Giáo án Tin học khối 7 tiết 28: Thao tác với bảng tính (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 14 - Tiết 28. Ngày soạn: ………………. Ngày dạy: ……………….... Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH (TT) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết sao chép và di chuyển dữ liệu. - Biết sao chép công thức. 2. Kĩ năng - Hiểu được sự thay đổi của địa chỉ ô sau khi sao chép công thức. 3. Thái độ - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực - Hứng thú với các thao tác với bảng tính và muốn được thực hành những thao tác đó. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sgk, sgv, hình minh họa. 2. Học sinh: Học bài cũ, tập, viết, sgk, đọc sgk trước ở nhà mục 3, 4 của bài Thao tác với bảng tính. III. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 2. Bài mới  Giới thiệu bài: (1’) - Trong tiết học trước ta đã tìm hiểu 2 thao tác cơ bản: thứ nhất là điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng; thứ hai là chèn thêm hoặc xóa cột và hàng. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu 2 thao tác tiếp theo: thứ nhất là Sao chép và di chuyển dữ liệu; thứ 2 là Sao chép công thức. Sao chép và di chuyển dữ liệu là một ưu điểm khi làm việc với máy tính và các phần mềm. Sao chép và di chuyển dữ liệu giúp ta tiết kiệm đáng kể về thời gian và công sức. - Em đã được làm quen với 2 khả năng này khi soạn thảo văn bản thông qua các nút lệnh Copy, Cut và Paste. Chương trình bảng tính cũng cung cấp cho chúng ta các nút lệnh tương tự. Và để xem chương trình bảng tính cho phép ta sử dụng các nút lệnh đó như thế nào thì ta hãy cùng đi vào tìm hiểu 2 mục cuối của bài thao tác với bảng tính. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sao chép dữ liệu (10’) PP: Vấn đáp, trực quan. - HS quan sát 3) Sao chép và di chuyển dữ - GV treo hai trang tính minh họa: liệu “Bảng tổng kết hoa điểm tốt lớp a) Sao chép nội dung ô tính 7A” (1) và “Bảng thành tích lớp - HS phát biểu 7A” (2) - Yêu cầu hs nhận xét: hãy tìm ra những chỗ giống nhau của hai trang tính trên? - Như vậy để tiết kiệm thời gian và công sức ta có thể sao chép những điểm giống nhau từ trang tính (1) sang trang tính (2) mà k - Chọn phần văn bản cần sao cần phải nhập lại. - Em hãy nêu lại cách sao chép chép, nháy nút lệnh Copy, nháy văn bản trong Word? chuột đến vị trí đích rồi nháy nút Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lệnh Paste. - Từng hs phát biểu từng bước - Tương tự, em hãy nêu cách sao chép dữ liệu trong chương trình bảng tính? - GV chốt sau mỗi bước và ghi bài. - Chọn ô hoặc khối có thông tin muốn sao chép. - Nháy nút Copy - Chọn ô muốn đưa thông tin được sao chép vào. - Nháy nút Paste .. - Lưu ý: Sau khi nháy nút paste một đường biên chuyển động quanh ô có nội dung đc sao chép. Nhấn phím Esc để loại bỏ đường biên đó. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách di chuyển dữ liệu bảng tính (7’) PP: Trực quan, vấn đáp - Chọn phần văn bản muốn di b) Di chuyển nội dung ô tính - Hãy nêu cách di chuyển văn bản chuyển, nháy nút lệnh Cut, đưa trong phần mềm MS Word? con trỏ soạn thảo đến vị trí đích, nháy nút lệnh Paste. - HS quan sát - GV treo bảng tính minh họa cách - Cột C nên trình bày sau cột D. trình bày k hợp lí. - Theo em có điểm nào trong bảng Cần di chuyển cột C sang cột E. tính trình bày chưa hợp lí và nêu cách khắc phục - HS quan sát và rút ra các bước - GV treo hình mô tả cách di thực hiện việc di chuyển dữ liệu. chuyển. - Chọn ô hoặc khối có thông tin - Khẳng định, cho hs ghi bài sau muốn di chuyển. mỗi bước. - Nháy nút Cut - Chọn ô hoặc khối muốn đưa thông tin được sao chép vào. - Nháy nút Paste . Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sao chép nội dung các ô có công thức (15’) PP: Trực quan, đàm thoại, vấn đáp - HS quan sát và cùng giáo viên 4) Sao chép công thức - GV giới thiệu ví dụ minh họa. phân tích. a) Sao chép nội dung các ô có (treo hình 45a, 45b - sgk) công thức. - Phát hiện ra luật sao chép công thức của Excel. - Kết luận - HS ghi nhận - Khi sao chép một ô có nội dung là công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ - Nếu tại ô B3 ghi công thức là: - HS phát biểu: có thể là 600 hoặc nguyên quan hệ tương đối về vị A5+150 thì sau khi sao chép B3 có thể là 250. trí so với ô đích. vào C6 kết quả sẽ như thế nào? - GV phân tích và khẳng định, chỉ có công thức chứa địa chỉ tương đối mới thay đổi. - Lưu ý: khi chèn thêm hay xóa hàng hoặc cột làm thay đổi địa chỉ - HS quan sát và trình bày cách các ô trong công thức, các địa chỉ thực hiện. này sẽ được điều chỉnh thích hợp + Nhập công thức tại ô D3: Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> để công thức vẫn đúng. =B3+C3. - GV treo bảng tính “Số học sinh + Chọn (quét khối) ô D3. giỏi khối 7”. Yêu cầu hs tính cột + Chọn khối D4:D7 và nháy nút Paste. tổng cộng (nêu cách thực hiện). - GV nhận xét, khẳng định: Nhờ việc sao chép công thức có địa chỉ tương đối mà các ô được sao chép vẫn cho đúng tổng số học sinh giỏi của từng lớp. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách di chuyển nội dung các ô có công thức (5’) - GV treo bảng tính: hình 47a, yêu - Chọn ô D3, nháy nút Cut, chọn ô b) Di chuyển nội dung các ô có cầu hs nêu các bước thực hiện D4 và nháy nút Paste. công thức. việc di chuyển ô D3 sang ô D4. - Yêu cầu hs trình bày kết quả sau - Dữ liệu trong ô D3 sẽ mất đi, khi thực hiện việc di chuyển. còn dữ liệu trong ô D4 là nội dung của ô D3. - GV nhận xét, kết luận. - HS ghi bài. - Khi di chuyển nộ dung các ô là công thức có chức địa chỉ, các địa chỉ không bị điều chỉnh. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò (6’)  Bài tập củng cố: GV treo bảng phụ: 1) Trong ô B3 có công thức = A2 + D1. Công thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu: a) Sao chép ô B3 vào ô C6 ( B5 + E4) b) Sao chép ô B3 vào ô G2 c) Di chuyển ô E10 sang ô G12 - Yêu cầu hs hoạt động nhóm (3’) - GV đánh giá, nhận xét kết quả hoạt động nhóm.  Dặn dò: HS về nhà - Học cả bài 5: Thao tác với bảng tính - Làm các bài tập 1,2,3 sgk trang 44. - Tìm hiểu trước nội dung bài thực hành 5 để chuẩn bị tốt cho giờ thực hành tới.  Rút kinh nghiệm:. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>