Giáo án Số học 6 - Tiết 75: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (59.42 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT 75: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Củng cố các kiến thức: phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút goïn phaân soá , phaân soá toái giaûn. - Rèn luyện cho HS kĩ năng rút gọn, so sánh, lập phân số từ đẳng thức cho trước, biểu diển phân số bằng đoạn thẳng. - Phaùt trieån tö duy HS II. CHUAÅN BÒ: HS: duïng cuï hoïc taäp, baûng con… III. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ GV: neâu quy taéc ruùt goïn phaân soá ? ruùt HS: muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu của gọn phân số dựa trên cơ sở nào? phân số cho 1 ước chung (khác 1 và – 1) của chúng. dựa trên tính chất cơ bản của phân số GV: theá naøo laø phaân soá toái giaûn ? HS: phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ƯCLN là 1 và – 1 Làm thế nào để biến đổi một phân số b. nhaän xeùt: thaønh phaân soá toái giaûn ? để rút gọn một phân số về dạng tối giản ta thực hiện chia tử và mẫu của phân số với UCLN của nó. Hoạt động 2: luyện tập 1. baøi 23 sgk/15 GV: gọi HS đọc đề GV: trong các sô 0,-3,5 tử số m có thể nhaän giaù trò naøo? GV: mẫu số n có thể nhận những giá trị naøo? GV: Thaønh laäp caùc phaân soá vaø vieát taäp hợp B? GV: goïi 1 hS trình baøy GV: nhaän xeùt cho ñieåm 2 . baøi 25 sgk/15 15 GV: nhaän xeùt phaân soá đã tối giản 39 chöa? GV: vậy đầu tiên ta phải làm gì? GV: ta tìm những phân số bằng với phân 15 soá tức là đi tìm những phân số bằng 39. HS: tử số m nhận cả ba giá trị:0,-3,5 HS: maãu soá n chæ nhaän hai giaù trò: -3,5 HS: ta lập được các phân số : 0 0 3 5 5 3 ; ; ; 5 3 3 5 3 5 0 3 5 3 B= , , ; 3 3 3 5 15 HS: phaân soá chöa toái giaûn 39 HS: thu goïn ñöa veà phaân soá toái giaûn. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> với phân số vừa thu gọn . GV: trình bày lại hướng làm GV: yeu caáu 1 HS laøm caùc HS laøm vaøo vở GV: nhaän xeùt cho ñieåm. 3.baøi 34 sbt/ 8 GV: cách làm tương tự bài 25 . GV: goïi 1 HS laøm baøi GV: nhaän xeùt vaø cho ñieåm 4. baøi 26 SBT/ 7 GV: nếu xem một đoạn nhỏ là 1 DVCD đoạn thẳng AB dài bao nhiêu? GV: yêu cầu HS tính độ dài các đoạn thẳng còn lại. Vẽ các đoạn thẳng đó ( HS hoạt động theo nhóm). 5. baøi 24 sgk/16. 36 ? 84 3 y 3 GV: vaäy ta coù = = . x 35 7 Tính x tính y? GV: goïi 2 HS tínhx vaø y. GV: nhaän xeùt cho ñieåm. GV: ruùt goïn phaân soá. 15 thaønh phaân soá toái 39 giản, tìm những phân số thoả điều kiện là tử và mẫu là số tự nhiên có hia chữ số bằng v71i phân số tối giản vừa rút gọn. 15 15 : 3 5 HS: = = 39 39 : 3 13 5 10 15 20 25 35 Ta coù : = = = = = 13 26 39 52 65 91 Vậy có 6 phân số thoả mản đề bài. 21 3 HS: = 28 4 3 6 9 12 Ta coù : = = = 4 8 12 16 Vậy có 4 phân số thoả đề bài HS: daøi 12 ñôn vò chieàu daøi HS: hoạt động theo nhóm để tính và vẽ. Giaûi: 3 3 5 5 CD= AB= .12=9; EF= AB= .12=10 4 4 6 6 1 1 5 5 GH= AB= .12=6; IK= AB= .12= 15 2 2 4 4 HS: vẽ các đoạn thẳng có đô dài tương ứng.. HS: đầu tiên rút gọn phân số. 36 3 = 84 7 3 3 7.3 = =>x= = -7 x 7 3 y 3 3.35 = . => x = =-15 35 7 7. HS:. Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà Xem lại các kiến thức vừa ôn tập oân caùc tính caát cuûa phaùp nhaân, caùch tìm BCNN. Xem lại cách quy đồng mẫu đã học ở tiểu học. Xem trước bài quy đồng mẫu mẫu nhiều phân số. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
