Giáo án trọn bộ môn Giáo dục công dân 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 17 / 8/2010 Ngµy gi¶ng : 21 / 8 / 2010. TiÕt 1 Bµi 1:. SèNG GI¶N DÞ. A- Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, T¹i sao cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ. - KÓ ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ. - Phân biệt được sống giản dị với xa hoa cầu kỳ, phô trương hình thức, với luộm thuém, cÈu th¶. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña lèi sèng gi¶n dÞ. 2. Kü n¨ng: BiÕt thùc hiÖn gi¶n dÞ trong cuéc sèng. 3. Thái độ: - Quý trọng lối sống giản dị; không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương. B- ChuÈn bÞ 1. GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi gi¶ng. - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ. 2. HS: §äc kÜ bµi trong sgk C- TiÕn tr×nh lªn líp: 1.. ổn định tổ chức:. 2.. KiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh(2’). 3.. Bµi míi:. 7A: ………………... 7B: …………………... Trong cuộc sống, chúng ta ai cũng cần có một vẻ đẹp. Tuy nhiên cái đẹp để cho mọi người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị. Giản dị là gì? Chúng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m nay.. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu I. Truyện đọc: thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ.. Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập. - HS: §äc diÔn c¶m <1em>. -1-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. ? T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi cña phong vµ lêi nãi cña B¸c?. B¸c: - Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ng¶ mµu, ®i dÐp cao su. - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào. - Thái độ: Thân mật như cha với con. - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ kh«ng?. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c 2. NhËn xÐt: phong vµ lêi nãi cña B¸c?. - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh của đất nước. - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thøc, kh«ng lÔ nghi. - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thương với mọi người.. - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh. 2.2, Hoạt động 2(5’). Liên hệ thực tế để thÊy ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ. ? Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường, ngoài xã hội hay trong SGK mµ em biÕt? - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n của vị Chủ tịch nước. - GV chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, gi¶n dÞ ®­îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. VËy chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tÊm gương ấy để trở thành người sống giản dÞ.. - 4Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. 2.3, Hoạt động 3 (5’): Thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện trái với giản dÞ. - HS th¶o luËn 6 nhãm: T×m 5 biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ 5 biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ. - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ *, Biểu hiện của lối sống giản dị. tiÖn trong nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ. côt ngñn, trèng kh«ng t©m hån nghÌo - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch. nµn, trèng rçng. Lèi sèng gi¶n dÞ phï - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản hình thức bề ngoài. th©n, x· héi.. - Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi. 2.4, Hoạt động 4. (10’): Rút ra bài học người. vµ liªn hÖ. *, Tr¸i víi gi¶n dÞ:. ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ?. - Sèng xa hoa, l·ng phÝ.. BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ?. - Phô trương về hình thức.. - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng.. - Học đòi ăn mặc. - CÇu k× trong giao tiÕp. II. Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n th©n, gia đình và xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, kh«ng. ? ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy trong cuéc ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh sèng?. thøc bÒ ngoµi. 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức. ? Em hãy giải thích nghĩa của câu tục cần có ở mỗi người. ng÷ vµ danh ng«n ë sgk. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung 2.4, Hoạt động 5. (5’):. quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. -5-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. Hướng dẫn HS luyện tập.. III. Bµi tËp:. - HS đọc yêu cầu BT a.. 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ cña. - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy.. học sinh khi đến trường?. - GV nhận xét ghi đểm.. Tranh 3. - HS đọc yêu cầu BT b. 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5). - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt.. 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau:. - GV nªy bµi tËp 3.. Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa ®­îc tæ chøc. - HS tr×nh bµy ý kiÕn.. rất linh đình.. - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - kh«ng chay. 4. Cñng cè : ? ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. 5. Hướng dẩn học ở nhà : - S­u tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ. - Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trở thành người học sinh có lối sống giản dÞ. - Nghiªn cøu bµi 2: Trung thùc. *Rót kinh nghiÖm : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. - 6Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 24 / 8 / 2010. TiÕt 2 Bµi 2:. Ngµy gi¶ng : 28 / 8 / 2010. TRUNG THùC. A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× sao cÇn ph¶i cã lßng trung thùc. 2. Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc trong cuộc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người trung thực. 3. Thái độ : Hình thành ở học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ những việc làm trung thực và phản đối những việc làm thiếu trung thực. B. ChuÈn bÞ: 1. GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y. - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc. 2. HS: Xem kÜ bµi häc ë nhµ. C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.. ổn định tổ chức:. 2.. KiÓm tra bµi cñ (4’):. 7A: ………………... 7B: …………………... ? Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị như thế nào? 3.. Bµi míi:. Vì không học bài ở nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm được bài nhưng Lan đã quyết tâm không nhìn bài bạn, không xem vở và xin lỗi cô giáo. Việc làm của bạn Lan thể hiện đức tính gì chúng ta cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay.. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung I. Truyện đọc:. 1, Hoạt động 1: (8’) Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu. -7-. Lop8.net. Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. thÕ nµo lµ trung thùc.. tµi. - HS đọc diển cảm truyện . ? Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lăng- - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm gi¬ nh­ thÕ nµo?. gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp. - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi. ? Vì sao Bran-man-tơ có thái độ như vậy? tiếp lấn át mình. ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ như thế - Oán hận, tức giận. - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là. nµo?. người vĩ đại. ? V× sao Mi-ken-l¨ng-gi¬ xö sù nh­ vËy?. - ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thËt,. ? Theo em ông là người như thế nào?. đánh giá đúng sự việc. - Ông là người trung thực, tôn trọng công. 2.2, Hoạt động 2: (5’) Liên hệ thực tế để lý, công minh chính trực. thÊy ®­îc nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c nhau cña tÝnh trung thùc. ? T×m VD chøng minh cho tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, quan hệ với mọi người, trong hành động? *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc - Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi (kh«ng quay cãp, chÐp bµi b¹n...) - Trong quan hệ với mọi người: Không nói xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho người kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm khi m×nh cã lçi. - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu - GV kÓ chuyÖn: “Lßng trung thùc cña c¸c tranh, phª ph¸n viÖc lµm sai. nhµ khoa häc”. - GV: Chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tÊm gương ấy để trở thành người trung thực. 2.3, Hoạt động 3: (5’). - 8Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - HS th¶o luËn theo 4 nhãm. N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi *, Tr¸i víi trung thùc lµ dèi tr¸, xuyªn t¹c, trung thùc?. bóp méo sự thật, ngược lại chân lí. N3,4: Người trung thực thể hiện hành động tế nhị, khôn khéo như thế nào? - Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. GV tổng kết: Người có những hành vi thiếu trung thực thường gây ra những hậu quả xấu trong đời sống xã hội hiện nay: Tham «, tham nhòng... Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng nói. Có những trường hợp có thể che dấu sự thật để đem lại những điều tốt cho xã hội, mọi người. VD: Nói trước kẻ gian, người bị bệnh hiểm nghèo. II. Néi dung bµi häc:. 2.4, Hoạt động 4: (10’). 1, Kh¸i niÖm:. Rót ra bµi häc vµ liªn hÖ.. - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n. ? ThÕ nµo trung thùc?. lÝ, lÏ ph¶i, sèng ngay th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi khi m×nh m¾c khuyÕt ®iÓm.. ? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc?. 2, ý nghÜa: - Trung thực là đức tính cần thiết, quý báu của mỗi con người. - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm gi¸. - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH. ? Em hiểu câu tục ngữ: “Cây ngay không - Được mọi người tin yêu, kính trọng. sợ chết đứng như thế nào? ? Em đã rèn luyện tính trung thực như thế -9-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. nµo? 2.5, Hoạt động 5: (5’) Luyện tập. III. Bµi tËp:. HS lµm BT a, b SGK (8). a. BiÓu hiÖn nµo biÓu hiÖn tÝnh trung thùc? (4,5,6) b. B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt phát từ lòng nhân đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu đời.. 4 .Cñng cè - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. 5. Hướng dẫn tự học: - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d. - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng. ............................................................................................................................................ Ngµy so¹n : 20.8.2010. TiÕt 3. Ngµy gi¶ng : 7C: 30 . 8. Bµi 3 : Tù TRäNG. A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: - Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña lßng tù träng. - Nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc nâng cao phẩm giá con người. 2. Kü n¨ng: - BiÕt thÓ hiÖn tù träng trong häc tËp, sinh ho¹t vµ c¸c mèi quan hÖ. - BiÕt ph©n biÖt nhg viÖc lµm thÓ hiÖn sù tù träng vøi nh÷ng viÖc lµm thiÕu tù träng. - 10Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Thái độ: - Tự trọng; không đồng tình với những hành vi thiếu tự trọng. B. ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y. - C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng. - Bót d¹, giÊy khæ lín. 2, HS: Xem trước bài học C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? ? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: GV kể câu chuyện thể hiện tính tự trọng để giới thiệu bài.. Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc. 1, Hoạt động 1: (8’). I. Truyện đọc:. Phân tích truyện đọc. Một tâm hồn cao thượng. - 4 HS đọc truyện trong cách phân vai. ? Hành động của Rô-be qua câu chuyện - hành động của Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n trªn? diªm. Cầm một đồng tiền vàng đi đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho tác giả. + BÞ xe chÑt k«ng tr¶ tiÒn thõa ®­îc. + Sai em đến trả lại tiền thừa. - Muốn giữ đúng lời hứa. ? V× sao R«-be lµm nh­ vËy?. - Không muốn người khác nghĩ mình nãi dèi, lÊy c¾p. - Không muốn người khác coi thường, - 11 -. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc xúc phạm đến danh dự, mất lòng tin ở m×nh.. ? Em có nhận xét gì về hành động Rô-be?. - NhËn xÐt: + Là người có ý thức trách nhiệm cao. + Tôn trọng mình, người khác.. 2.2, Hoạt động2: (6’). + Có một tâm hồn cao thượng.. Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh 3 nhãm, mçi nhãm chia thµnh 5 b¹n ch¬i. Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng vµ kh«ng tù träng.. * BiÓu hiÖn cña tù träng:. H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín. Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng. Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn. cảm nhận lỗi, cư xử đàng hoàng, nói n¨ng lÞch sù, kÝnh träng thÇy c«, b¶o vÖ. Thêi gian: 2’. danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ.... - GV nhận xét, đánh giá. - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: mäi n¬i, mäi lóc, biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu mặc, cư xử với mọi người. Khi có lòng tự hổ, bắt nạt người khác, nịnh bợ, luồn trọng con người sẽ sống tốt đẹp hơn, tránh cúi, không trung thực, dối trá... ®­îc nh÷ng viÖc lµm xÊu cho b¶n th©n, gia đình và xã hội 2.3, Hoạt động 3: (3’). II. Bµi häc:. Rót ra bµi häc.. 1, Kh¸i niÖm:. ? ThÕ nµo lµ tù träng?. _ Tù träng lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c. ? BiÓu hiÖn cña tù träng?. chuÈn mùc x· héi. 2, BiÓu hiÖn: Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ - 12Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc. ? ý nghÜa cña tù träng?. lêi høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô. 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao. ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷:. quý, giúp con người có nghị lực nâng. ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc.. cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n, ®­îc mäi. §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m. người tôn trọng, quý mến.. - GV nhËn xÐt: 2.4, LuyÖn tËp: (6’). III. Bµi tËp:. - GV hướng dẫn HS làm BT a,b (12). a. Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng (1), (2). - HS tr×nh bµy bµi lµm - GV nhËn xÕt, ghi ®iÓm 4 . Cñng cè . - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi. ? Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? 5. DÆn dß : - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d vµo giÊy. - Nghiªn cøu bµi 4. ...................................................................................................................... - 13 -. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n : 30 .8 2010. Ngµy gi¶ng : 7 . 9. 2010. TiÕt 4. Bài 4: đạo đức và kỉ luật A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu - Đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật - ý nghĩa của rèn luyện đạo đức và kỉ luật đối với mỗi người. 2. Kü n¨ng: Gióp häc sinh biÕt - Tự đánh giá hành vi của một cá nhân hoặc một tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học. 3. Thái độ: - RÌn cho häc sinh t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi v« kØ luËt. B. ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn về đạo đức và kỉ luật. 2, HS: §äc kÜ bµi ë SGK. C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức: 7C…………………………….. 2. KiÓm tra bµi cò: H :ThÕ nµo lµ tù träng? ý nghÜa? - GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: GV đưa tình huống: Vào lớp đã được 15’. Cả lớp 7A đang lắng nghe cô giáo giảng bµi. Bçng b¹n Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i nh×n c« gi¸o. C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt m×nh ng¬ ng¸c. B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i phÝa cöa líp vµ nãi víi c¶ líp: C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam? - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái.. - 14Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV: Bµi häc h«m nay sÏ gióp chóng ta biÕt râ thªm vÒ hµnh vi cña b¹n Nam thÓ hiện đức tính gì. GV ghi đề.. Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc I. Truyện đọc:. Hoạt động 1. Tìm hiểu truyện đọc: Một tấm gương tận Một tấm gương tận tụy vì việc chung tôy v× viÖc chung. - 1HS đọc diễn cảm truyện. - GV tæ chøc cho HS ch¬i TC “ Nhanh mắt, nhanh tay” bằng cách tìm phần đáp ¸n g¾n vµo c©u hái. - 3 HS ch¬i. ? Kỉ luật lao động đối với nghề của anh - Huấn luyện về kỉ thuật; Dây bảo Hïng nh­ thÕ nµo? (1H).. hiÓm. - An toàn lao động; Thừng lớn, cưa tay, c­a m¸y.. ? Khã kh¨n trong nghÒ nghiÖp cña anh - D©y ®iÖn, d©y ®iÖn tho¹i, qu¶ng c¸o Hïng lµ g×? (1H). chằng chịt; khảo sát trước; có lệnh c«ng ty míi ®­îc chÆt; trùc 24/24h; làm suốt ngày đêm mưa rét, vất vả, thu nhËp thÊp.. ? ViÖc lµm nµo cña anh Hïng thÓ hiÖn kØ - Kh«ng ®i muén vÒ sím; vui vÎ hoµn luật lao động và quan tâm đến mọi người? thành nhiệm vụ sẳn sàng giúp đỡ đồng (1H). đội; nhận việc khó khăn, nguy hiểm;. - GV đánh giá từng câu, ghi điểm HS.. được mọi người tôn trọng, yêu quý.. ? Em thấy anh Hùng là người có đức tính g×?. - Đức tính: - Có đạo đức.. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.. - Cã kØ luËt.. Hoạt động 2 (11’) T×m hiÓu néi dung bµi häc.. II. Bµi häc.. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn theo 3 1. Kh¸i niÖm nhãm. - Đạo đức là những quy định, chuẩn - 15 -. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc. ? Đạo đức là gì? Biểu hiện cụ thể trong mực ứng xử của con người với con cuéc sèng? (Nhãm 1). người, với công việc, với tự nhiên và môi trường sống. - Mọi người ủng hộ và tự giác thực hiÖn. NÕu vi ph¹m. Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm chỉ. - Kỉ luật: Quy định chung của tập thể, XH mọi người phải tuân theo. Nếu vi. ? Kỉ luật là gì? Biểu hiện cụ thể trong phạm sẽ bị xử lí theo quy định. cuéc sèng? (nhãm 2) Ví dụ: Đi học đúng giờ, an toàn lao động, không quay cóp bài... 2. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luËt: ? Để trở thành ngưòi có đạo đức, vì sao - Người có đạo đức là người tự giác chóng ta ph¶i tu©n theo kØ luËt? (Nhãm 3) tu©n theo kØ luËt. - HS trao đổi nhóm.. - Người chấp hành tốt kỉ luật là người. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. có đạo đức.. - HS nhËn xÐt, tù do tr×nh bµy ý kiÕn.. Ví dụ: Siêng năng học tập thường. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm.. xuyªn thùc hiÖn néi quy.. ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: “Muèn trßn ph¶i có vuông, muốn vuông phải có thước” để kÕt luËn phÇn nµy. - HS tr×nh bµy. - GV kÕt luËn: Muèn lµm tèt c«ng viÖc mọi người phải chấp hành kỉ luật. Muốn có quan hệ lành mạnh, tố đẹp mọi người phải tuân theo những quy định chuẩn mực ứng xử. Có những hành vi của con người vừa mang tính kỉ luật, đạo đức. Hoạt động 3: (5’). - 16Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc. Liên hệ bản thân đề xuất biện pháp rèn luyện đạo đức và kỉ luật. - HS liªn hÖ. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. Hoạt động 4: - RÌn luyÖn kØ n¨ng ph©n tÝch hµnh vi øng III. Bµi tËp: xö.. a. Hành vi biểu hiện đạo đức và kỉ luật. - GV hướng dẫn HS làm bài tập a,b,c. lµ: (1), (3), (4), (5), (6), (7).. - HS tr×nh bµi tËp, GV nhËn xÐt, hgi ®iÓm. 4 . Cñng cè: - HS lµm vµo phiÕu häc tËp: Nªu hµnh vi tr¸i víi kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn nay . - GV gọi HS đọc phiếu. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 5. DÆn dß: - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về đạo đức, kỉ luật. - Lµm bµi tËp d. - Đọc trước bài 5 (yêu thương con người) …………………………………….. TiÕt5. Ngµy so¹n : 3 . 9. 2010 Ngµy gi¶ng :. Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc:. Gióp HS. - Hiểu thế nào là yêu thương con người - Biểu hiện của lòng yêu thương con người. - ý nghĩa của việc đó. 2. Kü n¨ng: Gióp HS. - 17 -. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương con người, sống có tình người. Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến mọi người xung quanh. 3. Thái độ: - Quan tâm đến mọi người xung quanh, không đồng tình với thái độ thờ ơ, lạnh nhạt và lên án những hành vi độc ác đối với con người. B. ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y. - TËp tranh GDCD bµi 5. 2, HS: Đọc trước bài ở nhà. C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. æn dÞnh tæ chøc: 2. KiÓm tra bµi cò: ?: Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? ?: Những biểu hiện nào thể hiện tính đạo đức, hành động nào thể hiện tÝnh kØ luËt? 1, Đi học đúng giờ. 2, Trả sách cho bạn đúng hẹn. 3, Quan tâm đến bạn bè. 4, Đồ dùng học tập để đúng nơi quy định. 5, Kh«ng quay cãp trong giê kiÓm tra. 6, Đá bóng, học tập đúng nơi quy định. 7, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau. 8, Không đọc truyện trong giờ học. - GV nhËn xÐt HS lµm BT, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi:. Giíi thiÖu bµi:. Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là: “Thương người như thể thương thân”. Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, yếu đuối ta động viên, an ủi, giúp đở... Truyền thống đạo lý đó thể hiện lòng yêu thương con người. Đó chính là chủ đề của tiết học hôm nay. GV ghi đề.. Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc - 18Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc I. Truyện đọc:. Hoạt động 1:. Tìm hiểu truyện đọc “ Bác Hồ đến thăm Bác Hồ đến thăm người nghèo. người nghèo” - 1 HS đọc diễn cảm truyện. ? Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nµo?. - Tèi 30 tÕt n¨m Nh©m DÇn (1962).. ? Hoàn cảnh gia đình chị ntn? Chång chÞ mÊt, cã 3 con nhá, con lín võa ®i häc, võa tr«ng em, b¸n rau, b¸n l¹c ? Nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù quan rang. tâm của Bác đối với gia đình chị Chín?. - Âu yếm đến bên các cháu xoa đầu, trao quµ tÕt, hái th¨m viÖc lµm, cuéc sèng cña. ? Thái độ của chị đối với Bác Hồ ntn?. mÑ con chÞ.. ? Ngồi trên xe về phủ Chủ tịch, Thái độ - Xúc động rơm rớm nước mắt cña B¸c ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×?. - Bác suy nghĩ: Đề xuất với lãnh đạo thành phố quan tâm đến chị và những. ? Những suy nghĩ và hành động của Bác người gặp khó khăn. thể hiện đức tính gì?. - Bác có lòng yêu thương mọi người.. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. Hoạt động 2: Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i. ? KÓ l¹i mÉu chuyÖn cña b¶n th©n hoÆc người xung quanh đã thể hiện lòng yêu thương con người. - HS thi tr¶ lêi nhanh. - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS.. II. Bµi häc:. Hoạt động 3:. 1, Kh¸i niÖm:. T×m hiÓu néi dung bµi häc.. - Yêu thương con ngừơi là:. HS th¶o luËn 3 nhãm.. + Quan tâm giúp đỡ người khác.. N1: Thế nào là yêu thương con người?. + Làm những điều tốt đẹp. - 19 -. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc + Giúp người khác khi họ gặp khó khăn, ho¹n n¹n. 2, BiÓu hiÖn: - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ.. N2: Biểu hiện của lòng yêu thương con - Biết tha thứ, có lòng vị tha. người?. - BiÕt hi sinh. 3, ý nghĩa, phẩm chất của yêu thương con người. - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp.. N3: Vì sao phải yêu thương con người?. - Được mọi người yêu thương, quý trọng.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c bæ sung. - GV tæng kÕt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: ? Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ Nhiểu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng” - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. 5. D¨n dß: Học bài, xem trước bài tập ở sgk. ………………………………………….. Ngµy so¹n : 7 .9 .2010. TiÕt 6. Ngµy gi¶ng :. Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI. (tiÕp theo) A. Môc tiªu bµi häc: 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu - Thế nào là yêu thương con người và ý nghĩa của nó. - 20Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. Kü n¨ng: - Rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương con người, sống có tình người. - Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến mọi người xung quanh. 3. Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến mọi người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án những hành vi độc ác đối với con người. B. ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y, c©u ca dao, tôc ng÷, bµi h¸t cã néi dung yªu thương con người. - TËp tranh GDCD bµi 5. 2, HS: - Xem trước bài tập. - Gương tốt về yêu thương con người. C. TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là yêu thương con người? Biểu hiện và ý nghĩa của yêu thương con người? - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu và biết được thế nào là yêu thương con người. Hôm nay chúng ta luyện tập để khắc sâu về vấn đề này.. Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 4: (12’). * RÌn luyÖn. Rèn luyện kĩ năng phân tích và rèn luyện phương. Lßng. yêu Thương hại.. ph¸p c¸ nh©n.. thương. - GV hướng dẫn HS làm vào phiếu học tập.. - XuÊt ph¸t tõ lîi c¸ nh©n. H: Ph©n biÖt lßng yªu. tÊm lßng v«. - §éng c¬ vô. t­ trong s¸ng.. - H¹ thÊp gi¸. - Nâng cao trị con người H: Trái với yêu thương là gì? Hậu quả của nó?. gi¸. H: Theo em, hµnh vi nµo sau ®©y gióp em rÌn. người. - 21 -. Lop8.net. trÞ. con.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của gv-hs. Néi dung kiÕn thøc * Trái với yêu thương là:. luyện lòng con người?. a. Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những + Căm ghét, căm thù, gạt bỏ. người xung quanh.. + Con người sống với nhau mâu. b. Biết ơn người giúp đỡ. thuÈn, lu«n thï hËn. c. B¾t n¹t trÎ em.. - §¸p ¸n: a, b, e, g.. d. Chế giễu người tàn tật. e. Chia sÏ, th«ng c¶m. g. Tham gia hoạt động từ thiện. - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Hoạt động 5 (19’) luyện tập: GV hướng dẫn HS làm BT ở SGK. - HS đọc yêu cầu BT a. - HS tr×nh bµy suy nghÜ cña m×nh.. III, Bµi tËp:. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. a. §¸p ¸n: - Hµnh vi cña Nam, Long vµ. - HS lµm bµi tËp b: Nªu c¸c c©u ca dao, tôc ng÷ nãi Hång lµ thÓ hiÖn lßng yªu về tình yêu thương con người. GV bổ sung các câu thương con người. ca dao, danh ngôn, tục ngữ đã chuẩn bị.. - Hµnh vi cña H¹nh lµ kh«ng cã. GV tuyên dương, ghi điểm cho HS.. lòng yêu thương con người.. - HS làm bài tập d: Kể về những tấm gương có lòng Lòng yêu thương con người là yêu thương con người.. không được phân biệt đối xử.. 4. Cñng cè: - GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ. - GV ph©n vai cho HS. - HS: 2 nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - HS: Thi hát các bài hát có nội dung yêu thương con người. - GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. - GV: kết thúc bài: Yêu thương con người là đạo đức quý giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan, phiền muộn. Bởi vậy chúng ta rèn luyện đức tính này. - 22Lop8.net -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>