Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3 tuần 04

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TỰ NHIÊN XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I/ MUÏC TIEÂU 1. Nhận biết hệ tuần hồn ,biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập . 2- Biết đường đi của máu trong sơ đò. Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể . Nếu tim ngừng đập máu sẽ không lưu thông được trong mạch máu cơ thể sẽ chết . * Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhoû . 3. Giáo dục Hs biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II/ CHUAÅN BÒ * GV: Hình trong SGK tran g 16, 17.Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn lớn và nhỏ .Các phiếu tấm rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn . * HS: SGK, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Thực hành (Giải quyết Mt 1) Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv hướng dẫn Hs : + Aùp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút. + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc tay trái của bạn, đếm số nhịp mạch đập trong một phút. - Gv gọi một số Hs lên làm mẫu cho cả lớp quan saùt. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Từng cặp Hs thực hành như đã hướng dẫn. - Gv nhaän xeùt. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi: + Các em đã thấy gì khi áp tai vào ngực của bạn mình? + Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình hoặc tay baïn, em caûm thaáy gì?. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs laéng nghe .. - 2 Hs laøm maãu . - Hs thực hành. - Hs nhaän xeùt. - Hs trả lời. Hs nhận xét .. - Hs nhaéc laïi ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv keát luaän : => Tim luôn đập để bơm máy đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong caùc maïch maùu, cô theå seõ cheát. Hoạt động 2: Làm việc với SGK (Giải quyết Mt 2) Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt caùc hình SGK trang 16 và trả lời các câu hỏi: + Chỉ động mạch tĩnh mạch trên sơ đồ? Nêu chức năng của từng loại mạch máu ? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ? Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? + Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn? Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv goïi moät soá caëp Hs leân trình baøy. Nhoùm khaùc boå sung - Gv choát laïi. => Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn. + Vòng tuần hoàn lớn: đưa máu chứa nhiều ôxi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể, đồng thời nhận khí cácbôníc và chất thải của các cơ quan rồi trở veà tim. + Vòng tuần hoàn nhỏ: đưa máu từ tim đến phổi lấy ôxi và thảy khí cácbôníc rồi trở về tim. Hoạt động 3: Chơi trò “ Ghép chữ vào hình (Mt: Củng cố kiến thức đã học về 2 vòng tuần hoàn) , - Gv chia Hs thành 4 đội có số người bằng nhau - Gv phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các mạch máu của hai vòng tuần hoàn. - Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. - Gv nhaän xeùt. Hoạt động 4: Hoạt động tiếp nối. Lop3.net. - Hs quan sát và trả lời Hs khác nhaän xeùt, boå sung.. - Hs leân trình baøy . - Laéng nghe. 2 Hs nhaéc laïi .. - Lớp chia nhóm . - Thực hiện .. - Đại diện mỗi nhóm trình bày. Hs leân tham gia troø chôi. Hs nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn. - Nhaän xeùt baøi hoïc. * Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I/ MUÏC TIEÂU 1.1- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi thư giãn. 1.2- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch . 2- Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. * Biết được tại sao không nên luyện tập và lao động quá sức . 3- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn. * Tích hợp: - MT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan tuần hoàn. HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe. - KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : So sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động . Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch.. II/ CHUAÅN BÒ * GV: Hình trong SGK tran g 16, 17. * HS: SGK, vở. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC - Troø chơi. - Thảo luận nhoùm. IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Trò chơi vận động (Giaûi quyeát muïc tieâu 1.1) Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs lưu ý nhận xét sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trò chơi: - Lúc đầu Gv cho Hs chơi trò vận động chơi ít. Ví dụ là trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vaøo hang”. - Trò chơi này chỉ cần người chơi đứng tại chỗ, nghe và làm một số động tác tay. - Gv hoûi: Caùc em caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân. Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trò chơi. - Hs chôi troø chôi.. - Mạch đập và nhịp tim của các em coù nhanh hôn moät chuùt. - HS nhaän xeùt + boå sung ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> khoâng? + Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải leân coå tay . - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : So sánh, đối - Hs thảo luận. chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động (KNS).. Bước 2 - Gv cho Hs chơi trò chơi có vận động nhiều. Ví dụ yêu cầu Hs làm vài động tác nhảy, chạy nhanh. - Sau khi Hs chôi xong Gv ñaët caâu hoûi cho Hs thảo luận : So sánh nhịp đập của tim và mạch khi vận động mạnh với khi vận động nhẹ hoặc khi nghæ ngôi. - Gv choát laïi. => Khi ta vận động mạnh thì nhịp đập của tim nhanh hơn bình thường. vì vậy lao động, vui chơi rất có lợi cho hoạt động của tim. Tuy nhiên nếu lao động quá sứ, tim có thể mệt, có hại cho sức khỏe. Kó naêng ra quyeát ñònh : Neân vaø khoâng neân laøm gì để bảo vệ tim mạch ( KNS).. - Hs nhaéc laïi .. - Thảo luận nhoùm. - Hs quan saùt hình trong SGK. - Hs trao đổi với nhau. Hs làm vieäc theo nhoùm. - Hs nhaän xeùt.. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Giaûi quyeát muïc tieâu 1.2 vaø 2) Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt caùc hình SGK trang - Hs trình baøy . 19 và trả lời các câu hỏi: - Hs nhaän xeùt . + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? Tại sao - Lắng nghe và nhắc lại . nên luyện tập và lao động vừa sức? + Theo em những trạng thái xúc cảm nào làm cho tim đập mạnh hơn? + Taïi sao chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo, mang giaày deùp quaù chaät? Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan tuần hoàn. HS biết một số việc làm có lợi có hại cho - HS trả lời sức khỏe ( MT).. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv goïi moät soá caëp Hs leân trình baøy. Nhoùm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> khaùc boå sung - Gv choát laïi. => Tập thể dục, đi bộ có lợi cho tim mạch. + Cuộc sống vui vẽ tránh những cảm giác mạnh hay tức giận. + Nên ăn những loại thức ăn các loại rau quả, thịt bò, thịt gà, lợn …... các thức ăn chứa nhiều chaát beùo, chaát kích thích seõ coù haïi cho tim. HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khoûe ( MT).. Hoạt động 3: Vận dụng ** Những hoạt động nào của con người đã gây nhiễm bầu khoâng khí, coù hại ñối với cơ quan tuần hoøan? ** Nêeâu một số việc laøm coù lợi cho sức khoẻ? - Veà xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi sau: Phoøng beänh tim maïch. - Nhaän xeùt baøi hoïc. * Rút kinh nghiệm: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>