Giáo án lớp 3 - Tuần 30 - Trường tiểu học số 2 Hòa Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. TUẦN 30. Cách ngôn : Làm khi lành để dàng khi đau Thứ. Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT. Tên bài Luyện tập (bài 1 giảm cột thứ 3 của a, b) Vẽ theo mẫu : Cái ấm pha trà Thứ hai Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua Nói chuyện dầu tuần Phép trừ các số trong phạm vi 100000 Nghe – viết Liên hợp quốc Thứ ba Chăm sóc cây trồng vật nuôi Cô Hà dạy Cô Hà dạy Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Thứ tư Kể chuyện âm nhạc : chàng cóc… Đặt và trả lời câu hỏi : Bằng gì ? dấu hai chấm Trái đất – quả địa cầu Ôn chữ hoa U Luyện tập Thứ năm Nhớ viết : Một mái nhà chung Làm đồng hồ để bàn (t3) Hoàn thiện bài thể dục với cờ. Học tung và bắt bóng Luyện tập chung Viết thư Thứ sáu Sự chuyển động của trái đất Bài thể dục với cờ Sưu tầm 1 bức ảnh, một mẫu chuyện về đại thắng mùa xuân Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Toán. Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi , diện tích hình chữ nhật .Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu.: VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1 ( cột 1,2 ) , Bài 2, Bài 3 * HĐ1: Làm bài 1, 2. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Bài 1:Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Sáu Hs lên Học sinh cả lớp làmbài vào VBT. bảng làm bài. Hs lên bảng thi làm bài làm. Gv nhận xét, chốt lại: 54672 36159 47066 95648 + 28298 +38741 + 19838 + 4352 82970 74900 66904 100000 Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Sáu Hs lên Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. bảng làm bài. Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại: 16528 33527 60500 80909 + 20132 + 4130 + 8197 + 9090 32416 25269 22 023 10001 69076 62923 90720 100000 * HĐ2: Làm bài 3, 4. PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi. - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt hãy đặt thành Số lít dầu buổi chiều bán được là: một đề toán. 200 x 4 = 800 (ldầu) - Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên Số lít dầu bán được cả hai buổi là: bảng làm 800 + 200 = 1000 (ldầu) - Gv nhận xét, chốt lại: Đáp số: 1000 ldầu. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2,3..Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000.Nhận xét tiết học. Mĩ thuật : Vẽ theo mẫu : Cái ấm pha trà Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện. Gặp nhau ở Lúc-xăm-Bua. I/ Mục đích – yêu cầu : A. Tập đọc. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . Hiểu ND : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua Giáo dục Hs tình đoàn kết giữa các dân tộc. B. Kể Chuyện.KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước *(KNS) II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Vì sao tập thể dục là bổn phận của những người yêu nước? + Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Gv đọc mẫu bài văn. Gv cho Hs xem tranh minh họa. Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. Hs đọc từng câu. - Gv viết lên bảng: Lúc-Xăm-Bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ- Hs đọc đồng thanh. nét. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. 3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Giúp Hs giải thích các từ mới: Lúc-Xăm-Bua, lớp 6, đàn tơ Hs giải thích từ. rưng, tuyết, hoa lệ. + Một Hs đọc cả bài. Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. (KNS) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Tư duy sáng tạo. + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Tất cả Hs lớp 6A đều tự giới thiệu Việt Nam gặp những điều gì bất ngở thú vị? bằng Tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam. + Vì sao các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt và có nhiều đồ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt vật của Việt Nam? Nam. Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếnng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹpvề Việt Nam. Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét.. + Các bạn hs ở Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều gì về thiếu nhi Hs đọc thầm đoạn 2, 3. Việt Nam? + Các em muốn nói gì với các bạn Hs trong truyện này? Đại diện các nhóm lên trình bày. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . 4 Hs thi đọc đoạn 3. Nguyeãn Vaên Chuûng 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Một Hs đọc cả bài. Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 4: Kể chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. + Câu chuyện được kể theo lời của ai? Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam. + Kể bằng lời kể của em là thế nào? Khách quan, như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Một Hs đọc lại các gợi ý. Một Hs đọc lại các gợi ý. - Một hs kể mẫu đoạn 1. Hs kể đoạn 1. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. Từng cặp Hs kể chuyện. HS khá , giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện Tổng kềt – dặn dò.Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.Nhận xét bài học. Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Toán : Phép trừ các số trong phạm vi 100.000 I/Mục tiêu: - Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng ) . Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 2, 3. Gv nhận xét bài làm của HS. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 4. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Giới thiệu phép trừ. a) Giới thiệu phép trừ. - Gv viết lên bảng phép trừ: 85674 – 58329 - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán. 85674 * 4 không trừ được 9, lấy 14 trừ 9 - 58329 bằng 5 , viết 5 nhớ 1. 27345 * 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3. * 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7 , viết 7 nhớ 1. * 5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết2 * HĐ2: Làm bài 1. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu Hs lên bảng làm. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc. - Gv nhận xét, chốt lại.. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát. Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc. 85674 - 58329 27345. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs lên bảng làm và nêu cách tính. Hs nhắc lại quy tắc. Hs nhận xét. 64852 85694 40271 46528 36045 - 27539 37313 39166 422 6 * HĐ3: Làm bài 2, 3 PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi. Số lít nước đã sử dụng trong một tuần: + Bể có bao nhiêu lít nước ? 45900 – 44150 = 1750 (l) + Sau một tuần sử dụng, bể còn bao nhiêu lít nước? Số lít nước mỗi ngày dùng là: + Bài toán hỏi gì? 1750 : 7 = 250 (l) - Gv nhận xét, chốt lại: Đáp số : 250 l. Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một 1 Hs lên bảng Hs cả lớp làm bài vào VBT. làm. Hs lên bảng làm. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv nhận xét, chốt lại. => Phép trừ 100.00 – Hs nhận xét. 99.999 có thể tính nhẩm được. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2,3..Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.Nhận xét tiết học. Chính tả : Nghe – viết : Liên hợp quốc. I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; viết đúng các chữ số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2. VBT, bút. II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. + Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?. PP: Phân tích, thực hành. Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. Có 191 nước và vùng lãnh thổ. 20 –9 – 1977.. +Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? + Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào? - Gv mời 2 Hs lên bảng và đọc cho các em viết: 24-10-1945 Hs viết ra nháp. ; 20-9-1977. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: -Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài. 3 Hs lên bảng thi làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. + Bài 3. Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em Hs nhận xét. đọc kết quả. Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.Nhận xét tiết học. Đạo đức : Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1). I/ Mục tiêu: - Kể được một số lợi ích của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi. *(BVMT ; KNS) Không yêu cầu học sinh thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt; có thể cho học sinh kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi. II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm. VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát. 2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT. Gv nhận xét. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi. PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. - Gv yêu cầu Hs chia nhóm. Thảo luận về các bức tranh và trả lời các câu hỏi sau: Hs chia nhóm thảo luận. + Trong tranh, các bạn đang làm gì ? + Làm như vậy có tác dụng gì ? + Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì đối với con người? + Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? Các nhóm lên trính bày kết quả Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: Các nhóm khác nhận xét, bổ sung => Các tranh đều cho thấy các bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng, vật nuôi trong gia đình. Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho con người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết với sức khỏe. Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo cây trồng, vật nuôi. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc cây PP: Sắm vai, trò chơi. trồng, vật nuôi. (BVMT) Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT. (KNS) -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trướng Gv yêu cầu các nhóm Hs , mỗi nhóm sẽ cử các thành viên kể Hs các nhóm làm việc. tên một vài con vật nuôi, một cây trồng trong gia đình mình rồi nêu những việc mình đã làm để chăm sóc con vật, cây Các nhóm cử đại diện lên trình bày. trồng đó. Nêu những việc nên tránh đối với vật nuôi, cây Các nhóm khác theo dõi, bổ sung. trồng. Chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp phần - Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ + Nhóm 1: Cây trồng. thiên nhiên, góp phần làm cho sạch môi + Nhóm 2: Vật nuôi. trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi. giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lượng 5.Tổng kết – dặn dò. Về làm bài tập.Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2).Nhận xét bài học. Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 11 thang 4 năm 2012 Tập đọc : Một mái nhà chung. I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ . Hiểu ND : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi nó ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu ) Giáo dục Hs yêu quí và bảo vệ mái nhà chung. II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: + Đế thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt Nam ? Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc diễm cảm toàn bài. Gv cho Hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ mới: dím, gấc, cầu vòng. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. Hs xem tranh. Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Hs giải thích . Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ? Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ. + Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu? Đại diện các nhóm lên trình bày. + Mái nhà chung của muôn vật là gì? Là bầu trời xanh. + Em muốn nói gì với người bạn chung một mái nhà? Hs phát biểu cá nhân. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. Hs đọc lại toàn bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . 4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. Hs nhận xét. HS khá , giỏi trả lời được CH4 5.Tổng kết – dặn dò.Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài: Ngọn lửa Ô-Lim-Pích.Nhận xét bài cũ. Toán : Tiền việt nam I/Mục tiêu: - Nhận biết được các tờ giấy bạc : 20 000 đồng ; 50 0 00 đồng , 100 000 đồng . Bước đầu biết đổi tiền . Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu. VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv gọi Hs lên làm bài tập 2, 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 (dòng 1 , 2 ) * HĐ1: Giới thiệu các tờ giấy bạc trong hệ thống tiền Việt Nam. a) Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng , 100000 đồng. - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc nói trên và nêu nhận xét các đặc điểm nư sau: + Màu sắc của từng tờ giấy bạc. + Dòng chữ “ hai mươi nghìn đồng” và số 20000. + Dòng chữ “ năm mươi nghìn đồng” và số 50000. + Dòng chữ “ một trăm nghìn đồng” và số 100000. - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên nhận xét. * HĐ2: Làm bài 1, 2. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv mời 1 Hs lên làm mẫu. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại.. * HĐ3: Làm bài 2, 3.(10’) Bài 3: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi.. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát. Hs quan sát và nhận xét.. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs lên bảng làm và nêu cách tính. Hs nhắc lại quy tắc. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs lên bảng làm. Số tiền bác Toàn mua hết 2 vé xem xiếc: 20000 x 2 = 40000 (đồng) Số tiền Bác Toàn tiêu hết tất cả là: 40000 + 16000 = 56000 (đồng) b) Bác toàn có 100000 đồng. Bác sẽ có đủ tiền mua vé và xem xiếc và mua xăng. Bác còn dư lại 100000 – 56000 = 44000 (đồng.) Đáp số: 56000 đồng PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Hs đọc yêu cầu đề bài. Một hs lên làm mẫu.. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv mời 1 hs lên làm mẫu. Hs làm bài vào VBT. - Gv mời 3 Hs lên thi làm bài. Hs lên bảng thi làm bài. Bài 4: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi tiếp sức. Ba nhóm lên bảng thi tiếp sức. - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương . Hs lên bảng làm. Gv lưu ý HS có thể sử dụng tờ giấy bạc nào có Hs nhận xét. trong khung mà số tiền đúng với yêu cầu cũng được. 5. Tổng kết – dặn dò. Về tập làm lại bài2,3..Chuẩn bị bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học. Âm nhạc : Kể chuyện âm nhạc : chàng cóc….. Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Bằng gì?”. Dấu hai chấm. I/ Mục đích – yêu cầu : - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì ? ( BT1 ) Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì ? ( BT2) Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( BT4) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên. Bài tập 2: Gv đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. Hs làm bài cá nhân vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại : 3 Hs lên bảng làm bài. + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi. Hs nhận xét. + Chiếc bàn em ngồi học làm bằng gỗ. + Cá thở bằng mang. *Hoạt động 2: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, trò Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. chơi. - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em hỏi, em trả lời. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Từng cặp tiếp nối nhau hỏi – đáp + Hs1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường bằng gì? trước lớp. Hs2 đáp: Mình đi xe đạp. Hs nhận xét. Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy. Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội Trái đất. Quả địa cầu. I/ Mục tiêu: - Biết Trái Đất rất lớn và có hình cầu . Biết cấu tạo của quả địa cầu Biết bảo vệ môi trường sống. II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 112, 113. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Vai trò của Mặt Trời đối với con người, động vật và thực vật? Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 112, 113 SGK. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. PP: Quan sát, thảo luận nhóm. Hs quan sát hình trong SGK Hình tròn, quả bóng, hình cầu. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất có hình gì ? Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên. + Trái đất có hình cầu, hơi dẹp ở hai đầu. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv tổ chức cho Hs quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả Đại diện các nhóm lên trình bày. địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các Hs cả lớp nhận xét. em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - GV chỉ cho Hs vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu. * Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp. PP: Thảo luận. Bước 1 : Gv yêu cầu Hs trong nhóm quan sát 2 hình tronng SGK và chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - Gv yêu cầu Hs trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu. - Gv mời vài Hs đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi. địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so Hs xem xét và trả lời. với mặt bàn. Bước 2: Thực hiện. - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày. của nhóm. * Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. PP: Thực hành, trò chơi. Bước 1 : Tổ chứv và hướng dẫn. - Gv treo hai hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112. - Hs chia thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 5 em. Và phát cho Hs chơi trò chơi. - Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu mỗi nhóm 5 tấm bìa. cực Bắc , cực Nam , Bắc bán cầu , Nam - Gv hướng dẫn cuộc chơi. Bước 2: Thực hiện. bán cầu , đường xích đạo - Các nhóm chơi trò chơi. Các hs khác quan sát, theo dõi. - Gv nhận xét, đánh giá các đội chơi. 5 .Tổng kết – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động của Trái Đất.Nhận xét bài học. Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012 Tập viết : Ôn chữ hoa U . I/ Mục đích – yêu cầu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Uông bí ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Uốn cây ... còn bi bô ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa U Các chữ Uông Bí. Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ U hoa - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ U * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: U, B, D - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư :U - Gv yêu cầu Hs viết chữ U bảng con. Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Uông Bí Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Uốn cây từ thuở còn non. Dạy con từ thuở con còn bi bô. Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. PP: Trực quan, vấn đáp. Hs quan sát. Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs đọc: tên riêng : Uông Bí. Một Hs nhắc lại. Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Uốn cây. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv giải thích câu ứng dụng: Cây non mền dễ uốn. Cha mẹ dạy con ngay từ bé, mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. * Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ U:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ B, D: 1 dòng Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. + Viế chữ Uông Bí: 2 dòng cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng 5 lần. Hs viết vào vở * Hoạt động 4 Chấm chữa bài. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu làTr Đại diện 2 dãy lên tham gia. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. Hs nhận xét. Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.Chuẩn bị bài: Ôn chữ VNhận xét tiết học. Toán. Luyện tập I/Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn . Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) và giải bài toán có phép trừ .Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 ( a ) *HĐ1: Làm bài 1, 2 Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm. - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại.. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài.. Hs nêu. Hs cả lớp làm vào VBT. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả các phép trừ. 80000 – 50000 = 30000 70000 – 60000 = 10000 90000 – 70000 = 20000 100000 – 90000 = 10000 60000 – 40000 = 20000 100000 – 30000 = 70000 Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. Sáu Hs lên bảng làm và - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép nêu cách thực hiện phép tính. tính. Hs cả lớp nhận xét. - Gv mời 6 Hs lên bảng làm bài. 62947 41572 70254 -25819 - 12466 - 63217 - Gv nhận xét, chốt lại. 37128 29106 7037 * HĐ2: Làm bài 3. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp thảo luận các câu hỏi:. Cả lớp thảo luận. + Bác Hoà thu được bao nhiêu kg cà phê? 32650 kg cà phê. + Lần đầu bán hết bao nhiêu kg càphê ? 20000 kg cà phê. + Lần sau bán hết bao nhiêu kg cà phê? 12600 kg cà phê + Bài toán hỏi gì? Số kg cà phê còn lại sau hai lần bán. Số cà phê cả hai lần bán: Số kg cà phê còn lại sau khi bán lần thứ nhất: 20000 + 12600 = 32600 (kg cà phê ) 32650 – 20000 = 12650 (kg cà phê ) Số kg cà phê còn lại là: Số kg cà phê còn lại sau khi bán lần thứ hai: 32650 – 32600 = 50 (kg cà phê) 12650 – 12600 = 50 (kg cà phê ) Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Đáp số : 50 kg cà phê. Đáp số: 50 kg cà phê . GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương . Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài 2, 3..Chuẩn bị bài: Luyện tập chung hận xét tiết học. Chính tả : Nhớ – viết : Một mái nhà chung. I/ Mục đích – yêu cầu : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 4 chữ . Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị:Ba, bốn băng giấy viết BT2. VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. Hs lắng nghe. Gv đọc 1 lần 3 khổ đầu . Gv mời 2 HS đọc lại bài . Hai Hs đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. + Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa? Hs trả lời. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ ngìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng, lợp. các em cho là dễ viết sai. Hs nhớ và viết bài vào vở. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. - Gv chấm chữa bài. Học sinh soát lại bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. Hs tự chữa bài. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò + Bài tập 2: chơi. - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs 3 Hs lên bảng thi làm nhanh . - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét. Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu. Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh. Tết – tết – bạch phếch. Cả lớp chữa bài vào VBT. 5. Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.Nhận xét tiết học. Thủ công : Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí (tiết 3). I/ Mục tiêu: Biết cách làm đồng hồ để bàn. Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. Yêu thích sản phẩm mình làm. II/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm bằng giấy thủ công. Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn. Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán. Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: Gv gọi 2 hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn. Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs. Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 3: Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang PP: Luyện tập, thực hành. trí . Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn và trang trí . và trang trí . - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước làm đồng hồ để Nguyeãn Vaên Chuûng 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 bàn và trang trí . + Bước 1: Cắt giấy. + Bước 2: làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ). Hs thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí . + Bước 3: Làm thành đồng hồ. - Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho đều. Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ để - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp và trang trí . - Gv theo dõi, giúp đỡ các em. - Sau khi Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Gv tuyên dương làm đồng hồ để bàn và trang trí đẹp nhất. Hs trình bày các sản phẩm của mình. 5.Tổng kết – dặn dò.- Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Làm quạt giấy tròn. Nhận xét bài học. Thể dục Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ. học tung và bắt bóng I/Mục tiêu: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Bước đầu làm quen với tung bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi GV. “Kết bạn”. - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV. 2-Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. HS thực hiện bài TD dưới sự điều khiển GV cho cả lớp cùng thực hiện liên hoàn bài TD phát triển của GV và cán sự lớp. chung 2 lần: 4x8 nhịp. - Học tung và bắt bóng bằng 2 tay. GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. tung, bắt bóng và thực hành động tác Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách: tung, bắt bóng dưới sự chỉ dẫn của GV. + Tự tung và bắt bóng. + Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia bắt. - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”. HS tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi GV. thử. 3-Phần kết thúc HS đi lại thả lỏng, hít thở sâu. - GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung. Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 Toán. Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số trong phạm vi 100 000 Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. Bài tập 1: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời. II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu . VBT, bảng con. III/Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Luyện tập.Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3. Nhận xét ghi điểm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. Bài 1, Bài 2 , Bài 3 - Bài 4 Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * HĐ1: Làm bài 1, 2. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 2 Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm . - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 4 Hs nối tiếp đọc kết quả. Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT. Ba Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính. Gv nhận xét, chốt lại.. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài.. Hai Hs nêu. Hs cả lớp làm vào VBT Hs nối tiếp đọc kết quả. Hs đọc yêu cầu đề bài. Ba Hs lên bảng làm bài. 49635 84752 60800 + 31287 - 56282 - 21578 80922 28470 39222 * HĐ2: Làm bài 3, 4. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Số kg tôm đội Hai thu được là: 45600 + 5300 = 50900 (kg ) Số kg tôm đội Ba thu được là: 50900 – 4600 = 46300 (kg) số kg tôm cả ba đội thu được : 45600 + 50900 + 46300 = 142800 (kg) Đáp số: 142800 kg tôm. Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. bảng làm bài. Số tiền mua một quyển sổ là: - Gv nhận xét, tổng kết , tuyên dương . 10000: 2 = 5000 (đồng) Số tiền mua ba quyển sổ là: 5000 x 3 = 15000 (đồng) Đáp số: 15000 đồng. 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài2 ,3.Chuẩn bị bài: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số . Nhận xét tiết học. Tập làm văn : Viết thư. I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý .Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. *(KNS) GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS. II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 Hs giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý. - Gv chốt lại: + Có thể viết thư cho một bạn nhỏ ở nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh. Người bạn này cũng có thể là người bạn tưởng tượng của các em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào. Nói được tên của bạn đó thì càng tốt. - Nội dung bức thư phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào ; thăm hỏi bạn). + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: trái đất.. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu của bài . Hs trả lời.. Hs lắng nghe.. Nguyeãn Vaên Chuûng 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Gv mời mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho Hs đọc: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm). + Lời xưng hô (Bạn ….. thân mến). Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than hoặc không có dấu gì. + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái. Lời chúc, hứa hẹn. + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên. *Hoạt động 2: Hs thực hành . PP: Luyện tập, thực hành. (KNS) -Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Tư duy sáng tạo. -Thể hiện sự tự tin - Hs viết bài vào vở. Hs viết bài vào vở. - Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình. Hs đọc bài viết của mình. - Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt. Hs nhận xét. 5 Tổng kết – dặn dò.Về nhà tập kể lại chuyện.Chuẩn bị bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường.Nhận xét tiết học. Tự nhiên xã hội : Sự chuyển động của Trái Đất. I/ Mục tiêu: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó , vừa chuyển động quanh Mặt Trời . Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời Bảo vệ Trái Đất. *(KNS) II/ Chuẩn bị: Hình trong SGK trang 114, 115. SGK, vở. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. Bài cũ: + Trái Đất có hình gì? + Tác dụng của quả Địa Cầu? Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1: Quan sát hình trong SGK. - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1 trong SGK trang 114 và trả lời câu hỏi: + Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một vài Hs lên quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó. - Gv vừa quay quả địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng. Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống. * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp. (KNS) -Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. -Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. -Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo. Bước 1 : làm việc theo nhóm. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 3 trang 115 SGK. - Từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời. - Gv gợi ý cho Hs: + Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là 13. Lop3.net. PP: Quan sát, thảo luận. Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi. Hs trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như hướng dẫn ở phần thực hành trong SGK. Hs lên quay quả địa cầu. Hs cả lớp nhận xét. PP: Quan sát, luyện tập, thực hành.. Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi.. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của mình. Hs khác nhận xét. Nguyeãn Vaên Chuûng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 những chuyển động nào? - Biết cả hai chuyển động của Trái Đất + Nhận xét về hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình theo hướng ngược kim đồng hồ . nó và chuyển động quanh Mặt Trời. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. 5 .Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài: Trái Đất là một hành tinh trong hệ mặt trời.Nhận xét bài học. Thể dục : Bài thể dục với cờ hoặc hoa I/Mục tiêu: Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. Bước đầu làm quen với tung bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II, Chuẩn bị:- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho kiểm tra, đánh dấu để HS đứng kiểm tra, chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng. III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS ưa thích. 2-Phần cơ bản. HS tập bài TD phát triển chung, đi đều - Ôn tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc theo nhịp, hát và tham gia trò chơi dưới cờ. sự chỉ dẫn của GV. GV gọi tên 5-7 em tập. Đánh giá kết quả kiểm tra theo 2 mức: Hoàn thành và chưa HS thực hiện lần lượt 8 động tác của bài hoàn thành. TD với cờ hoặc hoa. Những em chưa hoàn thành cần tập luyện thêm. - Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay. GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư thế HS chú ý lắng nghe, quan sát để học đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng. Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách: cách tung, bắt bóng và thực hành động tác tung, bắt bóng dưới sự chỉ dẫn của + Tự tung và bắt bóng. GV. + Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia bắt. - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”. GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang Khi HS nắm vững cách chơi thì mới cho chơi chính thức. quay mặt lại để chơi trò chơi. 3-Phần kết thúc GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. HS vỗ tay và hát. - GV nhận xét và công bố kết quả ôn tập. HS chú ý lắng nghe GV nhận xét và - GV giao bài tập về nhà. công bố kết quả Hoạt động tập thể : sưu tầm một bức ảnh một mẫu chuyện I/ Mục tiêu : Giáo dục HS nhân kỷ niệm ngày 30/4 và ngày 19/5 nắm được một số công tác đã thực hiện rút ra những ưu khuyết điểm cần khắc phục và một số công tác mới II/ Hoạt động ; 1/ ổn định tổ chức Tổ trực báo cáo kết quả thi đua của lớp GV tổng kết bổ sung tiến hành kiểm tra một số môn Nền nếp chất lượng duy trì tốt tinh thần ý thức học tập nghiêm túc thực hiện nội qui giờ giấc đầy đủ Công tác tuần 31 hoàn thành thi đua học kỳ 2 Tổ chức trình bày tranh ảnh về đại thắng mùa xuân năm 1975 tiếp tục giới thiệu tranh ảnh sưu tầm và giải thích nội dung giáo dục tinh thần chiến thắng ngoan cường của nhân dân ta và giáo dục lòng tự hào dân tộc tổng kết sinh hoạt văn nghệ Nguyeãn Vaên Chuûng 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>