Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 8: Ôn tập văn học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. TuÇn 8 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: :. ¤n tËp v¨n häc A/ Mục tiêu cần đạt: - Gióp häc sinh cñng cè, kh¾c s©u nh÷ng kiÕn thøc träng t©m cña nh÷ng v¨n b¶n nhËt dông vµ ca dao, d©n ca. - C¶m thô chÊt tr÷ t×nh d©n gian qua c¸c bµi ca dao vµ kü n¨ng biÓu c¶m qua nh÷ng v¨n b¶n nhËt dông. B/ ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: 1- ThÇy: T×m hiÓu tµi liÖu 2- Trß: N¾m v÷ng kiÕn thøc trªn líp C/ TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c ho¹t déng d¹y häc. 1. KiÓm tra bµi cò. 2. ¤n tËp. TiÕt 1. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. Câu 1: Bà mẹ nói “đi đi I.Văn bản:Cổng trường mở ra" con, bước qua cánh cổng Câu 1: Bà mẹ nói “đi đi con, bước qua cánh trường là một thế giới kỳ diệu cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra”. sÏ më ra”. Em hiÓu c©u nãi Em hiÓu c©u nãi nµy nh­ thÕ nµo? nµy nh­ thÕ nµo? -Nhà trường chính là thế giới kỳ diệu, bởi nhà trường là nơi khai sáng trí tuệ cho mọi người. Trường học là thế giới của ánh sáng tri thức, khoa học, những hiểu biết lý thú đã được tích lũy hàng triệu năm mà thông qua nhận thức để đến với mọi người bắt đầu từ thế hệ trẻ. -Nhà trường là nơi khơi nguồn những tình cảm cao quý thiêng liêng của một đời người: Tình thầy trò, bạn bè, lòng nhân ái, đạo lí làm người Trường học là nơi hình thành nhan cách cao c¶ C©u 2: V¨n b¶n MÑ t«i Nhà trường là thế giới kì diệu của niềm vui, lµ mét bøc th­ cña bè göi ø¬c m¬ s¸ng t¹o, ®em l¹iniÒm vui chiÕn th¾ng 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. cho cho con nh­ng t¹o sao l¹i vinh quang C©u 2: V¨n b¶n MÑ t«i lµ mét bøc th­ cña lấy nhan đề là Mẹ tôi? bố gửi cho cho con nhưng tạo sao lại lấy nhan đề lµ MÑ t«i? Người mẹ không xuất hiện trực tiếp trong c©u chuyÖn nh­ng l¹i lµ t©m ®iÓm mµ c¸c nh©n vật và các chi tiết hướng tới Không để người mẹ xuất hiện trực tiếp, tác gi¶ dÔ dµng miªu t¶ còng nh­ béc lé ®­îc nh÷ng tình cảm, thái độ quý trọng của người bố đối với mÑ, míi cã thÓ nãi ®­îc mét c¸ch tÕ nhÞ vµ s©u sắc, những gian khổ mà người mẹ đã âm thầm lưnặng lẽ dành cho đứa con của mình. Qua bức thư người bố gửi cho con người đọc vân thấy được hình tượng người mẹ cao cả và lín lao.. TiÕt 2 A.Tr¾c nghiÖm: C©u 1: Trong v¨n b¶n cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª cã mÊy cuéc chia tay. kÕt thóc truyÖn cuéc chia tay nµo kh«ng diÔn ra?. A.Tr¾c nghiÖm: C©u 1: Trong v¨n b¶n cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª cã mÊy cuéc chia tay. kÕt thóc truyÖn cuéc chia tay nµo kh«ng diÔn ra? A. Cuéc chia tay gi÷a hai anh em B. Cuộc chia tay giữa người cha và người mẹ C. Cuéc cia tay g÷a em Thñy vµ líp häc D. Cuéc chia tay gi÷a con VÖ SÜ vµ con Em nhá C©u 2: Nçi bÊt h¹nh cña bÐ Thñy trong c©u. C©u 2: Nçi bÊt h¹nh cña bÐ truyÖn lµ g×? Thñy trong c©u truyÖn lµ g×? A. Xa người anh trai thân thiết B. Xa ng«i nhµ tuæi th¬ C. Không được tiếp tục đến trường D.TÊt c¶ c¸c ý trªn C©u 3: Th«ng ®iÖp nµo ®­îc göi g¾m qua 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. C©u 3: Th«ng ®iÖp nµo ®­îc göi c©u truyÖn? g¾m qua c©u truyÖn? A. H·y t«n träng nh÷ng ý thÝch cña trÎ em B. Hãy để trẻ em được sống trong một mái ấm gia đình C. Hãy hành động vì trẻ em D. Hãy tạo điều kiện để trẻ em phát triển nh÷ng tµi n¨ng s½n cã c©u 4: Bµi ca dao: ChiÒu chiÒu c©u 4: Bµi ca dao: ra ®÷ng ngâ sau ChiÒu chiÒu ra ®÷ng ngâ sau Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu A. Lµ tiÕng h¸t than th©n B.lµ tiÕng h¸t t×nh nghÜa Câu 5: Vẻ đẹp của cô thôn nữ trong bài ca Câu 5: Vẻ đẹp của cô thôn nữ dao: "Đứng bê ni đồng ngói bên tê đồng...” là trong bài ca dao: Đứng bê ni vẻ đẹp: đồng ngói bên tê đồng...” là vẻ A.Rực rỡ và quyến rũ đẹp: B.Trong s¸ng hån nhiªn C.TrÎ trung vµ ®Çy ®Çy søc sèng D.M¹nh mÏ vµ ®Çy b¶n lÜnh. B.Tù luËn: B.Tù luËn: C©u 1: T¹i sao nh©n vËt t«i. C©u 1: T¹i sao nh©n vËt t«i “Kinh ng¹c khi thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng. vÉn vµng ­¬m chïm lªn c¶nh vËt” “Kinh ngạc khi thấy mọi người Thµnh ng¹c nhiªn v× trong lßng m×nh ®ang næi vẫn đi lại bình thường và nắng dông bão khi sắp phải chi a ty với đứa em gái vÉn vµng ­¬m chïm lªn c¶nh nhỏ bé, than thiết, cả đất trời như đang sụp dổ vËt” trong t©m hån emm thÕ mµ cuéc sèng vÉn ®ang ? Tâm trạng của Thành lúc này trong trạng thái bình thường nh­ thÕ nµo? NghÖ thuËt diÔn t¶ t©m lÝ nh©n vËt rÊt tinh tÕ, - Trong lònầoThành như đang đã làm tăng thêm nỗi buồn sau thẳm, trạng thái næi d«ng b·o khi s¾p ph¶i chia b¬ v¬ thÊt väng cña nh©n vËt trong truyÖn. tay với đứa em gái nhỏ bé, than thiết, cả đất trời như đang sụp dổ 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. trong t©m hån em. ? Tác giả sử dụng biện pháp gì để lµm næi bËt t©m lý nh©n vËt? T¸c dông?. - §èi lËp gi÷a c¶nh vËt vµ lßng người làm tăng thêm nỗi buồn sau th¼m, tr¹ng th¸i b¬ v¬ thÊt C©u 2: C¶m nhËn vÒ bµi ca dao: C«ng cha väng cña nh©n vËt trong truyÖn. nh­ nói ngÊt trêi C©u 2: C¶m nhËn vÒ bµi ca dao: - Bµi ca lµ lêi nh¾c nhë c«ng lao to lín cña cha mẹ đối với con cái và bổn phận trách nhiệm C«ng cha nh­ nói ngÊt trêi.... ? Bài ca dao diễn tả tình cảm gì? của kẻ làm con trước công sinh thành nuôi dưỡng, giáo dục con cái vất vả của cha mẹ _Công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái và bổn phận của đạo - §©y lµ ®iÖu h¸t ru, lêi mÑ ru con , ©m ®iÖu lµm con. ? C¸i hay trong c¸ch diÔn t¶ cña s©u l¾ng, béc lé ®­îc t©m t×nh. - Hình ảnh so sánh, ví von để biểu lộ công cha, - §©y lµ ®iÖu h¸t ru, lêi mÑ ru nghÜa mÑ, lÊy c¸i to lín mªnh m«ng cña thiªn con , âm điệu sâu lắng, bộc lộ nhiên để làm hình ảnh so sánh. - H×nh ¶nh nói vµ biÓn ®­îc nh¾c l¹i hai lÇn cã ®­îc t©m t×nh. - Hình ảnh so sánh, ví von để ý nghĩa tượng trưng cho công lao của cha mẹ biÓu lé c«ng cha, nghÜa mÑ, lÊy kh«ng hÓ nµo so ®­îc bµi ca dao nµy lµ g×?. c¸i to lín mªnh m«ng cña thiªn nhiên để làm hình ảnh so sánh. - H×nh ¶nh nói vµ biÓn ®­îc nh¾c lại hai lần có ý nghĩa tượng tr­ng cho c«ng lao cña cha mÑ kh«ng hÓ nµo so ®­îc. - Cù lao chín cữ phải ghi lòng tạc dạ đã cụ thể hãa vÒ c«ng lao cha mÑ vµ t×nh c¶m biÕt ¬n cña con c¸i. mÆt kh¸c lµm t¨ng thªm ©m ®iÖu t«n kÝnh nh¾n nhñ cña c©u h¸t.. ? C©u cuèi bµi ca dao cã ý nghÜa g×? - Võa thÓ hiÖn t×nh c¶m biÕt ¬n C©u 2: C¶m nhËn bµi: cña con c¸i víi c«ng ¬n cha mÑ, Chiều chiều ra đứng ngõ sau t¨ng thªm ©m ®iÖu cho lêi h¸t Tr«ng vÒ quª mÑ ruét ®au chÝn chiÒu 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. t©m t×nh.. Đó là tâm trạng, nỗi lòng của người con gái lấy chång xa quª, nhí mÑ, nhí n¬i quª nhµ. §ã lµ ?Tâm trạng của cô gái được thể nỗ buồn tủi xót xa, sâu lắng, đau tận đáy lòng ©m thÇm kh«ng biÕt chia sÎ cïng ai. hiÖn ntn? ' ? T©m tr¹ng Êy ®­îc diÔn t¶ætong - Thêi gian nghÖ thuËt chiÒu chiÒu- thêi ®iÓm hoµn c¶nh kh«ng gian vµ thêi cña sù ®oµn tô trë vÒ, nh­ng c« g¸i l¹i b¬ v¬, gian nµo. Thời gian: chiều chiều- gợi sự cô cô đơn trong một không gian “ngõ sau” vắng đơn. lặng heo hút để trông về quê mẹ với nỗi buồn Kh«ng gian: ngâ sau- n¬i v¾ng khôn nguôi, gợi lên sự cô đơn, thân phận người lÆng heo hót phụ nữ trong gđ dưới chế độ phong kiến C¸ch nãi th©m x­ng "®au chÝn chiÒu"- nhÊn m¹nh nçi nhí mÑ, nhí quª, nçi ®au buån tñi của kẻ làm con phải xa xa mẹ không thể đỡ đẫn cha mẹ lục ốm đau cơ nhỡ, đồng thời cũng là nçi ®au vÒ c¶nh ngé, th©n phËn khi ë nhµ chång. ¢m ®iÖu lêi th¬ trÜu nÆng nh­, trïng xuèng nh­ lêi nghÑn ngµo cña c« g¸i. 3. Cñng cè, dÆn dß Ôn tập tiếp những bài ca dao về tình cảm gia đình. §ñ gi¸o ¸n tuÇn 8 / 2009.. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. TuÇn 9 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. ¤n tËp v¨n häc A.Môc tiªu cÇn ®at: TiÕp tôc cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS Rèn kĩ năng là bài tập, cảm nhận những nét đực sắc về nghệ thuật, nội dung của những văn bản đã học B. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy : nghiªn cøu cñng cè hÖ thèng kiÕn thøc Trò: ôn tập toàn bộ những tác phẩm đã học C. Tiển trình tổ chức các họat động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò 2. ¤n t©p. TiÕt 1 Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt A. Những câu hát về tình cảm gia đình( tiếp). ? Bµi ca dao thÓ hiÖn sù kÝnh yªu của cháu đối với ông bà? Những t×nh c¶m Êy ®­îc diÔn t¶ nh­ thÕ nµo.. 1. Bµi ca dao :"Ngã lªn…. bÊy nhiªu" - DiÔn ¶ b»ng h×nh thøc so s¸nh: + Côm tõ" ngã lªn" thÓ hiÖn sù kÝnh träng. +" nuéc l¹t m¸i nhµ"gîi sù kÕt nèi bÒn chÆt cña sù vËt còng nh­ t×nh c¶m huyÕt thèngvµ công lao gây dựng gia đình của ông bà đối với con ch¸u. + H×nh thøc so s¸nh " bao nhiªu…bÊy nhiªu"gîi nçi nhí da diÕt kh«n ngu«i.. ? Tình cảm anh em thân thương 2. Bài ca dao: Anh em… cùng thân". ®­îc diÔn t¶ ntn? Bµi ca nµy nh¾c nhë chóng ta ®iÒu g×. B.Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước con người 1. Bµi thø nhÊt: - Bài ca dao là lời hỏi đáp của chàng trai và cô g¸i - ®©y lµ h×nh thøc rÊt phæ biÕn trong ca ? Bài ca dao là lời của nhân vật dao. Lời đối đáp rất nhịp nhàng ăn ý. r÷ t×nh nµo. - Thử tài hiểu biết về kiến thức địa lý. Tên ? Trong bài ca dao vì sao chàng những địa danh được nhắc đến ttrong bài ca trai lại hỏi cô gái về những đia dao đều gắn liền với lịch sử văn hoá dân tộc. danh đó? - Thể hiện tình yêu, niềm tự hào về vẻ đẹp của 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Giao Tiến ?Qua bµi ca dao em hiÓu ntn vÒ t×nh c¶m , th¸i ®oä cña hä ®oãi với quê hương đất nước.. ? C¸ch t¶ c¶nht rong bµi ca dao ntn. ? Em hiÓu biÕt g× vÒ nh÷ng c¶nh địa danh này?. ? C©u hái tu tõ cuèi bµi cã ý nghÜa g×.. N¨m häc 2009- 2010 quê hương. Đồng thời chàng trai còn kín đáo bộc lộ tình cảm lòng ngưỡng mộ của mình với c« g¸i. 2. Bµi thø 2: - Trong bµi ca dao c¸ch t¶ c¶nh mang tÝnh chÊt gợi nhiều hơn tả, bằng cách nhắc đến tên Hồ Gươm, cầu Thê Húc, đền Ngọc Sơn…Đây là những địa danh, cảnh đẹp tiêu biểu của Hồ Gươm giàu truyền hống lịch sử, văn hoá của d©n téc. C¶nh®a d¹ng cã hå, cã cÇu , cã chïa, có đài. Tất cả tạo nên moọt không gian thiên nhiên và nhân tạo thơ mộng.Chính những đại danh và cảnh trí ở đây gợi đến tình yêu và niềm tự hào về một Hồ Gươm một Thăng Long đẹp vì vậy mọi người háo hức rủ nhau đi xem. - C©u hái tu tõ cuèi bµi mang ngô ý nh¾c nhë mọi người về công lao xây dựng đất nước của cha ông đồng thời con là lời nhắn nhủ tâm tình với chúng ta mọi người phải biết trân rọng giữ gìn cảnh đẹp của non sông. -. TiÕt 2 Hoạt động của thầy và trò ? Bµi ca dao miªu t¶ c¶nh g×. ? C¶nh con ®­êng vµo HuÕ ®­îc miªu t¶ qua nh÷ng h×nh ¶nh nµo. ? H×nh ¶nh so s¸nh gîi cho em nhËn ntn vÒ HuÕ. ? §¹i tõ ai ®­îc sö dông ntn trong bµi ca dao.. Nội dung cần đạt Bµi ca dao thø 3: - Bµi ca dao ph¸c ho¹ con ®­êng vµo xø HuÕ với nhiều cảnh đẹp có non, có nước. Màu sắc gợi vẻ đẹp tươi mát,nên thơ đầy sức sống. Cảnh non xanh ,nước biếc được so sánh giống như một bức tranh hoạ đồ. Con đường vào Huế lµ mét bøc tranh s¬n thuû h÷u t×nh. - §¹i tõ ai nh­ mét lêi mêi nh¾n nhñ thÓ hiÖn một tình Yêu một lòng tự hào về vẻ đẹp của HuÕ. Bµi ca dao thø 4. Gv hướng dẫn HS về nhà làm. C. Nh÷ng c©u h¸t than th©n Bµi ca dao thø nhÊt: * Nội dung: Cuộc đời lận đận, vất vả của con cß. ? Nh©n vËt tr÷ tinh trong bµi ca - Con cß trong bµi ca gÆp qu¸ nhiÒu khã kh¨n, dao là con cò. Vậy cuộc đời con trắc trở: một mình nó phải lận nội giữâ chốn 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. cò ntn? Phân tich làm nổi bật ý nước non. Thân gầy guộc mà phải lên thác, nghĩa tượng trưng của hình ảnh xuống ghềnh con cß. - Bằng các từ và hình ảnh đối lập đã khắc hoạ nh÷ng c¶nh khã kh¨n ngang tr¸i mµ con cß phải gánh chịu.Con cò là hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho cuộc đời lam lũ của người nông dân troâih· héi cò. - Ngoµi néi dung than th©n bµi ca dao cßn mang néi dung ph¶n kh¸ng, tè c¸o x· héi pong kiến đã áp bức, bóc lột và xô đẩy người n«ng d©n vµo nh÷ng hoµn c¶nh khã kh¨n ngang tr¸i. ? Ph©n tÝch nh÷ng nçi th©n thương của người lao động qua c¸c h×nh ¶nh Èn dô cña bµi ca dao thø hai.. Bµi ca dao thø hai: - ý nghÜa cña c¸c h×nh ¶nh Èn dô: + Thương con tằm " kiếm ăn được mấy phải nằm nhả tơ"ý nói thương cho hân phận con người suốt đời bị bòn rút sức lao động cho kẻ kh¸c. + Thương lũ kiến…là thương cho nỗi khổ của thân phận nhỏ nhoi suốt đời lam lũ vất vả ngược xuôi để nuôi kể khác. + Thương con hạc …là thương cho cuộc đời lËn ®Ën, phiªu b¹t vµ nh÷ng cè g¾ng v« väng của người xưa. + Thương con cuốc …là thương chóos pận của những ngươi thấp cổ bé họng chịu nhiều oan tr¸i mµ kh«ng ®­îc soi tá.. Bµi ca dao thø ba. - H×nh ¶nh so s¸nh… + Tên gọi của hình ảnh trái bần gợi lên tưởng đênsự nghèo khó. + H×nh ¶nh so s¸nh ®­îc miªu t¶ mét c¸ch chi tiÕt: tr¸i bÇn bÞ giã dËp sãng dåi kh«ng biÕt tÊp vào đâu. Gợi số phận chìm nổi, lênh đênhvô địnhcủa người phụ nữ trong XH phong kiến. - Người phụ nữ trong XH phong kiến không có quyền quyếtđịnh số phận cuộc đời mình và bị Xh phong kiến đã chà đạp lên cuộc đời họ. D. Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm 1. Bµi thø nhÊt - Bài ca dao giới thiệu về " chú tôi" để mỉa mai, rªu rao viÖc cÇu h«n cña chó t«i. + Chú tôi là người nghiện rượu, nát rượu … ? Bµi ca dao giíi thiÖu vÒ chó «i + nghiÖn chÌ.. 8 ? Bµi ca dao nãi vÒ thÇn phËnn của người phụ nữ trong XH phong kiÕn. H×nh ¶nh so s¸nh này có gì đạc bịêt? Qua đó em thấy thân phận của người phụ nữ trong XH phong kiÕn ntn?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. ntn? Hai dòng đầu có ý nghĩa + Lười biếng … gì? Bài này châm biếm hang - Bài ca nhằm chế giễu những hạng người người nào trong XH. nghiện ngập vầ lười biếng. 2 Bµi thø hai. - Phê phán, châm biếm những hanngj người hµnh nghÒ mª tÝn dÞ ®oan, lõa bÞp, lîi dông lòng tin của ngươì khác để kiếm tiền. Đồng thêi còng ch©m biÕm sù mª tÝn , mï qu¸ng cña những người ít hiểu biết, tin vào sự bói oán ? ?b Bµi ca dao phª ph¸n hiÖn ph¶n khoa häc. tượng nào trong XH . TiÕt 3 Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. I .Văn học trung đại. * Văn bản" Bánh trôi nước" - ThÓ th¬: ThÊt ng«n tø tuyÖt ch÷ N«m ? Hai câu đầu tg đã sd những biện pháp - Phân tích: nghệ thuật nào để làm nổi bật thân Hai câu thơ đầu: Người phụ nữ xa không chỉ đẹp về hình phận cuộc đời của người phụ nữ. thÓ mµ t©m hån còng trong tr¾ng - sd tÝnh tõ ( tr¾ng, trßn, cÆp qht võa l¹i  th©n phËn: bÕp bªnh tr«i næi gi÷a cu«c võa....) đời - Sd thµnh ng÷ " b¶y næi ba ch×m"... Qua viÖc t¶ thùc chiÕc b¸nh tr«i nãi lªn ? Hai câu cuối tg đã sd những biện người phụ nữ có vẻ đẹp hoàn thiện nhưng cuộc đời lại bấp bênh, vất vả. pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật Hai c©u th¬ cuèi: thân phận và phẩm chất của ngươì phụ Thân phận phụ thuộc, không có quyền tự chủ cuộc đời của mình n÷. Mặc dù bị sống lệ thuộc sông người phụ - sd h/ a Èn dô .... nữ vẫn khẳng định một bản lĩnh sống đẹp, - Lời thơ đanh thép khẳng định phẩm vẫn kiên trinh trước sóng gío cuộc đời chÊt ... *.VËn dông:Ph©n tÝch c¸c gi¸ trÞ néi dung ? Nªu nh÷ng gi¸ trÞ cña bµi th¬. cña tp. §äc thuéc lßng bµi th¬? Bµi th¬ ®­îc lµm theo thÓ th¬ nµo?.. - Gi¸ trÞ t¶ thùc: t¶ chiÕc b¸nh tr«i. - Giá trị tượng trưng: Mượn ha chiếc bánh trôi để nói về thân phận người phụ n÷. ? Bµi th¬ cã nh÷ng ý nghÜa g×. - Tè c¸o XHPK bÊt c«ng g©y nh÷ng 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. khổ đau cho người phụ nữ. - ThÓ hiÖn tiÕng nãi ngîi ca tr©n träng và bênh vực của tg với ngươi phụ nữ. 3. Củng cố, hướng dẫn về nhà. Ôn tập nội dung đã học.. §ñ gi¸o ¸n tuÇn 9/2009. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. TuÇn 10. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. ¤n tËp v¨n häc vµ v¨n biÓu c¶m A. Mục tiêu cần đạt Tiếp tục hướng dẫn HS cảm nhận một số bài ca dao đặc sắc Gióp HS cñng cè, vËn dung nh÷ng kiÕ thøc lÝ thuyÕtd Ó viÕt mét bµi v¨n biÓu c¶m hoµn chØnh Rèn kĩ năng lập các bứơc cho từng đề văn cụ thể B. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: Giíi h¹n néi dung «n tËp Trò: Nắm trắc nội dung đã học trên lớp C.Tiến trình tổ chức các họat động dạy và học. TiÕt 1 Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt A.Tr¾c nghiÖm. A.§Þnh vµ x©y dùng bè côc. Câu 1: Dòng nào ghi đúng các bước tạo lập văn B.Xây dựng bố cục và diễn đạt bản thµnh c©u, ®o¹n hoµn chØnh D.Định hướng xây dựng bố cục, diễn đạt thành C. Xây dực bố cục định hướng câu, đoạn hoàn chỉnh, kiểm tra văn bản vừa tạo kiểm tra, diễn đạt thành câu lập thµnh. Câu 2: Dòng nào đúng về văn biểu cảm?. D.Định hướng xây dựng bố cục, diễn đạt thành câu, đoạn hoµn chØnh, kiÓm tra v¨n b¶n võa t¹o lËp.. D.C¶m xóc cã thÓ bé lé trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. C©u 2 A.ChØ thÓ hiÖn c¶m xóc, kh«ng cã yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù B.Kh«ng cã lÝ lÏ, lËp luËn C.C¶m xóc chØ thÓ hiÖn trùc. Câu 3:bài thơ Sông núi nước Nam thường 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. tiÕp. ®­îc gäi lµ g×?. D.C¶m xóc cã thÓ bé lé trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp.. D.Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên. C©u 3: A.Håi kÌn xung trËn. C©u 4: bµi th¬ nªu bËt néi dung g×?. B.Khóc ca kh¶i hßan. A. Nước Nam có chủ quyền và không một kẻ thï nµo x©m phËm ®­îc.. C.¸ng thiªn cæ hïng v¨n D.Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiªn C©u 4:. A. Nước Nam có chủ quyền và không một kẻ thù nào xâm Câu 6: Tình cảm và thái độ của người viết được phËm ®­îc thÓ hiÖn trong bµi th¬ lµ g×? B. Nước Nam là một đất nước Câu 7: Em chọn ý kiến nào trong các ý kiến cã nÒn v¨n hiÕn sau? C. Nước Nam rộng lớn và hïng m¹nh. A. ý kiÕn 1: bµi th¬ Phß gi¸ vÒ kinh thÓ hiÖn tinh thÇn quyÕt chiÕn quyÕt th¾ng cña d©n téc ta D.Nước Nam có nhiều anh thời đại nhà trần hùng sẽ đánh ta giặc ngoại B. ý kiÕn 2: Bµi th¬ Phß gi¸ vÒ kinh thÓ hiÖn x©m. hµo khÝ chiÕn th¾ng, kh¸y väng hßa b×nh cña d©n tộc ta ở thời đại nhà Trần. A.Tù hµo vÒ chñ quyÒn cña B.Tù luËn: d©n téc §Ò v¨n biÓu c¶m: c¶m nghÜ vÒ loµi c©y em yªu B.Khẳng định quyết tâm chiến II. Dµn bµi vµ biÓu ®iÓm đấu chống xâm lăng Më bµi: C.Tin tưởng ở tương lai của đất Hoa phượng là loài hoa em yêu nhất bởi nó gần gòi, g¾n bã víi kÝ øc cña tuæi häc trß. nước D.Gåm 2 ý A, B.. Th©n bµi: Thân cây to nhưng lại duyên dáng đứng giữa sân trường tỏa những tán la rộng như dang bàn tay che chở cho đám học trò. Tháng sáu về, mùa thi đến hoa phượng bắt đầu khoe sắc, với màu đỏ thắm, cánh hoa mỏng manh chập chờn như những con bướm xinh, mỗi khi có cơn gió thổi những cánh hoa đỏ khẽ xoay mình trong làn gió nhẹ nhàng đặt lên vai cô cậu 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Giao Tiến GV hướng dẫn Hs xác định các yêu cầu của đề bài. - Đối tượng biểu cảm: Loài cây( cây bàng, cây phượng, cây bưởi, cây khế...) - T×nh c¶m biÓu hiÖn: Yªu quÝ, thích thú loài cây đó. * T×m ý: Nªu dÆc ®iÓm gîi c¶m cña c©y - loài cây đó trong cuộc sống của mọi người.... N¨m häc 2009- 2010 học trò. Thật đẹp, thật kì diệu và trong sáng đến l¹ lïng! Mùa hoa phượng về cũng là mùa chia tay của cô cậu học. Trong giỏ xe đứa HS nào mà chẳng có một vài chùm hoa phượng, cũng có khi họ cßn tÆng cho nhau nh÷ng chïm hoa hay nh÷ng c¸nh hoa ®­îc ®­îc ghÐp thµnh nh÷ng con bướm được ép trong trang vở. Cứ như thế hoa phượng đã đi vào kí ức của mỗi đứa HS. Mỗi khi hè về, tôi thường nhặt những cánh hoa phượng ghép thành những cánh bướm thật xinh Ðp trong cuèn nhËt kÝ, ... KÕt bµi: cây phượng đã đi vào những trang nhật ki những kí ưc đẹp của tuổi học trò. Loài cây đó trong đời sống của em C¶m nghÜ chung vÒ loµi c©y. TiÕt 2 Hoạt động của thầy và trò *Văn bản" Sông núi nước Nam. Nội dung cần đạt V×: bµi th¬ thÓ hiÖn niÒm tù hµo, tù t«n d©n téc. Bè côc râ rµng, lËp luËn thuyÕt phôc, lêi lÏ ? Vì sao bài thơ "Sông núi đanh thép: Nước nam có chủ quyền đó là lẽ tự nước Nam" được coi là bản nhiên của đất trời. Chính vì thế những kẻ đi ngược tuyên ngôn độc lạp đầu tiên ở với đạo trời, người với lẽ phải sẽ chuốc lấy thất bại nước ta? - Bài thơ ra đời ngay sau khi chiến thẵng. * V¨n b¶n: Tông gi¸ hoµn kinh s­ ? Bµi th¬ Tông gi¸ hoµn kinh sư ra đời trong hoàn c¶nh nµo? Nªu néi dung. trận Chương Dương (tháng 6-1285) và giải phóng kinh đô Thăng Long do Trần Quang Khải chỉ huy, sau khi giả phóng kinh đô ông đi đón thái thượng hoµng TrÇn Th¸nh T«ng vµ vua TrÇn Nh©n T«ng về kinh. Trong niềm vui nhân đôi ấy ông đã viết lªn bµi th¬ nµy. - Nội dung chính:Với hình thức diễn đạt cô đúc, dồn nén cảm xúc bên trong ý tưởng, bài thơ đã thể hiện hào khí chiến thắng và khát vọng thái 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Giao Tiến chÝnh cu¶ bµi th¬. N¨m häc 2009- 2010 bình thình trị của dân tộc ta ở thời đại nhà Trần. §äc bµi th¬ "Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu V¨n b¶n: Bµi ca nhµ ph¸" cña thi hµo §ç Phñ tù nhiªn t«i thÊy gÇn gòi thân thiết. Nhà tranh bị gió thu phá! Một đề tài tranh bÞ giã thu ph¸” quen thuộc gần gũi với người dânViệt Nam ta biết bao! §ç Phñ sèng vµo thÕ kØ th­ VIII c¸ch chóng ta nay đã 1200 năm, mà cảnh gió bão trong bài thơ chẳng khác gì hôm nay! Ai đã trải qua những cơn gío bão, đã nhìn thấy cảnh tàn phá của gió bão trên màn ảnh nhỏ đều thật dễ dàng nhận thấy, sù tµn ph¸ cña thiªn nhiªn x­a vµ nay thËt gièng nhau. Mà đâu phải chỉ giống nhau với nhịp độ phá hoại môi trường, nhất là phá rừng diễn ra càng nhanh, cµng nhiÒu nh­ hiÖn nay, b·o lôt gÇy ®©y hoành hoành càng thất thường, càng giữ dội. C¶nh nhµ dét ch¨n ­ít, kh«ng ngñ ®­îc trong bµi th¬ thËt ch©n thùc. §äc lªn nh­ thÊy cảnh thê thảm hiện lên trước mắt. Xchi tiết con nằm xấu nết đạp lót nát. Sự vô tâm của trẻ thơ cúng làm hư hỏng thêm cái giá sản vốn đã nghèo nµ cña nhµ th¬ Nhưng tâm hồn thật cao thượng và giàu có biÕt bao. ¤ng ao ­íc: ¦íc ®­îc nhµ réng mu«n ngµ gian Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan Đỗ Phủ quả là nhà thơ lớn.Ông đã vượt lên tình cảnh bi thảm của riêng mình để nghĩ đếnkẻ sĩ nghÌo trong thiªn h¹.. §ñ gi¸o ¸n tuÇn 10/ 2009. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. TuÇn 11 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: «n tËp TiÕng ViÖt vµ tËp lµm v¨n A.Mục tiêu cần đạt: Giúp Hs rèn kĩ năng nhận biết đợc các hiện tợng từ ngữ đã học Sử dụng từ để tạo lập văn bản B. ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß ThÇy: HÖ thèng bµi tËp Trß:«n tËp lÝ thuyÕt C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò 2.¤n tËp. Họat động của thầy và trò. Nội dung cần đạt A.Tr¾c nghiÖm. C©u 1: tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ nh­ thÕ C©u 1: tõ ghÐp chÝnh phô lµ tõ nh­ thÕ nµo? nµo? D.tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh. A.tõ cã hai tiÕng cã nghÜa trë nªn B.tõ ®­îc t¹o ra tõ mét tiÕng cã nghÜa C.Từ có các tiếng bình đẳng với nhau về mÆt ng÷ ph¸p D.tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiÕng chÝnh. Câu2: Điền thêm các tiếng để Câu2: Điền thêm các tiếng để tạo tạo thành từ ghép chính phụ và từ thành từ ghép chính phụ và từ ghép ghép đẳng lập: đẳng lập. A.¸o..................................... B.vë.................................... C.níc.................................... c©u 3: Trong nh÷ng tõ sau tõ nµo kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y? A.Xinh x¾n C.đông đủ. B.gÇn gòi D.dÔ dµng. D.da.................................... c©u 3: Trong nh÷ng tõ sau tõ nµo kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y? C.đông đủ 15. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. C©u 4: trong nh÷ng c©u sau c©u nµo C©u 4: trong nh÷ng c©u sau c©u lµ tõ lÊy toµn bé? nµo lµ tõ lÊy toµn bé? A.m¹nh mÏ. B.Êm ¸p. D.th¨m th¼m. C©u5:H·y s½p xÕp c¸c tõ l¸y sau C©u5:H·y s½p xÕp c¸c tõ l¸y sau vµo vµo b¶ng ph©n lo¹i:Long lanh, khã b¶ng ph©n lo¹i:Long lanh, khã kh¨n, vi kh¨n, vi vu, nhá nh¾n, ngêi ngêi, vu, nhá nh¾n, ngêi ngêi, bån chån, hiu bån chån, hiu hiu, linh tinh, lÊp l¸nh, th¨m th¼m hiu, linh tinh, lÊp l¸nh, th¨m th¼m C.mong manh. D.th¨m th¼m. Tõ l¸y Long lanh, ngêi toµn bé ngêi, hiu hiu, th¨m th¼m. Tõ l¸y toµn bé Tõ l¸y bé phËn. Tõ l¸y khã kh¨n, vi vu, nhá bé phËn nh¾n, linh tinh, lÊp l¸nh. C©u 6: T×m tõ H¸n ViÖt trong c¸c tõ sau: ch©n tay, hoa qu¶, t©m niÖm, xanh C©u 6: T×m tõ H¸n ViÖt trong c¸c m¸t, th¸i b×nh, non níc tõ sau: ch©n tay, hoa qu¶, t©m A.-lµ c¸c tõ: Ch©n, qu¶, t©m niÖm , th¸i niÖm, xanh m¸t, th¸i b×nh, non níc b×nh, non níc C.Lµ c¸c tõ: hoa, qu¶, t©m niÖm, B-lµ c¸c tõ: hoa qu¶, ch©n, tay, t©m th¸i b×nh niÖm, lång léng, th¸i b×nh C.Lµ c¸c tõ: hoa, qu¶, t©m niÖm, th¸i b×nh. C©u 7: Cho biÕt trong c¸c c©u D. là các từ: Tâm niệm.xanh mát, thái sau có mấy câu sử dụng đúng cặp bình, non nước qht C©u 7: Cho biÕt trong c¸c c©u sau cã + Së dÜ kÕt qu¶ häc tËp cña nam mấy câu sử dụng đúng cặp qht thÊp nh÷ng nam kh«ng chÞu ch¨m + Së dÜ kÕt qu¶ häc tËp cña nam thÊp chØ häc tËp nh÷ng nam kh«ng chÞu ch¨m chØ häc tËp +HÔ ham ch¬i lµ kÕt qu¶ häc tËp +HÔ ham ch¬i lµ kÕt qu¶ häc tËp cña cña b¹n sÏ bÞ sót kÐm b¹n sÏ bÞ sót kÐm + mÆc dï gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n + mặc dù gặp rất nhiều khó khăn mà tôi mà tôi phải phẩn đấu vơn lên trong phải phẩn đấu vơn lên trong họctập nên họctập nên đã giành dợc rất nhiều 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. đã giành dợc rất nhiều điểm cao. ®iÓm cao. A.Có một câu sử dụng đúng qht. A.Có một câu sử dụng đúng qht. B.Có hai câu sử dụng đúng quan hệ từ. B.Có hai câu sử dụng đúng quan hệ C©u 8: cã ý kiÕn ch« r»ng: Khi t¹o tõ câu, thành ngữ có khả năng đóng vai C.Không có câu nào sử dụng đúng qu¹n hÖ tõ trß ng÷ ph¸p gièng nh­ mét tõ: A.§óng. C©u 8: cã ý kiÕn ch« r»ng: Khi t¹o c©u, thµnh ng÷ cã kh¶ n¨ng đóng vai trò ngữ pháp giống như mét tõ:. B.Sai. A.§óng C©u9: Trong c¸c tõ ghÐp H¸n Việt: hữu ích, đại thắng, bảo mật, Bầu ơi thương lấy bí cùng tân binh, hậu đãi, phòng hỏa, có Tuy rằng khác giống nhưng chung một mấy từ đợc kết cấu nh một trật tự giµn tõ ghÐp thuÇn ViÖt? C©u 10: Trong c©u cao dao sau:. Cã tõ tr¸i nghÜa kh«ng? A.Cã. B.Kh«ng. A.hai tõ C.Bèn tõ. B.Ba tõ D.n¨m tõ. C©u 10: Trong c©u cao dao sau:. Câu 11: câu người đời thường nói: "cßn ngõ¬i, cßn cña" cã ph¶i lµ thµnh ng÷ kh«ng?. Bầu ơi thương lấy bí cùng. A.Lµ thµnh ng÷. Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn. B.Kh«ng ph¶i lµ thµnh ng÷. Cã tõ tr¸i nghÜa kh«ng?. C©u 12: Trong c¸c dßng sau ®©y dßng nµo kh«ngph¶i lµ thµnh ng÷? A.v¾t cæ chaú ra nưíc B.Chó ăn đó gà ăn sỏi. B.Kh«ng Câu 11: câu người đời thường nãi: "cßn ngõ¬i, cßn cña" cã ph¶i lµ thµnh ng÷ kh«ng? A.Lµ thµnh ng÷. C NhÊt nưíc nhÞ ph©n tam cÇn tứ gièng D.lanh chanh như hµnh kh«ng muèi. C©u 12: Trong c¸c dßng sau ®©y dßng nµo kh«ngph¶i lµ thµnh ng÷? C NhÊt nưíc nhÞ ph©n tam cÇn tứ gièng 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. TiÕt 2. Họat động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. Câu 1: Xác định các đại từ:. Câu 1: Xác định các đại từ:. M×nh vÒ víi B¸c ®­êng xu«i. M×nh vÒ víi B¸c ®­êng xu«i. Th­a giïm ViÖt B¾c kh«ng ngu«i nhí Th­a giïm ViÖt B¾c kh«ng Người nguôi nhớ Người 2.Anh đi đâu đó hỡi anh. 2.Anh đi đâu đó hỡi anh. C¸nh buåm n©u,c¸nh buåm n©u, c¸nh buåm.... C¸nh buåm n©u,c¸nh buåm n©u, c¸nh buåm.... " Ai ơi đừng bỏ ruông hoang. Ai ơi đừng bỏ ruông hoang. Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu". Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiªu". Bµi tËp 2: §iÒn c¸c quan hÖ tõ vµo ®o¹n Bµi tËp 2: §iÒn c¸c quan hÖ tõ vµo ®o¹n v¨n v¨n ThÕ råi DÕ Cho¾t t¾t thë.T«i ThÕ råi DÕ Cho¾t t¾t thë. T«i thư¬ng thư¬ng l¾m..vừa l¾m..... th ư¬ng.........¨n n¨n téi n¨n téi m×nh.........t«i kh«ng trªu chÞ Cèc ........ ®©u thư¬ng...vừa......¨n đến nỗi Choắt việc gì. Cả tôi nữa,....không mình.....nếu....tôi không trêu chị nhanh chân chạy vào hang ..........tôi cũng Cốc thỡ đâu đến nỗi Choắt việc gì. C¶ t«i n÷a,..nếu..kh«ng nhanh đã chết rồi Bµi tËp 3:Trong c¸c c©u sau c©u nµo ch©n ch¹y vµo hang ...thì.. t«i cũng đã chết rồi. đúng câu nào sai? Bµi tËp 3:Trong c¸c c©u sau. a.Nó tôi cùng nhau đến câu lạc bộ. câu nào đúng câu nào sai?. b.Bè mÑ rÊt buån con c.Nã chËm ch¹p nh ưng ® ưîc cái cÇn cï. d.Dï trêi mưa to nhưng t«i vÉn ®i häc.. Bài tập 4: xác định từ đồng âm 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010. Bài tập 4: xác định từ đồng âm trong các trong các câu sau và nêu tác dụng cña chóng c©u sau vµ nªu t¸c dông cña chóng Từ lợi là từ đồng âm khác nghĩa.. Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng Bãi xem mét qñe lÊy chång lîi ch¨ng ThÇy bãi ph¸n quÎ xem r»ng Lîi th× cã lîi nh ưng r¨ng kh«ng cßn. _Tác dụng: châm biếm, mỉa mai chuyện lấy chồng của bà già trong bài ca dao. TiÕt 3. Họat động của thầy và trò ? Xác định đối tượng và tình cảm thể hiÖn ? Có những cách lập ý nào thường gặp trong v¨n biÓu c¶m? GV:Trong mét bµi v¨n biÓu c¶m ph¶i bÕt kÕt hîp linh häat c¸c c¸ch lËp ý sao cho biểu đạt đợc tình cảm, cám xúc sâu s¾c nhÊt 1. Më bµi Xác định được đối tượng biẩu cảm t×nh c¶m thÓ hiÖn 2.Th©n bµi. - Miªu t¶ nh÷ng nÐt næi bËt vÒ ngo¹i hình của.người thân - Hồi tưởng lại những kỉ niệm sâu sắc mình đã có với người đó trong quá khứ - Nêu sự gắn bó của mình với người đó trong niÒm vui nçi buån, trong häc tËp, sinh ho¹t, vui ch¬i... - Nghĩ đến hiện tại và tượng lai của người đó mà bày tỏ tình cảm, sự quan t©m, lßng mong muèn cña m×nh.... 3. Kết bài: Nêu lên cảm xúc cô đọng nhất về người thân. Nội dung cần đạt Đề bài: Cảm nghĩ của em về người thân 1.Më bµi: Màn đêm buông xuống, nhà nhà đã lên đèn mới phu hồ việc vất vả. Từ xa tôi nhận thấy trong từng bớc chân mẹ đi đã thÊm nçi mÖt nhäc, trong lßng trµn ngËp niềm vui nhng lại thương mẹ vô cùng 2.Th©n bµi: MÑ giµ h¬n so víi tuæi cña mÑ. d¸ng người mảnh khảnh, nớc da cháy nắng, mçi lÇn hai bµn tay mÑ ¸p lªn m¸ t«i yªu thương tôi cảm nhận được đôi bàn tay ấy đã chai sần, thô ráp nhng lại ấm áp đến kú l¹. Cứ mỗi khi đêm về, mẹ luôn đến bên t«i hái han häc tËp, cã khi mÑ l¹i kÓ mét câu chuyện hay một tấm gương từ đó d¹y cho t«i c¸ch øng xö. Kh«ng v¨n chương, hoa mĩ nhưng những lời kể giản dị sao thật dễ nhớ và thấm thía đến vËy! C¸i c¶m gi¸c ®­îc n»m trong vßng tay của mẹ thật hạnh phúc biết bao, hương tóc của mẹ phả ra một mùi hương thơm mát của lá hương nhu, mùi mồ hôi ph¶ng phÊt d­ vÞ cña v«i v÷a thËt mÆn nång, dÔ chÞu vµ khã quªn. Cã nh÷ng đêm mẹ đã thiếp đi khi câu chuyện vẫn còn cha hết và rồi sáng hôm sau mẹ đã 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Giao Tiến. N¨m häc 2009- 2010 dËy tù lóc nµo. Con hiÓu! tÊt c¶ nh÷ng g× mẹ làm đó là tình yêu, là sự hi sinh cao cả của mẹ. mẹ đã đổi ước mơ của con bằng cuộc đời vất vả của mẹ, mẹ muốn những đứa con của mẹ sẽ ngoan nên người và có cuộc sồng hạnh phúc... Lêi høa... 3. KÕt bµi: Cuộc đời mỗi con ngời thật hành phúc khi cã mÑ vµ thËt bÊt h¹nh khi mÑ kh«ng cßn T×nh mÉu tö thËt thiªng liªng. 3.Củng cố, h ướng dẫn về nhà. GV khái quát nội dung ôn tập. Tiếp tục ôn tập về Tiếng Việt. §ñ gi¸n ¸n tuÇn 11/ 2009. 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>