<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm2009

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>NHỮNG QUẢ ĐÀO</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1.</b></i> <i>Kiến thức: </i>

- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm
từ.

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật( ơng, 3
cháu: Xuân, Vân, Việt).

<i><b>2.</b></i> <i>Kyõ naêng: </i>

<i>-</i> Hiểu nghĩa của các từ ngữ: <i>hài lịng, thơ dại, nhân hậu…</i>

<i>-</i> Hiểu ý nghóa của câu chuyện: Nh<i>ờ những quả đào, ơng biết tính nết các cháu.</i>
<i>Ơng hài lịng về các cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường</i>
<i>cho bạn quả đào.</i>

<i><b>3.</b></i> <i>Thái độ: </i>

- Ham thích học môn Tiếng Việt.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng.

- HS: SGK.

<b>III. Các hoạt động</b>

<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

<b>1. Khởi động</b>
<b>2.Kiểm tra bài cũ:</b>

<b> - </b>Yêu<b> </b>cầu 2, 3 HS lên đọc thuộc lòng bài
thơ <i>Câydừa </i>và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.

<b> Bài mới </b>
<i>Giới thiệu: </i>

- Hôm nay, các em sẽ đọc truyện <i>Những quả </i>
<i>đào.</i> Qua truyện này, các em sẽ thấy các bạn nhỏ
trong truyện được ơng mình cho những quả đào rất
ngon đã dùng những quả đào ấy như thế nào?

v Hoạt động 1: Luyện đọc

Ÿ <b>Mục tiêu</b>:Hs đọc trơn toàn bài. Biết ngắt,
nghỉ hơi đúng chỗ.

Ÿ Cách tiến hành:

GV đọc mẫu tồn bài:

- Chú ý phát âm rõ, chính xác, lời kể khoan
thai, rành mạch. Giọng ông ôn tồn, hiền

- Haùt

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hậu, hồ hởi khi chia quà cho các cháu, thân
mật, ấm áp khi hỏi các cháu ăn đào có ngon
khơng, ngạc nhiên khi hỏi Việt vì sao
khơng nói gì, cảm động , phấn khởi khi
khen Việt có tấm lòng nhân hậu. Giọng
Xuân: hồn nhiên, nhanh nhảu; giọng Vân:
ngây thơ; giọng Việt lúng túng.

a) Đọc từng câu.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Luyện đọc các từ có vần khó, các từ dễ

viết sai do ảnh hưởng của phướng ngữ:

làm vườn, hài lòng, nhận xét, tiếc rẻ, thốt
lên...

b) Đọc từng đoạn trước lớp.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn giọng
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được
chú giải cuối bài đọc. Giải nghĩa thêm từ

ngữ <i>nhân</i> <i>hậu</i>( thương người, đối xử cĩ
tình nghĩa với mọi người) .

c) Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS

khác nghe, góp ý. GV theo dõi hướng dẫn
các nhóm đọc đúng.

d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN: từng
đoạn, cả bài)

e) Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1)

v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Ÿ <b>Mục tiêu</b>:Hs hiểu được ý nghĩa câu chuyện
và rút ra bài học cho bản thân.

Ÿ Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc

thầm) từng đoạn, cả bài và trao đổi về
nội dung bài văn theo các câu hỏi cuối
bài.

- GV chốt lại từng câu hoặc ghi nhận ý

kiến đúng của HS.
<i>Câu hỏi 1:</i>

- Người ông dành những quả đào cho ai?

<i>Câu hỏi 2:</i>

- Mỗi cháu của ơng đã làm gì với những quả

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS luyện đọc từ khĩ.

- HS luyện đọc từng đoạn và đọc chú
giải ở cuối bài.

- HS đọc đoạn trong nhĩm.

- HS đọc theo hướng dẫn của GV
- Thi đua đọc giữa các nhóm.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời.

- Ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa
cháu nhỏ.

- HS đọc thầm cả bài , lần lượt nói về
hành động của 3 đứa cháu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

đào?.

- Cậu bé Xuân đã làm gì với quả đào?

- Cơ bé Vân đã làm gì với quả đào?

- Việt đã làm gì với quả đào?

<i>Câu hỏi 3: </i>Nêu nhận xét của ơng về từng cháu.
Vì sao ông nhận xét như vậy?

- Cho HS thảo luận nhóm để đưa ra câu trả
lời.

- Ơng nhận xét gì về Xn? Vì sao ơng nhận
xét như vậy?

- Ơng nói gì về Vân? Vì sao ơng nhận xét
như vậy?

- Ơng nói gì về Việt? Vì sao ơng nhận xét như
vậy?

<i>Câu hỏi 4:</i>Em thích nhân vật nào? Vì sao?
- u cầu HS trả lời tùy theo suy nghĩ của

mình nhưng phải giải thích được lí do vì
sao mình thích nhân vật đó- lí do thực sự là
của các em.Khuyến khích các em nối tiếp
nhau phát biểu ý kiến.

v Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

Ÿ Mục tiêu: HS biết đọc câu chuyện theo đúng
vai( người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
Ÿ Cách tiến hành:

- GV yêu cầu các nhóm phân vai kể chuyện
( mỗi nhóm 5 HS)

- Thi đọc truyện theo vai..

- GV nhắc các em chú ý đọc đúng giọng
của các nhân vật.

- GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân,

- Vân ăn hết quả đào của mình và vứt
hạt đi. Đào ngon quá, cơ bé ăn xong
vẫn cịn thèm.

- Việt dành quả đào cho bạn Sơn bị
ốm.Sơn không nhận, cậu đặt quả đào
trên giường bạn rồi trốn về.

- Thảo luận nhóm, đại diện nhóm phát
biểu ý kiến.

- Ơng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn
giỏi vì Xuân thích trồng cây.

- Ơng nói Vân cịn thơ dại q . Ơng nói

vậy vì Vân háu ăn, ăn hết phần của
mình vẫn thấy thèm.

- Ơng khen Việt có tấm lịng nhân hậu vì
em biết thương bạn, nhường phần
ngon cho bạn.

- HS trả lời tùy chọn nhân vật mình u
thích.

- Em thích nhân vật người ơng vì ông
quan tâm tới các cháu: đi xa về, ông
mua đào cho các cháu, hỏi các cháu ăn
đào có ngon không và nhận xét rất
đúng về từng cháu.Có một người ơng
như thế gia đình sẽ rất hạnh phúc.
- Em thích Việt vì Việt thương bạn,

nhường bạn ăn đào.

- Em thích Vân vì cơ bé rất hồn nhiên,
ngây thơ và háu ăn như mọi trẻ em.

- Mỗi nhóm 5 em phân các vai: Người
dẫn chuyện, ơng, Xuân, Vân, Việt

- Các nhóm thi đua đọc truyện theo vai..

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nhĩm đọc hay.

<i><b>4.</b></i> <b>Củng cố – Daën do ø </b>

- Câu chuyện muốn khun chúng ta điều gì?

- Nhận xét tiết hoïc.

- Đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
- Chuẩn bị: <i>Câyđa q hương</i>

</div>

<!--links-->