Giáo án Tập viết Lớp 3 - Tuần 29 - Ôn chữ hoa T (Tr)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (50.03 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy tuần 29. TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA T (Tr) I – Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr). + Viết đúng, đẹp chữ hoa T (Tr). + Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng: Treû em nhö buùp treân caønh Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan. 2. Kỹ năng: Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ. 3. Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt. II – Chuaån bò: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng và câu ứng dụng ở bảng phụ. Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay. III – Các hoạt động: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: (1’) haùt. 2. Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa T (Th) - Nhận xét vở của HS. - Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Goïi 2 HS leân baûng vieát. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa T (Tr) * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. . Mục tiêu: HS viết đúng chữ hoa T (Tr). . Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành. - GV hoûi: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Yêu cầu HS viết chữ hoa Tr vào baûng con. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi vieát cuûa 3 baïn treân baûng vaø 3 baïn ngoài caïnh. - GV hỏi HS viết chữ đẹp: Em viết. ÑDDH. - HS đọc. - 2 HS leân baûng vieát – Nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi.. Baûng con. - HS neâu T (Tr), S, B. - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết baûng con. - HS quan saùt nhaän xeùt baøi vieát cuûa nhau.. Lop3.net. Baûng con.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> chữ Tr như thế nào? - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS, loïc riêng những HS viết chưa đẹp, yêu cầu HS viết đẹp giúp đỡ những bạn đó. - GV yeâu caàu HS vieát baûng con Tr, S, B. - GV uốn nắn, sửa chữa. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ câu ứng dụng. . Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng từ, câu ứng dụng. . Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại. - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Trường Sơn + Em bieát gì veà Tröông Sôn? Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài từ miền Trung và dài gần 1000km. Trong kháng chiến chống Mỹ, đường moøn Hoà Chí Minh chaïy doïc theo daõy Trường Sơn, đó là con đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh giặc Mỹ. Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta làm con đường quốc lộ 1B nối các mieàn cuûa Toå quoác ta. + Trong từ ứng dụng các chữ có chieàu cao nhö theá naøo? + Khoảng cách của các chữ bằng chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Trường Sơn - GV theo doõi, uoán naén HS. * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. . Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. Hiểu được ý nghĩa câu ứng dụng. . Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giaûng giaûi. - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng. Caâu thô theå hieän tình caûm yeâu thương của Bác Hồ với thiếu nhi. Bác xem trẻ thơ là lứa tuổi măng non như buùp treân caønh. Baùc khuyeân treû em phaûi ngoan, phaûi chaêm hoïc.. - HS nêu cách viết, cả lớp theo dõi, nhaän xeùt. - HS đổi chỗ ngồi, 1 HS viết đẹp kèm 1 HS viết chưa đẹp. - HS vieát baûng con, 4 HS vieát baûng lớp.. Baûng phuï - HS đọc từ ứng dụng.. - HS nghe.. + Chữ T, S, g cao 2 li rưỡ; các chữ còn lại cao 1 li; chữ r cao 1,5 li. + Bằng 1 con chữ o. - HS vieát.. Baûng con. - HS đọc. Treû em nhö buùp treân caønh Bieát aên nguû, bieát hoïc haønh laø ngoan.. Baûng phuï. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Trong câu ứng dụng, các chữ có chieàu cao theá naøo? - GV cho HS viết bảng chữ: Trẻ em, Bieát. - GV theo doõi, uoán naén HS. * Hoạt động 4: Viết vở . Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp cả bài. . Phương pháp: Thực hành - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ngoài viết, để vở. - GV neâu yeâu caàu taäp vieát. + 1 dòng chữ Tr cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ S, B cỡ nhỏ. + 2 dòng Trường Sơn cỡ nhỏ. + 4 lần câu ứng dụng. 4. Cuûng coá – Daën doø: (5’) - Dặn HS về nhà viết tiếp vở. - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa U.. + Chữ T, B, h, l, b cao 2 li rưỡi; chữ p cao 2 li; chữ t, r cao 1,5 li ; các chữ coøn laïi cao 1 li. - HS vieát vaøo baûng. - 2 HS viết bảng lớp.. - HS thực hiện.. Lop3.net. Baûng con.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
