LQCC CHU DIEM GIA DINH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (40.54 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN</b>
<b>MƠN</b> <b>: LÀM QUEN CHỮ CÁI</b>
<b>ĐỀ TÀI</b> <b>: Làm quen nhóm chữ cái e ê</b>
<b>LỨA TUỔI </b> <b>: 5 TUỔI</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>
- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái e ê, nhận ra âm và chữ cái trong từ
tư và chữ trọn vẹn.
- Tìm được chữ cái trong các từ nói về gia đình.
- Cháu u thích giờ học.
<b>II. Nội dung tích hợp</b>
- ÂN: Cả nhà thương nhau.
- VH: Truyện Hai anh em
- Mtxq: Gia đình bé.
- Tốn: Số lượng trong phạm vi 6
<b>III. Chuẩn bị:</b>
- Tranh truyện hai anh em có từ ( Tranh Người em có từ Người Em.)
+ Tranh Người anh có từ Siêng năng
- Thẻ chữ cái, chữ số
- Rổ chữ cái a, ă â, e, ê
- Bảng cài, que chỉ.
- Tranh vẽ một số đồ dùng trong gia đình có khuyết chữ cái e, ê.
<b>IV. Hướng dẫn:</b>
<b>Hoạt đồng của cô</b>
<b>1.Ổn định lớp – Giới thiệu bài:</b>
Cô cùng trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
Đàm thoại về nội dung bài hát
Các con vừa hát nói về điều gì?
Nhà bạn nhỏ trong bài có mấy người con? Thuộc gia
đình đơng con hay ít con?
Vậy trong truyện Hai anh em giờ trước cô kể cho các
nghe bố mẹ mất sớm hai anh em sống với nhau như
thế nào?
<b>2.Hoạt động nhận thức:</b>
<i><b>*Làm quen chữ cái e-ê</b></i>
Cơ có bức tranh người em, có từ người em các con
<b>Hoạt động của cháu</b>
Đồng thanh hát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
hãy nhận xét tính cách người em giùm cơ nào2
Cô cài thẻ chữ từ rời “ người em” – cho các cháu
đọc, trong tư người em con nào lên tìm chữ cái đã học rồi
Trong từ “Người em “ có chứa chữ cái e cơ sẽ dạy
các con làm quen.
Cô rút thẻ chữ e, đây là chữ e
Phát âm mẫu e 2 lần
Cho trẻ đọc
Cơ sửa sai cho trẻ.
<i><b>*Phân tích nét chữ</b></i>: Chữ e gồm 1 nét thẳng ngang
và 1 nét cong tròn.
Cho trẻ chơi trò chơi “ con thỏ”
Cơ treo tranh người anh có từ “ Siêng năng”
Trời sáng
Cơ hỏi cơ có bức tranh vẽ về ai ?
Người anh trong truyện Hai anh em có tính cách như
thế nào?
Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học “siêng năng”
Cơ rút thẻ chữ ê, bây giờ cô sẽ cho các con làm quen
thêm chữ cái mới nữa đó là chữ ê
Cơ phát âm mẫu 2 lần
Cho trẻ đọc
<b>Phân tích chữ ê: Các con nhìn xem chữ ê có những</b>
nét gì?
Cơ nói lại: chữ ê gồm một nét thẳng ngang và một
nét cong trịn và có thêm dấu mũ phía trên.
<b>* So sánh: e- ê</b>
(Nhìn em)2<sub> cơ gắn chữ cái e ê lên bảng</sub>
Xem cơ có hai chữ cái gì đây?
Con nào giỏi hãy so sánh chữ cái e và ê có điểm
gì? giống và khác nhau?
<b>*Luyện phát âm: </b>
Tơi là cái hộp
Đựng nhiều anh chữ
Nhưng không biết tên
Nhờ bé giúp tơi
Gọi tên cho đúng.
Trong tranh này có những khơng biết tên, cô sẽ đưa
từng anh lên cho bé gọi nhanh xem là anh chữ gì nhé.
học và đọc
Cả lớp nhóm , cái
nhân đọc
Cả lớp nhắc lại.
Trẻ thức dậy
Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ lên tìm chữ ă và
đọc
Cả lớp đọc, tổ cá nhân
đọc.
Trẻ nhận xét
Xem gì! xem gì
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Cháu đọc theo tập thể,
lớp cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Cô dùng tranh bật đưa chữ e, ê
<b>*Trò chơi</b>
<b>Trò chơi: Tạo chữ bằng nhóm trẻ</b>
Cơ muốn ! cơ muốn
Cơ muốn nhóm bạn trai tạo cho cơ chữ e, nhóm bạn
gái tạo cho cơ chữ ê.
Cơ quan sát giúp đỡ trẻ.
<b>Trò chơi : Cho xem tranh vẽ đồ dùng trong gia</b>
<b>đình:</b>
Tranh “ Bóng Đèn”, “ Đơi dép”, “ Điện thoại”, “
Nồi cơm điện” yêu cầu trẻ gọi tên đồ dùng trong tranh,
cịn thiếu chữ cái, cơ nhờ các con, gắn chữ cái vào nhóm
chữ cịn thiếu giống chữ cái trong tranh, nhóm nào xong
trước là nhóm đó thắng, cơ nhận xét.
*Liên hệ thực tế:
u cầu trẻ kể tên đồ dùng trong gia đình có chứa
chữ cái e- ê.
Các con có muốn cùng cơ đi thăm nhà bà của cô
không, nhà bà cô cũng gần đây thôi, khi đi các con đi ở
đâu? (Đi sát lề đường bên phải, và đi trên vỉa hè) khi đi
không xơ đẩy nhau.
Một vài trẻ kể đồ dùng có chứa chữ e
Nhóm 2 kể đồ dùng chứa chữ cái ê, cô viết lên
bảng gạch chân chữ e, ê cho trẻ đếm số lượng gắn số
tương ứng. – So sánh kết qủa 2 nhóm.
<b>3.Kết thúc tiết học: Nhận xét tuyên dương.</b>
Cháu thực hiện
Chơi theo hình thức thi
đua 2 nhóm.
Trẻ đồng thanh đọc
Cháu kể
Trẻ hát bài “Cháu yêu
bà” chia trẻ thành 2
nhóm.
Trẻ kể
Lần 1: nhóm 1 chữ e
Lần 2: nhóm 2 chữ ê.
Gắn số tương ứng,
nhóm nào kể được
nhiều hơn là nhóm đó
thắng.
<b>Người dạy</b>
</div>
<!--links-->
