Giáo án Tự nhiên xã hội - Bài 1 đến bài 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ I Naêm hoïc: 2010-2011 A. VAÊN HOÏC I. Vaên hoïc Vieät Nam:  Văn học Việt Nam hiện đại: 1 . Tóm tắt nội dung các truyện: Tôi di học, Trong lòng mẹ(Những ngày thơ ấu), Tức nước vỡ bờ(Tiểu thuyết Tắt đèn), Lão hạc. 2. Trình bày những hiểu biết của em về các tác giả: Thanh Tịnh, Nguyên Hồng, Ngô Tất Toá, Nam Cao. 3. Em haõy neâu ñaëc ñieåm ngheä thuaät vaø noäi dung cuûa caùc truyeän vaên hoïc Vieät Nam Hieän đại.  Văn học Việt nam Trung đại: 1. Học thuộc lòng các bài thơ: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác(Phan Bội Châu), Đập đá ở Côn Lôn(Phan Châu Trinh), Muốn làm thằng Cuội(Tản Đà), Hai chữ nước nhà(Trần Tuaán Khaûi) 2. Trình bày những hiểu biết của em về các tác giả: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Tản Đà, Trần Tuấn Khải. 3. Neâu noäi dung vaø ñaëc ñieåm ngheä thuaät cuûa caùc baøi thô thuoäc vaên hoïc Vieät Nam Trung đại.  Văn học nước ngoài: 1. Nêu những nét chính về cuộc đời và sáng tác của các tác giả O Hen-ri,Xéc-van-téc,Anđéc-xen,Ai-ma-tốp. 2. Haõy toùm taét noäi dung caùc truyeän: Chieác laù cuoái cuøng, Ñoân-ki-hoâ-teâ, Coâ beù baùn dieâm, Hai Caây phong. 3. Neâu ñaëc ñieåm noäi dung vaø ngheä thuaät caûu caùc taùc phaåm: Chieác laù cuoái cuøng, Ñoân-kihoâ-teâ, Coâ beù baùn dieâm, Hai Caây phong. B. Tiếng Việt- Ngữ pháp 1. Từ ngữ nghĩa rộng, từ ngữ nghĩa hẹp 2. Khái niệm trường từ vựng, từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội, trợ từ, thán từ, tình thái từ, nói quá, nói giảm nói tránh, câu ghép, từ tượng thanh, từ tượng hình. Cho ví dụ cụ theå. 3. Đặc điểm của trợ từ, thán từ , tình thái từ, nói quá, nói giảm nói tránh, câu ghép. Cho ví duï cuï theå. 4. Trình bày công dụng của dấu ngoặc kép, dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm. C. Taäp laøm vaên: 1. Phân tích diễn tâm lí của nhân vật chị Dậu từ khi cai lệ vào nhà đến khi chị đánh ngã cai lệ và người nhà lí trưởng. 2. So sánh nhân vật Hồng ở cảnh đối thoại với người cô và cảnh gặp mẹ. 3. Haõy phaân tích nhaân vaät laõo Haïc ttrong taùc phaåm cuøng teân cuûa nhaø vaên Nam Cao. 4. Tại sao có thẻ nói truyện Cô bé bán diêm đã thể hiện giá trị nhân đạo sâu sắc? 5. Vì sao có thể nói: trong đoạn truyện mang nhan đề Đôn-ki-hô-tê , nhà vănđã xây dựng moät caëp nhaân vaät töông phaûn. 6. Đôn-ki-hô-tê là một nhân vật nực cười, đáng trách mà cũng đáng thương. Hãy chứng điều đó. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7. Chứng minh truyện Chiếc lá cuối cùng kết thúc trên cơ sở hai sự kiện bất ngờ đối lập nhau tạo nên hiện tượng đảo ngược tình huống hai lần. 8. Đọc truyện Lão Hạc của Nam cao, em hiểu những gì về phẩm chất và số phận cảu người nông dân Việt nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 ? 9. Neáu em laø nhaân vaät Gioân- xi trong truyeän ngaén Chieác laù cuoái cuøng cuûa O Hen-ri thì em kể lại câu chuyện đó như thế nào ? 10. Phaân tích baøi thô Vaøo nhaø nguïc Quaûng Ñoâng caûm taùc. 11. Phân tích bài thơ Đập đá ở Côn Lôn. 12. . Phaân tích baøi thô Muoán laøm thaèng Cuoäi. 13. Cảm nghĩ của em sau khi học hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác và Đập đá ở Côn Lôn. 14. "Neùt noåi baät cuûa chò Daäu laø taám loøng thöuông con, yeâu choàng tha thieát, laø tính vò tha vaø đức hi sinh". Dựa vào đoạn trích trong sách giáo khoa, em hãy là sáng tỏ nhận định treân. 15. Thuyết minh cái bình thuỷ(phích nước) 16. Thuyeát minh veà moät gioáng vaät nuoâi coù ích. 17. Thuyeát minh ñaëc ñieåm cuûa theâû thô thaát ngoân baùt cuù. 18. Thuyeát minh veà moät danh lam thaéng caûnh. 19. Thuyeát minh ñaêch ñieåm theå thô luïc baùt. 20. Thuyeát minh veà ñòa phöông em. THE END. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 8 - HỌC KÌ II Naêm hoïc: 2009 - 2010 A. VAÊN HOÏC I. Vaên hoïc Vieät Nam:  Thơ Hiện đại 1. Học thuộc lòng các bài thơ:Nhớ rừng, Khi con tú hú, Quê hương,Tức cảnh PácBó,Ngắm trăng, Đi đường. 2. Em haõy trình baøy noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa caùc baøi thô treân. 3. Trình bày những hiểu biết của em về các tác giả: Thế Lữ, Tố Hữu, Tế Hanh, Nguyễn Aùi Quoác  Văn học trung đại: 1. Trình baøy khaùi nieäm cuûa theå vaên: Chieáu , Hòch , Caùo ,Taáu 2. Nêu nội dung và nghệ thuật của các văn bản Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta(trích Bình ngô đại cáo), bàn luận về phép học. 3. Trình baøy vaøi neùt cô baûn veà caùc taùc giaû: Lyù Coâng Uaån, Traàn Quoác Tuaán, Nguyeãn Traõi, Nguyeãn Thieáp.  Văn học Việt Nam Hiện đại: Noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn Thueá maùu II. Văn học nước ngoài: 1. Em haõy neâu noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa caùc vaên baûn: Ñi boä ngao du, Oâng Giuoác-ñanh maëc leã phuïc. 2. Trình bày những hiểu biết về các tác giả: Ru- xô, Mô- li –e. B. Tiếng Việt và Ngữ pháp 1. Đặc điểm hình thức và chức năng của các câu chia theo mục đích nói: Câu cầu khiến, caûm thaùn, nghi vaán, traân thuaät, phuû ñònh 2. Thế nào là hành đọng nói? Hãy nêu một ssó hành động nói thường gặp? Cho ví dụ? 3. Có mấy cách thực hiện hành động nói? Trình bày các cách thực hiện hành động nói? Cho ví duï? 4. Vai xã hội là gì? Vai xã hội được xác lập trên những mối quan hệ nào? 5. Lượt lời là gì? Yêu cầu đối với người tham gia hội thoại? 6. Hãy nêu một số tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu. Cho ví dụ? III. Taäp laøm vaên: 1. Phân tích tâm trạng của người tù qua bài thơ Khi con tu hú củaTố Hữu. 2. Cảm nhận của em vê bài thơ Tức cảnh Pác Bó cảu Hồ Chí Minh. 3. Có ý kiến cho rằng: "Bàn luậnvề phép học của Nguyễn Thiếp đã khẳng định tầm quan trọng của đạo học" Em coù nhaän xeùt gì veø yù kieán treân. 4. Giải thích ý nghĩa nhan đề Thuế máu. Em có nhận xét gì về nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng được biểu hiện trong văn bản. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5. Caûm nhaän cuûa eïm veà vaên baûn Ñi boä ngao du. 6. Có ý kiến cho rằng: "Tế Hanh đã viết về làng quê của ông với moọt tình cảm trong saùng, ñaèm thaém" Qua baøi thô Queâ höông, em haõy laøm saùng toû yù kieán treân. 7. Baøi thô Ngaém traêng cuûa Hoà Chí Minh theå hieän tình yeâu thieân nhieân vaø taâm hoàn ngheä só của bác. Bằng tác phẩm đã học, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. 8. Viết đoạn văn(khoảng 10 dòng) về lợi ích của việc đi bộngao du, trong đó có sử dụng caâu caàu khieán, caâu nghi vaán vaø caâu caûm thaùn. 9. Em hãy giải thích rằng: " Mọi thứ trên đời đều có thể mất đi, duy chỉ có tình yêu thương laø maõi maõi". 10. Qua các tác phẩm đã học trong chương trình ngữ văn 8, hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn đề cao tình yêu thương và phê phán những kẻ bất nhân. 11. Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà, Bác Hồ tha thiết căn dặn: "Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ một phần lớn vào công học tập của các cháu". Em hiểu lời dạy Bác Hồ như thế nào? 12. Haõy trình baøy yù kieán cuûa em veà caâu noùi cuûa Go-rô-ki: "Haõy yeâu saùch vì noù laø nguoàn kiến thức. Chỉ có kiến thức mới là cong đường sống." 13. Nước Đại Việt ta là án văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc. Hãy viết bài giới thiệu về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung nhaän xeùt treân. 14. Từ bài Bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp , hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa "học" và "hành". 15. Giải thích câu nói của Lê-nin: "Học, học nữa, học mãi." 16. Hỹ nói "không" với tệ nanï ma tuý. 17. Lợi ích của tham quan du lịch. 18. Tuổi trẻ và tương lai của đất nước. 19. Nhà phê bình Hoài Thanh nhận xét: "Thơ Bác đầy trăng". Bằng những bài thơ do Bác Hồ viết em hãy chứng minh ý kiến trên.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>