Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Trường TH Nguyễn Tri Phương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2012 Tiết 1+2: Tập đọc – Kể chuyện (tiết 34 + 35) ĐẤT QUÝ, ĐẤY YÊU ( THGDMT) I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất (trả lời được các CH trong SGK). - GDHS cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương. - Giáo dục Hs có tấm lòng yêu quê quý mảnh đất hương của mình. B. Kể Chuyện. Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) 2.Bài cũ: (5’) Thư gửi bà. -Hát. - Gv gọi 2 em lên đọc bài Thư gửi bà. + Trong thư, Đức kể với bà những gì? -2 em lên đọc và trả lời câu hỏi. + Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào? - Gv nhận xét bài kiểm tra của các em. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (68’) - HS nghe nêu tên bài. * Hoạt động 1: (28’)Luyện đọc.  Gv đọc mẫu bài văn. -Học sinh đọc thầm theo Gv. - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng. -Hs lắng nghe. - Lời giải thích của viên quan: chậm rãi, cảm động. - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại, cởi giày ra, cạo sạch đất ờ đế giày. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. -Hs xem tranh minh họa. * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. -Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng câu. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. -3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. -Hs giải thích và đặt câu với từ -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Cả lớp đọc đồng thanh 3 đọan. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. * Hoạt động 2: (13’)Kể Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Cả lớp đọc thầm. - Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: +Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào? đãi, tặng nhiều vật quý. -Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2. -Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi: +Viên quan bảo khách dừng lại, cởi + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách lên tàu trở về nước. -1 Hs đọc phần cuối đoạn 2 - GV mời 1 Hs đọc phần cuối đoạn 2. + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất +Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng cao nhỏ * THGDMT:Hạt cát tuy nhỏ nhưng là mọt sự vật “thiêng liêng, quý nhất. cao quý”, gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 1. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm. + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào? - Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quí và trân trọng mảnh đất của quê hương. Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiêng liêng nhất. * Hoạt động 3: (7’)Kể Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm lại đoạn 2. - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các nhân vật - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 , theo phân vai. - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay nhất. * Hoạt động 4: (18’)Kể chuyện. + Bài tập 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện.. -Hs đọc thầm đoạn 3: -Hs thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình. -Hs nhận xét. -Hs lắng nghe. -Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai. -Hs nhận xét.. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nhìn vào các tranh SGK, sắp xếp lại theo đúng -Hs thực hiện sắp xếp tranh. trình tự câu chuyện. - Gv mời 1 Hs lên bảng đặt lại vị trí của các tranh. -Một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3 – 1 – 4 – 2 . -Hs nhận xét. + Tranh 3: hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a. -Hs nêu . + Tranh 1 : Hai vị khách được vua của nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà. + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách về phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a. + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu chuyện . -Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. - Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3 tranh. -Ba Hs thi kể chuyện. - Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. -Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. -Hs nhận xét. 5. Củng cố – dặn dò.(2’) -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương. -Nhận xét bài học. Tiết 3 : Tự nhiên xã hội.(tiết 21) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG. I/ Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến nhưgx người trong họ hàng. II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 42, 43. Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động:(1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’)Họ nội họ ngoại. - Gv gọi 2 Hs trả lời 2 câu hỏi: -1 Hs trả lời. + Họ nội gồm những ai? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa - HS nghe , nêu tên bài.. GV: Trần Thanh Thất. 2. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: (10’)Chơi trò chơi Đi chợ mua gì? cho ai?. . Cách tiến hành. + Trưởng trò: Đi chợ, đi chợ. -Hs chơi trò chơi. + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? + Trưởng trò : Mua 2 cái áo. + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ. * Hoạt động 2: (18’)Làm việc với phiếu bài tập. . Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK -Hs thảo luận câu hỏi. và làm việc với phiếu bài tập. Phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau: -Nhóm trưởng điều khiển. Hs 1. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? làm việc với phiếu bài tập. 2. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà. 3. Ai là cháu nội, ai làcháu ngoại của ông bà? 4. Những ai thuộc họ nội của Quang? 5. Những ai thuộc họ ngoại của Hương? Bước 2 - Gv thu phiếu bài tập nhận xét. -Hs làm bài tập. - Gv rút ra kết luận: Đây là bức tranh vẽ một gia đình. Gia đình đó có 3 thế hệ, đĩ là: ợng bà, bố mẹ và các con . Ơng bà cĩ 1 con trai, 1 gái, 1 con dâu và 1 con rể. Ông bà có 2 cháu ngoại là Hương và Hồng: hai -Hs nghe và sửa bài tập. cháu nội là Quang và Thủy. 5.Củng cố – dặn dò.(1’) -Gv hệ thống nội dung bài -Về xem lại bài. -Chuẩn bị bài sau: thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(TT). -Nhận xét bài học. Tiết 4:Toán(tiết 51) GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động: (1’) -Hát. 2. Bài cũ: (5’)Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 3, 4. -2Hs lên bảng. - Gv nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. - HS nghe , nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1:(13’) Giới thiệu bài toán giải bằng hai phép tính.  Bài toán 1: -Hs đọc đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích. - Gv hỏi: + Thứ bảy cửa hàng bán được 6 xe đạp + Thứ bảy cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp ? + Chủ nhật cửa hàng bán được gấp đôi + Chủ nhật cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp ?. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 3. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. thứ bảy. + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Tính số xe đạp cửa hàng bán được cả hai ngày + Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày ta phải biết + Ta phải biết số xe đạp bán được của những gì ngày chủ nhật + Đã biết số xe đạp của ngày nào? Chưa biết số xe đạp của + Biết số xe đạp của ngày thứ bảy; ngày nào? còn số xe đạp bán chưa biết. - Vậy ta phải đi tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật. -Một Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm - Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. vào VBT. Tóm tắt: Bài giải 6 xe Chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp Thứ bảy: là: ?xe 6 x 2 = 12 (kg). Chủ nhật: Cả hai ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: 6 + 12 = 18 (kg) Đáp số : 18 kg * Hoạt động 2:(15’) Làm bài 1. -Hs sửa bài vào vở.  Bài 1. -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán. Bđiện ?km Chợ 5km Nhà Tỉnh ?km + Quãng đường từ nhà đến chợ huyện -Bài toán cho biết gì? dài 5 km và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần. + Từ bưu điện tỉnh đến nhà dài bao - Bài toán hỏi gì? nhiêu km? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh chưa biết, phải tính. + Ta lấy quãng đường từ bưu điện tỉnh đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện về nhà -Hai Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT vào VBT. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ bưu điện tỉnhø về nhà là: 15 + 5 = 20 (km) Đáp số: 20km. -Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. -Hs chữa bài đúng vào VBT.. Bài 3: (Y/CHS làm dòng 2 chỉ trả lời không đặt phép tính) - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài và giải miệng. 6. 7. Gấp 2 lần. bớt 2 12. gấp 6lần. GV: Trần Thanh Thất. 42. bớt 6. -Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs giải miệng. -Hs chữa bài vào vở. 10 36 4. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. 5. Củng cố – dặn dò. (1’) 5. Củng cố dặn dò -GV hệ thống lại nội dung bài học. -BTVN ở VBT -Chuẩn bị bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết . Tiết 5: Đạo đức(tiết 11) THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu. - Ôn lại kiến thức đã học giữa học kì I - Kĩ năng:HS có những hành vi đúng trong khi giao tiếp. - Thái độ : HS có lòng tự trọng ,kính yêu và tinh thần tự giác trong mọi tình huống. II. Chuẩn bị: * GV: Nội dung công việc của 2 tổ. Phiếu thảo luận nhóm. * HS: VBT Đạo đức. III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (4’) Chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Gv gọi 2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 4 VBT. -2 Hs lên giải quyết tình huống. - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: - HS nghe , nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: (6’) kể chuyện. - GV đọc mẫu chuyện kỉ niệm về bác (SGV/112), sau đó kể cho -Hs chú ý, lắng nghe. học sinh nghe 1 đến 2 lần. -HS hát những bài hát hoặc bái thơ ,ca dao, tục ngữ ca ngợi về Bác Hồ. * GV chốt ý * Hoạt động 2: (8’) Thảo luận. - GV đọc câu chuyện :Lời hứa danh dự (SGV/116) -Hs lắng nghe. - GV cho HS thảo luận câu hỏi.thế nào là giữ lời hứa? -Hs thảo luận . * Hoạt động 3: (8’) Điền vào phiếu bài tập -GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm BT trong phiếu. a.Tự làm lấy việc của mình là... làm lấy công việc của...mà không...vào người khác. b.Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau...và không...người khác. * Hoạt động 4: (6’)Bày tỏ ý kiến - Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương, quan tâm, -Đại diện các tổ lên đưa ra ý kiến của chăm sóc. mình của mình. - Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc. - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc những người thân -Các tổ khác nhận xét, bổ sung. trong gia đình. -1 – 2 Hs nhắc lại. 5.Củng cố – dặn dò. (1’) -Về nhà làm bài tập trong VBT đạo đức. -Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) -Nhận xét bài học. Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc(tiết 33) VẼ QUÊ HƯƠNG (THGDMT ) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 5. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài). - Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẻ đẹp và yêu quê hương của mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (5’)Đất quý, đất yêu. - GV gọi 2 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và -2 học sinh đọc bài và trả lời các câu trả lời các câu hỏi: hỏi. +Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. - HS nghe, nêu tên bài. 4.Phát triển các hoạt động. (30’) * Hoạt động 1: (15’)Luyện đọc.  Gv đọc bài thơ. - Giọng đọc vui, hồn nhiên. Nhấn giọng ở những từ:xanh tươi, đỏ - Học sinh lắng nghe. thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…. -Hs xem tranh. - Gv cho hs xem tranh minh họa. * Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. -Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng - Gv mời đọc từng dòng thơ. thơ. -Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. -Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. -Hs giải thích từ. - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát. -Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. thanh 4 khổ thơ. -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: (10’)Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Hs đọc thầm khổ thơ đầu: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài. Và hỏi: +Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, + Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ? ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc. -Hs đọc thầm lại bài thơ. - Gv mời 1 Hs lại bài thơ. + Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên +Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói mới đỏ tươi, những màu sắc ấy? *GVGDHS: Đây là vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã chúng trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót ……. ta cần tự hào về cảnh đẹp của quê hương, đất nước mình. - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi. + Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu trả lời đúng -Hs thảo luận nhóm đôi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. nhất? -Hs nhận xét. a) Vì quê hương rất đẹp. b) Vì bạn nhỏ trong bài vẽ rất giỏi. c) Vì bạn nhỏ trong bài yêu quê hương. - Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất. * Hoạt động 3: (5’)Học thuộc lòng bài thơ. -Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. - Gv xoá dần từ dòng, từng khổ thơ. -4 Hs đọc 4 khổ thơ. m – GV mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. -Hs nhận xét. - Gv nhận xét đội thắng cuộc.. GV: Trần Thanh Thất. 6. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Gv mời 3 em HS khá, giỏi thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5.Củng cố – dặn dò. (3’) -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. -Chuẩn bị bài:Nắng phương nam. -Nhận xét bài cũ. Tiết 2: thể dục ( tiết 11 ) GIÁO VIÊN BỘ MÔN. -3 Hs đọc thuộc cả bài thơ. -Hs nhận xét.. Tiết 3: Chính tả(tiết 21) Nghe – viết : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG(THGDMT) I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b. - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ. * Hs yêu cảnh dẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (5’)Quê hương. - GV mời 2 Hs giải các câu đùố trong bài tập trước. -2 Hs giải các câu đùố - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. -HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 2: (23’)Hướng dẫn Hs nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. -Hs lắng nghe. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến +Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và những ai? *THGDMT Quê hương có nhiều cảnh đẹp, thơ mộng mà thiên con sông Thu Bồn. nhiên ban tặng cho ta. Chính vì điều đó mà chúng ta cần phải gìn giữ và bảo vệ… +Có 4 câu. + Bài chính tả có mấy câu? +Gái, Thu Bồn. + Nêu các tên riêng trong bài? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: tiếng hò, -Hs viết ra nháp.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. -Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc cho Hs viết bài. -Học sinh viết vào vở. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. -Học sinh soát lại bài. - Gv theo dõi, uốn nắn.  Gv chấm chữa bài. -Hs tự chữa lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: (7’)Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. -Các nhóm thi đua tìm các từ có vần - GV cho các tổ thi làm bài , giải đúng và nhanh. ong/oong. -Đại diện từng tổ trình bày bài làm của GV: Trần Thanh Thất 7 Năm học 2012-2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong. b) Làm xong việc, cái xoong. + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thi tìm các từ theo từng nhóm. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Gv chốt lại. a) Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung quả sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu bằng X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn. 5.Củng cố – dặn dò. (3’) -GV hệ thống lại nội dung bài. -Về xem và tập viết lại từ khó. -Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương. -Nhận xét tiết học. Tiết 4:Toán(tiết 52) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết giải bài toán bằng hai phép tính. b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ . * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (5’) Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo) -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Một em sửa bài 3. -Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động.(28’) * Hoạt động 1: (9’)Làm bài 1.  Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài toán. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Tóm tắt: Có : 45 ô tô Lúc đầu : 18 ô tô rời bến Lúc sau : 17 ô tô rời bến Còn lại : .......ô tô * Hoạt động 2: (10’)Làm bài 3 . *Bài 3: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. Đề : Lớp 3A có 14 HS giỏi ,số HS khá nhều hơn HS giỏi 8 bạn. Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá giỏi? GV: Trần Thanh Thất 8 Lop3.net. mình. -Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thi tìm từ theo từng nhóm. -Hs cả lớp nhận xét.. -Cả lớp sửa bài vào VBT.. HOẠT ĐỘNG TRÒ -Hát. -1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Một em sửa bài 3.. - HS nghe , nêu tên bài.. -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs làm vào VBT. -Một Hs lên bảng làm. Giải : Số ô tô rời bến cả hai lần là: 18 + 17 = 35 (ô tô) Số ô tô còn lại là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số : 10 ô tô -Hs nhận xét. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -HS hoạt động nhóm. -Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề toán. Cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - GV yêu cầu Hs hoạt động nhóm.đại diện nhóm trình bày kết bảng làm. quả. Bài giải: Số HS khá có là: 14 + 8 = 22 (HS) Số HS khá giỏi cảu lớp 3c có là: 14 + 22 = 36 ( HS) Đáp số: 36 HS - Gv nhận xét, chốt lại. -Hs nhận xét. -Hs chữa bài vào VBT. * Hoạt động 4: (9’)Làm bài 4 a,b. - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK. -Một Hs đọc bài toán mẫu. - Gv hướng dẫn bài mẩu: -Hs cả lớp làm bài vào VBT. 15 x 3 = 45 A/12 x 6=72 ; 72 -25 = 47 45 + 47 = 92 B/56 : 7 = 8 ; 8 – 5 =3 - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv gọi 2 em lên bảng trình bày bài. 5 .Củng cố – dặn dò.(1’) -GV hệ thống lại nội dung bài. -BTVN ở VBT -Chuẩn bị bài: Bảng nhân 8. -Nhận xét tiết học.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 9. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. Tiết 5 : Sinh hoạt ( tiết 11 ) SINH HOẠT CUỐI TUẦN11 I/ Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá hoạt động trong tuần. GD học sinh có ý thức phê và tự phê trước tập thể, có tinh thần tự quản, đoàn kết trong lớp học, có ý thức tự giác đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, bảo vệ tài sản của nhà trường. Biết lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn, biết ý nghĩa của ngày 20/11 Thông báo kế hoạch tuần 12. II/ Chuẩn bị: HS: các tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung nhận xét GV: ghi chép kết quả trong tuần, chuẩn bị kế hoạch tuần 12. III/ Tiến hành: 1/ Ổn định lớp: - Cho lớp hát một bài. -Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ 2/ Tiến hành sinh hoạt: A/ Lớp trưởng điều hành chung: *Các tổ trưởng lần lượt nhận xét về các hoạt động trong tổ *Lớp phó học tập nhận xét về tình hình học tập của lớp trong tuần. *Cả lớp thảo luận và góp ý bổ sung *Lớp trưởng nhận xét chung B/ Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:  Ưu điểm: Phần đa các em đi học đều, đúng giờ. Biết tự học bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp, có ôn bài ở nhà dẫn đến kết quả một số bạn làm rất tốt. Lên lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, luôn có cố gắng thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 tặng cô nhân ngày 20/ 10. Ngoan ngoãn, lễ phép, vâng lời thầy cô và người lớn. - Đoàn kết với bạn bè. - Biết bảo vệ tài sản của nhà trường, chăm sóc và bảo vệ cây xanh - Chấp hành tốt luật an toàn giao thông. - Vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ. Nhược điểm: ..................................................................................................................................................................... C/ Kế hoạch tuần 12 Chấp hành tốt luật an toàn giao thông Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. Đi học đều, đúng giờø. Học thuộc bài và làm bài ở nhà trước khi đến lớp Lên lớp trật tự chú ý nghe giảng, giơ tay phát biểu ý kiến xây dựng bài. Bảo vệ tài sản chung, giữ gìn nơi công cộng Mặc trang phục đúng quy định-Không ăn quà sả rác, thực hiên 1’ nhặt rác.. GV: Trần Thanh Thất. 10. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012. Tiết 1+2: Anh văn + mĩ thuật GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết 3: Toán(tiết 53) BẢNG NHÂN 8 I/ Mục tiêu: Bđđc đđu thuđc bđng nhân 8 và vđn dđng đđđc phép nhân 8 trong giđi toán.. GDHS: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Các tấm bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân 8 không ghi kết quả, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động: (1’) -Hát. 2. Bài cũ: (5)’Luyện tập. -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -2 học sinh lên bảng -Một Hs đọc bảng nhân 7. -Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. - HS nghe , nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động.( 28’) * Hoạt động 1: (8’) -Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 8. - Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy -Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: hình tròn? Có 8 hình tròn. - 8 hình tròn được lấy mấy lần? -Được lấy 1 lần. -> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 x 1 = 8. -Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi -8 hình tròn được lấy 2 lần. tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn được lấy mấy lần? - Vậy 8 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 lần. -8 được lấy 2 lần. - Gv viết lên bảng phép nhân: 8 x 2 = 16 và yêu cầu Hs đọc -Đó là: 8 x 2 = 16. phép nhân này. -Hs đọc phép nhân. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3. -Hs tìm kết quả các phép còn lại, - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và -Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng. viết vào phần bài học. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc lòng -Hs thi đua học thuộc lòng. bảng nhân này. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: (15’)Làm bài 1, 2.  Bài 1: -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: -12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả. - Gv yêu cầu Hs giải miệng mổi em một phép tính. -Hs nhận xét.  Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. +Có 8 l dầu. + Mỗi can có bao nhiêu l dầu ? +Hỏi 6 can như thế có bao nhiêu l dầu? + Bài toán hỏi gì? +Ta tính 8 x 6. + Để tính số l dầu 6 can ta phải làm như thế nào? - Gv yêu cầu1 Hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp tóm tắt và làm -Một Hs lên bảng làm. -Hs làm bài. bài vào vở. Giải: - Gv nhận xét, chốt lại: Số l dầu 6 can có là: - GV sửa nhận xét 8 x 6 = 48 ( l dầu) Đáp số : 48 l dầu * Hoạt động 3:( 5’)Làm bài 3. GV: Trần Thanh Thất 11 Năm học 2012-2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số -Hai nhóm thi làm bài. vào ô trống. -Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: -Hs nhận xét. -Hs sửa vào VBT . 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 5. Củng cố – dặn dò.(1’) -Học thuộc bảng nhân 8. -BTVN ở VBT -Chuẩn bị bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. Tiết 4: Âm nhạc (tiết 11) Bài : ÔN TẬP BÀI HÁT LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I. Mục tiêu. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Giáo dục tình đoàn kết, thương yêu bạn bè. II. Giáo viên chuẩn bị. - Nhạc cụ,băng nhạc,máy nghe. - Tập lại bài hát Hoa lá mùa xuân (học ở lớp 2) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động (1’) -Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) GV gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết -2 HS hát GV nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) - GV giới thiệu –ghi tên bài - HS nghe, nêu tên bài. 4. Triển khai các hoạt động. * Hoạt động 1:(9’) Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết -HS nghe băng nhạc -Hát kết hợp gõ đệm theo phách: - Cả lớp ôn luyện, sau đó từng nhómvà cá nhân hát. Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân... X x x x x x x x - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca: Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân... X x x x x x x x x x x x x * Hoạt động 2: (9’) HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (đã học ở lớp 2). Đố vui: GV gõ tiết tấu sau đây và hỏi HS đó là tiết tấu nàocủa bài hát nào? -HS trả lời đó là bài hát + Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hoà tình thân... Hoa lá mùa xuân hay bài lớp chúng ta đoàn kết đều + Tôi là lá tôi là hoa tôi là hoa lá hoa mùa xuân là đáp án đúng. * Hoạt động 3:(9’) Tập biểu diễn bài hát. -Từng nhóm lên biểu diễn 2 -Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp. Khi hát ết hợp vỗ tay theo nhịp ,một trước lớp. 4 - Nhóm khác nhận xét bổ nhịp đưa sang phải, một nhịp đưa ang trái cho nhịp nhàng. sung. 5.Củng cố - dặn dò.(2’) - GV hệ thống nội dung bài. - Về nhà ôn lại bài. - Chuẩn bị bài:Con chim non. - GV nhận xét tiết học. Tiết 5: Chào cờ ( tiết 11) ( THEO NỘI DUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG ) Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012 Tiết 1+2: Thể dục+Anh văn. GV: Trần Thanh Thất. 12. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11 GIÁO VIÊN BỘ MÔN. Tiết 3 : Luyện từ và câu (tiết 11) TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? ( THGDMT) I/ Mục tiêu: - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2). - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu tar3 lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì (BT3). - Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước (BT4). - GD tình cảm yêu quý quê hương. - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (5’)So sánh, dấu chấm. - Gv 3 Hs làm bài tập 2. -3 Hs làm bài tập - Gv nhận xét bài cũ. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. - HS nghe , nêu tên bài. 4.Phát triển các hoạt động. (30’) * Hoạt động 1: (15’)Hướng dẫn các em làm bài tập. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vào VBT. -Cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. -2 Hs lên bảng thi làm bài. 1.Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, -Hs nhận xét. ngọn núi, phố phường. 2.Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu -Hs chữa bài đúng vào VBT. quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. * THGDMT:Trên đây là những từ chỉ về cảnh đẹp và tình cảm của quê hương chúng ta cần có tình cảm yêu quý quê hương. Chúng ta cùng nhau bảo vệ mơi trường để quê hương ngày càng đẹp. . Bài tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm. -Hs trao đổi theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ gian sơn: sông núi, -Hs lắng nghe. dùng để chỉ đất nước. - Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay thế -3 Hs đọc. các từ khác nhau. - Gv nhận xét, chốt lại: Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu vải thân thương của má, -Hs chữa bài vào VBT. trong tiếng ngân vang của dòng thác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng. * Hoạt động 2: (15’)Thảo luận. . Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 13. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Gv yêu cầu Hs làm bài. -Hs làm bài vào VBT - Gv mời hai Hs lên bảng làm. -2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. -Hs nhận xét. Ai làm gì? -Hs sửa bài vào VBT. Cha -làm cho tôi chiếc chổi cỏ để quét nhà, quét sân Mẹ -đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên giác bếp Chị tôi -đan nón lá cọ, lại biết đan cả mành cọ và làn cọ … * Bài tập 4 -Hs đọc yêu cầu của đề bài. - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs làm bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Viết nhanh vào vở các câu văn đặt được. -Hs đứng lên phát biểu. - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt được. -Hs nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại + Bác nông dân đang cày ruộng. -Hs chữa bài đúng vào vở. + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân. + Những chú gà con đang mổ thóc trên sân. + Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao. 5.Củng cố – dặn dò. (3’) -Về tập làm lại bài: -Chuẩn bị : . Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. -Nhận xét tiết học. Tiết 4: Toán(tiết 54) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động: (1’) -Hát. 2. Bài cũ: (5’)Bảng nhân 8 - Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 8. Một Hs làm bài tập 2. -3 học sinh đọc bảng nhân 8 - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa. - HS nghe, nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: (7’)Làm bài 1.  Bài 1: -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs làm vào VBT. -12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả bài 1 - Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả bài 1 +Hai phép tính có cùng kết quả bằng 16. - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả . - Các thừa số , thứ tự của các thừa số trong hai phép tính +Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau. nhân 8 x 2 và 2 x 8 - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì tích không thay đổi. * Hoạt động 2: (7’)Làm bài 2  Bài 2a: -HS đọc đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu -HS đọc lai phần ghi nhớ thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép. GV: Trần Thanh Thất. 14. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài. - Gv mời 2Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: (7’)Làm bài 3 - Gv mời Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Cuộn dây điện dài bao nhiêu mét? + Người ta cắt làm mấy đoạn? + Mỗi đoạn dài mấy mét? + Bài toán hỏi gì - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại. -HS tự suy nghĩ và làm a)8 x 3 + 8 = 24+8 8 x 4 + 8= 32 + 8 = 32 = 40 -Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận nhóm đôi. + Cuộn dây điện 50 mét. +Người ta cắt làm 4 đoạn +Mỗi đoạn dài 8mét. +Hỏi Cuộn dây điện còn lại bao nhiêu mét. -Hs làm vào VBT. Một HS lên sửa bài. Giải: Số mét dây điện đã cắt đi là: 8 x 4= 32 ( m ) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32= 18 (m ) Đáp số: 18 m -Hs nhận xét bài của bạn. - Hs đọc yêu cầu đề bài. - Hai Hs giải bảng lớp.Mỗi em một câu. - Một HS nhận xét.. * Hoạt động 4: (7’)Làm bài 4. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs đứng lên nêu bài toán a,b): *GV chốt : -Có 3 hàng, mỗi hàng có 8 ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật. 8 x 3 = 24 (ô vuông). -Có 8 cột, mỗi cột có 3ô vuông. Số ô vuông trong hình chữ nhật. 3x 8= 24 (ô vuông). => Nhận xét rút ra kết luận: 8 x 3 = 3 x 8. 5. Củng cố – dặn dò.(1’) - GV hệ thống nội dung bài. - BTVN ở VBT -Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. -Nhận xét tiết học. Tiết 5:Thủ công (tiết 11) CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1). I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T. - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - GD Hs thích cắt, dán chữ.yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ I, T. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (4’)Kiểm tra. - Gv nhận xét bài kểm tra của Hs. - HS nghe. - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: - HS nghe, nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. (28’) * Hoạt động 1: (10’)Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét. - Gv giới thiệu chữ I, T Hs quan sát rút ra nhận xét. -Hs quan sát. + Nét chữ rộng 1 ô. + Chữ I, T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 15. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. => GV rút ra kết luận. -Hs lắng nghe. * Hoạt động 2: (18’)GV hướng dẫn Hs làm mẫu. Bước 1: Kẻ chữ I, T. - Lật mặt sau tờ giấy, kẻ, cắt 2 hình chữ nhật. Hình chữ nhật thứ -Hs quan sát. nhất có chiều dài 5 ô, rộng 1 ô, được chữ I, (H.2a). hình chữ nhật thứ 2 có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật thứ 2. Sau đó, kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như hình 2b. Bước 2: Cắt chữ T. - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T (H.2b) theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo (H.3a). mở ra được chữ T theo mẫu (H. 3b). Bước 3: Dán chữ I, T. - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn. -Hs quan sát. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô vá dán chữ vào vị trí đã định. - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng.( H.4) 5.Củng cố – dặn dò. (1’) -Về tập làm lại bài. -Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ I, T (T2). -Nhận xét bài học. Thứ 4 ngày 7 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 : Tập làm văn(tiết 11) NGHE KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG ( THGDMT) I/ Mục tiêu: - Nghe-kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu (BT1). - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý (BT2). - GD tình cảm yêu quý quê hương. - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1). Bảng phụ viết sẵn gợi ý về quê hương (BT2). * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: (1’) -Hát. 2.Bài cũ: (5’) - Gv gọi 3 Hs đọc lại lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10). -3 Hs đọc lại lá thư đã viết - Gv nhận xét bài cũ. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. - HS nghe, nêu tên bài 4.Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 1: (30’)Hướng dẫn Hs làm bài tập 2. - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài - THGDMT: Quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha -Hs lắng nghe. mẹ, anh em đang sinh sống. Nếu em biết ít về quê hương, em có thể kể về nơi em ở cùng cha mẹ. - Gv hướng dẫn Hs nhìn những câu hỏi gợi ý: -Hs tự trả lời. a) Quê em ở đâu? b) Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hương? c) Cảnh vật đó có gì đáng nhớ. d) Tình cảm của em với quê hương như thế nào? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp. -Hs nói theo cặp. - Sau đó Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp. -Hs xung phong nói trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs nói về quê hương của mình -Hs nhận xét. hay nhất.. GV: Trần Thanh Thất. 16. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. * GV liên hệ GDHS. 5. Củng cố – dặn dò. (3’) -Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. -Chuẩn bị bài: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. -Nhận xét tiết học. Tiết 2: Tập viết (tiết 11) ÔN CHỮ HOA G (tt) ( THGDMT) I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về … Loa Thành Thục Vương (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - Có ý thức rèn luyện chữ, giữ vở. - THMT: Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động: 1’ -Hát. 2.Bài cũ: 5’ - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng -Gv nhận xét bài cũ. 3.Giới thiệu và nê vấn đề. 1’ Giới thiệu bài + ghi tựa. - HS nghe, nêu tên bài. 4.Phát triển các hoạt động: 28’ * Hoạt động 1: (3’) Giới thiệu chữ G hoa. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. -Hs quan sát. - Nêu cấu tạo chữ Gh * Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.  Luyện viết chữ hoa. -Hs tìm. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: -Hs quan sát, lắng nghe. R, A, Đ, L, T, V. -Hs viết cá chữ vào bảng con. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng . - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi tắm rất đẹp. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Ai về đến huyện Đông Anh. Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương. - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử loa thành. Được xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phán, cách đây hàng nghìn năm. THGD:Vì thế chúng ta cần giữ gìn và tôn tạo lại cho quê hương ngày càng đẹp hơn. * Hoạt động 3: (15’) Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 17. G, K. Hs đọc:tênriêng Ghềnh Ráng. -Một Hs nhắc lại. -Hs viết trên bảng con.. Ghềnh Ráng -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng con các chữ:. Ai, Ghé. -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. -Hs viết vào vở Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. * Hoạt động 3: (3’) Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. -Đại diện 2 dãy lên tham gia. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gh. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. -Hs nhận xét. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. 5 .Củng cố – dặn dò. 1’ - GV củng cố lại bài. -Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. -Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). -Nhận xét tiết học. Tiết 3: Chính tả(22) Nhớ – viết : VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1) Khởi động: (1’) Hát. 2) Bài cũ: (5’) “ Tiếng hò trên sông hậu”. -Gv mời 3 Hs lên bảng tìm các từ có tiếng bắt đầu s/x hoặc có vần -3 Hs lên bảng ươn/ương. -Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa. - HS nghe ,nêu tên bài 4) Phát triển các hoạt động: (30’) * Hoạt động 1: (23’) Hướng dẫn Hs chuẩn bị.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. -Hs lắng nghe. - Gv đọc một đoạn thơ cần viết trong bài Vẽ quê hương. -Hai Hs đọc lại. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ sẽ viết. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày đoạn thơ: +Vì bạn rất yêu quê hương. + Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? +Các chữ ở đầu tên bài và đầu + Trong những câu trên chữ nào phải viết hoa? Vì sao viết hoa? mỗi dòng thơ. +Các chữ đầu dòng thơ đều cách + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? lề vở 2 – 3 ôli.. -Hs viết ra nháp.. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai. -Học sinh nêu tư thế ngồi, cách  Hs nhớ và viết bài vào vở. cầm bút, để vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Hs đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ. -Học sinh viết bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài. -Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài. -Hs tự chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: (7’) Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: Phần a) -1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. -Cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Hs lên bảng làm. GV: Trần Thanh Thất 18 Năm học 2012-2013 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. -Hs nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: -Cả lớp chữa bài vào VBT. Một nhà sàn đơn sơ vách nứa. Bốn bên suối chảy, cá bơi vui. Đêm đêm cháy hồng trên bếp lửa. Aùnh đèn khuya còn sáng lưng đồi. 5. Củng cố – dặn dò. (3’) -Về xem và tập viết lại từ khó. -Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. -Nhận xét tiết học. Tiết 4:Toán(tiết 55) NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Khởi động: 1’ -Hát. 2. Bài cũ: 5’Luyện tập. - Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 3, 4. -2 Hs lên bảng - Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề 1’ . Giới thiệu bài – ghi tựa. -HS nghe , nêu tên bài. 4. Phát triển các hoạt động 28’. Hoạt động 1: 7’Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân có ba chữ số với số có một chữ số (có nhớ). a) Phép nhân 123 x 2. - Gv viết lên bảng phép nhân 123 x 2 -Hs đọc đề bài. - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. -Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? +Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó mới tính đến hàng chục. - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 123 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6. x 2 * 2 nhân 2 bằng 4, viết 4. . 246 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2. * Vậy 123 nhân 2 bằng 246. b) Phép nhân 326 x 3 - Gv viết lên bảng phép nhân 326 x 3 -Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép tính trên. 326 * 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1. -Hs vừa thực hiện phép nhân và trình x bày cách tính. 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7. 978 * 3 nhân 3 bằng 9, viết 9. * Vậy 326 nhân 3 bằng 978. * Hoạt động 2: 7’Làm bài1, 2. -Hs đọc yêu cầu đề bài.  Bài 1. -Hs cả lớp làm vào VBT. 5 Hs lên - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. 5 Hs lên bảng làm bài. - Gv bảng làm bài. 341 213 212 chốt lại. x x4 x 2 3 682 639 848. GV: Trần Thanh Thất. Lop3.net. 19. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Nguyễn Tri Phương. Tuần 11 110 203 x 5 3 550 609 -Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT. -Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs làm bài vào VBT. Hs lên sửa bài. a. 437 205 x x 2 4 874 820 -Hs chữa bài vào vở. -Hs đọc yêu cầu bài toán. x. *Bài 2a: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: 7’Làm bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Mỗi chuyến bay chở được máy người? +chở được 116 người + Bài toán hỏi gì? +3 chuyến bay chở được mấy người. + Muốn tìm 3 chuyến bay chở được mấy người ta làm thế nào? +Ta tính tích: 116 x 3 -Cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên 116Người bảng làm bài. ? vận động viên Giải: Số người 3 chuyến bay chở được là ; - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. 116 x 3 = 348 (vận động viên) - GV nhận xét, chốt lại: Đápsố:348 VĐV -Hs chữa bài đúng vào VBT. * Hoạt động 4: 7’Làm bài 4. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. -Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? -Hs trả lời. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài. -Hai nhóm thi đua làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ -Hs nhận xét. chiến thắng. x:7=101 b) x :6= 107 - Gv nhận xét, chốt lại x=101x7 x = 107 x 6 x=707 x = 642 5. Củng cố – dặn dò.1’ -GV hệ thống lại nội dung bài. -BTVN ở VBT. -Chuẩn bị bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. Tiết 5 :Tự nhiên xã hội.(tiết 22) THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG. I/ Mục tiêu: -Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. -Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Hình trong SGK trang 42, 43. Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Khởi động:(1’) -Hát 2.Bài cũ: (4’)Họ nội họ ngoại. - Gv gọi 2 Hs trả lời 2 câu hỏi: -1 Hs trả lời. + Họ ngoại gồm những ai? - Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’). GV: Trần Thanh Thất. 20. Lop3.net. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>