Giáo án môn Đại số 6 - Tiết 29: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83.77 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Sè häc 6.. TiÕt 29:. LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 31 /10. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS cñng cè ®îc kiÕn thøc vÒ ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè 2. Kü n¨ng: HS dùa vµo viÖc ph©n tÝch ra thõa sè nguyª ntè. HS t×m ®îc tËp hợp của các ước của số cho trước 3. Thái độ: giáo dục HS ý thức giải toán, phát hiện đặc điểm của việc phâ ntích ra thừa số nguyê ntố để giải quyết các bài tập liên quan. B. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp. C. ChuÈn bÞ: 1. GV: Néi dung, m¸y chiÕu, giÊy trong, phÊn mµu, b¶ng sè nguyªn tè tõ 1-->100 2. Học sinh: Làm BT đã ra về nhà, giấy trong, bút . D. TiÕn tr×nh: I. ổn định tổ chức (1’): II. Bµi cò (7’): HS lµm BT 127/50 ThÕ nµo lµ ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề (3’): Tiết trước các em được học cách phân tích một số ra thừa số nguyên tè. §Ó gióp c¸c em n¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc vµ lµm bµi tËp tèt. TiÕt h«m nay…… 2. TriÓn khai: TG Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 5’ Hoạt động 1: Ôn lại cách phân tích một 1. BT 129/50: a.Cho sè a = 5 .13. h·y viÕt c¸c uíc cña a. sè ra thõa sè nguyªn tè ? Các số a, b, c đã viết dưới dạng gì? C¸c íc cña a lµ:1, 5, 13, 65. H·y viÕt tÊt c¶ c¸c íc cña a b.Cho sè b = 25 h·y viÕt c¸c uíc cña b. GV hướng dẫn HS cách tìm ước của C¸c íc cña blµ:1, 2, 4, 16, 32 mét sè. c. Cho sè c = 32 .7 h·y viÕt c¸c uíc cña c. C¸c íc cña c lµ:1, 3, 7, 9 ,21, 63. 5’ Hoạt động 2: 2. BT 130/50: 51 3 75 3 HS đọc nội dung bài toán 17 17 25 5 Nh¾c l¹i c¸ch ph©n tÝch mét sè ra thõa 1 5 5 sè nguyªn tè. 51 = 3. 17 1 75 = 3. 52 HS ph©n tÝch c¸c sè: 51, 75, 42, 30 ra 42 2 30 2 thõa sè nguyªn tè 21 3 15 3 7 7 5 5 1 1 42 = 2.3.7 30 = 2.3.5. 1 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Sè häc 6. 8’. Hoạt động 3: HS đọc nội dung BT ?Vận dụng kiến thức nào để giải H·y ph©n tÝch sè 42 ra thõa sè nguyªn tè Sè 42 cã tÊt c¶ lµ bao nhiªu íc. H·y tÝnh tÝch cña c¸c íc khi nh©n vµo. 3. BT131/50: a. TÝch cña hai sè tù nhiªn b»ng 42. T×m mçi sè. Gi¶i: Mçi sè lµ íc cña 42 Ph©n tÝch sè 42 ra thõa sè nguyªn tè §¸p sè 1 vµ 42, 2 vµ 21, 3 vµ 14, 6 vµ 7. b»ng 42. Tương tự: HS làm câu b. 5’. Hoạt động 4: HS đọc nội dung bài toán Tâm xếp số bi đều vào túi Nh vËy sè tói nh thÕ nµo so víi tæng. b. TÝch cña hai sè tù nhiªn a vµ b b»ng 30 T×m a vµ b biÕt r»nga<b. Gi¶i: a vµ b lµ íc cña 30 (a<b) a 1 2 3 5 b 30 15 10 6 4. BT 132/50: Sè tói lµ íc cña 28 Hay ¦(28) = {1, 2, 4, 7, 14, 28} §¸p sè: 1, 2, 4, 7, 14, 28 tói.. sè bi? 5’. 5. BT 133/50: a. 111 = 3.37 ¦(111) = {1, 3, 37, 111} mét sè b. ** lµ íc cña 111 vµ cã hai ch÷ sè HS th¶o luËn theo nhãm Nªn: ** = 37 §¹i diÖn cña mçi nhãm b¸o c¸c kÕt qu¶ VËy: 3.37 = 111 Hoạt động 5: Ôn lại cách tìm ước của. IV. Cñng cè (5’): - GV nhắc phương pháp giải các bài toán. - Ph©n tÝch 120 ra thõa sè nguyªn tè V. DÆn dß (2’): - Xem lại bài, các bt đã giải - Làm BT tương tự SBT. - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Xem trước bài: Ước chung và bội chung.. 2 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
