Bài giảng môn học Hình học lớp 7 - Tiết 26: Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.3 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 26. BAØI: ĐỒ THỊ HAØM SỐ y = ax + b (a ≠ 0) A.. Muïc tieâu: - Về kiến thức: Học sinh tự mình khám phá ra đồ thị hàm số y = ax + b là một đường thẳng song song với đường thẳng y = ax và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b nếu b ≠ 0, trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0. - Về kĩ năng: Học sinh vẽ chính xác đồ thị hàm số y = ax + b. - Về thái độ: Học sinh phải kiên nhẫn vượt qua khó khăn để tự mình khám phá những kiến thức mới, những hiểu biết mới. B. Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hoïc sinh: - Giáo viên: Máy chiếu đa vật thể, chương trình Wcabry,bảng phụ có kẻ lưới ô vuông và hệ trục toạ độ, phiếu học tập. - Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ. C. Các hoạt động: I. Kieåm tra: GV: Chiếu lên màn hình: Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là gì? Vẽ đồ thị hàm số y = 2x. GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài, các học sinh khác làm bài vào vở (5 HS làm bài vào phiếu học tập để GV kiểm tra bằng máy chiếu). HS: Trả lời và vẽ đồ thị lên bảng phụ (có kẻ lưới ô vuông và hệ trục toạ độ). HS: Nhaän xeùt, cho ñieåm. GV: Chieáu baøi cuûa 5 HS khaùc leân maøn hình. HS: Nhận xét. Đánh giá. GV: Nhận xét chung về bài cũ và giới thiệu bài mới. II. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Đồ thị hàm số y = ax + b (a≠ 0) 1) Đồ thị hàm số y = ax + b (a≠ 0) GV: Để tìm hiểu đồ thị hàm số y = ax + b ta xét một trường hợp cụ thể của nó là hàm số y = 2x + 3. GV: Sử dụng phần mềm Wcabri biểu diễn tập hợp HS: Quan sát. các điểm có toạ độ (x, 2x + 3) với x [-4;4]. GV: Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt cuûa mình veà ñths y = HS: Neâu nhaän xeùt. 2x + 3. GV: Yeâu caàu HS thaûo luaän vaø giaûi thích nhaän xeùt. HS: Thực hiện GV: Chiếu cho học sinh xem đồ thị của một số hàm soá khaùc (kieåu chaïy quyõ tích). GV: Từ những ví dụ trên, ta có thể kết luận gì về HS: Trả lời. ñths y = ax + b? GV: Neáu b = 0 thì ñths y = ax + b theá naøo? HS: Trả lời. GV: Choát laïi nhö saùch giaùo khoa. GV: Trắc nghiệm kĩ năng nhận dạng của HS bằng HS: Thực hiện cách dùng máy vẽ 1 đường thẳng dạng y = ax rồi vẽ tiếp 1 đường thẳng song song với nó và yêu cầu HS cho biết nó là đồ thị của hàm số nào. GV: Giới thiệu đths y = ax + b còn gọi là đường thaúng y = ax + b.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2) Cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất. 2) Cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất: GV: Không vẽ đường thẳng y = 2x. làm thế nào để HS: Trả lời: (… Lấy 2 điểm nào đó vẽ đường thẳng y = 2x + 3? thuộc đồ thị rồi vẽ đường thẳng qua 2 GV: Yeâu caàu 1 HS leân baûng veõ ñths y = 2x + 3. điểm đó) GV: Muoán veõ ñths baäc nhaát ta laøm theá naøo? HS: Thực hiện HS: Trả lời. III.. Luyện tập tại lớp: 1) Vẽ đồ thị hàm số y = x + 3 (Qua bài tập này GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng bằng cách lấy 2 điểm là giao điểm của đồ thị với 2 trục toạ độ). 2) Chỉ cần xác định một điểm thuộc đồ thị, em hãy vẽ đường thẳng y = 3x – 1. (Qua bài tập này GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng y = ax + b chỉ cần xác định một điểm, điểm thứ hai là điểm trên trục tung có tung độ bằng b). IV. Hướng dẫn học ở nhà: - Hoïc baøi theo SGK. - Laøm caùc baøi taäp 1, 2, 3, 4 trang 46 SGK - GV: hướng dẫn cách làm bài tập 3, 4.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
