Giáo án Số học lớp 6 - Trường THCS Rờ Kơi - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn:26 Tieát: 77. Giáo viên: Hoàng văn Chiến Ngày soạn:28/02/2009 Ngaøy daïy: 02/03/2009. Bµi 6: So s¸nh ph©n sè I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®­îc quy t¾c so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, tr×nh bµy cho HS. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô 2. HS: Học và làm bài tập đầy đủ. III. TiÕn tr×nh: 1. ổn định (1’): 2. Bµi cò (5’): So s¸nh c¸c ph©n sè sau: a) 3. Bµi míi:. 2 3 vµ ; 5 5. b). 5 7 vµ 8 8. a. Đặt vấn đề: (1’) Làm thế nào để so sánh hai phân số Ph¶i ch¨ng. 3 4 > ? 5 4. b. TriÓn khai bµi: Hoạt động CủA THầY Và TRò *Hoạt động 1: Tìm hiểu so sánh hai phân số cùng mÉu (13’). GV: Nêu cách so sánh hai phân số cùng mẫu đã biÕt? HS: GV: So s¸nh c¸c ph©n sè sau: 12 13 15 7 vµ ; b) vµ 15 15 9 9 12 13 15 7 HS: a) < ; b) > 15 15 9 9. a). 3 4 ; ? 4 5. Néi dung 1. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu. 12 13 < 15 15 15 7 b) > 9 9. VÝ dô: a). GV: §èi víi hai ph©n sè bÊt k× ta còng cã quy t¾c tương tự. Quy t¾c: SGK 3 1 Cho HS đọc quy tắc ở SGK và lấy ví dụ VÝ dô: a) < v× -3 < -1 HS: Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, 7 7 ph©n sè nµo cã tö lín h¬n th× lín h¬n. 5 7 b) > v× 5 > -7 GV: Yªu cÇu HS lµm ?1 ë SGK 9 9 HS: ?1 *Hoạt động 2: Tìm hiểu so sánh hai phân số kh«ng cïng mÉu (17’). 2. So s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu. 3 4 3 4 GV: So s¸nh hai ph©n sè vµ ? VÝ dô: So s¸nh hai ph©n sè vµ ? HS:. 4. 5. Gi¶i:. Soá hoïc 6 Lop6.net. 4. 5.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4 4 = 5 5 3  3.5  15 nhưng có mẫu dương? Ta cã: = = 4 4 4.5 20 4 HS: =  4  4 . 4  16 5 5 = = 3 4 5 5.4 20 GV: Quy đồng mẫu các phân số vµ ?  15  16 5 4 V× -15 > -16 nªn > HS: Tr×nh bµy ë b¶ng 20 20 GV: Qua vÝ dô trªn rót ra quy t¾c so s¸nh hai ph©n 3 4 3 4 Hay > . VËy > . sè kh«ng cïng mÉu? 5 5 4 4. GV: ViÕt ph©n sè. 4 thµnh ph©n sè míi b»ng nã 5. HS: Nªu quy t¾c. GV: So s¸nh c¸c ph©n sè sau:. Quy t¾c: SGK. a). ?2.  11 17  14  60 vµ ; b) vµ ; 12  18 21  72. HS: Hai HS tr×nh bµy ë b¶ng GV: Yªu cÇu HS lµm ?3 theo nhãm So s¸nh c¸c ph©n sè sau víi 0:. 3 2 3 2 , , , 5 3 5 7. . HS: Th¶o luËn vµ tr×nh bµy GV: Tõ ?3 rót ra nhËn xÐt g× ? So s¸nh ph©n sè cã tö vµ mÉu lµ hai sè nguyªn cïng dÊu víi 0 ? HS: GV: Cho HS đọc nhận xét ở SGK.. ?3. 3 2 > 0; > 0; 5 3 3 2 < 0; < 0. 5 7. NhËn xÐt: SGK. 4. Cñng cè: - Quy t¾c so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu, kh«ng cïng mÉu? - §iÒn vµo chæ trèng : 5. DÆn dß:. 1 ... ... 1 < < < 3 36 18 4. - N¾m ch¾c c¸ch so s¸nh ph©n sè. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ bµi míi: “ PhÐp céng ph©n sè “ 6. Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Soá hoïc 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn:26 Tieát: 78. Giáo viên: Hoàng văn Chiến Ngày soạn:01/03/2009 Ngaøy daïy: 03/03/2009. Bµi 7: phÐp céng ph©n sè I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Häc sinh n¾m ®­îc quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, tr×nh bµy cho HS. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: SGK, gi¸o ¸n, b¶ng phô 2. HS: Học và làm bài tập đầy đủ. III. TiÕn tr×nh: 1. ổn định (1’): 2. Bµi cò (5’): - Nªu quy t¾c so s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu? - ¸p dông so s¸nh 3. Bµi míi:. 2 3 vµ . 3 5. a. Đặt vấn đề: (1’) Làm thế nào để thực hiện phép cộng hai phân số b. TriÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách cộng hai phân số cïng mÉu (15’). GV: Nêu quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu häc. HS: 2 3 + 7 7 2 3 23 5 HS: + = = 7 7 7 7. Néi dung 1. Céng hai ph©n sè cïng mÉu. VÝ dô:. GV: TÝnh:. GV: Quy tắc trên vẫn đúng với tử và mẫu là các số nguyªn. TÝnh. 3 1 + 5 5 2 5 + 9 9. 2 3 + = 7 7 3 1 + = 5 5 2 5 + = 9 9. 23 5 = 7 7  3 1  2 = 5 5 2 5 25 + = 9 9 9 3 1 = = 9 3. HS: GV: Qua c¸c vÝ dô trªn nh¾c l¹i quy t¾c céng hai Quy t¾c: SGK ph©n sè cã cïng mÉu sè. a b a b + = HS: m m m GV: ViÕt d¹ng tæng qu¸t? (a, b, m  Z, m  0) a b a b ?1 HS: + =. m. m. m. GV: Cho HS lµm ?1, ?2. 2 3 vµ 3 5. c) ?2. Soá hoïc 6 Lop6.net. 6  14 1 2 1 + = + = 3 3 18 21 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS: c). 6  14 1 2 1 + = + = 3 3 18 21 3. 2. Céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu.. *Hoạt động 2: Tìm hiểu cộng hai phân số không VÝ dô: cïng mÉu (15’). GV: TÝnh HS:. 2 3 + =? 3 5. GV: Ta ®­a hai ph©n sè cã cïng mÉu chung nµo?. 2 3 vµ vÒ hai ph©n sè 5 3. 2 10  3 9 = ; = 3 15 5 15 2 3 GV: Từ đó tính + 3 5. HS:. 2 3 10 9 + = + 15 3 5 15 10  (9) 1 = = 15 15. Quy t¾c: SGK. HS: GV: Qua vÝ dô trªn rót ra quy t¾c céng hai ph©n sè ?3 kh«ng cïng mÉu? HS: Nªu quy t¾c. GV: Yªu cÇu HS lµm ?3/SGK HS: GV: Yªu cÇu 3 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy HS: Tr×nh bµy ë b¶ng. GV: Cho HS nhËn xÐt .. 2 4  10 4 + = + 15 15 3 15  10  4 6 2 = = = 15 15 5 1 1 1 21 c) +3= +3= + 7 7 7 7  1 21 20 = = 7 7. a). 4. Cñng cè: - Quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu, kh«ng cïng mÉu? 1 5 + ; 6 6 3 6 b) + 42 21. - TÝnh c¸c tæng sau: a). 5. DÆn dß:. - N¾m ch¾c c¸ch céng hai ph©n sè. - Lµm c¸c bµi tËp 42, 43, 45, 46/SGK. - TiÕt sau luyÖn tËp. 6. Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Soá hoïc 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG THCS RỜ KƠI Tuaàn:26 Tieát: 79. Giáo viên: Hoàng văn Chiến Ngày soạn:02/03/2009 Ngaøy daïy: 04/03/2009. LUYÖn tËp I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: - Học sinh được củng cố các kiến thức đã học qua các bài tập luyện tập. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng céng c¸c ph©n sè nhanh, chÝnh x¸c. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác khi thực hiện các phép tính. II. ChuÈn bÞ: 1. GV: SGK, gi¸o ¸n. 2. HS: Học và làm bài tập đầy đủ. III. TiÕn tr×nh: 1. ổn định (1’): 2. Bµi cò (10’): HS1: - Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu? - Bµi tËp 43a, d/SGK HS1: - Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu? - Bµi tËp 45a/SGK 3. Bµi míi: a. Đặt vấn đề: b. TriÓn khai bµi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung. Soá hoïc 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Hoạt động1: Luyện tập cộng hai phân số. GV: Cho HS lµm bµi tËp 42/SGK.. Bµi tËp 42/SGK. HS: Thùc hiÖn phÐp céng ë b¶ng. GV: Cho HS thùc hiÖn phÐp céng ë bµi tËp 43/SGK. TÝnh.  12  21 + 18 35 3 6 + 42 21. Bµi tËp 43/SGK.  12  21 2 3 + = + 3 5 18 35 (10)  (9)  10 9 = + = 15 15 15  19 = 15 3 6 1 1 c) + = + 42 7 21 7  1 1 0 = = =0 7 7. b). GV: Yªu cÇu Hs tr×nh bµy ë b¶ng. HS: Hai häc sinh tr×nh bµy ë b¶ng GV: NhËn xÐt bµi lµm, c¸ch tr×nh bµy cña HS. HS: GV: Yªu cÇu HS céng c¸c ph©n sè sau: 1 2 3 7 5 + ; + ; (-2) + 6 5 5 4 6. Bµi tËp 3.. 1 2 17 HS: HS1: + = 6 5 30 3  7  23 HS2: + = 5 20 4 5  17 HS3: (-2) + = 6 6. 1 2 5 12 17 + = + = 6 5 30 30 30 3  7 12  35  23 + = + = 5 20 20 4 20  5  12 5  17 (-2) + = + = 6 6 6 6. GV: NhËn xÐt? HS: * Hoạt động 2: Tìm x. (10’) GV: Cho HS lµm bµi tËp 45b/SGK. T×m x biÕt: HS:. x 5  19 = + 6 30 5. Bµi tËp 36/SGK b). 5  19 GV: TÝnh + 6 30 5  19 25  19 6 1 HS: + = + = = 6 30 30 30 30 5 x 1 GV: = vËy x = ? 5 5. HS:. GV: Cho x =. 1 2 + . Hái gi¸ trÞ cña x lµ sè nµo 3 2. trong c¸c sè sau: 1 a) ; 5 1 d) ; 6. HS:. 1 5 1 5 6 + = = =1 6 6 6 6 4 4 4 2 36  10 d) + = + = + 5 5 9 45  18 45 36  (10) 26 = = 45 45. b). 1 5 TÝnh b) + 6 6 4 4 d) + 5  18. 1 b) ; 5 7 e) 6. x 5 x 5 x 5 x 5 x 5. = = = = =. 5  19 + 6 30 25  19 + 30 30 25  (19) 30 6 30 1 5. => x = 1. 1 c) ; 6. Bµi 46/SGK x=. Soá hoïc 6 Lop6.net. 1 2 3 4 + = + 3 6 6 2.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3  (4) 1 = 6 6 1 VËy x = 6. 1 2 + 3 2 3  (4) 1 1 2 3 4 HS: + = + = = 3 6 6 6 6 2. GV: TÝnh. =. 4. Cñng cè: - Quy t¾c céng ph©n sè. - So s¸nh 5. DÆn dß:. 4 1 3 1 + vµ + 6 14 4 7. - Nắm chắc các kiến thức đã học. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - ChuÈn bÞ tèt bµi míi: “ TÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng ph©n sè ” 6. Rót kinh nghiÖm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... Soá hoïc 6 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>