Giáo án Đại số 8 - Tiết 11: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. LÒCH BAÙO GIAÛNG - Tuaàn 1 (Bắt đầu từ ngày 03/ 09 đến ngày 07/09/2012) Thứ Ngaøy. Thứ hai 03.09. Thứ ba 04.09. Thứ tư 05.09. Thứ năm 06.09. Thứ sáu 07.09. Tieát. Moân. Đề bài giảng. 1. Toán. Ôn tập các số đến 100 000. 1. Theå duïc. Giơí thiệu chương trình,tổ chức lớp…. 1. Tập đọc. Dế mèn bênh vực kẻ yếu. Bỏ ý 2 ... 1 1 2. Aâm nhaïc Đạo đức Toán. OÂn taäp 3 baøi haùt vaø kí hieäu ghi … Trung thực trong học tập (tiết 1) Ôân tập các số đến 100000( tt)). Không …. 1 1 1 2 3 2 1 1 4 1 1 2 1 2 1 5 2. Keå chuyeän/LS LTVC/R.Đọc Tin học/R.Viết Tập đọc Toán Theå duïc Taäp laøm vaên Khoa hoïc Toán Kó thuaät Ñòa lí LTVC Mó thuaät Taäp laøm vaên Chínhtả/R.Toán Toán/Tin học OÂ.T/Khoa hoïc. Sự tích Hồ Ba Bể Caáu taïo cuûa tieáng Baøi 1 Meï oám Ôn các số đến 100 000( tt)) Tập hợp hàng - Trò chơi Theá naøo laø vaên keå chuyeän Con người cần gì để sống Biểu thức có chứa một chữ Vaät lieäu ,duïng cuï caét, khaâu theâu Làm quen với bản đồ Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng. Veõ trang trí:Maøu saéc vaø caùch pha maøu Nhaân vaät trong chuyeän. (Nghe -viết):Dế Mèn bêng vực kẻ yếu Luyeän taäp Trao đổi chất ở người. Bài tập 3... 1. HÑNGLL. Tuần 1. Điều chỉnh. Tập pha …. Bài tập 1…. Thứ bảy 08.09. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012 Toán. Tiết 1: Ôân tập các số đến 100000 I.Muïc tieâu: 1. Đọc ,viết các số đến 100000. (Bài 1,2) 2. Bieát phaân tích caáu taïo soá.ø (Baøi 3) II.Hoạt động sư phạm: (3 - 5)’ - Nêu yêu cầu khi học toán. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoạt động 1: Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu. - Nhằm đạt MT số 1 - HD hoïc sinh laøm baøi. - HĐLC : Thực hành - HTTC : Caù nhaân - Nhận xét chốt kq đúng. (6-8)’ Hoạt động 2: Baøi 2:Vieát theo maãu. - Nhằm đạt MT số 1 - GV treo baûng phuï HD laøm - HĐLC : Thực hành maãu. - HTTC : Nhoùm 4 - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. (10-12)’ - Nhận xét, chốt kq đúng. Baøi 3:Vieát moãi soá sau thaønh Hoạt động 3: toång. - Nhằm đạt MT số 2 - Hướng dẫn làm mẫu yêu cầu - HĐLC : Thực hành làm vào vở. - HTTC : Caù nhaân * Theo dõi giúp đỡ HS yếu. (10-12)’ - Nhận xét, chốt kq đúng.. Hoïc sinh - 1 HS nêu yêu cầu đề. - HS tự làm cá nhân. - 2 HS laøm baûng caâu a vaø caâu b. - Theo doõi maãu. - HS laøm baøi nhoùm 4 vaøo phieáu. - 2 nhoùm daùn baøi laøm leân baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Neâu yeâu caàu. - Theo dõi, làm vào vở. 7000+300+50+1=7351 6000+200+3=6203 6000+200+30=6230. IV: Hoạt động nối tiếp: (2-3)’ - Nhắc lại cấu tạo số, cách đọc các số trong phạm vi 100000. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø veà nhaø laøm baøi taäp 3b doøng 2. V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng phuï keû baøi taäp 2.. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Theå duïc. Tiết 1: Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” I.Muïc tieâu: - Giới thiệu những nội dung cơ bản của chương trình Thể dục lớp 4 và một số quy định veà noäi quy yeâu caàu taäp luyeän. - Biết được một số nội dung cơ bản của chương trình. Biết những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. Nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo. - Có thái độ học tập đúng. II. Địa điểm và phương tiện: Vệ sinh an toàn sân trường. Còi, bốn quả bóng bằng nhựa. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy B.Phaàn cô baûn. 1) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. 2) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu luyeän taäp: 3) Bieân cheá taäp luyeän: Chia toå taäp luyeän theo biên chế lớp. Và lớp tín nhiệm bầu ra. 4) Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức. GV giới thiệu,phổ biếnluật chơi. - Chơi thử một lần: - Thực hiện chơi thật. C.Phaàn keát thuùc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Cuøng HS heä thoáng baøi. - Nhaän xeùt, daën doø. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Thời lượng 4 - 6’. Cách tổ chức    . 22 – 24’    . 6 -10’.    . Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Tập đọc. Tiết 1: Dế mèn bênh vực kẻ yếu I.Muïc tieâu: - Giúp HS khá, trung bình đđọc đúng các tiếng, từ khó. Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật Nhà Trò, Dế Mèn. - Giúp HS yếu đánh vần,đọc trơn một đoạn ngắn của bài. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực ngườiû yếu . - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * GDKNS : Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân. II. Đồ dung dạy học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. Tranh minh hoạ bài tập đọc. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1.OÅn ñònh: 2.Bài mới: (3-5)’ Luyện đọc. (10-12)’. Tìm hieåu baøi. (6-8)’. Giaùo vieân - Kiểm tra đồ dùng học tập. - Giới thiệu chủ điểm: Thương người như theå thöông thaân. - Giới thiệu bài.Ghi tên bài. - Gọi 1 HS đọc mẫu. - Chia đoạn. - Gọi hs đọc nối tiếp theo đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc từ khó: cỏ xước, nức nở,… Giải nghĩa từ:Khóc tỉ tê…. Hoïc sinh - Laéng nghe.. - Nhaéc laïi teân baøi. - 2-3 hs đọc, đọc 2-3 lần. - HS luyện đọc cá nhân, ÑT. - HS đọc từ khó:em phaân,vaân,thoï… + Khóc nhỏ, vừa khóc vừa keå leå. - Em : Rong, Linh … * Giúp đỡ HS yếu luyện đọc. - HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - Theo doõi sgk. - GV đọc toàn bài. - Theo dõi trả lời câu hỏi. - Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi: - Deá Meøn, Nhaø Troø, boïn ? Truyện có những nhân vật nào? nheän. ? Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai ? - Nhà Trò. - Người bé nhỏ, lại gầy… ? Tìm chi tiết… chị Nhà Trò rất yếu ớt ? ? Nhà Trò bị bọn nhện đe dọa và ức hiếp - Đánh, dọa vặt lông, vặt caùnh, aên thòt. ntn? - Em đừng sợ… ? Lời nói, cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn ? - Dế Mèn là người dũng... - Nhaän xeùt nhaân vaät Deá Meøn ? - HS lần lượt nêu ý kiến. Caâu 4:5842. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Luyện đọc lại: (6-8)’. 3.Cuûngcoá, daën doø. (2-3)’. Naêm hoïc:2012 - 2013. - Choát yù, neâu noäi dung baøi. - Gọi hs đọc lại bài. - GV hướng dẫn giọng đọc cả bài. - Treo bảng phụ, HD luyện đọc đoạn 3. - Yêu cầu hs luyện đọc cá nhân, nhóm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Dế Mèn là người như thế nào? * GDKNS : Thể hiện sự cảm thông… - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò hs về nhà luyện đọc, và chuẩn bò baøi: Meï oám.. - Theo doõi, nhaéc laïi. - 2-3 hs đọc. - Theo dõi, 2 hs đọc cả bài. - Laéng nghe. - 3-4 hs đọc, nhóm thi đọc. - Là người có tấm lòng… - Laéng nghe.. AÂm nhaïc: (GV daïy chuyeân). ……………………………………………………………………………………. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Đạo đức. Tiết 1: Trung thực trong học tập (tiết 1) I.Muïc tieâu: - Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập. Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. * GDKNS : Kĩ năng nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân. Kĩ năng bình luận phê phán những hành vi không trung thực trong học tập. Kĩ năng làm chủ baûn thaân trong hoïc taäp. II.Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tranh vẽ, các tấm bìa… III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1.Oån ñònh:(2-3)’ 2.Bài mới: Xử lí tình huoáng. (7-9)’. Giaùo vieân - Yeâu caàu hs haùt. - Giới thiệu bài. - Gọi hs đọc tình huống và quan sát tranh .. Thaûo luaän baøi 1 (5-6)’. - Nêu câu hỏi 2, yêu cầu hs tự trả lời. - Theo em, hành động nào là thể hiện sự trung thực trong học tập ? - GV chốt ý, nêu ghi nhớ. - Gọi hs đọc yêu cầu . - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm 4 trong 2 phuùt baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - GV nhaän xeùt, keát luaän. - GV nêu tình huống, hs phải bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa:đỏ( tán thaønh),xanh ( khoâng taùn thaønh). traéng ( phaân vaân) giảm tải 5842. - Nhaän xeùt, keát luaän. - Yeâu caàu HS lieân heä haønh vi baûn thaân? * GDHS phải trung thực với mọi người… - Nhaän xeùt, tuyeân döông .. Bày tỏ thái độ. (5-7)’. Lieân heä. (5-7)’. 3.Cuûng coá- daën doø:(2-3)’. - Neâu caâu hoûi 1, yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm 4. - GV chốt ý đúng. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Hoïc sinh - HS hát đồng thanh. - Nhaéc laïi baøi. - 1 hs đọc, lớp quan sát tranh - Thaûo luaän 2 phuùt, baùo caùo keát quaû thaûo luaän: quyết: mượn vở của baïn, doái coâ, nhaän loãi,… - Theo doõi. - 3-4 hs trả lời - HS đọc ghi nhớ. - 1 hs đọc. - Thaûo luaän baùo caùo. Lớp nhận xét, bổ sung. - Laéng nghe. - HS theo doõi, baøy toû yù kieán baèng caùch giô taám bìa.. - HS lieân heä baûn thaân.. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Thứ ba ngày 04 tháng 09 năm 2012 Toán. Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 000 (tt) I.Muïc tieâu: 1. Thực hiện được phép tính cộng trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia)số có đến 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. 2. Biết so sánh, xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100000. II. Hoạt động sư phạm: (5)’ - Gọi 3HS Đọc số : 65371, 62905. 2HS Vieát so á: Saùu möôi ba nghìn taùm traêm chín möôi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoạt động 1: Baøi 1coät 1: Tính nhaåm. - Nhằm đạt MT số 1 - Hướng dẫn cách tính nhẩm. - HĐLC : T.haønh - Yeâu caàu hs tính. - HTTC : C. nhaân - Nhaän xeùt tuyeân döông. (7)’ Hoạt động 2: Baøi 2 a:Ñaët tính roài tính. - Nhằm đạt MT số 1 - Lưu ý cách đặt tính yêu cầu - HĐLC : T.haønh làm vào vở. - HTTC : C. nhaân - Nhận xét, chốt kq đúng. (8)’ Hoạt động 3: Baøi 3 doøng 1, 2 Ñieàn daáu >,<, = . -Nhằm đạt MT số 2 - Hướng dẫn yêu cầu làm nhóm. - HĐLC : T.haønh - Nhoùm hs yeáu laøm doøng 1 - HTTC : Nhóm 4 - Nhận xét, chốt kq đúng. (8)’ Hoạt động 4: Bài 4 b:Viết các số thứ tự từ bé -Nhằm đạt MT số 2 đến lớn. - HĐLC : T.haønh - Hướng dẫn cách viết yêu cầu - HTTC : C. nhaân laøm caëp ñoâi. (7)’ - Nhận xét, chốt kq đúng. VI: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Nêu lại cách so sánh các số, lưu ý khi thực hiện tính. - BTVN: Baøi 2b, 4a V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng nhoùm baøi 3, phieáu baøi 4b. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Hoïc sinh - Neâu yeâu caàu. - Theo doõi. - 5HS nối tiếp thực hiện tính nhaåm. - Neâu yeâu caàu. - Làm cá nhân vào vở. - HS lần lượt chữa bài. - Neâu yeâu caàu. - Laøm nhoùm trong 3 phuùt. - 2 nhoùm daùn baøi, nhoùm khaùc boå sung. - Nhaéc laïi yeâu caàu baøi. - Laøm nhoùm 2 trong 3 phuùt. b. 92678, 82 697 79 862 , 62 978.. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Keå chuyeän. Tiết 1: Sự tích hồ Ba Bể I. Muïc tieâu: - Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn boä caâu chuyeän(do GV keå) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. ** BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra. II.Đồ dùng dạy học: Tranh kể chuyện. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - HS hát đồng thanh. 1OÅån ñònh:(3)’ - Yeâu caàu HS haùt. - Giới thiệu bài. - Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới: GV keå chuyeän - GV keå chuyeän laàn 1 khoâng coù - Nghe tranh aûnh. (10)’ - Keå chuyeän laàn 2 coù tranh aûnh. - Nghe vaø quan saùt tranh. * Hướng dẫn tìm hiểu câu chuyeän ? Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö …? + Người hôi thối,.. ? Mọi người đối xử với bà ra …? + Xua ñuoåi baø. ? Chuyện gì đã xảy ra trong …? + Baø hieän hình laø con giao long ? Bà cụ dặn mẹ con bà goá …? + Cho goùi tro vaø hai maûnh voû traáu ? Trong đêm lễ hội, chuyện gì + Lụt lội xảy ra, mọi vật đều chìm… xaûy ra? ? Mẹ con bà goá làm gì? + Dùng thuyền đi cứu người bị nạn. ? Hồ Ba Bể được hình thành …? + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể, còn … - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm. - HS keå theo nhoùm 4 trong 5 phuùt. Hướng dẫn - Đại diện các nhóm kể trước lớp. HS keå. - Kể cá nhân trước lớp theo - Nối tiếp nhau kể lại từng đoạn. (15)’ đoạn. - Lớp nhận xét bình chọn. - Nhaän xeùt. Ý nghĩa câu ? Ngoài việc giải thích sự hình …. + Câu chuyện còn ca ngợi những - GV keát luaän. con người dầu lòng nhân ái và … chuyeän (7)’ ** GDHS Bảo vệ môi trường, 3.Cuûng coá khaéc phuïc thieân tai. daën doø: - Lắng nghe. - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. (5)’ Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Lịch sử. Tiết 1: Môn lịch sử và địa lí I. Muïc tieâu: - Biết môn LS và ĐL ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn LS và ĐL góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II.Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, bản đồ, vở viết. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Yeâu caàu hs haùt. - HS hát đồng thanh. 1.Oån ñònh : (3-5)’ - Giới thiệu bài. - Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới: - Giới thiệu về vị trí của đất nước - Nghe và quan sát. Laøm vieäc caû - Neâu laïi vaø xaùc ñònh vò trí treân và các cư dân ở mỗi vùng. lớp. bản đồ. (6-8)’ Laøm vieäc theo - Phaùt tranh vaø yeâu caàu Quan saùt - Hình thaønh nhoùm quan saùt tranh vaø moâ taû laïi tranh. moâ taû cho nhau nghe veà caûnh nhoùm sinh hoạt của dân tộc đó, ở vùng (10-12)’ naøo? - Goïi hs moâ taû laïi tranh. - Nối tiếp trình bày trước lớp - Nhaän xeùt – keát luaän: Làm việ cả lớp. - Để tổ quốc ta tươi đẹp như ngày - Nối tiếp phát biểu ý kiến hôm nay, ông cha ta đã trải qua (8-10)’ hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó? - Keát luaän. - 3 HS đọc sgk, lớp theo dõi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 3.Cuûng coá,daën - Nhắc nhở hs về nhà học bài. - Lắng nghe. doø:(2-3)’. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tieát 1: Caáu taïo cuûa tieáng. I.Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh)- ND ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngư ở BT 1 vào bảng maãu. - Giải được câu đố BT 2(HS khá) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. Bộ chữ cái để ghép tiếng. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sính - Oån định lớp. 1.Ôånđịnh:(5)’ - Yêu cầu hs ổn định lớp. - Giới thiệu bài. - Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới: - Ghi, gọi HS đọc câu tục ngữ. - 2 HS đọc và đếm số tiếng. Hoạt động1: - Yeâu caàu HS nhaän xeùt soá tieáng coù - 2 - 3 HS nhaän xeùt. Nhaän xeùt. trong câu tục ngữ. (15)’ - Gạch chân tiếng( bầu) yêu cầu HS - Đánh vần thầm :Bờ-âu – bâu – đánh vần ,GV ghi cách đánh vần. huyeàn – baàu. - Yêu cầu đánh vần và ghi lại cách - Thực hiện theo cặp. đánh vần - Yeâu caàu HS phaân tích caùc tieáng khaùc - Laøm vieäc theo nhoùm 4 phuùt. - Treo baûng phuï vaø giaûi thích choát yù. - Nhaän xeùt – boå sung. - Gọi HS đọc ghi nhớ, lấy ví dụ. - 3 - 4 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc đề Baøi 1 :Neâu yeâu caàu. Hoạt động2: - 2 HS neâu. ? Baøi taäp yeâu caàu gì ? Luyeän taäp. - Giao nhieäm vuï laøm vieäc theo nhoùm - Laøm vieäc nhoùm ñoâi vaøo phieáu (15)’ baøi taäp. ñoâi. - Các nhóm chữa bài trên bảng. - Nhận xét – chữa bài. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 2 :Giải câu đố(HS khá giỏi) - Đọc câu đố yêu cầu hs suy nghĩ giải - HS suy nghĩ, trả lời theo hiểu bieát. câu đố(nếu có thời gian) - Nhận xét, tuyên dương. 3.Cuûng coá - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tuyeân döông HS. daën doø : - Nhắc nhở về nhà học bài. (5)’. Tin hoïc (GV daïy chuyeân) Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Thứ tư ngày 05 tháng 09 năm 2012 Tập đọc.. Tieát 2: Meï oám I.Muïc tieâu 1. Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm. 2.Hieåu noäi dung baøi: Tình caûm yeâu thöông saâu saéc vaø taám loøng hieáu thaûo, bieát ôn cuûa bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. Trả lời được câu hỏi 1,2,3 . Thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong baøi. * GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân. II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài.Bảng phụ HD luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Bài cũ: - Kiểm tra HS đọc bài: Dế mèn - 3HS đọc bài và trả lời câu hỏi, (5)’ lớp theo dõi. bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi. 2.Bài mới: - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Luyện đọc. - 1HS khá đọc. - Gọi HS đọc mẫu. (10 -15)’ - Nối tiếp mỗi em đọc 1 khổ. - Luyện đọc nối tiếp theo đoạn. - HS luyện đọc từ khĩ. - Rút từ khĩ. - Theo dõi. - Giải nghĩa từ: nóng ran. - Lần lượt đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp. - Theo doõi. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Tìm hieåu baøi. - Yêu cầu hs đọc thầm trả lời câu - Học sinh đọc thầm trả lời. (6-8)’ hoûi. ? Em hiểu những câu thơ sau Lá - HS lần lượt phát biểu ý kiến. - Nhaän xeùt boå sung. trầu….sớm hôm)muốn nói điều gì? ? Sự quan tâm chăm sóc … được thể - 3 HS trả lời, HS khác nhận xét, boå sung yù kieán. hiện qua những câu thơ nào? - HS lần lượt nêu ý kiến. ? Nhữngchi tiết nào bộc lộ… bạn nhỏ đối với mẹ? - HS neâu noäi dung baøi. - Hướng dẫn HS nêu nội dung bài. - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt ruùt noäi dung baøi hoïc. - Gọi HS đọc lại bài, hướng dẫn đọc. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. Luyện đọc lại: - Treo bảng phụ, hướng dẫn luyện - Lắng nghe, luyện đọc trong (6-7)’ nhoùm, caù nhaân. đọc diễn cảm khổ 2,3 - 3 - 4 HS thi đọc. - Gọi HS thi đọc. - Nhaän xeùt , tuyeân döông, ghi ñieåm. - Baøi thô noùi leân tình caûm gì? Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. 3.Cuûngcoá, daën doø. (5)’. Naêm hoïc:2012 - 2013. * GDHS tình caûm yeâu thöông vaø - Theo dõi. tấm lòng hiếu thảo của con đối …. - Lắng nghe. - HS lieân heä baûn thaân. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. Tiết 3: Ôn tập các số đến 100000 (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: 1. Tính nhẩm, thực hiện được phép tính cộng trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia)số có đến 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. 2. Biết tính giá trị biểu thức (Bài 3 a,b) II Hoạt động sư phạm: (5)’ - Goïi 3 HS Tính : 3257 + 4659 ; 6083 – 2348 ; 1365 x 5 - Lớp làm bảng con. Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: H oạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Neâu yeâu caàu. Hoạt động 1: Baøi 1: Tính nhaåm - HS noái tieáp neâu mieäng. - Nhằm đạt MT số 1 - HD gọi hs nêu miệng. - HĐLC: Thực hành - Gọi HS nêu miệng. - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán. - HTTC: Caù nhaân - Nhaän xeùt, choát yù. (10)’ - HS neâu yeâu caàu. Hoạt động 2: Baøi 2b: Ñaët tính roài tính. - 4HS lên bảng làm, lớp làm - Nhằm đạt MT số 1 - Nêu yêu cầu. vaøo baûng con. - HĐLC : Thực hành - Yêu cầu hs làm bảng con. - HT tổ chức: C.nhân - Nhận xét, chữa bài. - Neâu yeâu caàu. (10)’ - Tuyeân döông hs. Hoạt động 3: Bài 3ab: Tính giá trị biểu thức. - HS nêu cách tính. - Nhằm đạt MT số 2 - Nêu cách tính giá trị biểu thức - HS làm vào vở. - 2 hs chữa bài. - HĐLC : T.haønh - Yêu cầu hs làm vào vở. - Em : Rong. Dila .. - HTTC : Caù nhaân - GV giúp đỡ hs yếu làm bài. (10)’ - Gọi hs chữa bài. - Lắng nghe. - Chấm bài, chữa bài. IV: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - GV cuûng coá baøi. - Nhận xét tiết học. BTVN : Baøi 4a. V: Đồ dùng dạy học: Bảng con, SGK. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Theå duïc. Tiết 2: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đúng nghỉ . Trò chơi : Chạy tiếp sức I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều.Chơi trò chơi:Chạy tiếp sức. - Yêu cầu thực hiện trật tự, động tác điểm số đứng nghiêm đứng nghỉ phải đều, dứt khoát theo hiệu lệnh của GV, HS biết cách chơi và tham gia chơi theo yêu cầu của GV. - Tính trật tự kỉ luật tự giác tập luyện. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: - Vệ sinh an toàn sân trường. Còi và 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân trò chơi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: 6 -10’ - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Nhắc lại nội quy giờ thể dục. - Trò chơi : Tìm người chỉ huy. - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 18 - 22’ B.Phaàn cô baûn: 1) Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: - Laàn 1-2 gv ñieàu khieån. - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. - Tổ chức thi đua trình diễn, gv Quan sát nhaän xeùt vaø bieåu döông tinh thaàn hoïc taäp. - Tập cả lớp, củng cố kết quả tập luyện. 2) Trò chơi: Chạy tiếp sức - Nêu tên trò chơi. Tập hợp HS theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. - Tổ chức 1 tổ chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử 1-2 lần và thực hiện thi đua chơi. - Nhận xét biểu dương đội thắng cuộc. C.Phaàn keát thuùc: 6 - 8’ - Vừa đi vừa làm động tác thả lỏng. - Heä thoáng baøi. Nhaän xeùt, daën doø. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Cách tổ chức    .    .   .   .   . . . . . Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Taäp laøm vaên. Tieát 1: Theá naøo laø keå chuyeän. I.Muïc tieâu: - Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính truyện: Sự tích hồ Ba bể III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Ổn định lớp. - Haùt. 1.OÅn ñònh: - Giới thiệu bài. - Nhaéc laïi baøi. 2.Bài mới: - Neâu yeâu caàu baøi 1 - Đọc to yêu cầu bài1. Hoạt động 1: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: - 2HS kể câu chuyện sự tích Hồ Ba Nhaän xeùt. Sự tích hồ Ba Bể. Beå. (15)’ - Keå teân caùc nhaân vaät coù trong truyeän. - Nêu các sự việc xảy ra và kết quả - 3 HS kể tên các nhân vật: bà cụ của sự việc. aên xin, hai meï con , daân laøng. - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán. - HS nêu các chuỗi sự việc. - Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Ý nghĩa: Giải thích sự hình thành - Nhaän xeùt vaø choát lại. hồ Ba Bể và ca ngợi những con ? Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng? người giàu lòng nhân ái. ? Hồ Ba Bể được giới thiệu …? + Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät. KL: So với bài Sự tích hồ Ba Bể ta - HS nối tiếp nêu: Hồ Ba Bể được thấy bài Hồ Ba Bể không phải là giới thiệu về vị trí… - HS phát biểu tự do. baøi vaên keå chuyeän. - Theo em theá naøo laø keå chuyeän? - Một số HS đọc phần ghi nhớ SGK Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập1. Hoạt động 2: - Ñöa ra moät soá tình huoáng yeâu caàu - HS laøm baøi caù nhaân. Thực hành. - Moät soá HS trình baøy. HS keå laïi caâu chuyeän. (20)’ - Nhận xét khen những bài làm - Nhận xét bình chọn. hay. - HS nhaéc laïi yeâu caàu. Baøi 2: Neâu yeâu caàu. ? Câu chuyện có những nhân vật - HS nối tiếp nêu ý kiến. - HS neâu yù kieán: Phaûi bieát quan naøo? tâm, giúp đỡ người khác khi họ gặp ? YÙ nghóa caâu chuyeän? - Nhaän xeùt, choát yù tuyeân döông HS. khoù khaên… 3.Cuûng coá, - Lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø:(5)’ Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Khoa hoïc. Tiết 1: Con người cần gì để sống. I.Muïc tieâu: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. ** GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với môi trường: con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường. II.Đồ dùng dạy hocï: Các hình SGK. Phiếu học nhóm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Giới thiệu chương trình. 1. Baøi cuõ: - Yêu cầu nêu tên các chủ đề. - Nối tiếp nêu tên các chủ đề. (5)’ - Giới thiệu bài. - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2. Bài mới: - Kể những thứ em cần dùng hằng - HS neâu yù kieán caù nhaân. Hoạt động 1: Con người cần ngày để duy trì sự sống? (GV ghi baûng) - Thực hiện. gì để sống. - Nhaän xeùt, keát luaän. - Em caûm thaáy khoù chòu vaø (15)’ - Y/cầu bịt mũi nín thở, nêu cảm giác? không thể nín thở hơn được . - Em cảm thấy đói khát, mệt. ? Neáu nhòn aên, nhòn uoáng em thaáy ntn? - Chuùng ta seõ caûm thaáy buoàn ? Nếu hàng ngày chúng ta không được và cô đơn. quan taâm thì caûm thaáy nhö theá naøo? - Chốt ý đúng. - Yêu cầu mở sách. - Quan sát hình 4,5 trả lời. Hoạt động 2: - Nhaän phieáu, hs laøm nhoùm 4 Những y.tố cần - Con người cần những gì trong cuộc trong 3 phuùt . cho sự sống mà sống hàng ngày? - Phát phiếu,hướng dẫn làm việc với - Caùc nhoùm trình baøy, boå chỉ con người phieáu. sung. mới cần. (15)’ STT Những yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật - Quan xsát và đọc phiế 1 Khoâng khí x x u. 2 …... 3.Cuûng coá Daën doø: (5)’. Tình caûm gia ñình ……………….. x. - Giống động vật, thực vật con người cần gì để sống? - Hơn ĐV và TV, con người cần gì để soáng ? ** GDHS phaûi bieát baûo veä moâi …. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø hs veà nhaø hoïc baøi.. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. -Nghe. +Thức ăn, nước, không khí,… + Thức ăn, nước uống,… + Nhà ở, quần áo, phương tieän, tieän nghi… - Lắng nghe. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Thứ năm ngày 06 tháng 09 năm 2012 Toán. Tiết 4: Biểu thức có chứa một chữ I. Muïc tieâu: 1. Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. 2. Biết tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số. II.Hoạt động sư phạm: (5)’ - Goïi 4 HS laøm baøi 4/5, lớp làm vào vở nháp. - Nhận xét, chữa bài. III.Hoạt động dạy học Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Nêu bài toán.. - 1 HS đọc bài toán. Hoạt động 1: - HS nêu ý kiến - Nhằm đạt MT số 1 - Muốn biết Lan có tất cả …? - HD học sinh thêm lần lượt … - HS lần lượt nêu. - HĐLC : Nhận xét. * Giới thiệu: 3 + a là biểu thức …. .- Theo dõi. - HTTC : Cá nhân * Giới thiệu giá trị của biểu thức… (10)’ ? Khi bieát giaù trò cuûa a, muoán tính + Ta thay giaù trò cuûa a vaøo giá trị của biểu thức 3 + a ta …. biểu thức rồi thực hiện. - Keát luaän: - 1 HS neâu yeâu caàu baøi. Bài1: Tính gía trị biểu thức. Hoạt động 2:(6)’ - 3 HS làm bảng, lớp làm bảng - Nhằm đạt MT số 2 - HD mẫu. con. - Gọi 3 HS làm bảng. - HĐLC : T.haønh - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -HTTC : C.nhaân Bài 2:Viết vào ô trống theo mẫu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. Hoạt động 3:(6)’ - Theo dõi. - Nhằm đạt MT số 2 - HD cách làm. - HĐLC : T.haønh - Yêu cầu HS làm vào phiếu theo - HS laøm phiếu bài tập. cặp - HTTC : Cặp đôi - Nhận xét, chữa bài. - Nhắc lại yêu cầu bài. Hoạt động 4:(8) Bài3b:Tính giá trị biểu thức. - Nhằm đạt Mt số 2 - Tính giá trị của biểu thức với 2 - HĐLC : T.haønh trường hợp n.(5842) - Theo dõi, làm vào vở. - HTTC : C.nhaânâ - HD caùch laøm yêu cầu làm vở. - Thu một số vở chấm, nhận xét. IV: Hoạt động nối tiếp: (5)’ - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học. BTVN: Baøi 3a V: Chuaån bò ÑDDH: Baûng phuï keû baûng phaàn baøi hoïc. Phiếu bài tập. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Kó thuaät. Tieát 1: Vaät lieäu duïng cuï caét, khaâu theâu. I Muïc tieâu: - Biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dựng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu thêu. - Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1. Ổn ñònh: 2. Bài mới: Hoạtđộng1: Quan saùt vaø nhaän xeùt. (15)’. Hoạt động 2: Tìm hieåu ñaëc điểmvà cách sử duïng keùo, kim. (20)’. 3.Cuûng coá daën doø: (5)’. Giaùo vieân - Yêu cầu HS ổn định lớp. - Giới thiệu bài. - HD HS quan saùt, nhaän xeùt vaät lieäu khaâu, theâu. a)Vải. HD kết hợp đọc nội dung a ? Em biết những loại vải nào? ? Maøu saéc theá naøo? ? Vaûi laø vaät lieäu chính duøng laøm gì? ? Hãy kể một số sp được làm từ vải? - HD HS chọn vải để khâu, thêu. b)Chæ. - Em biết loại chỉ nào, màu sắc ? - Chỉ khâu thường được quấn ntn?. Hoïc sinh - Hát đông thanh. - Nhắc lại bài. - Quan saùt vaø nhaän xeùt.. - HS nối tiếp nêu ý kiến. - Nhận xét, bổ sung.. - 3 – 4 HS kể. - Theo dõi. - HS đọc nội dung b - HS nêu ý kiến: Khaâu, theâu….. + Chỉ khâu thường quấn thaønh… - Quan sát và nêu tên loại chỉ c)Keùo. ? Em biết những loại kéo nào? Chúng trong hình 1a, b. - Quan saùt hình 3 SGK. coù ñaëc ñieåm nhö theá naøo? - 3 HS nêu. ? Neâu taùc duïng cuûa keùo ? ? So sánh kéo cắt vải và kéo cắt chỉ? - 1-2HS thực hiện thao tác. - Nhaän xeùt. - Neâu caùch caàm keùo khi caét vaûi? d)Kim khaâu. - Em hãy mô tả loại chiếc kim khâu? - Để bảo quản chiếc kim khâu em caàn laøm gì? - Khi sử dụng kim, kéo cần lưu ý gì? - Neâu taùc duïng cuûa kim, chæ…? - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học bài.. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. - 3 HS mô tả. + Caån thaän, ... - HS nêu tác dụng của kim chỉ. - Lắng nghe. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Ñòa lí. Tiết 1: Làm quen với bản đồ. I. Muïc tieâu: - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ leä nhaát ñònh. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ. - Yeâu thích moân hoïc. II. Chuẩn bị: Một số loại bản đồ thế giới. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - 1HS leân xaùc ñònh vò trí cuûa Vieät 1.Ổn định: - Yeâu caàu HS xác định vị trí của Việt Nam trên bản đồ. Nam trên bản đồ. (5)’ - Nhận xét tuyên dương. - Nhắc lại bài. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. Treo caù c loạ i baû n đồ leâ n baû n g theo - 2-3 HS đọc tên bản đồ. Hoạt động1: + Bản đồ Thế giới thể hiện toàn Làm việc cả thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ(thế giới, châu lục, Việt Nam....) bộ bề mặt trái đất. lớp.. - Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện + Bản đồ châu lục thể hiện .... (15)’ trên bản đồ? + Bản đồ việt Nam thể hiện ... - Kết luận: Bản đồ là hình… Hoạt động 2: - Yêu cầu HS quan sát hình và chỉ vị - Thực hiện chỉ trên bản đồ. Một số yếu trí hồ Hoàn Kiếm,… toá cuûa baûn - Thaûo luaän nhoùm theo caâu hoûi trang5 - Quan saùt thaûo luaän nhoùm 3. ? Tên bản đồ cho biết gì? - 2 HS nêu ý kiến. đồ. ? Trên bản đồ quy định các hướng (15)’ ntn? ? Chỉ các hướng Đ,T,N,B trên bản đồ + Trên là hướng Bắc, phía dưới là hướng Nam, bên phải là hướng tự nhiên Việt Nam? Đông, bên trái là hướng Tây. ? Bảng chú giải ở hình 3 có những kí - 2-3 HS lên chỉ, nhận xét, bổ sung. hiệu nào? Kí hiệu bản đồ dùng để + Kí hiệu bản đồ dùng để thể hiện laøm gì những đối tượng lịch sử hoặc địa lí ? Tỉ lệ bản đồ cho biết điều gì? trên bản đồ. - Keát luaän:… - HS nhắc lại kết luận. ? Bản đồ dùng để làm gì? 3.Cuûng coá - HS nêu ý kiến. * GD HS qua bài học … daën doø: - Lắng nghe. - Hệ thống lại bài. (5)’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Luyện từ và câu. Tieát 2: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng. I.Muïc tieâu: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, dấu thanh) theo bảng mẫu ở BT1. - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT 2, 3 II. Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh - Yêu cầu phaân tích 3 boä phaän cuûa - 3 HS phân tích, lớp theo dõi. 1.Baøi cuõ: tieáng trong caâu “Anh em hòa (5)’ thuận” - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - 2HS đọc đề bài. Baøi 1:Phaân tích caáu taïo tieáng 2.Bài mới: trong caâu. HD laøm baøi - HS theo dõi, lần lượt phân tích. - HD gọi lần lượt HS phân tích. taäp. - Nhận xét, bổ sung. - Gọi HS khác nhận xét. (30)’ - HS nhắc lại yêu cầu. Baøi 2:Nêu yêu cầu. - Câu tục ngữ được viết theo thể ? Câu tục ngữ được viết theo thể thô luïc baùt. thô naøo? - HS nêu 2tiếng ngoài – hoài bắt ? Tìm tiếng bắt vần với nhau? vần với nhau, giống nhau cùng - Nhaän xeùt, tuyên dương. vaàn oai. Baøi 3: Tìm tieáng baét vaàn, so … - 2HS nêu yêu cầu. - HD caùch laøm yêu cầu làm vào vở. - Theo dõi, làm vào vở : loaét choaét, thoaên thoaét, xinh xinh, - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. ngheânh… - Gọi HS chữa bài. - Em : Phân, Nhương ... - Nhận xét, chốt ý đúng. Baøi 4:Qua 2 baøi taäp treân, em hieåu - HS chữa bài. thế nào là 2 tiếng bắt vần với - HS lần lượt nêu ý kiến. nhau? - Nhận xét chốt kết quả. Bài 5: Giải đố - Gọi HS đọc câu đố. - Đọc yêu cầu. - GV hỏi HS giải câu đố. - HS đọc đồng thanh câu đố. - Tuyên dương HS giải được câu - HS lần lượt giải câu đố. đố. - Theo dõi. 3.Cuûng coá daën - Hệ thống lại bài. - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học. Dăn dò. doø: (5)’ Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B Lop3.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH.Đạ M’Rông. Naêm hoïc:2012 - 2013. Mó thuaät. Tieát 1: Veõ trang trí:Maøu saéc vaø caùch pha maøu I.Muïc tieâu: - Bieát theâm caùch pha caùc maøu :da cam ,xanh laù caây vaø tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng lạnh. - Biết pha màu theo hướng dẫn. II. Đồ dung dạy học: - Hoäp maøu, buùt veõ, baûng maøu. III.Hoạt động dạy học: Họat động Giaùo vieân 1.Ổn định: (5)’ - Yêu cầu HS ổn định lớp. - Giới thiệu bài. 2.Bài mới: - Giới thiệu cách pha màu. Hoạt động1: - Goïi HS nhaéc laïi teân ba maøu cô baûn. Quan saùt ,nhaän - Yeâu caàu hs quan saùt hình 2- Giaùo vieân xeùt maãu. giaûi thích caùch pha maøu da cam,xanh laù (15)’ caây,tím. Hoạt động2: Caùch pha maøu. (15)’. 3.Cuûng coá - Daën doø: (5)’. - Giáo viên giới thiệu các cặp màu bổ tuùc.nhö hình 3. - Giới thiệu màu nóng,màu lạnh. - Keå teân moät soá vaät, hoa quaû thuoäc maøu noùng, maøu laïnh. - Giaùo vieân choát yù. - Hướng dẫn cách pha màu bột, màu nước và cách phối màu sáp, bút chì màu. - Yêu cầu HS thực hành pha màu . - GV cuøng HS choïn moät soá baøi nhaän xeùt. - Khen ngợi HS pha màu đúng, đẹp. - Hệ thống lại bài. - Nhận xét tiết học. Dặn dò.. Giaùo vieân: Traàn Thò Ngaân – GVCN : Lớp: 4B. Hoïc sinh - Hát. - Nhắc lại bài. - Theo dõi. - Đỏ, vàng, xanh lam. - Quan saùt, laéng nghe + Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam. + Màu xanh lam pha với màu vàng được màu xanh luïc. + Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím. - Quan sát ở ĐDDH và SGK. - Laéng nghe - Lá cờ, quả cà chua,.. - Laù caây, hoa tím,… - Theo doõi - Học sinh thực hành theo nhoùm 4.. - Lắng nghe.. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>