Giáo án Lớp 2 Tuần 18 - Nguyễn Thị Tuyết Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø 2 ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt.1,2) I.Môc tiªu: -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiÓu ý chÝnh cña ®o¹n, néi dung cña bµi; tr¶ lêi ®­îc c©u hái vÒ ý ®o¹n d· đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã häc(BT3). -HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 40 tiÕng / phót). II.§å dïng: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc ở SGK. III.Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2.Kiểm tra đọc: (7-8 em) -GV gọi từng HS lên bốc thăm và đọc bài. -HS lần lượt lên bốc thăm, đọc bài. -HS đọc bài . GV nªu c©u hái. -HS tr¶ lêi. -GV ghi ®iÓm cho tõng HS 3.Hướng dẫn HS tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho: (miệng) -1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. -HS làm vào giấy nháp và đọc lên. -GV gạch chân: Dưới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xãm,nói non. 4.ViÕt b¶n tù thuËt: (viÕt) -1HS đọc yêu cầu và làm vào vở. -HS làm bài và đọc lên. -GV nhËn xÐt. TiÕt 2 I.Môc tiªu: 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1: -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch (BT2). -Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3). II.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra đọc hiểu: -GV gọi HS đọc bài. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi: SGK 2.Tù giíi thiÖu: (miÖng) -3HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. -GV cho c¸c nhãm th¶o luËn c¶ 3 t×nh huèng -C¸c nhãm tr×nh bµy. GV ghi b¶ng: VD: -Ch¸u chµo b¸c ¹. B¸c cho ch¸u hái b¹n Nô ¹. Ch¸u tªn lµ HiÒn häc cïng líp b¹n Nô. -C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. 3.Dïng dÊu chÊm ng¾t ®o¹n v¨n thµnh 5 c©u, råi viÕt l¹i. (viÕt) -HS đọc yêu cầu và làm vào vở. -HS đọc lại đoạn văn vừa viết. -GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt. 4.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -TiÕt häc h«m nay ta häc néi dung g×? -GV nhËn xÐt giê häc. -Về nhà nhớ đọc lại bài tiết sau học. =========***========== To¸n. ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n I.Môc tiªu: -Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó coa các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một đơn vị. II.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: HS đọc bài toán , tóm tắt và giải vào vở. Tãm t¾t: Bµi gi¶i Buæi s¸ng : 48 l C¶ hai buæi b¸n ®­îc lµ: Buæi chiÒu : 37 l 48 + 37 = 85 (lÝt) C¶ hai buæi : .....l? §¸p sè: 85 l 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -1HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. Bài 2: HS đọc bài toán, tóm tắt và giải. -Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? (Dạng toán về ít hơn) -HS tãm t¾t: B×nh. 32 kg. An. 6 kg ? kg. Bµi gi¶i An c©n nÆng lµ: 32 – 6 = 26 (kg) §¸p sè: 26 kg -1HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. Bài 3: HS đọc bài toán, tóm tắt và giải vào vở: Tãm t¾t:. Lan. 24 b«ng hoa. Liªn. 16 b«ng ? b«ng hoa. -HS gi¶i vµo vë. -GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo c¸c « mµu xanh:(Dµnh HS kh¸, giái) 1 2 3 4 -HS kh¸, giái tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. 3.ChÊm, ch÷a bµi: (5’) -HS ngåi t¹i chæ GV chÊm vµ nhËn xÐt. 4.DÆn dß: (1’) -Các em về ôn lại bài xem trước bài sau. ========***======== Đạo đức. Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× 1 I.Môc tiªu: -Giúp HS hệ thống lại các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học trong học kì 1. +Có ý thức học tập, sinh hoạt đúng giờ. Biết nhận lỗi, sữa lỗi. Biết gọn gàng ng¨n n¾p. +Có ý thức giữ sạch trường lớp, giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II.§ß dïng: 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -PhiÕu häc tËp. III.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình: (10’) -GV ph¸t cho HS mçi phiÕu, HS suy nghÜ vµ nªu sù t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh. -HS trả lời: +Dương vừa ăn vừa đọc chuyện (không đúng) +Chỉ xin lỗi như người quen biết (không đúng) -GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Tự liên hệ: (7’) -GV nªu c©u hái, HS tr¶ lêi. -ë nhµ em tham gia lµm nh÷ng viÖc g×? -S¾p tíi em mong muèn tham gia lµm nh÷ng viÖc g×? -Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể lại việc làm cụ thể? -Hãy nêu việc làm đã thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Hoạt động 3: (10’) Thực hành làm sạch trường lớp. -GV cho HS quan s¸t t×nh h×nh líp häc. -HS dän dÑp l¹i líp häc cho s¹ch. -Quan sát thu dọn và phát biểu cảm tưởng. KL: Mỗi HS cần tham gia làm các việc cụ thể vừa sức của mình để giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. -HS nêu lên tên 8 bài đã học ở kì 1. -VÒ nhµ xem bµi sau. =========***======== Thø 3 ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011 ThÓ dôc. (C« V©n d¹y) =========***======= To¸n. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: -BiÕt céng, trõ nhÈm trong ph¹m vi 20. -BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. -BiÕt t×m sè h¹ng, sè bÞ trõ. - Biết giaỉ bài toán về ít hơn một số đơn vị. II.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:(2’) GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập:(25’) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu :TÝnh nhÈm. -HS lµm miÖng. 12 – 4 = 8 , 15 - 7 = 8 , 9 + 5 = 14 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 7 + 7 = 14 , 13 – 5 = 8 , 6 + 8 = 14 -GV ghi kết quả, HS đọc bài . - Cét 4 dµnh cho HS kh¸, giái Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh.( cét 3, 4 dµnh cho HS kh¸, giái) -HS lµm vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm. 28 73 53 90 + + 19 35 47 42 -GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 3: T×m x ( c©u c dµnh cho HS kh¸, giái) a. x + 18 = 62 ; b.x – 27 = 37; -HS lµm b¶ng con, GV cïng HS nhËn xÐt. Bài 4: HS đọc bài toán và giải vào vở ?Bµi to¸n cho biÕt g× ?Bµi to¸n hái g× -HS gi¶i vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i Con lîn bÐ c©n nÆng lµ: 92 – 16 = 76 (kg) §¸p sè : 76 kg -GV chÊm, ch÷a bµi. Bài 5 : Thi nối nhanh đúng (HS khá, giỏi làm) -GV gäi 2 HS lªn b¶ng thi vÏ. . . . . . . -HS dưới lớp cổ vũ. -GV nhËn xÐt, c«ng bè th¾ng b¹i -GV chÊm, ch÷a bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß:(2’) -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ nhí «n l¹i bµi. =========***=======. c. 40 – x = 8. . .. KÓ chuyÖn. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt 3) I.Môc tiªu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1 - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -BiÕt thùc hµnh sö dông môc lôc s¸ch(BT2). -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40 ch÷ / 15 phót. II.§å dïng: -Phiếu ghi các bài tập đọc. III.Hoạt động dạy-học: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2.Kiểm tra tập đọc: (10’) -GV gọi HS lên bốc thăm và đọc bài. -4HS lần lượt lên bảng đọc. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3.Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách. (miệng) (7’) -GV nêu tên HS tìm ở mục lục và đọc lên theo nhóm. VD: Bµi: B«ng hoa NiÒm Vui trang 104 - GV tæng kÕt. 4.ChÝnh t¶ (nghe viÕt) a.GV hướng dẫn HS chuẩn bị. -GV đọc mẫu 1 lần, 2HS đọc lại bài. ?Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? (4 c©u) ?Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ®­îc viÕt hoa? -HS viÕt b¶ng con: ch­a hiÓu, gi¶ng, B¾c -GV nhËn xÐt. b.§äc cho HS viÕt bµi. c.ChÊm, ch÷a bµi. -HS nép bµi, GV chÊm vµ nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -NhËn xÐt giê häc. -Về xem lại các bài tập đọc. =========***======== ChÝnh t¶. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (TiÕt 4) I.Môc tiªu: --Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học (BT2). -Biết cách nói lời an ủi và cáhc hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4). 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II.Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) 2.Kiểm tra tập đọc:(10’) -HS lần lượt lên đọc bài đã bốc thăm. -GV nhËn xÐt. -HS luyện đọc bài -GV nhËn xÐt. 3.Tìm 8 từ chỉ hoạt động trong đoạn văn (SGK trang 148) (7’) -HS đọc thầm đoạn văn và trả lời: lim dim, kêu, chay, vươn, dang, vỗ, gáy. -GV ghi b¶ng . 4.T×m dÊu c©u trong ®o¹n v¨n ë SGK trang 148: (5’) -HS tr¶ lêi miÖng, GV ghi b¶ng. +DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu ngoÆc kÐp, dÊu chÊm than, . 5.§ãng vai chó c«ng an, hái chuyÖn em bÐ l¹c ®­êng.(miÖng): (10’) -1HS đọc tình huống ở SGK, cả lớp đọc thầm. -HS đóng vai theo cặp : hỏi - đáp -GV nhËn xÐt. 6.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -GV nhËn xÐt giê häc. =========***========= Thø 4 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011 To¸n. LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã trong ph¹m vi 100. -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. -BiÕt t×m mét thµnh phÇn trong phÐp céng hoÆc phÐp trõ. -Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị. II.§å dïng: -B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 3. III.Hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi: (2’) -Nêu mục đích yêu cầu. 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (25’) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập. (Tính) 35. + 35. -. 84 26. +. 40 60 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. (Cét 2 ,5 dµnh cho HS kh¸, giái) GV cïng líp nhËn xÐt. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: TÝnh 14 – 8 + 9 = 6 + 9 ; 16 – 9 + 8 = ; 5+7–6= = 15. -HS nªu c¸ch thùc hiÖn: Tõ tr¸i sang ph¶i. - HS lµm vµo b¶ng con (cét 3 dµnh cho HS kh¸, giái) Bµi 3: HS nªu yªu cÇu: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. -GV treo b¶ng phô lªn, líp tr¶ lêi miÖng.(b) Sè bÞ trõ 44 64 90 Sè trõ 18 36 38 HiÖu 27 34 -GV ghi kÕt qu¶ vµo « trèng. ( c©u a dµnh cho HS kh¸, giái) Bµi 4: HS tãm t¾t vµ gi¶i to¸n vµo vë. -Các em có thể tóm tắt bằng lời hoặc sơ đồ đoạn thẳng. Can bÐ : 14 l 8l. Can lín :. ? l -1HS lªn b¶ng ch÷a bµi: Sè lÝt dÇu ë thïng to lµ: 14 + 8 = 22(l) §¸p sè: 22 l -GV chÊm ch÷a bµi. Bài 5: HS khá, giỏi đọc bài toán và làm vào vở nháp 1dm -GV ch÷a bµi. 3.DÆn dß: (1’) -Về ôn lại bài sau để tiết sau học. ==========***========= LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt 5). I.Môc tiªu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -Tìm từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2). -Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3). II.§å dïng: -Phiếu tập đọc ghi bài tập đọc. -Tranh SGK. III.Hoạt động dạy- học: 1.Giíi thiÖu bµi:(5’) 2.Kiểm tra tập đọc. -GVgọi 5 em lên bảng bốc thăm và đọc. -5 HS lần lượt lên đọc bài. -HS đọc bài theo cá nhận. -GV nhËn xÐt. 3.Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu (miệng) -HS quan sát tranh ở SGK và trả lời, từ chỉ hoạt động trong mỗi tranh. -HS tr¶ lêi miÖng, GV chèt ý: TËp thÓ dôc, vÏ, häc (häc bµi) cho gµ ¨n,.. -HS tiếp nối nhau đặt câu với mỗi từ vừa nêu. -GV ghi b¶ng: Chóng em tËp thÓ dôc. 4.Ghi lại lời của em: lời mời, nhờ, đề nghị (viết). -1HS đọc yêu cầu. -HS làm bài vào vở: Lớp em kính mời cô hiệu trưởng đến dự lễ 20 – 11 với líp em. -GV theo dái, nhËn xÐt. -GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß: (3’) -Luyện từ và câu hôm nay ta ôn về chủ đề gì? -VÒ nhµ tiÕp tôc xem bµi sau. ========***======= ¢m nh¹c. (C« Loan d¹y ===========***====== TËp viÕt. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt 6) I.Môc tiªu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Dựa vào tranh kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyÖn (BT2); viÕt ®­îc tin nh¾n theo t×nh huèng cô thÓ (BT3). II.§å dïng: -PhiÕu häc tËp ghi bµi -Tranh ë SGK (bµi tËp 2) III.Hoạt động dạy-học: 1.Giới thiệu bài: (5’) Nêu mục đích yêu cầu. 2.KiÓm tra häc thuéc lßng: -GV gọi 10 em lần lượt bốc thăm và đọc bài. -HS lần lượt đọc bài. -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. -HS đọc bài. -GV nhËn xÐt. 3.Kể chuyện theo tranh, rồi đặt tên cho câu chuyện (miệng) -1HS đọc yêu cầu bài. -GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nối kết nội dung 3 bức tranh ấy thành 1 c©u. -HS lµm viÖc theo cÆp. -§¹i diÖn mét sè nhãm kÓ chuyÖn. Tranh 1: Một bà cụ chống gậy đứng bên hè phố. Cụ muốn sang đường, Nhưng đường đang đông xe cộ qua lại. Cụ lúng túng không biết làm cách nµo qua ®­êng. Tranh 2: Mét b¹n HS ®i tíi. ThÊy bµ cô, b¹n hái: Bµ ¬i! Bµ muèn sang ®­êng ph¶i kh«ng? Bà lão đáp. ừ ! nhưng đường đông xe quá bà sợ. Bà đừng sợ! Cháu sẽ giúp bà. Tranh3: Nãi råi b¹n n¾m lÊy tay bµ cô, ®­a bµ qua ®­êng. -HS đặt tên truyện: Qua đường; Giúp đỡ người già. 4.Viết nhắn tin: (viết) Em đến nhà bạn để báo cho bạn đi dự Tết Trung thu nhưng cả gia đình bạn đi vắng. Hãy viết lại lời nhắn tin cho bạn. -1HS đọc yêu cầu của bài. -HS viết nhắn tin và đọc lên. -GV chÊm bµi, nhËn xÐt. 5.Cñng cè, dÆn dß: (2’) -NhËn xÐt giê häc. -Về ôn lại các bài tập đọc để tiết sau học. =========***======== Thø 5 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt7). I.Môc tiªu: 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1. -Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I (phát âm rõ ràng, biết ngưng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn dã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học. -Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu (BT2). -ViÕt ®­îc mét b­u thiÕp chóc mõng thÇy c« gi¸o (BT3). II.§å dïng: -Phiếu ghi các bài tập đọc. -B­u thiÕp viÕt lêi chóc mõng. III.Hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi:(5’) 2.KiÓm tra häc thuéc lßng: -GV gọi lần lượt HS lên bốc thăm. -HS đọc bài. -GV theo dái, ghi ®iÓm. 3.Tìm các từ chỉ đặc điểm của người và vật: -HS đọc yêu cầu của bài tập và làm vào vở. -HS lªn b¶ng lµm. -GV nhận xét chốt lại ý đúng: Lạnh giá, sáng trưng, xanh mát, siêng năng, cÇn cï. 4.ViÕt b­u thiÕp : Chóc mõng thÇy (c«) gi¸o. -1HS đọc yêu cầu bài. -HS viÕt lêi chóc theo yªu cÇu cña bµi tËp vµo b­u thiÕp. -HS đọc lên, GV nhận xét. 5.ChÊm , ch÷a bµi :(5’) -HS ngồi tại chỗ,GV đến chấm và nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß :(2’). -TiÕt häc h«m nay ta «n l¹i néi dung g×? -GV nhËn xÐt giê häc -VÒ xem l¹i tiÕt sau. =========***======== ChÝnh t¶. (C« Minh d¹y) =======***========== MÜ thuËt. (C« T©m d¹y) ========***========= To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: -BiÕt lµm tÝnh céng, trõ cã trong ph¹m vi 100.. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải toán về ít hơn một số đơn vị. II: Hoạt động dạy- học: A.Bµi cò:(3’) -Tiết toán trước ta học bài gì? -HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:(2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập:(25’) Bµi 1: HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh. -HS lµm vµo vë: 38 61 + 27 28. +. 54 19. -. 70 32. -1HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. Bµi 2: (TÝnh) -HS lµm miÖng: 12 + 8 + 6 = 26 ; 36 + 19 – 19 = 36 - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 3: HS tãm t¾t gi¶i vµo vë. -1HS đọc bài toán, HS giải vào vở, 1HS lên bảng làm. Bµi gi¶i N¨m nay bè cã sè tuæi lµ: 70 – 32 = 38 (tuæi) §¸p sè: 38 tuæi -GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 75 + 18 = 18 + -HS kh¸, giái tr¶ lêi, GV ghi kÕt qu¶. Bài 5: HS đọc yêu cầu: Xem lịch rồi cho biết. -H«m nay lµ thø mÊy? Ngµy bao nhiªu cña th¸ng nµo? -HS kh¸, giái tr¶ lêi. - GV chÊm, ch÷a bµi C.Cñng cè, dÆn dß:(1’) -GV nhËn xÐt giê häc. -VÒ «n l¹i bµi tiÕt sau kiÓm tra.. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ========***========== Thø 6 ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2011 Thñ c«ng. (C« Ngäc d¹y). =======***======== TËp lµm v¨n. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt 9) I.Môc tiªu: -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn TiÕng viÖt líp 2, HKI (Bé gi¸o dôc vµ §µo t¹o - §Ò kiÓm tra häc k× cÊp tiÓu häc, Líp 2, NXB Gi¸o dôc, 2008). III.Hoạt động dạy học: 1.§Ò bµi: Bài 1: GV đọc một lượt bài chính tả trên. -GV đọc, HS viết vào vở kiểm tra: 2 khổ thơ cuối bài “Đàn gà mới nở”. Bài 2: Hãy viết từ 1 đến 3 câu trên tấm bưu thiếp chúc mừng sinh nhật bạn. -HS lµm vµo vë. 3.Thu bµi: BiÓu chÊm : Bµi 1: 7 ®iÓm ; Bµi 2: 3 ®iÓm =========***========= To¸n. Kiểm tra địmh kì (cuối học kì 1) I.Môc tiªu: KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau: -Céng, trõ trong ph¹m vi 20. -PhÐp céng, phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. -Giải toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc phép trừ có liên quan đến các đơn vị đã học. -Nhận dạng hình đã học. II.§Ò bµi: Bµi 1:TÝnh 8 + 7 = ; 14 – 9 = ; 12 – 8 = ; 4+7= 5 + 9 = ; 17 – 8 = ; 11 – 6 = ; 8+8= Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 45 + 26 ; 63 – 29 ; 34 + 46 ; 80 – 37 Bµi 3:T×m x x +22 = 40 ; x – 14 = 34 Bµi 4:Mü c©n nÆng 36 kg, Lan nhÑ h¬n Mü 8 kg. Hái lan nÆng h¬n bao nhiªu ki l« gam? 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 5: Xem tê lÞch th¸ng 12, tr¶ lêi c©u hái: -Trong th¸ng 12 cã mÊy ngµy thø b¶y? §ã lµ nh÷ng ngµy nµo? Bài 6: Chọn kết quả đúng viết vào vở: Sè h×nh ch÷ nhËt: a. 2 h×nh ; b. 3 h×nh c. 4 h×nh ; d. 5 h×nh -HS lµm bµi. III.§¸nh gi¸: Bµi 1: 2 ®iÓm Bµi 2: 3 ®iÓm Bµi 3: 1 ®iÓm. Bµi 4: 2 ®iÓm Bµi 5: 1 ®iÓm Bµi 6: 1 ®iÓm =========***======= Tù nhiªn vµ x· héi. Thực hành : giữ trường học sạch , đẹp I.Môc tiªu: -Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp -Nêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp một cách an toµn. *GDKNS : -Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp. II.§å dïng: -H×nhg vÏ trong SGK trang 38, 39 -Mét sè dông cô: chæi cã c¸n, hãt r¸c, xóc r¸c. II.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: (3’) -KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS. -GV nhËn xÐt. 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: (1’) Hoạt động 1: (10’) Biết nhận xét thế nào là trường học sạch, đẹp. Mục tiêu: Biết nhận xét thế nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp. -GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở SGK và trả lời với các bạn các câu hái. ?C¸c b¹n trong h×nh ®ang lµm g× ?Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì ?Việc làm đó có tác dụng gì Bước 2: Làm việc cả lớp. -Một số HS trả lời trước lớp. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV hái thªm mét sè c©u hái sau. ?Trên sân trường và xung quanh lớp học sạch hay bẩn ?Xung quanh sân trường có cây xanh không ? Cây tốt hay xấu ?Khu vực vệ sinh đặt ở đâu ? Có sạch không ?Trường học của em đã sạch, đẹp chưa ?Theo em làm thế nào đểgiữ trường học sạch, đẹp ?Emđã làm gì để giữ trường học sạch, đẹp -HS tr¶ lêi. -GV kết luận: Để trường học sạch, đẹp mỗi HS phải có ý thức giữ gìn trường học như: không viết, vẽ bậy lên tường , không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện đúng nơi quy định, không trèo cây, bẻ cành, ngắt hoa.Tham gia tích cực vào hoạt động như vệ sinh trường lớp, tưới và chăm sóc cây. Hoạt động 2:(20’) Biết sử dụng một số dụng cụ làm vệ sinh. Mục tiêu: Biết sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp học sạch, đẹp. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm vệ sinh theo nhóm . -GV giao nhiÖm vô cho mçi nhãm vµ giao dông cô cho tõng nhãm. -HS nhËn viÖc vµ dông cô. Bước 2: Các nhóm tiến hành thực hiện công việcđược phân công. -Nhãm 1: QuÐt s©n vµ nhÆt r¸c. -Nhóm 2: Nhổ cỏ vườn hoa. -Nhãm 3: QuÐt líp häc. -GV theo dỏi và hướng dẫn : Khi làm vệ sinh các em nên đeo khẩu trang vào, vẩy nước lên nền nhà quét cho đỡ bụi. Bứơc 3: GV cho cả lớp đi xem các nhóm đã làm và nhận xét. -C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. -GV nhËn xÐt chung -GV kết luận: Trường lớp sạch ,đẹp giúp cho chúng ta khoẻ mạnh và học tập tèt h¬n. ==========***======== Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: -HS tự đánh giá ưu điểm và nhược điểm trong tuần về nề nếp, học tập, vệ sinh. -KÕ ho¹ch tuÇn tíi. -HS lµm vÖ sinh líp häc. II.Néi dung: 1.§¸nh gi¸ : -GV cho lớp trưởng điếu khiển giờ học. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Các tổ trưởng điều khiển tổ mình thảo luận ý kiến của tổ mình và đưa ra ưu điểm và nhược điểm. -Các tổ trưởng lên báo cáo trước lớp về nề nếp, học tập, vệ sinh. -C¸c tæ nhËn xÐt lÉn nhau. -GV nhËn xÐt chung. 2.KÕ ho¹ch tíi: -TiÕp tôc duy tr× sÜ sè, vÖ sinh s¹ch sÏ, häc tËp tèt. -Tiếp tục rèn đọc và viết cho Vi, Trường, Luân. 3.Lµm vÖ sinh líp häc: -Tổ trưởng điều khiến tổ mình làm vệ sinh. -GV theo dái nhËn xÐt. ?C¸c em thÊy c¸c b¹n lµm nh­ thÕ nµo -GV nhËn xÐt giê häc.. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 (tiÕt 8) I. Môc tiªu: -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn TiÕng viÖt líp 2, HKI (Bé gi¸o dôc vµ §µo t¹o - §Ò kiÓm tra häc k× cÊp tiÓu häc, Líp 2, NXB Gi¸o dôc, 2008). II.§å dïng: -Phiếu học tập ghi tên bài tập đọc. III.Hoạt động dạy-học: 1.Giới thiệu bài: (2’) Nêu mục đích, yêu cầu. 2.KiÓm tra häc thuéc lßng: (10’) -GV gọi số HS còn lại lần lượt lên bốc thăm. -HS lần lượt lên bốc thăm và đọc bài. -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3.Nói lời đồng ý, không đồng ý: (5’) (miệng): -HS đọc yêu cầu bài. -GV gợi ý: Nói đồng ý, không đồng ý phù hợp với tình huống trên. -HS lµm viÖc theo cÆp. VD: 1HS đóng(vai bà) : Cháu đang làm gì thế? xâu kim giúp bà nào! 1HS đóng (vai cháu) Dạ! Cháu làm ngay đây ạ! -GV cïng líp nhËn xÐt. 4.ViÕt kho¶ng 5 c©u nãi vÒ mét b¹n trong líp: (10’) GV: C¸c em nhí viÕt mét b¹n trong líp vµ viÕt ng¾n gän, ch©n thËt. VD: Vũ là tổ trưởng của em. Bạn ấy đẹp trai, học giỏi, hay giúp người. Em rÊt th©n víi b¹n. Ngµy nµo chóng em cñng ®i häc cïng nhau. Em rÊt hµi lßng vÒ b¹n Vò. -HS viÕt bµi vµo vë, GV theo dái. GV chÊm, ch÷a bµi. 5.Cñng cè, dÆn dß: (3’) -TiÕt nµy ta «n l¹i nh÷ng néi dung g×? -GV nhËn xÐt giê häc. -Về nhà ôn lại các bài đã học tiết sau kiểm tra.. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> =========***========. 18 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>