Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trường TH Quảng Minh B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. Thø 2 ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2012 ÔN TẬP TIẾT 1 I) Mục đích , yêu cầu 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - KT kĩ năng đọc thành tiếng các BT từ tần 19 đến 26 . Phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút - Kết hợp KT KN đọc hiểu . H trả lời được 1 , 2 câu hỏi ND bài 2. Ôn luyện về nhân hóa II) Hoạt động dạy - học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 2’) 2. KT tập đọc ( 11’) - Các bài : Hai Bà Trưng , bộ đội , về làng , báo cáo KQ tháng thi đua , “ noi gương chú bộ đội “ , chú ở bên Bác Hồ , trên đường mòn HCM... T: Giới thiệu , nêu yêu cầu của tiết học T: Sử dụn phiếu viết ten BT đọc H: Bốc thăm ( 7 em) Xem lại bài 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu T: Nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc H: Trả lời T: Đánh giá , chấm điểm. 3. Bài tập 2 ( 25’) - Kể lại câu chuyện “ Qủa táo “ theo tranh - Dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. H: Đọc yêu cầu bài T: Hướng dẫn H kể H: Trao đổi theo cặp H: Kể nối tiếp theo từng tranh ( 6 em) + Kể toàn bộ câu chuyện ( 1 em) T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm. 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). T: Nhận xét chung tiết học H: Luyện kể lại câu chuyện ÔN TẬP TIẾT 2. I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn về nhân hóa , các cách nhân hóa II) Hoạt động dạy – học Nội dung 1. Giới thiệu bài 2. KT tập đọc. GV: hồ thị anh đào. Cách thức tiến hành ( 1’) ( 10’). -. T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( 7 em) Xem lại bài 1 đến 2 phút. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm 3. Bài tập 2 ( 27’) T: Đọc bài thơ a. Sự vật được nhân hóa : Làn gió , sợi H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT nắng - Từ chỉ đặc điểm : mồ côi , gầy H: Trao đổi nhóm cặp - Từ chỉ hoạt động : tìm , ngồi , run run H: Đại diện trình bày KQ T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng , ngã b. Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống một người gầy yếu . Tác giả bài thơ rất yêu thương , thông T:Nhận xét chung giờ học cảm với những đứa trẻ mồ côi , những H: Ôn kĩ bài người ốm yếu không nơi nương tựa 4. Củng cố – dặn dò ( 2’) TiÕt 131: C¸c sè cã n¨m ch÷ sè. A-Môc tiªu - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vÞ. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản.(không có ch÷ sè kh«ng ë gi÷a). - Lµm BT 1, 2, 3. C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bµi míi: - Quan s¸t a) H§ 1: Giíi thiÖu sè 42316. + C¸ch viÕt sè: Treo b¶ng sè nh­ SGK - Cã 4 chôc ngh×n. - Coi mçi thÎ ghi sè 10 00 lµ mét chôc - Cã 2 ngh×n ngh×n, vËy cã mÊy chôc ngh×n ? - Cã 3 tr¨m. - Cã bao nhiªu ngh×n ? - Cã 1 chôc. - Cã bao nhiªu tr¨m ? - Có 6 đơn vị. - Cã bao nhiªu chôc ? - HS viÕt: 42316 - Có bao nhiêu đơn vị ? - Sè 42316 cã 5 ch÷ sè, khi viÕt ta viÕt tõ - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt sè ? - Số 42316 có mấy chữ số? Khi viết ta bắt trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. - Vài HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba ®Çu viÕt tõ ®©u? trăm mười sáu. + Cách đọc số: - Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng - Bạn nào đọc được số 42316? cao đến hàng thấp. - HS đọc: Hai nghìn ba trăm năm mươi - Khi đọc ta đọc theo thứ tự nào? bảy; Ba mươi hai nghìn ba trăm năm mươi b¶y....... + GV ghi b¶ng c¸c sè: 2357 vµ 32357; GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. 8975 vµ 38759; 3876 vµ 63876. - Y/c HS đọc theo nhóm? b)H§ 2: LuyÖn tËp: *Bµi 1: - Treo b¶ng sè - Gäi 2 HS lªn b¶ng. n¨m häc 2011-2012. + HS 1 đọc: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn. + HS 2 viÕt: 33 214 - Lớp nhận xét và đọc lại số đó. - ViÕt theo mÉu - Líp lµm phiÕu HT §¸p ¸n: 35187: Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy. 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt. 57136: Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu - HS đọc - NhËn xÐt - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thÊp.. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bµi 2: - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Giao phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3: - §äc c¸c sè: 23116; 12427; 3116; 82427 và chỉ số bất kì, yêu cầu HS đọc số -Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viÕt tõ ®©u? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. THTV: ÔN TẬP TIẾT 1 I) Mục đích , yêu cầu. 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - KT kĩ năng đọc thành tiếng các BT từ tần 19 đến 26 . Phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút - Kết hợp KT KN đọc hiểu . H trả lời được 1 , 2 câu hỏi ND bài 2. Ôn luyện về nhân hóa II) Hoạt động dạy - học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 2’) 2. KT tập đọc ( 11’) - Các bài : Hai Bà Trưng , bộ đội , về làng , báo cáo KQ tháng thi đua , “ noi gương chú bộ đội “ , chú ở bên Bác Hồ , trên đường mòn HCM... T: Giới thiệu , nêu yêu cầu của tiết học T: Sử dụn phiếu viết ten BT đọc H: Bốc thăm ( 7 em) Xem lại bài 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu T: Nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc H: Trả lời T: Đánh giá , chấm điểm. 3. Bài tập 2 ( 25’) - Kể lại câu chuyện “ Qủa táo “ theo tranh - Dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động. H: Đọc yêu cầu bài T: Hướng dẫn H kể H: Trao đổi theo cặp H: Kể nối tiếp theo từng tranh ( 6 em) + Kể toàn bộ câu chuyện ( 1 em) T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm. GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. T: Nhận xét chung tiết học H: Luyện kể lại câu chuyện. 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). ÔN TẬP TIẾT 2 I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn về nhân hóa , các cách nhân hóa II) Hoạt động dạy – học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 1’) 2. KT tập đọc ( 10’)3. Bài tập 2 ( 27’) a. Sự vật được nhân hóa : Làn gió , sợi nắng - Từ chỉ đặc điểm : mồ côi , gầy - Từ chỉ hoạt động : tìm , ngồi , run run , ngã b. Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống một người gầy yếu. T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( 7 em) Xem lại bài 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm. T: Đọc bài thơ H: Đọc thành tiếng các câu hỏi c. Tác giả bài thơ rất yêu thương , thông T: Phát phiếu BT H: Trao đổi nhóm cặp cảm với những đứa trẻ mồ côi , những H: Đại diện trình bày KQ người ốm yếu không nơi nương tựa 4. Củng cố – dặn dò ( 2’) T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung giờ học H: Ôn kĩ bài TH-TO¸N C¸c sè cã n¨m ch÷ sè. A-Môc tiªu - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vÞ. - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản.(không có ch÷ sè kh«ng ë gi÷a). - Lµm BT 1, 2, 3. C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bµi míi: - Sè 42316 cã 5 ch÷ sè, khi viÕt ta viÕt tõ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. b) H§ 1: Giíi thiÖu sè 42316. - Vài HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba + GV ghi b¶ng c¸c sè: 2357 vµ 32357; trăm mười sáu. 8975 vµ 38759; 3876 vµ 63876. - Khi đọc ta viết từ trái sang phải, từ hàng - Y/c HS đọc theo nhóm? cao đến hàng thấp. b)H§ 2: LuyÖn tËp: GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. *Bµi 1: - Treo b¶ng sè - Gäi 2 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bµi 2: - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Giao phiÕu HT - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3: - §äc c¸c sè: 23116; 12427; 3116; 82427 và chỉ số bất kì, yêu cầu HS đọc số -Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viÕt tõ ®©u? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - HS đọc: Hai nghìn ba trăm năm mươi bảy; Ba mươi hai nghìn ba trăm năm mươi b¶y....... + HS 1 đọc: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn. + HS 2 viÕt: 33 214 - Lớp nhận xét và đọc lại số đó.- Viết theo mÉu - Líp lµm phiÕu HT §¸p ¸n: 35187: Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi bảy. 94361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt. 57136: Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu - HS đọc - NhËn xÐt - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thÊp. Thø 3 ngµy13 th¸ng 03 n¨m 2012. TiÕt 132: luyÖn tËp A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số. - Lµm BT 1, 2, 3, 4. C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Kiểm tra: Viết và đọc số? - 2 HS lµm - 3 chôc ngh×n, 3 ngh×n, 9tr¨m 2 - Líp lµm nh¸p chục, 1 đơn vị. - NhËn xÐt. - 7 chôc ngh×n, 5 ngh×n, 6 tr¨m, 4 chục, 2 đơn vị. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3/ LuyÖn tËp: - ViÕt theo mÉu *Bµi 1: -BT yªu cÇu g×? - Quan s¸t - Treo b¶ng phô + HS 1 đọc: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm - Gọi HS làm bài theo nhóm đôi mười ba. + HS 2 viÕt: 45913 + HS 1 đọc: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + HS 2 viÕt: 63721 GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. - NhËn xÐt , cho ®iÓm. *Bài 2: Đọc đề? - Giao phiÕu HT. n¨m häc 2011-2012. - ViÕt theo mÉu - Lµm phiÕu HT ViÕt sè §äc sè 97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét - §iÒn sè - Trong dãy số, mỗi số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 1. a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526. b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189. c) - HS lµm vë BTT 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000;. - Có hàng trăm, chục, đơn vị đều là 0. - ChÊm bµi, nhËn xÐt.. *Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - Dẵy số có đặc điểm gì? -ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 4: - GV yªu cÇu HS vÏ tia sè. - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng viÕt sè thích hợp vào dưới mỗi vạch. - Các số trong dãy số này có đặc ®iÓm g× gièng nhau? *VËy ®©y lµ c¸c sè trßn ngh×n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - §äc c¸c sè trßn ngh×n võa viÕt. 4/Cñng cè: - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp. - Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu? -DÆn dß: ¤n l¹i bµi. L T-CAU: ÔN TẬP TIẾT 5 I) Mục đích , yêu cầu. - KT học TL các bài thơ , bài văn yêu cầu HTL từ tuần 19 đến 26 - Ôn luyện về viết báo cáo : Viết lại báo cáo đã làm miệng ở tiết 3. Yêu cầu đủ thông tin , ngắn gọn , rõ ràng , đúng mẫu II) Hoạt động dạy –học Nội dung Cách thức tiến hành 1. Giới thiệu bài ( 1’) 2. KT học TL ( 17’). T: Nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụng phiêú ghi tên bài thư học TL H: Lên bốc thăm . Chuẩn bị H: Đọc TL theo yêu cầu và trả lời câu hỏi T: Nhận xét , chấm điểm H: Đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo H: Viết báo cáo vào vở BT. 3. Ôn luyện viết báo cáo : bài 2 ( GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. 20’). H: Đọc bài viết. - Dựa vào bài TLN miệng ở tiết 3 viết báo cáo gửi cô tổng phụ trách đội theo mẫu. T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm. 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). T: Nhận xét , đánh giá tiết học H: Chuẩn bị ôn tập tiết sau chim. TiÕt 53:. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt:. - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con chim ®­îc quan s¸t. - Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn s¨n b¾n, ph¸ tæ chim. IV. C¸c h® d¹y häc. - H¸t. - 3 đến 4 hs trả lời câu hỏi: 2. KT bµi cò: - Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, - Cá có đặc điểm gì? thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao - C¸ cã Ých lîi g×? phñ, cã v©y. - Nhận xét đánh giá. - Phần lớn cá dùng để làm thức ăn, cá là thức ăn 3. Bµi míi. a. Hoạt động 1: Làm việc theo ngon và bổ chứa nhiều chất đạm. nhãm. Quan s¸t vµ th¶o luËn: - Y/c hs quan s¸t h×nh c¸c con - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận: chim trong SGK vµ tranh ¶nh s­u + ChØ vµ nãi râ bé phËn bªn ngoµi cña nh÷ng tÇm ®­îc. con chim? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm chóng. Loµi nµo biÕt bay, loµi nµo biÕt b¬i, loµi th¶o luËn. nµo ch¹y nhanh? Bước 2: Làm việc cả lớp. + Bên ngoài cơ thể chúng thường có gì bảo vệ, Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ bên trong cơ thể chúng có xương sống không? th¶o luËn. + Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng * GVKL: Chim là động vật có mỏ để làm gì? xương sống. Tất cả các loài chim - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh thiÖu vÒ mét con. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ vµ hai ch©n. sung. b. Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc. - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về đề tài " .- GV kÓ cho hs nghe c©u chuyÖn 1. ổn định tổ chức:. GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. " diÖt chim sÎ" . - Người ta bảo vệ những loài chim quý hiÕm b»ng c¸ch nµo? 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.. THTV. n¨m häc 2011-2012. B¶o vÖ c¸c loµi chim trong tù nhiªn ". - Nuôi trong vườn sinh thái quốc gia. Trong khu rừng, ngày đêm có người bảo vệ. Cấm săn bắn. - Đại diện các nhóm lần lượt thực hiện. Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem ai bắt chước giống nhất. Cả lớp nghe và đoán xem đó là hót cña loµi chim nµo.. luyÖn tËp. A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số. - Lµm BT 1, 2, 3, 4. C Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Kiểm tra: Viết và đọc số? - 2 HS lµm - 3 chôc ngh×n, 3 ngh×n, 9tr¨m 2 - Líp lµm nh¸p chục, 1 đơn vị. - 7 chôc ngh×n, 5 ngh×n, 6 tr¨m, 4 - NhËn xÐt. chục, 2 đơn vị. - ViÕt theo mÉu - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - Quan s¸t 3/ LuyÖn tËp: + HS 1 đọc: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười *Bµi 1: -BT yªu cÇu g×? ba. - Treo b¶ng phô + HS 2 viÕt: 45913 - Gọi HS làm bài theo nhóm đôi + HS 1 đọc: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + HS 2 viÕt: 63721 - ViÕt theo mÉu - NhËn xÐt , cho ®iÓm. *Bài 2: Đọc đề? - Giao phiÕu HT. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - Dẵy số có đặc điểm gì? -ChÊm bµi, nhËn xÐt. GV: hồ thị anh đào. -. Lµm phiÕu HT ViÕt sè §äc sè 97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm 27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười mét - §iÒn sè - Trong dãy số, mỗi số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 1. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. *Bµi 4: - GV yªu cÇu HS vÏ tia sè. - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng viÕt sè thích hợp vào dưới mỗi vạch. - Các số trong dãy số này có đặc ®iÓm g× gièng nhau? *VËy ®©y lµ c¸c sè trßn ngh×n. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 4/Cñng cè: - Khi đọc và viết số có 5 chữ số ta đọc và viết từ đâu? -DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. n¨m häc 2011-2012. a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526. b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; 48189. c) - HS lµm vë BTT 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000;. - Có hàng trăm, chục, đơn vị đều là 0 - §äc c¸c sè trßn ngh×n võa viÕt. - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp.. Thø 4 ngµy 14 th¸ng 03 n¨m 2012 ÔN TẬP TIẾT 4 I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn về nhân hóa , các cách nhân hóa III) Hoạt động dạy – học Nội dung 1. Giới thiệu bài 2. KT tập đọc. Cách thức tiến hành ( 1’) ( 10’). 3. Bài tập 2 ( 27’) a. Sự vật được nhân hóa : Làn gió , sợi nắng - Từ chỉ đặc điểm : mồ côi , gầy - Từ chỉ hoạt động : tìm , ngồi , run run , ngã b. Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi - Sợi nắng giống một người gầy yếu c. Tác giả bài thơ rất yêu thương , thông cảm với những đứa trẻ mồ côi , những người ốm yếu không nơi nương tựa 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). GV: hồ thị anh đào. -. T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( 7 em) Xem lại bài 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi H: Trả lời T: Nhận xét, chấm điểm T: Đọc bài thơ H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT H: Trao đổi nhóm cặp H: Đại diện trình bày KQ T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung giờ học H: Ôn kĩ bài. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. TiÕt 133 : C¸c sè cã n¨m ch÷ sè.(tt) A Môc tiªu - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số. - BiÕt thø tù cña sè cã n¨m ch÷ sè vµ ghÐp h×nh. C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/Bµi míi: a)H§1: §äc, viÕt c¸c sè cã n¨m ch÷ sè (Trường hợp hàng trăm, chục, đơn vị là 0). - Treo b¶ng phô- ChØ vµo dßng cña sè 30000 vµ hái: Sè nµy gåm mÊy chôc - Sè nµy gåm 3 chôc ngh×n, 0 ngh×n, 0 ngh×n, mÊy ngh×n, mÊy tr¨m, mÊy chôc, trăm, 0 chục, 0 đơn vị. mấy đơn vị? - 30 000. - Ta viÕt sè nµy ntn? - Ba mươi nghìn. - Ta đọc số này ntn? - HD HS đọc và viết tương tự với các số - ViÕt theo mÉu. kh¸c. - Líp lµm phiÕu HT b)H§ 2: LuyÖn tËp §äc sè ViÕt sè *Bµi 1:-Bt yªu cÇu g×? 62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm - Giao phiÕu HT 55601 Năm mươi lăm nghìn sáu tr¨m linh mét 42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt. *Bài 2:-Đọc đề? -Dãy số có đặc điểm gì? -Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3: -BT yªu cÇu g×? - Dãy số có đặc điểm gì? - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi *Bµi 4: - Y/c HS lÊy 8 h×nh tam gi¸c, tù xÕp h×nh - Thi xÕp h×nh gi÷a c¸c tæ. GV: hồ thị anh đào. -. - §iÒn sè - Trong dãy số, mỗi số đứng sau bằng số đứng trước cộng thêm 1. - HS lµm nh¸p- 2 HS lµm trªn b¶ng a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; 18307. b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612. - ViÕt tiÕp sè cßn thiÕu vµo d·y sè - Líp lµm nh¸p a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 nghìn. 18000; 19000; 20000;21000; 22000; 23000; 24000.. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. 3/Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. n¨m häc 2011-2012. b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 Trăm 47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600. - Thi xÕp h×nh gi÷a c¸c tæ. ÔN TẬP TIẾT 4. TH TV I) Mục đích , yêu cầu. - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ - Tiếp tục ôn về nhân hóa , các cách nhân hóa III) Hoạt động dạy – học Nội dung 1. Giới thiệu bài 2. KT tập đọc. Cách thức tiến hành. T: Nêu yêu cầu bài T: Sử dụng phiếu viết tên bài H: Lên bốc thăm ( 7 em) 3. Bài tập 2 ( 27’) Xem lại bài 1 đến 2 phút a. Sự vật được nhân hóa : Làn gió , sợi H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T: Nêu câu hỏi nắng - Từ chỉ đặc điểm : mồ côi , gầy H: Trả lời - Từ chỉ hoạt động : tìm , ngồi , run run T: Nhận xét, chấm điểm , ngã b. Làn gió giống một bạn nhỏ mồ côi T: Đọc bài thơ - Sợi nắng giống một người gầy yếu H: Đọc thành tiếng các câu hỏi T: Phát phiếu BT c. Tác giả bài thơ rất yêu thương , H: Trao đổi nhóm cặp H: Đại diện trình bày KQ thông cảm với những đứa trẻ mồ côi , những người ốm yếu không nơi nương T+H: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng T:Nhận xét chung giờ học tựa 4. Củng cố – dặn dò ( 2’) H: Ôn kĩ bài §¹O §øC Bµi 12 : T¤N TRäNG TH¦ Tõ, TµI S¶N CñA NG¦êI KH¸C ( TIÕT 2 ) I .Môc tiªu: Sau khi häc xong bµi, Hs cã kh¶ n¨ng : Hiểu : Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác . Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em . Hs biết tôn trọng , giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình , thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm làng giềng Hs có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác . II- §å dïng d¹y häc : Trang phôc b¸c ®­a th­ , l¸ th­. PhiÕu bµi tËp cho H§ 2 tiÕt 1, H§ 1 tiÕt 2 . CÆp s¸ch, quyÓn truyÖn tranh, l¸ th­ phôc vô cho H§2 tiÕt 2 . GV: hồ thị anh đào. ( 1’) ( 10’). -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài. 1 phót B- KiÓm tra bµi cò : Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét . C- D¹y bµi míi : 26 phót Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt ở tiết 2 . 2. Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi . . Môc tiªu : HS biÕt nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi liªn quan đến tôn trọng thư từ , tài sản của người khác . . C¸ch tiÕn hµnh : Gv ph¸t phiÕu bµi tËp cho hs . - Gv nªu yªu cÇu : C¸c em h·y th¶o luËn, nhËn xÐt những hành vi nào đúng , những hành vi nào sai - Hs thảo luận theo nhóm . - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh trong 4 trường hợp trong sgv trang 91 . bµy , c¸c nhãm kh¸c gãp ý - Gv kÕt luËn : ( theo sgv trang 91 ) kiÕn . 3. Hoạt động 2 : Đóng vai . . Mục tiêu : Hs biết thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản của người khác . . C¸ch tiÕn hµnh : Chia líp thµnh 4 nhãm - Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận và đóng vai Các nhóm chuẩn bị xử lí trong các tình huống trong sgv trang 92 ( Nhóm 1 và tình huống rồi đóng vai . 2 đóng vai tình huống 1 , nhóm 3 và 4 đóng vai tình - Các nhóm lên đóng vai . Cả líp theo dâi nhËn xÐt . Gv kÕt huèng 2 .) luËn vµ chèt ý . * KÕt luËn chung : ( theo sgv trang 92 ) 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác vµ nh¾c c¸c b¹n kh¸c cïng thùc hiÖn . - ChuÈn bÞ bµi sau Thø 5 ngµy 15 th¸ng 03 n¨m 2012 TiÕt 134 : LuyÖn tËp A Môc tiªu - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - Lµm tÝnh víi sè trßn ngh×n, trßn tr¨m. - Lµm BT 1, 2, 3, 4. C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/LuyÖn tËp- Thùc hµnh ViÕt theo mÉu + HS 1 đọc số: Mười sáu nghìn năm trăm *Bµi 1; 2: + HS 2 viÕt sè: 16500 - BT yªu cÇu g×? - HS 1: Sáu mươi hai nghìn không trăm - HS thảo luận nhóm đôi linh b¶y. - HS 2: 62007 GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. + HS 1 : Tám mươi bảy nghìn + HS 2: 87000 - NhËn xÐt, cho ®iÓm ............ -V¹ch A *Bµi 3: Treo b¶ng phô - Tương ứng với số 10 000 - V¹ch ®Çu tiªn trªn tia sè lµ v¹ch nµo? - V¹ch B Tương ứng với số nào? - Tương ứng với số 11 000 - V¹ch thø hai trªn tia sè lµ v¹ch nµo? - Hơn kém nhau 1000 đơn vị Tương ứng với số nào? + Vạch C tương ứng với số 12000 - VËy hai v¹ch liÒn nhau trªn tia sè h¬n + Vạch D tương ứng với số 13000 kém nhau bao nhiêu đơn vị? + Vạch E tương ứng với số 14000 - Y/c HS lµm nh¸p ......... - Gäi vµi HS lµm trªn b¶ng - TÝnh nhÈm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - NghÜ trong ®Çu råi ®iÒn KQ vµo phÐp *Bµi 4: tÝnh - BT yªu cÇu g×? - Lµm phiÕu HT - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? 4000 + 500 = 4500 - Giao phiÕu HT 6500 – 500 = 6000 - Gäi 2 HS ch÷a bµi.- ChÊm bµi, nhËn xÐt. 300 + 2000 x 2 = 4600 3/Cñng cè:-Tæng kÕt giê häc 1000 + 6000 : 2 = 3500 -DÆn dß: ¤n l¹i bµi. 4000- ( 2000 – 1000) = 3000.... TiÕt 54: thó I. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs biÕt:. - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ ®­îc quan s¸t. - Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó nhµ. - VÏ vµ t« mµu mét loµi thó nhµ mµ hs ­a thÝch. II. §å dïng d¹y häc.. - C¸c h×nh trang 104,105 ( SGK ). - S­u tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. - Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi hs. - GiÊy khæ to, hå d¸n. III. Phương pháp:. - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập. - 4 đến 5 hs trả lời câu hỏi: IV. C¸c h® d¹y häc. - Chim là động vật có xương sống. 1. Bµi míi: Tất cả các loài chim đều có lông vũ, a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. cã má, hai c¸nh vµ hai ch©n. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Y/c hs quan s¸t c¸c h×nh loµi thó nhµ trong - Lµm thøc ¨n: chim bå c©u, gµ, vÞt GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. SGK vµ c¸c h×nh s­u tÇm. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr¶ lêi.. - Làm tăng thêm vẻ đẹp sinh động của môi trường thiên nhiên. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn th¶o luËn: - Y/c hs liệt kê những đặc điểm chung của + Kể tên các con thú nhà mà em biÕt. thó? * GVKL: Những động vật có các đặc điểm + Trong số các con thú nhà đó: như: lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa  Con nào có mõm dài tai vểnh mắt hÝp. được gọi là thú hay động vật có vú. b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.  Con nµo th©n h×nh v¹m vì, sõng - GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận. cong như lưỡi liềm. - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i c¸c loµi thó nh­:  Con nµo th©n h×nh to lín, cã sõng Lîn, tr©u, bß, chã, mÌo… vai u, ch©n cao. - ë nhµ em cã nu«i thó kh«ng em ch¨m sãc ntn? * GVKL: Lợn là vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng. Phân lợn dùng để bón ruộng. - Trâu bò được dùng để kéo cày, kéo xe.Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa làm pho mát và lµm s÷a rÊt ngon vµ bæ. c. Hoạt động 3: Làm việc cá nhân..  Con thú nào đẻ con?.  Thó nu«i con b»ng g×? - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ 1 con. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - Toµn th©n bao phñ líp l«ng mao, cã vó, cã 4 ch©n, cã mãng. - C¸c loµi thó cã Ých lîi cho ta thùc phÈm lµm thøc ¨n vµ cßn gióp cho ta Bước 1: søc kÐo, tr«ng nhµ, b¾t chuét, lÊy - Y/c hs lấy giấy và bút màu để vẽ 1 con thú sữa. mµ em thÝch. - Hs nªu.- Hs vÏ 1 con thó mµ em thích sau đó tô màu, ghi chú các bộ Bước 2: Trình bày. phËn cña con vËt trªn h×nh vÏ.- Tæ chøc thi vÏ tranh con thó. Nhóm trưởng tập hợp các bức tranh - Tuyên dương nhóm vẽ đẹp. d¸n chung vµo tê giÊy Ao. Líp nhËn 4. Cñng cè, dÆn dß: xét đánh giá. Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø 6 ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2012 TẬP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT 6 I) Mục đích , yêu cầu - KT học TL các bài thơ , bài văn yêu cầu HTL từ tuần 19 đến 26 GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. - Ôn luyện về viết báo cáo : Viết lại báo cáo đã làm miệng ở tiết 3. Yêu cầu đủ thông tin , ngắn gọn , rõ ràng , đúng mẫu II) Đồ dùng dạy – học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ và mức độ yêu cầu HTL - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà III) Hoạt động dạy –học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 1’) 2. KT học TL ( 17’). T: Nêu yêu cầu tiết học T: Sử dụng phiêú ghi tên bài thư học TL H: Lên bốc thăm . Chuẩn bị H: Đọc TL theo yêu cầu và trả lời câu hỏi T: Nhận xét , chấm điểm. 3. Ôn luyện viết báo cáo : bài 2 ( 20’) - Dựa vào bài TLN miệng ở tiết 3 viết báo cáo gửi cô tổng phụ trách đội theo mẫu. H: Đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo H: Viết báo cáo vào vở BT H: Đọc bài viết T+H: Nhận xét , đánh giá , chấm điểm. 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). T: Nhận xét , đánh giá tiết học H: Chuẩn bị ôn tập tiết sau. TÂP VIẾT:. ÔN TẬP TIẾT 7. I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm học TL - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi o chữ II) Đồ dùng dạy – học - GV: Phiếu ghi tên các bài thơ và mức độ yêu cầu HTL - HS: SGK III) Hoạt động dạy – học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 1’). T: Nêu yêu cầu tiết học. 2. KT học TL ( 27’). T: Sử dụng phiếu chuẩn bị H: Bốc thăm chọn bài ( 7 em) Chuẩn bị 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T+H: Nhận xét , chấm điểm. 3. Giải ô chữ ( 10’) D1 : phá cỗ D2 : Nhạc sĩ GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. D3 : pháo hoa D4 : Mặt trăng D5 : Thăm quan D6: Chơi đàn D7 : Tiến sĩ D8 : Bé nhỏ 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). n¨m häc 2011-2012. H: Đọc yêu cầu bài ( 1 em) H: Quan sát ô chữ , chữ điền mẫu T: Hướng dẫn H làm bài dựa vào gợi ý H: Trao đổi theo cặp , ghi KQ gợi ý H: Đại diện trình bày mỗi nhóm 1 cặp T+H: Nhận xét , kết luận H: Ôn kỹ bài chuẩn bị làm bài kiểm tra. Số 100 000 - luyện tập. Tiết 135 :. A Môc tiªu - BiÕt sè 100 000. - BiÕt c¸ch ®oc, viÕt vµ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000. - Lµm BT 1, 2, 3(dßng 1,2,3); 4. C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Bµi míi: - Lấy thẻ xếp trước mặt - T¸m chôc ngh×n a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000. - Thùc hµnh - Y/c HS lÊy 8 thÎ ghi sè 10 000 - ChÝn chôc ngh×n - Cã mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a - Mười chục nghìn - 8 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc : Mười chục nghìn mÊy chôc ngh×n? - Gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a chữ số 0 đứng tiếp sau. - 9 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc: Mười chục nghìn còn gọi là một mÊy chôc ngh×n? + Để biểu diễn số mười chục nghìn người trăm nghìn. ta viÕt sè 100 000( GV ghi b¶ng) §iÒn sè - Số 100 000 gồm mấy chữ số? Là những a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước ch÷ sè nµo? nã céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20000; + GV nêu: Mười chục nghìn còn gọi là 30000; 40000; 50000; 60000;.....; 100000 (Lµ c¸c sè trßn ngh×n) mét tr¨m ngh×n. b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng b)H§ 2: LuyÖn tËp trước nó cộng thêm 1 nghìn:10000; *Bài 1: - Đọc đề? 11000; 12000; 13000....; 20000 - Nhận xét đặc điểm của dãy số? c)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 trăm: 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; ...; 19000. ( Lµ c¸c sè trßn tr¨m) d) )Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè18235; 18236; 18237; 18238; ...;18240 - C¸c sè trong d·y lµ nh÷ng sè ntn? - ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - Cã 7 v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40 000 GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo - V¹ch cuèi lµ sè nµo? - VËy hai v¹ch biÓu diÔn hai sè liÒn nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. *Bµi 3:-BTyªu cÇu g×? - Nêu cách tìm số liền trước? Liền sau? - Giao phiÕu BT - Gäi 2 HS ch÷a bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/Củng cố: -Nêu cách tìm số liền trước? Sè liÒn sau? - Dặn dò:Ôn cách đọc và viết số có 5 CS CHÍNH TẢ:. n¨m häc 2011-2012. - V¹ch cuèi lµ sè 100 000 - H¬n kÐm nhau 10 000. - 1 HS lµm trªn b¶ng - HS tù lµm vµo vë BT- §æi vë- KT - Điền số liền trước, số liền sau - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1 đơn vị. - Líp lµm phiÕu HT Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12535 12534 43904 43906 43905 62369 62371 62370 - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1 đơn vị.. ÔN TẬP TIẾT 8. I) Mục đích , yêu cầu - Tiếp tục KT lấy điểm học TL - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi o chữ III) Hoạt động dạy – học Nội dung. Cách thức tiến hành. 1. Giới thiệu bài ( 1’). T: Nêu yêu cầu tiết học. 2. KT học TL ( 27’). T: Sử dụng phiếu chuẩn bị H: Bốc thăm chọn bài ( 7 em) Chuẩn bị 1 đến 2 phút H: Đọc bài theo yêu cầu đã ghi T+H: Nhận xét , chấm điểm H: Đọc yêu cầu bài ( 1 em) H: Quan sát ô chữ , chữ điền mẫu T: Hướng dẫn H làm bài dựa vào gợi ý H: Trao đổi theo cặp , ghi KQ gợi ý H: Đại diện trình bày mỗi nhóm 1 cặp T+H: Nhận xét , kết luận H: Ôn kỹ bài chuẩn bị làm bài kiểm tra. 3. Giải ô chữ ( 10’) D1 : phá cỗ D2 : Nhạc sĩ D3 : pháo hoa D4 : Mặt trăng D5 : Thăm quan D6: Chơi đàn D7 : Tiến sĩ D8 : Bé nhỏ 4. Củng cố – dặn dò ( 2’). Số 100 000 - luyện tập. BD TOÁN: A Môc tiªu GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. n¨m häc 2011-2012. - BiÕt sè 100 000. - BiÕt c¸ch ®oc, viÕt vµ thø tù c¸c sè cã n¨m ch÷ sè. - BiÕt sè liÒn sau cña sè 99 999 lµ sè 100 000. - Làm BT 1, 2, 3(dòng 1,2,3); 4.C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: -H¸t 2/Bµi míi: - Lấy thẻ xếp trước mặt - T¸m chôc ngh×n a)H§ 1: Giíi thiÖu sè 100 000. - Thùc hµnh - Y/c HS lÊy 8 thÎ ghi sè 10 000 - ChÝn chôc ngh×n - Cã mÊy chôc ngh×n? - Thùc hµnh - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a - Mười chục nghìn - 8 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc : Mười chục nghìn mÊy chôc ngh×n? - Gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 - LÊy thªm 1 thÎ ghi sè 10 000 n÷a chữ số 0 đứng tiếp sau. - 9 chôc ngh×n thªm 1 chôc ngh×n n÷a lµ - Đọc: Mười chục nghìn còn gọi là một mÊy chôc ngh×n? + Để biểu diễn số mười chục nghìn người trăm nghìn. ta viÕt sè 100 000( GV ghi b¶ng) §iÒn sè - Số 100 000 gồm mấy chữ số? Là những a)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước ch÷ sè nµo? nã céng thªm 10 ngh×n: 10 000; 20000; + GV nêu: Mười chục nghìn còn gọi là 30000; 40000; 50000; 60000;.....; 100000 (Lµ c¸c sè trßn ngh×n) mét tr¨m ngh×n. b) Mỗi số trong dãy số bằng số đứng b)H§ 2: LuyÖn tËp trước nó cộng thêm 1 nghìn:10000; *Bài 1: - Đọc đề? 11000; 12000; 13000....; 20000 - Nhận xét đặc điểm của dãy số? c)Mỗi số trong dãy số bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 trăm: 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; ...; 19000. ( Lµ c¸c sè trßn tr¨m) d) )Lµ c¸c sè tù nhiªn liªn tiÕp b¾t ®Çu tõ sè18235; 18236; 18237; 18238; ...;18240 - C¸c sè trong d·y lµ nh÷ng sè ntn? - ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - Cã 7 v¹ch.V¹ch ®Çu lµ sè 40 000 - V¹ch cuèi lµ sè 100 000 - H¬n kÐm nhau 10 000. *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - 1 HS lµm trªn b¶ng - Tia sè cã mÊy v¹ch? V¹ch ®Çu lµ sè nµo - HS tù lµm vµo vë BT- §æi vë- KT - V¹ch cuèi lµ sè nµo? - Điền số liền trước, số liền sau - Vậy hai vạch biểu diễn hai số liền nhau - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? trừ đi 1 đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1 đơn vị. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Líp lµm phiÕu HT *Bµi 3:-BTyªu cÇu g×? Số liền trước Số đã cho Số liền sau - Nêu cách tìm số liền trước? Liền sau? 12533 12535 12534 - Giao phiÕu BT 43904 43906 43905 GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3. tuÇn 27. - Gäi 2 HS ch÷a bµi ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/Củng cố: -Nêu cách tìm số liền trước? Sè liÒn sau? - Dặn dò:Ôn cách đọc và viết số có 5 CS. n¨m häc 2011-2012. 62369 62371 62370 - Muốn tìm số liền trước ta lấy số đã cho trừ đi 1 đơn vị.-Muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1 đơn vị.. Sinh ho¹t TuÇn 27 I. Môc tiªu: -HS nhËn ra ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn qua. -HS tù m×nh s÷a ch÷a nh÷ng khuyÕt ®iÓm cßn tån t¹i trong tuÇn -Nêu được phương hướng tuần tới II. Néi dung sinh ho¹t -GV híng dÉn ®iÒu khiÔn tiÕt sinh ho¹t + C¸c tæ trìng nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tæ viªn. + C¸c b¹n kh¸c bæ sung ý kiÕn + Líp trëng táng kÕt l¹i -GV nhËn xÐt chung: + Về hoc tập: Hầu hết các em đều có ý thức tốt trong học tập, học và làm bài trước khi đến lớp như: Minh, Trà My,Tuấn ,Quỳnh, Nga… + Về đạo đức : Đa số các em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo,người lớn + Về nề nếp: Các em đi học chuyên cần ,đúng giờ, ra vào lớp đúng quy định,thực hiện đồng phục 100%,vệ sinh cá nhân sạch sẻ. - Tån t¹i: *Còn có một số em con cha chăm học nên kiến thức còn yếu; đọc còn chậm,chữ viết còn cẫu thả cha đúng quy định,tính toán còn chậm…. * Mét sè em cßn ®i häc muén,v¾ng häc kh«ng lý do… * Trc nhËt cßn chËm,thiÕu ý thøc tù gi¸c. III. Phương hướng hoạt đông tuần 28 Biện pháp -Đi học đúng giờ,chuyên cần,vắng có gấy xin phép. -Duy trì nề nếp của lớp, của Đội theo quy định -T¨ng cêng rÌn ch÷, gi÷ vë -Cã ý thøc tù gi¸c tù hoc bµi ë nhµ , häc bµi vµ lµm bµi tËp vÒ nhµ vµ chuẩn bị bài mới trớc khi đến lớp.. GV: hồ thị anh đào. -. Trường thLop3.net qu¶ng minh b. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>