Giáo án Lớp 3 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Ngµy so¹n ………………………….. Ngµy gi¶ng…………………………. Tập đọc – Kể chuyện (Tiết 34 - 35) NAÉNG PHÖÔNG NAM I. MUÏC TIEÂU A - Tập đọc 1. Đọc thành tiếng  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :đông nghịt người, rít rít trò chuyện, lòng vòng, lạnh dễ sợ luôn, lạnh buốt, làn mưa bụi, rung rinh,... Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt,...  Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc. B - Keå chuyeän  Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.  Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to nếu có thể).  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọïi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọcVÏ quª hương. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY - HỌC BAØI MỚI Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm mới. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu : Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi tiếng của ba miền Bắc - Trung - Nam, đó. - Đọc Bắc - Trung - Nam. - Nghe GV giới thiệu bài.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> là lầu Khuê Năm Các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng chính chợ Bến Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh. Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng Việt của chuùng ta seõ noùi veà chuû ñieåm Baéc - Trung Nam. - Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong chủ ñieåm Baéc - Trung - Nam laø baøi Naéng phöông Nam. Qua bài tập đọc này chúng ta sẽ thấy được tình bạn thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai mieàn Nam - Baéc. * Hoạt động 1: Luyện đọc a. Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp. (Đọc 2 lượt).. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. - GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của mieàn Baéc), hoa mai (hoa Teát cuûa mieàn Nam). Neáu coù tranh thì cho HS quan saùt tranh vẽ hai loại hoa này. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chaám, phaåy vaø theå hieän tình caûm khi đọc các lời thoại. - Neø, / saép nhoû kia,/ ñi ñaâu vaäy ?// - Tuïi mình ñi loøng voøng / tìm chuùt gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.// - Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.// - Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/ rồi cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.// - Thực hiện yêu cầu của GV.. - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.. - 3 nhóm thi đọc tiếp nối. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1. - Uyeân vaø caùc baïn ñang ñi ñaâu ? Vaøo dòp naøo ? - Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của bài. - Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày Tết để laøm gì ? - Vân là ai ? Ở đâu ? - Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các baïn raát quyù meán nhau. - Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ? - Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành mai ? - Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho miền Nam vaøo ngaøy Teát. Hoa mai coù maøu vaøng rực rỡ, tươi sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về. Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc. Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm yêu caùc baïn mieàn Nam cuûa mình vaø tình baïn cuûa caùc baïn caøng thaém thieát. - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện trong caùc teân goïi : Caâu chuyeän cuoái naêm, Tình baïn, Caønh mai Teát.. - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - 1 HS đọc trước lớp. - Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vaøo ngaøy 28 Teát. - 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Để chọn quà gửi cho Vân. - Vaân laø baïn cuûa Phöông, Uyeân, Huê, ở tận ngoài Bắc.. - Các bạn quyết định gửi cho Vân moät caønh mai. - HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy đang coù muøa ñoâng laïnh vaø thieáu naéng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Teát cuûa mieàn Nam, gioáng nhö hoa đào đặc trưng cho Tết ở miền Baéc.. - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát bieåu yù kieán, khi phaùt bieåu yù kieán phaûi giaûi thích roõ vì sao em laïi choïn teân gọi đó. + Choïn Caâu chuyeän cuoái naêm vì caâu chuyeän xaûy ra vaøo cuoái naêm. + Choïn Tình baïn vì caâu chuyeän ca ngợi tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các 4. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> baïn thieáu nhi mieàn Baéc. + Choïn Caønh mai Teát vì caùc baïn Phương, Uyên, Huê quyết định gửi ra Baéc cho Vaân moät caønh mai, ñaëc tröng cuûa caùi Teát phöông Nam. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài - GV hoặc HS khá chọn đọc mẫu một đoạn trong baøi. - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai. - Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Uyên, Phöông, Hueâ. - 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt.. Keå chuyeän * Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu ( 1 phút ) - 2 HS đọc yêu cầu 1, 2 trang 86, SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự - HS phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, cả lớp thống nhất sắp xếp theo các bức tranh minh hoạ. thứ tự : 3 - 1 - 4- 2. - GV goïi 2 HS khaù keå maãu noäi dung tranh 3, - Theo doõi vaø nhaän xeùt phaàn keå cuûa baïn. 1 trước lớp. * Hoạt động 5 : Kể theo nhóm - Mỗi nhóm 4 HS. Lần lượt từng em - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm kể về 1 bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho nhau. * Hoạt động 6 : Kể trước lớp - 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát - Tuyeân döông HS keå toát. Cuûng coá, daën doø - Điều gì làm em xúc động nhất trong câu - HS tự do phát biểu ý kiến : chuyeän treân. Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa - Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn sau. nhỏ miền Bắc./ Xúc động vì các baïn nhoû mieàn Nam thöông mieàn Bắc đang chịu giá lạnh, muốn gửi ra Baéc moät chuùt naéng aám. Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………………………. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ………………………………………………………………………………………………. ________________________________________________ To¸n – tiÕt 56 LUYEÄN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp” ; “giảm” một soá laàn B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Baûng phuï keû saün noäi dung baøi1 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành * Baøi 1 + Giaùo vieân treo baûng phuï + Tính tích + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Thực hiện phép nhân giữa các thừa số + Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào với nhau ? + Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi leân baûng laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh. * Baøi 2 + 1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh + Y/c học sinh cả lớp làm bài ( cũng có thể lên bảng làm bài laøm mieäng). a) x : 3 = 212 x = 212 x 3 x = 636 b) x : 5 = 141 x = 141 x 5 x = 705 + Vì x laø soá bò chia trong pheùp chia x : 3 + Vì sao khi tìm x trong phaàn a em laïi tính = 212, neân muoán tìm x ta laáy thöông tích 212 x 3 ? nhân với số chia 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Hỏi tương tự với phần b) + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. * Baøi 3 + Học sinh cả lớp làm vào vở,1 học sinh + Gọi 1 học sinh đọc đề bài leân baûng laøm baøi + Y/c học sinh tự làm bài Giaûi: Caû 4 hoäp coù soá goùi mì laø: 120 x 4 = 480 (goùi mì ) Đáp số: 480 gói mì. * Baøi 4 + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ?. + Tính soá daàu coøn laïi sau khi laáy ra 185 l daàu + Ta phaûi bieát luùc daàu coù taát caû bao nhieâu lít daàu?. + Muốn biết sau khi lấy ra 185 lít dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu l dầu, ta phải + Học sinh cả lớp làm vào vở, 1 học sinh biết được điều gì trước ? leân baûng laøm baøi + Y/c học sinh tự làm bài Giaûi: Soá lít daàu trong 3 thuøng daàu laø: 125 x 3 = 375 (lít) Soá lít daàu coøn laïi laø 375 – 185 = 190 (lít) Đáp số: 190 lít. + Trong bài toán này chúng ta phải thực * Baøi 5: hieän gaáp 1 soá leân ba laàn vaø giaûm 1 soá ñi + Y/c học sinh cả lớp đọc bài mẫu và cho 3 lần biết cách làm của bài toán + Làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau + Y/c học sinh tự làm bài đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau + Chữa bài và cho điểm học sinh. Keát luaän: + Muoán gaáp moät soá leân nhieàu laàn, ta laáy số đó nhân với số lần. + Muoán giaûm moät soá ñi nhieàu laàn, ta laáy số đó chia cho số lần số lần. 3. Cuûng coá, daën doø + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø laøm baøi 2, 3, 4/64 (VBT) Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………………………. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ………………………………………………………………………………………………. ________________________________________________________ Đạo đức – tiết 12 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu:  Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường.  Khi tham gia việc lớp, việc trường, mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công việc được giải quyết nhanh chóng- Nếu tham gia công việc chung của lớp, của trường mà lại không tích cực thì công việc sẽ bị chậm, tốn thời gian, công sức tiền của.  Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ,làm tốt công việc và không lười biếng. 2. Thái độ  HS có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trường, việc lớp.  Uûng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường. 3. Haønh vi  Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trường như: trực nhật, lao động,… II. CHUAÅN BÒ  Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo).  Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, 3 - Tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kieåm tra baøi cuõ (4 phuùt) - GV kieåm tra baøi cuõ 2 em - GV nhaän xeù, ghi ñieåm 3- Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xem xét công việc (Ghi chú: Vì ở các lớp, bao giờ vào đầu năm học GV cũng yêu cầu HS cả lớp thực hiện nội quy mà lớp trường đề ra, nên GV chủ nhiệm thường yêu cầu Ban cán sự lớp có sổ ghi chép để theo dõi những hoạt động của HS trong từng lớp như mặc đồng phục, đi học muộn, đeo khăn quàng đỏ,…). - Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt - Đại diện các tổ báo cáo, nhận động của các đội viên, thành viên trong tổ. xét các đội viên, thành viên của tổ 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét tình hình hoạt động chung của lớp. - Keát luaän: Những bạn đã thực hiện và làm tốt công việc của mình là đã một phần tham gia tốt vào việc thi đua của lớp, của trường. Còn những bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, còn mắc khuyết điểm, như thế là chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường. Để hiểu thêm, chúng ta tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường”. Hoạt động 2: Nhận xét tình huống - Ñöa ra tình huoáng. Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận, sau đó đưa ra các cách giải quyết, có kèm những lí do giải thích phù hợp. Tình huống: Tổ Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội mấy đám cỏ rồi kêu mệt, bảo các bạn ở tổ cho mình ngồi nghỉ. Lan làm thế có được không? Vì sao?. mình. - Chú ý lắng nghe ghi nhớ.. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giaûi quyeát- Chaúng haïn: + Nhoùm 1: Lan laøm theá cuõng được, có thể Lan mệt thật,cần nghỉ ngôi.. + Nhoùm 2: Lan laøm theá khoâng đúng- Đây là việc chung của lớp, - \Nhận xét, đưa ra cách trả lời đúng nhất. neáu chæ hôi meät coù theå nghæ moät - \Kết luận: Cần phải tích cực tham gia các việc chút rồi làm tiếp vì công việc lớp, Việc trường để công việc chung được giải không quá mệt nhọc… quyeát nhanh choùng. - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung cho nhau. - 1 đến 2 HS nhắc lại. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Ñöa ra noäi dung caùc tình huoáng, yeâu caàu caùc - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. nhoùm thaûo luaän vaø ñöa ra yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm trình bày ý Noäi dung: kieán cuûa mình- Chaúng haïn: a) Khi làm xong công việc của tổ mình. Lan - >Đúng- Không chỉ hoàn thành sang toå khaùc, cuøng giuùp caùc baïn moät tay. caùc coâng vieäc cuûa minh- Trang còn biết giúp các bạn khác để nhanh choùng keát thuùc coâng vieäc. b) Dù bị mệt, Thơ vẫn cùng các bạn làm báo - >Đúng- Tuy mệt, Thơ vẫn cố tường cho lớp. tham gia để lớp hoàn thành tốt c) coâng vieäc. d) Mỗi bạn mang vật phẩm đi ủng hộ các bạn - >Sai. Vừa không ý thức giúp đỡ vùng lũ, nhưng riêng Nam bị cô nhắc mấy lần vùng lũ vừa không tham gia vào maø vaãn queân. việc lớp trường phát động. e) Cả lớp thảo luận bài giảng của cô, riêng - >Sai. Đang giờ học, lại là yêu 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Huøng vaø Tuaán ngoài noùi chuyeän rieâng.. cầu thảo luận, đóng góp ý kiến f) cho baøi hoïc. đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành - >Đúng. Làm thế thầy cô sẽ vui nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày lòng, phong trào học tập của lớp 20/11. phaùt trieån toát. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung yù - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, kiến cho nhau. trường,các em có thể tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoat động học tập,vui chơi taäp theå… __________________________________________________ Ngµy so¹n ………………………… Ngµy gi¶ng: T3 3 / 11 / 2009 (§/c Bïi ThÞ Minh NguyÖt d¹y) ________________________________________________________ Ngµy so¹n ………………………….. Ngµy gi¶ng: T4 4 / 11 / 2009 (§/c Bïi ThÞ Minh NguyÖt d¹y) ________________________________________________________ Ngµy so¹n: 3 / 11 / 2009 Ngµy gi¶ng: T5 5 / 11 / 2009 ChÝnh t¶ - nhí viÕt (tiÕt 24) Cảnh đẹp non sông I/Muïc tieâu: -Nhớ -viết lại chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông -Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr / ch hoặc vần at /ac . -Viết đúng và đẹp,trình bày đúng các câu ca dao . II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï vieát BT2 , III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng, tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần at / ac GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: GV ghi đề bài: -HS theo doõi . Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Cảnh đẹp non sông -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Các câu ca dao đều nói lên điều gì ? +HD HS trình baøy -Bài chính tả có những tên riêng nào ?. -Naêm caâu ca dao cuoái trình baøy nhö theá naøo ?. Trong bài chính tả nhữnh chữ nào được viết hoa ? Giữa hai câu ca dao ta viét như thé nào ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?. -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS tự nhớ và viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Baøi 2b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phát giấy có viết đề bài và bút cho các nhóm . Y/C HS tự làm bài Gọi hai nhóm lên dán lời giải .Các nhóm khác boå sung . Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng. GV keát luaän vaø cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá daën doø - NhËn xÐt bµi viÕt cña häc sinh. -HS laéng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta . -cac teân rieâng : Ngheä An ,Haûi Vaân ,Hoàng ,haøn ,Nhaø Beø ,Gia Ñònh ,Đồng Nai, Tháp Mười -5 Câu ca dao đầu viết theo thể thơ lục bát .Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô,dòng 8 chữ viết lùi vào 1ô,dòng dưới thẳng với dòng trên . .Các ch÷ đầu câu và tên riêng phải vieát hoa. Giữa hai câu ca dao ta viết c¸ch nhau 1 dßng. HS neâu : Nước biếc ,hoạ đồ, bát ngát ,nước chaûy ,thaúng caùnh . 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào baûng con. HS tự nhớ và viết lại bài vào vở HS đổi vở cho nhau và dùng bĩt chì để soát lỗi cho nhau.. 1HS đọc. HS nhận đồ dùng học tạp cho nhoùm 2 nhóm lên dán và đọc to bài của nhoùm mình. HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa loãi cuûa mình. HS làm vào vở. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau HS theo doõi vieát baøi: Ñeâmtraêng treân Hoà Taây _______________________________________________ To¸n – tiÕt 59 BAÛNG CHIA 8 A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8. - Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải bài toán có lời văn B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Caùc taám bìa,moãi taám bìa coù 8 chaám troøn C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi. 1,2,3/66VBT + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động 1 : Lập bảng chia 8 + Cho hoïc sinh laáy 1 taám bìa coù 8 chaám + 8 laáy 1 laàn baèng 8 troøn. Hoûi 8 laáy 1 laàn baèng maáy? + Hãy viết phép tính tương ứng với 8 được + 8 x 1 = 8 laáy 1 laàn + Treân taát caû caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, + Coù 1 taám bìa bieát moãi taám coù 8 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa + 8 : 8 = 1 (taám bìa) + Giaùo vieân vieát leân baûng 8 : 8 = 1 + Đọc : 8 x 1 = 8 ; 8 : 8 = 1 + Cho hoïc sinh laáy 2 taám bìa, moãi taám bìa coù 8 chaám troøn. Hoûi “8 laáy 2 laàn baèng bao + 8 laáy 2 laàn baèng 16 nhieâu”? + Treân taát caû caùc taám bìa coù 16 chaám troøn. - 2 taám bìa Bieát moãi taám bìa coù 8 taám bìa. Hoûi coù taát caû coù bao nhieâu taám bìa? + Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa - 16 : 8 = 2 ( taám bìa ) + Vieát leân baûng 16 : 8 = 2 - Đọc 8 x 2 =16; 16 : 8 = 2 + Tiến hành tương tự đối với các trường hợp tiếp theo + Y/c học sinh tự học thuộc lòng bảng chia 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8 Kết luận: Từ bảng nhân 8, có thể lập được baûng chia 8 * Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành * Baøi 1: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh suy nghĩ, tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau + Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh. * Baøi 2: + Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng + Hỏi: Khi đã biết 8 x 5 = 40, có thể ghi ngay kết quả 40 : 8 và 40 : 5 được không ? vì sao? + Y/c học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn lại * Baøi 3: + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? + Y/c học sinh suy nghĩ và giải toán. + Tính nhaåm + Làm vào vở, sau đó hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. + Học sinh làm vào vở, 4 học sinh lên baûng laøm baøi + Khi đã biết 8 x 5 = 40 có thể ghi ngay 40 : 8 = 5 vaø 40 : 5 = 8 vì neáu laáy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia. + Có 32 m vải được cắt thành 8 mảnh baèng nhau + Moãi maûnh vaûi daøi bao nhieâu m? + Học sinh làm vào vở, 1 học sinh lên baûng laøm baøi Giaûi: Moãi maûnh vaûi daøi soá m laø: 32 : 8 = 4 ( m ) Đáp số: 8 m. + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm hoïc sinh. * Baøi 4: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Hs làm vở, 1 học sinh lên bảng + Y/c học sinh tự làm bài Giaûi: Số mảnh vải cắt được là: Keát luaän: 32 : 8 = 4 ( maûnh ) Vận dụng bảng chia 8 để làm toán. Đáp số: 4 mảnh * Hoạt động : Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/64VBT. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ______________________________________________________ Tù nhiªn vµ x· héi – tiÕt 24 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG 1 MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù khaû naêng: + Biếtå được tên một số môn học và một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. + Kể được tên một số môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó. + Hợp tác với các bạn trong lớp, trong trường. II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Caùc hình trong SGK trang: 46, 47. III.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS laøm laïi baøi taäp 2, 3 /31. 32 ( VBT) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Hoạt động 1: QUAN SÁT THEO CẶP Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát các hình và trả lời theo gợi ý sau: - Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học - Trong từng hoạt động đó, GV làm gì ? HS laøm gì ? Bước 2: - Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp. Ví duï: HS coù theå hoûi baïn: + Hình 1 thể hiện hoạt động gì ? + Hoạt động này diễn ra trong giờ học nào ? + Trong giờ học đó GV làm gì ? HS làm gì ? - HS hoặc GV bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn.. - HS quan sát các hình và trả lời theo gợi ý. - Một số HS lên hỏi và trả lời trước lớp. + Hình 1 : Quan sát cây hoa trong giờ Tự nhiên và Xã hội + Hình 2 : Keå chuyeän theo tranh trong giờ Tiếng Việt + Hình 3 : Thaûo luaän theo nhoùm trong giờ đạo đức + Hình 4 : trình baøy saûn phaåm trong 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 3 : GV vaø HS thaûo luaän moät soá caâu hoûi nhaèm giúp các em tliên hệ thực tế bản thân. - Em thường làm gì trong giờ học ? - Em coù thích hoïc theo nhoùm khoâng ? - Em thường học nhóm trong giờ học nào ? - Em thường làm gì khi học nhóm ? - Em có thích được đánh giá bài của bạn khoâng ? Vì sao ? + Keát luaän: Ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn,… Tất cả các hoạt động đó giúp em học taäp coù hieäu quaû hôn. * Hoạt động 2: LAØM VIỆC THEO TỔ HOÏC TAÄP Bước 1: - HS thảo luận theo các gợi ý sau: + Ở trường, công việc chính của HS là làm gì ? + Kể tên các môn học bạn được học ở trường. - Từng HS kĨõ : + Nói tên những môn học mình thường được điểm tốt hoặc điểm kém và nêu lí do. + Noùi teân moân hoïc mình thích nhaät vaø giaûi thích taïi sao. + Kể những việc mình đã làm để giúp đỡ baïn trong hoïc taäp.. giờ thủ công + Hình 5 : Làm việc cá nhân trong giờ Toán + Hình 6 : Taäp theå duïc) - HS bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn. - HS thaûo luaän moät soá caâu hoûi nhaèm giúp các em tliên hệ thực tế bản thân.. - HS thảo luận theo các gợi ý. - Caû toå cuøng nhaän xeùt xem ai trong nhoùm hoïc toát, ai caàn phaûi coá gaéng vaø cố gắng đối với môn học nào. - Caû toå cuøng suy nhó ñöa ra moät soá hình 15. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thức giúp đỡ các bạn học kém trong nhoùm. - Đại diện các tổ báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.. Bước 2: - GV nhaän xeùt boå sung (neáu caàn) Kết thúc bài học, GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi những em học giỏi, chăm ngoan, biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở các em học coøn keùm, chöa chaêm. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………. _______________________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u – tiÕt 12 Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái – so sánh I. MUÏC TIEÂU - Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. - Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng hoặc lên bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi miệng bài tập 1, 4 của tiết Luyện từ và và nhận xét bài làm của 2 bạn. câu tuần trước. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài leân baûng. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài . - Laøm baøi: - Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ a) Từ chỉ hoạt động: chạy, lăn tròn. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được - Hoạt động chạy của những chú gà con miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể được miêu tả giống như hoạt động lăn tròn mieâu taû nhö theá? của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng caùch so saùnh. Coù theå mieâu taû (so saùnh) nhö vậy vì những chú gà con lông thường vàng oùng nhö tô, thaân hình laïi troøn, neân troâng các chú chạy giống như những hòn tơ đang laên. - GV nhaán maïnh: Ñaây laø caùch so saùnh hoạt động với hoạt động. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của - Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, những chú gà con? đáng yêu, dễ thương. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc đề bài. caùc caâu thô, caâu vaên trong baøi taäp. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, - HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau. HS dưới lớp làm bài vào vở. a) Chân đi như đập đất b) Taøu (cau) vöôn nhö tay vaãy. c) đậu quanh thuyền lớn như nằm quanh buïng meï. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú - Theo em, vì sao coù theå so saùnh traâu ñen tí. - Vì traâu ñen raát to khoeû, ñi raát maïnh, ñi đi như đập đất? - Hỏi tương tự với các hình ảnh so sánh đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đi như đập đất. coøn laïi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B - Tổ chức trò chơi “Xì điện”: Chia lớp để ghép thành câu. thành hai đội, GV là người châm ngòi, - Chơi trò chơi “Xì điện”. đọc 1 ô từ ngữ ở cột A, VD: “Những - Kết quả: ruộng lúa cấy sớm” rồi “xì” tên một HS Những ruộng lúa cấy sớm – đã trổ bông. ở đội 1 (chẳng hạn: “Xì Lan” Em Lan ở Những chú voi thắng cuộc – huơ vòi chào đội 1 nhanh chãng đứng lên và đọc nội khán giả. dung ghép được với từ ngữ mà GV vừa Cây cầu làm bằng thân dừa – bắc ngang doøng keânh. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đọc “đã trổ bông”. Nếu nhanh và đúng Con thuyền cắm cờ đỏ – lao băng băng thì Lan được đọc ô từ ngữ tiếp theo trong trên sông. cột A và “xì” một bạn của đội bạn. Nếu sai hoặc chậm, GV châm ngòi lại và “xì” vào một HS khác ở đội 2.. - Toång keát troø chôi vaø yeâu caàu HS laøm bài vào vở bài tập. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện taäp trong tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø oân laïi baøi vaø chuaån bị bài Mở rộng vốn từ: Từ địa phương; daáu chaám hoûi, chaám than. Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. ____________________________________________ ThÓ dôc – tiÕt 24 động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung I.Môc tiªu: -Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác tương đối chính xác -Học động tác nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng -Chơi trò chơi: “Ném trúng đích ”. Yêu cầu HS biết tham gia chơi tương đối chủ động -GD HS có ý thức tập luyện thường xuyên II. Địa điểm, phương tiện . - Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ . - ChuÈn bÞ 1 cßi III. Nội dung và phương pháp lên lớp . 1. PhÇn më ®Çu (3-5phót). -Gi¸o viªn nhËn líp, phè biÕn néi quy, -HS tËp hîp yªu cÇu giê häc -HS thực hiện theo hướng dẫn -GV cho HS khởi động . -Cho HS ch¹y trªn s©n nhÑ nhµng theo -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc mét hµng däc. -KTBC: ba động tác chân, lườn, bụng -2-3 HS chơi lên tập lại động tác -GV vµ HS cïng nhËn xÐt 2. PhÇn c¬ b¶n (20-25 phót) a-Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụngvà toàn thân của bài thể -GV cho HS tập luyện theo đội hình 2-4 dôc ph¸t triÓn chung hàng ngang, GV đi đến từng tổ quan sát nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho MT:HS tập tương đối đẹp, đều 6 động 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> t¸c cña bµi TD ph¸t triÓn chung. b-Học động tác nhảy MT-HS nắm được động tác và tập tương đối chính xác. c-Chơi trò chơi: Ném trúng đích -HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i vµ ch¬i chñ động. HS -C¸n sù líp ®iÒu khiÓn -Chia tæ cho HS tËp luyÖn -Thi đua giữa các tổ 6 động tác đã học dưới sù ®iÒu khiÓn cña c¸n sù líp -Tổ nào tập thuộc nhất được biểu dương -GV nêu tên động tác giải thích chậm theo tranh -GV cho HS kh¸ lªn lµm mÉu -HS tập theo hướng dẫn -GV uốn nắn sửat động tác sai cho HS -TËp luyÖn theo tæ, nhãm -GV hướng dãn HS cách chơi, luật chơi -HS thực hiện theo hướng dẫn. 3. PhÇn kÕt thóc (3-5 phót) . -§øng vç tay theo nhÞp -HS thực hiện theo hướng dẫn -GV cïng HS hÖ thèng bµi ____________________________________________________________ TËp lµm v¨n (TiÕt 12) Nói về cảnh đẹp đất nước I. MUÏC TIEÂU - Dựa vào ảnh hoặc tranh về một cảnh đẹp đất nước, nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó. - Viết những điều đã nói thành một đoạn văn ngắn. Chú ý viết thành câu, dùng từ đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Chuẩn bị tranh ảnh về một số cảnh đẹp đất nước hoặc các cảnh đẹp của địa phương, gần gũi với HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS lên bảng, 1 HS kể lại truyện - 2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi và vui Tôi có đọc đâu, 1 HS nói về quê hương nhận xét bài làm của các bạn. hoặc nơi em ở. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1. Giới thiệu bài 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trong giờ Tập làm văn này, các em sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết những điều em kể thành một đoạn văn ngắn. 2.2. Hướng dẫn kể - Kiểm tra các bức tranh, ảnh của HS. - Nhắc HS không chuẩn bị được ảnh có thể noùi veà aûnh chuïp baõi bieån Phan Thieát trang 102 SGK. - Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thieát. - Goïi 1 HS khaù noùi maãu veà baõi bieån Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.. - Nghe GV giới thiệu bài.. - Trình bày tranh ảnh đã chuẩn bị.. - Quan saùt hình.. - HS coù theå noùi: Ñaây laø baõi bieån Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh.. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hieám thaáy. - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh của mình - Làm việc theo cặp, sau đó một số HS và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều lên trước lớp, cho cả lớp quan sát tranh, ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp về em biết về cảnh đẹp đó. cảnh đẹp đó. HS cả lớp theo dõi và bổ sung những cảnh đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn - GV nhận xét, sửa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ và gợi ý cho HS phát hiện thêm những vẻ đẹp mà bức tranh, ảnh thể hieän. - Tuyên dương những HS nói tốt. 2.3. Viết đoạn văn - 2 HS đọc trước lớp. - Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm bài, chú ý nhắc HS - Làm bài vào vở theo yêu cầu. vieát phaûi thaønh caâu. - Gọi một số HS đọc bài làm của mình - Khoảng 3 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn. trước lớp. - Nhận xét, sửa lỗi cho từng HS. - Cho điểm những HS có bài viết khá. 3. CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà vieát laïi 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> đoạn văn về một cảnh đẹp cho hoàn chỉnh, chuaån bò baøi sau. Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. ____________________________________ To¸n (Tieát 60) LUYEÄN TAÄP A. MUÏC TIEÂU. Giuùp hoïc sinh: - Học thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia 8 + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/64VBT + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 2. Bài mới: * Hoạt động: Luyện tập - Thực hành * Baøi 1 + 1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh suy nghĩ và tự làm bài phaàn a) + Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả 48 : 8 được không, vì sao?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. + 3 Hoïc sinh leân baûng laøm baøi.. + 3 hoïc sinh. + Học sinh làm vào vở, 1 học sinh lên baûng laøm baøi + Coù theå ghi ngay 48 : 8 = 6 vì neáu laáy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa soá kia + Y/c học sinh giải thích tương tự với các + Học sinh làm bài, sau đó 2 học sinh ngồi trường hợp còn lại cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài cuûa nhau + Y/c học sinh đọc từng cặp phép tính + Học sinh làm vào vở, 1 học sinh lên trong baøi baûng laøm baøi + Cho học sinh tự làm tiếp phần b) * Baøi 2: + 1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>