Giáo án Lớp 6a - Môn Số học - Tiết 3: Ghi số tự nhiên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Tập đọc – kể chuyện. HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu : KT: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). TĐ: - GDHS tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . II / Chuẩn bị: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh. 2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc. Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc đđđúng các từ khó. * Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu baøi Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội. Lop3.net. Hoạt động của trò - Lắng nghe.. - Quan sát và phân tích tranh minh họa.. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Đọc chú giải SGK. - Tìm hiểu từ mới (SGK).. - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc. - 1 em đọc lại toàn bài. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dung baøi hoïc.. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, đối với dân ta ? cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non thế nào? sông - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, quân khởi nghĩa ? bước lên bành voi rất oai phong, ... - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải kính Hai Bà Trưng ? phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Mục tiêu : HS đọc diễn cảm bài.. - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. *Hoạt động 1 : GV cho HS chọn kể một đoạn của chuyện theo lời một. Lop3.net. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - 1HS đọc cả bài văn . - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhaân vaät. Mục tiêu : Học sinh kể lại được 1 đoạn theo tranh. - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp * Hoạt động 2: Kể chuyện trước lớp. - Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất . 3 Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội về làng”. Lop3.net. - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất. - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> To¸n. TiÕt 91 :CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ Mục tiêu KT:- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). KN:- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. TĐ:- Bước đầu nhận ra thø tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). III/ Chuẩn bi: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: Họat động1 : Lý thuyết MT: H/s Nhận biết các số có bốn chữ số. - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa từng nhóm theo hướng dẫn của GV. có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: thành nhóm thứ 2. Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm - GV đính lên bảng. - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô thứ nhất có 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3. vuông. Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa vậy - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ hai có 400 ô vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư nhóm thứ 4. có 3 ô vuông. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. có mấy đơn vị ? + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có + Hàng chục có 2 chục. mấy chục ? +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm + Có 4 trăm. có mấy trăm ? +Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn + Có 1 nghìn. có mấy nghìn ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. Họat động 2: Luyện tập. MT: Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Hàng trăm có mấy trăm ? + Hàng chục có mấy chục ? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó.. - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.. - Cả lớp quan sát mẫu.. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung. - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS KT. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ nêu miệng kết quả. sung. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em đọc đề bài 2 . - Mời một em lên bảng giải bài. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đổi chéo vở để KT bài. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - HS tr¶ lêi miÖng. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Tõng HS tr¶ lêi miÖng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chÝnh t¶. - Nghe viÕt : HAI BÀ TRƯNG - Ph©n biÖt : l/n. I/ Mục tiêu : KT- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. KN- Làm đúng BT2 a. TĐ- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2a. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3a. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. *Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS chuẩn bò. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. Muïc tieâu : Giuùp cho hoïc sinh xaùc - 3HS đọc lại bài. ñònh. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung * Đọc một lần đoạn 4 của bài. bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như thế để tỏ lòng tôn kính. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Bà Trưng được viết như thế nào ? Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. Các tên riêng đó được viết như thế nào? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con: lần lượt, sụp - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy đổ, khởi nghĩa, lịch sử . bảng con và viết các tiếng khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. *Hoạt động 2 : Viết bài. Muïc tieâu : Hoïc sinh vieát chính xaùc bài và trình bày đúng theo quy định. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Học sinh làm vào vở. * Đọc cho học sinh viết vào vở . - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận * Chấm, chữa bài. xét chữa bài. *Hoạt động 3 : Luyện tập. - 5 em đọc lại kết quả. MT: HS làm đúng các bài tập. Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - 1HS nêu cầu của BT. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. chọn nhóm làm đúng nhất. Bài 3a : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có ©m ®Çu l/n. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n. TiÕt 92 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : KT - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . KN- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) TĐ- GDHS tính cẩn thận trong làm bài. II / Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết bảng con các số: - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. đọc. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: Họat động: Luyện tập, thực hành. MT: Biết đọc, viết các số có bốn chữ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. số Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em chữa bài trên bảng lớp. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một em nêu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm của học sinh. chữa bài. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa - 3HS lên bảng chữa bài. bài. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, chữa bài. - 1HS lên bảng chữa bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đạo đức. ĐOÀN kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1) I/ Mục tiêu : KT:-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ KN:-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng - LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 7. TÑ: GD cho HS caùc kó naêng soáng: Biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau . II / Chuẩn bit: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt tin và thảo luận theo yêu cầu của GV. động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. trước lớp. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . kết luận. - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 - Lắng nghe GV giới thiệuvề các số nước trên TG và trong khu vực: Lào, nước trên thế giới và trong khu vực. Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm + Đều yêu thương con người, yêu hòa gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó bình, ... nói lên điều gì ? * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu những việc mà các em có thể làm để thể của giáo viên. hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trước lớp. những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - GV kết luận. * Hướng dẫn thực hành: - HS tự liên hệ. Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THUÛ COÂNG CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (T2) I. MUÏC TIEÂU: LÊy chøng cø 3 nhËn xÐt 5. KT- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. KN- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. TĐ- GD yêu quý lao động *Häc sinh khÐo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng, cân đối. II. Chuẩn bị: - Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và chưa dán có kích thước đủ lớn. - Tranh quy trình, giaáy thuû c«ng, keùo, hoà daùn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. ổn định tổ chức). -Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học - Mang đồ dùng cho GV KT sinh- nhËn xÐt - Nghe 3. Bài mới: GTB Hoạt động. Thực hành. + Học sinh thực hành cắt, dán Caùch tieán haønh: + Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ chữ VUI VẺ. VUI VEÛ. + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø nhaéc laïi caùc bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình. - Bước 1. +Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI + Học sinh thực hành. VEÛ vaø daáu hoûi (?). - Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ. + Tổ chức cho học sinh thực hành cắt + Học sinh cần dán theo đường daùn. + Trong quá trình học sinh thực hành, chuẩn, khoảng cách giữa các giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ chữ cái phải đều nhau. những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. + Nhắc học sinh khi dán phải đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán + Các nhóm trưng bày sản và vuốt cho chữ phẳng không bị phẩm nhaên. Daáu hoûi (?) daùn sau cuøng,caùch đầu chữ E ½ ô. + Tổ chức cho học sinh trưng bày và + HS nhận xét SP nhaän xeùt saûn phaåm. - Nghe 4. Cuûng coá & daën doø:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đánh giá sản phẩm của học sinh và lựa chọ sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lưu, giữ tại lớp. + Khen ngợi để khuyến khích. + Daën doø hoïc sinh oân laïi caùc baøi trong chương II “ Cắt, dán chữ cái đơn giaûn”. + Nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I/ Mục tiêu: KT- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. KN- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) TĐ: GDHS yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và - Lắng nghe giới thiệu bài. luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ năng đọc thành - Lớp theo dõi. tiếng và đọc đúng các từ kho.ù * Đọc toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản nghĩa từ: báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. - Ngày 22 - 12. cách ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào - Đọc từng đoạn trong nhóm . ? - Hai học sinh đọc lại cả bài. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: baøi. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng noäi dung baøi baøi hoïc. + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi câu hỏi gương anh bộ đội “ + Theo em bản báo cáo trên là của ai? - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho + Bạn đó báo cáo với những ai ? đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? * Hoạt động 3 : HD học thuộc bài thơ. Muïc tieâu : HS học thuộc lòng bài thơ. - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học tập – lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã ghi sẵn. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dũ học sinh về nhà đọc lại bài.. lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa.... - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. - Một bạn đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất .. TAÄP VIEÁT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ôn chữ hoa ,N , Nh I.MUÏC TIEÂU : KT- Viết đúng và tương đối nhanh chữ N, Nh ( 1 dßng ) KN- HS viết đúng tên riêng : Nhà Rồng ( 1 dßng ) - Viết câu ứng dụng : Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhò Haø ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. TĐ- GDHS biÕt rÌn ch÷ gi÷ vë II . CHUAÅN BÒ: - Các chữ N, Nh và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : -Gv nhaän xeùt. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ôn chữ hoa N, Nh Hoạt động 1:Luyện viết bảng con *Luyện viết chữ hoa -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài laø : N, Nh ,R, L , C , H - GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhaän xeùt -GV theo doõi nhaän xeùt uoán aén veà hình dạng chữ, qui trình viết, tư thế ngồi viết .. - GV nhaän xeùt uoán aén . * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Nhà Rồng là một bến cảng ở TP HCM. Năm 1911 Bác Hồ đã từ bên cảng này ra đi tìm đường cứu nước . -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) * Luyện viết câu ứng dụng .. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. - HS laéng nghe. -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét . N, Nh ,R, L , C , H. -HS quan sát từng con chữ . - HS vieát baûng : N, ,Nh. HS đọc từ ứng dụng - HS viết bảng con từ : Nhà Rồng .. - HS đọc câu ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV giúp các em hiểu các địa danh có HS viết bảng con các từ: Nhớ, Nhị trong baøi. Haø Yeâu caàu HS vieát baûng con Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vở taäp vieát - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhoû : -HS lấy vở viết bài + Viết chữ Nh : 1 dòng -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài + Viết chữ R, L , : 1 dòng + Vieát teân rieâng :Nhaø Roàng 1 doøng + Vieát thô : 1 laàn GV yêu cầu HS viết bài vào vở . -HS nộp vở tập viết -GV theo doõi HS vieát baøi Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu vở chấm nhận xét . 4. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà -Chuaån bò baøi sau. To¸n. TiÕt 93 : CÁC sè CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KT:- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số KN:-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. TĐ: GD h/s tính cẩn thận trong làm tóan. II/ Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . * Họat động 1: Lý thuyết MT: Giúp h/s nhận biết thứ tự của các *Lớp theo dõi giới thiệu số có bốn chữ số trong dãy số. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường hợp có chữ số 0. * Họat động 2: Luyện tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. MT: Nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ - Cả lớp làm bài. không có đơn vị nào ở hàng nào đó của - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ số có bồn chữ số sung. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Đổi chéo vở để KT. - Mời HS nêu miệng kết quả. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Nhận xét chữa bài. sung. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài số. - 2HS đọc số. 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3) Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Tù nhiªn x· héi. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - KT:Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi . - KN: Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . - LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt 6. - TĐ: Biết bảo vệ môi trường xung quanh. II / Chuẩn bị: - Các hình trang 70 và 71 SGK. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh . Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh trong hình trang 70 . và 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ những gì quan sát thấy trong hình. về người và gia súc thả rông phóng uế Bước 3 : Thảo luận nhóm bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận. phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào trước lớp . từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, đối với sức khỏe con người. chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên nhất phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: trong các hình trong sách giáo khoa và + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ë. tiêu trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>