Giáo án tổng hợp Tuần 2 Lớp 3 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 2. Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012 Tập đọc Tiết 3: AI CÓ LỖI?. I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, xin lỗi, trả thù… - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu câu, các cụm từ. Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết đọc thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ khó có trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây… - Nắm được trình tự và diễn biến câu chuyện, hiểu nghĩa của truyện :Khuyên các em đối với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn không nên nghĩ xấu về bạn. - Kể tốt một đoạn - GD HS biết quý tình bạn. *GDKNS: - Giao tiếp ứng xử văn hóa; Thể hiện sự cảm thông; Kiểm soát cảm xúc. II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ tiết kể chuyện SGK phóng lớn, bảng phụ. - HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: - Hát 2/Kiểm tra: Gọi 2 HS - Kiểm tra đọc + TLCH bài “Hai bàn tay - 2 học sinh lên bảng em”. - Nhận xét, ghi điểm. NXC. - HS quan sát trả lời. 3/ Bài mới: Gtb: GV treo tranh bài đọc y/c - Học sinh lắng nghe HS nêu ND trong tranh – GV nói TT ND tranh. * Hoạt động 1: Luyện đọc. GV đọc mẫu -Đọc câu lần 1 - Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài. - Sửa sai - Đọc câu lần 2 - Nối tiếp đọc câu lần 2. - HD luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc đoạn. -Đọc nối tiếp đoạn. - 1HS đọc chú giải - Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng - Đoạn 2: Đọc hơi nhanh - Đoạn 3, 4, 5:Trở lại giọng trầm khi En-ricô hối hận. Dịu dàng thân thiện của Cô-rét –ti - Đọc đoạn 1: Kết hợp luyện đọc câu dài: - Đọc nối tiếp theo nhóm đôi “Tôi đang nắn nót thì /…vào tôi, / rất xấu//. - Thi đọc giữa các nhóm - Học sinh nhận xét - Y/c: Học sinh đọc đồng thanh theo nhóm - HS đọc ĐT theo nhóm. đoạn (2 và 4) * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Đoạn 1:Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: - 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. ? Câu chuyện kể về ai ? - En-ri-cô và Cô-rét-ti. ? Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô-rét-ti vô tình đụng tay của En-ri-cô Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> và En-ri-cô cố ý trả thù… - Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp: Đoạn 3: ?Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi Cô-rét-ti? ? En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rétti không? - Giáo viên củng cố lại và chuyển ý tiếp: Y/c: học sinh đọc tiếp đoạn 4 và 5: ? Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?. - 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. - Cảm thấy mình có lỗi và thương bạn vì bạn biết giúp đỡ mẹ. - Không đủ can đảm. - 1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm - Ra về Cô-rét-ti cố ý đi theo bạn làm hoà, En-ri-cô rất xúc động và ôm chầm lấy bạn.. - Biết hối hận về việc làm, thương bạn, ? Bố đã trách En-ri-cô như thế nào ? xúc động, ôm bạn… ? Mặc dù bị bố trách nhưng En-ri-cô vẫn có - Biết quí trọng tình bạn, hiền hậu và độ điểm đáng khen, đó là điểm gì? lượng… ? Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?  GDTT: Tôn trọng và biết nâng niu tình - Nhóm 1 – 4 bạn. - Nhóm 2 – 3 * Hoạt động 3:Luyện đọc lại bài - Luyện đọc đoạn thể hiện đối thoại của hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti .(Đoạn 3, 4, 5) Thi đua đọc nối tiếp theo nhóm. - Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt ( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật) Tiết 2:  KỂ CHUYỆN Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện. ? Câu chuyện trong SGK được yêu cầu kể lại bằng giọng kể của ai? - Khi kể ta phải thay đổi lời kể của En-ri-cô bằng lời kể của mình (nghĩa là ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ricô thành lời của mình). Thực hành kể chuyện: - Gọi nhóm đứng trước lớp kể lại đoạn truyện theo thứ tự nối tiếp – nhận xét tuyên dương.(mỗi học sinh kể 1 đoạn – tương ứng với 1 tranh vẽ) hai nhóm - Kể cá nhân: 5-7 học sinh ( Có thể kể 1 đoạn, nhiều đoạn hay cả truyện ). - Nhận xét tuyên dương, bổ sung). Cần cho học sinh bổ sung hay kể lại những đoạn Lop3.net. -1 học sinh -En-ri-cô. - Xung phong - Lớp nhận xét – bổ sung - Học sinh kể theo y/c của giáo viên. - Biết quí trọng tình bạn. Nhường.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chưa tốt. nhịn và tha thứ cho nhau. Dũng 4.Củng cố : - Qua phần đọc và hiểu bài em cảm nhận lỗi khi biết mình mắc lỗi. Không nên nghĩ xấu về bạn. rút ra được bài học gì? 5.Dặn dò-Nhận xét: Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện. Xem trước bài “ Khi mẹ vắng nhà”. Nhận xét chung tiết học. ______________________________________ Toán Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I/Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện phép tính trừ có ba chữ số có nhớ 1 lần, áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng phép tính trừ. - Giảm bài 1, cột 4,5; giảm bài 2 cột 3,4. - GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/ Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ, PBT - HS: Bảng con, vở nháp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra: - Kiểm tra bài tập về nhà - 3 học sinh lên bảng - Lên bảng sửa bài tập 5. - Học sinh nhận xét – bổ sung . - Nhận xét ghi điểm. NXC . 2. Bài mới : Gtb: Nêu mục tiêu bài dạy. - HS lắng nghe * Hoạt động 1: Hướng dẫn bài học - Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 = ? - Viết phép tính lên bảng và y/c học sinh tính - Học sinh đặt tính và tính vào bảng theo cột dọc: con và thứ tự nêu bài tính. *Lưu ý: Cách trả khi mượn để trừ, thêm 1 vào hàng trước của số trừ vừa mượn, rồi thực hiện trừ bình thường, tiếp tục đến hết . - Phép tính thứ 2: 627- 143 =? - Học sinh cùng theo dõi và thực - Giáo viên hướng dẫn tương tự - Lưu ý lần hiện - Thực hiện các qui trình như ví dụ 1. này phép tính có nhớ một lần ở hàng trăm) 627- 143 = 484 * Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: VBT Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán -1 học sinh đọc yêu cầu. - Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu. - Dãy 1: Bài a. -Nhận xét bc . NXC. - Dãy2: Bài b Bài 2: Đọc yêu cầu: ? Bài toán cho biết gì - HS nêu ? Bài toán hỏi gì? - Học sinh làm VBT, 1 hs lên bảng sửa bài. Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài giải: Số mét đoạn dây còn lại là: 243 – 27 = 216(m) Bài 3: Đọc yêu cầu: Đáp số: 216 mét. - Giáo viên treo tóm tắt lên bảng, học sinh -Tiến hành tương tự các thao tác ở dựa vào tóm tắt nêu bài toán. bài tập 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào vở Bài giải: - Chữa bài và chấm điểm 1 số vở. Số tem của bạn Bình có là: 348 – 160 = 188(con tem) 3.Củng cố : Nhắc lại cách thực hiện phép Đáp số: 188 con tem - HS nhắc lại. trừ. Dặn dò – Nhận xét : - Chuẩn bị bài mới. - Nhận xét chung tiết học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>