Đề kiểm tra học kì I môn Tin học 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. CHUYÊN ĐỀ: “. CAÂU TIEÁNG VIEÄT VAØ MOÄT SOÁ PHƯƠNG PHÁP CHỮA LỖI CÂU TIẾNG VIỆT.” A. LÍ DO CHỌN ĐỀ TAØI: Moân Ngữ Vaên laø moät học thuộc nhoùm khoa học xaõ hội, điều đoù noùi leân tầm quan trọng của noù trong việc giaùo dục quan điểm, tư tưởng tình cảm cho học sinh. Nhà văn Nga MácXimGor-Ki đã nói : “Học văn là học làm người”. Học tốt môn ngữ văn giuùp học sinh rất nhiều trong giao tiếp với đời soáng xaõ hội, giao tiếp với đời sống gia đình vaø baïn beø vaø sau naøy bước vaøo đời, học sinh coù thể tham gia mọi ngaønh nghề phục vụ xaõ hội, moân Ngữ văn luoân luoân laø 1 phương tiện, laø người bạn tốt trong đường đời của mỗi học sinh giuùp caùc em sống tốt hơn, đẹp hơn. Phần thứ nhất: mở đầu Moân Ngữ văn có một vị trí quan trọng trong nhaø trường phổ thông. Song có một thực trạng đáng buồn là hiện nay khoâng ít học sinh thực sự khoâng mặn maø với việc học văn khoâng chịu đọc sách báo và các tài liệu tham khảo, lười suy nghĩ, sáng tạo… Chính vì thế maø trong khi noùi cũng như khi viết, caùc em thường không diễn đạt được nội dung mình định nói do đó dẫn đến việc viết caâu sai. Laø giaùo vieân trực tiếp giảng dạy moân Ngữ văn, bản thaâân toâi thấy mình cần phải laøm gì để giúp học sinh nhận ra lỗi viết caâu sai laø loại lỗi gì ? nguyeân nhaân vaø caùch sửa chữa. Từ đó các em sẽ khoâng chỉ biết viết caâu sao cho đuùng maø coøn biết viết những câu hay, ý tứ. Chính vì lí do đó tôi đã chọn đề tài “Câu Tiếng Việt vaø moät soá phöông phaùp chữa lỗi caâu Tiếng Việt cho học sinh” B. NOÂI DUNG I/ Những yêu cầu cơ bản của việc viết câu Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. 1/ Nội dung phải hợp lí về mặt lôgic và ngữ nghĩa - Câu phải có ý nghĩa vì có nghĩa chúng ta mới hiểu được nội dung mục đích thông báo. Muốn vậy dùng từ trong câu và viết chính tả phải đúng. - Mặt khác dứng về mặt ý nghĩa giữa các từ các bộ phận trong câu không được mâu thuẫn nhau,mà phải thống nhất với với nhau,ý nghĩa của câu cũng phải thống nhất với ý nghĩa của doạn văn,của văn bản,đảm bảo sự phát triển liền mạch liền ý của đoạn văn và văn bản. 2/Cấu trúc cú pháp của câu phải phù hợp với qui tắc tạo câu cuûa tieáng vieät a/Caâu phaûi coù keát caáu noàng coát - Giữa chủ ngữ và vị ngữ phải đảm bảo quan hệ hợp lí,chặt cheõ - Vị ngữ chỉ ra hành động trạng thái,tính chất,quan hệ của sự vật,hiện tượng nêu ở chủ ngữ. - Chủ ngữ nêu tên sự vật, hiện tượng có hành động,đặc điểm trạng thái…được miêu tả ở vị ngữ,chủ ngữ thường đứng trước vị ngữ - Câu là một chỉnh thể ngữ pháp độc lập, chứa đựng một nội dung thông báo hoàn chỉnh và gắn với một hoàn cảnh giao tieáp nhaát ñònh b/ Câu phải có quan hệ nghĩa hợp lí khi viết câu, nội dung câu phải hợp lí, có tính chất khách quan phù hợp với qui luật nhận thức. Ví duï: - Chim hoùt. - Boø ñang gaäm coû. Chứ không ai đặt câu là: - Boø ñang hoùt. - Chim gaëm coû. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. c/ Đặt câu phải đảm bảo yêu cầu về phong cách: câu trong văn bản hành chính khác với câu trong văn văn bản nghệ thuaät chính luaän. d/ Các câu trong văn bản phải đảm bảo sự liên kết - Liên kết hình thức - Lieân keát noäi dung II/ Phương pháp thực hiện 1/ Phân loại lỗi: - Thứ nhất là: dựa vào quan hệ hướng nội( tức là tổ chức nội boä trong caâu) - Thứ hai là: dựa vào quan hệ hướng ngoại( tức là xem học sinh đã sử dụng việc lien kết câu theo chủ đề ,lôgic hoặc dùng phương tiện liên kết không phù hợp như thế nào) SƠ ĐỒ PHÂN LOẠI LỖI Loãi caâu Quan heä hướng nội. Sai veà maët caáu taïo. Sai keát caáu noàng coát. Quan heä hướng ngoại. Loãi veà lieân keát noäi dung. Sai veà maët ngữ nghĩa. Loãi veà lieân kết chủ đề. Sai caâu gheùp thieáu veá. Thaønh phaàn trong caâu khoâng loâgic. Quan heä C-V khoâng hợp lí. Loãi veà lieân keát hình thức. Loãi veà lieân keát loâgic. Trạng ngữ với nồng coát khoâng hợp lí. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. 2/ Mieâu taû loãi: *Loãi do thieáu caùc caùc thaønh phaàn noàng coát cuûa caâu Ví dụ: Hè về,nở đỏ rực cả sân trường. Câu này thiếu bộ phận chủ ngữ. *Lỗi do các em sử dụng câu thiếu vế Ví dụ:Tuy Hồng rất chăm học,vâng lời bố mẹ. ở câu trên các em đã dùng thiếu một ve átheo cặp quan hệ từ “ Tuy….nhưng”. *Lỗi do không ý thức rõ về trạng ngữ Ví dụ: Những năm về sau,khi đã là một người thành đạt,dày daën kinh nghieäm.  ở câu này người viết hiểu lầm chủ ngữ là “ Những năm về sau” còn “khi đã là…….kinh nghiệm”là vị ngữ trong khi nó là phụ ngữ. *Lỗi do không ý thức rõ về thành phần trạng ngữ trạng ngữ và chủ ngữ. Ví dụ: Qua nhân vật chị Dậu cho ta thấy rõ những đức tính cao đẹp đó. Ở câu này người viết đã hòa nhập chủ ngữ với phần trạng ngữ của câu. *Lỗi do các em sử dụng thiếu phụ ngữ bắt buộc. *Loãi do sai quan heä loâgic. *Lỗi do thể hiện sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận trong câu hoặc do không ý thức rõ mối quan hệ giữa các vế câu hoặc giữa các câu. *Caùc loãi veà lieân keát caâu. 3/Vận dụng thực hiện chữa lỗi câu trong bài học: *Chữa lỗi câu trong giờ tiếng việt:. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. Ví dụ:Khi dạy bài Câu ghép ( Ngữ Văn 8-tập 1)mục đích ở bài này là làm cho học sinh nắm được đặc điểm của câu ghép vaø caùch noùi caùc veá cau trong caâu gheùp.Reøn luyeän kó naêng nhận diện và sử dụng câu ghép trong nói và viết. Trong quá trình giảng dạy bài này,ngoài việc học lí thuyết giáo viên cần phải chú trọng đến việc sử dụng câu của các em trong quaù trình ñöa ví duï minh hoïa,laøm baøi taäp coù nhö vaäy thì mới phát hiện ra những câu có lỗi khi các em sử dụng.Mặc khác giáo viên có thể đưa ra một số bài tập để kết hợp chữa loãi caâu sai cho caùc em. * Bài tập 1: Thêm vào chỗ trống ở các câu sau đây một kết cấu C-V để tạo thành câu ghép. Trăng đã lên cao. GV: goïi hoïc sinh laøm baøi taäp Trăng / đã lên cao,đêm /càng yên tĩnh. C V C V * Baøi taäp 2: cho hai caâu sau: - Trời nổi gió -Xa xa, một đàn bò GV : gọi hs chữa lại hai câu trên. -Trời/ nổi gió( rồi ) một cơn mưa/ ập đến C V C V - Xa xa/một đàn bò/đang gặm cỏ những đứa trẻ/ nô đùa vui vẽ. TN C V C V * Chữa lỗi câu trong giờ học HĐNGLL ( lớp 7) ở chủ điểm « Hội vui hoïc taäp ».GV chuaån bò moät soá caâu hoûi gaén vaøo hoa, yeâu caàu các em hái hoa( tức là giải đáp câu hỏi). Ví dụ câu : Tập hợp từ sau đây đã thành cau chưa ?vì sao ? nếu chöa boå sung cho thaønh caâu. Tập hợp 1 :Nhìn thấy cô giáo bước vào lớp. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. Tập hợp 2 :Nghĩ đến cảnh mẹ con phải xa nhau. * Chữa lỗi câu thong qua giờ tập làm văn : Thông qua giờ trả bài GV giúp các em phát hiện nhận diện một số lõi câu sai ở một số bài tập làm văn của các bạnmaf GV cho đọc trước lớp để từ đó GV cùng hs sửa lõi câu sai. Ví duï :Trong tieát traû baøi taäp laøm vaên soá 2- NV7 toâi da phaùt hieän ra ở lớp 7/4 và 7/7 các em đều mắc lỗi dùng câu thiếu thành phaàn noàng coát .Ví duï caâu vaên sau : - Do kiếm ăn ban ngày,không đủ phải kiếm ăn ban đêm khoâng may loän coå xuoáng ao. - Đọc bài ca dao trên mà em tưởng tượng thấy trước mắt mình. Sửa lại : - Đi kiếm ăn ban ngày không đủ, còn phải đi kiếm ăn ban ñeâm ,chaúng may loän coå xuoáng ao. - Đọc bài ca dao trên mà em tưởng tượng thấy trước mắt mình,hình aûnh con coø quen thuoäc trong ca dao Vieät Nam. D/ KEÁT LUAÄN : Qua thực tế dạy ở các lớp ,bằng việc sửa lỗi câu cho hs ở những tiết học, nhìn chung các em đã nhận ra được những lỗi cơ bản về câu và có ý thức sửa những lỗi mà mình mắc phải trong quá trình giao tieáp. Đối chiếu với kết quả điều tra ở năm học 2008-2009 thì ở học kì I năm học 2009-2010 có sự thay đổi rõ rệch. E/ MOÄT SOÁ KIEÁN NGHÒ : Hiện nay việc dạy ngữ văn nói chung phân môn Tiếng Tiệt nói riêng ở các trường phổ thông đối diện với thực trạng khá baó động là có nhiều hs khi nói cũng như khi viết thường mắc các lỗi về câu dẫn đến việc viết nói câu sai cho nên không đạt được muïc ñích giao tieáp. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chuyên đề: “Câu tiếng việt và một số phương pháp chữa lỗi câu tiếng việt”. Mặt khác trong nhà trường, ngoài việc hs học ngữ văn thì các em còn được học các môn khác trong đó có ngoại ngữ . Việc học tốt phân môn tiếng việt sẽ giúp các em thuận lợi hơn khi học ngoại ngữ để có điều kiện tiếp xúc với nền văn minh trên thế giới.. Duyệt của tổ trưởng : Taân An, ngaøy...thaùng..naêm..... Duyeät cuûa BGH Taân An, ngaøy…thaùng…naêm........ Phan Thanh Chen. Traàn Thò Uùt Em. Trường THCS Tân An Trieàu. GV thực hiện: Phạm Hồ Hải. Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>