Đề kiểm tra học kì II môn Sử 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 1) I. MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (Tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở hoc kì I. - Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( Tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài. * HS khá- giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 60 tiếng/ phút); viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 60 chữ/ 15 phút). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ: 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 25’ Cách tiến hành: - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội - Đọc và trả lời câu hỏi. dung bài đọc. - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu - Theo dõi và nhận xét. hỏi. - Cho điểm trực tiếp từng HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng, chất lượng HS của lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4. Các tiết 5, 6, 7 kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Viết chính tả 20’ - GV đọc đoạn văn một lượt. - Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS đọc lại. - GV giải nghĩa các từ khó. + Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính. + Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy. - Hỏi : Đoạn văn tả cảnh gì ? - Đoạn văn tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng. - Rừng cây trong nắng có gì đẹp ? - Có nắng vàng óng, rừng cây uy nghi, tráng lệ ; mùi hương lá tràm thơm ngát, tiếng chim vang xa, vọng lên bầu trời cao xanh thẳm. - Đoạn văn có mấy câu ? - Đoạn văn có 4 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào được - Những chữ đầu câu. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> viết hoa ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn khi - Các từ : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, mùi viết chính tả. hương, vọng mãi, xanh thẳm,... - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở được. nháp. - GV đọc thong thả đoạn văn cho HS chép - Nghe GV đọc và chép bài. bài. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi, chữa bài. - Thu, chấm bài. - Nhận xét một số bài đã chấm. 4. Củng cố: 4’ - Hệ thống lại nội dung kiến thức đã học -Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò : 1’ - Dặn HS về nhà tập đọc và trả lời các câu hỏi trong các bài tập đọc và chuẩn bị bài sau. PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn BT 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc. Bảng ghi sẵn bài tập 2 và 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ : 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2 : Ôn luyện về so sánh 15’ Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc 2 câu văn ở bài tập 2. - 2 HS đọc. - Hỏi : Nến dùng để làm gì ? - Nến dùng để thắp sáng. - Giải thích : nến là vật để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy. - Cây (cái) dù giống như cái ô : Cái ô - Dùng để che nắng, che mưa. dùng để làm gì ? - Giải thích : dù là vật như chiếc ô dùng - Tự làm bài tập. để che nắng, mưa cho khách trên bãi biển. - Yêu cầu HS tự làm. - HS tự làm vào vở nháp. Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gọi HS chữa bài. GV gạch một gạch dưới các hình ảnh so sánh, gạch 2 gạch dưới từ so sánh : + Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ. + Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.. * Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc câu văn. - Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển. - Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng khiến ta tưởng như đang đứng trước một biển lá. - Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói. - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. - 2 HS chữa bài. - HS làm bài vào vở. Những thân cây như tràm vươn thẳng lên trời. Đước mọc san như sát, thẳng đuột.. Những cây khổng lồ.. nến. Hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.. 15’ - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 2 HS đọc câu văn trong SGK. - 5 HS nói theo ý hiểu của mình.. - 3 HS nhắc lại. - HS tự viết vào vở. - 5 HS đặt câu.. * 4. Củng cố : 4’ - Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh. - Nhận xét câu HS đặt. 5. Dặn dò : 1’ - Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau. MÔN: TOÁN BÀI : CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật va vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng) - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật. Làm BT 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vẽ sẵn 1 HCN kích thước 3dm, 4 dm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2/95 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3. Bài mới: Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1 : Ôn tập về chu vi các hình 8’ Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gv vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ có độ dài các cạnh lần lượt là: 6cm, 7cm, 8cm, 9cm và y/c hs tính chu vi của hình này - Vậy muốn tính chu vi của hình ta làm như thế nào? Kết luận: Muốn tính chu vi của hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. * Hoạt động 2 : Tính chu vi hình chữ nhật 7’ - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm - Yêu cầu HS tính chu vi của hình chữ nhật ABCD Kết luận: Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2 *Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành 20’ * Bài 1 - Nêu yệu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi HCN - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn: chu vi mảnh đất chính là chu vi HCN có chiều dài 35cm, chiều rộng 20 cm - Yêu cầu HS làm bài -Chữa bài và cho điểm hs * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS tính chu vi của 2 hình chữ nhật, sau đó so sánh 2 chu vi với nhau và chọn câu hỏi trả lời đúng. 4. Củng cố: 4’ - Muốn tính chu vi HCN ta phải làm gì ? 5. Dặn dò : 1’ - Về nhà làm bài 1,2/97 - Nhận xét tiết học. Trang 4 Lop3.net. - HS tính Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30 cm - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó Quan sát hình vẽ - 4cm + 3cm+ 4cm + 3cm = 14cm Hoặc (4+3) x 2=14 (cm) - HS nhắc lại qui tắc. - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài a) Chu vi hình chữ nhật là: (10+5) x 2 = 30 (cm) b)Chu vi hình chữ nhật là: (27+13) x 2 = 80 (cm) - Mảnh đất HCN - Chiều dài 35cm, chiều rộng 20 cm - Chu vi của mảnh đất Giải: Chu vi của mảnh đất đó là: (35+20) x 2=110 (m) Đáp số:110 m - Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x 2 =188 (m) - Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x 2 =188 (m) Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 3) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng nội dung vào Giấy mời theo mẫu (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC) Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 phô tô 2 phiếu to và số lượng phiếu nhỏ bằng số lượng HS. Bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ: 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng. Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Luyện tập viết giấy mời 35’ theo mẫu. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng. - Gọi 1 HS đọc mẫu giấy mời. - Tự làm bài vào phiếu, 2 HS lên viết phiếu trên - Phát phiếu cho HS, nhắc HS ghi nhớ nội bảng. dung của giấy mời như : lời lẽ, ngắn gọn, trân trọng, ghi rõ ngày, tháng. - 3 HS đọc bài. - Gọi HS đọc lại giấy mời của mình, HS khác nhận xét. * 4. Củng cố : 4’ - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : 1’ - Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời để viết khi cần thiết. BÀI MẪU GIẤY MỜI Kính gửi : Cô Hiệu Trưởng Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Lớp 3E trân trọng kính mời cô Tới dự : buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20 - 11 Vào hồi : 8 giờ ngày 19 - 11 - 2011. Tại : Phòng học lớp 3E. Chúng em tất mong được đón cô. Ngày 18 tháng 11 năm 2011 Lớp trưởng Ngô Chí Thịnh. Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MÔN: TOÁN BÀI : CHU VI HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4) -Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông. Làm BT 1, 2, 3, 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vẽ sẵn 1 hình vuông có cạnh 3dm III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, /97 - Nhận xét chữa bài và cho điểm hs 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Hướng dẫn xây dựng công thức 10’ tính chu vi hình vuông - Gv vẽ lên bảng hình vuông ABCD có cạnh là - Chu vi hình vuông ABCD là: 3 + 3 + 3 + 3 =12 (dm) 3dm và yêu cầu HS tính chu vi - Yêu cầu HS tính theo cách khác - Chu vi hình vuông ABCD là: 3 x 4 =12 (dm) - 3 là gì của hình vuơng ABCD? - 3 là độ dài cạnh của hình vuơng ABCD - 4 cạnh bằng nhau - Hình vuông có mấy cạnh , các cạnh như thế nào với nhau? Kết luận: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành 30’ *Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài 1 HS nêu y/c của bài - Cho HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để - Làm bài Cạnh hình 8cm 12cm 31cm 15cm kiểm tra bài của nhau vuông - Chữa bài và cho điểm hs Chu vi hình *Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài. vuông. 32cm 48cm 124cm 60cm. - Ta tính chu vi của HCN có cạnh là 10 cm - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm Giải: Đoạn dây đó dài là: 10 x 4 = 40 (cm) Đáp số: 40 cm. - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/c hs quan sát hình vẽ - Muốn tính chu vi HCN ta phải biết được điều Trang 6 Lop3.net. - Ta phải biết được chiều dài và chiều rộng của HCN - Chiều rộng HCN chính là độ dài cạnh viên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> gì? - Hình chữ nhật được tạo thành bởi 3 viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu? - Chiều dài HCN mới như thế nào so với cạnh của viên gạch hình vuông? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm * Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài. gạch hình vuông - Chiều dài của HCN gấp 3 lần cạnh của viên gạch hình vuông - Hs cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Chiều dài của HCN là: 20 x 3 = 60 (cm) Chu vi của hình chữ nhật là: (60+20) x 2=160 (cm) Đáp số:160 cm - Hs giải vào vở, 1 hs lên bảng làm bài Giải: Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3 x 4=12 (cm) Đáp số:12 cm. - Chữa bài và cho điểm hs 4. Củng cố: 4’ - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào? 5. Dặn dò : 1’ - Về nhà làm bài 1, 2, 3/99 - Nhận xét tiết học. MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (TT) I. MỤC TIÊU: Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Khởi động: 2 Kiểm tra bài cũ: : 5’ 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1:QUAN SÁT HÌNH THEO 15’ NHÓM - Quan sát hình theo nhóm : cho biết các hoạt Bước 1: Chia nhóm và thảo luận động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, Có thể liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang thông tin liên lạc trong các hình 1, 2, 3, 4 sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, trang 67 SGK. công nghiệp,… mà em biết. - Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình Bước 2: GV có thể cho các nhóm bình luận bày của từng nhóm, chéo nhau. - Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình. * Hoạt động 2: LÀM VIỆC CÁ NHÂN 15’ - Khi HS giới thiệu, GV theo dõi và nhận xét xem HS vẽ và giới thiệu có đúng không để Trang 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> làm căn cứ đánh giá HS. Lưu ý : Đánh giá kết quả học tập của HS Căn cứ vào hướng dẫn đánh giá, GV có thể theo dõi và nhận xét về kết quả học tập của HS, về những nội dung đã học ở học kì I để khẳng định việc đánh giá cuối học kì của HS đảm bảo chính xác. 4. Củng cố: 4’ - GD học sinh có ý thức thu gom rác, không vứt rác bừa bãi, đổ rác đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trường sạch, đẹp an toàn không bị ô nhiễm. 5. Dặn dò : 1’ - Xem lại bài học , đã học chuẩn bị bài học sau Thứ 4 ngày 21 tháng 12 năm 2011 PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 4) I. MỤC TIÊU - Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT 2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học. Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ phiếu và bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ: 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Tiến hành tương tự như tiết 1. * Hoạt động 2: Ôn luyện về dấu chấm, 30’ dấu phẩy Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. - Yêu cầu HS tự làm. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK. - Chữa bài. - 4 HS đọc to bài làm của mình. - Các HS khác nhận xét bài làm của bạn. - Tự làm bài tập. - Chốt lại lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. Trang 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi HS đọc lại lời giải.. Cà Mau đất xốp. Mùa nắng đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chịu nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất.. * 4. Củng cố : 4’ - Hỏi : Dấu chấm có tác dụng gì ? 5. Dặn dò : 1’ - Dặn HS về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra. PHÂN MÔN: TẬP VIẾT BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 5) I. MỤC TIÊU - Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ : 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng Hoạt động của gv Tg Hoạt động của hs * Hoạt động 1: Kiểm tra HTL 20’ - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Lần lượt HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về bài. - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - Cho điểm HS. Chú ý : Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS mà GV quyết định số lượng HS được kiểm tra học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Ôn luyện về viết đơn 10’ - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc - 2 HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK. sách. - Mẫu đơn hôm nay các em viết có gì khác - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì với mẫu đơn đã học ? đã bị mất. - Yêu cầu HS tự làm. - HS viết vào mẫu đơn trong vở BT. - Gọi HS đọc đơn của mình và HS khác - 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình. nhận xét. * 4. Củng cố : 4’ - Nhận xét tiết học. Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5. Dặn dò : 1’ - Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư. ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Em tên là : Phạm Ngọc Thi. Nữ. Sinh ngày : 3 - 7 - 2003. Nơi ở : Ấp Tràm Một- Long Thạnh - Vĩnh Lợi- Bạc Liêu. Học sinh lớp : 3E Trường Tiểu học Phan Đình Phùng. Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2011 vì em đã trót làm mất. Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng mọi quy định của Thư viện. Em xin trân trọng cảm ơn ! Người làm đơn Phạm Ngọc Thi MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học. Làm BT 1(a), 2, 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/99 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành 35’ *Bài 1a. 5’ - HS cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài - Gọi 1hs đọc đề bài Giải - Yêu cầu HS tự làm bài a) Chu vi hình chữ nhật là - Chữa bài và cho điểm hs (30 +20) x 2 = 100 (m) b)Chu vi hình chữ nhật là (15+8) x2 = 46 ( cm) *Bài 2 10’ - Gọi hs đọc đề bài - Hs làm bài vở , 1hs lên bảng làm bài - Hướng dẫn: Chu vi của khung bức tranh Giải: chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50cm Chu vi của khung tranh đó là: - Số đo cạnh viết theo đơn vị cm, đề bài hỏi 50 x 4 = 200 (cm) chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu Đổi 200 cm = 2m vi theo cm ta phải đổi ra m Đáp số : 2m *Bài 3 10’ - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Chu vi hình vuông là 24cm - Bài toán hỏi gì? - Cạnh của hình vuông Trang 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Muốn tính cạnh của hình vuông ta làm như thế nào ? vì sao? - Yêu cầu HS làm bài. *Bài 4 - Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ? - Nửa chu vi của hcn là gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm như thế nào đề tính được chiều dài của hcn? - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm hs. - Ta lấy chu vi chia cho 4 vì chu vi bằng cạnh nhân với 4 - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải: Cạnh của hình vuông đó là: 24 : 4 = 6 (cm) 10’ Đáp số: 6m - Biết nửa chu vi của hcn là 60 m và chiều rộng là 20m - Chính là tổng của chiều dài và chiều rộng của hcn đó - Bài toán hỏi chiều dài của hcn - Lấy nửa chu vi trừ đi chiều rộng đã biết - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số :40m. * 4. Củng cố(4’) - Hệ thống lại nội dung kiến thức đã học - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò : 1’ - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, tính chu vi HCN , hình vuông……để kiểm tra cuối HKI - Về nhà làm bài 1, 2, 4/101 MÔN: ĐẠO DỨC BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Ôn các bài từ tuần 12-17: - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết ơn các thương bình, liệt sĩ. 2. Thái độ + HS biết liên hệ bản thân về những việc đã làm đối với từng chủ đề. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở bài tập đạo đức + phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (5’) - GV kiểm tra bài cũ 2 em Trang 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài mới Hoạt động của gv Tg Hoạt động của trò 15’ Hoạt động1: Ôn tập - Yêu cầu HS nêu và giải thích được - 2-3 hs kể 1. Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là như - HĐ theo nhóm lớn thế nào? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi 2. Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 3. Thương binh liệt là người như thế nào? Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ bản thân 15’ - Giải quyết tình huống theo chủ đề các bài theo - Hoạt động cả lớp. - HS nêu những việc nên làm góp phần cho chủ đề từ tuần 12-17 - Yêu cầu liên hệ bản thân trường, lớp sạch đẹp. GV nhận xét và giáo dục HS qua bài - HS nêu những việc đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - HS nêu nêu những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ. 4. Cuûng coá: 4’ - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : 1’ Về xem lại các bài đã học . Thứ 5 ngày 22 tháng 12 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 6) I. MỤC TIÊU - Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu như tiết 5). - Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mến (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. HS vở BT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ : 5’ 3. Bài mới * Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bảng Hoạt động dạy Tg Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra HTL Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tiến hành tương tự như tiết 5. * Hoạt động 2: Rèn kĩ năng viết thư - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Em sẽ viết thư cho ai ? - Em muốn thăm hỏi người thân của mình về điều gì ?. - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà. - Yêu cầu HS tự viết bài. GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn. - Gọi một số HS đọc lá thư của mình. GV chỉnh sửa từng từ, câu cho thêm chau chuốt. Cho điểm HS.. 40’ - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu,â,... - Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng không ?/ Em hỏi thăm ông xem ông có khoẻ không ? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm. Ông em còn đi tập thể dục buổi sáng với các cụ trong làng nữa không ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không ? Em Bi còn hay khóc nhè không ?... - 1 HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, cả lớp theo dõi để nhớ cách viết thư. - HS tự làm bài. - 7 HS đọc lá thư của mình.. * 4. Củng cố : 4’ - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò : 1’ - Dặn dò HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau. MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân , chia trong bảng ,nhân, chia số có 2,3 chữ với số có một chữ số. - Biết tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, giải toán về tìm 1 phần mấy của 1 số. Làm BT1, BT2(cột 1, 2, 3), 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 4/ 101 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3. Bài mới: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành 35’ * Bài 1 7’ -Gọi 1 HS nêu y/c của bài 1 HS nêu y/c của bài - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó 2 HS ngồi cạnh - Hs làm vào vở Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau * Bài 2( cột 1, 2, 3) 8’ - Gọi 1 HS nêu y/c của bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài ,y/c một số HS nêu cách tính của một số phép tính cụ thể trong bài - Nhận xét và cho điểm hs 10’ * Bài 3 - Gọi 1 hs đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS nêu y/c của bài - HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2 - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Chu vi hình chữ nhật là: (100 + 60) x 2 = 320 (m) Đáp số: 320m. - Chữa bài và cho điểm hs * Bài 4 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ?. 10’ 1 HS đọc đề bài - Có 81 mét vải, đã bán 1/3 số vải - Bài toán hỏi số mét vải còn lại sau khi đã bán - Ta phải biết đã bán được bao nhiêu mét vải, sau đó lấy số vải ban đầu trừ đi số mét - Muốn biết sau khi đã bán 1/3 số vải thì còn lại vải đã bán bao nhiêu mét vải ta phải biết được gì? - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài - Yêu cầu HS làm tiếp bài Giải: - Chữa bài và cho điểm hs Số mét vải đã bán là: 81:3 = 27 (m) Số mét vải còn lại là: 81- 27 = 54 (m) Đáp số: 54m 4. Củng cố : 4’ - Hệ thống lại kiến thức đã học - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò : 1’ - Về ôn tập thêm về phép nhân, phép chia - Ôn tập về giải toán có lời văn để chuẩn bị kiểm tra học kì - Về nhà làm bài 1, 2/102 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định. *GDKNS: -Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của các sinh vật sống trong rác tới sức khỏe con người. -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại của phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe con người. Trang 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Kĩ năng quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại của nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe con người.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh sưu tầm được về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải.. - Các hình trong SGK trang 68, 69. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: : 5’ 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM 20’ Bước 1: Thảo luận nhóm GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68 SGK và trả lời theo gợi ý: - Hãy nói cảm giác của bạn khi đi ngang qua đống rác. Rác có hại như thế nào ? - Các nhóm quan sát hình 1, 2 trang 68 - Những sinh vật thường sống trong đống rác, chúng có SGK và trả lời theo gợi ý hại gì đối với sức khoẻ con người ? GV gợi ý để HS nêu được các ý sau: - Rác (vỏ đồ hộp, giáy gói thức ăn,…) nếu vứt bừa bãi sẽ là vật trung gian truyền bệnh. - Xác chết súc vật vứt bừa bãi sẽ bị thối rữa sinh nhiều mầm bệnh và còn là nơi để một số sinh vật sinh sản và truyền bệnh như: ruồi, muỗi, chuột, …. Bước 2: GV nêu thêm những hiện tượng về sự ô nhiễm của rác thải ở những nôi công cộng và tác hại đối với sức khoẻ con người. + Kết luận: Trong các loại rác, có những loại thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh. Chuột, gián, ruồi,… - Một số nhóm trình bày, các nhóm thường sống ở nơi có rác. Chúng là vật trung gian khác bổ sung. truyền bệnh của con người. * Hoạt động 2: LÀM VIỆC THEO CẶP 10’ Bước 1: Từng cặp HS quan sát các hình trong SGK trang 69 và tranh ảnh sưu tầm được, đồng thời trả lời theo gợi ý: chỉ và nói việc làm nào là đúng, việc làm nào sai. Bước 2: GV có thể gợi ý tiếp: - Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh công cộng ? - Em đã làm gì để giữ vệ sinh công cộng ? - Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em. GV kẻ bảng để điền những câu trả lời của HS và căn cứ vào phần trả lời của HS, GV giới thiệu những cách xử lý rác hợp vệ sinh. Tên xã (huyện). Chôn. Đốt. Ủ. Tái chế. - Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Các nhómå liên hệ đến môi trường Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nơi các em đang sống: đường phố, ngõ xóm, bản làng,… 4. Củng cố: 4’ - GD học sinh có ý thức thu gom rác, không vứt rác bừa bãi, đổ rác đúng nơi quy định để góp phần bảo vệ môi trường sạch, đẹp an toàn không bị ô nhiễm. 5. Dặn dò : 1’ - Xem lại bài học , đã học chuẩn bị bài học sau PHÂN MÔN: THỦ CÔNG BÀI : CẮT - DÁN CHỮ VUI VẺ (TT) I. MỤC TIÊU Biết cách kẻ,å cắt dán chữ “VUI VẺ”. Kẻ, cắt, dán chữ “VUI VẺ” theo đúng quy trình kĩ thuật. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối. * Học sinh khéo tay kẻ, cắt, dán chữ “VUI VẺ” Các nét chữ thẳng và đều nhau. Các chữ dán phẳng, cân đối. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ VUI VẺ. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, kéo, thước, chì.... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU 1Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập. 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1: HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ 25’ HS nêu các bước thực hiện. Cách tiến hành: + Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái của - GV kiểm tra HS cách kẻ, cắt chữ VUI VẺ. chữ VUI VẺ. - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ. theo quy trình. HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán chữ.. - Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những HS còn lúng túng. GV nhắc các em dán các chữ cho cân đối và khoảng cách giữa các chữ đều. - Sau khi HS dán xong, GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét. - Đánh giá kết quả thực hành của HS. Khen ngợi, động viên các em.. HS trưng bày sản phẩm theo tổ.. 4. Củng cố (4’) - GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.. Trang 16 Lop3.net. Hình 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. Dặn dò : 1’ - Dặn dò HS mang vật dụng chuẩn bị cho giờ học sau: Kiểm tra chương II: “Cắt, dán chữ cái đơn giản” Thứ 6 ngày 23 tháng 12 năm 2011 Chính tả KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 Bài kiểm tra số 1 ( Đọc thành tiếng – Chính tả) ------------------------------------------------------Tập làm văn KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 Bài kiểm tra số 2 ( Đọc thầm và làm bài tập - Tập làm văn.) GV thực hiện kiểm tra HS theo hướng dẫn của nhà trường. …………………………………………………………………………... Môn: Toán Tiết 90. KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 …………………………………………………………………………………….. KHỐI TRƯỞNG. BAN GIÁM HIỆU. Trang 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>