Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 31 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 31: Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________. Tiết 91+92:. Tập đọc+Kể chuyện: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH. I. MỤC TIÊU:. A. Tập đọc: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nghiên cứu, là úi, im lặng... - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, nắm được những nét chính về Bác sĩ Y - éc - xanh. - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK). B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ. -** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc: A. KIỂM TRA:. - Đọc bài: Một mái nhà chung. - GV nhận xét cho điểm.. - HS đọc bài.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. -GV hướng dẫn đọc. b. Luyện đọc + giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. + HD học sinh luyện đọc câu khó. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD học sinh luyện đọc câu văn dài.. - HS nghe.. - HS nối tiếp nhau đọc câu. + HS luyện phát âm từ khó. - HS nối tiếp đọc. + HS luyện cách ngắt nghỉ hơi. - HS đọc chú giải. - HS đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối.. - Đọc từng đoạn trong nhóm. GV tới các nhóm nhắc nhở. - GV nhận xét, uốn nắn. 3. Tìm hiểu bài: - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò. - éc - xanh? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -** Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác sĩ Y - éc - xanh là người như thế nào? - Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - xanh quên nước Pháp? -** Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? 4. Luyện đọc lại: - GV hướng dãn đọc phân vai. - Tổ chức cho h/s luyện đọc theo vai. GV tới các nhóm gợi ý. - GV nhận xét.. - Là một người sang trọng, dáng điệu quý phái. - Vì bà thấy ông không có ý định trở về - HS nêu ý kiến. *Nêu nội dung bài. - HS theo dõi. - HS hình thành nhóm đọc phân vai.. - HS nhóm thi đọc. - HS nhận xét. Kể chuyện: 1. GV nêu nhiệm vụ: - HS nghe. 2. Hướng dẫn kể theo tranh: - HS quan sát tranh. - HD dựa vào tranh nêu nội dung. - HS nêu vắn tắt từng tranh. - Gọi h/s khá kể mẫu. - HS khá kể mâu đoạn 1. - GV: lưu ý khi kể, kể theo vai bà khách - Từng cặp HS tập kể. phải đổi giọng… - Một vài HS nghe kể trước lớp. -** 1 h/s khá kể theo lời bà khách. - GV nhận xét. - HS nhận xét C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu nhận xét của em về bác sĩ Y-ecxanh? - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau. ___________________________________. Tiết 151:. Toán: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU:. Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp).( Bài 1, bài 2, bài 3) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ:. - Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số: Giới thiệu Phép nhân: 14273  3 . - GV viết phép nhân 14273  3 lên bảng. - Dựa vào cách đặt tính của phép nhân số có. - HS quan sát. - HS đọc 14273  3 - 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bốn chữ số vớ số có một chữ số. Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân ? - Khi thực hiện phép nhân này ta thực hiện như thế nào? - HD nhân.. 3. Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào bảng con.. nháp. 14273  3 - HS nêu ý kiến. 14273 3 42819 - Vậy 14273  3 = 42819 - Nhiều HS nêu lại cách tính. . - 2 HS nêu. 21526  3 64578. - GV sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi HS nêu cách thực hiện. - Yêu cầu làm vào SGK.. . 40729 2 81458. 17092  4 68368. - 2 HS nêu. Thừa số Thừa số Tích - GV sửa sai cho HS. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Ta thực hiện thế nào? - Yêu cầu HS làm vào vở.. 19091 5 95455. 13070 10709 12606 6 7 2 78420 74956 25212. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - HS nêu ý kiến. - HS làm bài. Bài giải : Số thóc lần sau chuyển được là : 27150  2 = 54300 ( kg ) Số kg thóc cả 2 lần chuyển được là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg ) Đáp số : 81450 ( kg ). - GV gọi HS đọc bài - nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :. - Nêu lại cách nhân số có 5 với số có 1 chữ số? - Về nhà chuẩn bị bài sau. ________________________________________________ BUỔI 2: Tiếng Việt(TĐ): Tiết 31: LUYỆN ĐỌC: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. MỤC TIÊU:. - Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nghiên cứu, là úi, im lặng... - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, công dân, nắm được những nét chính về Bác sĩ Y - éc - xanh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A. KIỂM TRA:. - Gọi h/s đọc lại bài.. - HS đọc bài.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. - GV hướng dẫn đọc. - Cho HS đọc từng câu. + HD học sinh luyện đọc câu khó. - Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. + HD học sinh luyện đọc câu văn dài. - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc câu. + HS luyện phát âm từ khó. - HS nối tiếp đọc. + HS luyện cách ngắt nghỉ hơi. - HS giải nghĩa từ mới. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc theo nhóm. - GV nhận xét, uốn nắn. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò… - éc - Xanh? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng - Là một người sang trọn, dáng điệu nhà bác sĩ Y - éc - Xanh là người như thế quý phái… nào? - Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh - Vì bà thấy ông không có ý định trở quyên nước Pháp? về. - Bác sĩ là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - HS nêu. 3. Luyện đọc lại: - GV hướng dãn đọc phân vai. - HS hình thành nhóm đọc phân vai. - Tổ chức cho h/s luyện đọc. - HS nhóm thi đọc. - GV nhận xét. - HS nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nªu nhËn xÐt cña em vÒ b¸c sÜ Y-ecxanh? - Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài sau. ___________________________________. Tiết 91:. Toán: LUYỆN TẬP:NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU:. - Củng cố thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A. KIỂM TRA:. - Kiểm tra: 12347  3 - Nhận xét cho điểm.. - HS làm bài.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1(VBT-74). - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào VBT. - GV nhận xét, đánh giá Bài 2 (VBT-74) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu làm vào VBT.. - GV nhận xét, đánh giá Bài 3(VBT-74) - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV theo dõi hướng dẫn.. - GV nhận xét.. - 2 HS nêu. - HS làm vào VBT – HS lên bảng chữa 10213 21018 12527    3 4 3 30639 84072 37581 ............ - 2 HS nêu. - HS làm VBT- 1 HS lên bảng chữa bài - HS nhận xét. Thừa số 10506 13120 12006 10203 Thừa số 6 7 8 9 Tích 63036 91840 96048 91827. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS nêu tóm tắt cách giải - HS làm vào VBT-1 HS lên bảng Bài giải : Số quyển vở lần sau chuyển được là : 18250  3 = 54750 ( quyển ) Số quyển vở cả 2 lần chuyển được là : 18250 + 54750 = 73000(quyển) Đáp số : 73000 quyển vở. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau ___________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) ____________________________________________________________________. Tiết 152:. Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU:. - Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.( Bài 1, bài 2, bài 3 (b), bài 4 ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - Yêu cầu tính: 2432  3. - HS thực hiện bảng con.. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm bảng con.. - 2 HS nêu yêu cầu. 21718 12198   4 4 86872 48792. - GV sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Bài toán dạng gì? - Yêu cầu HS làm bài vào vở.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở. Bài giải: Số lít dầu đã lấy ra là: 10715  3 = 32145 (lít) Số lít dầu còn lại là: 63150 - 32145 = 31005 (lít) ĐS: 31005 (lít) - 3 HS đọc bài - nhận xét.. - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm bảng con.. - GV sửa sai cho HS. Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng kết quả. - GV nhận xét.. - 2 HS nêu yêu cầu. 10303  4+27854 = 41212 + 27854 = 69066 21507  3 - 18799= 64521 - 18799 = 45722 - 2 HS nêu yêu cầu. 300  2 = 600 200  3 = 600 12000  2 = 24000.. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu cách tính giá trị các biểu thức có phép nhân, chia, cộng, trừ? - Nhận xét giời học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau. _____________________________________. Tiết 61:. 10670 6 64020. . Chính tả: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH. I. MỤC TIÊU:. - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bảng lớp viết BT 2a Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - GV đọc một số từ có ch/tr cho h/s viết. - GV nhận xét.. - HS viết bảng lớp, bảng con.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe - viết: a. HD chuẩn bị. - GV đọc đoạn chính tả. - GV HD nắm ND bài. + Vì sao bác sĩ Y - éc - xanh là người Pháp nhưng lại ở lại Nha Trang? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? + Nêu cách trình bày đoạn văn? - GV đọc một số tiếng khó. b. GV đọc bài. - Đọc cho h/s viết. - GV theo dõi, uốn nắn cho HS. - Đọc cho h/s soát lỗi. c. Chấm chữa bài. - GV thu vở chấm điểm. - Nhận xét bài viết của HS. 3. HD làm bài tập: Bài 2(VBT-58) - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HD làm bài. - Yêu cầu làm bài. - GV gọi HS lên thi làm bài nhanh. - GV nhận xét.. - HS nghe. - 2 HS đọc lại. - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung. - HS nêu. - HS viết bảng con. - HS nghe - viết vào vở. - HS soát lỗi.. - 2 HS nêu yêu cầu.. - HS làm bài cá nhân. - 2 HS lên bảng làm bài thi. KQ: biển; lửng; cõi; thẩn.. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nhận xét chung giờ học. - Về nhà chuẩn bị bài sau. ___________________________________________. Tiết 31:. Đạo đức: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( TIẾT 2) ( Tích hợp GDBVMT). I. MỤC TIÊU:. - Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở ga đình, nhà trường. - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:. - Bài hát trồng cây. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. * Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. * Tiến hành: - GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều tra về những vấn đề sau: + Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ? - HS đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?… - GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi. 2. Hoạt động 2: Đóng vai. * Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em. * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo các tình - HS thảo luận và chuẩn bị huống. đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai. * Kết luận: - Cả lớp nhận xét, bổ sung. TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu TH2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết TH3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn TH4: Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ 3. Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể về việc chăm sóc cây, vật nuôi. - Yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện. 4. Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. * Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây - HS tham gia hát, đọc thơ.. trồng, vật nuôi. * Tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi. - Các nhóm chơi trò chơi. - Tổ chức cho h/s chơi. - HS nhận xét. * Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Em đã biết bảo vệ và chăm sóc vật nuôi chưa? Học song bày này em cần làm gì? - Về nhà chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. _______________________________. Tiết 61:. Tự nhiên và xã hội: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MỤC TIÊU:. - Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời. - Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Các hình trong Sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ:. - Nêu sự chuyển động của trái đất ? Hướng chuyển động của trái đất ? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp . * Mục tiêu : - Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt trời . - Nhận biết được vị trí của trái đất trong hệ mặt trời. * Cách tiến hành . + Bước 1: - GV: Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời … - GV hướng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi thảo luận . - Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ mấy ? + Bước 2: - GV gọi HS trả lời.. - HS nghe. - HS quan sát H1 Sgk - HS thảo luận theo cặp.. - Một số HS trả lời trước lớp. - HS nhận xét.. * Kết luận: Trong hệ mặt trời có 8 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo thành hệ mặt trời. ( Trước đây 9) 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống . - Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp. * Cách tiến hành: + Bước 1: - GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm. - Trong hệ mặt trời, hành tunh nào có sự sống ? - Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch ? + Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày két quả thảo luận. - HS nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống . Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh .. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Hệ mặt trời có mấy hành tinh? Em cần làm gì để giữ gìn hành tinh có sự sống? - Nhận xét giờ họi dặn chuẩn bị bài sau. ___________________________________________ BUỔI 2: ( Cô Nụ +Thương soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 ( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012. Tiết 154 :. BUỔI 1: Toán: CHIA SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. MỤC TIÊU:. Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.( Bài 1, bài 2, bài 3 (dòng 1, 2)) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA:. - Yêu cầu thực hiện phép chia 85685 : 5 87484 : 4 - Nhận xét cho điểm.. - 2 h/s lên bảng.. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số. - GV viết bảng phép chia 12485 : 3. + Yêu cầu đặt tính. + Thực hiện phép tính trên?. - HS quan sát. - HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp. - HS lên bảng + lớp làm nháp. 12485 3 04 4161 18 05 2 Vậy 12485 : 3 = 4161(dư 2) + Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia có dư (dư 2) Số dư thế nào so với số chia? - Nhiều HS nhắc lại các bước chia. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Thực hành. Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm bảng con. - GV hướng dẫn h/s yếu có khó khăn.. - GV sửa sai cho HS. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Ta thực hiện thế nào? - Yêu cầu HS làm vào vở. - GV theo dõi nhắc nhở gơi ý.. - 2 HS nêu yêu cầu. 14729 2 16538 3 07 7364 15 5512 12 03 09 08 1 2 - 2 HS nêu yêu cầu. Bài giải: Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất là: 3416 bộ quần áo và còn thừa ra 2m vải. Đ/S: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.. - GV nhận xét. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm SGK.. - 2 HS nêu yêu cầu. SBC S/C Thương 15725 3 5241 33272 4 8318 42737 6 7122. Dư 2 0 5. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.. - Nêu nhận xét về số dư với số chia trong phép chia? - Chuẩn bị bài sau. _____________________________. Tiết 31:. Tập làm văn: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tích hợp GDBVMT). I. MỤC TIÊU.. - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. - Có ý thức bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên. Bảng lớp ghi câu gợi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. KIẺM TRA:. - Đọc lại thư gửi bạn nước ngoài. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS làm bài Bài 1: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV nhắc HS. + Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. + Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp của môi trường,... - GV chia lớp thành các nhóm. - Tới các nhóm gợi ý. - Yêu cầu tổ chức trước lớp. - GV nhận xét.. - HS nêu yêu cầu. - HS nghe.. - HS các nhóm trao đổi , phát biểu - 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp. - HS trong các nhóm khác nhận xét.. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ.. - Em và các bạn đã và cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Về nhà chuẩn bị bài sau. ________________________________. Tiết 31:. Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY. I. MỤC TIÊU:. - Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1). - Viết được tên các nước vừa kể (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Bản đồ. Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. KIỂM TRA BÀI CŨ:. - Làm miệng bài tập 1 + 2 (tuần 30) - Nhận xét đánh giá. B. BÀI MỚI:. 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV treo bản đồ thế giới lên bảng.. - GV nhật xét. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS quan sát. - 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bảng đồ. - HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ. VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan, Ấn Độ,... - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV dán 3 bảng phụ.. - HS 3 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức. HS nhận xét. - HS đọc ĐT tên các nước trên bảng. - HS mỗi em viết tên 10 nước vào vở.. - GV nhận xét.. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm vào SGK. - GV dán 3 tờ phiếu.. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - 3 HS lên bảng làm bài. - HS nhận xét.. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nêu lại tên các nước mà em nhớ ? - Chuẩn bị bài sau. _________________________________. Tiết 31:. Mĩ thuật: TẬP VẼ TRANH CON VẬT ( Tích hợp GDBVMT). I. MỤC TIÊU:. - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. - Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. -** HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II. CHUẨN BỊ:. - Tranh ảnh về một số con vật. Tranh dân gian Đông Hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài. 2. Hoạt động 1: Tìm chon ND đề tài. - Giới thiệu một số tranh ảnh về các con vật. + Tranh vẽ con gì? + Con vật đó có hình dáng như thế nào? + Mô tả hình dáng và các đặc điểm của con vật? - Em dự định vẽ con vật gì? 3. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - HD vẽ con vật. + Vẽ hình dáng con vật. + Vẽ ảnh vật phù hợp với ND tranh. + Vẽ màu. + Vẽ màu con vật và màu nền, cảnh xung quanh. 4. Hoạt động 3: Thực hành. - Tổ chức cho h/s thực hành. Lop3.net. - HS quan sát. - HS nêu tên con vật. - Đứng, nằm, đang đi, đang ăn… - HS nêu ý kiến. - HS nêu con vật định vẽ. - HS theo dõi.. - HS làm bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS. 5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV trưng bày một số bài vẽ đã hoàn thành. - HS quan sát. - HS nhận xét. - GV nhận xét. - Em đã biết bảo vệ các con vật chưa?Bảo - HS liên hệ vệ bằng cách nào? - Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. ____________________________________ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Thương soạn giảng) _____________________________________. Tiết 93:. Toán: LUYỆN TẬP: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(Tiếp). I. MỤC TIÊU:. - Củng cố cho học sinh cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (trường hợp chia có dư). - Rèn kĩ năng thực hiên chia. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A. KIỂM TRA:. - Gọi h/s đọc các bảng nhân chia? - Nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn thực hành. Bài 1(VBT-77): - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu lại cách chia. - GV nhận xét, đánh giá.. Bài 2(VBT-77): - Bài toán chobiết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm vào vở.. - GV gọi HS đọc bài. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 3(VBT-77):. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào VBT- 3 HS lên bảng chữa 15607 5 27068 6 14789 7 06 3121 30 4511 07 2112 10 06 08 07 08 19 2 2 5 - HS nêu yêu cầu. - HS nêu ý kiến. - HS làm vào VBT. Bài giải: Mối trường có thể nhận được nhiều nhất số quyển vở và thừa số vở là: 32850 : 4 = 8212 (quyển) (dư 2) Đ/S: 8212 quyển vở, thừa 2 quyển vở. - 3 HS đọc bài. - HS nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm VBT.. - HS làm vào VBT.. - GV gọi HS đọc bài. - Em nhận xét gì về thương và số dư? - GV nhận xét.. SBC S/C 12729 6 21798 7 49687 8 30672 9 - 3 -> 4 HS đọc. - HS nhận xét.. Thương 2121 3114 6210 3408. Dư 3 7. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Yêu cầu đọc các bảng nhân chia đã học. - Chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Tiếng Việt(LTVC+TLV): Tiết 31: LUYỆN TẬP: MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY - THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU:. - Kể được tên một vài nước mà em biết. Viết được tên các nước vừa kể. - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. - Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. KIỂM TRA BÀI CŨ:. - Kể tên các nước mà em biết? - Nhận xét đánh giá. B. BÀI MỚI:. 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài: Bài 1(VBT-59): - Yêu cầu viết tên các nước. - Gọi h/s đọc lại tên các nước.. HS nêu yêu cầu. - HS viết vào VBT. - Đọc tên các nước viết được: Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan, Ấn Độ, Anh, Pháp, Đức,... - HS nêu yêu cầu.. - GV nhật xét. Bài 2(VBT-59): - GV HD h/s điền đúng dấu phẩy. - Yêu cầu làm vào VBT. - Gọi h/s đọc kết quả. - GV HD lớp nhận xét.. - HS làm bài cá nhân. - 3 HS làm bài bảng phụ. a. Bằng....thành thạo, chỉ trong...chốc, ba cậu bé.. b. Với vẻ ..lo lắng, các bạn trong lớp... c. Bằng một...phi thường, Nen-li... 3. Thảo luận về bảo vệ môi trường: - HD h/s họp nhóm thảo luận về môi Lop3.net. - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> trường. + Cần nắm vững trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. + Điều cần bàn bạc trong nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Để trả lời được trước hết cần nêu những điểm sạch đẹp và những điểm chưa sạch đẹp của môi trường,... - GV chia lớp thành các nhóm. - Tới các nhóm gợi ý. - Yêu cầu tổ chức trước lớp. - GV nhận xét.. - HS các nhóm trao đổi thảo luận. - 2 nhóm thi tổ chức cuộc họp. - HS trong các nhóm khác nhận xét.. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Em và mọi người cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Nhận xét giờ học, dặn h/s tìm hiểu về các nước, tích cực bảo vệ môi trường. ____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP. Tiết 155: I. MỤC TIÊU:. - Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0. - Giải bài toán bằng hai phép tính.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 ) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. KIÊM TRA: - Yêu cầu chia 23660:5 ;. - HS thực hiện phép chia.. 34797:4 - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - GV viết phép tích: 28921 : 4. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS quan sát. - HS nêu cách chia. - Nhiều HS nhắc lại. 12760 2 18752 07 6380 07 16 15 00 02 0 2. - Yêu cầu làm bảng con. Lop3.net. 3 6250.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu làm bảng con - Nhận xét chữa bài.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. 15273 3 02 5091 27 03 0. Bài 3**: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu làm vào vở. Tóm tắt: Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg Thóc nếp bằng. 1 sô thóc trong kho. 4. Mỗi loại: …….Kg ? - GV gọi HS đọc bài. - GV nhận xét chấm bài. Bài 4 : - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào Sgk.. 18842 28 04 02 2. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. Bài giải: Số Kg thóc nếp là: 27280 : 4 = 6820 kg Số Kg thóc tẻ là: 27280 – 6820 = 20460 kg ĐS: 6820 kg 20460 kg. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào Sgk. 15000 : 3 = 5000 24000 : 4 = 6000 56000 : 7 = 8000. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :. - Nêu lại ND bài ? - Chuẩn bị bài sau. - 1 HS nêu ý kiến. ______________________________________. Tiết 62:. Chính tả: BÀI HÁT TRỒNG CÂY. I. MỤC TIÊU :. - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Bảng lớp viết ND bài tập 2a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. KIỂM TRA:. - GV đọc : dáng hình, rừng xanh, giao việc . - GV nhận xét.. 4 4710. - HS viết bảng.. B. BÀI MỚI :. 1. Giới thiệu bài: 2. HD nhớ – viết : a. HD chuẩn bị : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV gọi HS đọc.. - 1 HS đọc bài thơ. - 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu. - GV yêu cầu đọc thầm tìn các dấu câu, - HS đọc thầm 4 khổ thơ đầu. cách trình bày bài. - GV đọc 1 số tiếng khó. - HS luyện viết vào bảng con. - GV nhận xét. b. Viết bài: - Yêu cầu nhớ viết. - HS nhớ viết bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn cho HS. c. Chấm chữa bài : - GV đọc bài. - HS soát lỗi. - GV thu vở chấm điểm 3. HD làm bài tập . Bài 2( a ). - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm bài cá nhân. - 2 HS làm bài đúng trên bảng. a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, hàng rong. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu h/s làm bài. - HS làm bài cá nhân. - GV phát giấy cho HS làm bài. - 3 HS làm vào bảng phụ. VD: Bướm là một con vật thích rong - GV nhận xét. chơi. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:. - Nhận xét giờ học, dặn h/s luyện viết thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________. Tiết 62:. Tự nhiên và xã hội: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT. I. MỤC TIÊU:. - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất. - So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng. Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Các hình trong SGK. Quả địa cầu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂN TRA:. - Em phải làm gì để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp? - GV nhận xét. B. BÀI MỚI:. 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Mục tiêu: Bước đầu biết mối quan hệ giữa trái đất, mặt trăng và mặt trời. * Tiến hành: Bước 1: + GV yêu cầu và câu hỏi. Chỉ MT, TĐ, MT và hướng chuyển động của mặt trăng quanh trái đất? + Nhận xét chiều quay của trái đất quanh mặt trời? Bước 2: + Gọi HS trả lời. * Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời. 2. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quang trái đất. * Mục tiêu: - Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất. Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất. * Tiến hành: Bước 1: + GV giảng cho HS biết về vệ tinh. + Tại sao mặt trằng được gọi là vệ tinh của trái đất? Bước 2: - Hướng dẫn vẽ sơ đồ. - Yêu cầu h/s tập vẽ sơ đồ. * Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất nên nó được gọi là vệ tinh của trái đất. 3. Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng chuyển động quanh trái đất" * Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất.Tạo hứng thu học tập. * Tiến hành: Bước 1: + GV chia theo nhóm xác định vị trí làm việc của từng nhóm. + GV hướng dẫn nhỏm trưởng điều kiển Bước 2 : Chơi trò chơi. - Tổ chức cho h/s chơi. Bước 3 : - Yêu cầu thực hành trước lớp. - GV nhận xét.. - HS quan sát H1 (118) SGK và trả lời với bạn.. - Một số HS trả lời trước lớp. - HS nhận xét.. - HS nghe.. - HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2 - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và nhận xét.. - HS chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều kiển - 1 vài HS biểu diễn trước lớp. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ :. - Nêu hướng tự chuyển động của trái đất, mặt trăng? - Chuẩn bị bài sau. _____________________________________ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 31 I. Mục tiêu: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 31. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. Các hoạt động: 1. Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 31. - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 32. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 31. * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32 : - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập. - Rút kinh nghiệm cho các em chưa chăm học, viết chữ chưa đạt. - GV phát động phong trào thi đua học tập Chào mừng ngày giải phóng 30/4. 2. Hoạt động tập thể : - Tổ chức cho h/s múa hát và chơi các trò chơi đã học. - Nhận xét nhắc nhở các em chơi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>