Giáo án Sinh học 7 bài 3 đến 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 TiÕt 3 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chương I- Ngành động vật nguyên sinh Bµi 3: Thùc hµnh Quan sát một số động vật nguyên sinh I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày. - Phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi. 3. Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn. II. §å dïng d¹y vµ häc. + GV:. - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau. - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình. + HS: Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nước trong 5 ngày. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò C©u hái 1, 2 SGK. 3. Bµi häc VB nh­ SGK. Hoạt động 1: Quan sát trùng giày Mục tiêu: HS tìm và quan sát được trùng giày trong nước ngâm rơm, cỏ khô. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây - HS làm việc theo nhóm đã phân công. - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña lµ bµi thùc hµnh ®Çu tiªn. - GV hướng dẫn các thao tác: GV. + Dùng ống hút lấy 1 giọt nhỏ ở nước ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi dưới kính hiển vi. + Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ. + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trïng giµy. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh cña c¸c nhãm. - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng giµy di chuyÓn - Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chọn câu trả lời đúng. - GV thông báo kết quả đúng để HS tự söa ch÷a, nÕu cÇn.. - Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi dưới kính hiển vi  nhận biÕt trïng giµy. - HS vẽ sơ lược hình dạng của trùng giµy. - HS quan s¸t ®­îc trïng giµy di chuyÓn trªn lam kÝnh, tiÕp tôc theo dâi hướng di chuyển . - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Môc tiªu: HS quan s¸t ®­îc h×nh d¹ng cña trïng roi vµ c¸ch di chuyÓn. Hoạt động của GV - GV cho HS quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15. - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu và quan sát tương tự như quan sát trùng giµy. - GV gọi đại diện một số nhóm lên tiến hành theo các thao tác như ở hoạt động 1. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm. - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu. - NÕu nhãm nµo ch­a t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 16.. Hoạt động của HS - HS tự quan sát hình trang 15 SGK để nhËn biÕt trïng roi. - Trong nhãm thay nhau dïng èng hót lấy mẫu để bạn quan sát. - Các nhóm nên lấy váng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi.. - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV thông báo đáp án đúng: + Đầu đi trước + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. 4. Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch. - Đọc trước bài 4. - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp”.. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt 4 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 4: Trïng roi I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướng sáng. - HS thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y vµ häc. - GV: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK. - HS: ¤n l¹i bµi thùc hµnh. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - C©u hái SGK. 3. Bµi häc VB: Động vật nguyên sinh rất nhỏ bé, chúng ta đã được quan sát ở bài trước, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu một số đặc điểm của trùng roi. Hoạt động 1: Trùng roi xanh 1. CÊu t¹o vµ di chuyÓn Hoạt động của GV - GV yªu cÇu: + NGhiªn cøu SGK, vËn dông kiÕn thức bài trước. + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK. + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV đi đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu.. Hoạt động của HS - Cá nhân tự đọc thông tin ở mục I trang 17 vµ 18 SGK.. - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yªu cÇu nªu ®­îc: + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để ch÷a bµi. - GV ch÷a bµi tËp trong phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch thÝ nghiÖm ë mục ở mục 4: “Tính hướng sáng” - Lµm nhanh bµi tËp môc  thø 2 trang 18 SGK. - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc. - Sau khi theo dâi phiÕu, GV nªn kiÓm tra số nhóm có câu trả lời đúng.. + C¸ch di chuyÓn nhê roi + Các hình thức dinh dưỡng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ. + Khả năng hướng về phía có ánh s¸ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, l­u ý nhân phân chia trước rồi đến các phần kh¸c. - Nhê cã ®iÓm m¾t nªn cã kh¶ n¨ng c¶m nhËn ¸nh s¸ng. - Đáp án: Roi, đặc điểm mắt, quang hîp, cã diÖp lôc. - HS c¸c nhãm nghe, nhËn xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn). - 1 vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp.. KÕt luËn: PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o - Lµ 1 tÕ bµo (0,05 mm) h×nh thoi, cã roi, ®iÓm m¾t, h¹t diÖp lôc, h¹t dù tr÷, kh«ng bµo co bãp. 1 Di chuyÓn - Roi xoáy vào nước  vừa tiến vừa xoay mình. Dinh dưỡng - Tự dưỡng và dị dưỡng. - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào. 2 - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp. 3 Sinh s¶n - Vô tính bằng cách phân đôi theo chiều dọc. Tính hướng sáng - Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng về chỗ có 4 ¸nh s¸ng.. Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian giữa động vật đơn bào và động vật đa bào. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yªu cÇu HS: - C¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn thøc. + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18. + Hoàn thành bài tập mục  trang 19 - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tập: - Yªu cÇu lùa chän: trïng roi, tÕ bµo, SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng). đơn bào, đa bào. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung. - GV nªu c©u hái: - Tập đoàn Vônvôc dinh dưỡng như thế - 1 vài HS đọc toàn bộ nội dung bài tËp. nµo? - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn V«nv«c? - GV l­u ý nÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®­îc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn 1 sè c¸ - HS l¾ng nghe GV gi¶ng. thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyÓn bắt mồi, đến khi sinh sản một số tế bào chuyÓn vµo trong ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi. - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× - Yªu cÇu nªu ®­îc: Trong tËp ®oµn về mối liên quan giữa động vật đơn bắt đầu có sự phân chia chức năng cho 1 sè tÕ bµo. bào và động vật đa bào? - GV rót ra kÕt luËn. KÕt luËn: - Tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào, bước đầu có sự phân hoá chức năng. 4. Cñng cè - GV dïng c©u hái cuèi bµi trong SGK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp.. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn 3 TiÕt 5 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 5: Trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy. - HS thÊy ®­îc sù ph©n ho¸ chøc n¨ng c¸c bé phËn trong tÕ bµo cña trïng giµy, đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp. II. §å dïng d¹y vµ häc. - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 trong SGK. - Chuẩn bị tư liệu về động vật nguyên sinh. - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ giờ trước của HS. 3. Bµi häc VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến h×nh vµ trïng giµy. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trao - Cá nhân tự đọc các thông tin  SGK đổi nhóm và hoàn thành phiếu học tập. trang 20, 21. - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc. - GV quan sát hoạt động của các nhóm - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. để hướng dẫn, đặc biệt là nhóm học Yêu cầu nêu được: + Cấu tạo: cơ thể đơn bào yÕu. 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶. + Dinh dưỡng: nhờ không bào co bóp. + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh. - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS - Đại diện nhóm lên ghi câu trả lời, các ch÷a bµi. nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi sung. vµo phiÕu trªn b¶ng. - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng. - Dựa vào đâu để chọn những câu trả lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã c©u tr¶ lêi đúng và chưa đúng (nếu còn ý kiến ch­a thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i). - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa ch÷a chuÈn. nÕu cÇn. Bµi Tên động vật §Æc ®iÓm tËp 1 CÊu t¹o. Di chuyÓn. 2. Dinh dưỡng. 3. Sinh s¶n. Trïng biÕn h×nh. Trïng giµy. - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp.. - Gåm 1 tÕ bµo cã: + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n lín, nh©n nhá. + 2 kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸, r·nh miÖng, hÇu. + L«ng b¬i xung quanh c¬ thÓ. - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt - Nhê l«ng b¬i. nguyªn sinh dån vÒ 1 phÝa). - Tiªu ho¸ néi bµo. - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ và biến đổi nhờ enzim. - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải được đưa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua thải ra ngoài ở mọi vị trí. lỗ để thoát ra ngoài. V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n - V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đôi cơ thể.. - GV lưu ý giải thích 1 số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá ở động vật nguyªn sinh h×nh thµnh khi lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ. + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ cã sù phân hoá đơn giản, tạm gọi là rãnh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh­ ë con c¸, gµ. + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt khi sinh s¶n h÷u tÝnh. - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh. - Không bào co bóp ở trùng đế giày kh¸c trïng biÕn h×nh nh­ thÕ nµo? - Số lượng nhân và vai trò của nhân? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo?. đôi cơ thể theo chiều ngang. - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp.. - HS nªu ®­îc: + Trùng biến hình đơn giản + trùng đế giày phức tạp + Trùng đế giày: 1 nhân dinh dưỡng và 1 nh©n sinh s¶n. + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức ăn.. KÕt luËn: - Néi dung trong phiÕu häc tËp. 4. Cñng cè - GV sö dông 3 c©u hái cuèi bµi trong SGK. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp.. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 6 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 6: Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hợp víi lèi sèng kÝ sinh. - HS chØ râ ®­îc nh÷ng t¸c h¹i do 2 lo¹i trïng nµy g©y ra vµ c¸ch phßng chèng bÖnh sèt rÐt. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh. - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường và cơ thể. II. §å dïng d¹y vµ häc. - Tranh phãng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK. - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng 1 trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë. PhiÕu häc tËp STT Tên động vật Trùng kiết lị Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm 1 CÊu t¹o 2 Dinh dưỡng 3 Ph¸t triÓn III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm di chuyÓn, lÊy thøc ¨n, tiªu ho¸ vµ th¶i b· cña trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy? 3. Bµi häc VB: Trên thực tế có nhưng bệnh do trùng gây nên làm ảnh hưởng tới sức khoẻ con người. Ví dụ: trùng kiết lị, trùng sốt rét. Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sốt rét Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm cấu tạo của 2 loại trùng này phù hợp với đời sèng kÝ sinh. Nªu t¸c h¹i. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 6.1; 6.2; 6.3 SGK trang 23, 24. Hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV nên quan sát lớp và hướng dẫn c¸c nhãm häc yÕu.. Hoạt động của HS - Cá nhân tự đọc thông tin và thu thập kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - Yªu cÇu nªu ®­îc: + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn. + Dinh dưỡng: dùng chất dinh dưỡng cña vËt chñ. - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng. - Yêu cầu các nhóm lên ghi kết quả + Trong vòng đời; phát triển nhanh và vµo phiÕu häc tËp. ph¸ huû c¬ quan kÝ sinh. - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để - Đại diện các nhóm ghi ý kiến vào c¸c nhãm kh¸c theo dâi. từng đặc điểm của phiếu học tập. - GV l­u ý: NÕu cßn ý kiÕn ch­a thèng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. nhất thì GV phân tích để HS tiếp tục lùa chän c©u tr¶ lêi. - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc. thøc vµ tù söa ch÷a. - Một vài HS đọc nội dung phiếu. PhiÕu häc tËp: Trïng roi xanh Tên động vật STT. Trïng kiÕt lÞ. Trïng sèt rÐt. §Æc ®iÓm 1. CÊu t¹o. 2. Dinh dưỡng. 3. Ph¸t triÓn. - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - Nuèt hång cÇu. - Trong môi trường, kết bµo x¸c, khi vµo ruét người chui ra khỏi bào xác vµ b¸m vµo thµnh ruét.. - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn. - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo. - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo. - Lấy chất dinh dưỡng từ hồng cÇu. - Trong tuyến nước bọt của muỗi, khi vào máu người, chui vµo hång cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu.. - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc  - Yªu cÇu: trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c. trïng biÕn h×nh. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV l­u ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bµo xác mà sống ở động vật trung gian. - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh­ thÕ nµo? - NÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®­îc, GV nªn gi¶i thÝch. - GV cho HS lµm b¶ng 1 trang 24. - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1 chuÈn.. + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n.. - C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng 1. - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. B¶ng 1: So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm §éng vËt Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt. Kích thước Con đường (so víi truyÒn dÞch N¬i kÝ sinh T¸c h¹i hång cÇu) bÖnh To Đường tiêu Ruột người Viêm loét hãa ruét, mÊt hång cÇu. Nhá Qua muçi Máu người - Phá huỷ Ruét vµ hång cÇu. nước bọt cña muçi.. - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bảng 1, kÕt hîp víi h×nh 6.4 SGK. - Tại sao người bị sốt rét da tái xanh? - Tại sao người bị kiết lị đi ngoài ra m¸u? Liªn hÖ: Muèn phßng tr¸nh bÖnh kiÕt lÞ ta ph¶i lµm g×? - GV đề phòng HS hỏi: Tại sao người bÞ sèt rÐt khi ®ang sèt nãng cao mµ người lại rét run cầm cập?. Tªn bÖnh KiÕt lÞ.. Sèt rÐt.. - HS dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng 1 tr¶ lêi. Yªu cÇu: + Do hång cÇu bÞ ph¸ huû. + Thành ruột bị tổn thương. - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng.. Hoạt động 2: Bệnh sốt rét ở nước ta Môc tiªu: HS n¾m ®­îc t×nh h×nh bÖnh sèt rÐt vµ c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp với - Cá nhân đọc thông tin SGK và thông th«ng tin thu thËp ®­îc, tr¶ lêi c©u hái: tin môc “ Em cã biÕt” trang 24, trao 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë ViÖt Nam hiÖn nµy nh­ thÕ nµo? - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt trong cộng đồng? - GV hỏi: Tại sao người sống ở miền nói hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña Nhµ nước trong công tác phòng chống bệnh sèt rÐt: + Tuyªn truyÒn ngñ cã mµn. + Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ. + Phát thuốc chữa cho người bệnh. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn.. đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời. Yªu cÇu: + Bệnh đã được đẩy lùi nhưng vẫn còn ë mét sè vïng miÒn nói. + Diệt muỗi và vệ sinh môi trường.. - HS l¾ng nghe.. KÕt luËn: - Bệnh sốt rét ở nước ta đang dần dần được thanh toán. - Phòng bệnh: vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi. 4. Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: C©u 1: BÖnh kiÕt lÞ do lo¹i trïng nµo g©y nªn? a. Trïng biÕn h×nh b. TÊt c¶ c¸c lo¹i trïng c. Trïng kiÕt lÞ C©u 2: Trïng sèt rÐt ph¸ huû lo¹i tÕ bµo nµo cña m¸u? a. B¹ch cÇu b. Hång cÇu c. TiÓu cÇu Câu 3: Trùng sốt rét vào cơ thể người bằng con đường nào? a. Qua ¨n uèng b. Qua h« hÊp c. Qua m¸u §¸p ¸n: 1c; 2b; 3c. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu vÒ bÖnh do trïng g©y ra.. 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TuÇn 4 TiÕt 7 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 7: §Æc ®iÓm chung – vai trß thùc tiÔn của động vật nguyên sinh I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh. - HS chỉ ra được vài trò tích cực của động vật nguyên sinh và những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân. II. §å dïng d¹y vµ häc. - Tranh vÏ mét sè lo¹i trïng. - Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật. - HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở và ôn bài hôm trước. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Tác hại của trùng kiết lị và trùng sốt rét đối với con người. 3. Bµi häc VB: §éng vËt nguyªn sinh, c¸ thÓ chØ lµ mét tÕ bµo, song chóng cã ¶nh hưởng lớn đối với con người. Vậy ảnh hưởng đó như thế nào, chúng ta cùng tìm hiÓu bµi häc h«m nay. Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung nhất của động vật nguyên sinh. Hoạt động của GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh mét sè trùng đã học, trao đổi nhóm và hoàn thµnh b¶ng 1. - GV kẻ sẵn bảng một số trùng đã học. Hoạt động của HS - Cá nhân tự nhớ lại kiến thức bài trước vµ quan s¸t h×nh vÏ. - Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến. - Hoµn thµnh néi dung b¶ng 1. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> để HS chữa bài. - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. - GV ghi phÇn bæ sung cña c¸c nhãm vµo bªn c¹nh. - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1 kiÕn thøc chuÈn.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b»ng c¸ch ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS tự sửa chữa nếu chưa đúng.. Bảng 1: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh Kích thước CÊu t¹o tõ Bé phËn H×nh thøc TT §¹i diÖn HiÓn Thøc ¨n di 1 tÕ NhiÒu sinh s¶n Lín chuyÓn vi bµo tÕ bµo Trïng roi X X Vôn h÷u c¬ Roi V« tÝnh theo chiÒu 1 däc Trïng X X Vi khuÈn, Ch©n gi¶ V« tÝnh 2 biÕn h×nh vôn h÷u c¬ Trïng X X Vi khuÈn, L«ng b¬i V« tÝnh, 3 giµy vôn h÷u c¬ h÷u tÝnh Trïng kiÕt X X Hång cÇu Tiªu V« tÝnh 4 lÞ gi¶m Trïng sèt X X Hång cÇu Kh«ng V« tÝnh 5 rÐt cã - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi 3 c©u hái: - §éng vËt nguyªn sinh sèng tù do cã đặc điểm gì ? - §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh cã đặc điểm gì? - Động vật nguyên sinh có đặc điểm gì chung? - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. - Cho 1 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc.. - HS trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lêi, yªu cÇu nªu ®­îc: + Sèng tù do: cã bé phËn di chuyÓn vµ tù t×m thøc ¨n. + Sèng kÝ sinh: mét sè bé ph©n tiªu gi¶m. + Đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh s¶n... - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. KÕt luËn: 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: + Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chức năng sống. + Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng. + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh. Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm được vai trò tích cực và tác hại của động vật nguyên sinh. Hoạt động của GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t h×nh 7.1; 7.2 SGK trang 27 vµ hoµn thµnh b¶ng 2. - GV kẻ sẵn bảng 2 để chữa bài.. Hoạt động của HS - Cá nhân đọc thông tin trong SGK trang 26; 27 vµ ghi nhí kiÕn thøc. - Trao đổi nhóm thống nhất câu ý kiến vµ hoµn thµnh b¶ng 2. - Yªu cÇu nªu ®­îc: + Nêu lợi ích từng mặt của động vật nguyên sinh đối với tự nhiên và đời sống con người. + Chỉ rõ tác hại đối với động vật và người. - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi. + Nêu được đại diện. - GV lưu ý: Những ý kiến của nhóm - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào ghi đầy đủ vào bảng, sau đó là ý kiến bảng 2. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. bæ sung. - GV nªn khuyÕn khÝch c¸c nhãm kÓ thêm đại diện khác SGK. - GV th«ng b¸o thªm mét vµi loµi kh¸c - HS l¾ng nghe GV gi¶ng. gây bệnh ở người và động vật. - Cuèi cïng GV cho HS quan s¸t b¶ng - HS tù söa ch÷a bµi cña m×nh nÕu sai. kiÕn thøc chuÈn. KÕt luËn: Bảng 2: Vai trò của động vật nguyến sinh Vai trß Tên đại diện - Trong tù nhiªn: + Làm sạch môi trường nước. - Trïng biÕn h×nh, trïng giµy, trïng h×nh chu«ng, trïng roi. Lîi Ých + Làm thức ăn cho động vật nước: giáp - Trùng biến hình, trùng nhảy, x¸c nhá, c¸ biÓn. trïng roi gi¸p. - Đối với con người: 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ - Trùng lỗ dÇu. + Nguyªn liÖu chÕ giÊy gi¸p. - Trïng phãng x¹. - Gây bệnh cho động vật - Trïng cÇu, trïng bµo tö - Trïng roi m¸u, trïng kiÕt lÞ, Tác hại - Gây bệnh cho người trïng sèt rÐt. 4. Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có những đặc điểm: a. C¬ thÓ cã cÊu t¹o phøc t¹p b. C¬ thÓ gåm mét tÕ bµo c. Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản d. Cã c¬ quan di chuyÓn chuyªn ho¸. e. Tæng hîp ®­îc chÊt h÷u c¬ nu«i sèng c¬ thÓ. g. Sống dị dưỡng nhờ chất hữu cơ có sẵn h. Di chuyÓn nhê roi, l«ng b¬i hay ch©n gi¶. §¸p ¸n: b, c, g, h. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng 1 trang 30 SGK vµo vë.. \ 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>