- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Sinh học
Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2006-2007 - Trần Thị Thanh Hà
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.63 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Sè häc 6.. TiÕt 31: LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 06/11 A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøcHS cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ íc chung vµ béi chung cña hai hay nhiÒu sè. 2. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m íc chung vµ béi chung. T×m giao cña hai tËp hîp. HS biết cách tìm ước chung và bội chung trong một số bài toán đơn giản 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác khi tìm ước chung và bội chung B. Phương pháp: Hỏi đáp. C. ChuÈn bÞ: 1. GV: Néi dung, m¸y chiÕu, giÊy trong, phÊn mµu. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài, giấy trong, bút . D. TiÕn tr×nh: I. ổn định tổ chức (1’): II. Bµi cò(6’) : HS 1: lµm BT 169 a (SBT) HS2: lµm BT 170 a (SBT) III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề (3’): Tiết trước các em được biết cách tìm ước chung sủa hai hay nhiều sè vµ t×m béi chung cña hai hay nhiÒu sè. §Ó gióp c¸c em n¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc vµ t×m nhanh ®îc íc chung vµ béi chung cña mét sè bµi häc h«m nay…….. TG Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 5’ Hoạt động 1: Ôn lại cách tìm giao của 1. BT 136/53: A = {0, 6; 12; 24; 30; 36 } hai tËp hîp, íc chung cña mét sè HS đọc nội dung của bài toán B = {0; 9; 18; 27; 36} Gäi 2 HS lªn b¶ng, mçi em viÕt mét tËp M = {0; 18; 36} hîp. M A, M B. Gäi HS viÕt tËp hîp M lµ giao cña hai tËp hîp A vµ B. ThÕ nµo lµ giao cña hai tËp hîp ThÕ nµo lµ tËp hîp con. 7’ Hoạt động 2: Ôn lại cách tìm giao của 2. BT 137/53: a. A B = {Cam; chanh}. hai tËp hîp, tËp hîp rçng. b. A B lµ tËp hîp c¸c HS võa giái HS đọc nội dung của bài toán v¨n, võa giái to¸n cña líp. c. A B = B. ? Vận dụng kiến thức nào để giải BT d. A B = . GV yªu cÇu hs lµm vµo giÊy trong. e. N N* = N*. ? Giao cña hai tËp hîp lµ g×? 7’ Hoạt động 3: HS đọc nội dung BT 175 3. BT 175/SBT: a. A cã: 11 + 5 = 16 (phÇn tö) GV ®a h×nh vÏ lªn m¸y chiÕu P cã: 7 + 5 = 12 (phÇn tö) 1 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Sè häc 6. HS đọc nội dung đề bài. A P cã 5 phÇn tö. b. Nhóm HS đó có: 11 + 5 + 7 = 23 người.. A. B. 5’. 5’. GV nhËn xÐt chÊm bµi HS. Hoạt động 4: Dạng BT ứng dụng thực tế. GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bµi. Gv cử đại diện một nhóm lên điền kết qu¶ trªn b¶ng phô. ? T¹i sao c¸ch chia a vµ c l¹i thùc hiÖn ®îc, mµ c¸ch chia b kh«ng thùc hiÖn ®îc? ? Trong c¸c c¸ch chia trªn, c¸ch chia nµo cã sè bót vµ sè vë ë mçi phÇn thưởng là ít nhất? Nhiều nhất? Hoạt động 5: GV đưa ra nội dung BT Yêu cầu HS đọc nội dung bài toán ? §©y lµ d¹ng BT nµo. ? Vận dụng kiến thức nào để giải ? Có bao nhiêu cách chia đều số nam và số nữ đều cho mỗi tổ theo yêu cầu của bµi to¸n. 4. BT 138/53: C¸ch chia a vµ c thùc hiÖn ®îc. Sè Sè bót ë Sè vë ë C¸ch phÇn mçi phÇn mçi phÇn chia thưởng thưởng thưởng a 4 6 8 b 6 * * c 8 3 4. 5. BT: Mét líp häc cã 24 nam vµ 18 n÷. Cã bao nhiªu c¸ch chia tæ sao cho sè nam vµ sè n÷ trong mçi tæ lµ nh nhau? C¸ch chia nµo cã sè HS Ýt nhÊt ë mçi tæ. Sè c¸ch chia tæ lµ ¦C (18, 24) ¦C(18, 24) = {1; 2; 3; 6}. VËy cã 4 c¸ch chia tæ C¸ch chia thµnh 6 tæ th× cã Ýt nhÊt ë mçi tæ: (24 : 6) + ( 18 : 6) = 7 ( HS) Mçi tæ cã 4 HS nam vµ 3 HS n÷. IV. Cñng cè (3’): - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c BT - T×m ¦C (16, 24), BC (16, 24) V. Dặn dò (3’): - Xem lại bài, các Bt đã giải. - Làm BT tương tự SBT - Xem trước bài ƯCLN.. 2 Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
