- Trang chủ >>
- Y - Dược >>
- Ngoại khoa
Tuần 9. Cái gì quý nhất?
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.34 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> Tập đọc</b>
<b>CÁI GÌ Q NHẤT</b>
<b>I.Mơc tiêu </b>
<b>1. Kiến thức</b>
+Đọc lưu loát và bước đầu đọc diễn cảm toàn bài.
-Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
-Diễn tả sự tranh luận sôi sục của 3 bạn: Giọng giảng giải ôn tồn
rành rẽ, chân tình và giàu sức thuyết phục của thầy giáo.
+Hiểu các từ ngữ trong bài; phân biệt được nghĩa của hai từ: Tranh
luận, phân giải…
<b>2. Kỹ năng</b>
-Nắm được vấn đề tranh luận (Cái gì quý nhất) và ý được khẳng
định: người lao động là quý nhất.( trả lời được câu hỏi 1,2,3)
<b>3. Thái độ</b>
- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
<b>II. Đồ dùng dạy học.</b>
<b>1. Giáo viên : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.</b>
-Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
<b>2. Học sinh</b> :sgk, vở
<b>III.Các hoạt động dạy – học </b>
<b>TG Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
3’
3’
30’
<b>1 Kieåm tra</b>
<b>bài cũ</b>
<b>2 Giới thiệu</b>
<b>bài.</b>
<b>3 Luyện</b>
<b>đọc.\</b>
GV hoặc 1
HS khá giỏi
đọc cả bài.
: Cho HS
đọc đoạn
nối tiếp.
-GV gọi một số HS lên bảng
kiểm tra bài
cũ--Nhận xét
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Đọc với giọng kể, đọc nhấn
giọng ở những từ ngữ quan
trọng trong ý kiến của từng
nhân vật…
-GV chia đoạn: 3 đoạn.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sống
-2-3 HS lên bảng thực hiện
theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS laéng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
: Cho HS
đọc cả bài.
<b>4 Tìm hiểu</b>
<b>bài.</b>
: GV đọc
diễn cảm
toàn bài.
<b>5 Đọc diễn</b>
<b>cảm.</b>
được khơng?
-Đoạn 2: Cịn lại.
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-Cho HS luyện đọc những từ
ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý,
hiếm….
-Cho HS đọc chú giải và giải
nghĩa từ.
.Ñ1+2.
-Cho HS đọc.
H: Theo Hùng, Quý, Nam, cái
q nhất trên đời là gì?
H: Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để
baỏ vệ ý kiến của mình như
thế nào?
(Khi HS phát biểu GV nhớ ghi
tóm tắt ý các em đã phát
biểu).
-Đ3:
-Cho HS đọc.
H: Vì sao thầy giáo cho rằng
người lao động mới là quý
nhất?
H: Theo em khi tranh luận,
muốn thuyết phục người khác
thì ý kiến đưa ra phải thế nào?
Thái độ tranh luận phải ra
sao?
-GV hướng dẫn thêm.
-Lời dẫn chuyện cần đọc
-HS đọc nối tiếp 2 lần.
-HS luyện đọc từ.
-2 HS đọc cả baì.
-1 HS đọc chú giải.
-1 HS giải nghĩa từ.
-1 HS đọc to lớp đọc thầm.
- Hùng quý nhất là lúa gạo.
-Quý: Vàng quý nhất.
-Nam: Thì giờ là q nhất.
-Hùng: Lúa gạo ni con
người.
-Q: Có vàng là có tiền sẽ
mua đợc lúa gạo.
-Nam: Có thì giờ mới làm ra
được lúa gạo, vàng bạc.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-Vì nếu khơng có người lao
động thì khơng có lúa gạo
vàng bạc và thì giờ cũng trơi
qua một cách vơ vị.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
3
<b> 6.Củngcố</b>
<b>dặn dò</b>
chaọm, gioùng keồ.
-Li cỏc nhõn vật: Đọc to, rõ
ràng thể hiện sự khẳng định.
-Cho HS thi đọc nếu có điều
kiện, thời gian cho HS thi đọc
phân vai.
-GV nhận xét tiết học.
-u cầu HS về nhà tiếp tục
luyện đọc diễn cảm toàn bài,
chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau:
Đất Cà Mau
</div>
<!--links-->
