Giáo án Vật lý Lớp 8 - Tiết 2, Bài 2: Vận tốc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60.06 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN: 2 TIEÁT : 2. Giaùo aùn vaät lí 8. BAØI2:. VAÄN TOÁC. I/- Muïc tieâu. - Từ thí dụ so sánh quãng đường chuyển động trong 1 giây của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh, chậm của chuyển động đó (gọi là vận tốc) S - Nắm vững công thức tính vận tốc v = và ý nghĩa của khái niệm vận tốc. Đơn vị hợp t pháp của vận tốc là m/s, km/h và cách đổi đơn vị vận tốc. Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian trong chuyển động. II/- Chuaán bò. 1/- Chia nhoùm hoïc sinh. 2/- Đồ dùng dạy học. - Cho cả lớp: + Tranh veõ to toác keá cuûa xe maùy. 3/- Caâu hoûi traû baøi. - Làm thế nào để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên? Cho thí dụ? III/- Hoạt động dạy học. TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận về cách đo độ dài. - Sau khi học sinh trả lời xong câu hỏi trả bài, vào đề như sau: “Ta đã biết cách nhận biết vật chuyển động hay đứng yên, vạy làm thế nào để nhận biết sự nhanh chậm của chuyển động” => Vào bài mới. HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về vận toác. - Giới thiệu bảng 2.1 SGK. - Cho học sinh thảo luận nhóm để trả lời câu C1, C2.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. NOÄI DUNG. - Chú ý lắng nghe để nắm vấn đề và ghi tựa bài mới.. I/- Vaän toác laø gì?. - Laéng nghe vaø quan saùt. - Thaûo luaän nhoùm caâu C1, C2 - C1: . . . theo hướng dẫn của giáo - C2: . . . vieân. - Yêu cầu đại diện nhóm nêu kết quả - Đại diện nhóm nêu kết quả thaûo luaän vaø giaùo vieân ghi leân baûng. thaûo luaän - Sau khi thống nhất xong câu trả lời của các câu C1 và C2 giáo viên hướng - Trả lời câu hỏi C3 theo - C3: . . . dẫn học sinh trả lời câu C3. nhoùm. HOẠT ĐỘNG 3: Nêu công thức tính II/- Công thức tính vận tốc. vaän toác, ñôn vò vaän toác vaø vaän duïng. - Từ câu C3 yêu cầu học sinh nêu S v= . công thức tính vận tốc. t - Cho học sinh nêu tên gọi của từng - Nêu công thức tính vận tốc S đại lượng trong công thức. Vaäy: S = v.t v= . t - Từ công thức tính vận tốc hướng dẫn học sinh tìm công thức tính quãng - Nêu tên gọi từng đại lượng. - Chú ý và ghi công thức vào đường, thời gian. S t= taäp. v Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thoâng baùo cho hoïc sinh ñôn vò vaän tốc phụ thuộc vào đơn vị quãng đường và đơn vị thời gian. Nêu đơn vị hợp phaùp cuûa vaän toác. - Yêu cầu cá nhân học sinh trả lời câu hoûi C4. - Hướng dẫn học sinh vận dụng công thức trên và thảo luận. nhóm để trả lời các câu hỏi C5, C6, C7 và C8. HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố. Y/c HS trả lời các câu hỏi của GV: - Vaän toác laø gì? - Công thức vận tốc? - Ñôn vò vaän toác?. - Chuù yù laéng nghe.. - Trả lời câu C4.. Giaùo aùn vaät lí 8 III/- Ñôn vò vaän toác. Đơn vị hợp pháp là m/s hoặc km/h.. - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi theo hướng dẫn của giaùo vieân. - HS trả lời câu hỏi của GV.. 4/- Veà nhaø: - Học thuộc phần ghi nhớ, làm bài tập trong SBT. - Đọc mục có thể em chưa biết. - Xem trước Bài 3: “Chuyển động đều – Chuyển động không đều” và chú ý đến các hiện tượng sau đây. + Quan sát và so sánh chuyển động của Ô tô lúc khởi hành và chuyển động của đầu kim đồng hồ có đặc điểm gì? + Có 2 vật chuyển động: Vật 1 có vận tốc luôn luôn không đổi, vật 2 có vận tốc thay đổi vậy chuyển động của hai vật có giống nhau không? Gọi là chuyển động gì?. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
