Giáo án tổng hợp cả năm lớp 3 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16. Thø hai ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2011 Chào cê: Tập trung dưới cờ ………………………………………………………………………….. Tập đọc - kể chuyện §«i b¹n I.Môc tiªu: A.Tập đọc. - Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ trung của người thành phố với người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. B.KÓ chuyÖn. - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo gîi ý. HS kh¸ giái kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. - Giáo dục HS biết yêu quý, giúp đỡ nhau lúc khó khăn,… II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A.KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Dïng tranh minh ho¹ SGK HS quan s¸t tranh minh ho¹ cña bµi. giíi thiÖu bµi. - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng. 2. Luyện đọc a.GV đọc toàn bài. Giọng người dẫn chuyện: thong thẻ chậm r·i( ë ®o¹n 1), nhanh h¬n håi hép ë ®o¹n 2 trở lại nhịp bình thường ở đoạn 3. Giäng chó bÐ: kªu cøu thÊt thanh ho¶ng hèt. Giọng bố Thành: trầm xuống cảm động. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ. - §äc tõng c©u HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài - Đọc từng đoạn trước lớp Yêu cầu HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu HS tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài Kết hợp giải nghĩa từ: sơ tán, san sát, nườm c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ. nượp, lấp lánh,… - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - 4 HS mét nhãm. - 1 HS đọc cả bài. 3. T×m hiÓu bµi: - GV gọi 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK. H: Thµnh vµ MÕn kÕt b¹n vµo dÞp nµo? - HS suy nghÜ tr¶ lêi. - LÇn ®Çu ra thÞ x· ch¬i, MÕn thÊy thÞ x· cã - HS thảo luận nhóm đôi. g× l¹? - ë c«ng viªn cã nh÷ng trß ch¬i g×? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi. - ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng - HS thảo luận theo cặp. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khen? Qua hành động này em thấy Mến có những - HS phát biểu ý kiến. - HS thảo luận nhóm đôi. đức tính gì đáng quý? - Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× ë b¹n MÕn? - Em hiểu câu nói của người bố như thế nào? - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m thuû chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình? 2-3 nhóm đọc đoạn 4, 5. - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? 1 HS đọc cả bài. 4. Luyện đọc lại. Tổ chức cho HS đọc theo nhóm 3 KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo gîi ý kÓ l¹i HS đọc gợi ý kể từng đoạn. toµn bé c©u chuyÖn. 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện: Một HS kể mẫu đoạn 1 Tõng cÆp HS tËp kÓ GV yêu cầu HS đọc gợi ý kể từng đoạn. 3 HS tiÕp nèi kÓ 3 ®o¹n. - GV gäi HS kÓ mÉu ®o¹n 1 2 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - GV yªu cÇu tõng cÆp HS tËp kÓ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay. - GV gäi 3 HS tiÕp nèi kÓ 3 ®o¹n. - GV gäi 2 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. GV nhËn xÐt, bæ sung. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - GV nh¾c HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. ……………………………………………………………………….. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh. - Gi¸o dôc HS lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y- häc: m¸y chiÕu, giÊy trong, HS b¶ng con. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. HS lµm bót ch× vµo SGK, ch÷a bµi. 2. LuyÖn tËp. Thõa sè 324 3 150 Bµi 1: Sè Thõa sè 3 324 4 - Cñng cè t×m thõa sè, tÝch TÝch 972 972 600 - HS lµm b¶ng con, ch÷a bµi. Bµi 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - Cñng cè chia sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. ch÷ sè. 2 Lop3.net. 4 150 600.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? T×m g×? ChÊm bµi. - Cñng cè gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh.. Bài4 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? T×m g×? Củng cố thêm, bớt một số đơn vị. Gấp, giảm mét sè lÇn. - HS ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n. - HS gi¶i vµo vë bµi tËp, kiÓm tra chÐo kÕt qu¶. Cửa hàng đã bán số máy bơm là: 36 : 9 = 4( m¸y b¬m) Cöa hµng cßn l¹i sè m¸y b¬m lµ : 36 – 4 = 32( m¸y b¬m) §¸p sè : 32 m¸y b¬m - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS gi¶i vµo vë bµi tËp, kiÓm tra chÐo kÕt qu¶, ch÷a bµi. Số đã cho 8 12 56 Thêm 4 đơn vị 12 16 60 GÊp 4 lÇn 32 48 224 Bớt 4 đơn vị 4 8 52 Gi¶m 4 lÇn 2 3 14. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn tËp thªm. ……………………………………………………………………… Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T 1) I. Môc tiªu: - Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương, đất nước - Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.. II. CHUẨN BỊ Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1- Khởi động 2- Kiểm tra bài cũ 3- Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến đi bổ ích” - Yêu cầu Các nhóm hãy chú ý lắng nghe - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu câu chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi chuyện. sau: (GV treo bảng phụ ) - HS các nhóm thảo luận, trả lời CH 1. Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng. trước 3 câu hỏi). 2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể 2. Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? chuyện . - Em hiểu thương binh, liệt sĩ là những - Là những người đã hi sinh tính mạng và một người như thế nào? phần thân thể của mình cho đất nước. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng cần có thái độ như thế nào? thương binh liệt sĩ. - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho - Đại diện từng nhóm trả lời các câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. truyện. Kết luận: - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời - Tiến hành thảo luận cặp đôi. - Đại diện mỗi nhóm trả lời. câu hỏi sau: - Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô + Chào hỏi lễ phép. chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm + Thăm hỏi sức khoẻ. + Giúp làm việc nhà. gì? + Giúp các con của các cô chú học bài. - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng + Chăm sóc mộ thương binh liệt sĩ. Kết luận: Hoạt động 3: Xử lí tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận và xử lí tình - Các nhóm thảo luận huống a. Em và các bạn đi học về gặp một chú - Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất trả lời. thương binh đang tìm nhà người quen. b. Bà Năm ở cạnh nhà em là mẹ liệt sĩ. - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét. Mấy hôm nay bà bị ốm. Kết luận: . 4. Củng cố- Dặn dò: Hướng dẫn thực hiện ở nhà - Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ ……………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU: Luyện đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGYÊN – ĐÔI BẠN I. Mục tiêu: - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nhấn giọng ở các từ gợi tả. Phân biệt được lời của người dẫn chuyện và lời các nhân vật. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: 2. Luyện đọc: Bài: Nhà rông ở Tây Nguyên * Yêu cầu 1: - Hs đọc yêu cầu. - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc. - 1 Hs đọc. - Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả. - Hs đọc trong nhóm 2. - Cho Hs luyện đọc. - Các nhóm thi đọc trước lớp. - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng. - Hs lớp nhận xét. * Yêu cầu 2: - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng. - Gọi Hs đọc yêu cầu. - Hs nêu kết quả. - Gv nhận xét chốt lời giải ý (b). - Hs làm bài vào vở Bt. Bài: Đôi bạn. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Yêu cầu 1: - Gv đọc mẫu, hd giọng đọc. - Cho Hs luyện đọc trong nhóm, thi đọc.. - Hs đọc yêu cầu. - 1 Hs đọc. - Hs đọc trong nhóm 2. - Các nhóm thi đọc trước lớp. - Hs lớp nhận xét. - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng . - Hs nêu kết quả. - Hs làm bài vào vở Bt.. - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng. * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu. - Gv nhận xét chốt lời giải ý (c). 3. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài. - 2-3 em nhắc lại nội dung bài. - Gv nhận xét giờ học. ……………………………………………………. Tự học Luyện toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. Mục tiêu: - Ôn luyện cách tính giá trị của biểu thức dạng có các phép tính cộng trừ nhân chia - Biết tính giá trị của biểu thức và điền dấu. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Gv 1. Ổn định: 2. Luyện tập: Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập. - Hs: Tính giá trị của biểu thức - Gọi 1 Hs lên bảng làm mẫu biểu thức - 1 Hs lên bảng thực hiện 315+12+13 315 + 12 + 13 = 327 + 13 - Y/c Hs nhắc lại cách làm của mình = 340 - Y/c Hs làm tiếp các phần còn lại của bài. - Hs nêu. - Chữa bài. - 3Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT Bài 2 : - Hd Hs làm bài tương tự như với bài 1. Bài 3: - Gọi Hs đọc Y/c - Hs đọc - Gv viết 33:3x4….43 và hỏi: Làm thế nào - Hs nêu: Ta phải tính giá trị cả biểu thức để so sánh được 33:3x4 với 43? 33:3x4, sau đó so sánh giá trị của biểu thức này với 43. - Y/c Hs tính giá trị của biểu thức 33:3x4 - Tính ra nháp: 33 : 3 x 4 = 11 x 4 - Y/c Hs so sánh 44 với 43? = 44 + Vạy giá trị của biểu thức 33:3x4 như thế - Hs so sánh và nêu: 44 lớn hơn 43 - Lớn hơn nào so với 43? + Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Y/c Hs làm các phần còn lại. - Diền dấu lớn ( > ) - Y/c 2 Hs lên bảng làm bài giải thích cách - 2Hs lên bảng làm bài, hs lớp làm vở BT. làm của mình. - Nhận xét chữa bài. Bài 4: - Hs đọc bài toán. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gọi Hs đọc đề bài - 1em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào - Y/c hs tự làm bài vở. - Gv chấm một số vở, nhận xét 3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét giờ học Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. ……………………………………………………………..…………………… Thể dục Bài tập RLTT và kỹ năng vận động cơ bản I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác -Trò chơi “Đua ngựa”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội Hình - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * * * * * * * * * * * * học - HS đứng tại chỗ vổ tay và hát GV - HS chạy một vòng trên sân tập - Kiểm tra bài cũ : 4 HS - Nhận xét II/ CƠ BẢN: 10phút a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm Đội hình học tập số. * * * * * * * - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập - Nhận xét 10phút * * * * * * * *Các tổ luyện tập ĐHĐN - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh GV - Nhận xét 8phút b.Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải,trái Đội hình học tập - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh * * * * * * luyện tập * - Nhận xét * * * * * * * c.Trò chơi : Đua ngựa 4phút. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi - Nhận xét III/ KẾT THÚC: - HS đứng tại chỗ vổ tay hát - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 Tập đọc Về quê ngoại I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát . Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại , thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê , yêu những người nông dân làm ra lúa gạo .( Trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 10 câu thơ đầu ) Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình. II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Thành và Mến kết bạn khi nào? Mến có hành động gì đáng khen ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Học sinh lắng nghe. - Gv cho hs xem tranh. Hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 8 câu thơ. nghĩa từ. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. (KNS) GD tình cảm yêu quý nông thôn nước ta qua câu hỏi 3: ban thấy ở quê có những gì lạ?(gặp trang gặp gió bất ngờ/ ở trong phố chẳn bao giơ có đâu gặp con đường đất rực màu rơm phơi,gặp Bóng tre mát rợp vai người/ Vầng trăng như lá thuyền trôi yêm đèm...). từ đó liên hệ và “ chốt lại ý về BVMT: môi trường thiên nhiên và Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê. Câu: Ở trong phố chẳng bao giờ có cảnh vật ở nông thôn thật đẹp đẽ thật đáng yêu +Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em đâu. biết điều đó? Ở nông thôn. Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng + Quê ngoại bạn ở đâu? gặp gió bất ngờ / con đường đất rợm màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai + Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? người / vần trăng như lá thuyền trôi êm êm. Hs thảo luận nhóm. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con gạo? người sau chuyến về thăm quê. + Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài thơ. gì thay đổi ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc khổ thơ mình 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. thích. Hs nhận xét. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 2 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5/Tổng kết – dặn dò. Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. Chuẩn bị bài: Ba điều ước. Nhận xét bài cũ. …………………………………………………………………… To¸n Lµm quen víi biÓu thøc I. Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - HS biết tính giá trị của các biểu thức biểu đơn giản. - Gi¸o dôc HS lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y- häc: III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 40 : 2 + 6 B. Bµi míi: 1. Lµm quen víi biÓu thøc. GV yªu cÇu ®­a mét sè VD vÒ biÓu thøc yªu cÇu ®­a mét sè VD vÒ biÓu thøc 2. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc. GV yªu cÇu HS t×nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc 23 x 25 ; 123 - 45 ; 458 : 2 HS lµm b¶ng con, nªu gi¸ trÞ cña c¸c biÓu trªn. thøc. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. HS VBT , ch÷a bµi. - Cñng cè gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 125 + 18 = 143 gi¸ trÞ cña biÓu thøc 125 + 18 lµ 143 161 - 150 = 11 gi¸ trÞ cña biÓu thøc 161 - 150 lµ 11 21 x 4 = 84 gi¸ trÞ cña biÓu thøc 21 x 4 lµ 84 Bµi 2: sè nµo? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - Cñng cè gi¸ trÞ cña biÓu thøc. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn tËp. HS thảo luận theo nhóm đôi ch÷a bµi. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Kể tên một hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60,61 SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi, hàng hoá. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A.Bài cũ : B.Bài mới HĐ 1: Làm việc theo cặp -Bước1: Từng cặp hs kể cho nhau nghe về các hoạt động công nghiệp nơi em đang sống. -Bước2: Một số cặp hs trình bày. - Gv có thể giới thiệu thêm 1 số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy đều gọi là hoạt động công nghiệp. HĐ 2: Hoạt động lớp -Bước1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. -Bước2: Mỗi hs nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình -Bước3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. - Gv giới thiệu, phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt đông đó như: - Khoan đầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy. -Kết luận HĐ 3: Làm việc theo nhóm -Bước1: Chia nhóm, thảo luận theo yêu cầu của SGK. -Bước2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 SGK t61 thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó, các em đã nhìn thấy ở đâu? + Hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng mà em biết? -Kết luận: HĐ 4: Chơi trò chơi -Bước1: Gv đặt tình huống + Em và các bạn vào siêu thị mua hàng 9 Lop3.net. -Thảo luận theo nhóm đôi. - Một số cặp trình bày. - Nhóm khác bổ sung. - Hs lắng nghe. - Hs quan sát hình trang 60,61. - Nêu tên các hoạt động đã được quan sát. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp. - Hs lắng nghe.. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu. - Một số nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung.. - Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Sau đó, gv cho hs đóng vai, 1 người, 2 người bán hàng, 1 số người mua. - Các nhóm thảo luận tình huống vừa - Bước2: Một số nhóm đóng vai, các nhóm khác nêu, phân vai người bán, người mua nhận xét về cách giao tiếp, ứng xử khi tham gia và đóng vai. - Các nhóm trình bày, nhóm bạn mua bán hàng. nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương hs. - 2 hs đọc mục : “ Bạn cần biết”. Nhận xét -dặn dò: - Gv tổng kết nội dung bài học. - 2 hs đọc. - Nhận xét tiết học. ……………………………………………………………………….. Âm nhạc ………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU To¸n* LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vµ rÌn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã d¹ng: chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ; chØ cã phÐp tÝnh nh©n, chia; cã c¸c phÐp tÝnh c«ng, trõ, nh©n, chia. - Gi¸o dôc HS lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y- häc: VBT To¸n trang 88 III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: HS lµm b¶ng con 69 – 56 : 8 = HS lµm b¶ng con, ch÷a bµi, nªu quy t¾c tÝnh. 72 + 200 x 4 = B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc - HS lµm vµo vë bµi tËp, kiÓm tra chÐo kÕt 2. LuyÖn tËp. qu¶. Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã 87 + 92- 32 = 179- 32 30 x 2 : 3 = 60 : 3 = 147 = 20 d¹ng: chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ; hoÆc chØ cã 138 - 30 – 8 = 108 – 8 80 : 2 x 4 = 40 x 4 phÐp tÝnh nh©n, chia. = 100 = 160 - HS lµm vµo vë bµi tËp, kiÓm tra chÐo kÕt Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã qu¶. d¹ng: cã c¸c phÐp tÝnh c«ng, trõ, nh©n, chia. 927 – 10 x 2 = 927- 20 163+ 90 : 3= 163+30 Bµi3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. = 907 = 193 - Cñng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã d¹ng: cã c¸c phÐp tÝnh c«ng, trõ, nh©n, chia. 106 - 80 : 4= 106 - 20 90 +10x 2 = 90 + 20 = 86 = 110 Bµi 4: GV yªu cÇu HS tù lµm vë, ch÷a bµi. Hs th¶o luËn theo nhãm đôi, tr×nh bµy kÕt C. Cñng cè, dÆn dß: qu¶. - NhËn xÐt tiÕt häc. 89 + 10 x 2 = 89 + 10 25 x 2 + 78 = 50 + 78 - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn tËp = 99 = 128 thªm. 46 + 7 x 2 = 46 + 14 35 x 2 + 90 = 70 + 90 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> = 60 = 160 HS tù lµm vë, ch÷a bµi …………………………………………………………………….. Tự học: Luyện viết: VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn cuối của bài Về quê ngoại. - Làm đúng các bài tập chính tả. - Trình bày đúng đẹp thể thơ lục bát. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: a) Hd hs viết chính tả - Gv đọc 6 dòng cuối của bài : Về quê - Theo dõi, 2 em đọc lại. ngoại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách - Có 6 câu. trình bày bài thơ. + Đoạn viết gồm mấy câu? - Câu 6 lùi vào 2 ô so với lề vở. Câu 8 lùi + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo vào 1 ô. thể lục bát? - Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những các em cho là dễ viết sai. từ dễ viết sai: Hs nhớ và viết bài vào vở. - Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Học sinh viết bài vào vở. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). b) Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 2 Hs - 2 lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: - Hs nhận xét. Gửi quà, tưới rau, cái lưới, khung cửi, tươi - Hs đọc lại kết quả theo lời giải đúng. cười. + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề - Hs đọc yêu cầu của đề bài. bài. - Hs suy nghĩ làm bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở. - Ba nhóm Hs chơi trò chơi. - GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 - Hs nhận xét. - Hs sửa bài vào VBT. nhóm chơi trò tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại: * Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ……………………………………………………………………………. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ điểm: Biết ơn thầy cô 20/11 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu ngày nhà giáo việt nam 20/11 - Tạo cho học sinh hứng thú học tập, phát huy tính tự giác, có tinh thần học hỏi, học hỏi kinh nghiệm II. Nội dung và hình thức hoạt động : 1) Nội dung: Gồm có 4 phần thi. - Phần 1: hai đội tham gia thi giới thiệu về từng đội - Phần 2: Phần thi kiến thức - Phần 3: Văn nghệ * Chuẩn bị: bàn ghế, hoa, phần thưởng, câu hỏi 2. Tiến hành * người dẫn chương trình - Tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu - Giới thiệu chương trình a. Phần I: hai đội tham gia giới thiệu về từng thành viên trong đội mình + Đội sóc nâu lên giới thiệu, đội thỏ trắng lên giới thiệu + ban giám khảo cho điểm : ban giám khảo ghi điểm - Người dẫn chương trình thông báo điểm b. Phần II: Thi kiến thức thức c. Phần III. Thi văn nghệ - Hai đội lần lượt lên trình bày tiết mục văn nghệ của đội mình. thông báo điểm - Ban giám khảo đưa ra điểm: người dẫn chương trình thông báo điểm. - Trong thời gian ban thư kí tổng hợp điểm sinh hoạt, cá nhân lên tham gia văn nghệ - người dẫn chương trình thông báo điểm cho cả 2 đội - Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc + Sinh hoạt tập thể ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011 Luyện từ và câu: TỪNGỮØ VỀ THAØNH THỊ, NÔNG THÔN. DẤU PHẨY I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số từ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1, BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3) II/ Chuaån bò: * GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện, thị. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm baøi taäp. - HS đọc yêu cầu của đề bài. Baøi taäp 1: 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV phaùt giaáy cho caùc nhoùm. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. - GV mời đại diện các bàn kể, kết hợp với xem bản đồ Việt Nam. - GV chốt lại: GV treo bản đồ , kết hợp chỉ tên từng thành phố.. - Các nhóm nhận đồ dùng. - Các em trao đổi viết nhanh tên các daân toäc tieåu soá. - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. - HS nhaän xeùt. - HS chữa bài đúng vào vở.. -HS đọc yêu cầu đề bài. Baøi taäp 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS laøm baøi caù nhaân vaøo vở. - GV laøm baøi caù nhaân vaøo vở. - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng -2 HS leân baûng laøm baøi. điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. -HS chữa bài vào vở.. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * Hoạt động 2: Thảo luận. Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thaûo luaän theo nhoùm. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm. - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết - GV yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân quaû cuûa nhoùm mình. baûng. - HS nhaän xeùt. - GV nhận xét chốt lới giải đúng. - HS sửa bài vào vở.. Hoạt động 3: Dặn dò. - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị : Ôn về từ chỉ đặc điểm. Oân tập caâu Ai theá naøo, daáu phaåy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ………………………………………………………………………… Toán . TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I . Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính +, - hoặc chỉ có phép x, : . - Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, <, >”. Làm BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên làm bài 1, 2, 3/85 VBT - Nhận xét cho điểm 3. Bài mới: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - 5 - Yêu cầu HS đọc biểu thức này - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính - Nêu : cả hai cách tính trên đều cho kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước : Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Kết luận: Biểu thức trên ta tính như sau : 60 + 20 = 80, 80 – 5 = 75 * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng 49 :7 x 5 , y/c hs đọc biểu thức - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 :7 x 5, biết cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia - Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Kết luận: Gv nhắc lại cách tính biểu thức 49 : 7 x5 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình - Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại của bài. - HS làm theo yêu cầu của GV. 60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 hoặc : 60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75 - Nhắc lại quy tắc - Hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 20 - 5 - Tính 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35 - Nhắc lại quy tắc. - Tính giá trị của các biểu thức - HS làm vào vở, 3 HS lên bảng a.205+60+3 =265+3 b.462-40+7=422+7 = 268 =429 268-68+17 = 200+17 387-7-80 = 380-80 = 217 = 300 15x3x2 = 45x2 = 90 48:2:6 = 24:6 =4. - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài. b. 8x5:2 = 40:2 = 20 81:9x7 = 9x7 = 63. 1 HS nêu yêu cầu của bài - HS cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng. - Chữa bài và cho điểm HS 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> làm bài 55: 5x3 > 32 * Bài 3: Bài tập y/c chúng ta làm gì ?. 47 = 84 -34 -3 < 40:2+6. - 1 HS đọc đề bài- Lớp theo dõi. Giải Cả 2 gói mì cân nặng là: 80 x 2 = 160 (g) Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là: 160 + 455 = 615 (g) Đáp số: 615g. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs. 20+5. 4. Củng cố, dặn dò - Cho HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức. - Nhận xét tiết học. CB bài sau. ………………………………………………………………………………………. Mĩ thuật: ( Giáo viên bộ môn) ……………………………………………………………….. TËp viÕt ÔN CHỮ HOA M I/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa M, ( 1 dòng) T, B ( 1 dòng)viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non. Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. II/. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ hoa có trong bài: M, T, B. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết. từng chữ - Lớp thực hiện viết vào bảng con: M, T, B . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Lắng nghe để hiểu thêm về một vị nữ anh - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. hùng của dân tộc. - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bảng con. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Một em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. Một cây làm chẳng nên non - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. tục ngữ :. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba. hoa. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ M một dòng cỡ nhỏ. - Chữ : T, B : 1 dòng . - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi 2 dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn nhỏ . của giáo viên. - Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU to¸n * LuyÖn tËp: Chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ chia sè cã 3 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè. - Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh. - Học sinh làm lần lượt vào bảng con và nªu c¸ch thùc hiÖn tõng phÐp tÝnh. 975 : 3 600 : 4 632 : 9 684 : 6 845 : 8 843 : 4 758 : 8 932 : 6 750 : 5 - Đọc đề toán. Bài 2: Một cửa hàng có 950 chiếc máy bơm, - Phân tích đề toán. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> người ta đã bán. 1 - Lµm bµi vµo vë. số máy bơm đó. Hỏi cửa hàng 5 * 950 : 5 = 190 (chiÕc). cßn l¹i bao nhiªu chiÕc m¸y b¬m?. * 950 - 190 = 760 (chiÕc) - Học sinh phân tích đề toán.. Bài 3: Tự nghĩ một số nếu lấy số đó chia cho 4 ®­îc bao nhiªu céng víi 350 th× ®­îc kÕt qu¶ lµ 560? ? + Sè tù nghÜ chia cho 4 cã kÕt qu¶ lµ bao nhiªu? V× sao? + §Ó t×m sè tù nghÜ lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. Bµi 4 Cho h×nh vÏ sau. A B 132 mm D. -...210 (v× 560 - 350 = 210) -...210 x 4 - Häc sinh lµm bµi. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Lµm bµi vµo vë.. C. 186 mm a. §äc tªn c¸c gãc vu«ng trong h×nh vÏ. b. TÝnh chu vi h×nh ABCD. 3- Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ………………………………………………………………….. TiÕng viÖt * ¤n: Tõ ng÷ vÒ c¸c d©n téc Luyện đặt câu có hình ảnh so sánh I - Môc tiªu. - Më réng vèn tõ vÒ c¸c d©n téc. TiÕp tôc «n tËp vÒ phÐp so s¸nh. - Biết thêm tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta, điền đúng các từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống của đồng bào dân tộc) vào chỗ trống. Đặt được câu có hình ảnh so sánh. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II - Các hoạt động dạy và học. 1- ổn định tổ chức. 2- Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước các từ ngữ - Xác định yêu cầu của bài. - Lµm miÖng bµi tËp. chỉ sự vật có ở vùng dân tộc ít người sinh sống. a. nhµ sµn b. suèi c. ruéng bËc thang d. thuyÒn e. nương rẫy đ. trâu bò ? + Ngoài các sự vật có trong bài hãy kể tên các -...bản làng, buôn làng, đồi, núi, nhà sự vật khác có trong vùng dân tộc ít người sinh rông, chiêng, cồng,... sèng? §Æt c©u víi mét sè tõ t×m ®­îc? 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 2: Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm so sánh để - Đọc yêu cầu của bài. - Lµm bµi vµo vë. ®iÒn vµo chç chÊm. - Nªu miÖng bµi lµm. a. ở thành phố, người...như kiến. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. b. Con kiÕn....nh­ h¹t c¸t. c. Mµo con gµ....nh­ hoa lùu. d. Mưa....như trút nước xuống. Bài 3: Điền từ ngữ chỉ sự vật được so sánh vào - Xác định yêu cầu của bài. - Häc sinh lµm miÖng c©u a (®­a ra nhiÒu c¸c c©u sau. sù vËt kh¸c nhau) a........nhanh nh­ mét con ngùa. - Lµm bµi vµo vë. b........nãng nh­ trong lß than. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. c.........vui nh­ mét ngµy héi. Bµi 4: §Æt 3 c©u cã h×nh ¶nh so s¸nh c¸c sù vËt víi nhau. 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. ……………………………………………………………… Tự học Luyện viết VÇng tr¨ng quª em I- Môc tiªu. - Nghe - viết đúng chính tả bài "Vầng trăng quê em" - Viết đẹp, đúng đoạn văn. Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (d / gi / r hoÆc ¨c / ¨t) - Cẩn thận, sạch sẽ.Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II- §å dïng. - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp chÝnh t¶. Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. III- Các hoạt động dạy và học. 1- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt mét sè tõ chøa tiÕng cã ©m ®Çu tr / ch. 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Hướng dẫn nghe viết. - Giáo viên đọc bài chính tả. - 2 học sinh đọc lại. ? + Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp như thế -...trăng óng ánh..... nµo? + Bµi chÝnh t¶ gåm mÊy ®o¹n? C¸c ch÷ ®Çu -...2 ®o¹n. c©u, ®o¹n viÕt nh­ thÕ nµo? .............viÕt hoa. - Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ dÔ viÕt sai => - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng hướng dẫn luyện viết. con. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * §äc so¸t lçi. * ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm. c- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a.. - Häc sinh so¸t lçi.. - Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt.. 3- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. ………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2011 ThÓ dôc ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN VÀ ĐHĐN I/. Mục tiêu : Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. Biết cách đi chuyển hướng phải trái đúng cách.Khi chuyển hướng thì thân người thẳng tự nhiên . - GDHS rèn luyện thể lực. . II. Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, vạch sân cho tập đi chuyển hướng phải, trái. III/Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : " Tìm người chỉ huy " 2/Phần cơ bản : * Ôn tập hàng ngang , dóng hàng điểm số, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái: - Điểu khiển cả lớp ôn lại các động tác đội hình đội ngũ đi vượt chướng ngại vật , đi chuyển hướng trái, phải. Mỗi nội dung thực hiện từ 2 -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập . - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Các tổ thi đua biểu diễn 1 lần . * Ôn phối hợp các động tác vừa tập . - Giáo viên nêu tên các nội dung vừa ôn để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt ôn liên hoàn phối hợp các động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực hiện lại - Giáo viên hô cho học sinh thực 19 Lop3.net. Đội hình luyện tập.     GV.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hiện động tác đi chuyển hướng trái phải khoảng 15 mét. * Chơi trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời “ - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi . - Cho HS bật nhảy, chơi thử 1 - 2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi. - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. GV - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại . ............................................................................................................. Toán: tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (tt) A/ Muïc tieâu - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức - BTCL: 1,2,3 B/ Chuaån bò : Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3. C/ Lên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 462 - 40 + 7 81 : 9 x 6 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Giới thiệu quy tắc: * Ghi baûng: 60 + 35 : 5 + Trong biểu thức trên có những phép tính + Có phép tính cộng và phép tính chia. - Nhaåm QT. naøo? - GV nêu QT: "Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước rồi - HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 5 được 7, thực hiện phép cộng , trừ sau". rồi lấy 60 cộng với 7. - Mời HS nêu cách tính. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>