Tuần 15. Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.16 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 15

Tiết 29 : Tập đọc

BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO
I. MỤC TIÊU:

- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội
dung từng đoạn.

- Hiểu nội dung:Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học
hành.(TL CH 1,2,3).

II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

PCTHĐTQ tổ chức cho các bạn đọc và trả lờ câu hỏi trong bài Hạt gạo làng ta
- Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?

- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
- PCTHĐTQ nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung.

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Hình thành kiến thức : 
1.Tìm hiểu mục tiêu bài học

Việc 1 : Đọc thầm mục tiêu bài học ( 2- 3 lần )
Việc 2: Trao đổi để nắm mục tiêu bài học.
2. Luyện đọc.

- 1 HS đọc to, cả lớp theo dõi.

- Đọc đoạn nối tiếp 2 lượt.
- Luyện phát âm.

- Đọc chú giải.

- lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét - đọc mẫu.

3 . Tìm hiểu bài .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Việc 1: Chia sẻ câu trả lời của mình với bạn.
Việc 2: Thống nhất ý kiến cho các câu trả lời.

Việc 1: Thảo luận thống nhất ý kiến.

Việc 2: Thư ký tổng hợp chuẩn bị báo cáo.

- Các nhóm trả lời câu hỏi, bổ sung.
- GV kết luận. Ghi nội dung bài lên bảng.
3. Đọc diễn cảm.

- Luyện đọc diễn cảm (thầm)

- Đọc cho nhau nghe, góp ý bổ sung..

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.. 
- GV nhận xét, khuyến khích.

- GV kết hợp giáo dục bảo vệ mơi trường.
4. Hoạt động kết thúc tiết học .

Việc 1 : Các em có đề xuất ý kiến gì về bài học .

Việc 2 : Các em viết cảm xúc sau khi học bài này gửi vào hộp thư bè bạn 
Việc 3 : Ban học tập gọi 1 số bạn lên đọc thư của mình rồi mời cơ chia sẻ 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: :“Về ngôi nhà đang xây”.
Tiết 15 : Chính tả

BN CHƯ LÊNH ĐĨN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
* Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn ôn lại kiến thức.
- GV nhận xét chung.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng.
- HS trao đổi mục tiêu bài học.

A. Hoạt động thực hành.

Luyện nói, viết từ khó, từ dễ lẫn lộn..

+ Việc 1: HS nghe GV đọc bài viết và đọc lại bài viết.
+ Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.
+ Việc 3: HS viết các từ dễ lẫn.

Thực hành viết đoạn văn
+ Việc 1: HS nghe-viết.

+ Việc 2: Đổi vở cho nhau, soát sửa lỗi.

+ Việc 3: GV NX, chữa lỗi HS sai nhiều. Biểu dương những HS viết tốt.
Làm bài tập.

Bài 2 (a):

+ Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác
biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng và các bạn thống nhất ý kiến.

+ Việc 2: NT lần lượt mời các bạn nêu kết quả thảo luận.

+ Việc 3: Các nhóm nhận xét bổ sung kết quả đúng cho nhau.

Bài 3:

+ Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn đọc kĩ yêu cầu bài tập, nêu ý kiến của
mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao. Nhóm trưởng và các
bạn thống nhất ý kiến.

+ Việc 2: NT lần lượt mời các bạn nêu kết quả thảo luận.
+ Việc 3: Các nhóm nhận xét bổ sung kết quả đúng cho nhau.
B. Hoạt động ứng dụng :

- Gọi học sinh lên bảng viết lại một số từ viết sai trong chính tả.
- Nhận xét chốt lại.

Để viết đúng chính tả, các em cần phải hiểu rõ nghĩa của các từ ngữ.
 - Đọc bài viết đoạn văn cho bố mẹ nghe.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 29 : Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I.MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh
phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3) ; xác định được yếu tố quan
trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* Khởi động :

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi khởi động tiết học 
- Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học .

* Tìm hiểu mục tiêu bài học:

Việc 1 : Đọc thầm mục tiêu bài học ( 2- 3 lần )
Việc 2: Trao đổi để nắm mục tiêu bài học.
* Hình thành kiến thức :

ND 1: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc

 Bài 1:

Việc 1: Đọc đề bài.

Việc 2: Trao đổi theo cặp.

Việc 3: Nói cho bạn nghe ý kiến của mình; bạn nhận xét, bổ sung.
Việc 4: Chốt lại ý kiến chung.

- GV nhận xét, chốt: ý b là ý đúng nhất.

 Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc

Việc 1: Nhận bảng nhóm.

Việc 2: Thi viết nhanh các từ đồng nghĩa và trái nghĩa vào bảng nhóm.

- Các nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, kết luận:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Từ trái nghĩa: bất hạnh, khốn khổ, cơ cực, …

Bài 4: Xác định được yêu tố quan trọng nhất tạo nên được một gia đình hạnh phúc.

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập.

+ Hỗ trợ: Có nhiều yếu tố tạo nên hạnh phúc, theo em yếu tố nào là quan trọng nhất.
Việc 2: Nhóm trưởng điều khiển các bạn tìm ý đúng.

Việc 3: Các bạn lần lượt nêu ý kiến của mình trước nhóm.
Việc 4: Thống nhất ý kiến

- Đại diện nhóm nêu kết quả nhóm mình.

- GV nhận xét, kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống
hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hịa
thuận thì gia đình khơng thể có hạnh phúc .

+ Nhận xét, tuyên dương.

B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Giải thích các cụm từ vừa học cho gia đình.
- GV nhận xét tiết học.

Tiết 30 : Tập đọc

VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngơi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của
đất nước.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức ôn kiến thức:

- Lần lượt đọc lại các đoạn của bài Buon Chư Kênh đón cơ giáo và trả lời câu hỏi.
- CTHĐTQ nhận xét.

- GV nhận xét chung.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài mới – ghi đề bài lên bảng.
1.Tìm hiểu mục tiêu bài học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2. Luyện đọc.

- Đọc thầm cả bài một lượt - đọc giải nghĩa từ.

- Đọc đoạn nối tiếp 2 lượt

- 1 học sinh đọc to bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét - đọc mẫu.

3 . Tìm hiểu bài .

-Việc 1: Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
-Việc 2: Ghi câu trả lời ra giấy nháp.

Việc 1: Chia sẻ câu trả lời của mình với bạn.
Việc 2: Thống nhất ý kiến cho các câu trả lời.

Việc 1: Thảo luận thống nhât ý kiến.

Việc 2: Thư ký tổng hợp chuẩn bị báo cáo.

- Các nhóm trả lời câu hỏi, bổ sung.

- GV kết luận: - Những ngôi nhà được xây dựng cho thấy được sự phát triển không
ngừng trên đất nước ta. Là những người chủ tương lai của đất nước, các em phấn đấu
học tập để đất nước luôn phát triển.

3. Đọc diễn cảm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đọc cho nhau nghe, góp ý bổ sung..

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp theo dõi nhận xét.. 
- GV nhận xét, khuyến khích.

4. Hoạt động kết thúc tiết học .

Việc 1 : Các em có đề xuất ý kiến gì về bài học .

Việc 2 : Các em viết cảm xúc sau khi học bài này gửi vào hộp thư bè bạn 
Việc 3 : Ban học tập gọi 1 số bạn lên đọc thư của mình rồi mời cơ chia sẻ. 
 B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Cần cố gắng học tập thật tốt để mai sau góp sức xây dựng đất nước ngày càng phát
triển.

- Nhận xét tiết học.

**********************
Tiết 15 : Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp 
sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

I.MỤC TIÊU:

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống
lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK ; biết trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện ; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

* HS có khả năng kể được một câu chuyện ngoài SGK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Khởi động: PCTHĐTQ tổ chức cho các bạn kê lại câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”.
- PCTHĐTQ nhận xét.

- GV nhận xét chung.

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn đọc .
+ Việc 1: HS đọc đề bài trong sgk.

+ Việc 2: HS gạch chân dưới những từ ghi yêu cầu chính của đề: những người
đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.

+ Việc 3: HS nêu đề bài.
Hướng dẫn HS kể:

+ Việc 1: Đọc các gợi ý trong SGK.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Việc 3: Giới thiệu câu chuyện đã chuẩn bị ở nhà.

HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa của câu chuyện.

- Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn kể và nêu nội dung truyện.
+ Việc 1: HS tập kể, trao đổi trong nhóm.

+ Việc 2: HS thi kể, đặt câu hỏi cho bạn trả lời về nội dung ý nghĩa câu chuyện
vừa kể.

+ Việc 3: Nhận xét bạn kể, bình chọn bạn kể hay và đúng.
B. HOẠT ĐƠNG ỨNG DỤNG:

* Giáo dục: Góp sức nhỏ bé của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.- Nhận xét
tiết học.

- GV nhận xét tiết học

Tiết 30 : Luyện từ và câu
 TỔNG KẾT VỐN TỪ
I.MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trị, bè
bạn theo u cầu của BT1,2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu
của BT3 (chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e).

- Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trị chơi ơn lại kiến thức.
- CTHĐTQ nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng.
- HS trao đổi mục tiêu bài học.

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1:

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập

Việc 2: suy nghĩ, ghi kết quả ra giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo trước nhóm.

Việc 4: Thư kí tổng hợp kết quả chung của cả nhóm.

- Đại diện nhóm nêu kết quả nhóm mình.
- GV nhận xét, kết luận:

a) cha , mẹ, chú, dì, ơng, bà , thím, cơ…
b) thầy giáo, cô giáo , bạn bè, lớp trưởng …..

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

d) Dao, Kinh, Thái, Ba-na, Mường ….
Bài 2:

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập

Việc 2: suy nghĩ, ghi kết quả ra giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo trước nhóm.

Việc 4: Thư kí tổng hợp kết quả chung của cả nhóm.

- Đại diện nhóm nêu kết quả nhóm mình.
- GV nhận xét, kết luận:

a) Anh em … đỡ đần./Công cha…chảy ra./Con hơn cha là nhà có phúc./Chim có tổ
người có tơng…

b) Khơng thầy đố mày làm nên./Kính thầy u bạn./Tôn sư trọng đạo./Máu chảy ruột
mềm…

c) Học thầy không tày học bạn./Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ./Bốn biển một nhà…
Bài 3:

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập

Việc 2: suy nghĩ, ghi kết quả ra giấy nháp.
Việc 3: Báo cáo trước nhóm.

Việc 4: Thư kí tổng hợp kết quả chung của cả nhóm.

- Đại diện nhóm nêu kết quả nhóm mình.
- GV nhận xét, kết luận:

+ Mái tóc:bạc phơ, đen mượt, muối tiêu ,lơ thơ, dày,.…

+ Đơi mắt:đen láy, một mí, tinh ranh, lim dim, trầm tư, mơ màng, hiền hậu,. ….

+ Khuôn mặt:vuông vức, thanh tú, trái soan, bầu bĩnh, phúc hậu..…

+ Làn da:trắng trẻo, trắng xanh, đen sì, căng bóng, nhăn nheo.. …
+Vóc người:vạm vỡ ,mảnh mai,gầy đét,dong dỏng, còm nhom.…
Bài 4:

Việc 1: Đọc yêu cầu đề bài.
Việc 2: Làm bài vào vở.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- 2 – 3 học sinh đọc bài làm trước lớp.
- HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương

B. HOẠT ĐÔNG ỨNG DỤNG:
- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài viết của mình cho bố mẹ nghe.
- Chuẩn bị tiết sau.

Tiết 29 : Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( tả hoạt động )
I. MỤC TIÊU:

- Nêu được nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật
trong bài văn (BT1).

- Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người (BT2)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trị chơi ơn lại kiến thức.
- CTHĐTQ nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng.
- HS trao đổi mục tiêu bài học.

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1:

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập.

Việc 2: Trả lời các câu hỏi vào nháp.

Việc 1: Đặt câu hỏi cho bạn và nhận xét câu trả lời của bạn.
Việc 2: Đổi vai để thực hiện.

Việc 1: Báo cáo trước nhóm.

Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm.

- Đại diện các nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
GV kết luận:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

.Đ2:Mảng đường HCN…..như vá áo ấy. (Tả kết quả lao động của bác Tâm – mảng 
đường được vá rất đẹp, rất khéo)

.Đ3:Bác…bác. (Tả bác Tâm đứng lên vươn vai mấy cái liền trước mảng đường đã vá 
xong).

Bài 2:

Việc 1: Đọc kĩ đề bài.
Việc 2: Làm bài vào nháp.

- 2 – 3 học sinh đọc bài làm trước lớp.
- HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương

B. HOẠT ĐÔNG ỨNG DỤNG:
- Dặn học sinh về nhà đọc lại bài viết của mình cho bố mẹ nghe.
- Chuẩn bị tiết sau.

Tiết 30 : Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( tả hoạt động )
I. MỤC TIÊU:

- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).

- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

* Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn đọc đoạn văn tả hoạt động của một
người đã làm tiết trước.

- CTHĐTQ nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung.

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi đề bài lên bảng.
- HS trao đổi mục tiêu bài học.

A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1:

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: HS quan sát tranh, ảnh.

- GV hỗ trợ: dàn ý có thể nêu vài ý tả hình dáng của em bé. Tả hoạt động là yêu cầu
trọng tâm.

- GV dán dàn ý lên bảng.

I.Mở bài:Giới thiệu em bé đang ở tuổi tập đi và tập nói.
II.Thân bài:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

b) Hành động:

- Biết đùa nghịch; biết khóc; hờn dỗi; vịi ăn.

- Vận động ln tay chân; cười ;nũng nịu; ê a; đi lẫm chẫm; Tiếng nói thánh thót;
lững chững; thích nói.

III.Kết luận:Em u bé.
Việc 3: HS làm bài.

- 2 – 3 học sinh đọc bài làm trước lớp.
- HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2:

Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: Làm bài vào nháp.

- 2 – 3 học sinh đọc bài làm trước lớp.
- HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Nhận xét tiết học.

- Bài sau : “Kiểm tra viết tả người”.

- Dặn HS viết chưa đạt vè nhà hoàn chỉnh.

TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA
Hiệp Tùng, ngày tháng năm 2015

</div>

Tuần 15. Buôn Chư Lênh đón cô giáo

<b>TUẦN 15</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về