Bài soạn Lớp ghép 1 + 2 + 3 Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 11. LỚP 1 Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu Tiết: 93. I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi”. 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Hôm nay em học vần “ưu, ươu” - GV đọc mẫu 3.2. Dạy vần “ưu” 3.2.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ưu” trên bảng và nói: “vần ưu được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ưu” với “iu” - Cho HS ghép vần “ưu” vào bảng cài 3.2.2. Đánh vần: * Vần: “ưu” - Gọi HS đánh vần “ư – u – ưu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa:. LỚP 2 Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn:Đạo đức Bài: THỰC HAØNH KỸ NĂNG GK I Tiết: 11 I. Muïc tieâu:. II/ CHUẨN BỊ: phieáu thaûo luaän. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:. 1 Lop3.net. LỚP 3 Môn:Toán Bài: Giải bài toán bằng hai phép tính (tt) Tieát: 51 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Hs bước đầu biết trình bày và giải bài toán bằng hai phép tính 2/ Kĩ năng: Hs biết giải bài toán bằng hai phép tính. Làm được BT1,2,3(dòng 2 chỉ yêu cầu trả lời câu hỏi) 3/ Thái độ: Hs tự tìm tòi, học hỏi * HSKT thực hiện được phép tính II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. 2. Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính - Nêu bài toán: Một cửa hàng ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán được số xe đạp gấp đôi số xe đạp trên. Hỏi cả hai ngày cửa hàng đó đã bán được bao nhiêu xe đạp? * Các bước giải: - Số xe đạp bán được của ngày chủ nhật.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 - Có vần “ưu” muốn có tiếng “lựu” thì thêm âm gì ? và dấy gì? - Gọi HS ghép tiếng “lựu” và đọc - GV ghi bảng “lựu” - HS đánh vần “lờ - u – lu - nặng - lựu” - HS đọc trơn “lựu” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “trái lựu” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Dạy vần “ươu” 3.3.1.Nhận diện vần: - GV viết lại vần “ươu” trên bảng và nói: “vần ươu được tạo bởi âm gì?” - So sánh “ươu” với “ưu” - Cho HS ghép vần “ươu” vào bảng cài 3.3.2. Đánh vần: * Vần: “ươu” - Gọi HS đánh vần “ư – ơ – u - ươu” - GV chỉnh sửa * Tiếng và từ khóa: - Có vần “ươu” muốn có tiếng “hươu” thì thêm âm gì? - Gọi HS ghép tiếng “hươu” và đọc - GV ghi bảng “hươu” - HS đánh vần “hờ - ươu - hươu ” - HS đọc trơn “hươu” - GV cho HS quan sát tranh, rút ra từ khóa “hươu sao” - HS đánh vần và đọc trơn từ khóa - GV đọc mẫu, giải thích 3.3. Viết: - GV treo mẫu vần “ưu, ươu” lên bảng - GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết - Cho HS viết vào bảng con - GV treo mẫu chữ “lựu, hươu”; viết mẫu. LỚP 2. LỚP 3 như thế nào so với ngày thứ bảy? - Bài toán yêu cầu ta tính gì? - Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai ngày ta phải biết những gì?. 2.3. Luyện tập – thực hành Baøi 1 - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh quan sát sơ đồ bài toán. - Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến böu ñieän tænh ta phaûi laøm theá naøo? - Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? - Học sinh tự làm tiếp bài tập. - Chữa bài và cho điểm học sinh . 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 LỚP 2 LỚP 3 và hướng dẫn quy trình viết Baøi 2 - Cho HS viết bảng con - 1 Học sinh đọc đề bài. * Lưu ý: - Học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Nét nối giữa âm “l”, vần “ưu” và dấu Bài 3: Hs đọc yêu cầu (GV chỉ yêu cầu “nặng” trả lời câu hỏi) - Nét nối giữa âm “h”, vần “ươu” - Hs laøm mieäng - GV nhận xét sữa chữa - Hs sửa bài + Đọc từ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ ứng dụng - Hs nhaän xeùt - Gọi HS gạch dưới tiếng nào có vần mới - Gv nhaän xeùt, choát laïi học - GV đọc mẫu - GV giải thích - Gọi HS đọc bài trên bảng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Chuẩn bị: bài mới - Cho hs thi giải bài toán - Nhận xét tiết học Nhận xét tiết học -Nhận xét tiết học, dặn dò. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: TIEÁNG VIEÄT Bài: öu – öôu t2 Tiết: 94 I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; từ và câu ứng dụng - Hs viết được “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao”; - Hs luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “hổ báu, gấu, hươu, nai, voi”. 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” 3/ Thái độ: Hs có ý thức tích cực trong học tập. Môn: Toán Bài: Luyeän taäp Tiết: 51 1.Kiến thức: - Thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång. Bieát giải bài toán có một phép trừ dạng 31 5 2.Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ).Làm BT 1,2(coät 1,2),3(a), 4 3.Thái độ: Tính toán nhanh, chính xác. 3 Lop3.net. Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 31 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời nhân vật “Tôi” và lời người mẹ - Hiểu nội dung bài: Lời nói của Hs phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói 2/ Kĩ năng: - Hs đọc và hiểu, Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. LỚP 2. II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt. II/ CHUẨN BỊ: Bộ TH toán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Luyện tập 3.2. Luyện đọc - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ và từ ứng dung ở tiết 1. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Đọc câu ứng dụng: - Cho HS thảo luận nhóm về tranh minh họa - GV nhận xét chung - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV chỉnh sữa phát âm - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc cả bài 3.3. Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập viết “ưu, ươu, trái lựu, hươu sao” vào vở tập viết * Lưu ý: cách cầm bút và tư thế ngồi viết - GV nhận xét 3.4. Luyện nói - Gọi HS đọc bài luyện nói - GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi gợi ý: + Tranh vẽ con vật gì?. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 51 - 15 - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 81 và 44 51 vaø 25 91 vaø 9 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) b.Hoạt động dạy học(26’) Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Gv nhaän xeùt. Baøi 2:- hs khaù, gioûi laøm heát - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. + Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? + Yêu cầu HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào Vở. + Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4 Lop3.net. LỚP 3 - Hs biết sắp xếp các tranh SGK theo thứ tự và kể lại được 1 đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa 3/ Thái độ: - Hs có ý thức thực hiện điều đã nói * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün noäi dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 2. Luyện đọc Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó. - Giáo viên giới thiệu bài - Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng khoan thai nheï nhaøng) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh hoạ và giải thích tranh. - Giáo viên cho học sinh đọc từng câu. - Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khoù nhö : EÂ-ti-oâ-pi-a,thieâng lieâng, chieâu đãi, vật quý sản vật hiếm, hạt cát… - Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý học sinh cần đọc đúng các câu đối thoại cuûa nhaân vaät. - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 + Những con vật này sống ở đâu? + Con nào ăn cỏ? + Con nào thích ăn mật ong? + Con nào to xác nhưng hiền?. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ. LỚP 2 Baøi 3. b - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc veà tìm soá haïng trong 1 toång roài cho caùc em laøm baøi. - Cho hs làm bài, sửa bài. Hoạt động 2: Giải toán có lời văn. Baøi 4: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên baûng toùm taét + Baùn ñi nghóa laø theá naøo? + Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kiloâgam taùo ta phaûi laøm gì? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở rồi gọi 1 HS đọc chữa. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 5:- hs khaù, gioûi laøm - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Vieát leân baûng: 9 … 6 = 15 vaø hoûi: Caàn điền dấu gì, + (cộng) hay – (trừ)? Vì sao? + Có điền dấu – được không? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính. - Lưu ý: Có thể cho HS nhận xét để thaáy raèng: Ta luoân ñieàn daáu + vaøo caùc pheùp tính coù caùc soá thaønh phaàn nhoû hôn keát quaû. Luoân ñieàn daáu – vaøo pheùp tính có ít nhất 1 số lớn hơn kết quả. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ 5 Lop3.net. LỚP 3 mới : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Từng nhóm bàn đọc và góp ý nhau về cách đọc : - Một học sinh đọc lời của viên quan (gioïng nheï nhaøng tình caûm) - Giáo viên cho 4 tổ đọc đồng thanh 4 đoạn của bài. Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung baøi hoïc. - Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đoạn 3 : Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm và phát biểu trước lớp. - Caâu hoûi : Theo em, phong tuïc treân noùi lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương của họ như thế nào ? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng baøi. - Giáo viên chọn đoạn 2 và đọc điễn cảm lại đoạn 2 cho học sinh nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời kể và lời của nhaân vaät - Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhaát IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 LỚP 2 LỚP 3 - Cho HS đọc bài trong SGK Hs nhắc lại nội dung bài - GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Tìm những tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học - Chuaån bò: 12 – 8 - Về nhà học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết kể chuyện học ở nhà, xem trước bài tiếp theo - GV nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: Đạo đức Môn: Tập đọc Tiết 11: THỰC HÀNH KIỂM TRA Bài: BAØ CHAÙU GIỮA HK1 Tiết: 31 I. MỤC TIÊU I. Muïc tieâu: - HS ơn tập lại các kiến thức đã học 1.Kiến thức: từ tiết 1 đến tiết 10 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà. Môn: Tập đọc Bài: Đất quý đất yêu Tiết: 11 I/ MỤC TIÊU - Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Hs có ý thức thực hiện điều đã nói - HSKT đọc được 1-2 câu trong bài, trả lời được câu hỏi dễ(1) * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của quê hương. II/ CHUẨN BỊ: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: những nội dung cần ôn tập: Câu 1: em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 1. XAÙC ÑÒNH YEÂU CAÀU : - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï quan saùt tranh và sắp xếp lại thứ tự câu chuyện.. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - Gọi HS đọc bài Bưu thiếp. - Nhận xét, cho điểm từng HS 3. Bài mới: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 Trả lời: em sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. Câu 2: cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập như thế nào? Trả lời: không viết vẽ bậy trong sách vở, không xé sách vở. Không dùng thước bút để nghịch, học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định Câu 3: cần có thái độ cư xử như thế nào trong gia đình? Trả lời: cần lễ phép với người lớn và nhường nhịn em nhỏ trong gia đình. LỚP 2 a.Giới thiệu: (1’) Treo bức tranh và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? + Trong bức tranh nét mặt của các nhân vaät ntn? - Tình cảm con người thật kì lạ. Tuy sống trong ngheøo naøn maø ba baø chaùu vaãn sung sướng. Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó. - Ghi teân baøi leân baûng. b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ raøng, thong thaû vaø phaân bieät gioïng cuûa caùc nhaân vaät. *Cho hs đọc nối tiếp câu. *Hướng dẫn phát âm từ khó, từ dễ lẫn - Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng *Luyện đọc câu dài, khó ngắt: - Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyeän ngaét gioïng vaø nhaán gioïng. + Ba baø chaùu / rau chaùo nuoâi nhau, / tuy vaát vaû / nhöng caûnh nhaø / luùc naøo cuõng đầm ấm ./ + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ ra laù, / ñôm hoa,/ keát bao nhieâu laø traùi vaøng, traùi baïc./ - Cho hs đọc nối tiếp. *Đọc cả đoạn: - Yêu cầu HS đọc theo đoạn 7 Lop3.net. LỚP 3 Mục tiêu : Học sinh kể lại được chuyện theo tranh - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh hieåu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Giaùo vieân cho hoïc sinh quan sát từng tranh nêu lên những chi tiết cụ thể của tranh và sắp xếp lại thứ tự của tranh theo nội dung truyện. (Thứ tự là 31-4-2.) 2. KEÅ MAÃU : - Giaùo vieân choïn Hoïc sinh khaù cho caùc em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp. - Giaùo vieân nhaän xeùt caùch keå cuûa hoïc sinh. - Học sinh kể đoạn từng đoạn 3. KEÅ THEO NHOÙM : - Yeâu caàu Hoïc sinh keå theo nhoùm - Nhóm Học sinh kể trước lớp, cả lớp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung tiết học - Thực hiện theo bài học, chuẩn bị bài tiếp theo Nhận xét tiết học. LỚP 2 - Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm *Thi đọc: - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm *Đọc đồng thanh IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs thi đọc giữa các nhóm - Chuaån bò: Tieát 2 Nhận xét tiết học. LỚP 3. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh taäp ñaët teân khaùc cho truyeän. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi chuyeän cho người thân nghe.. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . Môn: Tập đọc Bài: BAØ CHAÙU Tiết: 31. Môn:Đạo đức Bài:Thực hành kĩ năng GKI Tieát:11 I/ MỤC TIÊU. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; - Hiểu nd: ca ngợi tình cảm bà cháu quý hôn vaøng baïc, chaâu baùo 2.Kỹ năng: Rèn cho Hs KN đọc đúng nhanh Bước đầu biết đọc bài văn với gioïng keå nheï nhaøng 3.Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Vieät. * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: baûng phuï 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. LỚP 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Baø chaùu. - Cho hs đọc lại bài. - Gv nhaän xeùt. 3. Bài mới: a.Giới thiệu: (1’) tiết 2 b.Hoạt động dạy học(27’) Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2 - YC hs đọc đoạn 1,2 + Hỏi: Gia đình em bé có những ai? + Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba baø chaùu ra sao? + Tuy soáng vaát vaû nhöng khoâng khí trong gia ñình nhö theá naøo? + coâ tieân cho hai anh em vaät gì? + coâ tieân daën hai anh em ñieàu gì? + Những chi tiết nào cho thấy cây đào phaùt trieån raát nhanh? + Cây đào này có gì đặc biệt? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4 - Cho đọc đoạn 3, 4 + Hoûi: Sau khi baø maát cuoäc soáng cuûa hai anh em ra sao? + Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? + Vì sao sống trong giàu sang sung sướng maø hai anh em laïi khoâng vui? + Hai anh em xin baø tieân ñieàu gì? + Hai anh em caàn gì vaø khoâng caàn gì? 9 Lop3.net. LỚP 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. LỚP 2 + Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? - Giaùo duïc tình baø chaùu. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai + Qua câu chuyện này, em rút ra được ñieàu gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.. 10 Lop3.net. LỚP 3. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. Môn:HV Bài: OÂN TAÄP (Tieát 1) Tiết:95 I) Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: - Hs đọc được các vần có kết thúc bằng u/o; các từ và câu ứng dụng từ bài 38-43 - Hs viết được có kết thúc bằng u/o; các từ ngữ ứng dụng từ bài 38-43 - Hs nghe hiểu 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết được các vần có kết thúc bằng u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp * Hs K, G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. LỚP 2 Thứ ba ngày tháng năm 20 Môn: TNXH Bài: Gia ñình Tiết:11 I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - kể được một số GVng việc thường ngày của từng người trong gia đình. Biết được các thành viên trong gia GÑ caàn cuøng nhau chia seõ GVng vieäc nhaø 2.Kyõ naêng: neâu taùc duïng caùc vieäc laøm của em đối với GĐ 3.Thái độ: Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ các kỹ năng cơ bản: kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng tự làm chủ bản thân, kỹ năng giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: Hình veõ trong SGK II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt trang 24, 25. Một tờ giấy A3, bút dạ IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 3.1. Giới thiệu bài - GV cho HS xem tranh Bước 1: - Hướng dẫn giới thiệu bài - Caùc nhoùm HS thaûo luaän theo yc: Haõy 3.2. Ôn tập kể tên những việc làm thường ngày của - GV treo bảng phụ giúp HS hệ thống các từng người trong gia đình bạn. vần đã học Bước 2:Nghe các nhóm trình bày kq thảo - Gọi HS đọc 11 Lop3.net. LỚP 3 Moân:Chính taû Baøi:N-V: Tieáng hoø treân soâng Tieát: 21 I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: Hs N-v đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức 2/ Kĩ năng: Hs viết đúng, làm được BT 2: ñieàn tieáng coù vaàn ong/oong, BT(3)b 3/ Thái độ: Hs cẩn thận tĩ mĩ * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả * Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. - Giáo viên đọc bài văn một lượt. - Hoûi: Ai ñang hoø treân soâng? - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. LỚP 2. luaän - Yêu cầu HS ghép các con chữ thành tiếng - GV nhaän xeùt. - Yêu cầu HS đọc lại bài Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo 3.3. Từ ngữ ứng dụng nhoùm. - GV yêu cầu HS đọc nhẩm từ ứng dụng Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để chỉ và nói việc làm của từng - Cho HS đọc thành tiếng - GV giải nghĩa từ người trong gia đình Mai. - Cho HS đọc lại từ ứng dụng Bước 2: Nghe 1, 2 nhóm HS trình 3.4 Luyện viết bảng con baøy keát quaû - GV treo mẫu chữ “cá sấu, kì diệu” lên Bước 3: Chốt kiến thức : Như vậy bảng - Hướng dẫn HS phân tích độ cao các con mỗi người trong gia đình đều có việc làm phù hợp với mình. Đó cũng chính là trách chữ, cách viết các chữ nhieäm cuûa moãi thaønh vieân trong gia ñình. - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn HS viết - Cho HS đọc lại từ vừa viết + Hỏi: Nếu mỗi người trong gđ không - GV nhận xét laøm vieäc, khoâng laøm troøn traùch nhieäm cuûa mình thì hay ñieàu gì seõ xaûy ra? - Chốt kiến thức: Trong gđ, mỗi thành viên đều có những việc làm – bổn phận cuûa rieâng mình. Traùch nhieäm cuûa moãi thành viên là góp phần xây dựng gđ vui vẻ, thuận hoà. Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhóm Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để nói về những hoạt động của từng người trong gia đình Mai trong lúc nghỉ ngôi. Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhóm vừa chỉ tranh, vừa trình bày. Bước 3: GV khen nhóm thắng cuộc + Vậy trong gđ em, những lúc nghỉ ngơi, các thành viên thường làm gì? 12 Lop3.net. LỚP 3 cho tác giả nghĩ đến những gì? * lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường: Hs thêm yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý MT xung quanh, có ý thức BVMT * Hướng dẫn cách trình bày. - Baøi vaên coù maáy caâu? - Tìm caùc teân rieâng trong baøi vaên. - Trong đoạn văn những chữ nào phải vieát hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu Học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho Học sinh . * Vieát chính taû * Soát lỗi * Chaám baøi -Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 11. LỚP 1. LỚP 2 + Vào những ngày nghỉ, dịp lễ Tết … em thường được bố mẹ cho đi đâu? - GV chốt kiến thức (Bằng bảng phụ): + Mỗi người đều có một gia đình + Mỗi thành viên trong gia đình đều có những GVng vieäc gia ñình phuø hợp và mọi người đều có trách nhiệm tham gia, góp phần xây dựng gia ñình vui veû, haïnh phuùc. + Sau những ngày làm việc vất vả, mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngôi nhö: hoïp maët vui veû, thaêm hoûi người thân, đi chơi ở GVng viên, siêu thị, vui chơi dã ngoại. Hoạt động 4: Thi giới thiệu về gia đình em - GV phổ biến cuộc thi Giới thiệu về gia ñình em - GV khen taát caû caùc caù nhaân HS tham gia cuộc thi và phát phần thưởng cho các em. - Là một HS lớp 2, vừa là một người con trong gđ, trách nhiệm của em để xây dựng gđ là gì?. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho Hs đọc lại cả bài nhiều lần - Nhận xét tiết học. LỚP 3. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2:- Gọi Học sinh đọc yêu cầu. - Yêu cầu Học sinh tự làm bài. - Hs nhaän xeùt - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 Giaùo vieân choïn phaàn b) - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm. - Yêu cầu học sinh tự làm trong nhóm. Giáo viên đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khaên. - Gọi nhóm đọc lời giải của mình. Các nhoùm khaùc boå sung. - Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng. - Chốt lại lời giải.. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nhận xét tiết học, dặn dò. - Hs nhaéc laïi noäi dung baøi -Chuaån bò : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Cho hs viết lại các từ viết sai - Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . . 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TUAÀN 11. LỚP 1 Môn:HV Bài: OÂN TAÄP (Tieát 2) Tiết:96. LỚP 2 Môn: KC Bài: Baø chaùu Tiết:11. LỚP 3 Môn: TNXH Bài 21 – 22 : Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Tiết:21-22 I/ MỤC TIÊU: I Muïc tieâu: I. Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - Hs đọc được các vần cĩ kết 1.Kiến thức: - Dựa vào tranh minh hoạ, 1/ Kiến thức: Biết mối quan hệ, biết sưng hơ thúc bằng u/o; các từ và câu ứng dụng từ kể lại được từng đoạn câu chuyện “bà đúng với những người trong họ hàng 2/ Kĩ năng: Biết họ hàng của mình bài 38-43 chaùu” - Hs viết được cĩ kết thúc bằng u/o; các từ 2.Kỹ năng: Kể tự nhiên, biết sử dụng lời 3/ Thái độ: Cĩ ý thức yêu thương họ hàng * HSKT biết mối quan hệ với họ hàng ngữ ứng dụng từ bài 38-43 của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, - Hs nghe hiểu giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn. 2/ Kĩ năng: - Hs biết đọc và viết được các 3.Thái độ: Nghe lời bạn kể và nhận xét vần có kết thúc bằng u/o và nói theo tranh 3/ Thái độ: Hs mạnh dạng, tự tin trước lớp được lời kể của bạn * Hs K, G kể được 2-3 đoạn truyện theo - Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu tranh chuyeän. II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn lời, II/ CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh gia đình II/ CHUẨN BỊ: bộ thực hành tiếng việt -Giấy A 4 gợi ý nội dung từng tranh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 3.5. Luyện tập 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3.5.1. Luyện đọc 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: - GV cho từng HS đọc lại các vần, tiếng, từ a.Giới thiệu: (1’) Hoạt động 1 : Làm việc với phiếu bài tập. ở tiết 1 - GV chỉnh sửa lỗi phát âm - Caâu chuyeän Baø chaùu Mục tiêu : Học sinh nhận biết được mối - HS nhìn tranh phát biểu b.Hoạt động dạy học (27’) quan heä hoï haøng qua tranh veõ. - GV giới thiệu các câu ứng dụng Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vieäc theo - HS thảo luận nhóm về tranh minh họa a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý nhóm. Nhóm trưởng cho học sinh quan sát - Gọi HS đọc câu ứng dụng Tiến hành theo các bước đã hướng dẫn ở hình vẽ trang 42 và làm vào phiếu bài tập. - GV chỉnh sửa. tuần1 - Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi - Giáo viên cho học sinh trao đổi vở để 3.5.2. Luyện viết sửa bài. - GV hướng dẫn HS tập viết: “cá sấu, kì gợi ý nếu HS lúng túng. diệu” vào vở tập viết *Tranh 1: - Giaùo vieân cho hoïc sinh trình baøy phaàn - GV nhận xét + Trong tranh vẽ những nhân vật nào? trao đổi trước lớp. 3.5.3. Truyện kể: “sói và cừu” + Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế - Giáo viên chốt lại ý đúng. - GV kể chuyện có kèm theo tranh minh 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 họa - GV cho HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - GV nhận xét tuyên dương * Ý nghĩa câu chuyện: con sói chủ quan và kêu căng nên phải đền tội. Con cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. LỚP 2. LỚP 3. naøo? + Cuoäc soáng cuûa ba baø chaùu ra sao? + Ai đưa cho hai anh em hột đào? Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ vè mối quan hệ + GV tieân daën hai anh em ñieàu gì? hoï haøng. *Tranh 2: Mục tiêu : Củng cố vềsự hiểu biết của học + Hai anh em ñang laøm gì? sinh veà moái quan heä hoï haøng. + Beân caïnh moä coù gì laï? - Giaùo vieân cho hoïc sinh chia nhoùm daùn + Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? các hình về gia đình mình vào thẻ từ lớn *Tranh 3: theo sơ đồ đã vẽ. + Cuộc sống của hai anh em ra sao sau - Giáo viên cho học sinh trình bày sơ đồ khi baø maát? Vì sao vaäy? của nhóm mình trước lớp. *Tranh 4: - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét. + Hai anh em laïi xin GV tieân ñieàu gì? - Giaùo vieân choát laïi caùc yù chính cuûa baøi + Điều kì lạ gì đã đến? hoïc. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyeän. - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. - Cho điểm từng HS IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - GV chỉ bảng ôn cho HS đọc - Đối với những người trong họ hàng ta phải + Khi keå chuyeän ta phaûi chuù yù ñieàu gì? đối xử ntn? - Gọi HS đọc bài trong SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiếp theo. - Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc -Nhận xét tiết học, dặn dị - GV nhận xét tiết học người thân nghe. - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . .. . . .. . . . . .. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TUAÀN 11. LỚP 1 Môn:T Bài: Luyeän taäp Tiết:41. LỚP 2 Môn: CT Bài: BAØ CHAÙU Tiết:21. LỚP 3 Môn:Toán Baøi: Luyeän taäp Tieát: 52 I. MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: I. Muïc tieâu 1/ Kiến thức: - - Làm được các phép trừ 1.Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính 1/ Kiến thức: Hs biết giải bài toán bằng trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tả trình bày đúng đoạn trích trong bài hai phép tính tình huống trong hình vẽ bằng phép tính 2/ Kĩ năng: Hs làm được BT 1,3,4(a,b) trong baøi. thích hợp 3/ Thái độ: Hs tự học 2/ Kĩ năng: - Hs biết trừ các số trong phạm 2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng viết. Làm đúng * HSKT thực hiện được những BT đơn caùc baøi taäp chính taû. BT2, BT3, BT4a vi 5, làm bài 1, 2 ( cột 1, 3), 3 (cột 1, 3), 4 giản hoặc làm các phép tính 3.Thái độ: có ý thức rèn chữ viết 3/ Thái độ: Hs húng thú khi học toán - hs khá, giỏi - Bài tập 2 (cột 2), 3 (cột 2), 5 II/ CHUẨN BỊ: bộ đồ dùng học toán II/ CHUẨN BỊ: Baûng cheùp saün noäi dung II/ CHUẨN BỊ: Thước thẳng đoạn chép, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: a/ Giới thiệu: (1’) a. Giới thiệu bài: - Luyện tập b.Hoạt động dạy học(27’) b. Hướng dẫn thực hành: 3.2. Thực hành Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Baøi 1 - Bài 1: - Gv gắn bảng phụ chéo sẵn bài CT, gọi - 1 Học sinh đọc đề bài, học sinh suy + Hướng dẫn HS nêu cách làm và làm bài hs đọc. nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. + GV nhận xét a) Ghi nhớ nội dung: Baøi 2: - hs khaù, gioûi laøm - Bài 2 (cột 1, 3) + Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện? - Tiến hành tương tự như với bài tập 1. Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS làm bài + Caâu chuyeän keát thuùc ra sao? Baøi 3 * Cột 2: ( dành cho HS khá, giỏi) + Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn? - Học sinh đọc sơ đồ bài toán. + HS làm bài b) Hướng dẫn cách trình bày - Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? + GV nhận xét + Đoạn văn có mấy câu? - Số bạn học sinh khá như thế nào so với - Bài 3: (cột 1, 3) + Lời nói của hai anh em được viết với số bạn học sinh giỏi? +Cho HS làm và sửa bài daáu caâu naøo? - Bài toán yêu cầu tìm gì? * Cột 2: (dành cho HS khá, giỏi) Keá t luaä n : Cuoá i moã i caâ u phaû i coù daâ u - Học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành + HS làm bài 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 + GV nhận xét - Bài 4 : + Gọi HS đọc yêu cầu + Cho HS xem tranh nêu bài toán rồi viết phép tính + HS làm bài + GV nhận xét - Bài 5: (dành cho HS khá, giỏi) + GV hướng dẫn viết phép tính bên trái dấu bằng: “5 – 1= 4”, rồi nêu: “ 4 + ? = 4”, từ đó điền được số “0” vào chổ trống + HS làm bài + GV nhận xét. LỚP 2 LỚP 3 chấm. Chữ cái đầu câu phải viết hoa. đề toán. c) Hướng dẫn viết từ kho:ù - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài. - GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khó Bài 4 : - hs khá, giỏi làm hết - Đọc: Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47. và viết bảng các từ này. - Yêu cầu HS viết các từ khó - Hoïc sinh neâu caùch gaáp 15 leân 3 laàn. - Chỉnh sửa lỗi chính tả - Sau khi gaáp 15 leân 3 laàn, chuùng ta coäng d) Cheùp baøi với 47 thì được bao nhiêu? e) Soát lỗi - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại. g) Chaám baøi, nhaän xeùt. - Chữa bài và cho điểm học sinh . Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc mẫu - Dán bảng gài và phát thẻ từ cho HS ghép chữ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu + Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh maø khoâng vieát g? - Ghi baûng : gh + e, i, eâ. + Trước những chữ cái nào em chỉ viết g maø khoâng vieát gh? - Ghi baûng: g + a, aê, aâ, o, oâ, ô, u, ö. Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï vaø goïi 2 HS leân baûng làm. Dưới lớp làm vào vở IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - HS đọc lại kết quả phép tính trong phạm - Nhận xét những lỗi sai phổ biến. - cho hs thi giải toán vi 5 - Dặn dò về nhà - Toång keát tieát hoïc. - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. - Daën doø: HS vieát laïi caùc loãi sai trong baøi - Nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học - Nhaän xeùt tieát hoïc RÚT KINH NGHIỆM . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . …. . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TUAÀN 11. LỚP 1 Môn:TNXH Tiết 11: GIA ĐÌNH. I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình 2/ Kĩ năng: - Hs kể về gia đình 3/ Thái độ: - Có ý thức yếu gia đình * Hs K,G Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình. II/ Các kỹ năng sống/ kỹ thuật dạy học. 1/ các kỹ năng cơ bản: kỹ năng tự nhận thức, Kỹ năng tự làm chủ bản thân, kỹ năng giao tiếp 2/ các kỹ thuật dạy học: thảo luận nhóm, trò chơi, viết tích cực III/ CHUẨN BỊ: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: “gia đình” 3. 2. Hoạt động tìm hiểu bài: * Hoạt động 1: quan sát nhóm + Mục tiêu: gia đình là mái ấm của em. + Cách tiến hành: - Bước 1: GV chia nhóm nhỏ và yêu cầu từng nhóm quan sát và trả lời câu hỏi . Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia đình đang làm gì? . Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong gia đình đang làm gì?. LỚP 2 Môn: Toán Bài: 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8 Tiết:52 I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8, lập bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8 - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài toán có liên quan. Làm BT 1a, 2, 4 - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán. II/ CHUẨN BỊ:bộ thực hành toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu:(1’)12 TRỪ ĐI MỘT SỐ:12 – 8 Hoạt động 1: Phép trừ 12 – 8 Bước 1 : - Gv nêu bài toán: Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? - Vieát leân baûng: 12 – 8 Bước 2: Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 18 Lop3.net. LỚP 3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 - Bước 2: đại diện một số nhóm chỉ vào hình và kể về gia đình Lan, Minh * Kết luận: mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân. Mỗi người đều sống chung trong một mái nhà gọi là gia đình. * Hoạt động 2: “vẽ tranh” + Mục tiêu: từng em vẽ tranh về gia đình mình + Cách tiến hành: . Các em vẽ vào vở về những người thân trong gia đình . Từng đôi một kể về những người thân trong gia đình * Kết luận: gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu nhất của em * Hoạt động 3: hoạt động cả lớp + Mục tiêu: mọi người được kể và chia sẽ với các bạn trong lớp về gia đình mình + Cách tiến hành: - GV động viên một số em dựa vào tranh đang vẽ, giới thiệu cho các bạn trong lớp. LỚP 2 quaû vaø thoâng baùo laïi. - Yêu cầu HS nêu cách bớt - 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính? Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính - Yeâu caàu moät vaøi HS khaùc nhaéc laïi. Hoạt động 2: Bảng: 12 trừ đi một số - Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các pheùp tính trong phaàn baøi hoïc. Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû vaø ghi leân baûng. - Xóa dần bảng 12 trừ đi một số cho HS học thuoäc. Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Baøi 1:- hs khaù, gioûi laøm heát - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phần a - Gọi HS đọc chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi thích vì sao keát quaû 3+9 vaø 9+3 baèng nhau - Yeâu caàu giaûi thích vì sao khi bieát 9 + 3 = 12 coù theå ghi ngay keát quaû cuûa 12 – 3 vaø 12 – 9 maø khoâng caàn tính - Yeâu caàu giaûi thích vì sao 12–2– 7 coù keát quaû baèng 12 – 9 Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi 3:- hs khaù, gioûi laøm heát 19 Lop3.net. LỚP 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUAÀN 11 LỚP 1 về người thân trong gia đình mình - GV gợi ý: . Tranh vẽ những ai? . Em muốn thể hiện điều gì trong tranh? * Kết luận: mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền sống chung với bố, mẹ và người thân. IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hãy kể về gia đình mình gồm những ai? - Thực hiện theo bài học và chuẩn bài tiếp theo Nhận xét tiết học. LỚP 2 - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ rồi làm bài. Gọi 3 HS lên bảng laøm baø - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện caùc pheùp tính trong baøi. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Yêu cầu HS đọc lại bảng các GVng thức 12 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng GVng thức trong bài. - Chuaån bò: 32 -8. 20 Lop3.net. LỚP 3.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>