Giáo án các môn khối 3 - Tuần 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14. Thứ. Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. Moân. Teân baøi daïy. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ. Người liên lạc nhỏ Người liên lạc nhỏ Luyeän taäp Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2). Toán Tập đọc Chính taû Tự nhiên-Xã hội Theå duïc. Baûng chia 9 Nhớ Việt Bắc Nghe đọc : Người liên lạc nhỏ Tænh , thaønh phoá nôi baïn ñang soáng (T1) Baøi 27. Toán Taäp vieát Luyện từ và câu Aâm nhaïc. Luyeän taäp Ôn chữ hoa K Ôn về từ chỉ đặc điểm. Toán Tập đọc Tự nhiên-Xã hội Thuû coâng Theå duïc. Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Một trường tiểu học vùng cao Tænh ,thaønh phoá nôi baïn ñang soáng (T2) Cắt dán chữ V Baøi 28. Toán Chính taû Taäp laøm vaên Mó thuaät Sinh hoạt lớp. Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (Nghe viết) Nhớ Việt Bắc Nghe keå Toâi cuõng nhö baùc.Keå veà toå…. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai TẬP ĐỌC NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . MUÏC TIEÂU : A. Tâp đọc : * Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng địa phương nhanh nhẹn , thản nhiên , thong manh , tảng đá vôi , vui … - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính ) * Rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối chuyện (ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh) - Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng . B . Keå chuyeän : * Rèn kĩ năng nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện , HS kể đoạn toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ . * Giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến của câu chuyện . * Reøn kó naêng nghe. III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 .OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ :. - 3 HS đọc bài “Cửa Tùng”và trả lời các câu hỏi :. + Em hieåu theá naøo laø “Baø chuùa cuûa caùc baõi taém” ? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài :GV giới thiệu chủ điểm mới Anh em một nhà : nói về tình đoàn kết gắn bó , thương yêu nhau như con một nhà giữa 54 dân tộc anh em song61 trên đất nước ta (HS quan sát tranh minh hoạ :Các bạn HS mặc các bộ quần áo dân tộc khác nhau đang vui vẻ đến - HS chuù yù laéng nghe . trường . - Truyện đọc Người liên lạc nhỏ mở đầu chủ điểm kể về một chuyến công tác quan trọng của anh Kim Đồng. Chúng ta cùng đọc truyện để biết anh Kim Đồng là một lieân laïc taøi gioûi vaø duõng caûm nhö theá naøo . - Ghi tựa - 3 HS nhắc tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài . + Gợi ý cách đọc :Đoạn 1 giọng kể chậm rãi nhấn giọng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ở các từ ngữ tả dáng đi nhanh nhẹn của Kim Đồng, phong thaùi ung dung cuûa oâng keù (hieàn haäu , nhanh nheïn, lững thững … . Đoạn 2: (Hai bác gặp cháu địch) : giọng hồi hộp Đoạn 3 : giọng lính hống hách, giọng Kim Đồng tự nhieân, bình thaûn . Đoạn 4 : giọng vui, phấn khởi , nhân giọng ở các từ ngữ thể hiện sự ngu ngốc của bọn lính(tráo trưng, thong manh) +Tóm tắt nội dung bài : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ caùn boä caùch maïng . - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện : Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng , vào năm 1941 , lúc cán bộ cách mạng còn phải hoạt động bí mật (chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí tỉnh Cao Bằng) * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu + GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . + GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn . @Lời ông ké thân mật ,vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! @ Lời Kim Đồng trong đoạn đóng kịch để lừa lũ giặc, bình tĩnh, thản nhiên, không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt khi trả lời bọn lính(Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm ) tự nhieân, thaân tình khi gaëp oâng keù (giaø ôi !Ta ñi thoâi ! Veà nhà cháu còn xa đấy !) @ Đọc câu văn Mắt giặc tráo trưng mà hoá thong manh với giọng giễu cợt bọn giặc ; đọc câu miêu tả Những tảng đá ven đường sáng hẳn lên như vui trong nắng sớm với giọng vui -Đọc từng đoạn trước lớp +GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Anh Kim Đồng đoạn giao nhiệm vụ gì ? +Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ?. Lop3.net. - HS quan sát tranh minh hoạ truyện .. - HS nói những điều các em biết về anh Kim Đồng (dựa vào chú thích cuối bài và những hiểu biết) về anh Kim Đồng để trả lời) - HS đọc nối tiếp 1 câu đến hết bài. (2 – 3 laàn) - HS luyện đọc từ khó và những caâu daøi. - 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn trước lớp . - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài … ( 4đoạn ) - HS đọc từng đoạn trong nhóm - Một HS đọc đoạn 1 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 - Một HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 - Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc thầm … bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới . … vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người ,dễ dàng che mắt địch, làm chúng tưởng ông cụ là người địa phương ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ?. … đi rất cẩn thận . Kim Đồng đeo túi nhanh nhẹn đi trước một quãng, ông ké lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, Kim Đồng sẽ huýt sáo làm hiệu để ông ké kịp tránh vào ven đường. - Ba HS đọc đoạn 2 ,3 ,4. Cả lớp đọc thầm.. GV nhaän xeùt , toùm yù *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3,4 +Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch ? … Kim Đồng nhanh trí . + Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huyùt saùo baùo hieäu . + Địch hoiû, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thaày mo veà cuùng cho meï oám. + Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ôi ! Ta ñi thoâi ! - Sự nhanh trí , thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác chaùu ñi qua. - Kim Đồng dũng cảm, vì còn rất nhỏ đã là một chiến sĩ liên lạc của cách mạng, dám làm những coäng vieäc quan troïng, nguy hieåm, khi gaëp ñòch vaãn bình tĩnh tìm cách đối phó, bảo vệ cán bộ . GV nhận xét ,tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng . - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhaát. B . Keå chuyeän : 1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyeän . 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh . +GV gợi ý cách kể : (kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké đến địa điểm mói. Kim Đồng cẩn thận đi trước , ông ké chống gậy trúc lững thững đi sau . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay . C. Cuûng coá – Daën doø -GV biểu dương những em đọc bài tốt, kể chuyện hay -Về nhà chuẩn bị bài sau :(Nhớ Việt Bắc) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi đọc đoạn 3 theo caùch phaân vai . - Một HS đọc cả bài cả lớp nhận xét. - HS quan sát 4 tranh minh hoạ . - Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1 - Cả lớp chú ý. - Từng cặp HS kể - Cả lớp theo dõi nhận xét - Bốn HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn cuûa caâu chuyeän theo 4 tranh - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm keå hay ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN Tieát 66 : LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Củng cố cách so sánh các khối lượng . - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn . - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật . II . CHUAÅN BÒ: - Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg . III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 3 HS đọc bảng nhân 9 2 . Baøi cuõ: - 1 nhóm nộp vở - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3 . Bài mới - 3 HS nhaéc laïi - GV Giới thiệu bài “Luyện tập” - ghi tựa * Höông daãn luyeän taäp - HS laøm baûng con : Baøi 1 : Daõy A : 744g > 474g ; 400 +8g< 480g 1kg > 900g + 5 g ? Daõy B: 305g < 350g ; 450g < 500g – 40g 760g + 240g = 1kg 2 HS đọ c bài toán Baøi 2 : Meï Haø mua 4 goùi keïo vaø moät goùi baùnh , moãi goùi + Bài toán cho biết gì ? keïo naëng 130g vaø goùi baùnh caân naëng 175 g . … Taát caû coù bao nhieâu gam baùnh vaø keïo ? + Bài toán hỏi điều gì ? Giaûi Toùm taét Caû 4 goùi keïo caân naëng laø : 130 x 4 = 520 (g) 130g 130 g 130g 130g 175g Caû keïo vaø baùnh caân naëng laø : 175 + 520 = 695(g) Đáp số : 695gam ? Gam - 2 HS đọc bài toán Baøi 3 : Giaûi GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g 1kg = 1000g + Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam . Số đường còn lại cân nặng là : + Tìm moãi tuùi nhoû ngaëng bao nhieâu gam . 1000 – 400 = 600 (g) GV nhaän xeùt Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Bài 4 : GV tổ chức cho các em : Đáp số : 200 gam + Cân hộp bút và can 6 hộp đồ dùng học toán . + GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem vật nào nhẹ - 2 nhóm HS lên cân rồi ghi lại kết quả (hai vật) . So sánh khối lượng hai vật . hôn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 . Cuûng coá – Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Caùc nhoùm khaùc kieåm tra , nhaän xeùt. ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG.(T2) I . MUÏC TIEÂU : 1 .HS hieåu : - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng . - Sự cần thiết phải ø quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng . 2 . HS bieát quan taâm giuùp ñô,õ haøng xoùm laùng gieàng trong cuoäc soáng haèng ngaøy . 3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu hoïc taäp , - Các câu ca dao , tục ngữ , truyện ,tấm gương về chủ đề bài học . - Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2 - Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ của em III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt Khởi động, giới thiệu bài Hoạt đông 1 : Giới thiệu các tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học .  Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình laøng nghóa xoùm .  Caùch tieán haønh : 1 . HS tröng baøy caùc tranh veõ, baøi thô, caùc baøi -HS trình baøy ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được . - Sau mỗi phần trình bày GV dành thời gian để HS cả 2. Từng cá nhân lên trình bày trước lớp. lớp chất vấn , bổ sung . -GV tổng kết, khen cá nhân đã sưu tầm được nhiều tư lieäu vaø trình baøy toát . Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi  Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.  Caùch tieán haønh : 1 . GV nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét những hành vi, vieäc laøm sau ñaây : a) Chaøo hoûi leã pheùp khi gaëp haøng xoùm . b) Đánh nhau với trẻ con hàng xóm . c) Neùm gaø cuûa nhaø haøng xoùm . d) Hoûi thaêm khi haøng xoùm coù chuyeän buoàn . đ) Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm . e) Không làm ồn ào trong giờ nghỉ trưa . g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm . 2 . Caùc nhoùm thaûo luaän 3 . Đại diện mỗi nhóm lên trình bày .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4 . GV kết luận : Các việc a,d,e,g là những việc - HS cả lớp trao đổi nhận xét . làm tốt thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ hàng xóm ; các -Thảo luận lớp : HS nêu . việc b,c,đ là những việc không nên làm . 5 .HS tự liên hệ các việc làm trên . - GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng với -Các nhóm thảo luận haøng xoùm , laùng gieàng . -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày . Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai .  Mục tiêu :HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huoáng phoå bieán .  Caùch tieán haønh : -GV chia HS theo nhoùm , phaùt phieáu giao vieäc cho caùc nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận , xử kí tình huống Nhóm 1: Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm. Bác rồi đóng vai . nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng . Nhóm 2 : Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, Bác nhờ em trông nhà giúp. Nhóm3 : Các bạn đến chơi nhà em cười đùa aàm ó trong khi baø cuï haøng xoùm ñang oám . Nhóm4 : Khách của gia đìng bác Hải đến chơi mà cả gia đình đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyeån giaùup baùc Haûi laù thö - Các nhóm thảo luậ, xử lí tình huống và chuẩn * Keát luaän : bị đóng vai . Nhóm 1 ; Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai . - Các nhóm lên đóng vai . Nhoùm 2 : Em neân troâng hoä nhaø baùc Nam . Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng Nhóm 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi tình huống . ảnh hưởng đến người ốm . Nhoùm 4 : Em neân caàm giuùp th, khi baùc Haûi veà seõ ñöa . Keát luaän chung : Người xưa đã nói chớ quên , Láng giềng tắt lửa , tối đèn có nhau . Lớp lắng nghe. Giữ gìn tình nghĩa tương giao , Sẵn sằng giúp đỡ khác nào người thân .. Thứ ba TOÁN Tieát 67 : BAÛNG CHIA 9 I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Dựa vào bảng nhân 9 để lập bảng chia 9 và học thuộc bảng chia 9 . - Biết dùng bảng chia 9 trong luỵên tập, thực hành . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 9 chaám troøn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Bảng chia 9 ” - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng chia 9 (Nguyên tắc lập bảng chia 9 là dựa vào bảng nhân 9 ) GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 . -GV ñöa ra moät taám bìa coù 9 chaám troøn . + 9 lấy một lần thì được mấy ? GV vieát ; 9 x 1 = 9 + Laáy 9 chaám troøn chia theo caùc nhoùm, moãi nhoùm 9 chaám tròn thì được mấy nhóm ? GV ghi ; 9:9=1 GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 9x1=9 ; 9:9=1 -Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : 9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3 -Qua 3 ví duï treân em ruùt ra keát kuaän gì ? Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân 9 . GV ghi baûng baûng chia 9 . 9:9=1 ; 54 : 9 = 6 18 : 9 = 2 63 : 9 = 7 27 : 9 = 3 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9 45 : 9 = 5 90 : 9 = 10. Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1 : Tính nhaåm Baøi 2 : Tính nhaåm GV giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia) Baøi 3 : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?. Lop3.net. - 5 HS đọc thuộc bảng nhân 9 - 3 HS nhaéc laïi. … 9 lấy 1 lần được 9. … 9 chaám troøn chia theo caùc nhoùm, moãi nhóm 9 chấm tròn thì được 1 nhóm. … khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia . - HS các nhóm tự lập bảng chia 9 . -Đại diện các nhóm nêu miệng kết quả 9:9=1 ; 54 : 9 = 6 18 : 9 = 2 ; 63 : 9 = 7 27 : 9 = 3 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9 45 : 9 = 5 90 : 9 =10 - HS đọc xuôi , ngược bảng chia 9 (các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 9) - HS lần lượt dựa vào các bảng chia 9 đã học để nêu kết quả bài 1 HS lần lượt đứng nêu miệng kết quả bài 2 . - 2HS đọc đềbài toán . … Có 45 kg gạo , chia đều vào 9 túi …moãi tuùi coù bao nhieâu kg gaïo ? Giaûi Moãi tuùi coù soá kg gaïo laø : 45 : 9 = 5(kg).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đáp số : 5kg gạo - HS đọc yêu cầu của bài toán . Giaûi Moãi tuùi coù soá kg gaïo laø 45 : 9 = 5 (tuùi) Đáp số 5 túi gạo. Baøi 4 : + Baøi cho bieát gì ? + Bài toán hỏi gì ?. HS nhaän xeùt baøi giaûi 3vaø 4, neâu caùch giaûi khaùc (neáu coù) 4 . Cuûng coá - Daën doø : Hoûi laïi baøi GV tuyên dương những em học thuộc bảng chia 9 ngay tại lớp Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 9 vaø laøm baøi taäp .. -3HS đọc thuộc bảng chia. Moân : Chính taû Bài dạy: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . MUÏC TIEÂU :Reøn kyõ naêng vieát chính taû :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Người liện lạc nhỏ ”. Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng .  Làm đúng các bài tập phân biệt cặp từ dễ lẫn (au/âu) âm giữa (i/iê) II . CHUAÅN BÒ :  Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 1.  Boán baêng giaáy vieát noäi dung khoå thô trong BT1 III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh : - HS viết ra giấy nháp các từ ;huýt sao , hít thở, 2 . Kieåm tra baøi cuõ: suyùt ngaõ, nghæ ngôi, veû maët . - Thu 5 VBT chaám baøi . - Nhaän xeùt chung sau kieåm tra. 3 . Bài mới : - Vaøi HS nhaéc laïi. Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả HS theo doõi. - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả, rõ ràng ) - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày …. 2 HS đọc lại chính taû : + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riệng nào viết … Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. hoa ? +Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó … Nào, bác cháu ta lên đường! là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm, xúông dòng, gạch đầu được viết thế nào ? doøng . HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên -Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng con các từ dễ lẫn … -Đọc mẫu lần 2 - HS vieát baøi - GV đọc cho HS viết bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. (GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS baùo loãi. NX – tuyeân döông. - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập Baøi 2: GV: treo baûng phuï .. GV giải nghĩa từ +đòn bẩy (vật bằng tre, gỗ, sắt giúp nâng hoặc nhấc một vật nặng theo cách : tì đòn bẩy vào một điểm tựa rồi dùng sức nâng, nhấc vật nặng đó lên) +Sậy :cây có thân cao, lá dài thường mọc ở bờ nước, daùng khaúng khiu. Coù caâu so saùnh: Tay chaân caäu ta khaúng khiu nhö oáng saäy . GV chốt lời giải đúng : cây sậy, / chày giã gạo/ ; dạy học/ ngủ dậy/ ; số bảy/ đòn bâûy . Bài 3 a : GV dán 4 băng giấy đã viết nội dung bài , mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức (Mỗi em điền vào một chỗ troáng trong moät khoå thô) . GV chốt lời giải đúng Caâu a) Tröa nay – naèm – naáu côm – naùt – moïi laàn . 4 .Cuûng coá : GV nhaän xeùt – tuyeân döông. Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. * Nhaän xeùt tieát hoïc .. - HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả. HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân vaøo giaáy nhaùp - 2 HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố .. - 3 HS neâu mieäng keát quaû - HS nhận xét chéo giữa các nhóm. - HS thứ năm điền âm, vần, cuối cùng và đọc kết quaû laøm baøi cuûa nhoùm . - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc .. Tự nhiên xã hội Baøi 27 : TÆNH (THAØNH PHOÁ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG I . MUÏC TIEÂU : - Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng . + Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh . + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương . II . CHUAÅN BÒ : - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang : 52, 53, 54, 55 tranh aûnh söu taàm veà moät soá cô quan cuûa tænh . - Buùt veõ . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. 1 HS lên kể về những một số trò chơi ở mức độ nguy hiểm ? - 3HS nhắc lại tựa bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Mục tiêu :Nhận biết được một số cơ quan hành chính cấp tænh .  Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm HS laøm vieäc theo nhoùm - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các em quan sát hình trong SGK trang 52, 53, 54 và nói về những gì các em quan sát được . - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý : Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình . - HS caùc nhoùm leân trình baøy , moãi em Bước 2 : Làm việc cả lớp chæ keå teân moät vaøi cô quan . - HS các nhóm khác có quyền được boå sung . * GV nhận xét chốt ý đúng : Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có cơ quan: hành chính, văn hoá, giáo duïc, y teá caáp tænh coù trong caùc hình .lo7 Hoạt động 2 : Nói về tỉnh nơi em đang sống .  Mục tiêu : HS có hiểu biết về cơ quan hành chính, văn hoá, giaùo duïc, y teá cuûa tænh nôi ñang soáng .  Caùch tieán haønh : HS neâu teân caùc cô quan haønh chính, Bước 1 :Yêu cầu HS kể tên các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo văn hóa, giáo dục, y tế. duïc y teá maø em bieát HS nêu chức năng của từng cơ quan GV ghi baûng nhanh teân caùc cô quan. Bước 2 : Thảo luận cả lớp GV choát yù Hoạt động 3 : Vẽ tranh  Mục tiêu : Biết vẽ và mô tả sơ lược về bức tranh toàn cảnh có các cơ quan ở hành chính , văn hoá , y tế ,… của tỉnh noi em ñang soáng  Caùch tieán haønh . Bươc 1 : GV gợi ý cách thực hiện những nét chính về những cơ - HS tiến hành vẽ quan hành chính, văn hoá … khuyến khích trí tưởng tượng của các - HS dán tất cả các tranh vẽ lên bảng, em . caùc em moâ taû tranh veõ Bước 2 : Trình bày 4 . Cuûng coá - Daën doø: -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC : Baøi 27 OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG. I . MUÏC TIEÂU : - Ôn 8 động tác vươn thơ, tay, chân, lườn , bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác . - Trò chơi : “Đua ngựa” . Yêu cầu HS biết cách chơi một cách tương đối chủ động . II . CHUAÅN BÒ: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt maét ….. III . LÊN LỚP ÑL Noäi dung vaø phöông phaùp Đội hình tập luyện 1 . Phần mở đầu 1ph - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . 1ph - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân . 2phuùt - Chôi troø chôi “Thi xeáp haøng nhanh ” 2 . Phaàn cô baûn 8- Ôn 8 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn 10ph thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung .(2 - 3 laàn) nhòp 2-8 - GV nhaän xeùt roái cho taäp tieáp        - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của tổ       trưởng .       - GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai       cho caùc em . * Thi đua tập giữa các tổ tập 8 động tác thể dục dưới sự điều khiển của GV . Tổ nào tập đúng , đẹp nhất được biểu dương trước lớp . Những lần sau lớp trưởng điều 8* Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ khiển lớp tập 10ph - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi - HS chia nhóm tập luyện 8 động nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết . tác đã học . 3 . Phaàn keát thuùc - HS bắt chước thầy 1ph - Đứng tại chỗ vổ tay, hát . 2ph - GV cuøng heä thoáng baøi 1- GV nhận xét giờ học 2ph -. Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I.Muïc tieâu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy bài. Chú ý các từ ngữ:thắt lưng, chuốt, rừng phách, đổ vàng… -Ngắt, nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng thơ. Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu -Hiểu nghĩa các từ:Đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung. -Hiểu nội dung:Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 3.Học thuộc 10 dòng thơ đầu.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. -Bản đồ để chỉ cho HS biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. III.Các hoạt động lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học I.Kieåm tra baøi cuõ 4HS lên thực hiện GV kiểm tra HS đọc 4 đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. GV nhaän xeùt chung II.Bài mới Giới thiệu bài: Việt Bắc là chiến khu của ta trong thời kì đấu tranh giành độc lập và ø kháng chiến chống thực dân Pháp(GV chỉ trên bảng đồ 6 tỉnh của Việt Bắc: Cao Bằng, Bắc Cạn, HS quan saùt tranh Laïng Sôn, Thaùi Nguyeân, Haø Giang, Tuyeân Quang.) Nhà thơ Tố Hữu sáng tác bài thơ Việt Bắc khi kháng chiến thắng lợi, cán bộ và chính phủ ta trở về miền xuôi, về thủ đô(1955) nhưng những người về xuôi vẫn lưu luyến với cảnh và người ở chiến khu. 3 HS nhắc tựa GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc @Đọc mẫu HS theo doõi SGK, quan saùt tranh minh hoïa. -GV đọc với giọng hồi tưởng, thiết tha, tình caûm. @ Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ. -Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm HS nối tiếp đọc từng khổ thơ -Đọc từng khổ thơ trước lớp +Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ. HS dựa vào chú giải nêu nghĩa, đặt câu với từ +Giúp HS hiểu nghĩa các từ trong bài aân tình HS đọc theo nhóm bàn -Đọc từng khổ thơ trong nhóm 2 nhóm bàn HS thi đọc 1HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc 2 dòng thơ, tìm ý trả lời câu hỏi *Yêu cầu HS đọc 2 dòng đầu …nhớ hoa, nhớ người +Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Baéc? GV: nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người Việt Bắc *Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài thơ +Tìm những câu thơ tả cảnh Việt bắc rất đẹp Vieät Baéc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ tư TOÁN Tieát 68 :LUYEÄN TAÄP I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Học thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh - 3 HS đọc bảng chia 9 làm bài tập về nhà 2. Baøi cuõ - 1 tổ nộp vở bài tập - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới GTB “ Luyeän taäp ” - 3 HS nhaéc laïi - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập - HS lần lượt nêu miệng kết quả . Baøi 1 : … cuûng coá veà baûng chia 9 vaø moái quan heä Bài 1 củng cố cho các em kiến thức gì ? giữa phép nhân và phép chia . Baøi 2 : - 2 HS đọc yếu cầu bài 2 . Soá ? - 6 HS lên bảng điền số tích hợp vào ô troáng Soá bò chia 27 27 63 63 Cả lớp làm giấy nháp . Soá chia 9 9 9 9 - HS nhaän xeùt Thöông 3 3 7 7 … Baøi 2 cuûng coá cho ta veà tìm soá chia, soá bò GV nhaän xeùt . chia chöa bieát . Baøi 2 cuûng coá cho ta gì ? - 2 HS đọc bài toán … Cty dự định xây 36 ngôi nhà , đến nay đã Baøi 3 : Bài cho ta biết những gì ?. thực hiện được. … Cty coøn phaûi xaây tieáp bao nhieâu ngoâi nhà nữa ? Giaûi Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : 9 = 4(ngoâi nhaø) Soá ngoâi nhaø Cty coøn phaûi xaây laø : 36 – 4 = 32 (ngoâi nhaø) Đáp số : 32ngôi nhà - 2 HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm và tìm được + Chia nhaåm ( 18 : 9 = 2 (oâ vuoâng) ). Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?. Baøi 3 : GV gợi ý : + Đếm số ô vuông ( có 18 ô vuông) + Tìm. 1 số nhà đó . 9. 1 số đó 9. + Chia nhaåm : (18 : 9 = 2 (oâ vuoâng) ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b)Gợi ý : Đếm số vuông ( có18 ô vuông ) + Tìm. … tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá .. 1 số đó 9. Bài 4 củng cố cho ta kiến thức gì ? 4. Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi baøi - Veà laøm baøi 3 SGK , hoïc thuoäc baûng chi 9. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NAØO I . MUÏC TIEÂU : - Ôn về từ chỉ đặc điểm : tìm được các từ chỉ đặc điểm ; vận dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh trong phép so sánh . - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào ? ; tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi (con gì , caùi gì) ? vaø theá naøo ? . II . CHUAÅN BÒ - Bảng lớp kẻ sẵn những câu thơ ở BT1 ; 3 câu văn ở BT3 - Một tờ giấy phiếu khổ to viết bảng ở bài tập 2 III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ : - HS laøm mieäng BT2 , moät HS laømBT3 . - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em - 3HS nhaéc laïi sẽ được luyện tập bài : - Ôn về từ chỉ đặc điểm : tìm được các từ chỉ đặc điểm ; vận - HS đọc yêu cầu SGK : Xếp những từ dụng hiểu biết về từ chỉ đặc điểm , xác định đúng phương ngữ đã cho vào 2 nhóm ; Chỉ sự vật ở dieän so saùnh trong pheùp so saùnh . quê hương, Chỉ tình cảm đối với quê - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai thế nào ? ; tìm đúng bộ phận höông trong câu trả lời câu hỏi (con gì , cái gì) ? và thế nào ? . - HS nhaän xeùt . - Ghi tựa Hoạt động 1: Oân về từ chỉ đặc điểm . so sánh Baøi 1 :. GV giúp các em hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì ? GV gạch dưới các từ xanh : (trong tre xanh , lúa xanh viết trên bảng lớp ) GV chốt lời giải đúng : + Sông máng ở dòng 3 ,4 có đặc điểm gì ?. Lop3.net. -Lớp theo dõi đọc thầm . -Lớp làm vào vở bài tập . - HS đọc nội dung bài tập - Một HS đọc lại 6 dòng thơ trong bài“ Veõ queâ höông” … xanh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tương tự GV yêu cầu các em tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật tiếp theo . Lởi giải : Tre xanh , luùa xanh Sông máng lượn quanh Moät doøng xanh maùt Trời mây bát ngát Xanh ngaét muøa thu . Baøi taäp 2 : - GV hướng dẫn HS cách làm bài : Các em phải đọc lần lượt từng dòng , từng câu thơ , tìm xem trong mỗi dòng , mỗi câu thơ , tác giả muốn so sánh các sự vật với nhau về những đặc điểm gì ? - Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau ? Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì ? GV treo tờ phiếu đã kẻ bảng , điền nội dung vào bảng vá chốt lại lời giải đúng . So saùnh veà ñaëc ñieåm Sự vật A Sự vật B gì ? a) Tieáng suoái trong tieáng haùt c) OÂng hieàn haït gaïo Baø hieàn suoái trong c)Giọtnước (cam vaøng maät ong Xã Đoài). … xanh maùt -Vài HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm của từng sự vật trong đoạn thơ . -HS laéng nghe . -2 -3 HS đọc lớp đọc thầm .. - Một HS đọc yêu cầu của bài .. - HS đọc câu a : Tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa … so sánh tiếng suối với tiếng hát . … ñaëc ñieåm trong tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa . - Tương tự HS suy nghĩ làm bài b, c, d. - HS phaùt bieåu yù kieán , - 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở .. - HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập . Hoạt động 2: Oân tập câu Ai thế nào? -GV giúp HS nắm rõ yêu cầu: Tìm đúng bộ phận trả lời câu - HS làm bài cá nhân vào vở hỏi Ai (cái gì, con gì) ? và bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? - HS phát biểu ý kiến . - HS làm vào vở theo lời giải đúng : GV chốt lời giiải đúng : Caâu Ai(caùi gì, Theá naøo con gì ) Anh Kim Đồng rất Anh Kim raát nhanh trí vaø nhanh trí vaø duõng caûm Đồng duõng caûm Những hạt sương sớm Những hạt long lanh nhö đọng trên lá long lanh sương sớm những bónh như những bóng đèn đọng trên đèn pha lê pha leâ . laù Chợ hoa trên đường Chợ hoa ñoâng nghòt Nguyễn Huệ đông nghịt trên đường người người Nguyeãn Hueä 3 . CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc caùc caâu thô coù hình aûnh so saùnh .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV nhaän xeùt tieát hoïc .. TAÄP VIEÁT Ôn chữ hoa : K I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết chữ hoa K (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định) thông qua bài ứng duïng : - HS viết đúng tên riêng : Yết Kiêu - Viết câu ứng dụng : Khi đói cùng chung một dạ , khi rét cung chung một lòng II . CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ viết hoa : K Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường Khi đói cùng chung một dạ/ khi rét cùng chung một lòng III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh -HS nộp vở . 2 . Kieåm tra baøi cuõ : -HS vieát baûng con . OÂng Ích Khieâm -GV chấm 1 số vở nhận xét . -Gv nhaän xeùt phaàn vieát baûng . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ôn chữ hoa K , Y - HS laéng nghe -Luyeän vieát -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -HS đọc các chữ hoa có trong bài K , Y -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : Y,K - Lớp nghe nhận xét . -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét - GV hướng dẫn HS viết bảng con . -HS quan sát từng con chữ . Y , K - GV nhaän xeùt -HS vieát baûng : Y , K - GV vieát maãu leân baûng : Y , K - GV hướng dẫn cách viết . -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ , qui -HS lắng nghe .- HS quan sát mẫu chữ . trình vieát , tö theá ngoài vieát .. . -GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa có trong từ và câu ứng dụng : GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách vieát -GV nhaän xeùt uoán aén . - HS vieát baûng con : Y , K b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu : Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã - HS đọc tên riêng : Yết Kiêu đục thủng được nhiều thuyền chiến của giặc, lập được nhieàu chieán coâng trong cuoäc khaùng chieán choáng Nguyên Mông thời nhà Trần. GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> caùc em vieát baûng con (1-2 laàn) c) Luyện viết câu Ứng dụng . - HS đọc câu ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câutục ngữ của dân tộc -Lớp lắng nghe . Mường: Khuyên con người phải đoàn kết, giúp đỡ Khi đói cùng chung một dạ/ nhau trong gian khoå, khoù khaên. Caøng khoù khaên, thieáu khi reùt cuøng hung moät loøng . thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc nhau. * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Kh . Y : 1 dòng + Vieát teân rieâng : Yeát Kieâu 1doøng + Viết câu tục ngữ : 2 lần 4 dòng GV yêu cầu HS viết bài vào vở . -GV thu vở chấm nhận xét . -HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết 4. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà -Chuaån bò baøi sau Thứ năm TOÁN Tiết 69 : CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia có dư ) - Củng cố vềtìm một phần bằng nhau của một số và giải bài toán liên quan đến phép chia. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 5 HS đọc thuộc bảng chia 9. 2 . Kieåm tra GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Chia số … cho một chữ số ” - 3 HS nhaéc laïi - Ghi tựa - HS dặt tính rồi thực hiện phép tính Hoạt động 1: Hướng dẫn chia HS nêu cách tính: Theo thứ tự từ trái sang * Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 phaû i a) 72 : 3 = ? 72 3 7 chia 3 được 2 viết 2. 6 24 2nhân 6 bằng 6; 7trừ 6 bằng 1. 12 Hạ 2, được 12;12 chia 3 được 4 viết 4 12 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0 0 72 : 3 = 24 b) 65 : 2 = ? 65 2 * 6 Chia 2 được 3 viết 3 6 32 3 nhân 2 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 . 05 * Hạ 5; 5 chia cho 2 được 2, vuết 2.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1. dö1 65 : 2 = 32 (dö 1). - HS cả lớp sử dụng bảng con Daõy A : 84 3 96 6 90 5. Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1 : Tính - Baøi 1 cuûng coá cho ta gì ?. 91 7. Daõy B : 68 8. 97 3. 59 5. 89 2. … Củng cố cho ta về chia số có hai chữ số cho số có một chữ số . - 2HS đọc đềbài toán . … 1giờ có 60 phút .. Baøi : 2 + Baøi cho ta bieát gì ? + Baøi yeâu caàu ta tìm gì ?. … tìm. 1 giờ có bao nhiêu phút ? 5 Giaûi. 1 giờ có số phút là : 5 Baøi 3 Hướng dẫn HS cách thực hiện. 4 . Cuûng coá - Daën doø : - Hoûi laïi baøi Veà nhaø hoïc baøi laøm baøi taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc. 60 : 5 = 12 (phuùt) Đáp số:12phút - HS đọc yêu cầu của bài . Giaûi Ta coù 31 : 3 = 10(dö 1) Vaäy coù theå may nhieàu nhaát laø 10 boä quaàn aùo vaø coøn dö 1m vaûi . Đáp số: 10 bộ quần áo , thừa 1m vải. TẬP ĐỌC Bài : MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VÙNG CAO I . MUÏC TIEÂU : 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai:Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng … - Biết đọc phân biệt lời kể của vị khách với lời dìn trong đoạn văn đối thoại. 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu : - Hiểu tên địa danh và các từ ngữ trong bài (Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện. ..) - Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập của HS một trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu của HS: uộc sống của HS miền núi còn khó khăn nhưng các bạn rất chăm học, yêu trường và sống raát vui. - Bước đầu biết giới thiệu mạnh dạn, tự nhiên về trường học của mình II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ. Hoạt động của học sinh - 3 HS đọc 10 dòng thơ đầu bài thơ “Nhớ Vieät Baéc”. +Người cán bộ về xuôi mhớ những gì ở Việt Bắc? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm B .Bài mới : Giới thiệu bài: Bài tập đọc hôm nay sẽ đưa các em đến một trường tiểu học ở vùng cao. Qua lời một bạn HS giới thiệu với vị khách về trường học của mình, các em sẽ có thêm những hiểu biết thú vị về sinh hoạt của các bạn HS vùng cao. Bài đọc còn giúp các em học được cách giới thiệu về trường của mình một cách mạnh dạn, tự nhiên. - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a.GV đọc toàn bài.Chú ý : - Các câu hỏi của khách với Sùng Tờ Dìn: nhanh, vui, thaân aùi. - Sùng Tờ Dìn trả lời khách: mạnh dạn, tự tin, am hieåu. b .Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu : Qua bài ta thấy những từ nào khó đọc ? GVHD HS đọc những từ khó : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn Đoạn 1: Từ đầu … ăn ở cùng HS Đoạn 2 : Dìn vừa kể … cải thiện bữa ăn . Đoạn 3 : còn lại + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng khi đoạn các caâu sau : + GV nói thêm về trường nội trú ở Sủng Thài: trường tiểu học Sủng Thài ở huyện Yên Minh, tỉnh Hà Giang là một trường của xã nhưng có sáng kiến tố chức cho HS ở nội trú suốt tuần vì các bản làng của xã ở rất xa nhau, HS không thể đi về hằng ngày. Đây là trường nội trú cấp xã đầu tiên ở miền núi. -Đọc từng đoạn trong nhóm . GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng .. - 3 HS nhaéc laïi. Lớp lắng nghe - HS quan saùt,nhaän xeùt .. -HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài HS phát hiện trả lời: Sủng thài, Sủng Tờ Dìn(Lớp đọc đồng thanh) HS tự luyện phát âm theo. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài - 2HS đọc các từ chú giải cuối bài. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm . - Một KS đọc đoạn đối thoại giữa Sùng Tờ Dìn vaø vò khaùch . -1 HS đọc phần 1 cả lớp thầm đoạn 1 + 1 HS đọc cả bài .Cả lớp đọc thầm .. Hoạt động 2:Tìm hiểu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>