Giáo án Đại số lớp 7 tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang -1Ngày soạn: 26-10-2008 Ngaøy giaûng: 27-10-2008 Tieát 19. LUYEÄN TAÄP Lớp giảng: 7E Tuaàn 10 I. MỤC TIÊU Học xong bài này hs cần phải đạt: 1.Kiến Thức: Củng số các khái niệm số thực, thấy rõ hơn quan hệ giữa các tập số đã học (N, Z, Q, I, R); HS thấy được sự phát triển của các hệ thống số từ N đến Z, Q và R. 2.Kĩ Năng: Rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện phép tính, tìm x và căn bậc hai döông cuûa moät soá. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập , hợp tác với bạn. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH  GV: Bảng phụ ghi bài tậpï, Thước thẳng, phấn màu.  HS : Ôn tập định nghĩa giao của hai tập hợp, tính chất của đẳng thức, bất đẳng thức. III. PPDH LUYỆN TẬP VAØ THỰC HAØNH+ PPHĐ THEO NHÓM. IV. TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Kieåm Tra: ( 10’) GV: HS1 : - Số thực là gì? Cho ví dụ về số hữu tỉ số vô tỉ? Chữa bài tập 117 trang 20 SBT Điền các dấu (  ,  ,  ) thích hợp vào ô trống: ÑS: -2 . Q;1  R;. 2  I ; 3. 1  Z ; 9  N ;N 5.  R. HS 2 : Nêu cách so sánh hai số thực ? Chữa bài tập 118 trang 20 SBT: ÑS: a) 2,151515…>2,141414…;. b) –0,2673>=0,2673333…;. c) 1,233523…>1,2357;. d) 0,(28571)=. 2.BAØI MỚI: Hoạt động của GV. 3 7. Hoạt động của HS. Hoạt động 1 : LUYỆN TẬP( 33’) HS làm bài dưới sự hướng dẫn của GV Dạng 1: So sánh các số thực HS: Trong hai số âm, số nào có giá trị tuyệt đối lớn Baøi 91 trang 45 SGK hơn thì số đó nhỏ hơn. Điền số thích hợp vào ô vuông? Trong ô vuông phải điền chữ số 0 a) –3,02<-3, 1 –3,02<-3, 0 1 - GV: Neâu quy taéc so saùnh hai soá aâm? Các phần còn lại HS tự làm. Vậy trong ô vuông phải điền chữ số mấy? b) –7,5 0 8>-7,513 b) –7,5 8>-7,513 c) –0,4 854<-0,49826 c) –0,4 9 854<-0,49826 d) –1, 0765<-1,892 d) –1, 9 0765<-1,892 Baøi 92 trang 45 SGK Moät HS leân baûng laøm Sắp xếp các số thực: 1 a) -3,2 < -1,5 <  < 0 < 1 < 7,4 1 2 -3,2 ; 1 ;  ; 7,4; 0 ; -1,5. 2. a) Theo thứ tự từ nhỏ đến lớn b) Theo thứ tự từ hhỏ đến lớn của các giá trị tuyệt đối cuûa chuùng? Nhaéc laïi quy taéc chuyeån veá trong ñaúng thức và bất đẳng thức?Hãy biến đổi bất đẳng thức ? Dạng 2 Tính giá trị của biểu thức. b) 0 . 1  1   1,5   3,2  7,4 2. HS:Trong đẳng thức, bất đẳng thức ta có thể chuyển số hạng từ vế này sang vế kia nhưng phải đổi dấu củasố hạng đó.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang -2Baøi 120 trang 20 SBT Tìm bằng cách hợp lý A = (-5,85) + {[+ 41,3 + (+5)] + (+0,85)} B = (-87,5) + {(+87,5)+[(+3,8) + (-0,8)]} C = [(+9,5) + (-13)] + [(-5) + (+8,5)] GV: Đại diện nhóm lên trình bày .Kiểm tra thêm một nhoùm khaùc. GV: Hãy nêu thứ tự thực hiện các phép tính trên?Em nào nhóm các hạng tử một cách hợp lí được?. Baøi 90 trang 45 SGK.. HS hoạt động theo nhóm Keát quaû A = -5,85 + 41,3 +5 + 0,85 = (-5,85 + 5 + 0,85) + 41,3 = 0 + 41,3 = 41,3 B = -87,5 + 87,5+ 3,8 + -0,8 = (-87,5 + 87,5) + (3,8 – 0,8) = 0 + 3 = 3 C = 9,5 -13 + -5 + 8,5 = (9,5 + 8,5) + (-13 - 5) = 18 + (-18) = 0 a) HS trả lời các câu hỏi của GV rồi làm bài tập 4  9   2.18  : (3  0,2)  5  25  = (0,36 - 36) : (3,8 + 0,2) = (-35,64) : 4 = -8,91. Thực hiện phép tính. 4  9  a)   2.18  : (3  0,2) 5  25  5 182 7 9 4 5 26 18 5 8 - Nêu thứ tự thực hiện phép tính?  :  . =     b) = 18 125 25 2 5 18 5 5 18 5 - Nhận xét gì về mẫu các phân số trong biểu thức? 25  144  119 29 - Hãy đổi các phân số ra số thập phân hữu hạn rồi   1 = 90 thực hiện phép tính? 90 90 5 7 4 HS làm bài rồi lần lượt ba HS lên bảng chọn giá trị b)  1,456 :  4,5. 18 25 5 đúng. GV: phân số không viết được dưới dạng số thập phân a) X = 144  12 (B đúng) hữu hạn nên đổi ra phân số để tiến hành phép tính. b) Y = 25  9  4 (C đúng) Baøi 129 trang 21 SBT. c) Z = 4  36  81  11 (C đúng) Đưa đề bài lên màn hình. Mỗi biểu thức X, Y, Z sau đây được cho 3 giá trị A, B, C trong đó có một giá trị HS làm bài tập, 2 HS lên bảng a) (3,2 - 1,2)x = -4,9 - 2,7  2x = -7,6  x = -3,8 đúng. Hãy chọn giá trị đúng ấy. b) (-5,6 + 2,9)x = -9,8 + 3,86  -2,7x = -5,94  x = 2,2 Daïng 3: Tìm x: Baøi 93 trang 45 SGK a) 3,2.x + (-1,2).x + 2,7 = -4,9 b) (-5,6)x + 2,9x – 3,86 = -9,8 Dạng 4 : Toán về tập hợp số - HS : Giao của hai tập hợp là một tập hợp gồm các Bài 94 trang 45 SGK: Hãy tìm các tập hợp ? phần tử chung của hai tập hợp đó. a) Q  I GV hỏi: Giao của hai tập hợp là gì? Q  I= Vậy : Q  I là tập hợp như thế nào? b) R  I = I b) R  I HS : Từ trước tới nay em đã học các tập hợp số N, Z, GV: Từ trước tới nay em đã học tập hợp số nào? Q, I, R. Hãy nêu mối quan hệ giữa các tập hợp đó? Mối quan hệ giữa các tập hợp đó là : N  Z ; Z  Q ; Q R ; I  R V. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ. - Chuẩn bị ôn tập chương I làm 5 câu hỏi ôn tập (từ câu 1  câu 5) chương I trang 46 SGK làm bài tập : bài 95 trang 45 SGK; bài 96, 97, 101 trang 48, 49 SGK.; Xem trước các bảng tổng kết trang 47, 48 SGK.;Tiết sau ôn Taäp chöông.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang. -3-. Ngày soạn: 26-10-2008 Ngaøy giaûng: 28-10-2008 Tieát 20. OÂN TAÄP CHÖÔNG I (TIEÁT 1) Lớp giảng: 7E Tuaàn 10 I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến Thức: Hệ thống cho HS các tập hợp số đã học.Ôn tập định nghĩa số hữu tỉ, quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ, quy tắc các phép toán trong Q. 2.Kĩ Năng: Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính trong Q, tính nhanh, tính hợp lý (nếu có thể), tìm x, so sánh hai số hữu tỉ. 3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, hợp tác với bạn. II.CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV:Bảng tổng kết “Quan hệ giữa các tập hợp N, Z, Q, R” (trên bìa ) và bảng “Các phép toán trong Q” (treân baûng phuï).Baûng phuï ghi caâu hoûi baøi taäp. Maùy tính boû tuùi. HS : - Làm 5 câu hỏi ôn tập chương I (từ 1  câu 5) và làm bài tập 96, 97, 101 ôn tập chương I, nghiên cứu trước các bảng tổng kết. Bảng phụ nhóm, máy tính bỏ túi. III.PPDH VẤN ĐÁP TÁI HIỆN + PP THEO NHÓM IV.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: 1) QUAN HỆ GIỮA CÁC TẬP HỢP N, Z, Q, R ( 8’) GV: Hãy nêu các tập hợp số đã học và mối quan hệ HS: Các tập hợp đã học là: Tập N các số tự nhiên giữa các tập hợp số đó. Taäp Z caùc soá nguyeân R Q Tập Q các số hữu tỉ 12 Z  2 0 N -31 Taäp I caùc soá voâ tæ 1  4 3 2,1357 -7 Tập R các số thực 5 2 N  Z ; Z  Q ; Q R ; I  R Q  I=  - GV vẽ sơ đồ Ven, yêu cầu HS lấy ví dụ về số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số vô tỉ để minh họa trong HS lấy ví dụ theo yêu cầu của GV sơ đồ. GV chỉ vào sơ đồ cho HS thấy: Số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ. Số hữu tỉ gồm số nguyên và số hữu tỉ không nguyên, số nguyên gồm số tự nhiên và số nguyeân aâm. - GV gọi HS đọc các bảng còn lại ở trang 47 SGK Một HS đọc các bảng trang 47 SGK Hoạt động 2: ÔN TẬP SỐ HỮU TỈ ( 15’) a a) Định nghĩa số hữu tỉ ? HS: Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng: Phân số b - Thế nào là số hữu tỉ dương? số hữu tỉ âm? Cho ví dụ - Số hữu tỉ nào không là số hữu tỉ dương, cũng không với a, b  Z ; b  0 là số hữu tỉ âm? - Số hữu tỉ dương là số hữu tỉ lớn hơn không. 3 - Nêu 3 cách viết của số hữu tỉ , và biểu diễn số - Số hữu tỉ âm là số hữu tỉ nhỏ hơn không. 5 HS laáy ví duï minh hoïa - Laø soá 0 0 3 -1 1 Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang. 3 treân truïc soá. 5. -4-. b) Giá trị tuyệt đối của số hữu tỉ ? Nêu quy tắc xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tæ? - Chữa bài tập 101 tang 49 SGK: Tìm x bieát. a. x  2,5  x  2,5 b. x  1,2 . 3 6 3  =  5 10 5 x neáu x  0 - HS : x   - x neáu x  0 HS :. Baøi 101 SGK: Caùc nhoùm hñ cuøng laøm baøi. a) x  2,5  x  2,5 b) x  1,2  khoâng toàn taïi giaù trò naøo cuûa x c) x  0,573  2  x = 2 – 0,573 x = 1,427. x  427 c. x  0,573  2 1 1 d) x   4  1  x   3 3 3 1 d. x   4  1 1 1 3  x+ = 3 hoặc x + = -3 3 3 GV: Cho hs hñ theo nhoùm laøm baøi 1 1 N1: Laøm caâu a x=3x = -3 3 3 N2: Laøm caâu b 2 1 N3: Laøm caâu c x=2 x = -3 3 3 N4: Laøm caâu d  Z , m0 *Vớ i a, b, c, d, m GV: Gọi đại diện 4 nhóm lên trình bày a b ab GV: Nhận xét bài làm của các nhóm- sữa bài. a.Pheùp coäng :   c) Các phép toán trong Q. m m m a b a b b.Phép trừ :   GV đưa bảng phụ trong đó đã viết vế trái của các m m m a c a . c công thức yêu cầu HS điền tiếp vế phải. (b, d  0) c.Pheùp nhaân : .  b d b.d a c a d a.d d.Pheùp chia : :  .  (b, c, d  0) GV: Cho hs hñ theo nhoùm laøm baøi. b d b c b.c . N1: Laøm caâu a e.Phép lũy thừa: N2: Laøm caâu b f.Với x, y  Q; m, n  N N3: Laøm caâu c xm.xn = xm+n N4: Laøm caâu d xm :xn = xm-n ( x  0; m  n) ) N5: Laøm caâu e (xm)n =x m.n N6: Laøm caâu f n n  x GV: Tổ chức cho các nhóm nêu nhận xét sự điền    x ( y  0)  y yn   khuyeát cuûa caùc nhoùm. GV: Hệ thống lại – cho hs ghi vào vở. Hoạt động 3: LUYỆN TẬP ( 21’) 3 HS leân baûng laøm Dạng 1: Thực hiện phép tính. 4   5 16  Baøi 96 (a, b, d) trang 48 SGK  4 a) = 1        0,5 =1 + 1 + 0,5 = 2,5 (Tính bằng cách hợp lý nếu có thể).  23 23   21 21 . 4 5 4 16    0,5  23 21 23 21 3 1 3 1 b) .19  .33 7 3 7 3 a) 1. b) =. Lop7.net. 1 3 3 1 19  33  = .(-14) = -6 7 3 3 7.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang. -5-. 1  5 1  5 d) 15 :     25 :    4  7 4  7 Baøi 97 (a,b) trang 49 SGK Tính nhanh: a) (-6,37.0,4).2,5 b) (-0,125).(-5,3).8 Baøi 99 trang 49 SGK Tính giá trị biểu thức sau: 3 1  1  P =   0,5   : (3)      : (2) 5 3  6  - GV : Nhận xét mẫu các phân số, cho biết nên thực hiện phép tính ở dạng phân số hay số thập phân. - Nêu thứ tự thực hiện phép tính - Tính giá trị biểu thức Dạng 2 : Tìm x (hoặc y) Baøi 98 (b, d) trang 49 SGK. 1  5  1  5 d) = 15  25  :    = (-10).    =14 4  7  7  4 Hai HS leân baûng laøm. a) = -6,37.(0,4.2,5) = -6,37.1 = -6,37 b) = (-0,125.8).(-5,3) = (-1).(-5,3) = 5,3 HS : Ở biểu thức này có phân số. 1 1 ;  không được 3 6. biểu diễn dưới dạng số thập phân hữu hạn, do đó nên thực hiện phép tính ở dạng phân số 1 1  11  1 1 1  1 3 .   P =     : (3)   = 3 12 10 3 3 12  2 5 =. 11 1 1 22  20  5 37   = = 30 3 12 60 60. HS hoạt động theo nhóm Baøi giaûi: Đại diện một nhóm trình bày lời giải. HS các nhóm khaùc nhaän xeùt. GV kiểm tra hoạt động của các nhóm Baøi giaûi GV nhaän xeùt, coù theå cho ñieåm moät vaøi nhoùm. 1) 106 – 57 = (5.2)6 - 57 Dạng 3: Toán phát triển tư duy. = 56.26 - 57 = 56(26 – 5) Bài 1 : Chứng minh. = 56.(64 – 5) 106 – 57 chia heát cho 59 = 56.59 : 59 Baøi 2: So saùnh 291 vaø 535 2) 291>290 = (25)18 = 3218 GV: HDHS làm: 106 = ( 5.2)6 = ..........; đặt thừa số 535<536 = (52)18 = 2518 chung , ta được kq/ coù 3218 >2518  291 > 535 V. HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 1’) - Ôn tập lại lý thuyết và các bài tập đã ôn Kí duyeät: 27-10-2008 - Làm tiếp 5 câu hỏi (từ 610) Ôn tập chương I. - Baøi taäp 99 (tính Q), 100, 102 trang 49, 50 SGK - Baøi 133, 140, 141 trang 22, 23 SBT. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>