kham pha khoa hoc 5 tuoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.21 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 17

CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
(Thực hiện từ ngày 24/12/2018 đến 29/12/2018)
Hoạt

động

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

ĐĨN
TRẺ,
CHƠI,
THỂ
DỤC
SANG.

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Cô trao đổi với phụ huynh, chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Giáo dục các cháu yêu quý, bảo tồn động vật quý hiếm.
- Giáo dục cháu biết tự phục vụ cho bản thân.

- Giáo dục trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

*Thể dục sáng: Tập trên nền nhạc bài "Chú bộ đội"
(Tập cùng tồn trường)

CHƠI
NGỒI

TRỜI

Trị chuyện
về các con
vật sống
trong rừng
- TCVĐ:
"Cáo ơi ngủ

à"
- Chơi tự
do: Chơi
với đồ chơi

ngoài trời

- Hát :
"Chú voi
con ở Bản
Đôn"
- TCVĐ:
"Cáo ơi
ngủ à"
- TCDG:
Lộn cầu
vồng

Ôn bài hát
"chú voi

con ở bản
Đơn"
- Chơi trị
chơi vận
động: "Bịt
mắt bắt
Dê"

- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời

- Quan sát,
chăm sóc
con vật
sống trong
rừng.
- Chơi trị
chơi vận
động: Kéo
cưa lừa xẻ

- Chơi với
đồ chơi
ngoài trời

- Thơ:
"Con voi”
- Chơi các
trò chơi

vận động:
tập tầm
vông

- TCDG:
Thả đỉa ba

ba
HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTNT
(KPXH):
"Làm quen
một số con
vật sống
trong rừng"

PTTM
(TH): " tô
màu động
vật sống
trong rừng"

PTNT
(LQVT) "
"Nhận biết
mối quan
hệ hơn kém
về số lượng

trong phạm
vi 8"
PTNN
(LQVH):
Truyện:
"Chú dê
đen"
PTTC
TD: “Bị
dích dắc

qua 7
điểm”
CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
Ở CÁC
GĨC

* Phân vai : Bán hàng (bán thức ăn cho các con vật), bác sĩ thú
y...

* Xây dựng : Xây vườn bách thú, xếp ghép hình các con vật.
* Thiên nhiên : Quan sát, chăm sóc, bảo vệ động vật.

*Nghệ thuật : Nặn, vẽ, tô màu, cắt dán về động vật sống trong
rừng, làm các con vật từ lá cây...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.
VỆ

SINH
ĂN,
NGỦ

-Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, cô theo dõi nhắc nhở cháu
thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.

-Cô theo dõi nhắc trẻ phụ cô xếp bàn ăn, cháu biết nhặt cơm rơi, ăn
cơm không làm rơi vãi.

-Cơ kết hợp giới thiệu món ăn, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ. Nhắc
cháu có thói quen vệ sinh, văn minh trong ăn uống.

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO

Ý
THÍCH

-Vận động nhẹ
- Hát bài hát về
chủ đề.

- Chơi theo ý
thích

-Vận

động nhẹ
* Cho trẻ
vào hoạt
động góc
- Chơi
theo ý
thích

-Vận động
nhẹ

Cho trẻ
đọc thơ
"con voi"
- Chơi
theo ý
thích

-Vận động
nhẹ

Ơn thao
tác: Đánh

răng.
- Chơi
theo ý
thích

-Vận động

nhẹ

* Nêu
gương cuối
tuần

- Chơi theo
ý thích

TRẺ
CHUẨN

BỊ RA
VỀ VÀ

TRẢ
TRẺ

* Nêu gương cuối ngày:

+ Biết phụ giúp cô và các bạn trọng lớp
+ Biết lắng nghe cơ giáo hướng dẫn
+Biết giữ gìn thân thể sạch sẽ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết.

Ngày thứ nhất Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức:

Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, lợi ích và mơi trường sống của một số con
vật sống trong rừng (4t- 5t)

* Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh các dấu hiệu đặc trưng của
các con vật sống trong rừng (4t-5t).

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết các con vật sống trong rừng là những động vật quý hiếm
cần được bảo vệ. Việc cần làm là: không được phá rừng, không được săn bắt thú
khi chưa được cho phép.

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau khi tiếp xúc với các con vật .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II. CHUẨN BỊ.

- Tranh về động vật sống trong rừng (gấu, voi, hổ,...)
- Đồ dùng đồ chơi.

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.

Hoạt

động
Đề tài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐĨN

TRẺ-

CHƠI-THỂ
DỤC
SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong
lớp.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đến
chủ đề và cùng trị chuyện.

*Thể dục sáng

Tập theo cơ và tập với bài hát “Chú bộ đội” .
(Tập cùng toàn trường).

CHƠI 
NGỒI 
TRỜI

- Trị

chuyện về
các con
vật sống
trong rừng
- TCVĐ:

"Cáo ơi
ngủ à"
- Chơi tự
do: Chơi
với đồ
chơi ngồi
trời

* Trị chuyện với trẻ và cho trẻ xem tranh về các con vật sống
trong rừng

- Tranh vẽ về con vật gì?

- Những con vật này sống ở đâu?

- Trơng nó như thế nào? - Nó có những gì?
- Nó ăn gì?

- Con thích con vật nào nhất?

- Con đã được nhìn thấy những con vật nào sống trong rừng?

- Môi trường sống của chúng như thế nào? (tự kiếm mồi, tự bảo về
mình)

- Tại sao con người lại bảo vệ những con vật này?

- Những con vật nào là con vật hung dữ, những con nào hiền lành?
- Ngoài những con vật này ra, các con còn biết những con vật nào
nữa?

* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật quý
hiếm. Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các lồi động vật sống
trong rừng nhé.

*TCVĐ :

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cô nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho
trẻ chơi.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
- cơ quan sát, bao qt trẻ.

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp.
HOẠT

ĐỘNG
HỌC
PTNT
(KPKH):

Hoạt động 1 : Bé ca hát

Hát "Đố bạn" và đi đến mơ hình.
Các con đang ở đâu ?

- Các con có biết tại sao gọi là vườn bách thú không?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

" Làm
quen với

các con
vật sống

trong
rừng"

được các chú cơng nhân chăm sóc đấy.
- Trong vườn bách thú có những con vật gì?
- Con voi trơng như thế nào?

- Có bao nhiêu con vật trong vườn bách thú?

- Các con đã được tham quan vườn bách thú bao giờ chưa?

- Để biết thêm những con vật này sống trong rừng như thế nào và
cịn có những con vật gì nữa chúng mình cùng nhau tìm hiểu và
khám phá nhé.

Hoạt động 2 : Làm quen với một số con vật sống trong rừng

- Nghe tin lớp mình học rất ngoan nên các cô chú ở vườn bách thú
mở một cuộc thi sắc đẹp của các con vật sống trong rừng đấy.
-Chào mừng các bạn đã đến với cuộc thi vẻ đẹp muông thú, và các
con sẽ là ban giám khảo công minh và công bằng nhất đấy.

*Bây giờ là phần thi chào hỏi của các con vật đấy.
 Con voi

-Thí sính đầu tiên muốn đố các bạn đốn xem là ai nhé.
"Bốn chân trơng tựa cột đình

Vịi dài tai lớn dáng hình oai phong"
Tôi là ai?

-Chào ban giám khảo tôi là voi xám đến từ rừng xanh Tây Nguyên
bao la, ban giám khảo có nhận xét gì về tơi?

-Các bạn có biết tơi thích ăn gì?

-Tơi làm được gì giúp cho mọi người?

-Các bạn biết tôi là con vật hung dữ hay hiền lành?

 Nó thường ăn lá cây, cỏ, mía và dùng vòi để cuốn thức ăn đưa
vào miệng…

 Con hổ:

-Thí sinh thứ hai là là một con vật rất đẹp có dáng đi rất hiên ngang
oai vệ các bạn xem tôi là ai đây?

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Ai có nhận xét gì về con hổ?

-con hổ có lơng như thế nào?có mấy màu?
-Con hổ kêu như thế nào?

-Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành?
+ Bạn nào có ý kiến khác?

+ Bạn nào bổ sung thêm?
 Con khỉ:

-Lại có một con xuất hiện nữa đấy các con xem con gì thế nhỉ?
+ Con khỉ đang làm gì? Và thích nhất là gì?

-Khỉ là con vật hung dữ hay hiền lành?
- Có bạn nào hỏi thêm gì nữa khơng?
 Con gấu:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tương tự

+ Các con còn biết những con vật nào sống trong rừng nữa?
+ Các con thấy ở đâu? Nó như thế nào?

Khuyến khích trẻ kể hình dáng, cấu tạo và sinh hoạt của nó
*Phần thi tiếp theo là phần thi duyên dáng.

-Các con vật sẽ thể hiện dáng đi màu lông.
-Tiến hành so sánh từng cặp các con vật sau:

Con voi - Con khỉ

Con hổ - Con Gấu...

Cho trẻ so sánh về đặc điểm hình dáng, kích thước, tiếng kêu, vận
động, lợi ích, thức ăn... của từng con vật

*Phần thi tiếp theo là phần thi trổ tài.
-Các con có biết voi làm được gì khơng?
-Hổ có sức mạnh gì?

-Hươu cao cổ thích ăn gì?
-Khỉ có biệt tài gì?

+Nhận biết lợi ích của các con vật sống trong rừng.

-cho trẻ xem tranh ảnh voi đang kéo gỗ, voi chở khách, lội suối,
khỉ, hổ ... biểu diễn xiếc.

-Những con vật nào sống trong rừng giúp con người nhiều việc
nhất?

-Những con vật nào sống trong rừng được thuần hóa để biểu diễn
xiếc?

Các con ạ một số con vật sống trong rừng ngày càng ít đi , do bị
săn bắn bừa bãi, nhà nước đã có qui định về các loại động vật q
hiếm nói riêng và động vật sống trong rừng nói chung

-Các con có biết muốn bảo vệ các con vật sống trong rừng mọi

người cần phải làm gì?

-Khơng được phá rừng, đảm bảo chỗ sinh sống cho các lồi vật
sống trong rừng, khơng săn bắt, bn bán trái phép những lồi vật
q hiếm.

* Hoạt động 3:

Trị chơi 1: Phân nhóm theo đặc điểm chung”
- Ví dụ: Hãy tìm những con vật hay leo trèo
……….hung dữ

………..hiền lành

Vừa chơi vừa xen kẽ mô tả về những con vật mà trẻ biết.
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

 Trị chơi 2:Bắt chước tạo dáng:

-Cách chơi: Cơ và trẻ trò chuyện về dáng đi tư thế của một số con
vật sống trong rừng như; voi, khỉ gấu,....

Ví dụ: Dáng đi của bác gấu thế nào?
-Cô cho trẻ chơi.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ nghỉ.

CHƠI
HOẠT
ĐỘNG Ở

CÁC
GÓC

* Phân vai : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật, bác sĩ thú
y, nấu ăn

* Xây dựng (TT) : Xây vườn bách thú.

* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật sống
trong rừng

*Nghệ thuật : Vẽ, tô màu một số con vật sống trong rừng.

* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ hơn
kém về số lượng trong phạm vi 8.

- Tô chữ cái.

- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.

VỆ SINH
ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phịng, cơ theo dõi nhắc nhở trẻ
thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.

- Giờ ăn cô nhắc trẻ:

+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn.

+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn.
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngồi đường.
CHƠI,

HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH.
-Vận động

nhẹ
- Hát: về

chủ đề
- Chơi tự

Hát : Chú voi con

- Cho trẻ nghe nhạc hát, vận động tự do theo bài hát.

TRẢ
TRẺ,
TRẺ
CHUẨN

BỊ RA
VỀ

- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết

* Đánh giá cuối ngày
Tình trạng Sức khỏe:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

...
...
...
Thái độ hành vi:...
...
...
...
...
...
Ngày thứ hai Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

AI KHÉO NHẤT

I. MỤC TIÊU

*Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu tạo ra bức tranh hài hòa về động vật sống trong rừng.(5t).
-Trẻ biết tô màu về động vật sống trong rừng (4t)

*Kỹ năng:

MT 119/ Trẻ có thể nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý
thích.

- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục tranh và cách tô màu.(4t-5t).
- Phát triển khả năng, tưởng tượng sáng tạo ở trẻ. (5t)
*Thái độ:

Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình, của bạn. Biết ích lợi của các con thú và
bảo vệ chúng.

II. CHUẨN BỊ.

- Tranh mẫu về động vật sống trong rừng
- Đồ dùng, đồ chơi.

I. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.

Hoạt
động
Đề tài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

ĐĨN

TRẺ-

CHƠI-THỂ
DỤC
SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong
lớp.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đến
chủ đề và cùng trị chuyện.

*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2
CHƠI

NGOÀI
TRỜI
- Hát :
"Chú voi

* Hát bài hát" Chú voi con ở bản Đôn"
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát chú voi làm những việc gì?
-Các con có biết voi thích ăn gì?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

con ở Bản
Đơn"

- TCVĐ:
"Cáo ơi
ngủ à"
- TCDG:
Lộn cầu
vồng

-Các con biết Voi là con vật hung dữ hay hiền lành?

* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật
q hiếm. Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các loài động vật
sống trong rừng nhé.

* TCVĐ: "Cáo ơi ngủ à"
Cô nêu luật chơi, cách chơi

Cô cho trẻ chơi vài lần, cô theo dõi

*TD: - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng
Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp.

HOẠT
ĐỘNG
HỌC
PTTM
(TH): "tô

màu một
số con vật
sống trong

rừng"

* Hoạt động 1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát “Đố bạn”

+ Trong bài hát nói đến những con vật gì ?
+ Những con vật ấy sống ở đâu?

+ Ngoài những con vật này các con còn biết những con vật nào
nữa ?

 Hơm nay chúng mình cùng thi đua nhau để tơ màu các con vật
sống trong rừng nhé.

- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ.

- Giáo dục trẻ yêu quý , bảo vệ các loài động vật sống trong rừng.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.

* Hoạt động 2: Bé cùng tô màu
- Cô hướng dẫn trẻ tô màu con voi.
+ Con voi có màu gì?

+ con voi có mấy phần?

+ phần đâu màu gì? phần thân màu gì? phần đi màu gì?

- Cơ khái quát lại câu trả lời của trẻ.

+ Cho trẻ thực hiện.

- Khi trẻ tô màu cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ hồn
thành sản phẩm .

- Nhắc trẻ tô đều màu .

Tương tự cô hướng dẫn trẻ tô màu con khỉ, gấu
- Trẻ tô xong cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá.
* Hoạt động 3: Nhận xét tranh của trẻ.

- Treo tất cả các tranh tô màu của trẻ lên giá tạo hình.

- Mời trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn bằng cách đặt
các câu hỏi:

- Các con thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao con thích?

- Cơ nhận xét tun dương cho trẻ nghỉ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT
ĐỘNG Ở

CÁC
GÓC

,bác sĩ thú y, nấu ăn

* Xây dựng : Xây vườn bách thú.

* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật
sống trong rừng

*Nghệ thuật (TT) : Vẽ, tô màu một số con vật sống trong
rừng.

* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.

- Tô chữ cái.

- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.

VỆ SINH
ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phịng, cơ theo dõi nhắc nhở trẻ
thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.

- Giờ ăn cô nhắc trẻ:

+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn.
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn.
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngồi đường.
CHƠI,

HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH.
-Vận động

nhẹ
- Chơi tự

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào hoạt động góc

- Cơ giới thiệu về hoạt động góc và cho trẻ tự chọn góc chơi
theo ý từng trẻ.

TRẢ
TRẺ,
TRẺ
CHUẨN

BỊ RA
VỀ

- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết

* Đánh giá cuối ngày
Tình trạng Sức khỏe:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

...
Thái độ hành vi:...
...
...
...
...
Ngày thứ ba Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018

BÉ VUI HỌC TOÁN

I. MỤC TIÊU

* Kiến thức:

MT 42/ Trẻ biết so sánh số lượng của 3 nhóm đối tượng trong phạm vi 8
bằng các cách khác nhau và nói được kết quả: bằng nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít
nhất.

- Trẻ biết thêm, bớt tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong
phạm vi 8 (5t).

- Trẻ biết làm theo hướng dẫn thêm, bớt tạo các mối quan hệ hơn kém nhau
về số lượng trong phạm vi 8(4t).

* Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ năng tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm
vi 8 (5t)

- Rèn trẻ kỹ năng tạo các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm
vi 8 theo hướng dẫn.(4t).

* Thái độ:

- Trẻ có nề nếp, hứng thú học tập, phối hợp cùng bạn để hồn thành việc cơ
giáo giao cho.

II. CHUẨN BỊ.
- Đồ dùng, đồ chơi.

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động

Đề tài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐĨN

TRẺ-CHƠI-THỂ
DỤC
SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong
lớp.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan đến
chủ đề và cùng trị chuyện.

*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2
CHƠI

NGỒI 
TRỜI

Ơn bài hát
"chú voi con
ở bản Đôn"
- Chơi trò

* Hát bài hát" Chú voi con ở bản Đôn"
Đàm thoại về bài hát

* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật
quý hiếm. Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các loài động vật
sống trong rừng nhé.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

chơi vận
động: "Bịt
mắt bắt Dê"
- Chơi với

đồ chơi
ngồi trời

Cơ nêu luật chơi, cách chơi

Cô cho trẻ chơi vài lần, cô theo dõi

*TD: Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp.
HOẠT

ĐỘNG
HỌC 
PTNT
(LQVT):
"Nhận biết
các mối
quan hệ hơn
kém về số
lượng trong
phạm vi 8"

1) Hoạt động 1:

- Chào mừng các con đến với chương trình: “Bé vui học tốn”.
- Cơ giới thiệu nội dung chương trình gồm 3 phần:

 Phần 1: Thi xem ai nhanh

 Phần 2: Bé nào giỏi hơn
 Phần 3: Chung sức

- Cô và trẻ hát vận động: “ Đố bạn ”

*Trao đổi trị chuyện với trẻ về một số lồi động vật sống trong
rừng – về ích lợi của các lồi động vật đó.

– Giáo dục trẻ bảo vệ động vật sống trong rừng.
+ Phần 1: Thi xem ai nhanh

 Cơ có rất nhiều lồi động vật sống trong rừng. Bây giờ nhiệm
vụ của các con là hãy quan sát thật tinh xem đó là con vật gì, và
đếm thật nhanh xem có bao nhiêu con vật và đặt thẻ số tương
ứng! (nhóm 7, 8)

- Các con nhìn xem cơ có gì đây? Có bao nhiêu con voi? Mình
cùng kiểm tra nào? 7 con voi tương ứng với số mấy? Cơ có số
mấy đây? Bây giờ, cơ muốn có 8 con voi thì phải làm gì? Tương
ứng với 8 con voi cơ dùng số mấy?

+ Đó là con vật gì? Cơ có mấy con thỏ? Tương ứng với 8 con
thỏ mình dùng số mấy?

 Vỗ tay 8 cái để tuyên dương cả lớp.

*Hoạt động 2: Thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8.
 . Thêm bớt 1 đối tượng:

- Cô xếp số con voi từ trái sang phải, xếp thành hàng ngang.

+ Sau đó, cơ xếp số con thỏ. Cô xếp tương ứng 1-1, dưới mỗi
con voi con thỏ sao cho số con voi ít hơn số con thỏ là 1.

+ Cho trẻ đếm 2 nhóm con voi và con thỏ. Cho trẻ nêu nhận xét
về số lượng 2 nhóm con voi và con thỏ.

 Số con voi và con thỏ số nào nhiều hơn? nhiều hơn mấy? số
nào ít hơn? ít hơn mấy?

 Muốn số con voi bằng với số con thỏ và bằng 8 thì phải làm
thế nào?

 Như vậy 7 con voi thêm 1 con voi là mấy con voi? Cho trẻ
nhắc lại (7 thêm 1 bằng 8)

 Bây giờ, số con voi và số con thỏ như thế nào so với nhau? Và
cùng bằng mấy? (8)(đặt thẻ số)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tương tự cô thêm bớt với 7 con voi và 8 con thỏ
 . Thêm bớt 2 đối tượng:

- Cô xếp số con hổ từ trái sang phải, xếp thành hàng ngang.
+ Sau đó, cơ xếp nhóm con nai. Cơ xếp tương ứng 1-1, dưới mỗi
con hổ là 1 con nai sao cho số con nai ít hơn số con hổ là 2.
+ Cho trẻ đếm 2 nhóm con hổ, con nai. Cho trẻ nêu nhận xét về
số lượng 2 nhóm con hổ, con nai

 Số con hổ, con nai số nào nhiều hơn? nhiều hơn mấy? số nào ít
hơn? ít hơn mấy?

 Muốn số con nai bằng với số con hổ và bằng 8 thì phải làm thế
nào?

 Như vậy 6 con nai thêm 2 con nai là mấy con nai ? Cho trẻ
nhắc lại (6 thêm 2 bằng 8)

 Bây giờ, số con hổ và số con nai như thế nào so với nhau? Và
cùng bằng mấy? (8)(đặt thẻ số)

- Bớt lần lượt từng nhóm cho đến hết.

- Tương tự cô thêm bớt với 6 con hổ và 8 con nai.
* Hoạt động 3: Luyện tập

+ Phần 2: Bé nào giỏi hơn
- Trẻ thực hiện.

+ Cô cho trẻ thực hành thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi
8. Sau mỗi lần thêm, bớt cô cho trẻ đếm lại kết quả.

* Hoạt động 4: Trò chơi
+ Phần 3: Chung sức

- Trò chơi: “Ai tinh mắt”: Quan sát xung quanh lớp các nhóm đồ
dùng, đồ chơi và thêm bớt cho đủ số lượng 8.

Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trị chơi: “Bé nào nhanh nhất”: Cơ cho trẻ lên tìm và nối các
nhóm có số lượng 8 tương ứng với số 8.

Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trị chơi: “Đi tìm ẩn số”

+ Trẻ thi đua giữa ba đội, lên tìm ẩn số, sau đó bớt số lượng 8
con vật đúng theo số đã tìm được.

- Trị chơi " Gắn con vật "

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội chơi. Mỗi đội có 1 nhóm con
vật có có số lượng chưa đủ số lượng 8 hoặc nhiều hơn số lượng
8. 2 đội chơi sẽ thi đua nhau nhảy qua con suối, thêm hoặc bớt
con vật sao cho số lượng đúng với số mà cô yêu cầu.

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức, mỗi lần lên chỉ được thêm
hoặc bớt một con vật. Thời gian chơi là một đoạn bài hát.

- Tổ chức trẻ tham gia chơi vui vẻ cùng các bạn.
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

phạm vi 8 rất giỏi nè. Cô tuyên dương tất cả các con. Chương
trình đến nay là kết thúc rồi, xin chào và hẹn gặp lại các con vào
chương trình lần sau nhé!

CHƠI 
HOẠT 
ĐỘNG Ở 
CÁC GĨC

* Phân vai : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật,bán thú

,bác sĩ thú y, nấu ăn

* Xây dựng : Xây vườn bách thú.

* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật sống
trong rừng

*Nghệ thuật : Vẽ, tô màu một số con vật sống trong rừng.

* Học tập (TT) : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.

- Tô chữ cái.

- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.
VỆ SINH

ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phịng, cơ theo dõi nhắc nhở trẻ
thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.

- Giờ ăn cô nhắc trẻ:

+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn.
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn.
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn quà vặt ngồi đường.
CHƠI,

HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH.
-Vận động
nhẹ

Cho trẻ xếp
hình hột hạt
- Chơi theo
ý thích

-Cơ hướng dẫn trẻ xếp hình ngôi nhà bằng hột hạt
- Cô cho trẻ thực hiện.

- Cô quan sát, bao quát trẻ.

TRẢ TRẺ,
TRẺ
CHUẨN BỊ

RA VỀ

- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết
* Đánh giá cuối ngày

Tình trạng Sức khỏe:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Kiến thức kĩ năng: ...
...
...
...
...
...
...
Thái độ hành vi:...
...
...
...
Ngày thứ tư Thứ 5 ngày 28 tháng 12 năm 2018

TRUYỆN "CHÚ DÊ ĐEN"
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, hiểu kỹ hơn về nội dung câu chuyện, biết đánh giá nhân
vật trong truyện “Chú dê đen thơng minh, mưu trí, dũng cảm. dê trắng nhút nhát,
hiền lành. Chó sói độc ác, nhát gan”.(5t).

-Trẻ nhớ tên truyện "Chú Dê đen", kể lại được từng đoạn truyện (4t)
2. Kỹ năng:

MT 74/. Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh.

- Luyện kỹ năng kể diễn cảm câu chuyện, biết diễn đạt tính cách của nhân vật
bằng ngôn ngữ, ngữ điệu giọng, hành động.(5t)

- Luyện kỹ năng kể diễn cảm câu chuyện.(4t)
 3. Thái độ:

-Trẻ biết tự tin, lòng dũng cảm, sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn, biết thương
yêu , đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau là những đức tính tốt

II. CHUẨN BỊ.
- Truyện "Chú Dê đen"

- Mũ dê đen, dê trắng, chó sói
- bài hát :“Ta đi vào rừng xanh”

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động

Đề tài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐĨN

TRẺ-CHƠI-THỂ
DỤC SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .

- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
trong lớp.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề, hát ,đọc thơ có liên quan
đến chủ đề và cùng trị chuyện.

*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2
CHƠI

NGỒI
TRỜI
- Quan sát,

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các con vật sống trong rừng
- Chơi các trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chăm sóc con
vật sống trong
rừng.

- Chơi trị
chơi vận
động: Kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi với đồ
chơi ngồi
trời

- Cơ quan sát, bao qt trẻ.
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp.

HOẠT
ĐỘNG HỌC

PTNN :
Truyện:
"Chú Dê đen"

1. Hoạt động 1: Bé ca hát

-Cho trẻ hát bài "Ta đi vào rừng xanh" và đi đến mơ hình:

-Ồ chúng mính đang đi đến nơi nào đây?
-Thế ở rừng xanh có những lồi vật gì sống?

-Chúng mình đếm xem có tất cả bao nhiêu con vật?

-Trong số những con vật này theo con có con vật nào hiền
lành?

-Còn những con vật nào hung dữ?

-Các con đã được nhìn thấy con vật này ở đâu rồi?
-Giáo dục trẻ.

Đã đến giờ rừng xanh đóng cửa rồi chúng mình cùng về lớp
để học nào.

2. Hoạt động 2: Truyện "Chú Dê đen"
a.Cô kể diễn cảm câu chuyện.

+Cảnh 1 : Dê trắng chạy và kêu thất thanh : Cứu ! Cứu !Ai cứu
tơi với

- Chó Sói cười Ha ! ha ! ha ! và đuổi theo sau
+ Cảnh 2 : Chó Sói chạy từ ngồi vào

- Dê đen kêu Be !be ! be !...Chó Sói kia đứng lại
Cơ và trẻ cùng hỏi : Dê đen ơi có chuyện gì vậy ?
Dê đen nói : Mình phải đi đã tí nữa quay lại

Cơ và trẻ đàm thoại về tình huống vừa xảy ra. Theo các con có
chuyện gì vừa xảy ra trong khu rừng ?

(Cô gợi ý để trẻ đưa ra tình huống sát với nội dung câu truyện)
- Cơ thấy lớp mình vừa đưa ra rất nhiều những ý kiến và các ý
kiến đều rất hay. Nhưng bây giờ các con hãy lắng nghe cô kể
câu chuyện nhé !

* Cô kể lần 1 không sử dụng tranh
( Gợi ý cho trẻ đặt tên cho câu chuyện)
* Lần 2 : Cô kể kết hợp tranh minh họa
b.Đàm thoại,giảng giải, trích dẫn làm rõ ý:
- Chúng mình vừa được nghe cơ kể chuyện gì ?
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Dê trắng gặp ai ?

- Chó Sói đã làm gì Dê trắng ?

(Cơ mời hai trẻ lên làm Dê trắng và Sói thể hiện lại tình huống,
cơ chú ý giúp trẻ thể hện tính cách nhân vật qua ngơn ngữ, cử
chỉ , điệu bộ, tính cách nhân vật)

- Dê đen gặp ai ?

- Vì sao chó Sói lại chạy thẳng vào rừng ?

( Cô mời 3 trẻ lên thể hịên vai nhân vật Chó Sói, Dê đen, Dê
trắng trong tình huống này )

-cơ chú ý giúp trẻ thể hiện vai chó sói ,dê đen đúng tính cách,
ngơn ngữ, cử chỉ.

- Thơng qua câu chuyện con có nhận xét gì về Dê đen và Dê
trắng ?

- Con học được gì sau khi nghe xong câu chuyện ?
 Cô kết luận :

Qua câu chuyện này, chúng ta thấy rằng cần có tinh thần đồn
kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và trong cuộc sống : Không
nên tự ti mà phải tự tin, dũng cảm thì mới chiến thắng được kẻ
thù

c.Trẻ kể chuyện

- Cơ cho trẻ đội mũ Dê đen và mũ Dê trắng.

-Dê đen và dê trắng chào các bạn.

-Dê trắng:Chó sói là loại động vật hung dữ hay ăn thịt người,
bắt nạt các lồi vật nhỏ hơn nên mình rất sợ.

-Dê đen:mình nghĩ khi đứng trước kẻ thù mà ta sợ hãi thì chắc
chắn ta là người thua cuộc vì vậy chúng mình phải luôn tự tin
dũng cảm đấu tranh, chống lại cái xấu, cái ác, thì chúng ta sẽ
chiến thắng và sự đồn kết cũng rất quan trọng vì chó sói rất to
khỏe may mà mình và bạn dê trắng rất đồn kết nên chúng
mình đã chiến thắng.

- Cơ là người dẫn truyện cho trẻ kể cùng cô 1- 2 lần
- Cho 1 trẻ lên kể truyện

- Cho 1 số trẻ đóng vai các nhân vật trong truyện để kể 1- 2 lần
- Cô là người dẫn truyện cho trẻ .

*Hoạt động 4:

- Cho trẻ chơi “Sói và dê”

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.

Cô nhận xét và tuyên dương cho trẻ nghỉ.
CHƠI

HOẠT 
ĐỘNG Ở

CÁC GÓC

* Phân vai (TT) : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật,bán
thú ,bác sĩ thú y, nấu ăn

* Xây dựng : Xây vườn bách thú.

* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật
sống trong rừng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.

- Tô chữ cái.

- Gắn các chữ cái, gạch chân dưới các chữ cái.
VỆ SINH

ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phịng, cơ theo dõi nhắc nhở
trẻ thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.

- Giờ ăn cô nhắc trẻ:

+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn.
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn.
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn q vặt ngồi đường.

CHƠI,

HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH.
Vận động nhẹ

Chơi tự do

- Cô cho trẻ ôn lại thao tác đánh răng.

TRẢ TRẺ,
TRẺ
CHUẨN BỊ

RA VỀ

- Nêu gương cuối ngày
- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở hỗ trợ trẻ đồ dùng cá nhân ra về
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi với phụ huynh khi cần thiết
* Đánh giá cuối ngày

Tình trạng Sức khỏe:

...
...
...
Kiến thức kĩ năng: ...
...
...
...
...
Thái độ hành vi:...
...
...
...
Ngày thứ năm Thứ 6 ngày 29 tháng 12 năm 2018

BÉ VUI KHỎE
I. MỤC TIÊU

*Kiến thức:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Kỹ năng:

MT 15/ Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Bò
vòng qua 7 điểm dích dắc, cách nhau 1,5m theo đúng yêu cầu.

- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân bị dích dắc . (4-5t)
*Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ chú ý thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
II. CHUẨN BỊ.

- Đường đi, sân bãi sạch sẽ
- Đồ dùng, đồ chơi các góc
- Lớp học thống mát

III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động

Đề tài

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN

TRẺ-CHƠI-THỂ
DỤC SÁNG

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định .
- Cô trao đổi với phụ huynh, cho trẻ chơi tự do với đồ chơi
trong lớp.

- Trò chuyện , sưu tầm tranh ảnh về ngôi nhà của bé

- Giáo dục các cháu giữ gìn vệ sinh ngơi nhà, biết lau dọn qt
nhà.

-Giáo dục cháu biết tự phục vụ cho bản thân.
-Giáo dục trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định

*Thể dục sáng: thực hiện như thứ 2
CHƠI

NGOÀI
TRỜI
- Thơ: "Con
voi”

- Chơi các trị
chơi vận
động: tập tầm
vơng

- TCDG: Thả
đỉa ba ba

* Đọc thơ : " Con Voi "
Đàm thoại về bài thơ.

* Các con ơi! Những con vật sống trong rừng là những con vật
quý hiếm. Vì vậy, các con phải có ý thức bảo vệ các lồi động
vật sống trong rừng nhé.

*TCVĐ: Tập tầm vông
Cô nêu luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi vài lần

* TCDG: Thả đỉa ba ba
Cô nêu luật chơi, cách chơi

Cô bao quát lớp, nhắc nhở động viên.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân vào lớp.
HOẠT

ĐỘNG HỌC
PTTC
TD: " Bị
dích dắc qua

7 điểm "

1) Hoạt động 1: Bé ca hát

-Cô tập trung trẻ cùng trẻ hát “đố bạn”.
-Đàm thoại:

+Các con vừa hát bài gì?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

như: nước ngọt, nước có ga, ăn nhiều đồ ngọt dễ béo phì khơng
có lợi cho sức khỏe thì tập luyện thể dục hàng ngày cũng đóng
một vai trị rất quan trọng nó giúp cho cơ thể khỏe mạnh và
phát triển cân đối hơn.

2. Hoạt động 2: Bị dích dắc qua 7 điểm 
Khởi động

Cô cho trẻ đi các kiểu theo hiệu lệnh của coâ: đi thường -> đi
bằng mũi bàn chân-> đi thường -> đi bằng gót chân-> đi thường
->Đi khom lưng -> Đi thường chạy chậm -> chạy nhanh-> chạy
chậm dần-> đi thường.

3) Hoạt động 3: Trọng động

a. Bài tập phát triển chung: 
- Thở: động tác gà gáy (4 lần)
- Động tác tay vai: ( 3 lần x 8 nhịp).

N1: Hai tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp.

N2: Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau.
N3: Như N1

N4: Về TTCB

N5,6,7,8 thực hiện như N1,2,3,4
- Động tác bụng- lườn: ( 2l x 8 nhịp)

N1: Hai tay đưa lên cao, lịng bàn tay hướng ra phía trước.
N2: Cúi gập người, đầu ngón tay chạm mũi bàn chân.
N3: Như N1

N4: Về TTCB

N5,6,7,8 thực hiện như N1,2,3,4
- Động tác chân: ( 3l x 8 nhịp)

N1: Hai tay đưa lên cao lịng bàn tay hướng ra phía trước
N2: Hai tay đưa ra trước lòng bàn tay sấp đồng thời khụy gối.
N3: Như N1

N4: Về TTCB

N5,6,7,8 thực hiện như N1,2,3,4
- Động tác bật nhảy. ( 2l x 8 nhịp)

N1: hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau đồng thời
bật tách chân.

N2: Hai tay đưa sang ngang đồng thời bật chụm chân
N3: Như N1

N4: Về TTCB

N5,6,7,8 thực hiện như N1,2,3,4
b.Vận động cơ bản:

- Cơ chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau, và giới
thiệu VĐCB: Bò dích dắc qua 7 điểm cách nhau 1,5m

- Cơ làm mẫu lần 1.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Từ vị trí đứng của mình, cơ đi ra trớc vạch chuẩn chân đứng tự
nhiên. TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chõn tỡ xuống sàn , mắt
nhỡn về trước, lưng thẳng. Khi cú hiệu lệnh "Bũ" thỡ bũ kết hợp
chõn nọ tay kia, mắt nhỡn phớa trước, cụ bũ khộo lộo theo đường
dớch dắc vũng lần lượt qua từng vật cản khụng chạm vào vật
cản tiếp tục bũ cho đến vật cản cuối cựng sau đú đứng dậy đi về
cuối hàng.

- Cô mời hai trẻ lên thực hiện .

 Cô cho lần lượt hai trẻ ở hai hàng lên thực hiện vận động
cho đến hết lớp.

 Cơ tổ chức cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, cá nhân trẻ
luyện tập.

 Trong quá trình trẻ luyện tập cô chú ý quan sát và sửa sai
cho trẻ.

 Cô tổ chức cho hai đội (hai hàng) thi đua nhau .
 cơ nhận xét tun dương trẻ.

- Trị chơi vận động:

- Hôm nay cô thấy các con thi đua rất là giỏi cơ sẽ thưởng cho
các con 1 trị chơi, trị chơi có tên đuổi bóng. Để chơi được trị
chơi này các con hãy lắng nghe cơ nói cách chơi và luật chơi
nhé!

+ Cách chơi: Các thành viên của hai đội, lần lượt lăn bóng bằng
hai tay về phía trước khi đến đích cầm bóng và để vào rổ của
đội mình. Bạn tiếp theo lên lấy bóng và thực hiện.

+ Luật chơi : chơi trong vòng 1 bản nhạc đội nào lăn được
nhiều bóng hơn về rổ của mình đội đó sẽ dành chiến thắng.
trong khi chơi các thành viên của hai đội khơng được làm bóng
lăn ra khỏi tay mình, quả bóng đó sẽ khơng được tính, và phải
thực hiện lại.

- Hai đội đã sẵn sàng chơi chưa?
- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô công bố kết quả của hai đội chơi.
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
CHƠI

HOẠT 
ĐỘNG Ở 
CÁC GÓC

* Phân vai : Cửa hàng bán thức ăn cho các con vật,bán
thú ,bác sĩ thú y, nấu ăn

* Xây dựng : Xây vườn bách thú.

* Thiên nhiên : chăm sóc con vật, quan sát tranh các con vật
sống trong rừng

*Nghệ thuật : -Vẽ, tô màu một số con vật sống trong rừng.
* Học tập : Nối các nhóm có số lượng 8, tạo mối quan hệ
hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.

- Tô chữ cái.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

ĂN NGỦ trẻ thực hiện đúng các thao tác vệ sinh.
- Giờ ăn cô nhắc trẻ:

+ Mời cô, mời bạn trước khi ăn và ăn 1 cách từ tốn.
+ Không đùa nghịch, không làm rơi vãi thức ăn.
+ Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.

+ Không uống nước lã, ăn q vặt ngồi đường.

CHƠI,
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý

THÍCH.

Chơi tự do

-Vận động nhẹ
- Chơi tự do

TRẢ TRẺ,
TRẺ CHUẨN

BỊ RA VỀ

- Nêu gương cuối tuần
- Dọn dẹp đồ chơi