Giáo án Số học 6 - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 07 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 10/ 08 / 2010. Chương I :ôn tập và bổ túc về số tự nhiên. TiÕt1:. §1: TËp. hîp. PhÇn tö cña tËp hîp. I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: H/s hiÓu kh¸i niÖm tËp hîp th«ng qua VD . H/s biÕt mét phÇn tö cã thuéc tËp hîp kh«ng? H/s biÕt sö dông ký hiÖu liªn quan tíi tËp hîp. - Kü n¨ng : Ph¸t triÓn t­ duy linh ho¹t. - Thái độ : Học tập nghiêm túc II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë ghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: (Nh¾c nhë HS vÒ viÖc häc tËp bé m«n) 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò Néi dung - G/v nªu VD! 1, C¸c vÝ dô: VD1: TËp hîp tÊt c¶ c¸c bót bi cã trong phßng häc. VD2: TËp hîp tÊt c¶ c¸c häc sinh - Yªu cÇu HS h·y nªu VD! líp 6A3. - HS nªu VD VD3:TËp hîp c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 5. VD4: TËp hîp c¸c ch÷ c¸i a, b, c. VD5: TËp hîp tÊt c¶ c¸c bµn häc sinh cña líp. VD6: TËp hîp tÊt c¶ c¸c « cöa sæ cña c¨n phßng. VD7: TËp hîp tÊt c¶ c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè. 2, Ký hiÖu & c¸ch viÕt: VD1: A = {0; 1; 2; 3; 4 } - Tương tự hãy dùng ký hiệu viết = {x  N| x < 5 } tËp hîp cã trong phÇn 1, C¸c sè 0, 1, 2, 3, 4 lµ c¸c phÇn tö cña tËp hîp A. - Học sinh đọc lại kí hiệu 1 A ? 0 A, 1A, 2A, 3A, 4A. 1 B ? 5  A, 45  A, … VD2: M = {a, b, c } C¸c ch÷ c¸i a, b, c lµ c¸c phÇn tö. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cña tËp hîp M. a M, b  M, c  M VD3: B = {10; 11; 12; … ; 98; 99 } = {x  N | x cã hai ch÷ sè } 10  B, 74  B, …103  B, … VD4: C = { bµn1, bµn2, …, bµn12 } bµn5 C, bµn12  C, bµn13  C, ghÕ  C, b¶ng  C Chó ý: (SGK- tr5) 1 a b 0 2 4 3 c. LÊy vÝ dô vÒ phÇn tö thuéc,hoÆc kh«ng thuéc? Sè 10, 74, 103 cã thuéc tËp B kh«ng? Bµn5, bµn12, bµn13, ghÕ, b¶ng cã thuéc tËp C kh«ng? 2 häc sinh nh¾c l¹i néi dung chó ý ? Có mấy cách viết 1 tập hợp đó là nh÷ng c¸ch nµo ? cho vÝ dô? Tương tự viết tập hợp các đồ dùng häc tËp b»ng 2 c¸ch ? 4.Cñng cè: - Gv yªu cÇu HS lµm ?1 , ?2 (SGK- tr6) !. ?1. D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 } 2  D, 10  D { N, H, A, T, R, G }. ?2 Bµi tËp: - Lµm bt vµo phiÕu ! 1, A = {x  N | 8 < x < 14 } kiÓm tra, chÊm ®iÓm, söa sai ! = {9; 10; 11;12; 13 }. 12  A, 16  A 2, { T, O, A, N, H, C } 4, A = {15; 26 }, B = {1; a; b } M = { bót } , H = {s¸ch, vë, bót } 5, a, A = {4; 5; 6 } b, B = { 3; 4; 6; 8; 9 } 5. Hướng dẫn về nhà: - Tù lÊy 5 VD vÒ tËp hîp. - Lµm l¹i vµ lµm hÕt BT vµo vë bµi tËp. ----------------------------------------------------Ngµy so¹n: 09 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 12/ 08 / 2010. TiÕt 2:. §2. : TËp hîp c¸c sè tù nhiªn. I.Môc tiªu:. Lop6.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KiÕn thøc: H/s hiÓu tËp hîp sè tù nhiªn gåm nh÷ng phÇn tö nµo, quan hÖ thø tù gi÷a chóng, biÕt biÓu diÔn sè tù nhiªn trªn trôc sè. H/s ph©n biÖt ®­îc tËp N & N*. - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng sö dông ký hiÖu hîp lý chÝnh x¸c. - Thái độ : Tởp trung trong học tập bộ môn. II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: 1,ViÕt tËp hîp A c¸c ch÷ c¸i cã trong tõ “ S«ng Hång”? ®iÒn vµo « trèng: «  A, n  A, N  A, k  A. 2, ViÕt tËp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4, tËp B c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0 vµ nhá h¬n 4? ®iÒn vµo  sau: 2  A, 2 B, 0  A, 0  B. 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò Néi dung 1, TËp hîp N vµ TËp hîp N* - Gv: TËp hîp sè tù nhiªn lµ g×? Ký hiÖu: N = { 0, 1, 2, 3, 4, … } + Nãi vµ viÕt ký hiÖu ! N* = { 1, 2, 3, 4, … } - Hs: Chó ý Tia sè : biÓu diÔn sè tù nhiªn Tia sè lµ g× ? muèn vÏ tia sè ta Mçi sè tù nhiªn ®­îc biÓu diÔn trªn tia lµm nh­ thÕ nµo ? sè bëi mét ®iÓm. §iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn a trªn tia sè gäi lµ ®iÓm a. Muèn biÓu diÔn sè tù nhiªn a trªn BiÓu diÓn sè tù nhiªn trªn tia sè: tia sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 6 . . . 0 a b - Gv: Cho 2 sè tù nhiªn a, b kh¸c 2, Thø tù trong tËp hîp sè tù nhiªn: nhau có thể xảy ra những trường a, ,Cho 2 sè a,b kh¸c nhau th× hîp nµo ? hoÆc a < b, - Hs: Tr¶ lêi hoÆc a > b NÕu a < b th× ®iÓm a n»m bªn tr¸i - Gv: H·y biÓu diÓn hai sè 2 vµ 4 ®iÓm b trªn tia sè ? ( mçi ®/v b»ng 1cm ) 2 < 4 => ®iÓm 2 n»m bªn tr¸i ®iÓm - NÕu b¹n A thÊp h¬n B , B thÊp 4 h¬n C th× A vµ C ai thÊp h¬n? . . . . . . . - Hs: Tr¶ lêi 0 2 4 Tương tự nếu có a < b, b < c => ac? - Tìm số liền sau, số liền trước cña sè 51? Cña sè 0 ? b, a < b, b < c => a < c VD: 2 < 10, 10 < 100 => 2 < 100.. Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c, Sè 2 lín h¬n sè 1 mét ®/v .Ta nãi 2 là số liền sau số 1. ngược lại 1 là số liền trước số 2. VD1 Số liền trước số 51 là số 50 - Gv: TËp hîp sè tù nhiªn cã bao Sè liÒn sau sè 51 lµ sè 52 nhiªu phÇn tö ? Không có số liền trước số 0 - Hs: Tr¶ lêi Sè liÒn sau sè 0 lµ sè 1 * Mçi sè tù nhiªn cã vµ chØ cã mét sè liÒn sau. Mçi sè tù nhiªn  0 cã vµ chØ có một số liền trước. d, Sè 0 lµ sè tù nhiªn nhá nhÊt, kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt. e, TËp hîp sè tù nhiªn cã v« sè phÇn tö Chó ý: a  b NghÜa lµ a < b hoÆc a = b 4.Cñng cè: * Nh¾c l¹i träng t©m cña bµi. - Gv: Yªu cÇu Hs lµm BT 6, Bµi tËp: 7(SGK- tr7,8) 6, a. Sè liÒn sau sè 17 lµ sè 18 Sè liÒn sau sè 99 lµ sè 100 - Hs : Lµm bµi Sè liÒn sau sè a lµ sè a + 1(a  N) b, Số liền trước số 35 là số 34 Số liền trước số 1000 là số 999 Số liền trước số b là số b-1(b N*) 7, a. A = {13, 14, 15 } b, B = { 1, 2, 3, 4 } - Hs lµm bµi tËp 8,10( SGK- tr8) c, C = {13, 14, 15 } - ViÕt tËp hîp theo kiÓu liÖt kª 8, A = { x  N | x  5 } phÇn tö, biÓu diÔn c¸c sè Êy trªn = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } tia sè (chän 1 ®/v lµ 1cm ) . . . . . . Số liền trước số a là số mấy ? 10, Số liền trước số a + 1 là số mÊy? 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK vµ vë ghi. - Bµi tËp :BT 9(SGK- tr8) BT11, 13, 14, 15(SBT- tr1). Lop6.net. 4. 0. 1. 2. 3. 4. 4601, 4600, 4599 a + 2, a + 1, a.. 5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 10 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 13/ 08 / 2010. TiÕt 3.§3. Ghi sè tù nhiªn I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, Ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè trong hÖ thËp ph©n. HiÓu râ trong hÖ thËp ph©n, gÝa trÞ cña mçi ch÷ sè trong mét sè thay đổi theo vị trí. HS biết đọc và viết số la mã không quá 30. HS thấy được ­u ®iÓm cña hÖ thËp ph©n trong viÖc ghi sè vµ tÝnh to¸n. - Kü n¨ng : RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt nhanh c¸c sè la m· kh«ng qu¸ 30 - Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: ViÕt tËp hîp N vµ tËp hîp N*. BiÓu diÔn c¸c sè 2, a + 1, a – 1 trªn tia sè cho trước, với a là số tự nhiên.. .. .. .. 0 1 a Cho sè 705 , H·y ®iÒn sè vµo « trèng, so s¸nh sè chôc & Ch÷ sè hµng chôc ? Ch÷ sè hµng ngh×n. Ch÷ sè hµng tr¨m. Ch÷ sè hµng chôc. 3. Bµi míi: Hoạt động của thày và trò. Ch÷ sè hµng ®/v. Sè chôc. Néi dung. 1) Sè vµ ch÷ sè: Với mười chữ số:1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 ta viÕt ®­îc mäi sè tù nhiªn. VD: 8 lµ sè cã mét ch÷ sè 705 lµ sè cã ba sè 20173 lµ sè cã n¨m ch÷ sè 37 lµ sè cã hai ch÷ sè - Gv: Nếu thay đổi thứ tự các chữ Chó ý: Sè kh¸c ch÷ sè sè trong mét sè th× sè míi cã Nếu thay đổi thứ tự các chữ số b»ng sè cò kh«ng ? ta ®­îc sè míi. - Hs: Tr¶ lêi 2) HÖ thËp ph©n: - Gv: Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 3 C¸ch ghi sè thËp ph©n VD1: 333 = 300 + 30 + 3 - Gv: Nh¾c l¹i c¸ch viÕt sè tù nhiªn, VD ? - Hs: Nh¾c l¹i. Lop6.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trong sè 333 cã b»ng nhau kh«ng ?. ab = a . 10 + b ( a  0 ) abc = a . 100 + b . 10 + c (a . 0) - Gv: H·y viÕt: VD2: Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ sè Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ 999 Sè tù nhiªn lín nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c sè kh¸c nhau. nhau lµ 987. - Hs: Thùc hiÖn 3) Chó ý: Cã nh÷ng c¸ch ghi sè kh¸c. VD: c¸ch ghi sè La M· Hướng dẫn cách ghi & cách đọc H¹n chÕ: Kh«ng thuËn tiÖn 4.Cñng cè: Chó ý : ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè LuyÖn tËp: - HS lên bảng làm, số còn lại 11) a,Số đó là 1357 lµm vµo giÊy nh¸p ! b, 12) { 2 ; 0 } 14) Cã 4 sè: 201; 210; 102; 120 15) a, b, 17 = XVII 25 = XXV c, VI - V = I 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK vµ vë ghi. - BTVN: 13 ( SGK - tr10) 16, …, 28 (SBT- tr3,4 ) -----------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 10 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 14/ 08 / 2010. TiÕt 4:. §. 4. Sè phÇn tö cña tËp hîp. TËp hîp con. I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu ®­îc mét tËp hîp cã thÓ cã h÷u h¹n phÇn tö , cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo hoÆc cã v« h¹n phÇn tö. HiÓu ®­îc kh¸i niÖm tËp hîp con, hai tËp hîp b»ng nhau. Hs sö dông ®­îc ký hiÖu cã liªn quan. - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng tr×nh bµy bµi to¸n chÝnh x¸c vµ l« gÝc. - Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học.. Lop6.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: 1, ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 5, tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn kh¸c 0, nhá h¬n hoÆc b»ng 3. Nh÷ng phÇn tö nµo võa thuéc A võa thuéc B ? 2, Hãy đếm số phần tử của các tập hợp sau: A = {2; 3; 4 } ; B = { x | x  N, x < 0 } ; N ; C = { 0 } 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò. Néi dung 1, Sè phÇn tö cña tËp hîp: - Gv: Mçi tËp hîp cã bao nhiªu VD: ( Cã ë phÇn bµi cò ) pt? Tãm l¹i: Sè phÇn tö cña tËp hîp cã - Hs: Tr¶ lêi thÓ lµ h÷u h¹n, v« h¹n hoÆc b»ng kh«ng. TËp hîp rçng lµ tËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo. KH: ɸ - Gv: H·y viÕt tËp hîp c¸c sè tù VD: B = ɸ nhiªn x sao cho x + 5 = 3 { x | x  N, x + 5 = 2 } = ɸ - Hs: Lªn b¶ng thùc hiÖn - Gv: Quan s¸t hai tËp hîp A & B 2, TËp hîp con: ( đã làm trong phần bài cũ ) VD: ( đã làm trong phần bài cũ ) M« t¶ h×nh ¶nh A = {0; 1; 2; 3; 4 } - Hs : Quan s¸t B = { 1; 2; 3 } Ta cã : B  A Hay A  B A •0 .4 B •1 •2 •3 - Cho M = {1; 5 }, A = {1; 3; 5 }, M  A, M  B, B = {5; 1; 3 }. Dïng KH viÕt mèi quan hÖ A  B, B  A. gi÷a c¸c tËp hîp. VÏ h×nh  Ta nãi A b»ng B. KH; A = B. minh ho¹ A - Hs: VÏ h×nh minh häa M •3 B •1 •5. 4.Cñng cè:. Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv: Yªu cÇu Hs nh¾c l¹i kiÕn thøc träng t©m cña bµi. - Gv: Cho Hs lµm bµi tËp 16, 18, LuyÖn tËp: 20( SGK- tr13) Bµi16 - Hs: Cả lớp thực hiện, sau đó gọi a. Sè phÇn tö cña A lµ 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời b. Sè phÇn tö cña B lµ 1 c. Sè phÇn tö cña C lµ 1 d. Sè phÇn tö cña D lµ 0 Bµi18 - Gv: L­u ý Hs c¸ch viÕt tËp A kh«ng ph¶i tËp rçng rỗng là {ɸ} đúng không? Chó ý: c¸ch viÕt nµy sai Bµi 20 A = { 15; 24 } - Gv: Cã c¸ch viÕt nµo kh¸c a. 15  A, kh«ng? b. { 15 }  A - Hs: Tr¶ lêi c. { 15; 24 } = A, { 15; 24 }  A { 15; 24 } A 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc bµi. - BTVN: 17, 19 (SBT- tr4 ) 21; 22; 23; 24; 25 ( SGK- tr14) ----------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 13 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 17/ 08 / 2010. TiÕt 5: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Kiªn thøc : Cñng cè kh¸i niÖm tËp con, tËp hîp b»ng nhau. - Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng xác định số phần tử của tập hợp & sử dụng ký hiÖu. T¹o thãi quen vËn dông to¸n häc vµo thùc tÕ. - Thái độ : Nghiêm túc trong học tập. II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: Khi nào ta nói tập hợp A là con của tập hợp B ? Điền Đ (đúng , sai) vào  sau ! { 1; 2 }  { 1; 2; 3; 4 }  { 1; 2; 3 }  { 1; 2 }  { a, c }  { a, b, d, e }  ɸ  { 1; 2 } . Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ɸ  A ( A bÊt kú ) {ɸ}A. . 2, Hai tËp hîp b»ng nhau khi nµo ? cho VD ?. . { ɸ }  { A, B , ɸ, M }  3.LuyÖn tËp: Hoạt động của thày và trò - Gv: Yªu cÇu Hs lµm: Bµi 21(SGK- tr14) Trong bµi nµy a = ?, b = ?...? - Hs: §øng t¹i chç tr¶ lêi. Néi dung Bµi 21: Sè phÇn tö cña tËp B lµ: 99 – 10 + 1 = 90. Bµi 22(SGK- tr14): - Gv: ThÕ nµo lµ sè ch½n, sè lÎ ? - Hs: Tr¶ lêi. ViÕt c¸c tËp hîp !. Bµi 23(SGK- tr14):. - Gv: Cho Hs hoạt động nhóm - Hs: Ho¹t déng nhãm + Trong bµi nµy a = ?, b = ?...?. Bµi 22: * nªu kh¸i niÖm sè ch½n, sè lÎ. a. C = { 0; 2; 4; 6; 8 } b. L = { 11; 13; 15; 17; 19 } c. A = { 18; 20; 22 } d. B = { 25; 27; 29; 31 } Bµi 23: Sè phÇn tö cña tËp D lµ: ( 99 – 21 ) : 2 +1 = 40 Sè phÇn tö cña tËp E lµ: ( 96 – 32 ) : 2 +1 = 33. Bµi 24(SGK- tr14): Bµi 24: A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 } + H·y viÕt tËp hîp A, B theo kiÓu B = { 0; 2; 4; 6; … } liÖt kª ! ( ®/v HS yÕu ) A  N, B  N, N*  N - Hs: Lµm bµi, 1 Hs lªn b¶ng thùc hiÖn. Bµi 25: Bµi 25(SGK- tr14): A = {In-đô-nê- xi-a, Mi-an-ma, Thái- HS lên bảng trình bày ! lan, ViÖt Nam } ( nªn nhÆt tõ cao tíi thÊp cho tËp B = { Xin-ga-po, Bru-nây, Cam-puA ), ngược lại cho tập B. chia } 4.Cñng cè : Xen lÉn trong bµi 5.Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài đã chữa. - Lµm BT: 32; 33; 34; 38; 42 ( SBT- tr5). Lop6.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: 16 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 19/ 08 / 2010. TiÕt 6:. § 5.. PhÐp céng vµ phÐp nh©n. I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS biÕt sö dông ký hiÖu phÐp to¸n céng & nh©n, n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña phÐp to¸n céng & nh©n. - Kü n¨ng : RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh hîp lý. - Thái độ : Cẩn thận, nghiêm túc II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: C©u hái: H·y tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 35m chiÒu réng 20m b»ng ba c¸ch kh¸c nhau ?. C1, P = ( 35 + 20 )2 = 110m C2, P = 35 + 20 + 35 + 20 = 110m C3, P = 35  2 + 20  2 = 110m. 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò - Gv: Đặt vấn đề vào bài. Néi dung * Do nhu cÇu thùc tÕ … * Sö dông tÝnh chÊt cña phÐp to¸n cộng và nhân vào tính toán, các em đã học ở lớp dưới, nay ta hệ thống lại. 1, Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn: KH: a + b = c (tæng) a Χ b = a.b = ab = c (tÝch) VD: 5 + 8 = 13 ; 37 = 21 ; 3.7 = 21 a.b = ab ; 6.x.y = 6xy * Chó ý: - Gv: TÝch cña mét sè víi sè 0 a . 0 = 0 ( víi ∀ a  N ) b»ng mÊy ? ab = 0  Ýt nhÊt a hoÆc b ph¶i b»ng - Hs: Tr¶ lêi 0 + §Ó tÝch cña hai thõa sè b»ng 0 th× c¸c thõa sè cña tÝch ph¶i cã t/c g× ? 2, TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn: - Gv: §­a c¸c tÝnh chÊt lªn b¶ng * Nh¾c l¹i c¸c t/c T/C: ( b¶ng phô ) phô. - Hs: Theo dâi trªn b¶ng phô. Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv: diễn đạt bằng lời thay thế cho c¸c c«ng thøc. - Hs: §äc - VËn dông c¸c tÝnh chÊt lµm VD: TÝnh nhanh ! a, 46 + 17 + 54 b,. 4.17.25. c, 82. 37 + 63. 82. VD: a, 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 = 100 + 17 = 117 b, 4.17.25 = (4 .25).17 = 100.17 = 1700 c, 82. 37 + 63. 82 = 82.( 37 + 63 ) = 8200. 4.Cñng cè: Bµi 26 (SGK- tr16) - HS lªn b¶ng lµm. LuyÖn tËp: Bµi 26 Qu·ng ®­êng tõ Hµ Néi lªn Yªn B¸i, qua VÜnh Yªn , ViÖt Tr× lµ: 54 + 19 + 82 = 155km Bµi 27 (SGK- tr16) Bµi 27 TÝnh nhanh: - Gv : Nªu c¸ch céng ? a, 86 + 357 + 14 = 100 + 356 = 456 - Hs nªu c¸ch lµm c, 25.5.4.27.2 = 100.10.27 = 27 000 d, 28.64 + 28.36 = 28( 64 + 36 ) = 28.100 = 2 800 Bµi 28 (SGK- tr16) Bµi 28 Theo vÞ trÝ hiÖn t¹i cña 2 kim - Gv: Mçi bªn cã mÊy sè ? tÝnh đồng hồ: tæng 6 sè l¹i víi nhau !so s¸nh kÕt 10 + 11 + 12 + 1 + 2 + 3 = 13 . 3 = qu¶? 36 - Hs: Suy nghÜ lµm bµi 28 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 13 . 3 = 36 Hai tæng trªn b»ng nhau. 5.Hướng dẫn về nhà: - Häc thuéc c¸c tÝnh chÊt - Xem lại các bài đã chữa. - Lµm BT: 29 34 ( SGK- tr17) ----------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 17 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 20/ 08 / 2010 TiÕt 7 : § 5.PhÐp. céng vµ phÐp nh©n. I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: Cñng cè t/c phÐp to¸n céng vµ nh©n. - Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng vào tính toán và đời sống thực tế. - Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khoa học.. Lop6.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: - ViÕt c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµphÐp nh©n, ph¸t biÓu thµnh lêi ? 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò Néi dung - Gv: §­a c¸c tÝnh chÊt lªn b¶ng 1.Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp phô. nh©n sè tù nhiªn: - Hs: Hs chó ý - Gv: Gäi 2 HS lµm 2 bµi 31 a, 2.Bµi tËp c(SGK- tr17) - Hs: Lªn b¶ng thùc hiÖn Bµi 31: TÝnh nhanh a, 135 + 360 + 65 + 40 = ( 135 + 65 ) + ( 360 + 40 ) = 200 + 400 = 600 c, 20 + 21 + 22 + 23 + … + 29 + 30 Bµi 32 (SGK- tr17): = ( 30 – 20 + 1 ) 50 : 2 = 275 - Gv: Tương tự VD hãy tách số Bµi 32: TÝnh nhÈm: 45 thµnh tæng cña 2 sè nµo ? a, 996 + 45 = ( 996 + 4 ) + 41 = 1041 Nªn gi÷ nguyªn sè h¹ng nµo ? b, 37 + 198 = ( 198 + 2 ) + 35 = 235 - Hs: Tr¶ lêi c©u hái vµ lªn b¶ng thùc hiÖn Bµi 32 (SGK- tr17):. Bµi 34: a, CÊu t¹o: C¸ch sö dông: - Gv: Hướng dẫn… VD: - Hs: Cả lớp bấm máy rồi báo đáp 23 + 69 = 92 sè ? 2003 + 317 + 9 = 2330 c, tÝnh: Bµi ra thªm:* 11 + 13 +15 +17 +19 + … + 27 + 29 = 40 . [ ( 29 – 11 ) : 2 + 1] : 2 = 20. 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n 5.Hướng dẫn về nhà: BTVN:35  40 ( SGK- tr19) -------------------------------------------------------. Lop6.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: 21 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 24/ 08 / 2010. TiÕt 8 :. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: - KiÕn thøc: Cñng cè t/c phÐp to¸n céng vµ nh©n. - Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng vào tính toán và đời sống thực tế.Biết sö dômg m¸y tÝnh bá tói. - Thái độ : Có ý thức vận dụng vào tính toán và đời sống thực tế II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: - ViÕt c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµphÐp nh©n, ph¸t biÓu thµnh lêi ? 3. LuyÖn tËp Hoạt động của thày và trò Néi dung Bµi 47( SBT- tr6 ): Bµi 47: - Gv: Gi¶i thÝch t¹i sao c¸c tÝch 15 . 45 = 9 . 5 . 15 = 45 . 3 .5 11 . 18 = 11 . 9 . 2 = 6 .3 .11 nµy b»ng nhau - Hs: Gi¶i thÝch Bµi 36(SGK- tr18): Bµi 36: - Gv:H·y ph©n tÝch 15 (hoÆc4 ) a, TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông t/c kÕt thµnh tÝch 2 thõa sè ? hîp: Các bài còn lại làm tương tự. C1, 15 . 4 = 3 . 5 . 4 = 3 . 20 = 60 C2, 15 . 4 = 15 . 2 . 2 = 30 . 2 = 60 b, TÝnh nhÈm b»ng c¸ch ¸p dông t/c + T¸ch sè chôc vµ sè ®/v cña sè ph©n phèi: 12 thµnh tæng: 25 . 12 = 25 . ( 10 + 2 ) Các bài còn lại làm tương tự. = 250 + 50 = 300 Bµi 37(SGK- tr18):. Bµi 37: ¸p dông t/c: a(b – c) = ab – ac ViÕt19 thµnh hiÖu cña 2 sè ? 16 . 19 = 16(20 – 1) = 320 – 16 = ViÕt 99 thµnh hiÖu cña 2 sè ? 304 46 . 99 = 46(100 – 1) = 4600 – 46 Bµi 38(SGK- tr18): = 4554 GV đọc HS làm theo  đọc đáp Bài 38: Sử dụng máy tính bỏ túi. VD1: sè ? 42 . 37 = 1554 35 . 207 . 4629 = 33 537 105 VD2: 27(135 – 26) = 2943 Bµi 39: Bµi 39(SGK- tr18):. Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> H·y tÝnh c¸c tÝch … ? Quan sát các chữ số trong đáp sè?. 142 857 . 2 = 285 174 142 857 . 3 = 428 571 142 857 . 4 = 571 428 142 857 . 5 = 714 285 … Tất cả các tích này đều là số tự nhiên ®­îc ghi b»ng c¸c ch÷ sè 1, 2, 4, 5, 7, 8. 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n 5.Hướng dẫn về nhà: - ¤n tËp c¸c tÝnh chÊt phÐp céng vµ nh©n, luyÖn c¸ch sö dông m¸y tÝnh. - Lµm BT: 40 (SGK-tr20), 54, 55 (SBT- tr8) -------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 24 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 27/ 08 / 2010. TiÕt 9:. §6.. PhÐp trõ vµ phÐp chia. I.Môc tiªu: - H/s n¾m ®­îc quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ vµ phÐp chia. - H/s nắm được điều kiện để kết quả của phép trừ và phép chia là số tự nhiên. - RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông phÐp trõ vµ phÐp chia vµo gi¶i to¸n. II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức: …………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: 1, TÝnh: 2 + 3 = ? 1, 2 + 3 = 5 T×m x biÕt: 2 + x = 5 x=5-2=3 T×m x biÕt: 6 + x = 5 x = 5 - 6 (kh«ng tÝnh ®­îc) 2, TÝnh: 3.4 = ? ,12:3 = ? , 14:3 2, 3.4 = 12 , 12 : 3 = 4 , 14 : 3 (kh«ng =? hÕt) 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò - Gv: Theo bài cũ ta đã có : - Hs :Quan s¸t trôc sè!. Néi dung 1, PhÐp trõ hai sè tù nhiªn: VD: 5 - 2 = 3, . . . . . . 0. 1. 2. 3. 5-5=0, . . . .. Lop6.net. 14. 4. 5. .. ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 0. 1. 2. 3. 4. 5. 5 - 6 (kh«ng ®­îc) . . . . . .. .. 0. 6. 1. 2. 3. 4. 5. KH: a- b=c - Gv: Khi nµo hiÖu a - b lµ sè tù sè bÞ trõ - sè trõ = hiÖu nhiªn? - Hs: Tr¶ lêi ?1: a, a – a = 0 - Gv: Yªu cÇu Hs lµm ?1 b, a – 0 = a - Hs : Thùc hiªn ?1 Chó ý: HiÖu a - b lµ sè tù nhiªn khi a ≥ b Bµi 41:(SGK- tr23) Bµi 41: Vẽ Sơ đồ! HN - Hs: §äc bµi, suy nghÜ vµ 1 hs lªn b¶ng HN HN. 658. HuÕ. 1278. N Tr. 1710. Tp. HCM Qu·ng ®­êng HuÕ - Nha Trang: 1278 - 658 = 620 Qu·ng ®­êng Nha Trang - Tp HCM: 1710 - 1278 = 432 Bµi 42:(23) Bµi 42:(SGK- tr23) B¶ng Phô, bæ sung thªm 2 cét (t¨ng, - Gv: Dïng b¶ng phô gi¶m) Bµi 43:(23) Bµi 43:(SGK- tr23) Khối lượng quả bí khi cân thăng bằng - Hs: Quan s¸t tranh vµ lµm bµi lµ: tËp 1000 + 500 - 100 = 1400 (g) 4.Cñng cè: Nh¾c l¹i quy t¾c trõ hai sè tù nhiªn 5.Hướng dẫn về nhà: - Lµm BT: 47, 48, 49, 50, 51.(SGK- tr24) ------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 28 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 31/ 08 / 2010. TiÕt 10.. §6.PhÐp trõ vµ phÐp chia (TiÕp). I. Môc tiªu:. Lop6.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - KiÕn thøc: H/s n¾m v÷ng quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ vµ phÐp chia. Điều kiện để phép trừ và phép chia thực hiện được trong N. - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông phÐp trõ vµ phÐp chia vµo gi¶i to¸n. Kü n¨ng tr×nh bµy bµi. - Thái độ: Tập trung trong học tập II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:…………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: 1, Khi nµo hiÖu cña 2 sè tù nhiªn lµ mét sè 1, §K : a ≥ b tù nhiªn? cho vÝ dô! VD: 15 - 4 = 11 2, Dùa theo mÉu: 27 = 4.6 + 3 2, 18 = 6.3 + 0, 20 = 6.3 + H·y ®iÒn vµo « trèng 2 18 = 6.□ + □, 20 = 6.□ + □ 3.Bµi míi: Hoạt động của thày và trò Néi dung - Gv : PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã 2, PhÐp chia hÕt , phÐp chia cã d­: VD: * 3.4 = 12 dư đã được tìm hiểu từ bậc tiểu học, Ta nói 12 chia 3 được thương là yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i. 4 - Hs: Nh¾c l¹i 12:3 = 4 * 3. 4 + 2 = 14 Ta nãi 14 chia 3 ®­îc 4 d­ 2 * 12:0 (kh«ng thùc hiÖn ®­îc) Tæng qu¸t: a, b є N, b ≠ 0 * NÕu cã x є N sao cho b.x = a, ta nãi a chia hÕt cho b KH: a ∶ b , a:b = x Trong đó: a là số bị chia b lµ sè chia x là thương đúng * NÕu cã q, r є N, 0 < r < b, ta nãi a - Gv: yªu cÇu Hs thùc hiÖn ? 3( chia b được thương gần đúng q và số Dïng b¶ng phô) d­ r. - Hs : lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô Bµi 52 (SGK- tr25) Bµi 52: - Hs: lªn b¶ng thùc hiÖn a, 14.50 = (14:2)(50.2) = 7. 100 = 700 16.25 = ... = 4. (4.25) = 4.100 =. Lop6.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 400 b, 2100:50 = (2100.2):(50.2) = 420 1400:25 = ... = 560 c, 132:12 = (120 +12):12 = 10 +1 = 11 96:8 = (80 + 16):8 = 10 + 2 = 12 4. Cñng cè Chó ý: * Có thể coi trường hợp chia hết là trường hợp riêng của trường hợp chia cã d­. * Nhí ®iÒu kiÖn sè chia ph¶i kh¸c 0. * Sè d­ bao giê còng bÐ h¬n sè 5.Hướng dẫn về nhà: BT 52 , ...., 55.(SGK- tr25) --------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 31 / 08 / 2010 Ngµy d¹y: 03/ 09 / 2010. TiÕt 11 :. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - KiÕn thøc: H/s n¾m v÷ng quan hÖ gi÷a c¸c sè trong phÐp trõ vµ phÐp chia. Điều kiện để phép trừ và phép chia thực hiện được trong N. - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông phÐp trõ vµ phÐp chia vµo gi¶i to¸n. Kü n¨ng tr×nh bµy bµi. - Thái độ: Cẩn thận, làm việc khoa học chính xác II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d­? 3.LuyÖn tËp: Hoạt động của thày và trò Néi dung 1, Thùc hiÖn phÐp chia, råi viÕt 1, 3027 = 3.1009 kq theo mÉu: 37 = 5.7 + 2 193 = 21.9 + 4 3027 chia cho 3 193 chia cho 21 2, Lµm BT 46 (SGK- tr24) 2, a, Trong phÐp chia cho 3 cã d­ lµ 0, 1, 2 Trong phÐp chia cho 4 cã d­ lµ 0,1,2,. Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b, D¹ng tæng qu¸t cña sè chia hÕt cho 2 lµ: 2k (k є N D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 2 d­ 1 lµ: 2k + 1 (k є N) -Tương tự Hs viết dạng tổng Dạng tổng quát của số chia qu¸t cña ... hÕt cho 3 lµ: 3k (k є N) D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 3 d­ 1 lµ: 3k + 1 (k є N D¹ng tæng qu¸t cña sè chia cho 3 d­ 2 lµ: 3k + 2 (k є N) Bµi 47: T×m x biÕt: Bµi 47 (SGK- tr24) a, ( x - 135) - 120 = 0 - Gv: Hướng dẫn Hs muốn tìm x, => ... => x = 255 trước hết ta phải tìm giá trị của b, 124 + (118 - x) = 217 x - 135 ? => ... => x = 25 - Hs: Chó ý l¾ng nghe vµ lµm c¸c c, 156 - (x + 61) = 82 ý tương tự. => ... => x = 13 Bµi 48:TÝnh nhÈm ... Bµi 48 , 49(SGK- tr24) VD:(SGK) - Gv: Ph©n tÝch VD ! 35 + 98 = (35 - 2) + (98 + 2) = 133 - Hs: Lªn b¶ng thùc hiÖn 46 + 29 = 45 + 30 = 75 Bµi 49:(24) VD: (SGK) 321 - 96 = (321 + 4) - ( 96 + 4) = 325 - 100 = 225 1354 - 997 = ... = 357 Bµi 50: Sö dông m¸y tÝnh Bµi 50 (SGK- tr24) - Gv đọc Hs bấm máy báo đáp Chú ý: các em có thể làm bằng nhiều cách, nh­ng h·y chän c¸ch hîp lý nhÊt. sè! Bµi 53: a,ChØ mua vë lo¹i I th× ®­îc 10 quyÓn v×: Bµi 53 (SGK- tr25) 21 000 = 2000.10 + 1 000 - GvBiÕt tæng sè tiÒn, gi¸ mçi b, ChØ mua vë lo¹i II th× ®­îc 14 quyÓn v× quyÓn vë, muèn biÕt sè vë mua 21 000 = 1 500.14 ®­îc ta ph¶i lµm phÐp to¸n g×? Bµi 55: - Hs: Tr¶ lêi vµ lªn b¶ng lµm Sö dông m¸y tÝnh Bµi 55 (SGK- tr25) Gv đọc, Hs bấm máy rồi báo kq! - Gv tr×nh bµy mÉu!. 4.Cñng cè: Xen lÉn trong bµi 5. Hướng dẫn về nhà - Lµm BT: 54 (SGK- tr25) , 78, 79, 83 (SBT- tr9). Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n: 04/ 09 / 2010 Ngµy d¹y: 07/ 09 / 2010. TiÕt 12:. §7. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. I.Môc tiªu: - Kiến thức: HS nắm được định nghĩa luỹ thừa, phân biệt cơ số và số mũ, nắm ®­îc c«ng thøc nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè. - Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc vÒ luü thõa. - Thái độ: Cẩn thận, tập trung trong học tập bộ môn. II. ChuÈn bÞ: +GV: Gi¸o ¸n, SGK. +HS :SGK, vë nghi, vë nh¸p, phiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:………..………… 2.KiÓm tra bµi cò: 1, H·y viÕt tæng sau thµnh tÝch 5+5+5+5+5+5 a+a+a+a+a+a+a 2, TÝnh: 2.2.2 = ?, 7.7.7.7 = ?. 1, 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 6.5 a + a + a + a + a + a + a = 7.a 2, 2.2.2 = 8 7.7.7.7 = 2401. 3.Bµi míi:. Lop6.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thày và trò GV : Đặt vấn đề như SGK, giới thiệu định nghĩa số mũ, cách đọc và cách viết. HS : Laéng nghe.. Néi dung 1. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. VD : 2 . 2 . 2 = 23 a . a . a . a = a4 * Ñònh nghóa (SGK- tr26). an = a. a. a . . . a (n thừa số, n ≠ 0) an : a lũy thừa n a : cô soá n : soá muõ. GV: Giới thiệu chú ý cho HS. Chuù yù : HS: Laéng nghe. a2 : a bình phöông GV: Phép nhân nhiều thừa số a3 : a laäp phöông baèng nhau goïi laø pheùp naâng lên lũy thừa. Lưu ý: Lũy thừa là từ Hán – Vieät coù nghóa laø nhaân choàng leân. ?1 GV: Yeâu caàu HS laøm ?1 vaøo Baûng phuï bảng phụ và chú ý sửa sai, Lũy thừa Cô soá Soá muõ GT cuûa nhaán maïnh neáu HS luùng tuùng LT khi tính giá trị lũy thừa. 72 HS: Thực hiện. 23 GV: Nhaán maïnh “Trong moät 3 4 lũy thừa với số mũ tự nhiên khaùc 0 thì: Cô soá cho bieát giaù trò cuûa moãi thừa số bằng nhau Số mũ cho biết số lượng các thừa số bằng nhau. HS: Laéng nghe. GV: Giới thiệu bảng bình phương, lập phương ở bảng phuï => Yeâu caàu HS tính nhaåm một số giá trị còn để trống trong baûng. HS : Thực hiện.. Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>