Giáo án Tin học 8 - Tiết 14, Bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). Ma trận - đề kiểm tra - hướng dẫn chấm MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 Häc kú I Bµi 15 phót - Tuaàn 3 TiÕt 14 Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm. 1.Ma trËn: Các cấp độ tư duy. NhËn biÕt TN TL. Chủ đề. Nh÷ng c©u h¸t t×nh c¶m gia đình.. 1. Th«ng hiÓu TN TL. Tæng. §iÓm. 1. 1. Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh yªu quê hương đất nước, con người. Nh÷ng c©u h¸t than th©n.. VËn dông TN TL. 1. 1. 1 1. 1 1. 1. 1. 2. 2. 1. 1. 1. 2 7 7. 4. 8 10. 2. §Ò KT: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng nhất trong các câu sau. Câu 1: Tâm trạng của người con gái được thể hiện trong bài ca dao “Chiều chiều....chín chiÒu” lµ t©m tr¹ng: A. Thương người mẹ đã mất. B. Nhớ về thời con gái đã qua. C. Nçi buån nhí quª, nhí mÑ. D. Nçi ®au khæ cho t×nh c¶nh hiÖn t¹i. Câu 2: Địa danh nào sau đây không được nhắc đến trong bài ca dao “Rủ nhau xem cảnh kiÕm hå...” ? A. Chïa mét cét; B . §Òn ngäc s¬n; C. Cầu Thª Hóc; D. Th¸p bót. Câu 3:Hình ảnh con cò trong bài ca dao “ Nước non lận đận....cò con” là hình ảnh thân phËn ai ? A. Người nông dân. B. Người trí thức Nho học. C. Những người phụ nữ bị chồng coi khinh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). D. Mọi người trong xã hội cũ. II. Tù luËn: (7®) Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi ca dao “Th©n em....vµo ®©u”. 3. Hướng dẫn chấm: I TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 1 điểm. C©u 1 2 3 Đáp án đúng C A A II.Tự luận:(7đ) HS trình bày nhiều cách khác nhau, miễn là đủ các ý cơ bản sau: - Nội dung: Sự tủi hờn của người con gái trong XH cũ bị khinh rẻ. Thân phận người phụ nữ nói chung trong XH cũ rẻ rúng, cay cực trong cái nhìn miệt thị của người đời. Người phụ nữ còn là nạn nhân của sự đoạ đày đau khổ, số kiếp của họ chìm nổi, sóng gió, bất h¹nh. - NghÖ thuËt: NT so s¸nh tinh tÕ t¹o nªn ý nghÜa s©u xa cho lêi th¬; giäng ca buån tñi gîi mèi sÇu than th©n. ____________________________________________________ BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT TiÕt 42 - KiÓm tra V¨n. 1. Ma trËn: Các cấp độ tư duy. NhËn biÕt TN TL. Chủ đề. V¨n b¶n nhËt dông.. 1. V¨n häc d©n gian. Văn học trung đại. Tæng. 2 4. Th«ng hiÓu TN TL. VËn dông TN TL. §iÓm. 1. 0,5 1 0,5. 1 1. 1 2. 3. 0,5. 1. 3. 3 1. 0,5 4. 1. 4 4. 4 8. 0,5 4 5,5 10. 2. §Ò KT: A. Tr¾c nghÖm kh¸ch quan: (3®) 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng nhất trong các câu sau. Câu 1: Văn bản “Cổng trường mở ra” viết về nội dung: A. Tả quang cảnh ngày khai trường. B. Bàn về vai trò của nhà trươqngf trong việc giáo dục thế hệ trẻ. C. Kể về tâm trạng của một chú bé trong ngày đầu tiên đến trường. D. Tái hiện lại tâm tư của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường vào lớp một của con. C©u 2: Bµi ca dao “ C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi” lµ lêi: A. Của người con nói với cha mẹ. B. Cña «ng bµ nãi víi ch¸u C. Của người mẹ nói với con. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). D. Của người cha nói với con. Câu 3: Bài thơ “Sông núi nước Nam” được làm theo thể thơ: A. ThÊt ng«n b¸t có §­êng luËt. B. Ngò ng«n tø tuyÖt §­êng luËt. C. ThÊt ng«n tø tuyÖt §­êng luËt D. Song thÊt lôc b¸t. C©u 4: N«Þ dung chÝnh cña ®o¹n trÝch “Sau phót chia ly” lµ: A. Cảnh chia tay lưu luyến giữa người chinh phu và chinh phụ. B. Hình ảnh hào hùng của người chinh phu khi ra trận. C. Tình cảm thuỷ chung, son sắt của người chinh ohụ với người chinh phu. D. Nỗi sầu chia ly của người chinh phụ sau khi tiễn chồng ra trận 2. Trong những nhận xét sau, nhận xét nào đúng, nhận xét nào sai ? ( Điền chữ Đúng hoặc Sai vào sau nhận định) A. Bài thơ “Qua đèo Ngang” và”Bạn đến chơi nhà” ều viết bằng thể thơ Thất ngôn bát cú §­êng luËt. B. Hai bài thơ trên đã diễn tả tình bạn thân thiết, gắn bó giữa những tâm hồn tri âm. C. Hai bài thơ đều kết thúc với ba từ “ta với ta” nhưng nội dung thể hiện của mõi bài lại kh¸c nhau. D. Cả hai bài thơ đều có cách nói giản dị, dân dã, dí dỏm. 3. Nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho phù hợp giữa địa danh và đặc diểm được nói đến trong bài ca dao ở đâu năm cửa... A B 1. S«ng Lôc §Çu a. Cã thµnh tiªn x©y. 2. Nói §øc Th¸nh T¶n b. Sáu khúc nước chảy xuôi một 3. Nước sông Thương dßng. 4. TØnh L¹ng c. Th¾t cæ bång cã th¸nh sinh. d. Bên đục bên trong. 5. Thành Hà Nội B. Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) ChÐp nh÷ng c©u ca dao – d©n ca mµ em nhí b¾t ®Çu b»ng ch÷ “th©n em”. Câu ca nào làm em xúc động nhất ? Vì sao ? Câu 2: (4đ) Có bạn cho rằng: “ta với ta” trong hai bài thơ “ Qua đèo Ngang” và “Bạn đến chơi nhà” hoàn toàn chẳng khác gì nhau. Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì sao ? 3. Hướng dẫn chấm: A. Trắc nghiệm KQ: (3đ) Mỗi câu đúng cho 0,5 đ. C©u §¸p ¸n. 1.1 D. 1.2 C. 1.3 C. 1.4 D. 2 A-§óng; B. Sai; C. §óng; D. Sai. 3 Nèi: 1-b, 2-c, 3-d, 4-a.. B. Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) - ChÐp l¹i chÝnh x¸c nh­ SGK bµi ca “ Th©n em nh­ tr¸i bÇn tr«i...” vµ mét bµi bÊt kú ngoài chương trình có chữ “thân em”. (2đ) - Nêu được cảm nhận ngắn gọn về nội dung và NT của một bài để thể hiện ấn tượng của m×nh. (1®) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). C©u 2: ( 4®) HS tr×nh bµy ®­¬c c¸c ý c¬ b¶n sau: - Hai bài thơ đều kết thúc bằng cụm từ “ta với ta”, hai cụm từ giống nhau về hình thức, nhưng khác nhau về nội dung ý nghĩa biểu đạt. (1đ) - Giải thích được nội dun g ý nghĩa của hai cụ từ trong từng bài: ở bài“Bạn đến chơi nhà” có ý nghĩa chỉ hai người – chủ và khách – hai người bạn; ở bài “Qua đèo ngang” có ý nghÜa chØ mét nguêi – chñ thÓ tr÷ t×nh cña bµi th¬. (1®) - Nếui “Bạn đến chơi nhà” cụm từ này cho thấy sự thấu hiểu, cảm thông và gắn bó thân thiết giữa gai người mbạn tri kỷ, thì ở bài thơ “Qua đèo Ngang cụm từ này thể hiện sự cô đơn không thể xẻ chia của nhân vật trữ tình. (2đ) ___________________________________________________________________ KIỂM TRA HỌC KỲ I TiÕt 71,72 KiÓm tra tæng hîp HK I 1. Ma trËn: Các cấp độ tư duy. NhËn biÕt TN TL. Chủ đề. V¨n häc. 2. TiÕng ViÖt. 2. TËp lµm v¨n. 1 0,25 5. Tæng. 0,5 0,5 1,25. Th«ng hiÓu TN TL 3 0,75 2 0,5 1 0,25 7. 1. VËn dông TN TL 1 1 0,25 1. 2,5. 2. 6. 6,25. §iÓm. 5 1,25 6 2,25 3 6,5 14 10. 2. §Ò KT: A. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng trong các câu sau: Câu 1: ét-môn-đô-đơ A-mi-xi là nhà văn của nước: A. Nga; B. ý; C. Ph¸p; D. Anh C©u 2: Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª” lµ: A. Người mẹ; B. C« gi¸o: C. Hai anh em; D. Nh÷ng con bóp bª. C©u 3:Trong nh÷ng tõ sau, tõ nµo lµ tõ l¸y toµn bé ? A. m¹nh mÏ; B. Êm ¸p; C. mong manh; D. th¨m th¼m. C©u 4: Dßng nµo sau ®©y kh«ng phï hîp khi so s¸nh víi yÕu tè m¹ch l¹c trong v¨n b¶n ? A. M¹ch m¸u trong mét c¬ thÓ sèng. B. M¹ch giao th«ng trªn ®­êng phè. C. Trang giÊy trong mét quyÓn vë. D. Dßng nhùa sèng trong mét th©n bc©y. Câu 5: Vẻ đẹp của cô gái trong bài ca dao “Đứng bên ni đồng...” là vẻ đẹp: A. Rùc rì vµ quyÕn rò. B. Trong s¸ng vµ hån nhiªn. C. TrÎ trung vµ ®Çy søc sèng. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). D. M¹nh mÏ vµ ®Çy b¶n lÜnh. Câu 6: Bài thơ “Sông núi nước Nam” của Lý Thường Kiệt thường được gọi là : A. Håi kÌn xung trËn. B. Khóc ca kh¶i hoµn. C. ¸ng thiªn cæ hïng v¨n. D. Bản thuyên ngôn độc lập đầu tiên. C©u 7: Thµnh ng÷ lµ: A. Mét côm tõ cã vÇn, cã ®iÖu. B. Một cụ từ có cấu tạo cố định và biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh. C. Một tổ hợp từ có danh từ hoặc động từ hoặc tính từ làm trung tâm. D. Mét kÕt cÊu chñ – vÞ vµ biÒu thÞ mét ý nghÜa hoµn chØnh. C©u 8: V¨n b¶n biÓu c¶m lµ: A. Văn bản kể lại một câu chuyện cảm động. B. Văn bản bàn luận về một hiện tượng trong cuộc sống C. V¨n b¶n ®­îc viÕt b»ng th¬. D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc của con người trước những sự vật, nhiện tượng trong đời sèng. Câu 9: Nét nghĩa : nhỏ, xinh xắn, đáng yêu phù hợp với từ : A. Nhá nhÎ. B. Nho nhá. C. Nhá nh¾n. D. Nhá nhÆt. 2. Điền cụm từ thích hợp trong các cụm từ sau vào chỗ có dấu (...) để được câu thơ miêu tả trăng:a. mảnh gương thu;b. sáng như gương;c. nhòm khe cửa; d. tr¨ng ng©n;e. tr¨ng s¸ng. A. Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ. Tr¨ng.................... ng¾m nhµ th¬. B. Trung thu tr¨ng.................. Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng. 3. C¸ch dïng ®iÖp ng÷ trong c©u sau cã ý nghÜa g× ? ( §iÒn ch÷ § Vµo sau nhËn xÐt đúng, chữ S vào sau nhận xét sai). Một đèo... một đèo...lại một đèo, Khen ai khÐo t¹c c¶nh cheo leo. ( Hồ Xuân Hương) A. Nhấn mạnh sự trơ trọi của con đèo. B. Nhấn mạnh sự trùng điệp của những con đèo nối tiếp nhau. 4. Nèi tõ H¸n ViÖt ë cét A víi lêi gi¶i nghÜa phï hîp ë cét B: A B 1. th¶o méc a. dấu kín, chứa đựng bên trong, 2. tiÒu phu kh«ng lé ra. 3. hµo nho¸ng b. Có vẻ đẹp phô trương bề ngoµi. 4. tiÒm tµng c. Người đốn củi. 5. thủy mộc d. C¸c loµi thùc vËt nãi chung. B. Tù luËn: (7®) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). 1 Câu 1: (1đ) Viết một hoặc hai câu văn miêu tả cánh đồng lúa, trong câu ấy có dùng phép tu tõ so s¸nh. C©u 2: (6®) Ph¸p biÓu c¶m nghÜ cña em bvÒ bµi th¬ “TiÕng gµ tr­a” cña Xu©n Quúnh. 3. Hướng dẫn chấm: A. TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25 đ. C©u. §.A. 1.1. 1.2. B. C. 1.3. D. 1.4. B. 1.5. C. 1.6. D. 1.7. B. 1.8. D. 1.9. 2. 3. C. A-Sai A-c; BB-b. §óng. 4 a-4, b -3, c-2, d-1. B.Tù luËn: (7§) Câu 1: (1đ) HS viết một hoặc hai câu văn đúng ngữ pháp, đúng ý nghĩa, có sử dụng được phép tu từ so sánh để miêu tả cánh đồnh lúa. C©u 2: (6®) HS cã thÓ cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy kh¸c nhau, miÔn lµ cã c¸c ý c¬ sau: + VÒ néi dung: (5®) - C¶m nhËn ®­îc tÝn hiÖu lµ tiÕng gµ tr­a nh­ mét tÝn hiÖu gäi vÒ kû niÖm tuæi th¬. (1.®) - Cảm nhận được những tình cảm tha thiết của người cháu – chiến sỹ về những kỷ niệm tuổi thơ gắn với hình ảnh tiếng gà. Đặc biệt là kỷ niệm về người bà và tình bà cháu thiªng liªng, cao c¶. (2®) - Cảm nhận được tinh thần, ý chí, nghị lực của người chiến sỹ khi có được sức mạnh từ kû niÖm tuæi th¬ ( 1®) - Bộc lộ được tình cảm, suy nghĩ, thái độ của bản thân với những tình cảm của người ch¸u – chiÕn sü. + VÒ h×nh thøc: (1®) Tr×nh bµy cã bè côc râ rµng, tr×nh bµy m¹ch l¹c. Cã thÓ tr×nh bµy theo bè côc ba phÇn. Kh«ng m¾c qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶. ______________________________________________________ Häc kú II. 1. Ma trËn:. Bµi kiểm tra 15 phót - TiÕt 84 Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận. Các cấp độ tư duy. Chủ đề. §Æc ®iÓm cña van nghÞ luËn.. NhËn biÕt TN TL 1 1 Lop7.net. Th«ng hiÓu TN TL. VËn dông TN TL. §iÓm. 1. 1.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). §Ò v¨n nghÞ luËn vµ viÖc lËp 1 ý cho bµi v¨n nghÞ luËn. Bố cục và phương pháp lập luËn trong bµi v¨n NL. Tæng 2. 1. 1 1 2. 7. 1. 1. 1. 1. 7. 2. 8. 1. 1. 4 10. 2. §Ò KT: I. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3® ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng trong các câu sau: C©u 1: Mét bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i cã yÕu tè nµo ? A. LuËn ®iÓm; B. LuËn cø: C. LËp luËn: D. C¶ ba yÕu tè trªn. Câu 2: Trong hai cách sau đây cách nào được coi là đúng nhất khi thực hiện bài tập làm v¨n nghÞ luËn ? A. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận đểm và tính chất của đề trước khi viết thành bài văn hoµn chØnh. B. Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất của đề để lập dàn ý cho đề bài trước khi viÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh. C©u 3: LËp luËn diÔn ra ë phÇn nµo trong bµi v¨n nghÞ luËn ? A. Më bµi; B. Th©n bµi: C. KÕt bµi; D.C¶ ba phÇn trªn. II. Tự luận: (7đ) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài “ Sách là người bạn lớn của con người.” 3. Hướng dẫn chấm: A. TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 1đ. C©u 1 2 3 §.A D B B B Tự luận: (7đ) HS nêu đưựơc các ý khi tìm hiểu đề bài này như sau: - Xác định yêu cầu nội dung: vai trò và sự cần thiết của sách với cuộc sống con người, sách gắn bó với cuộc sống như người bạn thân thiết. (5đ) - Xác định kiểu văn bản cần tạo lập: nghị luận – trình bày ý kiến về một vấn đề nhận thức-tư tưởng.(2đ) Bài kiểm tra 45 phut - TiÕt 98 KiÓm tra V¨n.. 1. Ma trËn:. Các cấp độ tư duy. V¨n häc d©n gian.. NhËn biÕt TN TL 2 1. C¸c t¸c phÈm nghÞ luËn.. 2. Chủ đề. 1 Lop7.net. Th«ng hiÓu TN TL 1 1 3 0,5 1 0,5. VËn dông TN TL 1. 4. §iÓm. 4 4,5 4 5,5.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). Tæng. 4. 2. 3. 4. 1. 4. 8 10. 2. §Ò KT: A. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng trong các câu sau. C©i 1: Tôc ng÷ lµ mét thÓ lo¹i cña bé phËn v¨n héc: A. V¨n nhäc dÊn gian. B. V¨n häc viÕt. C. V¨n häc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p. D. V¨n häc chèng Mü. C©u 2: C©u nµo sau ®©y kh«ng phÈi lµ tôc ng÷ ? A. Khoai đất lạ, mạ đất quen. B. Chớp đông nhay nháy gà gáy thì mưa. C. Một nắng hai sương. D. Thø nhÊt cµy ¶i, thø nh× v·i ph©n. Câu 3: Câu tục ngữ “ăn quả nhớ kẻ trồng cây” dùng cách diễn đạt bằng biện pháp tu từ: A. So s¸nh; B. Èn dô; C. Ch¬i ch÷; D. Nh©n ho¸. Câu 4: Bài văn “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” được viết trong thời kỳ: A. Kh¸ng chiÕn chèng Mü. B. Kh¸ng chiÕn chjèng Ph¸p. C. X©y dùng CNXH ë miÒn b¾c. D. Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kû XX. 2. Người đọc, người nghe còn biết được sự giản dị của Bác Hồ thông qua chính các tác phẩm văn học do người sáng tác. Điều đó đúng hay sai ? A. §óng; B. Sai. 3. Nối nội dung cột A với nội dung cột B để được một nhận định đúng. A B 1.Dưới hình thức nhận xét, khuyên nhủ, tục a.Về cách nhìn nhận các quan hệ giữa ngữ về con người và XH truyền đạt rất con người với thế giới tự nhiên. b.Về cách nhìn nhận con người trong cách nhiÒu bµi häc bæ Ých . häc, c¸ch sèng vµ c¸ch øng xö hµng ngµy. c.Về cách nhận biết các hiện tượng thời tiÕt. d.VÒ c¸ch khai thÊc tèt c¸c ®iÒu kiÖn, hoàn cảnh tự nhiên để tạo ra của cải vật chÊt. B . Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) Nªu c¶m nhËn cña em vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt c©u tôc ng÷ “§ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m”. Câu 2:(4đ) Viết một đoạn văn ngắn chứng minh ý kiến sau: “Chỉ qua các từ đồng nghĩa và trái nghĩa cũng đủ chứng tỏ rằng tiếng Việt của chúng ta giàu và đẹp”. 3. Hướng dẫn chấm: Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). A. TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng ch 0,5 đ. C©u 1.1 1.2 1.3 1.4 2 3 §.A A C B B §óng 1-b B.Tù luËn: (7®). Câu 1: (3đ) HS trình bày bằng nhiều cách khác nhau, miễn là đủ các ý cơ bản sau: - Cảm nhận nội dung: Câu tục ngữ khuyên con người một điều sau sắc: dù khó khăn, vất vả, nghèo khổ đến đâu cũng phải giữ lấy lương tâm, nhân phẩm của mình đẹp đẽ, không vì nghèo khổ mà làm chuyện trấi lương tâm, đạo đức. (2,5đ) - Về nghệ thuật: dùng cách diễn đạt ẩn dụ, dùng hình ảnh cụ thể để nói đến một điều sâu xa, thÊm thÝa; h×nh thøc ng¾n gän, sóc tÝch. (0,5®) C©u 2: (4®) - Về nội dung: Khẳng định được: tiếng Việt giàu và đẹp trong khả năng và cách thức diễn đạt. Các từ đòng nghiã và trái nghĩa đã chứng minh cho sự giầu và đẹp của Tiếng Việt về ý nghĩa và hình thức của từ ngữ. Đưa ra được các dẫn chứng cụ thể về từ đồng nghÜa vµ tr¸i nghÜa. ( 3,5®). - Về hình thức diễn đạt: đoạn văn có cấu trúc hoàn chỉnh, trình bày rõ ràng, mạch lạc, kh«ng sai qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶. (0,5®) _______________________________________________________________. 1. Ma trËn:. KIỂM TRA HỌC KỲ II TiÕt 131,132 KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m. Các cấp độ tư duy. Chủ đề. V¨n häc TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n Tæng. NhËn biÕt TN TL 3 0,75 2 0,5 1 0,25 6. 1,5. Th«ng hiÓu TN TL 2 1 3 0.5 2 0,5 1 0,25 6 4,25. VËn dông TN TL 1 0,25. 7 4,5 4 1 1. 4. 3 4,5 4 14 4,25 10. 2. §Ò KT: A. Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng trong các câu sau: C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ tôc ng÷ ? A. Những câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh. B. Nh÷ng c©u nãi thÓ hiÖn kinh nghiÖm cña nh©n d©n. C. Mét thÓ lo¹i VHDG. D. Cả ba ý trên đúng. Câu 2: Câu chủ động là: Lop7.net. §iÓm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). A. Câu có chủ ngữ chỉ người vật thực hiện một hành động hướng vào người, vật khác. B. Câu có chủ ngữ chỉ người, vật được hành động của người, vật khác hướng vào. C. C©u kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh C-V. D. C©u cã thÓ rót gän thµnh phÇn vi ng÷. C©u 3: PhÇn Më bµi cña bµi v¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch cã nhiÖm vô: A. Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phương hướng giải thích. B. Nêu ý nghĩa của việc giải thích đối với mọi người. C. Lần lượt trình bày các nội dung giải thích. D. Tổng kết nội dung đã giải thích. C©u 4: Cung bËc nµo sau ®©y kh«ng ®­îc dïng miªu t¶ tiÕng ®Çn cña c¸c nh¹c c«ng trong bài văn “Ca Huế trên sông Hương”: A. ¢m thanh cao vót. B. ¢m thanh trÇm bæng. C. ¢m thanh lóc khoan lóc nhÆt. D. Âm thanh réo rắt, du dương. Câu 5: Trong “ Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp: A. liÖt kª vµ t¨ng cÊp. B. Tương phản và phóng đại. C. Tương phản và tăng cấp. D. So sánh và đối lập. C©u 6: Qua ng«n ng÷ cña m×nh, tÝnh c¸ch cña Va-ren ®­îc béc lé lµ: A. Một con người có nhân có nghĩa. B. Vị quan toàn quyền có trách nhiệm với nhân dân nước thuộc địa. C. Người biết giữ lời hứa. D. Một tên quan lố bịch và bất lương. Câu 7: Không thể dùng cụm chủ vị để mở rộng thành phần: A. Chñ ng÷; B. Bæ ng÷; C. Trạng ngữ cách thức-phương tiện; D. Gọi đáp. Câu 8: Dòng nào sau đây nhận định đúng về loại hình sân khấu chèo: A. Lo¹i kÞch h¸t móa d©n gian. B. KÓ chuyÖn, diÔn tÝch b»ng h×nh thøc s©n khÊu. C. N¶y sinh vµ ®­îc phæ biÕn réng r·i ë b¾c bé. D. Cả ba nhận định đều đúng. C©u 9: Lý do nµo khiÕn cho bµi v¨n viÕt theo phÐp lËp luËn chøng minh thiÕu tÝnh thuyÕt phôc ? A. Luận điển được nêu rõ ràng, xác đáng. B. Lý lẽ và dẫn chứng đã được thừa nhận. C. DÉn chøng vµ lý lÏ phï hîp víi luËn ®iÓm. D. Không đưa dẫn chứng, đưa lý lẽ để làm sấng tỏ luận điểm. 2. Lập luận trong bài văn là cách đưa ra những luận cứ để dẫn người đọc/ nghe tới luận điểm mà người viết/ nói muốn đạt tới. Điều đó đúng hay sai ? A. §óng; B. Sai. 3. §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n sau: “RÊt l¹ lïng, rÊt kú diÖu lµ trong sáu mươi năm của một cuộc đời đầy sóng gió diễn ra ở rất nhiều nơi trên thế giới cũng như ở nước ta Bác Hồ vẫn giữ nguyên phẩm chất cao quý của một người chiến sỹ cách mạng, tất cả vì ...................., vì...................vì.................trong sáng, thanh bạch, tuyệt đẹp.”. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp 7 (Đã sửa). 4.Nối nội dung cột A với nội dung cột B để hiểu rõ noi dung tư tưởng, tình cảm của những tác phẩm đã học: A B 1. Sông núi nước Nam. a. Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả. 2. Bµi ca nhµ tranh bÞ b. Nçi nhí tiÕc qu¸ khø ®i ®oi víi nçi c« giã thu ph¸. đơn giữa núi đèo hoang sơ, heo hút. 3. Qua đèo Ngang. c. Nçi sÇu chia ly nh­ muèn nhuèm c¶ vµo 4. Sau phót chia ly. m©y trêi, nói non, c¶nh vËt. d. Khẳng định chủ quyền và lòng quyết 5. Bạn đến chơi nhà tâm tiêu diệt kẻ thù xâm lược. B. Tù luËn: (7®) Câu 1: (3đ) Viết một đoạn văn nghị luận giải thích để giải thích nội dung ý nghĩa câu tục ngữ “¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y”. C©u 2: (4®) Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ b¶n chÊt tªn quan phô mÉu trong truyÖn “Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m DuyTèn b»ng mét ®o¹n v¨n. 3. Hướng dẫn chấm: A. TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25đ. C©u 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 16 1.7 §.A D A A A C D D. 1.8 A. 1.9 D. 2 B. Sai. 3 4 Nước,dân, 1-d; sù nghiÖp. 2-a; 3-b; 4-c.. B.Tù luËn: (7®) C©u 1:(3®) HS viÕt ®o¹n v¨n theo nhiÒu c¸ch, d¶m b¶o hai yªu cÇu sau - Giải thích được nghĩa đen: khi ta được ăn quả thì phải biết nhớ đến người đã trồng ra cây cho ta ăn quả. Nghĩa bóng: hưởng thành quả thì phải biết nhớ tới công lao của người đã làm ra thành quả ấy. Câu tục ngữ khuyên ta một cách sống luôn biết nhớ ơn người khác. (2,5đ) - Đảm bảo vận dụng đúng lý lẽ khi giải thích; trình bày mạch lạc, rõ ràng, kông sai quá nhiÒu lçi chÝnh t¶. (0,5®) C©u 2: (4®) HS viÕt hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ tªn quan phô mẫu. Có thể trình bày nhiều cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo các ý cơ bản sau: - Về nội dung: Nêu rõ sự căm ghét, thái độ lên án, tố cáo và khinh bỉ đối với tên quan phụ mẫu, một tên quan: vô trách nhiệm, ăn chơi xa đoạ, vô lương tâm, coi thuờng tính m¹ng cña nh©n d©n. ( 3®) - Về hình thức: Đảm bảo đúng đặc trưng văn biểu cảm: có suy nghĩ, cảm xúc rõ ràng. Ph¶i chØ râ ®­îc b¶n chÊt tªn quan lµm minh chøng cho c¶m xóc vµ suy nghÜ cña m×nh. (1®) ( L­u ý: NÕu HS chØ nãi râ ®­îc b¶n chÊt cña tªn quan kh«ng thÓ hiÖn ®­îc c¶m xóc vµ suy nghÜ cña m×nh th× kh«ng cho qu¸ n­¶ sè ®iÓm).. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>