Giáo án Sinh học 7 kì 1 - Trường Thcs Xuân Viên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. Më ®Çu. Tiết 1: Thế giới động vật đa dạng, phong phó I.Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu được thế giới động vật đa dạng – phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống). - Xác định được nước ta được thiên nhiên ưu đãi nên có được một thế giới ĐV ®a d¹ng – phong phó nh­ thÕ nµo. - Rèn kỹ năng nhận biết các ĐV qua các hình vẽ và từ đó HS biết liên hệ trong đời sống thực tiễn. II. Phương tiên day học Gi¸o viªn : Häc sinh : III. Hoạt động dạy và học: 1- ổn định tổ chức: 7A 7B 2- KiÓm tra: KiÓm tra s¸ch, vë ghi cña HS 3- Bµi míi: a. Më bµi: Thế giới ĐV rất đa dạng và phong phú, nước ta thuộc vùng nhiệt đới nhiều tài nguyên rừng và biển, được thiên nhiên ưu đãi cho thế giới động vật. Vậy để biết thế giới động vật đa dạng và phong phú như thế nào ta vào bài hôm nay. b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn cho HS nghiªn cøu phÇn th«ng tin trong SGK. Hoạt động 1: §a d¹ng loµi vµ phong phó vÒ sè lượng cá thể. - Giới động vật phong phú như thế nµo? - Hướng dẫn HS thực hiện lệnh SGK. - Hãy kể tên các loài động vật được thu thËp khi: + Kéo một mẻ lưới trên biển.. Hoạt động của học sinh HS đọc phần thông tin trong SGK. Nghiªn cøu h×nh 1.1 SGK T×m hiÓu th«ng tin - Giới động vật rất đa dạng và phong phú với kho¶ng 1,5 triÖu loµi. HS thùc hiÖn lÖnh: Kéo mẻ lưới trên biển gồm: Tôm, cua, lươn, tr¹ch, c¸,... T¸t ao c¸ gåm: C¸, t«m, cua, èc,... Đơm đó qua đêm gồm: Tôm, tép, ... -1–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + T¸t mét ao c¸. + Đơm đó qua đêm. - Hướng dẫn HS kể tên các động vật tham gia vào bảng giao hưởng suốt đêm hè. KÓ tªn c¸c §V tham gia vµo “b¶n giao hưởng” suốt đêm hè? - Cho HS đọc tiếp phần thông tin SGK, lấy VD: Đàn châu chấu, đàn bướm trắng,... ? Nh÷ng loµi §V nµo ®­îc con người thuần hoá làm vật nuôi? Hoạt động 2: Động vật đa dạng về môi trường sèng. GV hướng dẫn HS tìm hiểu về th«ng tin SGK vµ quan s¸t H1.3, H1.4 trong SGK Hướng dẫn HS thực hiện lệnh: ? ĐV ở những môi trường khác nhau nh­ thÕ nµo?. Cho HS thùc hiÖn lÖnh tiÕp theo: ? §Æc ®iÓm nµo gióp chim c¸nh côt thích nghi với môi trường sống? ? Nguyªn nh©n nµo dÉn tíi §V ®a d¹ng vµ phong phó?. - Các ĐV tham gia vào “bản giao hưởng” suốt đêm hè: + Các lưỡng cư: ếch, nhái, cóc,... + C¸c s©u bä: cµo cµo, ch©u chÊu,... * Một số nhóm ĐV còn phong phú về số lượng, c¸ thÓ. * Một số ĐV được con người thuần hoá thành vËt nu«i: Gµ - cã tæ tiªn tõ gµ rõng. Chim bå c©u - cã tæ tiªn tõ chim bå c©u nói.. HS đọc thông tin trong SGK. T×m hiÓu H1.3, H1.4. Th¶o luËn theo nhãm, tr¶ lêi c©u hái. - KÕt luËn: Các ĐV sống ở nhiều môi trường khác nhau: Dưới nước: Cá, tôm, cua, mực, ... Trên cạn: Hươu, nai, hổ, ... Trªn kh«ng: Qu¹, ngçng trêi, ... + §Æc ®iÓm gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn gi¸ l¹nh: Cã líp mì dµy, bé l«ng dµy. + Nguyên nhân khiến động vật đa dạng, phong phú: Nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trường sống đa dạng. + ĐV ở nước ta rất đa dạng và phong phú vì: có khÝ hËu thÝch hîp, thøc ¨n nhiÒu.. ? ĐV ở nước ta có đa dạng, phong phó kh«ng? V× sao? 4. Cñng cè- §¸nh gi¸: HS đọc phần kết luận trong SGK. ? ĐV nước ta phong phú và đa dạng như thế nào? - KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK 5. Hướng dẫn về nhà: HS vÒ nhµ häc thuéc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK T×m hiÓu mét sè §V xung quanh ta. Chuẩn bị cho tiết 2: So sánh động vật với thực vật. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ -2–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật- Đặc điểm chung của động vật I. Môc tiªu bµi häc: - HS phân biệt được động vật với thực vật. Thấy chúng có những đặc điểm chung của sinh vật nhưng chúng cũng khác nhau về một số đặc điểm cơ bản. - Nêu được các đặc điểm của động vật để nhận biết chúng trong thiên nhiên. - Phân biệt được động vật không xương với động vật có xương sống. Vai trò của chúng trong thiên nhiên và trong đời sống. II. Phương tiện dạy học: GV: Tranh vÏ H2.1, H2.2 M« h×nh tÕ bµo §V, tÕ bµo thùc vËt. KÎ s½n b¶ng 1 SGK HS: KÎ s½n b¶ng 1 trong SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc: 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: C©u hái 1; 2 trong SGK. 3 - Bµi míi: Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực vật Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin và HS thảo luận theo nhóm, đánh dấu vào bảng quan s¸t H2.1 trong SGK. 1 trong SGK. - Hướng dẫn đánh dấu vào bảng 1 §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr¶ lêi. SGK. - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: - KÕt luËn: ? ĐV giống với thực vật ở các đặc + §V gièng thùc vËt ë ®iÓm: ®iÓm nµo? . Cïng cã cÊu t¹o tõ tÕ bµo. ? ĐV khác với thực vật ở các đặc điểm . Cùng có khả năng sinh trưởng và phát triển. nµo? + §V kh¸c thùc vËt ë ®iÓm: . CÊu t¹o tÕ bµo cã thµnh Xenlul« . Chỉ sử dụng chất hữu cơ sẵn có để nuôi cơ thÓ. . Cã c¬ quan di chuyÓn vµ cã hÖ thÇn kinh, gi¸c quan. - Gợi ý để HS trả lời. Hoạt động 2: Đặc điểm chung của động vật - GV cho HS thùc hiÖn lÖnh SGK: Tìm hiểu và thảo luận theo nhóm để nêu ? Hãy chọn lấy 3/5 đặc điểm quan được các đặc điểm chung của động vật. - KÕt luËn: trọng nhất của động vật. §Æc ®iÓm chung cña §V: -3–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + §V cã kh¶ n¨ng di chuyÓn. + §V cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan. + Dị dưỡng tức khả năng dinh dưỡng nhờ chÊt h÷u c¬ cã s½n. Hoạt động 3: Sơ lược phân chia giới động vật Cho HS t×m hiÓu th«ng tin SGK. HS t×m hiÓu th«ng tin Hướng dẫn các ngành ĐV trong - KÕt luËn: Sinh học 7 đề cập đến các ngành ĐV chủ yếu chương trình Sinh học 7 đề cập đến. vµ ®­îc s¾p xÕp nh­ sau: + Ngµnh §V nguyªn sinh. + Ngµnh ruét khoang. + C¸c ngµnh giun: Giun dÑp, giun trßn, giun đốt. + Ngµnh th©n mÒm. + Ngµnh ch©n khíp. + Ngành ĐV có xương sống gồm các lớp: (Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú) Hoạt động 4: Vai trò của động vật Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin HS t×m hiÓu th«ng tin vµ thùc hiÖn lÖnh. Điền tên các động vật đại diện mà em biết SGK. Hướng dẫn HS thực hiện lệnh: vµo b¶ng 2. ? ĐV có vai trò với đời sống con người 1 HS lên bảng trả lời. nh­ thÕ nµo? Hướng dẫn HS điền vào bảng 2 SGK. 4- . Cñng cè - §¸nh gi¸: ? ĐV khác thực vật ở những đặc điểm nào? ? Nêu các đặc điểm chung của động vật? ? ý nghĩa của động vật đối với đời sống con người. 5. Hướng dẫn về nhà. HS vÒ nhµ häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. Chuẩn bị gây nuôi một số đông vật nguyên sinh. Giê sau häc thùc hµnh t¹i phong thùc hµnh sinh. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. Chương I: ngành động vật nguyên sinh. TiÕt 3: Thùc hµnh: quan s¸t mét sè động vật nguyên sinh -4–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Môc tiªu bµi häc: - Thấy được ít nhất 2 đại diện của ĐVNS: Trùng roi và trùng đế giày. - Phân biệt được hình dạng và di chuyển của hai đại diện này. - RÌn kü n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi, kü n¨ng quan s¸t trªn kÝnh. - Giáo dục đức tỉnh tỉ mỉ, nghiêm túc, cẩn thận. II. §å dïng d¹y häc: GV: KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, èng hót, kh¨n lau. Tranh: trùng đế giày, trùng roi xanh. ChËu g©y nu«i §V nguyªn sinh. HS: Váng nước ao hồ, rễ bèo nhật bản. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc: 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Ph©n nhãm thùc hµnh. 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu phÇn më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1: Quan sát trùng giày Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS - Hướng dẫn các nhóm cách thao tác làm Các nhóm thực hiện theo sự hướng dẫn của thí nghiệm để quan sát. GV. Quan s¸t trïng giµy trªn kÝnh. + C¸ch lµm: Lấy 1 giọt nước đã gây nuôi ĐVNS nhỏ Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả. lên lam kính  giải vài sợi bông để giảm đi tốc độ  đưa lên bàn kính, điều chỉnh Đối chiếu với H3.1, thấy được sự di chuyển cña trïng giµy. ánh sáng để quan sát. Hoạt động 2: quan sát trùng roi - Cho HS quan s¸t trïng roi trªn tranh vÏ Quan s¸t trªn tranh vÏ trïng roi. - Hướng dẫn cách lấy mẫu vật và quan C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm: - Lấy ống hút hút 1 giọt nước ao đưa lên lam s¸t trªn kÝnh. kÝnh vµ quan s¸t. ? Trïng roi di chuyÓn nh­ thÕ nµo? + Trïng roi di chuyÓn võa tiÕn võa xoay. ? Mµu s¾c cña trïng roi? + Trïng roi cã mµu xanh l¸ c©y: mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc vµ sù trong suèt cña mµng c¬ thÓ. - Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả đã quan sát được trong thí nghiệm. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸: GV hướng dẫn HS viết thu hoạch qua bài thực hành. GV nhận xét các nhóm thực hành và đánh giá kết quả theo từng nhóm. 5. Hướng dẫn về nhà: HS về nhà hoàn thành tiếp bài thu hoạch. Vẽ các hình trùng giày và trùng roi đã quan s¸t. ChuÈn bÞ cho tiÕt 4 – Trïng roi. -5–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 4:. Trïng roi. I. Môc tiªu bµi häc: - M« t¶ ®­îc cÊu t¹o ngoµi, cÊu t¹o trong cña trïng roi. - Trên cơ sở cấu tạo, nắm được cách dinh dưỡng và sinh sản của chúng. - Tìm hiểu cấu tạo tập đoàn trùng roi và quan hệ nguồn gốc giữa động vật đơn bào và động vật đa bào. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ cÊu t¹o trïng roi. - Tranh vÏ cÊu t¹o tËp ®oµn V«n vèc. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc: 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: ? Trïng roi di chuyÓn nh­ thÕ nµo? ? Trùng roi có màu xanh là nhờ đặc điểm gì? 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi Hướng dẫn HS tìm hiểu phần thông tin T×m hiÓu phÇn th«ng tin vµ quan s¸t h×nh trong SGK. vÏ. Quan s¸t H4.1, H4.2 trong SGK. Th¶o luËn theo nhãm. ? Trùng roi thường sống ở những đâu? + Trùng roi thường sống ở ao, hồ, đầm. ? Trùng roi có đặc điểm cấu tạo cơ thể + CÊu t¹o: nh­ thÕ nµo? Cơ thể trùng roi là một tế bào, kích thước hiÓn vi (rÊt nhá: 0,05 mm). H×nh thoi, đầu tù, đuôi nhọn. Phía đầu có từ 1 đến 2 roi gióp cho c¬ thÓ di chuyÓn. C¬ thÓ gåm cã nh©n, chÊt nguyªn sinh, chất diệp lục, có điểm mắt ở gốc roi để nhËn biÕt ¸nh s¸ng. + Dinh dưỡng: ? Trùng roi dinh dưỡng như thế nào? . Nơi có ánh sáng thì dinh dưỡng như thực vật (tự dưỡng). . Trong tối thì dinh dưỡng dị dưỡng: nhờ đồng hoá chất hữu cơ hoà tan do các sinh vËt kh¸c chÕt ph©n huû ra. + H« hÊp: ? Trïng roi h« hÊp nh­ thÕ nµo? Nhờ sự trao đổi khí qua màng tế bào. -6–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Không bào co bóp tập trung nước thừa cïng s¶n phÈm bµi tiÕt råi th¶i ra ngoµi ? Kh«ng bµo co bãp cã nhiÖm vô g×? gãp phÇn ®iÒu chØnh ¸p suÊt thÈm thÊu cña c¬ thÓ. + Sinh s¶n: ? Trïng roi sinh s¶n nh­ thÕ nµo? Trïng roi sinh s¶n v« tÝnh b»ng c¸ch phân đôi theo chiều dọc cơ thể. Hoạt động 2: Tính hướng sáng Cho HS nghiªn cøu phÇn th«ng tin trong HS t×m hiÓu phÇn th«ng tin trong SGK. - KÕt luËn: SGK. Hướng dẫn HS giải thích thí nghiệm. Nhờ có diệp lục, trùng roi dinh dưỡng tự dưỡng là chủ yếu. Chúng luôn luôn Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong hướng về phía có ánh sáng. SGK. * §¸p ¸n tr¶ lêi c©u hái SGK: + Trïng roi xanh tiÕn vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng nhê Roi vµ ®iÓm m¾t + Trïng roi xanh gièng tÕ bµo thùc vËt ë chç: Cã diÖp lôc. Cã thµnh Xenlul«. Hoạt động 3: Tập đoàn trùng roi GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin trong Tìm hiểu phần thông tin và hoạt động SGK. theo nhãm. Hoµn thµnh bµi tËp: Giíi thiÖu trªn tranh vÏ tËp ®oµn trïng TËp ®oµn trïng roi dï cã nhiÒu tÕ bµo roi. nhưng vẫn chỉ là một nhóm động vật đơn Cho HS thực hiện lệnh và trả lời câu hỏi. bào vì mỗi tế bào vẫn vận động và dinh dưỡng độc lập. Tập đoàn trùng roi được coi lµ h×nh ¶nh cña mèi quan hÖ vÒ nguồn gốc giữa động vật đơn bào và động vật đa bào. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸: Cho HS đọc phần kết luận trong SGK. * CÊu t¹o c¬ thÓ trïng roi gåm: a. Mµng c¬ thÓ, nh©n, kh«ng bµo co bãp. b. Mµng c¬ thÓ, nh©n, kh«ng bµo co bãp, chÊt nguyªn sinh. c. Nh©n, kh«ng bµo co bãp, h¹t diÖp lôc. d. Mµng c¬ thÓ, nh©n, chÊt nguyªn sinh, kh«ng bµo co bãp, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, ®iÓm m¾t. * Roi vµ ®iÓm m¾t cña trïng roi cã t¸c dông: a. Thực hiện sự trao đổi khí. b. Quang hîp. c. Gióp trïng roi tiÕn vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. d. Bµi tiÕt. 5. Hướng dẫn về nhà: §äc môc em ch­a biÕt ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : -7–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I. Môc tiªu bµi häc: - Nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của trùng biến h×nh vµ trïng giµy. - Thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày đó là biểu hiện của động vật đa bào. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm. - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: Tranh trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy. C¸c t­ liÖu nãi vÒ §VNS. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc: 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra c©u hái 1;2 trong SGK. 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Trùng biến hình Cho HS nghiªn cøu phÇn th«ng tin, quan Tù nghiªn cøu c¸c th«ng tin trong SGK. Quan s¸t tranh trïng biÕn h×nh vµ tr¶ lêi s¸t tranh trïng biÕn h×nh. Hướng dẫn trả lời các câu hỏi: c©u hái. KÕt luËn: + N¬i sèng: ë mÆt bïn, trong c¸c ao hå, nơi nước lặng. ? Trùng biến hình thường sống ở những ®©u? + CÊu t¹o: ? CÊu t¹o cña trïng biÕn h×nh nh­ thÕ Cơ thể đơn bào, gồm 1 khối chất nguyên nµo? sinh láng vµ nh©n, cã ch©n gi¶ ng¾n, kh«ng cã kh«ng bµo. Kích thước thay đổi. + Di chuyÓn: ? Trïng biÕn h×nh di chuyÓn nh­ thÕ nµo? Nhê dßng chÊt nguyªn sinh dån vÒ 1 phÝa t¹o thµnh ch©n gi¶. V× vËy c¬ thÓ lu«n lu«n biến đổi hình dạng. ? Trùng biến hình dinh dưỡng như thế + Dinh dưỡng: nµo? Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo, nuèt hång cÇu. Nhê kh«ng bµo tiªu ho¸. Hướng dẫn HS sắp xếp bài tập theo thứ tự + Sắp xếp theo thứ tự đúng như sau: hîp lý vµ gi¶i thÝch cho HS râ 2-1-3-4 * H×nh thøc tiªu hãa: Tiªu ho¸ néi bµo. ? Trïng biÕn h×nh sinh s¶n nh­ thÕ nµo? + Sinh s¶n: Sinh sản vô tính theo hình thức phân đôi tế bµo. -8–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Trùng giày Cho HS quan s¸t h×nh vÏ trïng giµy, t×m T×m hiÓu phÇn th«ng tin vµ quan s¸t h×nh hiÓu phÇn th«ng tin trong SGK. vÏ. ? Trùng giày có đặc điểm cấu tạo như thế 1. Cấu tạo: nµo? C¬ thÓ trïng giµy gåm: nh©n lín vµ nh©n nhá, kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp. Cã lç miÖng vµ hÇu. Cã l«ng b¬i ë xung quanh c¬ thÓ. 2. Dinh dưỡng: ? Trùng giày dinh dưỡng như thế nào? Thøc ¨n vµo miÖng  hÇu  kh«ng bµo tiêu hoá. Biến đổi nhờ Enzim biến đổi thµnh chÊt láng thÊm vµo chÊt nguyªn Cho HS t×m hiÓu phÇn th«ng tin vµ thùc sinh. ChÊt th¶i ra ngoµi qua lç tho¸t. hiÖn lÖnh. 3. Sinh s¶n: ? Trïng giµy sinh s¶n nh­ thÕ nµo? Sinh sản bằng cách phân đôi cơ thể theo chiÒu ngang. Sinh s¶n h÷u tÝnh b»ng c¸ch tiÕp hîp. Hướng dẫn HS thực hiện lệnh và trả lời c¸c c©u hái: ? Nh©n cña trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh­ thÕ nµo? ? Kh«ng bµo co bãp cña trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh­ thÕ nµo? ? Tiªu ho¸ cña trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh­ thÕ nµo?. ? Bé phËn tiªu ho¸ ë trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh­ thÕ nµo?. + Nh©n cña trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn hình: Số lượng nhiều hơn: Hình dạng 1 trßn vµ 1 bÇu dôc. + Kh«ng bµo co bãp cña trïng giµy kh¸c víi trïng biÕn h×nh: ChØ cã 2 ë vÞ trÝ cè định và có túi chứa. + Tiªu ho¸ cña trïng giµy kh¸c trïng biÕn h×nh: . Có rãnh miệng, lỗ miệng ở vị trí cố định. . Thøc ¨n nhê l«ng b¬i quÊn vµo miÖng. Kh«ng bµo tiªu ho¸ ®­îc h×nh thµnh tõng c¸i ë cuèi hÇu. + Bé phËn tiªu ho¸ chuyªn ho¸ vµ phøc t¹p h¬n.. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸: HS đọc phần kết luận trong SGK. KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK. 5. Hướng dẫn về nhà: HS học thuộc bài, đọc mục em có biết. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt -9–. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu bµi häc: - Hiểu được đặc điểm cấu tạo của trùng kiết lị và trùng sốt rét phù hợp với chức n¨ng ký sinh. - Nhận biết được lối sống ký sinh - Cách gây hại. Từ đó rút ra biện pháp phòng chèng. - Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. II. §å dïng d¹y häc: Tranh vÏ trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt. B¶ng 1 SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 -Tæ chøc: 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: C©u hái trong SGK. 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sốt rét 1. Trïng kiÕt lÞ: Cho HS t×m hiÓu th«ng tin trong SGK. HS tự đọc thông tin, quan sát tranh vẽ Quan s¸t tranh vÏ trïng kiÕt lÞ. trao đổi theo nhóm. Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi: ? Trùng kiết lị vào cơ thể người bằng con ®­êng nµo? + Trùng kiết lị theo thức ăn, nước uống vào ống tiêu hoá người, đến ruột, chui ra khái bµo x¸c g©y ra c¸c vÕt loÐt ë niªm m¹c ruét, nuèt hång cÇu. ? Trùng kiết lị có đặc điểm cấu tạo như + CÊu t¹o: thÕ nµo? Ch©n gi¶ ng¾n cã thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn. ? Những người bị bệnh lị sẽ có hiện + Người bị bệnh lị sẽ bị đau bụng, đi lị tượng gì? nhiÒu, ph©n cã lÉn m¸u vµ chÊt nhÇy nh­ mòi. ? Trïng kiÕt lÞ gièng vµ kh¸c víi trïng + Trïng kiÕt lÞ gièng víi trïng biÕn h×nh: biÕn h×nh nh­ thÕ nµo? Cã ch©n gi¶ vµ h×nh thµnh bµo x¸c. . Trïng kiÕt lÞ kh¸c víi trïng biÕn h×nh: ChØ ¨n hång cÇu, ch©n gi¶ ng¾n. 2. Trïng sèt rÐt. a. Cấu tạo và dinh dưỡng. - Cho HS t×m hiÓu phÇn th«ng tin trong + Trïng sèt rÐt sèng kÝ sinh trong m¸u SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: người. Thành ruột và tuyến nước bọt của muçi Anophen ? Trïng sèt rÐt sèng ë ®©u? + Cấu tạo: Kích thước rất nhỏ, không có bộ phận di chuyển, dinh dưỡng thực hiện ? Cấu tạo và dinh dưỡng của trùng sốt rét qua màng tế bào. b. Vòng đời: nh­ thÕ nµo? - 10 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cho HS quan s¸t h×nh trong SGK vµ th«ng tin. Th¶o luËn theo nhãm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. - Hướng dẫn HS thực hiện lệnh, điền kết qu¶ vµo b¶ng trong SGK.. Trïng sèt rÐt do muçi Anophen truyÒn vào máu người, chui vào hồng cầu để kí sinh vµ sinh s¶n. Sinh s¶n rÊt nhanh råi ph¸ vì hång cÇu, l¹i chui vµo hång cÇu kh¸c. TiÕp tôc chu tr×nh nh­ vËy, hµng lo¹t hång cÇu bÞ ph¸ vì. - Thùc hiÖn lÖnh, ®iÒn kÕt qu¶ SGK.. Hoạt động 2: Bệnh sốt rét ở nước ta Cho HS t×m hiÓu phÇn th«ng tin Tìm hiểu phần thông tin. Trao đổi nhóm. KÕt luËn: + Bệnh sốt rét ở nước ta đã được đẩy lùi song vÉn cßn ë mét sè vïng miÒn nói. + C¸ch phßng bÖnh sèt rÐt: Tiªu diÖt muỗi, vệ sinh sạch sẽ môi trường. ? Nªu c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt? 4. Cñng cè - §¸nh gi¸: Cho HS đọc phần kết luận trong SGK. KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK. Giáo viên nhận xét đánh giá 5. Hướng dẫn về nhà: Hướng dẫn trả lời các câu hỏi trong SGK. Đọc mục em co biết ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 7: §Æc ®iÓm chung – vai trß thùc tiễn của động vật nguyên sinh I. Môc tiªu bµi häc: - Thấy được đặc điểm chung của ngành ĐVNS. - ChØ ra vai trß tÝch cùc vµ nh÷ng t¸c h¹i cña chóng. - Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm. - Giáo dục ý thức học tập-giữ gìn vệ sinh môi trường. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vẽ một số đại diện ĐVNS. - Một số tư liệu nói về trùng gây bệnh ở người và động vật. - KÎ b¶ng 1;2 vµo vë bµi tËp. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc 7A - 11 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: C©u hái trong SGK. 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Đặc điểm chung Cho HS tìm hiểu phần thông tin trong Tìm hiểu thông tin và trao đổi theo nhóm. Hoµn thµnh b¶ng 1 SGK. SGK vµ t×m hiÓu b¶ng 1. - KÕt luËn: Hướng dẫn HS thực hiện lệnh SGK và Đặc điểm chung của ĐVNS: + Cơ thể chỉ có 1 tế bào đảm nhận mọi tr¶ lêi c¸c c©u hái. chøc n¨ng sèng. + Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng. + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh. - ĐVNS sống tự do có những đặc điểm: C¬ quan di chuyÓn ph¸t triÓn. ? ĐVNS sống tự do có những đặc điểm Dinh dưỡng kiểu động vật và là một mắt g×? xÝch trong chuçi thøc ¨n cña tù nhiªn. - §VNS sèng ký sinh cã c¬ quan di chuyÓn tiªu gi¶m hoÆc kÐm ph¸t triÓn. Dinh dưỡng kiểu hoại sinh. Sinh sản vô tính với tốc độ nhanh. ? ĐVNS sống ký sinh có những đặc ®iÓm g×? Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn của ĐVNS Cho HS t×m hiÓu phÇn th«ng tin trong T×m hiÓu th«ng tin vµ quan s¸t h×nh vÏ. Hoµn thµnh b¶ng 2. SGK, quan s¸t H7.2 a,b. Hướng dẫn HS thực hiện lệnh SGK và Kết luận: Vai trò của ĐVNS ®iÒn vµo b¶ng 2. Vai trß Tên đại diện - Trong tù nhiªn: + Làm sạch môi trường - Trïng biÕn h×nh, trïng giµy, trïng h×nh nước. chu«ng, trïng roi. + Làm thức ăn cho động - Trïng biÕn h×nh, trïnh nh¶y, trïnh roi vật nước: giáp xác nhỏ, cá giáp. Lîi Ých biÓn. - Đối với người: + Giúp xác định tuổi địa - Trïng lç. tÇng t×m má dÇu. + Nguyªn liÖu chÕ giÊy - Trïng phãng x¹. gi¸p. - Gây bệnh cho động vật. - Trùng cầu, trùng bào tử. T¸c h¹i - Gây bệnh cho người. - Trïng roi m¸u, trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt. - 12 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4 Cñng cè - §¸nh gi¸: HS đọc kết luận trong SGK. GV cho HS lµm bµi tËp: Chọn những câu trả lời đúng trong các câu sau: ĐVNS có những đặc điểm: a. C¬ thÓ cã cÊu t¹o phøc t¹p. b. C¬ thÓ gåm 1 tÕ bµo. c. Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản. d. Cã c¬ quan di chuyÓn chuyªn ho¸. e. Tæng hîp ®­îc chÊt h÷u c¬ nu«i sèng c¬ thÓ. g. Sống dị dưỡng nhờ chất hữu cơ có sẵn. h. Di chuyÓn nhê roi, l«ng b¬i hay ch©n gi¶. §¸p ¸n: b, c, g, h. 5. Hướng dẫn về nhà: HS vÒ nhµ häc vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. §äc môc “em cã biÕt” KÎ s½n b¶ng 1 SGK T.30 vµo vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. Chương 2: Ngành ruột khoang. TiÕt 8:. Thuû tøc. I. Môc tiªu bµi häc: - Nêu được đặc điểm, hình dáng, cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của thuỷ tứcđại diện cho ngành ruột khoang và ngành động vật đa bào đầu tiên. - RÌn kü n¨ng quan s¸t, t×m tßi kiÕn thøc, kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp vµ kü năng hoạt động nhóm. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ý thøc t×m hiÓu bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ cÊu t¹o thuû tøc, thuû tøc di chuyÓn b¾t måi. - Tranh cÊu t¹o trong cña thuû tøc. - KÎ s½n b¶ng 1 SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK. 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 13 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Yªu cÇu HS quan s¸t H8.1, H8.2, t×m Tự đọc thông tin, kết hợp với hình vẽ. Trao đổi theo nhóm, thống nhất. hiÓu phÇn th«ng tin trong SGK, tr¶ lêi KÕt luËn: c¸c c©u hái. Trªn lµ lç miÖng ? Tr×nh bµy h×nh d¹ng, cÊu t¹o ngoµi + H×nh d¹ng: cña thuû tøc? Trụ dưới: đế bám H×nh trô dµi. + Kiểu đối xứng: Toả tròn. + Cã c¸c tua ë lç miÖng. + Di chuyÓn: KiÓu s©u ®o, lén ®Çu. ? Thuû tøc di chuyÓn nh­ thÕ nµo? Hoạt động 2: Cấu tạo trong Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¾t ngang cña C¸ nh©n quan s¸t tranh vµ h×nh. thuỷ tức, đọc thông tin trong SGK, hoàn Tìm hiểu phần thông tin. Hoµn thµnh b¶ng 1 SGK. thµnh b¶ng 1. C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt. Thông báo đáp án đúng theo thứ tự từ trên xuống dưới: KÕt luËn: 1- TÕ bµo gai. CÊu t¹o trong cña thuû tøc: 2- TÕ bµo sao(TB thÇn kinh) Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp: 3- TÕ bµo sinh s¶n. - Líp ngoµi gåm TB gai, TB thÇn kinh, TB m« b× c¬. 4- TÕ bµo m« c¬ tiªu ho¸. 5- TÕ bµo m« b× c¬. - Líp trong gåm TB m« c¬ tiªu ho¸. Gi÷a 2 líp lµ tÇng keo máng. Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu ho¸ ë gi÷a (gäi lµ ruét tói). Hoạt động 3: Dinh dưỡng Cho HS t×m hiÓu th«ng tin, tr¶ lêi c¸c C¸ nh©n tù t×m hiÓu th«ng tin, tr¶ lêi c©u c©u hái: hái. KÕt luËn: ? Thuû tøc ®­a måi vµo miÖng b»ng + Thuû tøc ®­a måi vµo miÖng b»ng tua c¸ch nµo? miÖng. ? Nhê lo¹i TB nµo cña c¬ thÓ, thuû tøc + Nhê TB m« c¬ tiªu hãa. tiªu ho¸ ®­îc måi? ? Thuû tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? + Thuû tøc th¶i b· b»ng lç miÖng. Hoạt động 4: Sinh sản Cho HS quan s¸t tranh thuû tøc sinh s¶n. Tù quan s¸t tranh vµ t×m hiÓu th«ng tin. Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi. KÕt luËn: ? Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? + C¸c h×nh thøc sinh s¶n cña thuû tøc: - Sinh s¶n v« tÝnh b»ng c¸ch mäc chåi. - Sinh s¶n h÷u tÝnh b»ng c¸ch h×nh thµnh TB sinh dục đực và cái. - T¸i sinh: 1 phÇn cña c¬ thÓ t¹o nªn 1 c¬ thÓ míi. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸: HS đọc kết luận chung SGK. GV cho HS lµm bµi tËp: - 14 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đánh dấu X vào câu trả lời đúng về đặc điểm của thuỷ tức: 1- Cơ thể đối xứng 2 bên. 2- Cơ thể đối xứng tỏa tròn. 3- Bơi rất nhanh trong nước. 4- Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp: Ngoµi, trong. 5- C¬ thÓ cã 3 líp: Ngoµi – Gi÷a – Trong. 6- Cơ thể đã có lỗ miệng, lỗ hậu môn. 7- Sống bám vào các vật ở nước nhờ đế bám. 8- Cã lç miÖng lµ n¬i lÊy thøc ¨n vµ th¶i b· ra ngoµi. 9- Tæ chøc c¬ thÓ ch­a chÆt chÏ. §¸p ¸n: 2 – 4 – 7 – 8 – 9 5. Hướng dẫn về nhà: HS vÒ nhµ häc vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. §äc môc “Em cã biÕt”. Kẻ bảng: Đặc điểm của một số đại diện ruột khoang.. TuÇn 5 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 9: §a d¹ng cña ngµnh ruét khoang I. Môc tiªu bµi häc: - ThÊy ®­îc sù ®a d¹ng cña ngµnh ruét khoang. ThÓ hiÖn ë cÊu t¹o, lèi sèng, tæ chøc c¬ thÓ. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng hoạt động nhóm. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, t×m hiÓu bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh cÊu t¹o søa, san h«, h¶i quú. - KÎ b¶ng 1;2 SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc : 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: -Nêu đặc điểm cấu tạo của Thuỷ tức ? - Trình bày cách dinh dưỡng của Thuỷ tức ? 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 15 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động : Đa dạng của ngành ruột khoang Yªu cÇu c¸c nhãm nghiªn cøu c¸c Tù t×m hiÓu th«ng tin, quan s¸t c¸c h×nh vÏ th«ng tin trong bµi, quan s¸t tranh trong SGK. Trao đổi nhóm và hoàn thành bảng. trong SGK H9.1, H9.2, H9.3. §¹i diÖn HS lªn b¶ng ®iÒn GV kết luận , đưa đáp án đúng HS nhËn xÐt bæ xung §¹i diÖn TT Thuû tøc Søa H¶i quú San h« §Æc ®iÓm H×nh c¸i dï, cã kh¶ 1 H×nh d¹ng Trô nhá Trô to, ng¾n Cµnh c©y khèi lín n¨ng xoÌ côp CÊu t¹o - VÞ trÝ miÖng - ë trªn - ở dưới - ë trªn - ë trªn - TÇng keo - Máng - Dµy - Dµy, r¶i - Có gai xương đá r¸c cã c¸c v«i vµ chÊt sõng 2 - Cã nhiÒu ng¨ng gai xương th«ng nhau gi÷a - Khoang tiªu ho¸ - Réng - HÑp - XuÊt hiÖn c¸c c¸ thÓ v¸ch ng¨n. 3. 4. Di chuyÓn. Lèi sèng. KiÓu s©u ®o lén ®Çu. C¸ thÓ. B¬i nhê TB c¬ cã kh¶ n¨ng co rót m¹nh dï. Kh«ng di chuyÓn, cã đế bám. Kh«ng di chuyÓn, có đế bám. C¸ thÓ. TËp trung mét sè c¸ thÓ. TËp ®oµn nhiÒu c¸ thÓ liªn kÕt.. GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: HS tự tìm hiểu thông tin để trả lời câu hỏi. ? Søa cã cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng b¬i tù do nh­ thÕ nµo? ? San h« vµ h¶i quú b¾t måi nh­ thÕ nµo? 4- Cñng cè-§¸nh gi¸: HS đọc phần kết luận chung. KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK. 5. Hướng dẫn về nhà: HS vÒ nhµ häc vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. §äc môc “Em cã biÕt”. T×m hiÓu vai trß cña ruét khoang. KÎ b¶ng trang 37 SGK vµo vë bµi tËp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - 16 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 10: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ruét khoang I. Môc tiªu bµi häc: - HS nêu được những đặc điểm chung nhất của ngành Ruột khoang, thấy được vai trß cña ngµnh Ruét khoang. - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhóm. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp vµ t×m hiÓu bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ H10.1 - KÎ b¶ng: §Æc ®iÓm chung cña ruét khoang. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc 7A 7B 2 - KiÓm tra ? Nêu đặc điểm cấu tạo sứa, so sánh với thuỷ tức? ? Nêu đặc điểm cấu tạo san hô, so sánh với thuỷ tức? 3 - Bµi míi: *Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Đặc điểm chung của ngành Ruột khoang Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò, quan C¸ nh©n quan s¸t H10.1 vµ nhí l¹i kiÕn s¸t H10.1 SGK vµ hoµn thµnh b¶ng thức đã học về sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san KÎ s½n b¶ng cho HS ch÷a h«. Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến, hoàn Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn. thµnh b¶ng. Yªu cÇu: - Kiểu đối xứng - CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ. - Cách bắt mồi - dinh dưỡng - Lèi sèng §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ b¶ng, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. Đặc điểm chung của một số đại diện ruột khoang: TT. §¹i diÖn. Thuû tøc. Søa. San h«. To¶ trßn. To¶ trßn Lén ®Çu, co bãp dï Dị dưỡng. To¶ trßn. 1. §Æc ®iÓm Kiểu đối xứng. 2. C¸ch di chuyÓn. S©u ®o,lén ®Çu. 3. Cách dinh dưỡng. Dị dưỡng - 17 –. Kh«ng di chuyÓn Dị dưỡng. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. C¸ch tù vÖ. Nhê TB gai. 5 6 7. Sè líp TB thµnh c¬ thÓ KiÓu ruét Lèi sèng. 2 Ruét tói Đơn độc. Nhê TB gai di chuyÓn 2 Ruét tói Đơn độc. Nhê TB gai 2 Ruét tói TËp ®oµn. KÕt luËn: §Æc ®iÓm chung cña ngµnh Ruét Cho HS tù rót ra kÕt luËn. khoang: - Cơ thể đối xứng toả tròn. - D¹ng ruét tói. - Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp TB. - Tù vÖ tÊn c«ng b»ng TB gai. Hoạt động 2: Vai trò của ngành Ruột khoang Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong C¸ nh©n t×m hiÓu th«ng tin trong SGK, quan SGK, th¶o luËn nhãm. s¸t tranh vÏ. Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến. KÕt luËn: ? Ruét khoang cã vai trß nh­ thÕ nµo + Vai trß: trong tự nhiên và trong đời sống? Trong tự nhiên: Tạo vẻ đẹp cho thiên nhiên. Có ý nghĩa sinh thái đối với biển. Trong đời sống: Làm đồ trang trí, trang søc(San h«). Lµ nguån cung cÊp nguyªn liÖu v«i(San h«). Lµm thùc phÈm cã gi¸ trÞ(Søa). Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chÊt. T¸c h¹i: . Một số loài gây độc, ngứa cho người(sứa). . Tạo đá ngầm ảnh hưởng đến giao thông. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸: - Cho HS đọc phần kết luận trong SGK. Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. 5. Hướng dẫn về nhà: HS vÒ nhµ häc thuéc bµi. Tr¶ lêi c©u hái trong SGK. §äc môc “Em cã biÕt”. ChuÈn bÞ bµi sau. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TuÇn 6 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. Chương 3: Các ngành giun ngµnh giun dÑp. TiÕt 11: S¸n l¸ gan I. Môc tiªu bµi häc: - 18 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS nêu được đặc điểm nổi bật của ngành Giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bên Đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với môi trường sống ký sinh. - RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, kü n¨ng thu thËp th«ng tin, kü n¨ng ho¹t động nhóm. - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán ký sinh. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ s¸n l«ng, s¸n l¸ gan. - Sơ đồ vòng đời sán lá gan. - KÎ b¶ng 1 SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm chung của Ruột khoang ? - Nªu vai trß cña Ruét khoang ? 3 - Bµi míi: * Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. * Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu sán lông và sán lá gan Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trong Tự đọc thông tin, kết hợp với quan sát tranh. Trao đổi theo nhóm, hoàn thành bảng 1. SGK, đọc và tìm hiểu thông tin. B¶ng: §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña s¸n l«ng, s¸n l¸ gan §¹i diÖn §Æc ®iÓm. S¸n l«ng. S¸n l¸ gan. 1. M¾t. Ph¸t triÓn. Tiªu gi¶m. 2. L«ng b¬i. Ph¸t triÓn. Tiªu gi¶m. 3. Gi¸c b¸m C¬ quan tiªu ho¸ (nh¸nh ruét). STT. 4 5. C¬ quan sinh dôc. Ph¸t triÓn Bình thường. Ph¸t triÓn. Bình thường. Ph¸t triÓn. ý nghÜa thÝch nghi ThÝch nghi víi ký sinh Do kÝ sinh, kh«ng di chuyÓn §Ó b¸m vµo vËt chñ §ång ho¸ nhiÒu chất dinh dưỡng §Î nhiÒu theo quy luËt cña sè lín ë §V kÝ sinh. Hoạt động 2: Vòng đời kí sinh của sán lá gan Cho HS t×m hiÓu th«ng tin trong SGK, Tù t×m hiÓu th«ng tin, quan s¸t h×nh vÏ. Nêu lên vòng đời của sán lá gan và trả lời các t×m hiÓu H11.2 SGK c©u hái. ? Vòng đời sán lá gan sẽ bị ảnh hưởng thÕ nµo nÕu trong thiªn nhiªn s¶y ra c¸c t×nh huèng sau: - Trứng sán lá gan không gặp nước. KÕt luËn: + Trứng sán lá gan không gặp nước sẽ không në thµnh Êu trïng.. - 19 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Êu trïng në ra kh«ng gÆp èc thÝch hîp th× Êu trïng sÏ chÕt. + èc chøa vËt kÝ sinh bÞ §V kh¸c ¨n thÞt mÊt, Êu trïng kh«ng ph¸t triÓn. + CÇn ph¶i diÖt èc, sö lý ph©n thÝch hîp.. - Êu trïng në ra kh«ng gÆp c¬ thÓ èc thÝch hîp. - èc chøa vËt kÝ sinh bÞ §V kh¸c ¨n thÞt mÊt. ? Muèn tiªu diÖt s¸n l¸ gan ta ph¶i lµm Gan Tr©u bß  Trøng  Êu trïng l«ng  èc ( Êu trïng trong èc ) nh­ thÕ nµo? KÕt kÐn b¸m vµo rau , bÌo. Êu trïng cã ®u«i môi trường nước. 4 - Cñng cè - §¸nh gi¸: Gọi HS nêu vòng đời sán lá gan. HS đọc phần kết luận trong SGK. KiÓm tra c¸c c©u hái trong SGK. 5. Hướng dẫn về nhà: HS về nhà đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK. §äc môc “Em cã biÕt”. T×m hiÓu tiÕt 12. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. TiÕt 12: mét sè giun dÑp kh¸c đặc điểm chung của giun dẹp I. Môc tiªu bµi häc: - Thấy được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp khác thông qua các đại diện. Thấy được các đặc điểm chung của ngành Giun dẹp. - Rèn kỹ năng phân tích, so sánh, kỹ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức vệ sinh cá nhân, môi trường. Biết cách phòng chống bệnh giun s¸n. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh vÏ H12.1, H12.2, H12.3 SGK. - KÏ s½n b¶ng SGK. III. Hoạt động dạy và học: 1 - Tæ chøc 7A 7B 2 - KiÓm tra bµi cò: - So s¸nh S¸n l¸ gan víi S¸n L«ng ? - Vòng đời của Sán lá gan , cách phòng tránh Sán lá gan ? 3 - Bµi míi: *Më bµi: GV giíi thiÖu më bµi. Ph¸t triÓn bµi - 20 –. Trường thcs- xuân viên – năm học 2009 – 2010 – gv : nguyễn hữu Hưởng – sinhhọc 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>