Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 - Tiết 65: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng (Truyện trung đại) của Hồ Nguyên Trừng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS. TiÕt 65. ND. ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng. (Truyện trung đại) – Hồ Nguyên Trừng. A. Mục đích cần đạt. 1. Kiến thức : - Phẩm chất vô cùng cao đẹp của vị Thái y lệnh. - Đặc điểm nghệ thuật của tác phẩm truyện trung đại : gần với kí ghi chép sự việc. - truyện nêu cao gương sáng của một bậc lương y chân chính. 2. Kĩ năng : - Đọc – hiểu văn bản truyện trung đại. - Phân tích được các sự việc thể hiện y đức của vị thái y lệnh trong truyện. - Kể lại được truyện. 3. thái độ : Đề cao giá trị cao đẹp của con người ; B. Chuẩn bị : 1. GV : Soạn giáo án 2. HS : đọc và soạn bài C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * Bước 1 : 1. Ổn định lớp : 2. Bài cũ : Kiểm tra vở soạn 3 em HS. * Bước 2 : Bài mới (GV thuyết trình) Trong xã hội có nhiều nghề và làm nghề nào cũng phải có đạo đức. Nhưng có hai nghề mà xã hội đòi hỏi phải có đạo đức nhất, do đó cũng được tôn vinh nhất là dạy học và làm thuốc. Truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng của Hồ Nguyên Trừng nói về một bậc lương y chân chính, giỏi nghề nghiệp, nhưng quan trọng hơn là giàu lòng nhân đức. Hoạt động GV - HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu I. Tìm hiểu chung : chung * MT : Hiểu tác giả, tác phẩm, xác định bố cục truyện * PP : Thuyết trình, vấn đáp... - Học sinh đọc kĩ chú thích * trong SGK 1. T¸c gi¶ : Hồ Nguyên Trừng (1374- 1446) con ? Em hiểu gì về tác giả Hồ Nguyên trai trưởng Hồ Quý Ly. Trừng ?. - Là người đức độ và tài năng ; hăng hái chống giặc cứu nước. ? Văn bản Thầy thuốc giỏi...được rút ra 2. Tác phẩm : Thầy thuốc giỏi nhất cốt nhất ở từ cuốn sách nào ? tấm lòng được rút từ cuón sách Nam Ông mộng GV : Nam Ông mộng lục là tác phẩm lục. thể hiện tấm lòng của HNT luôn nặng lòng với quê hương trong những năm tháng sống trên đất khách quê người.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS đọc,lớp nhận xét - Gv nêu cách đọc GV yêu cầu HS tìm hiểu từ khó. HS kÓ tãm t¾t truyÖn ? T¸c gi¶ kÓ chuyÖn theo tr×nh tù nµo ? V× sao em biÕt ? ? TruyÖn cã bè côc nh­ thÕ nµo ?. 3. §äc, từ khó, kÓ tãm t¾t.. 4. Bè côc : - TruyÖn kÓ theo tr×nh tù thêi gian. Gåm 3 phÇn. a. Më truyÖn : Từ đầu -> trọng vọng(Giíi thiÖu về tung tớch, chức vị, cụng đức của lương y) b. Th©n truyÖn : Tiếp -> mong mỏi (DiÔn biÕn c©u chuyÖn qua mét t×nh huèng gay cÊn, thö th¸ch.) c. KÕt chuyÖn : H¹nh phóc ch©n chÝnh l©u dµi Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu, của gia đình vị lương y. ph©n tÝch chi tiÕt truyÖn II. Đọc - hiểu văn bản : * MT : Thấy được lai lịch, công đức ; a. PhÇn më truyÖn phẩm chất, niềm hạnh phỳc của vị thỏi y * Lương y họ Phạm được giới thiệu một cách * PP : Vấn đáp, gợi mở, phát hiện... trang träng, thµnh kÝnh, ca ngîi. ? Tác giả giới thiệu vị lương y bằng * Ông được người đương thời trọng vọng vì : giäng ®iÖu, lêi v¨n nh­ thÕ nµo ? - Kh«ng tiÕc tiÒn cña, tÝch tr÷ thuèc tèt, thãc g¹o ? Vì sao vị lương y họ Phạm được người để chữa bệnh giúp dân nghèo. - Không kể phiền hà, thường cho bệnh nhân ®­¬ng thêi träng väng ? nghÌo ch÷a bÖnh t¹i nhµ. ? Gi¶i thÝch tõ träng väng ? - Coi tính mệnh người bệnh quan trọng hơn tính mệnh của chính bản thân người thầy thuốc... ? Trong các hành động tốt đẹp đó của vị  Đó là một vị lương y có tấm lòng bồ tát quảng Lương y, có hành động nào đáng nói đại hiếm có. nhÊt ? V× sao ? b. PhÇn th©n truyÖn - Khi phải lựa chọn giữa việc đi cứu người đàn bà - Häc sinh kÓ diÔn c¶m phÇn th©n m¾c bÖnh nÆng víi viÖc ®i kh¸m bÖnh cho quÝ truyÖn. nhân, Thái y lệnh đã chọn cứu người bệnh nặng, ? Viên sứ giả của Trần Anh Vương đã bất chấp cả mệnh lệnh của triều đình. có lời nói gì, đặt vị Thái y lệnh trước sự lùa chän nh­ thÕ nµo ? ? Câu trả lời của ông nói lên phẩm chất  Xuất phát từ tấm lòng thương người hơn cả thương thân  bản lĩnh, nhõn cỏch, quyền uy g× cña «ng ? - Học sinh trao đổi, phát biểu. không thắng nổi y đức : Tính mệnh của người bÖnh cßn quan träng h¬n tÝnh m¹ng cña chÝnh b¶n th©n thÇy thuèc. MÆt kh¸c cßn thÓ hiÖn søc m¹nh cña trÝ tuÖ trong c¸ch c­ xö. c. Cảnh thái y lệnh đến gặp Trần Anh Vương. - Trước thái độ khiêm nhường, tạ tội, tấm lòng ? Thái độ của nhà vua thay đổi như thế thành của Thái y lệnh, Vương hết lời ca ngợi nào trước việc làm và lời giãi bày của Lương y chân chính nghề giỏi, đức cao. Thái y lệnh ? Qua đó có thể thấy nhà - Điều đó chứng tỏ Trần Anh Vương đã là một vị vua là người như thế nào ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Phân tích cách ứng xử của người thầy thuốc khi đến gặp vua.. minh quân đời Trần, sáng suốt và nhân đức. - Thái y chỉ lấy sự chân thành để giãi bày  để từ đó thuyết phục được nhà vua. Đó là thắng lợi của y đức, của bản lĩnh, của lòng nhân ái và trí ? Theo em vÒ c¸ch kÓ chuyÖn x©y dùng tuÖ. nhân vật, ngôn ngữ đối thoại, truyện hấp * Truyện hấp dẫn người đọc ở sự chân thật, giản dẫn người đọc ở điểm nào ? dÞ ; TruyÖn kÓ chËm r·i, cô thÓ, chän läc, tãm t¾t kh¸i qu¸t  nhÊn m¹nh t« ®Ëm mét t×nh huèng cã ý nghÜa s©u s¾c. §èi tho¹i tù nhiªn nªu bËt ®­îc tÝnh c¸ch, phÈm chÊt cña nh©n vËt. Hoạt động 3 : Hướng dẫn tổng kết * MT : Biết tổng hợp nội dung và nghệ III. Tæng kÕt : 1. Nội dung : Truyện ca ngợi phẩm chất cao đẹp thuật. * PP : Tổng hợp, thuyết trình, độc lập... của vị thái y lệnh chẳng những giỏi về chuyên môn mà quan trọng hơn ông có tấm lòng nhân - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung môc ghi nhí. đức, thương xót người bệnh, ốm đau không phân biệt sang hèn. 2. Nghệ thuật : - Tạo nên tình huống gây cấn. - Sáng tạo các sự kiện có ý nghĩa so sánh, đối chiếu. - Xây dựng đối tượng sắc sảo làm sáng chủ đề 3. Ý nghĩa : - Ca ngợi phẩm chất... - Bài học về y đức cho những người làm nghề y hôm nay và mai sau. - Bài tâp về nhà : 1. So sánh nội dung y đức trong bài thầy thuốc... với văn bản kể về Tuệ Tĩnh. 2. Một bậc lương y chân chính theo mong mỏi của Trần Anh Vương phải ntn ? * Bước 3 : Hướng dẫn học ở nhà : N¾m l¹i néi dung bµi häc ChuÈn bÞ bµi «n tËp vµ kiÓm tra TiÕng ViÖt Chuẩn bị bài Chương trình địa phương tiết 69 - 70. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>