Giáo án Sinh học 9 tuần 34 - Trường THCS Xuân Thủy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 TuÇn 34. Ngµy so¹n: 07/3/12. Ngµy d¹y: 10/4/12. TiÕt 59, 60 Bµi 56-57 Thùc hµnh: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương Những kiến thức HS đã biết có liên Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi HS cÇn ®­îc quan đến bài học h×nh thµnh - Các loại môi trường, các tác nhân - Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường gây ô nhiễm môi trường. - Điều tra tác động của con người tới môi trường -. I. Mục tiêu: Sau tiết học này, GV giúp hs đạt được các mục tiêu sau: * Kiến thức: HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương & từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục. - Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường. * KÜ n¨ng: RÌn cho kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin & kÜ n¨ng giao tiÕp. - Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề quan trọng đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địa phương. * Thái độ: Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường . II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng hợp tác, giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng ra quyết định hành động góp phần bảo vệ môi trường địa phương. - Kĩ năng giải quyết vấn đề. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trùc quan - t×m tßi - D¹y häc nhãm. - Vấn đáp tìm tòi - D¹y häc theo dù ¸n IV. Phương tiện dạy học 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn. - M¸y chiÕu ®a n¨ng, Projesster. C¸c b¶ng 56.1,2,3. b. Học sinh. Giấy bút, kẻ sẵn các bảng theo mẫu trong bài vào khổ giấy A4 để ghi chép kÕt qu¶ ®iÒu tra, m¸y ghi ©m, m¸y ¶nh, m¸y quay phim. V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định tổ chức: (01’) Lớp 9A : Líp 9B : 2. KiÓm tra bµi cò (5’) Câu 1: Tại địa phương em, những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường. Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đến sức khỏa con người. Theo em phải khắc phục ô nhiễm môi trường bằng cách nào ?. Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 3. kh¸m ph¸ (1’) … VËy cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo h¹n chÕ g©y « nhiÔm. 4. KÕt nèi: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (05’) - GV ph©n chia nhãm thùc hµnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - Nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh Hoạt động 2: Tiến hành thực hành Vấn đề 1: Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường (10’) Hoạt động thầy 1. §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm - Chia nhóm điều tra ở địa phương xung quanh nơi ở (điều tra ở nhàn trước lên lớp báo cáo). - Lưu ý: Cần xác định được các thành phần của hệ sinh thái nơi điều tra (yếu tố vô sinh, hữu sinh) và mối quan hệ giữa môi trường với con người. * C¸c nh©n tè v« sinh: + Nước thải (Qs bằng mắt, bằng cảm quan, mũi). + Nước ngầm: Hình ảnh gia đình có giếng khoan có phân tích thành phần nước gầm. + R¸c th¶i: nhiÒu hay Ýt, lóc nµo tËp trung nhiÒu, lóc nµo tËp trung Ýt. * C¸c nh©n tè h÷u sinh: + §V + TV + Mật độ dân cư  §iÒn vµo b¶ng 56.1 vë BT Sinh häc 9. 2. Tình hình & mức độ ô nhiễm - Tæ chøc cho HS ®iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm: + Xác định các thành phần của HST nơi điều tra (các nhân tố VS vµ HS). + Thùc hiÖn c¸c néi dung trong b¶ng56.2sgk: Gợi ý: Tìm được nguyên nhân gây ô nhiễm, trong đó nhấn mạnh tới ngx do hoạt động của con người.. Hoạt động trò 1. §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm - Nhãm 1: §iÒu tra KV chî chiÒu KiÕn giang - Nhãm 2: §iÒu tra n¬i ch¨n nu«i chuång tr¹i của gia đình chị Sáng. - Nhãm 3: §iÒu tra n¬i bÖnh viÖn. - Nhãm 4: §iÒu tra n¬I s¶n xuÊt g¹ch bêl« th«n Xu©n Lai. * Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm. - Hoµn thµnh b¶ng 56, 57. 2. Tình hình & mức độ « nhiÔm + X® c¸c thµnh phÇn cña HST n¬i ®iÒu tra . + T¸c nh©n g©y « nhiÔm + Mức độ + Nguyªn nh©n + BiÖn ph¸p kh¾c phôc. Bảng: Các yếu tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm YÕu tè sinh th¸i kh«ng sèng .................................................. ................................................. .................................................. YÕu tè sinh th¸i sèng .................................... .................................... ..................................... Trường THCS Xuân Thủy. Hoạt động của con người trong môi trường ........................................... ........................................... ............................................. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 Bảng: Điều tra tình hình và mức độ gây ô nhiễm C¸c h×nh thøc « nhiÔm. Mức độ ô nhiễu (ít, nhiÒu, rÊt « nhiÔm). Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm. §Ò xuÊt biÖn ph¸p kh¾c phôc. Vấn đề 2: Điều tra tác động của con người tới môi trường - Hướng dẫn h/s đến môi trường mà con ng- - H/s thực hiện 4 bước sau: + §iÒu tra thµnh phÇn cña c¸c hÖ sinh th¸i ười đã tác động, làm biến đổi. Yêu cầu h/s điều tra sự tác động của con ng- trong khu vực thực hành. ười tới môi trường. + Điều tra tình hình môi trường trước khi - Hoµn thµnh vµo b¶ng 56.3 có tác động mạnh của con người. + Phân tích hiện trạng của môi trường và ? X® râ thµnh phÇn HST ®ang cã. ? Xu hướng biến đổi các thành phần của phỏng đoán sự biến đổi của môi trường HST trong thời gian tới (đất nn -> xd các trong thời gian tới. + Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng khu CN) ? Những hoạt động của con người đã gây 56.3 nên sự biến đổi HST gồm gây biến đổi xấu hay tèt cho HST. (®iÒu tra vµo ngµy nghÜ). * YC các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra.  Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra ®­îc vµo khæ giÊy to A4. (c¶ 3 b¶ng lªn 1 - Cho c¸c nhãm th¶o luËn kÕt qu¶. - GV nhận xét, đánh giá đặc biệt nhấn mạnh tờ giấy). vấn đề mức độ ô nhiễm & biện pháp khắc - Đại điện nhóm thuyết minh trên kết quả cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, phôc. bæ sung. Bảng 56.3: Điểu tra tác động của con người tới môi trường: C¸c thµnh phÇn cña hÖ sinh th¸i hiÖn t¹i. Xu hướng biến đổi hệ sinh th¸i trong thêi gian tíi. Hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi. §Ò xuÊt biÖn ph¸p kh¾c phôc b¶o vÖ. 5. §¸nh gi¸ tiÕt thùc hµnh. (05’). Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 - GV nhËn xÐt giê thùc hµnh: + Tinh thần chuẩn bị - Thái độ tham gia; + Kü n¨ng thùc hµnh + Khen nhãm lµm tèt vµ céng ®iÓm vµo bµi thu ho¹ch. 6. DÆn dß. (02’) + C¸ nh©n viÕt thu ho¹ch theo mÉu trang 172 SGK. + Nh¾c nhë líp vÖ sinh s¹ch sÏ. + Đọc trước bài 58 & chuẩn bị PHT theo bài. Ngµy so¹n: 08/3/12. Trường THCS Xuân Thủy. Ngµy d¹y: 14/4/12. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 TiÕt 61 Bµi 58 Sö dông hîp lý tµi nguyªn thiªn nhiªn Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - C¸c nguån tµi nguyªn. Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi HS cÇn ®­îc h×nh thµnh - C¸c d¹ng tµi nguyªn thiªn nhiªn chñ yÕu. - Sö dông hîp lÝ nguån tµi nguyªn thiªn nhªn. -. I. Mục tiêu: Sau tiết học này, GV giúp hs đạt được các mục tiêu sau: * KiÕn thøc: Ph©n biÖt ®­îc c¸c d¹ng tµi nguyªn thiªn nhiªn. + Nªu ®­îc tÇm quan träng vµ t¸c dông cña viÖc sö.d hîp lÝ c¸c nguån TN thiªn nhiªn. * KÜ n¨ng: RÌn cho kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin & kÜ n¨ng qs. * Thái độ: Nâng cao nhận thức đối với việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc sgk để tìm hiểu về các dạng tài nguyên thiªn nhiªn chñ yÕu, vÒ c¸ch sö dông tµi nguyªn thiªn nhiªn hîp lÝ. - KÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm. - KÜ n¨ng hîp t¸c, l¾ng nghe tÝch cùc. - Kĩ năng tự tinh trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trùc quan - Th¶o luËn nhãm. - Giải quyết vấn đề - Vấn đáp tìm tòi IV. Phương tiện dạy học 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn. - M¸y chiÕu ®a n¨ng, Projesster. C¸c b¶ng 58.1,2,3. - Tư liệu về môi trường, hoạt động cuả con người tác động đến môi trường: Khai thác, lµm ruéng bËc thang, … b. Häc sinh. V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định tổ chức: (01’) Lớp 9A : Líp 9B : 2. KiÓm tra bµi cò ((2’) Thu b¸o c¸o thùc hµnh. 3. kh¸m ph¸ (1’) … VËy cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo h¹n chÕ g©y « nhiÔm. 4. KÕt nèi: (1’) Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ g× ? KÓ tªn nh÷ng tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ em biÕt ? VËy h«m nay chóng ta cïng lµm râ ®iÒu nµy. Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu (14’) Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò * Cá nhân đọc và I. C¸c d¹ng tµi nguyªn thiªn nhiªn chñ yÕu - §äc th«ng tin môc I Tr173. xö lÝ th«ng tin môc - Cã 3 d¹ng tµi nguyªn: + Tµi nguyªn t¸i sinh: Cã kh¶ n¨ng phôc håi ? KÓ tªn vµ cho I sgk. biết đặc điểm của * Thảo luận nhóm khi sö dông hîp lÝ. d¹ng tµi vµ hoµn thµnh b¶ng + Tµi nguyªn kh«ng t¸i sinh: Lµ d¹ng tµi c¸c thiªn 58.1 sgk. nguyªn sau 1 thêi gian sö dông sÏ bÞ c¹n kiÖt nguyªn ¬. Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 dÇn. - Cử đại diện trả nhiªn. + Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Là tài lêi. nguyªn sö dông m·i m·i, kh«ng g©y « nhiÔm - Hoµn thµnh b¶ng - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bs. môi trường. 58.1 ¬. [[[ [[. B¶ng 58.1: C¸c d¹ng tµi nguyªn thiªn nhiªn: D¹ng tµi nguyªn 1. Tµi nguyªn t¸i sinh. Ghi kÕt qu¶ 1. b, c, g. 2. Tµi nguyªn kh«ng t¸i 2. a, e, i sinh. 3. Tài nguyên năng lượng 3. d, h, k, l vÜnh cöu ? Tµi nguyªn kh«ng t¸i sinh ë VN cã nh÷ng lo¹i nµo. ? Tµi nguyªn rõng lµ thuéc lo¹i tµi nguyªn g× ? V× sao.. C¸c tµi nguyªn a. Khí đốt thiên nhiên b. Tài nguyên nước c. Tài nguyên đất d. Năng lượng gió e. DÇu löa g. Tµi nguyªn sinh vËt h. Bøc x¹ mÆt trêi i. Than đá k. Năng lượng thủy triều l. Năng lượng suối nước nóng. - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi .. Nh÷ng tµi nguyªn kh«ng t¸i sinh ë níc ta: Than đá, dầu lửa, khoáng sản... + Rõng lµ tµi nguyªn t¸i sinh v×: NÕu biÕt c¸ch khai th¸c hîp lÝ th× nã cã thÓ phôc håi.. Hoạt động 2: Tìm hiểu sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên đất, nước, rừng (18’) II. Sö dông hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn đất, nước, rừng. - Giíi thiÖu: Sö dông hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn là hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa đảm bảo duy tr× l©u dµi c¸c nguån tµi nguyªn cho c¸c thÕ hÖ con ch¸u mai sau. - GV y/c hs lµm BT  môc II1 SGK T 174->177 + GV thông báo đáp án đúng trong các BT. - GV nếu vấn đề: Những nội dung chúng ta vừa ng/cøu thÊy râ hËu qu¶ cña viÖc sö dông kh«ng hợp lí nguồn tài nguyên đất, nước, rừng Vậy cần có biện pháp gì để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyªn nµy ? - GV y/c hs hoµn thµnh PHT: Sö dông hîp lÝ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn.. Trường THCS Xuân Thủy. * Cá nhân đọc và xö lÝ th«ng tin môc II sgk. * Th¶o luËn nhãm Hoµn thµnh b¶ng PHT nhãm. - Cử đại diện trả lêi. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung hoµn chØnh.. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 - GV treo phiÕu chuÈn. PHT: Sö dông hîp lÝ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn. Tài nguyên đất Tài nguyên nước Tµi nguyªn rõng 1. Đặc - Đất là nơi ở, nơi sx - Nước là nhu cầu không - Rừng là nguồn cung ®iÓm lương thực, thực phẩm thể thiếu của tất cả các SV cấp lâm sản, gỗ, điều nuôi sống con người, SV trên trái đất. hoµ khÝ hËu, … kh¸c. - T¸i sinh - T¸i sinh - T¸i sinh 2. Cách sử - Cải tạo đất, bón phân - Khơi thông dòng chảy - Khai th¸c hîp lÝ kÕt - Kh«ng x¶ r¸c, chÊt th¶i hîp trång bæ sung. dông hîp hîp lÝ. - Chống xói mòn đất, CN & sinh hoạt xuống hồ, - Thành lập khu bảo lÝ chèng kh« h¹n. chèng s«ng, biÓn bõa b·i tån thiªn nhiªn - Tiết kiệm nguồn nước nhiÔm mÆn ngät ? Trên những vùng đất dốc, nh÷ng n¬i cã thùc vËt bao phñ vµ lµm ruéng bËc thang cã thÓ góp phần chống xói mòn đất kh«ng. - §äc th«ng tin - Quan s¸t h×nh 58.2 - Hoµn thµnh b¶ng 58.3. - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi … bậc thang nước chảy trên mặt đất lu«n va vµo c¸c gèc c©y vµ th¶m TV nên nước chảy chậm có thể góp phần chống xói mòn đất 2/ Sử dụng hợp lí tài nguyên nước: - §äc vµ x÷ lÝ th«ng tin.QS h×nh 58.2 - Th¶o luËn nhãm - Hoµn thµnh b¶ng 58.3. Bảng 58.2: Vai trò bảo vệ đất của thực vật Tình trạng của đất Cã thùc vËt bao phñ Kh«ng cã thùc vËt bao phñ §Êt bÞ kh« h¹n X §Êt bÞ xãi mßn X §é mµu mì x B¶ng 58.3: Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm vµ c¸ch kh¾c phôc: Nguån níc Nguyªn nh©n C¸ch kh¾c phôc C¸c s«ng, cèng níc th¶i ë Do dßng ch¶y bÞ t¾c vµ x¶ Kh¬i th«ng cèng r·nh Không đổ rác thải xuống sông thµnh phè r¸c bÈn xuèng s«ng Rõng bÞ thu hÑp Ch¸y rõng, chÆt ph¸ rõng Trång c©y g©y rõng Níc chøa nhiÒu vi trïng Th¶i c¸c chÊt cÆn b¶ Gi÷ s¹ch nguån níc Qua b¶ng: ? Nếu bị thiếu nước sẽ có t¸c haÞ g×. ? NÕu sö dông nguån níc. Trường THCS Xuân Thủy. - Th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi  .. khã hßa tan c¸c chÊt, viÖc l­u th«ng m¸u khó dẫn đến cơ thể bị suy nhược... .. hËu qu¶ ph¸t sinh nhiÒu bÖnh tËt.. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 bị ô nhiễm sẽ dẫn đến hậu qu¶ ntn. ? Trồng rừng có tác dụng  .. vì: rừng tạo điều kiện cho tuần hoàn nước bảo vệ tài nguyên nước trên trái đất, tăng lượng nước ngầm, và nước kh«ng. V× sao. bèc h¬i. 3/ Sö dông hîp lÝ tµi nguyªn rõng ? Hậu quả của việc chặt .. rừng là làm cạn kiệt nguồn nước, xói mòn phá rừng và đốt cháy rừng đất, ảnh hưởng đến kh, mất nguồn gen SV lµ g×. ? Hãy kể tên một số khu  Cúc phương, Ba vì, Tam đảo, Ba bể, Phong rõng quèc gia næi tiÕng nha, C¸t bµ, B¹ch m·, Phï c¸t, BÕn Ðn, C«n hiện nay đang được nhà đão, ... nước bảo vệ. * Kh¸i niÖn ph¸t triÓn bÒn v÷ng: lµ sù ph¸t triÓn kh«ng chØ nhằm đáp ứng nhu cầu cña thÕ hÖ hiÖn nay mµ không làm tổn hại đến thế hệ tương lai đáp øng l¹i c¸c nhu cÇu cña hä.  Sù ph¸p triÓn bÒn v÷ng lµ mèi liªn hÖ gi÷a CN hãa vµ thiªn nhiªn.. - GV liªn hÖ: ? Em h·y cho biÕt t×nh h×nh sö dông nguån tµi nguyên rừng, nước, đất ở VN hiện nay - GV thông báo thêm: Trái đất có khoảng 1400000tr tỉ lít nước và chỉ có 0,0001% lợng nước ngọt được sử dông. Hµng n¨m ë VN bÞ xãi mßn lµ 200 tấn/ 1ha đất trong đó có 6 tấn mùn. - GV ®­a thªm kh¸i niÖm bÒn v÷ng. - GV liªn hÖ: ? B¶n th©n em lµm gì để góp phần sử dụng tài nguyên thiªn nhiªn hîp lÝ.. ..Chủ trương của Đảng, Nhà nước: phủ xanh đất trống đồi trọc, ruộng bậc thang, khö mÆn, h¹ m¹ch nước ngầm …  HiÓu gi¸ trÞ cña tµi nguyªn. . Tham gia vµo c¸c h® b¶o vệ: nguồn nước, cây, rừng . Tuyªn truyÒn cho b¹n bÌ & người xq để cùng có ý thøc bv tµi nguyªn. [[. 5. Thùc hµnh / LuyÖn tËp (05’) - Ph©n biÖt tµi nguyªn t¸i sinh vµ kh«ng t¸i sinh. Cho vÝ dô. - V× sao ph¶i sö dông tiÕt kiÖm vµ hîp lÝ nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn. - Tóm tắt nội dung bài học bằng bản đồ tư duy * DÆn dß (02’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái sgk. - Gv hướng dẫn HS Y - K trả lời các câu hỏi 1- 4 cuối bài. - Nghiªn cøu bµi 59 vµ chuÈn bÞ PHT theo bµi 6. VËn dông (01’) Em hãy tìm hiểu tình hình sử dụng nguồn tài nguyên rừng, nước, đất ở VN hiện nay qua internet, b¸o, .... Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9. [. Ngµy so¹n: 30/3/12. Ngµy d¹y: 07/4/12. TiÕt 59, 60 Bµi 56-57 Thùc hµnh: Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương Những kiến thức HS đã biết có liên Nh÷ng kiÕn thøc míi trong bµi HS cÇn ®­îc quan đến bài học h×nh thµnh - Các loại môi trường, các tác nhân - Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường gây ô nhiễm môi trường. - Điều tra tác động của con người tới môi trường -. I. Mục tiêu: Sau tiết học này, GV giúp hs đạt được các mục tiêu sau: * Kiến thức: HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương & từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục. - Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường. * KÜ n¨ng: RÌn cho kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin & kÜ n¨ng giao tiÕp.. Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 - Liên hệ và vận dụng giải thích một số vấn đề quan trọng đến ô nhiễm môi trường trong thực tế địa phương. * Thái độ: Giáo dục cho hs ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường . II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng lập kế hoạch tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng hợp tác, giao tiếp có hiệu quả khi điều tra tình hình môi trường ở địa phương. - Kĩ năng ra quyết định hành động góp phần bảo vệ môi trường địa phương. - Kĩ năng giải quyết vấn đề. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Trùc quan - t×m tßi - D¹y häc nhãm. - Vấn đáp tìm tòi - D¹y häc theo dù ¸n IV. Phương tiện dạy học 1. §å dïng d¹y häc. a. Gi¸o viªn. - M¸y chiÕu ®a n¨ng, Projesster. C¸c b¶ng 56.1,2,3. b. Học sinh. Giấy bút, kẻ sẵn các bảng theo mẫu trong bài vào khổ giấy A4 để ghi chép kÕt qu¶ ®iÒu tra, m¸y ghi ©m, m¸y ¶nh, m¸y quay phim. V. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định tổ chức: (01’) Lớp 9A : Líp 9B : 2. KiÓm tra bµi cò (5’) Câu 1: Tại địa phương em, những tác nhân nào gây ô nhiễm môi trường. Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đến sức khỏa con người. Theo em phải khắc phục ô nhiễm môi trường bằng cách nào ? 3. kh¸m ph¸ (1’) … VËy cã nh÷ng biÖn ph¸p nµo h¹n chÕ g©y « nhiÔm. 4. KÕt nèi: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (05’) - GV ph©n chia nhãm thùc hµnh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. - Nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh Hoạt động 2: Tiến hành thực hành Vấn đề 1: Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường (10’) Hoạt động thầy 1. §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm - Chia nhóm điều tra ở địa phương xung quanh nơi ở (điều tra ở nhàn trước lên lớp báo cáo). - Lưu ý: Cần xác định được các thành phần của hệ sinh thái nơi điều tra (yếu tố vô sinh, hữu sinh) và mối quan hệ giữa môi trường với con người. * C¸c nh©n tè v« sinh: + Nước thải (Qs bằng mắt, bằng cảm quan, mũi). + Nước ngầm: Hình ảnh gia đình có giếng khoan có phân tích. Trường THCS Xuân Thủy. Hoạt động trò 1. §iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm - Nhãm 1: §iÒu tra KV chî chiÒu KiÕn giang - Nhãm 2: §iÒu tra n¬i ch¨n nu«i chuång tr¹i của gia đình chị Sáng. - Nhãm 3: §iÒu tra n¬i bÖnh viÖn.. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 thành phần nước gầm. + R¸c th¶i: nhiÒu hay Ýt, lóc nµo tËp trung nhiÒu, lóc nµo tËp trung Ýt. * C¸c nh©n tè h÷u sinh: + §V + TV + Mật độ dân cư  §iÒn vµo b¶ng 56.1 vë BT Sinh häc 9. 2. Tình hình & mức độ ô nhiễm - Tæ chøc cho HS ®iÒu tra t×nh h×nh « nhiÔm: + Xác định các thành phần của HST nơi điều tra (các nhân tố VS vµ HS). + Thùc hiÖn c¸c néi dung trong b¶ng56.2sgk: Gợi ý: Tìm được nguyên nhân gây ô nhiễm, trong đó nhấn mạnh tới ngx do hoạt động của con người.. - Nhãm 4: §iÒu tra n¬I s¶n xuÊt g¹ch bêl« th«n Xu©n Lai. * Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm. - Hoµn thµnh b¶ng 56, 57. 2. Tình hình & mức độ « nhiÔm + X® c¸c thµnh phÇn cña HST n¬i ®iÒu tra . + T¸c nh©n g©y « nhiÔm + Mức độ + Nguyªn nh©n + BiÖn ph¸p kh¾c phôc. Bảng: Các yếu tố sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm YÕu tè sinh th¸i kh«ng sèng .................................................. ................................................. .................................................. YÕu tè sinh th¸i sèng .................................... .................................... ..................................... Hoạt động của con người trong môi trường ........................................... ........................................... ............................................. Bảng: Điều tra tình hình và mức độ gây ô nhiễm C¸c h×nh thøc « nhiÔm. Mức độ ô nhiễu (ít, nhiÒu, rÊt « nhiÔm). Nguyªn nh©n g©y « nhiÔm. §Ò xuÊt biÖn ph¸p kh¾c phôc. Vấn đề 2: Điều tra tác động của con người tới môi trường (25’) - Hướng dẫn h/s đến môi trường mà con ng- - H/s thực hiện 4 bước sau: + §iÒu tra thµnh phÇn cña c¸c hÖ sinh th¸i ười đã tác động, làm biến đổi. Yêu cầu h/s điều tra sự tác động của con ng- trong khu vực thực hành. ười tới môi trường. + Điều tra tình hình môi trường trước khi - Hoµn thµnh vµo b¶ng 56.3 có tác động mạnh của con người. + Phân tích hiện trạng của môi trường và ? X® râ thµnh phÇn HST ®ang cã. ? Xu hướng biến đổi các thành phần của phỏng đoán sự biến đổi của môi trường. Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n: Sinh häc 9 HST trong thời gian tới (đất nn -> xd các khu CN) ? Những hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi HST gồm gây biến đổi xấu hay tèt cho HST. (®iÒu tra vµo ngµy nghÜ). * YC c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra. - Cho c¸c nhãm th¶o luËn kÕt qu¶. - GV nhận xét, đánh giá đặc biệt nhấn mạnh vấn đề mức độ ô nhiễm & biện pháp khắc phôc.. trong thêi gian tíi. + Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng 56.3  Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra ®­îc vµo khæ giÊy to A4. (c¶ 3 b¶ng lªn 1 tê giÊy). - §¹i ®iÖn nhãm thuyÕt minh trªn kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. Bảng 56.3: Điểu tra tác động của con người tới môi trường: C¸c thµnh phÇn cña hÖ sinh th¸i hiÖn t¹i. Xu hướng biến đổi hệ sinh th¸i trong thêi gian tíi. Hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi. §Ò xuÊt biÖn ph¸p kh¾c phôc b¶o vÖ. 5. §¸nh gi¸ tiÕt thùc hµnh. (05’) - GV nhËn xÐt giê thùc hµnh: + Tinh thần chuẩn bị - Thái độ tham gia; + Kü n¨ng thùc hµnh + Khen nhãm lµm tèt vµ céng ®iÓm vµo bµi thu ho¹ch. 6. DÆn dß. (02’) + C¸ nh©n viÕt thu ho¹ch theo mÉu trang 172 SGK. + Nh¾c nhë líp vÖ sinh s¹ch sÏ. + Đọc trước bài 58 & chuẩn bị PHT theo bài.. Trường THCS Xuân Thủy. Gv: Ch©u ThÞ Thanh LiÔu Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>