khác nhận xét bạn 3 / Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Dặn : Về nhà học thuộc quy tắc -HS chú ý nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01; 0,001;.. ----------------------------------------------------------------------Khoa học: Đồng và hộp kim của đồng. I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. -Nêu một số tính chất của đồng và hợp kim của đồng. -Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng đồng và hợp kim của đồng. -Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng có trong gia đình. II/ Đồ dùng dạy học: -Thông tin và hình trang 50, 51 SGK. -Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ đồng và hợp kim của đồng -Một số đoạn dây đồng. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.49) 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với vật thật *Mục tiêu: HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. *Cách tiến hành: -GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận. -Cho HS quan sát các đoạn dây đồng, mô tả -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV. màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo… -Mời đại diện các nhóm trình bày. -HS trình bày. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 96. 2.2-Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nêu được tính chất của đồng và hợp kim của đồng *Cách tiến hành: -GV phát phiếu học tập. -Cho HS làm việc cá nhân, ghi KQ vào phiếu. -HS làm bài. -Mời một số HS trình bày. -HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGK-Tr.96. 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: -HS kể được tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. -HS nêu được cách bảo quản một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. *Cách tiến hành: -GV cho HS thảo luận nhóm 4. -GV yêu cầu HS: -HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn +Chỉ và nói tên các đồ dùng bằng đồng trong các của GV. hình trang 50, 51 SGK. +Kể tên một số đồ dùng khác được làm bằng đồng và hợp kim của đồng mà em biết? +Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng đồng và -HS kể thêm. hợp kim của đồng có trong nhà bạn? -Mời đại diện các nhóm trình bày -HS nêu. -GV kết luận: (SGV – tr. 97) -Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn toả sáng. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. ---------------------------------------------------------------------Tập làm văn :. Cấu tạo của bài văn tả người. I .Mục tiêu: - Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người . - Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình , một dàn ý với những ý riêng ; nêu được những nét nổi bật về hình dáng , tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả . II. Các hoạt động dạy học: GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Bài cũ : - Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh . - Nhận xét , ghi điểm . 2/ Bài mới : a, Giới thiệu bài : b, Phần nhận xét : - Gọi HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài : Hạng A Cháng . -Yêu cầu HS trao9 đổi theo cặp. -HS nêu -HS chú ý -1HS đọc lại bài văn , cả lớp đọc thầm -HS đọc câu hỏi gợi ý tìm hiểu cấu tạo bài văn . -HS trao đổi theo cặp và trả lời từng câu hỏi . -Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.. -Gọi đại diện các cặp nêu ý kiến -Cả lớp cùng GV nhận xét , bổ sung ,chốt lại những ý đúng . -Hỏi : Từ bài văn trên ,em rút ra nhận xét gì về cấu -HS nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh . Vài HS nhắc lại . tạo của bài văn tả cảnh? c, Phần ghi nhớ : - GV nhận xét , ghi ghi nhớ lên bảng . -Vài HS nhắc lại ghi nhớ d, Phần luyện tập : - GV nêu yêu cầu của bài luyện tập . -HS nói trước lớp đối tượng em sẽ tả - Nhắc HS chú ý : Bám sát cấu tạo của bài văn tả là ai . -HS lập dàn ý vào vở nháp . người để lập dàn ý . - Cả lớp cùng GV nhận xét . -2-3 HS làm vào phiếu khổ to. 3/ Củng cố , dặn dò : -HS trình bày dàn ý . - Nhận xét giờ học . - Dặn : Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài -HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ . văn tả người . -Chuẩn bị cho tiết:Luyện tập tả người. ------------------------------------------------------------------------------. Lyện từ và câu:. Ôn Tập. I/ Mục tiêu: - Hệ thống hoá , củng cố, mở rộng các kiến thức về từ đồng nghĩa - Vận dụng để làm các bài tập có liên quan II/ Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. 1.Bài cũ: -Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho VD 2 . Thực hành: - HS trả lời và nêu VD *Bài 1 : Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau: -nước nhà , xinh xắn , to lớn, chăm chỉ, thật thà , ngăn nắp -Gọi HS nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thực hiện vào vở -HS thực hiện vào vở -Gọi HS trình bày kết quả -HS trình bày kết quả -GV chữa bài Bài 2: Đặt câu với mỗi từ đồng nghĩa vừa tìm được ở BT1 -Cho HS đặt câu theo nhóm bàn -HS đặt câu -Gọi các nhóm đọc câu vừa đặt -HS đọc câu vừa đặt -GV nhận xét * Bài 3: Thay các từ được gạch chân trong mỗi câu dưới đây bằng từ đồng nghĩa phù hợp : -Con mời bố mẹ ăn cơm -Nào các con xơi cơm đi kẻo nguội ! -Cơn bão số 3 đã làm 5 ngư dân từ trần -Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài -yêu cầu HS làm vào vở -HS làm vào vở -Gọi HS trình bày kết quả -HS trình bày kết quả -GV nhận xét, chữa bài -HS nhận xét bạn 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại kiến thức về từ đồng nghĩa -Về nhà làm BT ở VBT -HS chú ý -Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------------------------------------Toán: Ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố cho những HS trung bình dạng toán về số thập phân và làm những bài tập liên quan. - HS khá, giỏi làm các bài tập nâng cao. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -HS chú ý 2.Hướng dẫn ôn luyện: Bài 1: Chuyển các hỗn số thập phân sau thành số thập phân 4. 35 ; 100. 7. 23 ; 100. 2. 3 100. GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thực hiện vào vở -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện -GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Chuyển số thập phân thành phân số thập phân. 0,15 = …….. 0,74 = …………. 0,125 = ……………. 2,505 = ………. 0,002 = ………….. 0,101 = …………… -yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Gọi 1 số HS trình bày kết quả -GV nhận xét, chữa bài Bài 3: Tuổi của ông được bao nhiêu năm thì tuổi của cháu được bấy nhiêu tháng. Biết rằng tuổi của ông và cháu là 78 tuổi a) Hãy tính tuổi ông, tuổi cháu b) Sau bao nhiêu năm thì tuổi ông gấp 3 lần tuổi cháu. -GV hướng dẫn HS giải: Vì một năm có 12 tháng nên tuổi ông gấp 12 lần tuổi cháu. Coi tuổi ông là 12 phần thì tuổi cháu là một phần. Đưa về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ. -Yêu cầu HS thực hiện -GV chấm một số bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. -GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12 -HS nêu yêu cầu bài tập - HS thực hiện vào vở -3 HS lên bảng thực hiện H nêu cách chuyển một số thập phân thành phân số thập phân. H làm bài vào vở. 2 H làm bảng lớp. -cả lớp thực hiện vào vở -1 số HS trình bày kết quả. -Hs đọc đề bài. -Phân tích bài toán. -Vẽ sơ đồ rồi giải bài toán. -HS giải bài vào vở.. -HS chú ý ----------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Toán : Luyện tập I. Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân . - Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính . II . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 /Bài cũ : Tính nhẩm : 12,35 x 0,1 ; 7,89 x 0,01 27,9 x 0,001 ; 9,01 x 0,01 -2 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét , ghi điểm . 2 /Bài mới : GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12. a, Giới thiệu bài : -HS chú ý b, Thực hành : * Bài 1a : - GV kẻ bài 1 lên bảng . -HS theo dõi -Yêu cầu HS điền vào bảng -HS điền vào bảng - Nhận xét , chữa bài . -HS chú ý * Bài 1b : Tính bằng cách thuận tiện nhất . -Yêu cầu HS đọc đề -HS nêu yêu cầu . -GV hướng dẫn HS tìm ra cách tính thuận tiện nhất HS nêu theo hướng dẫn’ -Yêu cầu HS thực hiện vào vở -Gọi HS lên bảng thực hiện -HS thực hiện vào vở - Nhận xét , chữa bài . -3 HS lên bảng làm bài . * Bài 2 : Tính -GV hướng dẫn, yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các -HS nêu thứ tự thực hiện phép tính phép tính -Yêu cầu HS thực hiện trong một biểu thức . -Gọi 4 HS lên bảng làm bài -HS làm bài vào vở . -GV chữa bài -4HS lên bảng làm bài : * Bài 3 : -HS đổi vở kiểm tra chéo . - Gọi HS đọc đề bài -Phân tích bài toán . -HS đọc đề toán . Tóm tắt : -HS theo dõi . Mỗi giờ : 12,5 km 2,5 giờ : ...... km ? - Yêu cầu HS giải vào vở -Gọi 1 HS lên bảng chữa bài -HS giải vào vở -Nhận xét ,chữa bài . -1HS lên bảng giải : 3/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số -HS chú ý 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; .... - Dặn : Chuẩn bị bài sau . ----------------------------------------------------------------------------Đạo đức: Kính gia, yêu trẻ(tiết 1) I. Mục tiêu : -Học xong bài này , HS biết : -Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống ,đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm , chăm sóc . -Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép , giúp đỡ , nhường nhịn người già ,em nhỏ . -Tôn trọng ,yêu quý , thân thiện với người già ,em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi ,việc làm không đúng đối với người già em nhỏ . GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1/ Bài cũ : -Để xây dựng tình bạn đẹp em cần phải làm gì ? - Nêu ghi nhớ của bài “ Tình bạn ''. - Nhận xét , đánh giá . 2/ Bài mới : a, Giới thiệu bài : b, Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung ruyện “ Sau cơn mưa “. - GV đọc truyện “ Sau cơn mưa “. - GV yêu cầu HS đóng vai theo nội dung truyện . - GV hỏi : Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em bé ? - Vì sao bà cụ cảm ơn các bạn ? -Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn ? -Em học được điều gì từ các bạn nhỏ? -GV nhận xét tổng hợp ý chính và rút ra ghi nhớ . c/Hoạt động 2 : Làm bài tập SGK . -HS thảo luận theo cặp . -GV đưa ra từng ý kiến . - GV cùng HS nhận xét . - GV kết luận : a , b , c , là việc làm thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ . -GV hỏi thêm : Ngoài những việc làm thể hiện kính già , yêu trẻ ở trong bài .Em nào kể một vài hành động ,việc làm cũng thể hiện kính già,yêu trẻ . Nhận xét . 3/Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn : Tìm hiểu các phong tục,tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ .. GIÁO ÁN LỚP 5B- T 12 Hoạt động học. -2HS trả lời .. -HS lắng nghe . -HS đọc truyện sau cơn mưa -HS đóng vai theo nhóm . -1 - 2 nhóm lên trình bày trước lớp . -Các bạn đã tránh sang một bên đường để nhường đường cho bà cụ và em bé . -HS : Vì các bạn đã biết giúp đỡ người già và em nhỏ . -HS phát biểu theo suy nghĩ của mình . - HS trả lời . HS đọc ghi nhớ . -HS thảo luận -HS cho ý kiến bằng cách đưa tay lên với các hành động đúng ...và giải thích HS thi đua kể trước lớp . Liên hệ bản thân HS .. -HS chú ý. -----------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu : Luyện tập về quan hệ từ I. Mục tiêu: GV: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>