<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 1</b>

<b>( Từ ngày 07/ 09 đến ngày 11/ 09)</b>

<i>Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2015</i>

<b>Sáng:</b>

Tiết 1:

<b> Chào cờ</b>

Tiết 2- 3:

<b> Tiếng Việt</b>

<b>Bài 1: Tiếng</b>

<b>Tách lời ra từng tiếng.</b>

Tiết 4:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

<b>Chiều:</b>

Tiết 1- 2:

<b> Tiếng Việt </b>

<b>Bài 1: Tiếng</b>

<b>Tách lời ra từng tiếng.</b>

Tiết 3:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

Tiết 4

:

<b>Toán</b>

<b>Tiết học đầu tiên</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.

- Bước đầu làm quen với SGK ,đồ dùng học toán,các hoạt động học tập trong giờ
học toán.

- HTVPT NL: Biết thực hiện theo YC của GV, biết hợp tác, chia sẻ, nói đúng
ND, tự chuẩn bị ĐDHT.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân;
Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> Bộ đồ dùng Toán 1, Sách gk Toán Một.

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

HĐ1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán Một
( 5-7 ph).

* Biết cách sử dụng và bảo quản sách.
- GV giới thiệu sách Toán.

- Cho học sinh xem sách Toán.

- GV giới thiệu về cấu tạo, nội dung
sách Tốn.

- Hướng dẫn giữ gìn sách.

HĐ2: Làm quen với một số hoạt động

học Toán (5-7ph):

* Bước đầu biết một số hoạt động.
- GV giới thiệu một số hoạt động
trong giờ học toán.

HĐ3: Những yêu cầu cần đạt sau khi
học Toán( 5-7ph):

* Nắm sơ bộ những YC cần đạt.

- Học sinh mở sách.
- Quan sát, thảo luận N2.

- HS quan sát, theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đếm, đọc, viết, so sánh hai số, làm
tính cộng, trừ.

- Nhìn hình vẽ nêu được bài tốn rồi
nêu phép tính giải.

- Biết giải các bài toán; Đo độ dài;
Xem giờ.

HĐ4: Giới thiệu bộ đồ dùng(13-15ph)
* Biết cách sử dụng và bảo quản.
- Giáo viên giới thiệu từng đồ dùng.
- Hướng dẫn cách lấy và cất đồ dùng.
*Củng cố, dặn dò (3ph)

- Nhận xét tiết học.

- Học sinh lấy bộ đồ dùng làm theo
giáo viên- chia sẻ.

- Học sinh thực hành.

<i>...</i>

<i>Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2015</i>

<b>Sáng:</b>

Tiết 1- 2:

<b> Tiếng Việt</b>

<b>Tiếng giống nhau</b>

Tiết 3:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

Tiết 4:

<b>Toán</b>

<b>Nhiều hơn, ít hơn</b>

<b>I. Mục tiêu</b>:

- Giúp HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít
<i>hơn để so sánh các nhóm đồ vật. </i>

- HTVPT NL: Biết thực hiện theo YC của GV, phát hiện tình huống mới, biết
hợp tác, chia sẻ, tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo, nói đúng ND.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân;
Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> Bộ đồ dùng học toán 1.

<b>III. Các họat động dạy học: </b>

Dạy bài mới( 35- 37')
HĐ1: So sánh số lượng cốc và số

lượng thìa:

* Biết cách so sánh số cốc và thìa.
- GVYC HS lấy 5 cái cốc và 4 cái thìa
rồi YC học sinh lên đặt mỗi thìa vào
mỗi cốc.

- Cịn cốc nào chưa có thìa?

- Khi đặt mỗi cái thìa vào một cái cốc
thì cịn 1 cốc chưa có thìa. Như vậy:
Số cốc nhiều hơn hay ít hơn số thìa.
- Khi đặt mỗi thìa vào một cốc thì
khơng cịn thìa nào đặt vào cốc cịn lại,
ta nói: Số thìa như thế nào so với số
cốc( HSG).

HĐ2: So sánh số lượng hai nhóm đối

- Thực hiện đặt mỗi thìa vào mỗi cốc.
- Học sinh trả lời và chỉ.

- 3- 5 học sinh nhắc lại: số cốc nhiều
hơn số thìa.

- Trao đổi N2- chia sẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tượng:

- Hướng dẫn HS thực hiện tương tự
như trên.

HĐ3: Trị chơi nhiều hơn, ít hơn:
* Biết cách so sánh nhiều hơn, ít hơn.
- GV đưa các nhóm đối tượng có số
lượng khác nhau.

- Số bút chì và số vở.
- Số bạn trai và số bạn gái.
*Củng cố, dặn dò( 2'):

- Nhận xét giờ học, khen HS.

- Học sinh nối, chia sẻ kết quả.
- HS thi nhau nêu cách so sánh 2
nhóm.

<b>Chiều:</b>

Tiết 1:

<b> Tốn</b>

<b>Hình vng, hình trịn</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Nhận biết được hình vng, hình trịn, nói đúng tên hình.

- HTVPT NL: Biết thực hiện theo YC của GV, phát hiện tình huống mới, biết
hợp tác, chia sẻ, tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo, nói đúng ND.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân;
Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>Bộ đồ dùng học Toán; Một số đồ vật có dạng hình vng,
hình trịn.

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

HĐ1: Giới thiệu hình vng ( 8' ):
* Nhận diện được hình vng.

- GV gắn hình vuông lên bảng và hỏi:
+ Đây là hình gì?

- GV giới thiệu hình vng.

- GV gắn một số hình vng khác và
YC HS nêu.

- Nêu tên các vật có dạng hình vng.
- KK HS phát hiện các đồ vật có dạng
hình vng xung quanh phịng học.
HĐ2: Giới thiệu hình trịn(7'-tương tự)
HĐ3: Thực hành (20' ):

* Vận dụng làm BT.
Bài 1: GV nêu YC.

- HD HS tô màu vào hình vng.
- Củng cố hình vng.

Bài 2: Tương tự bài 1.

- HD HS dùng bút màu khác nhau để
tô màu con lật đật.

Bài 3: GV hướng dẫn cách tô.
- Tổ chức cho HS nhận xét bài bạn.
- Củng cố hình tam giác.

- Quan sát- trả lời.
- HS nói: hình vng.

- HS thi đua tìm hình.

- Dùng bút chì màu tơ hình- chia sẻ
N2.

- Tơ màu các hình trịn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* Củng cố,dặn dị (2' ):

- GV vẽ mơ hình viên gạch hoa có kết
hợp hình vng và hình trịn rồi cho 2
HSG tơ màu.

- Củng cố- Nhận xét tiết học.

- Cả lớp theo dõi.

Tiết 2:

<b>Thể dục: Cô Tâm dạy</b>

.

Tiết 3- 4:

<b>Tốn</b>

<b>Ơn luyện</b>

<b>I. Mục tiêu</b>:

- Củng cố về cách so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn,
ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.

- Củng cố nhận biết hình vng, hình trịn.

- HTVPTNL: Tự thực hiện nhiệm vụ học tập theo YC của GV, của N, biết chia
sẻ trước lớp.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> Vở bài tập Toán 1, Vở thực hành.

<b>III. Các họat động dạy, học:</b>

HĐ1: So sánh số lượng cây bàng và số
lượng cây phượng( 15’)

- GV yêu cầu HS QST và trả lời:
- Cây nào nhiều hơn?

- Củng cố nhiều hơn, ít hơn.

HĐ2: So sánh số lượng hai nhóm đối
tượng( 12’)

- HD HS thực hiện tương tự như trên.
HĐ3: Trò chơi( 15’)

- GV gắn lên bảng một số hình, YC HS
tìm hình vng và hình trịn rồi so sánh.
HĐ4: Thực hành( 30’)

* Giúp HS hoàn thành bài trong vở TH.
- Tổ chức chấm- chia sẻ, nhận xét.
*Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học. Khen HS.

- Quan sát hình 1.

- Học sinh chia sẻ trước L và chỉ.

- 1 số học sinh nhắc lại: số cây bàng
nhiều hơn cây phượng.

- 1 số học sinh nhắc lại: số cốc ít hơn
số thìa, số thìa ít hơn số cốc.

- 1 nhóm tìm hình vng- gắn bảng.
- 1 nhóm tìm hình trịn- gắn bảng.
- So sánh.

- HS thực hành làm- chia sẻ.

...

<i>Thứ năm, ngày 10 tháng 09 năm 2015</i>

Tiết 1- 2:

<b> Tiếng Việt</b>

<b>Tiếng khác nhau- Thanh</b>

Tiết 3:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

Tiết 4:

<b>Tốn</b>

<b>Hình tam giác</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- HTVPT NL: Biết thực hiện theo YC của GV, phát hiện tình huống mới, biết
hợp tác, chia sẻ, tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo, nói đúng ND.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân;
Thực hiện nghiêm túc quy định về học tập.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b> Bộ đồ dùng học toán; 1 số hình tam giác bằng bìa, nhựa, 1
số mẫu vật có dạng hình tam giác.

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

HĐ1: Giới thiệu hình tam giác (15' ):
* Nhận diện được hình tam giác.
- GV gắn hình tam giác và hỏi:
+ Đây là hình gi?

- Giới thiệu: Đây là hình tam giác.
- GV chọn một nhóm các hình vng,
hình trịn, hình tam giác.

- Hình cịn lại có tên là gì?

- HD HS nhận diện thêm các hình tam
giác( như tiết trước).

HĐ2: Thực hành xếp hình ( 20' ):
* Phân biệt được các hình đã học.
- Dùng các hình tam giác, hình vng
có màu sắc khác nhau xếp thành mơ
hình.

Trị chơi: Thi chọn nhanh các hình.

- Gắn nhanh các hình lên bảng.

- Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá.
- Củng cố hình tam giác.

*Củng cố, dặn dị( 2' ):

- Tìm các đồ vật dạng hình tam giác.

- HS quan sát- trả lời.
- 1 số HS nhắc lại.

- HS chọn hình vng, hình trịn để
riêng một chỗ.

- Hình tam giác.

- HS xếp theo mẫu SGK- chia sẻ trước
L.

- 3 em lên bảng, mỗi em chọn một loại
hình.

<i>********************************</i>

<i>Thứ sáu, ngày 11 tháng 09 năm 2015</i>

<b>Sáng</b>

Tiết 1- 2:

<b> Tiếng Việt</b>

<b> Tách tiếng thanh ngang ra hai phần- Đánh vần</b>

Tiết 3:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

Tiết 4:

<b>HDTH Toán</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Giúp HS hoàn thành các BT đã học trong tuần theo CKTKN.

- HTVPTNL: Tự thực hiện nhiệm vụ học tập theo YC của GV, của N, biết chia
sẻ trước lớp.

- HTVPTPC: Mạnh dạn thực hiện nhiệm vụ học tập.

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>VBT, vở Thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Chiều</b>

Tiết 1- 2:

<b> Tiếng Việt</b>

<b>Ôn luyện</b>

Tiết 3:

<b>HDTH Tiếng Việt</b>

Tiết 4:

<b>HĐTT</b>

<b>I. Mục tiêu: </b>- Giúp HS nêu được những ưu, nhược điểm trong tuần nhằm khắc

phục và nắm được kế hoạch tuần tới.

- HTVPTNL: Giúp HS: Mạnh dạn, chia sẻ, hợp tác.

- HTVPTPC: Có trách nhiệm với việc mình làm, biết giúp đỡ bạn bè, tích cực
tham gia HĐ tập thể.

<b>II. Các HĐ:</b>

<b>1. Nhận xét hoạt động tuần qua.</b>

- Tổ chức cho HS nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.

<b>2. Khen HS có tiến bộ trong tuần về KTKN, NL, PC</b>:

<b>3. Kế hoạch tuần tới : </b>

+ Khắc phục nhược điểm của tuần 1.

+ Thực hiện đúng nội dung chương trình theo kế hoạch; Thực hiện đúng nội quy
trường, lớp, Đội; Vệ sinh lớp học sạch sẽ; tiếp tục HD cách đi vệ sinh.

+ Đi học chuyên cần, đúng giờ. Soạn sách vở, ĐDHT đúng thời khố biểu.
+ Bầu- phân cơng nhiệm vụ.

+ Hoạt động NGLL theo chủ điểm của tháng.

<b>4. Sinh hoạt văn nghệ:</b> HS hát, đọc thơ theo chủ điểm ” Mái trường thân yêu
của em”

HĐ1: Trò chơi( 15’)
* Phân loại hình.

- GV chia HS thành các nhóm rồi tổ
chức cho HS chơi:

- Nêu luật chơi; HD cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi.

- Đánh giá trò chơi.

</div>

<!--links-->