Giáo án Lớp ghép 3 + 5 Tuần 7 - Trường tiểu học Xuân Hòa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tuần 7 Từ ngày 24/9/2012 => 28/9/2012 Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012 Ngày soạn:22/9/2012 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Trình độ 4 Tập đọc- kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường I. Mục tiêu: - TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của công cộng. ( trả lời được các CH trong SGK ). - KC: kể lại được một đoạn của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh trong SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). 2 HS đọc thuộc lòng một đoạn bài Nhớ lại buổi đầu đi học. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu chủ đề và bài học. 2. Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. b) HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếp câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.. Trình độ 5 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu :Giúp HS củng cố về : -Quan hệ giữa 1 và. 1 1 1 1 ; và ; và 10 10 100 100. 1 . 1000. -Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với phân số. -Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng . II-Đồ dùng dạy học : SGK,bảng nhóm III. Hoạt động dạy học: A– Kiểm tra bài cũ : -Nêu cách giải dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó ? - GV nhận xét,sửa chữa . B – Bài mới : Bài 1:Gọi HS đọc đề bài Cho 3 HS làm trên bảng nhóm ,cả lớp làm vào VBT. -Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài Gọi 3 HS lên bảng chữa bài Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề toán . Gọi 1 HSK lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở .-GV chấm5 bài HS làm nhanh. -Nhận xét ,sửa chữa . Bài 4: HS nêu bài toán rồi tự làm. 3. Tìm hiểu bài.. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. - HS đọc thầm đoạn 1: ? Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu? ? Vì sao trận bóng đá tạm dừng lần đầu? - HS đcọ thầm đoạn 2: ? Chuyện gì khiến trận bóng đá phải dừng hẳn? ? Thái độ của các bạn NTN khi tai nạn xảy ra? - HS đọc thầm đoạn 3: ? Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra. ? Câu chuyện muốn nói điều gì?. Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là : 60 000 : 5 = 12 000 (đồng). Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là 12 000 – 2 000 = 10 000 (đồng). Số mét vải có thể mua được theo giá mới là: 60 000 : 10 000 = 6 (m). ĐS: 6 m. -GV nhận xét ,sửa chữa . IV– Củng cố,dặn dò : -Về hoàn chỉnh bài tập.Chuẩn bị bài : Khái niệm số thập phân - Nhận xét tiết học .. Tiết 3 Trình độ 4. Trình độ 5 Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. I.- Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ . Biết đọc diễn cảm được bài văn . - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó của cá heo với con người . (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II.- Đồ dùng dạy học: SGK.Tranh ảnh về cá heo. III.- Các hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ : 4. Luyện đọc lại HS đọc theo cặp, đọc cá nhân trước lớp. - Nhà văn Đức Si-le được ông cụ người Pháp đánh giá như thế nào - Nêu nội dung bài. - GV nhận xét , ghi điểm. B- Bài mới:. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. a- Luyện đọc: -HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện 5. Kể chuyện: đọc các từ ngữ : A-ri-tôn , Xi-xin , buồm. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của BT. -HS đọc thầm chú giải. ? Câu chuyện vốn dược kể theo lời của -GV đọc diễn cảm toàn bài - b- Tìm hiểu bài: ai? ? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện -Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống theo lời của những nhân vật nào? biển? - GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu - Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất của BT “ nhập vai” một nhân vật để kể tiếng hát giã biệt cuộc đời ?. - Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng chuyện. - 1 HS kể mẫu đoạn 1. yêu , đáng quý ở điểm nào ? - GV nhận xét lời kể mẫu, nhắc lại. -Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của - HS tập kể theo cạp. đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với - Thi kể cá nhân trước lớp. nghệ sĩ A-ri-ôn? - Lớp và GV nhận xét. c- Đọc diễn cảm: - GV nhận xét, cho điểm. -GV đọc mẫu 1 lượt . ? Qua câu chuyện em có nhận xét gì về -Cho HS đọc nhóm đôi Cho HS thi đọc diễn cảm. nhân vật Quang? C. Củng cố, dặn dò ( 5 phút ) IV-Củng cố ,dặn dò: - HS nhắc lại lời khuyên câu chuyện. -GV nhận xét tiết học . - Nhận xét giờ học, giao bài. - Đọc trước bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà” Tiết 4 MỸ THUẬT GV chuyên thực hiện Tiết 5 Trình độ 4 Toán Bảng nhân 7 ( tr 31 ). Trình độ 5 Luyện từ và câu TỪ NHIỀU NGHĨA I- Mục tiêu: - Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa .(ND Ghi nhớ) - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc , từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1 , mục III) ; tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3. I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. - Vận dung phép nhân 7 trong giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, BĐ D D H Toán. III. Hoạt dộng dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ).. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Kiểm tra BT trong VBT của HS. B. Dạy bài mới ( 30 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2.HD lập bảng nhân 7. 7x1=7 7 x 1 =7 7 x 2 = 7 + 7 =14 7 x2 = 14 7 x 3 = 7 +7 +7 = 21 7 x 3 = 21 ..... ... 7 x 10 = 70. trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2) . II- Đồ dùng dạy học: -Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động… có thể minh họa. III- Các hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ -Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm. -GV nhận xét và ghi điểm. - HS đọc bảng nhân 7. II- Bài mới: 3. Thực hành: 1-Nhận xét: + Bài 1: Bài tập 1: - Cho HS tự làm rồi chữa bài. -Cho HS đọc yêu cầu của BT1. + Bài 2: -GV giao việc: HS làm trên phiếu bài tập - HS nhắc lại đề toán. Bài tập 2:Cho HS đọc yêu cầu BT. - HS làm bài. -GV giao việc,thực hiện theo nhóm đôi - Nhận xét, chữa bài. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. Bài giải -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Số ngày của 4 tuần lễ là: Bài tập 3:GV cho HS làm viêc cá nhân 7 x 4 = 28 ( ngày ) -GV chốt lại lời giải đúng. Đáp số: 28 ngày. Ghi nhớ: cho HS đọc phần ghi nhớ. + Bài 3: 2-Luyện tập: - HS đếm thêm 7 và nêu số thích hợp của Bài 1:Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -Cho HS trình bày kết quả. mỗi ô trống. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2 -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. GV nhận xét + chốt lại kết quả. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). * III-Củng cố,dặn dò: Nhận xét giờ học, giao bài. - Về hoàn chỉnh bài tập - Chuẩn bị tiết sau “ Luyện tập về từ nhiều nghĩa” GV nhận xét tiết học ********************************************************************. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012 Ngày soạn: 22/ 9/ 2012. Tiết 1 Trình độ 4 Tự nhiên xã hội GV Bộ môn thực hiện. Trình độ 5 Khoa học GV Bộ môn thực hiện. Tiết 2 Trình độ 4. Trình độ 5 Toán. Tập đọc Bận. KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I– Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản ). - Biết đọc,viết số thập phân dạng đơn giản . -Giáo dục HS tự tin,ham học II-Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ. Kẻ sẵn vào bảng phụ các bảng trong SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : A– Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra 5 VBT hoàn thành ở nhà. - GV nhận xét,sửa chữa . III – Bài mới : 1– Hướng dẫn * Giới thiệu khái niệm về số thập phân -Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng 1 SGK. -Cho HS nhận xét từng hàng trong bảng . GV giới thiệu :1dm hay 1/10m còn được viết thành 0,1; viết 0,1 lên bảng cùng hàng với 1/10m -Giới thiệu tương tự như hàng 1: 3- Thực hành . Bài 1: a) Treo bảng phụ,GV chỉ vào từng vạch trên tia số ,gọi HS đọc phần thập phân và số thập phân ở vạch đó .. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu ND: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. ( trả lời được CH trong SGK; thuộc được một số câu thơ trong bài ) II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, tranh trong SGK. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). 3 HS đọc nối tiếp 3 doạn bài: Trận bóng dưới lòng đường.; Trả lời CH trong SGK. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) 1. Giới thiệu bài ( bằng tranh + lời ). 2. Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. b) HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2. ? Mội người, mọi vật xung quanh bé bận. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. những việc gì? ? Bé bận những việc gì? - HS đọc thầm khổ thơ 3. ? Vì sao mọi người bận mà vui? - GV chốt lại. + ? Em có bận rộn gì không? Em thường bận rộn những công việc gì ? Em có thấy bận mà vui không?. b) Cho HS xem hình vẽ trong SGK để nhận biết hình ở phần b - Gọi vài HS đọc . Bài 2 : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) . - GV hướng dẫn mẫu từng câu . 7 m = 0,7 m . 10 9 b) 9 cm = m = 0,09 m. 100. a) 7dm =. - Cho HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng làm . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 3:Nêu y/c bài tập . -Treo bảng phụ kẽ sẵn bảng bài 3 . - Gọi 1HS lên bảng làm trên bảng phụ , cả lớp làm vào vở bài tập . -Hướng dẫn HS chữa bài .Cho HS đọc các số đo độ dài viết dưới dạng số thập phân . IV– Củng cố,dặn dò : -Về hoàn chỉnh bài tập.Chuẩn bị bài sau : Khái niệm số thập phân ( tt ) - Nhận xét tiết học :. 4. Học thuộc lòng bài thơ. - HS luyện đọc theo cặp. - Thi đọc thuộc lòng cá nhân trước lớp.. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). - HS nêu lại ND bài thơ. - Nhận xét giờ học, giao bài. Tiết 3 Trình độ 4 Toán Luyện tập ( tr 32 ) I. Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua VD cụ thể. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Trình độ 5 Chính tả (Nhớ - viết) : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I - Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Tìm được vần thích hợp để điến vào cả 3 chỗ trống trong đạn thơ (BT2) ; thực hiện được 2 trong 3 ý (a,b,c) của BT3 . *GDMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. của dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh. II - Đồ dùng dạy học : -GV: SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 , 3 . -HS : Vở ghi, SGK III. Hoạt động dạy học: III -Hoạt động dạy và học : A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). II)Kiểm tra bài cũ : - 2, 3 HS dọc thuộc lòng bảng nhân 7. -Gọi 2 HS lên bảng viết : lưa thưa , mưa. B. Dạy bài mới ( 30 phút ) -GV cùng cả lớp nhận xét. 1. Giới thiệu bài. III-Bài mới : 2. HDHS làm BT 1-Hướng dẫn HS nghe – viết : + Bài 1: -GV đọc bài chính tả trong SGK . a) Cho HS tự làm rồi chữa bài. -Nêu vẻ đẹp của dòng kinh quê hương ? b) Tiến hành tương tự như ý a) -Hướng dẫn viết những từ mà HS dễ viết sai:giọng hò , reo mừng , lảnh lót . + Bài 2: -GV đọc rõ từng câu cho HS viết . - GV HD -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 +GV chọn chấm 10 bài của HS. = 50 +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm - HS tự làm các ý còn lại, rồi chữa bài. -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc + Bài 3: phục lỗi chính tả cho cả lớp . - HS tự làm rồi chữa bài. 3- Hướng dẫn HS làm bài tập : + Bài 4: * Bài tập 2 :GV treo bảng phụ. - HS tự lam ý a và ý b rồi neu nhận xét -1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2 . -Cho HS làm miệng bài tập . và viết nhận xét. 7 x 4 = 4 x7. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng . + Bài 5: -Hỏi : Nêu cách đánh dấu thanh ở các a) HS nêu đặc điểm của dãy số rồi viết số tiếng chứa nguyên âm đôi iê . * Bài tập 3 : GV treo bảng phụ. thích hợp vào chỗ chấm. b) Tương tự như ý a) -Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3 . -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. -Cho đại diện nhóm trình bày bài làm . -GV chữa bài tập ,nhận xét và chốt lại. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) IV-Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học, giao bài. -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -Xem trước bài : Kì diệu rừng xanh .. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 4 Trình độ 4 Chính tả (tập chép). Trình độ 5 Lịch sử GV bộ môn thực hiện. Trận bóng dưới lòng đường I. Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả. - Làm đúng BT 2. - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3. II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút ). HS viết : Nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển. B. Dạy bài mới ( 30 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS tập chép. a) HDHS chuẩn bị. - GV đọc đoạn chép trên bảng. - 1 HS đọc lại. ? Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? ?Lời của các nhân vật đặt sau dấu câu gì? - HS viết nháp những tiếng khó. b) HS chép bài vào vở. c) Chấm, chữa bài. 3. HDHS làm BT chính tả: Tổ chức cho HS làm BT 2, 3 tại lớp rồi chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. ********************************************************************. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2012 Ngày soạn: 22/9/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Tự nhiên xã hội GV bộ môn thực hiện. Trình độ 5 Địa lý GV bộ môn thực hiện. Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Tập đọc. Gấp một số lên nhiều lần ( tr 33 ).. TIẾNG ĐÀN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐÀ. Tiết 2. I- Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do . -Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca trong ánh trăng và mơ ước về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc lòng 2 khô thơ ) II- Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh giới thiệu công trình thuỷ điện Hoà Bình III. Hoạt động dạy học: III- Các hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 Phút ) A)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS Kiểm tra BT làm ở nhà của HS trong - Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống VBT. biển ? B. Dạy bài mới ( 30 phút ) -GV nhận xét , ghi điểm. 1. Giới thiệu bài. B-Bài mới: 2.HDHS thực hiện gấp một số lên nhiều a- Luyện đọc: lần. - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ và luyện - GV nêu bài toán và HDHS nêu tóm tắt đọc các từ ngữ : ba-la-lai-ca , lấp loáng . bài toán bằng sơ đồ đọạn thẳng.. I. Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số dó với số lần ). II. Đồ dùng dạy học: Hình trong SGK.. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. - HS giải bài toán vào vở, nhận xét. ? Muốn gấp 2 cm len 3 lần ta làm thế nào? ? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? 3. Thực hành: + Bài 1: - HS tự đọc bài toán, vẽ lại sơ đồ theo mẫu ở nháp rồi giải. - Nhận xét, chữa bài. Bài giải Năm nay tuổi của chị là: 6 x 2 = 12 ( tuổi ) Đáp số: 12 tuổi.. - Cho HS đọc nối tiếp lượt 2 và đọc chú giải . GV đọc diễn cảm bài thơ . b-Tìm hiểu bài: + Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên một đêm trăng tĩnh mịch trên công trường sông Đà ? GV: Giữa không gian yên tĩnh , tiếng đà Ba-la-lai-ca ngân nga giữa không gian bao la càng chứng tỏ cảnh đêm tĩnh mịch. - Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà? - Những câu thơ nào trong bài sử dụng phép nhân hoá ? c- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn trao đổi nhóm tìm cách đọc diễn cảm bài thơ . -GV hướng dẫn cách đọc khổ thơ. -GV cho HS đọc theo cặp. -Cho học sinh thi đọc thuộc lòng. -Giáo viên nhận xét, khen những học sinh học thuộc lòng nhanh, đọc hay. IV-Củng cố,dặn dò : -Học thuộc lòng bài thơ và đọc trước bài “Kì diệu rừng xanh” -Giáo viên nhận xét tiết học.. + Bài 2: - HS đọc đề toán, tự vẽ sơ đồ rồi giải. - GV chấm, chữa bài. + Bài 3: - HS tự làm bài cá nhân. - GV chấm, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). Nhận xét giờ học, giao bài.. Tiết 3 Trình độ 4 Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. I.Mục tiêu: - Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người ( BT 1 ).. Trình độ 5 Toán KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( tiếp theo). I– Mục tiêu : Giúp HS. -Nhận biết ban đầu về khái niệm số thập phân ( ở các dạng thường gặp ) và cấu. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em ( BT 2, 3 ). II. Đồ dùng dạy học. Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). _ GV viết 2 câu còn thiếu các dấu phẩy - 2 HS lên điền dấu phẩy thích hợp. B. Dạy bài mới ( 30 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS làm BT. + Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT và ND. - Cả lớp làm bài, viết vào vở những hình ảnh tìm được hoặc gạch chân những dòng thơ chữa hình ảnh so sánh. - HS báo bài. - Lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu. ? Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng đá của các bạn nhỏ ở đoạn nào? ? Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho cụ già ở đoạn nào? - HS tr4ao đổi N2 để làm bài. - GV chấm,chữa bài. + Bài 3: - HS làm bài, nêu bài làm của mình. - Lớp và GV nhận xét, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ) Nhận xét giờ học, giao bài.. tạo của số thập phân -Biết đọc,viết các số thập phân ( ở các dạng đơn giản thường gặp) II-Đồ dùng dạy học : Kẽ sẵn vào bảng phụ bảng SGK . III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : A– Kiểm tra bài cũ : -Các phân số. 5 7 9 ; ; được viết 10 100 1000. thành số thập phân nào ? Đọc các số thập phân đó . - Nhận xét,sửa chữa . B– Bài mới : .1– Hướng dẫn : * Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân. - Treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK m dm cm mm 2 7 8 5 6 0 1 9 5 -Nêu nhận xét từng hàng trong bảng . 3-Thực hành : Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập . - Gọi 1 số HS nêu miệng kết quả . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập . - Gọi 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở - Nhận xét ,sửa chữa Bài 3 : Cho HS tự làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra kết quả . - Nhận xét ,sửa chữa . IV– Củng cố,dặn dò:- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Hàng của số thập phân. Đọc,viết số thập phân.. Tiết 4 THỂ DỤC – GV chuyên thực hiện. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 5 Trình độ 4 Tập viết Ôn chữ hoa E Ê I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa E ( 1 dòng ); Ê ( 1 dòng ); viết đúng tên riêng Ê- dê ( 1 dòng ) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa...có phúc ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa, VTV. - Từ Ê- đê và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 3 phút ). Kiểm tra bài viết của HS ở nhà. B. Dạy bài mới ( 25 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. b) Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ). c) HS viết câu ứng dụng. 3. HDHS viết vào vở tập viết. - HS viết bài vào VTV. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng. 4. Chấm, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). Nhận xét giờ hoc, giao bài.. Trình độ 5 Kể Chuyện. Cây cỏ nước Nam A. Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện . -Hiểu được nội dung chính của từng đoạn , hiểu ý nghĩa câu chuyện. *GDMT: GD thái độ yêu quý những cây cỏ hữu ích trong MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT. B. Đồ dùng dạy học: SGK, tranh minh họa C. Hoạt động dạy học I-Kiểm tra bài cũ : -HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. -GV cùng cả lớp nhận xét II-Bài mới : 1- GV kể chuyện : -GV kể lần 1và kết hợp viết lên bảng một số cây thuốc quý -GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu 6 tranh trong SGK. 2-HS kể chuyện: - Kể chuyện theo nhóm -Thi kể chuyện trước lớp từng đoạn câu chuyện theo tranh: -GV nhận xét 4- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? III-Củng cố, dặn dò : - Nhắc nhở HS phải biết yêu quý từng cây cỏ xung quanh . -GV nhận xét tiết học.. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ năm, ngày 27 tháng 9 năm 2012 Ngày soạn: 23/9/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Luyện đọc HS luyện đọc lại các bài Tập đọc đã học. Trình độ 5 Khoa học GV bộ môn thực hiện. Tiết 2 Trình độ 4 Toán Luyện tập ( tr 34 ). Trình độ 5 Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán. - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). ? muốn gấp một só lên nhiều lần ta làm thế nào? B. Dạy bài mới ( 30 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS làm BT. + Bài 1: - HS giải thích bài mẫu, chẳng hạn 4 gấp 6 lần được 24. ( nhẩm 4 x 6 = 24 ). - HS làm bài theo cặp, nêu kết quả. - Nhận xét, chữa bài.. I- Mục tiêu: -Nhận biết được nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng. -Biết phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa của các từ nhiều nghĩa( là động từ ) II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.Bút dạ III- Các hoạt động dạy – học: A.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2HS . -Thế nào là từ nhiều nghĩa? -GV nhận xét và cho điểm B. Luyện tập: Bài1: -GV nêu bài tập cho 4 câu ghi ở cột A.Mỗi câu đều có từ chạy. Nhiệm vụ của các em là: tìm ở cột B nghĩa của ý nào thích hợp với câu đã cho ở cột A. -Cho HS làm bài,nêu kết quả. Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu của bài -GV nêu các em hãy chọn nghĩa ở dòng. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 a,b hoặc c sao cho đúng nét nghĩa với cả 4 từ chạy ở 4 câu của BT1. -Cho HS làm việc , trình bày kết quả. -GV nhận xét , chốt lại ý đúng Bài 3:(cách tiến hành như BT2) -GV chốt lại lời giải đúng: Từ ăn trong câu c được dùng với nghĩa gốc. Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV giao việc: -Cho HS làm bài (GV phát bút dạ , bảng nhóm cho các nhóm). -Cho HS trình bày -GV nhận xét , khen nhóm đặt câu đúng với 2 nghĩa đã cho, đặt câu hay. IV-Củng cố,dặn dò: -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT4. - Chuẩn bị tiết sau: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên. - Nhận xét tiết học.. + Bài 2: - HS tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 3: - HS làm bài cá nhân. - Chấm, chữa bài. Bài giải 6 x 3 = 18 ( bạn nữ ) Đáp số: 18 bạn nữ. + Bài 4: - HS tự làm rồi đổi vở để chữa bài cho nhau. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). Nhận xét giờ học, giao bài.. Tiết 3 Trình độ 4 Tập làm văn Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp. I. Mục tiêu: - Nghe kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn ( BT 1 ). - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan đến trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do GV gợi ý ( BT 2 ). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK,VBT. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ).. Trình độ 5 Toán HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN . ĐỌC,VIẾT SỐ THẬP PHÂN. I– Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết tê n các hàng của số thập phân (dạng đơn giản ) ;quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau . -Nắm được cách đọc,cách viết số t.phân II-Đồ dùng dạy học : SGK.Kẻ sẵn 1 bảng như SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : A– Kiểm tra bài cũ : -Đọc số thập phân sau : 27,315 ; - GV nhận xét,sửa chữa . B– Bài mới :. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. - HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học của em. B. Dạy học bài mới ( 30 phút ). + Bài 1: - HS nêu yêu cầu. - Lớp quan sát tranh minh họa, đọc thầm 4 gợi ý để ghi nhớ câu chuyện. - GV kể chuyện lần 1. ? Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt? ? Bà cụ ở bên cạnh hỏi anh điều gì? ? Anh thanh niên trả lời thế nào? - GV kể chuyện lần 2. - HS tập kẻ chuyện theo cặp, thi kể chuyện cá nhân trước lớp. - Lớp và GV nhận xét. - Cả lớp thảo luận: ? Em có nhận xét gì về anh thanh niên? - GV chốt lại tính khôi hài của câu chuyện. + Bài 3: HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc trình twjj 5 bước tổ chức cuộc họp. - GV nhắc nhở thêm. - HS thảo luận theo trình tự. - HS điều khiển cuộc họp trước lớp. - Lớp và GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). Nhận xét giờ học, giao bài.. 1– Hướng dẫn : * Giới thiệu các hàng ,giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc viết số thập phân - GV hướng dẫn HS quan sát bảng trong SGK rồi trả lời . - Hướng dẫn HS nêu cấu tạo của từng phần trong STP rồi đọc số đó . + Trong số TP : 375,406 . +Thảo luận theo cặp cách đọc ,viết số . + Trong STP : 0,1985 - Nêu cách đọc ,viết số TP .\ 3-Luyện tập : Bài 1: Cho HS làm bài vào vở rồi nêu miệng kết quả . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 : Cho 2 HS làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào VBT . - Nhận xét ,sửa chữa. Bài 3 : GV hướng dẫn bài mẫu . 3,5 = 3. 5 . 10. - Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở . - Nhận xét,sửa chữa . IV– Củng cố,dặn dò : -Về nhà hoàn chỉnh bài tập. - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập .. Tiết 4 Trình độ 4 Chính tả - Nghe viết Bận I. Mục tiêu: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày. Trình độ 5 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I - Mục tiêu -Hiểu mối qaun hệ về nội dung giữa các. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. - Làm đúng BT 2,BT 3. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). HS viết: Tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi. B. Dạy bài mới ( 30 phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS nghe viết. a) HDHS chuẩn bị. - GV ddocj 1 lần bài chính tả. - 1 HS đọc lại. ? Bài thơ viết theo thể thơ gì? ? Những chữ nào cần viết hoa? ? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - HS viết tiếng khó. b) GV đọc, HS viết bài. c) Chấm, chữa bài. 3. HDHS làm BT chính tả. GV tổ chức cho HS làm BT 2, 3 vào VBT. - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cố, dặn dò ( 2 phút ). Nhận xét giờ học, giao bài.. câu trong một đoạn . - Biết cách viết câu mở đoạn II / Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ Vịnh Hạ Long . III / Hoạt động dạy và học : I- Kiểm tra bài cũ : -Trình bày dàn ý bài văn miêu tả cảnh sông nước . -GV cùng cả lớp nhận xét II-Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 . -GV cho HS cả lớp đọc thầm bài văn : Vịnh Hạ Long -GV cho HS làm bài theo câu hỏi a , b ,c -GV cho HS trình bày kết quả . Bài tập 2 : -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 . +GV nhắc HS : Để chọn đúng câu mở đoạn , cần xem những câu cho sẵn có nêu được ý bao trùm của cả đoạn không . -Cho HS trình bày kết quả . -GV nhận xét , chốt lại ý đúng . Bài tập3 -GV cho HS viết câu mở đoạn cho đoạn văn em chọn , lưu ý có hợp với câu tiếp theo trong đoạn không . -GV cho HS trình bày . -GV nhận xét khen những HS viết hay . III- Củng cố dặn dò : -Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn -GV nhận xét tiết học. Tiết 5 ÂM NHẠC – GV chuyên thực hiện ********************************************************************. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013 Thứ sáu, ngày 28 tháng 9 năm 2012 Ngày soạn: 23/9/2012. Tiết 1 Trình độ 4 Toán Bảng chia 7 (tr 35 ) I. Mục tiêu: - Bước đàu thuộc bảng chia 7. - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn. ( có một phép chia 7 ). II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm tròn. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút ). HS đọc thuộc lòng bảng nhân 7. B. Dạy bài mới ( phút ). 1. Giới thiệu bài. 2. HDHS lập bảng chia 7. - Dựa vào bảng nhân 7, GVHD HS lập bảng chia 7 như SGK. - HS đọc bảng chia 7. 3. Thực hành: + Bài 1: - HS tự làm rồi chữa bài. + Bài 2: - HS làm bài theo từng cột tính. + Bài 3: - HS đọc đề toán, trình bày bài giải vào vở. - GV chấm, chữa bài. + Bài 4: Thực hiện tương tự bài 3. C. Củng cố, dặn dò ( 3 phút ). Nhận xét giờ học, giao bài.. Trình độ 5 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I -Mục tiêu - Dựa trên kết qủa quan sát 1 cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước , HS biết chuyển 1 phần của dàn ý thành đoạn văn , thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người tả . -Giáo dục HS tự tin,sáng tạo II - Đồ dùng dạy học : -SGK ,SGV III -Hoạt động dạy và học : A)Kiểm tra bài cũ : - Học câu mở đoạn em đã làm . -GV cùng cả lớp nhận xét B -Hướng dẫn HS luyện tập: -Cho HS đọc đề bài . -Đề bài yêu cầu gì ?(HSY) -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng -GV lưu ý HS : +Chọn phần nào trong dàn ý . +Xác định đối tượng miêu tả . +Em miêu tả theo trình tự nào ? -Cho HS viết đoạn văn . -Cho HS trình bày . -GV nhận xét , khen những HS viết hay . c/ Củng cố dặn dò : -Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn để giờ sau kiểm tra . -Xem trước yêu cầu và gợi ý của TLV :. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 2 Trình độ 4 Luyện đọc. Trình độ 5 Toán LUYỆN TẬP. HS luyện đọc lại các bài Tập đọc đã học. I– Mục tiêu : Giúp HS. - Biết cách chuyển 1 phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân . - Củng cố về chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp. II-Đồ dùng dạy học : 1,phiếu bài tập,SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : A– Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách đọc số thập phân? Đọc số sau : 625,1078. - Nhận xét,sửa chữa . B– Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - GV hướng dẫn bài mẫu :. 162 2 = 16 . 10 10. - Cho HS làm bài vào vở. - Nhận xét,sửa chữa . Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập . - Cho 3HS làm bài bảng nhóm cả lớp làm vào vở rồi đổi chéo vở Ktra Bài 3 : -Hướng dẫn bài mẫu 2,1 m = 2. 1 m = 2m1dm = 21dm 10. - Cho HS làm vào phiếu bài tập . - GV chấm 1 số bài . - Nhận xét ,sửa chữa . IV– Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau :Số thập phân bằng nhau .. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Lớp ghép 3 + 5. Năm học 2012 - 2013. Tiết 3 THỂ DỤC – GV chuyên thực hiện Tiết 4 Trình độ 4 Đạo đức Gv bộ môn thực hiện. Trình độ 5 Đạo đức Gv bộ môn thực hiện. Trình độ 4. Trình độ 5. Thủ công Gv bộ môn thực hiện. Kỹ thuật Gv bộ môn thực hiện. Tiết 5. Tiết 6: Sinh hoạt. I/ Kiểm điểm công tác tuần 7: + Ưu điểm : - Thực hiện đúng nề nếp theo quy định. - Học sinh có đủ dụng cụ phục vụ học tập. - Vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực sạch sẽ. - Đảm bảo sĩ số, tác phong đội viên thực hiện tốt. - Thực hiện tốt an toàn giao thông. + Tồn tại : - Một số em chưa tự giác trực nhật. II/ Kế hoạch công tác tuần 8: -Thực hiện chương trình tuần 8 - Tiếp tục củng cố nề nếp học tập -Vệ sinh lớp,vệ sinh khu vực sạch sẽ. -Đảm bảo sĩ số,tác phong đội viên thực hiện tốt. -Thực hiện tốt an toàn giao thông.. Lý Thị Hằng. Trường tiểu học Xuân Hòa 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>