<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG</b>

<b>TUẦN 4: BÉ HỌC AN TỒN GIAO THƠNG</b>
<b>Thời gian thực hiện: Từ ngày 03/ 4 đến ngày 07/ 4/ 2017</b>

<b>Người thực hiện: Trần Thị Ngọc Huyền</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>Thứ 2</b>
<b>03/04/2017</b>
<b>Thứ 3</b>
<b>04/04/2017</b>
<b>Thứ 4</b>
<b>05/04/2017</b>
<b>Thứ 5</b>
<b>06/04/2017</b>
<b>Thứ 6</b>
<b>07/04/2017</b>
<b></b>
<b>ĐT-TDS</b>

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ đúng giờ.
- Cho trẻ xem ảnh các LLGT.

- Trò chuyện về một số luật giao thông

- Thực hiện các động tác kết hợp bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
<b>HĐ</b>

<b>CHUNG</b>

<b>PTNT- </b>
<b>KPKH:</b>
Bé học An
tồn giao
thơng

PTTC- Thể
<b>dục:</b>

Bật qua vật
cản 10- 15
cm

<b>PTTM- </b>
<b>Tạo hình:</b>
Làm các
biển báo về
PTGT

<b>Nghỉ giỗ tổ </b>
<b>hùng vương</b>

<b>PTTM- ÂN:</b>
- Biểu diễn cuối
chủ đề

- NH: Đi đường
em nhớ

- TC: Nốt nhạc

may mắn

<b>HĐ</b>
<b>NGOÀI</b>

<b>TRỜI</b>

- Giải câu
đố về
LLGT
-TC: Ai về
đích trước
- Chơi tự
do

- Vẽ các ptgt
- TC: Ngã tư
đường phố
- Chơi tự do

- Quan sát
các ptgt
- TC: Ơ tơ
vào bến
- Chơi tự
do

- Vẽ tự do trên
sân trường
-TC: Ngã tư

đường phố
- Chơi tự do

<b>HĐ</b>
<b>GĨC</b>

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao
thông, bán vé.

- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

- Góc nghệ thuật : Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tô màu về biển báo giao
thông, làm các loại PTGT từ các vỏ hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về
LLGT.

- Góc học tập: Tơ màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tơ
màu tranh có số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, xếp đường đi..

<b>HĐ</b>
<b>CHIỀU</b>
Làm quen
thơ: Đèn
giao thơng
<b>PTNN-Thơ:</b>
Đèn giao
thơng
<b>PTNT- </b>
<b>Tốn: </b>

Đến đến
9,nhận biết
nhóm có 9
đối tượng
(Dạy bù
thứ 5)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC</b>

<b>TUẦN 4: BÉ HỌC AN TỒN GIAO THƠNG</b>
<b>NỘI</b>

<b>DUNG</b>

<b>U CẦU</b> <b>CHUẨN</b>

<b>BỊ</b>

<b>GỢI Ý THỰC HIỆN</b>
<b>1.GÓC </b>

<b>PHÂN VAI</b>
<b>- Lớp học, </b>
cửa hàng
bán mũ bảo
hiềm và các
loại pt giao
thông, bán
vé.

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi như: Lớp học có
cơ giáo và học sinh
đang học bài học giao
thông.

- Nhân viên bán vé
tàu xe phải biết nói
giá vé từng tuyến xe
cho khách và giao vé,
nhận tiền.

- Cửa hàng có rất
nhiều loại PTGT, và
mũ bảo hiểm xe máy.
- Biết liên kết các
nhóm chơi với nhau.

Một số
đồ chơi
về các
loại
PTGT,
mũ bảo
hiểm xe
máy
- Lô tô
tàu, xe ô
tô, máy
bay cho

trẻ làm
vé.
- Giấy
làm tiền
cho trẻ

<b>1.Thỏa thuận chơi(3- 5p).</b>

- Cô và trẻ cùng hát bài hát : Em đi
qua ngã tư đường phố

- HT chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về gì?

<b>- Cơ dưới thiệu với trẻ các góc chơi và</b>
cho trẻ nhận vai chơi.

- Trẻ về góc chơi và lấy đồ chơi ra cho
nhóm chơi của mình, trẻ tự phân vai
chơi trong nhóm

<b>2.Hoạt động(23- 25P).</b>
<b>* Góc phân vai:</b>

<b>- Trẻ về góc tự phân vai chơi cho </b>
nhau, cơ theo dõi và giúp đỡ trẻ trong
q trình trẻ chơi.

Cơ giáo dịu dàng, ân cần, thương yêu
học sinh. Cô bán hàng với thái độ

niềm nở, ân cần với khách hàng...
+ Bác ơi tôi muốn mua vé tuyến giát
– HN thì mua vé giá bao nhiêu?
+ Cô ơi bán cho tôi chiếc ô tô màu
xanh kia?

+ Cái này giá bao nhiêu tiền vậy?
+ Bác ơi, bác mua gì thế?...

- Đến lớp học: Hơm nay cơ giáo dạy
học sinh gì thế?...

<b>* Góc xây dựng:</b>

<b>- Trẻ về góc chơi và phân vai chơi với </b>
nhau:

- Trẻ xây và bố cục cơng trình theo ý
thích của trẻ. Cô theo dõi và hướng
dẫn gợi ý trẻ xây hồn thành tốt cơng
trình của mình.

Các bác đang làm gì thế?

Cơ theo dõi q trình chơi của trẻ và
tuỳ vào buổi chơi để cơ có thể hướng
dẫn trẻ chơi tốt hơn và có trách nhiệm
với vai chơi của mình.

<b>2.GĨC </b>

<b>XÂY </b>
<b>DỰNG</b>
<b>- Xây ngã </b>
tư đường
phố.

- Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu như
gạch, đá để xây được
ngã tư đường phố.
- Trẻ biết quy hoạch
và xây theo sự hiểu
biết của trẻ.

Khối xây
dựng các
lọai,
gạch, hột
hạt, sỏi,
thảm cỏ,
bồn hoa
các loại
cây xanh
các loại
ô tô, cột
điện, đèn
cao áp,
đèn tín
hiệu,
biển báo

giao
thơng,
vịng
xuyến...
<b>3.GÓC </b>
<b>NGHỆ </b>
<b>THUẬT</b>
<b>- Vẽ nặn, </b>

- Trẻ biết thể hiện và
trẻ tự sáng tạo vận
động như hát, múa...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

xếp, in
hình, gấp
hình, tơ
màu về
biển báo
giao thông,
làm các
loại PTGT
từ các vỏ
hộp. Hát
múa đọc
thơ kể
chuyện về
LLGT.

- Trẻ biết sử dụng các
kỹ năng tạo hình để

vẽ, nặn, cắt, xé, xếp
hình tạo thành các
loại PTGT.

- Trẻ biết sử dụng các
hộp thải để làm thành
các loại PTGT

- Tranh,
sách, họa
báo về
hoa.
- Kéo, hồ
dán,
băng
dính 2
mặt.
- Các
loại vỏ
hộp

<b>* Góc học tập:</b>

Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc
chơi của mình.

- Cơ theo dõi và hướng dẫn trẻ cách
thực hiện các bài tập ở góc.

+ Nhóm 1: Tơ màu tranh, gạch đúng

tranh

+Nhóm 2: gắn đèn màu

+ Nhóm 3: Nối tơ màu tranh có số
lượng 9

- Nhóm 4: Kể chuyện theo tranh
- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách
thực hiện các bài tập ở góc.

<b>* Góc nghệ thuật:</b>
<b>- Trẻ về nhóm chơi</b>

- Trẻ cùng nhau vẽ nặn, xếp, in hình,
gấp hình, tơ màu về biển báo giao
thông, làm các loại PTGT từ các vỏ
hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về
LLGT

Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể
hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi,
gợi ý trẻ nhập vai chơi. Động viên
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm sáng
tạo và hồn thành tốt sản phẩm của
mình.

<b>* Góc thiên nhiên:</b>

<b>- Cơ hướng dẫn trẻ biết cách tỉa lá </b>

sâu , lá vàng cho cây.Biết cách thả vật
nổi vật chìm vào bể, cách in xếp
đường đi cho ptgt..

<b>3.Kết thúc( 3- 5 p ). </b>

- Cơ đến nhóm gợi ý cho trẻ nhận xét
từng cá nhân trong nhóm : về hành vi
thái độ và hành động trong q trình
chơi . Sau đó cho trẻ tập trung về góc
chơi nào đó mà hơm đó tạo được
nhiều sản phẩm đẹp . Cơ nhận xét
chung góp ý để lần Sau trẻ chơi hay
hơn , cho trẻ đến tham quan cơng trình
xây dựng và nghe các bạn ở góc xây
dựng giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
<b>4.GĨC </b>

<b>HỌC TẬP</b>
<b>- Tô màu </b>
tranh, gạch
đúng tranh,
chơi gắn
đèn màu,
nối tơ màu
tranh có số
lượng 9, kể
chuyện
theo tranh..

- Trẻ biết tô màu
tranh, gạch đúng
tranh, chơi gắn đèn
màu

- Biết nối và tơ màu
tranh có số lượng 9.
- Trẻ biết kể chuyện
sáng tạo theo tranh

Tranh,
bút màu,
bút chì
cho trẻ.
- Lơ tơ
các loại
PTGT.

<b>5.GĨC </b>
<b>THIÊN </b>
<b>NHIÊN</b>
- Chăm sóc
cây, thả vật
chìm nổi,
xếp đường
đi..

<b>- Trẻ biết chăm sóc</b>
cây

- Biết làm các thí
nghiệm như: Biết thả
vật chìm, vật nổi, xếp
đường đi của các ptgt

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH</b>
<b>( Thời gian từ ngày 03/ 4 đến ngày 07/ 4/ 2017)</b>
<b>I. Đón trẻ, trị chuyện:</b>

<b>- Đón trẻ: Đón trẻ với thái độ vui vẻ từ tay phụ huynh.</b>
<b>- Trị chuyện: </b>

- Cơ đón trẻ vào lớp hướng cho trẻ xem tranh ảnh về LLGT được trang trí xung quanh
lớp sau đó cơ trị chuyện với trẻ

- Trên đường người và xe cộ được đi lại như thế nào?
- Vì sao quy định người đi bộ đi trên vỉa hè?

người đi xe đi giữa lòng đường?
- Khi qua đường phải làm gì?

- Ở ngã tư đường phố chỗ nào dành cho người đi bộ?
- Đèn giao thơng và cơng an chỉ đường để làm gì?
- Những biển báo giao thơng nói lên điều gì?...

- Vì sao mọi người phải chấp hành LLGT khi đi trên đường bộ?
<b>II. Thể dục sáng:</b>

<b>1. Yêu cầu: </b>

- Trẻ tập được các động tác: Tay, chân, lườn và bật nhảy kết hợp với bài hát “Em đi
qua ngã tư đường phố”.

- Trẻ tập kết hợp nhịp nhàng, đều và đúng với động tác và lời của bài hát.
- GD trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát.
- Nhạc bài “Em đi qua ngã tư đường phố”.
<b>3.Tiến trình hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

1.Hoạt động 1: Khởi động.

Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi của chân và
chuyển đội hình thành 3 hàng ngang dàn cách đều
theo tổ.

2.Hoạt động 2: Trọng động.
- Bài tập phát triểnchung.

- Trẻ tập theo cô trên nền nhạc bài hát “ Em đi qua
ngã tư đường phố”.

- Trẻ thực hiện kết hợp với
các kiểu đi.

- ĐT 1: Tay.

- ĐT 2: Chân

- ĐT 3: Lườn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh sân tập.
<b>III.Điểm danh . </b>

<b>1.Mục đích yêu cầu:</b>

- Giúp cô kiểm tra và nắm sỹ số trẻ hàng ngày

- Tạo cho trẻ thói quen đi học đầy đủ, rèn cho trẻ thói quen biết quan tâm đến
bạn bè

- Giáo dục trẻ có thái độ lễ phép văn minh

<b>2.Chuẩn bị::sổ theo dõi trẻ đến lớp, bút, ghế ngồi đủ cho cô và trẻ</b>
<b>3.Tiến hành: </b>

- Cô cho trẻ cất vang 1 bài hát thật vui nhộn để tạo khơng khí vui tươi cho trẻ

- Sau đó cô điểm danh gọi tên lần lượt trẻ từ đầu sổ đến cuối sổ trẻ đứng dậy dạ cô khi
cơ gọi đến tên mình

- Cơ có thể điểm danh theo tổ: 1 bạn trong tổ đứng dậy nói hơm nay tổ mình vắng ai
hay đầy đủ (tổ trưởng hoặc tổ phó)

- Đánh dấu (p) trẻ vắng cả ngày và dấu (s) trẻ vắng 1 buổi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>Phát triển nhận thức- Khám phá khoa học: </b>

<b>Bé học an tồn giao thơng</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức: </b>

- Trẻ biết được một số luật lễ giao thông phổ biến trên đường bộ như: Người đi bộ phải
đi trên vỉa hè bên phải hoặc đi sát lề đường phía tay phải (Ở những nơi khơng có vỉa
hè) Khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn hoặc sự điều khiển của
cảnh sát giao thông và theo vạch chỉ đường dành cho người đi bộ. Trước khi qua đường
phải dừng lại quan sát, khi có xe cộ đến gần thì khơng được đi qua. Khơng được chơi
đùa ở vỉa hè, lịng đường.

<b>2.Kỹ năng: </b>

- Rèn luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định về một số LLGT đường bộ.
<b>3.Thái đơ:</b>

<b>- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.</b>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>Đồ dùng của cô</b> <b>Đồ dùng của trẻ</b>

- Sa bàn ngã tư đường phố

- Tranh: Đường ở nơng thơn, ngã tư khơng có tín
hiệu đèn, chơi đùa dưới lòng đường, vỉa hè, đi trên
PTGT…

- Đèn giao thông, vẽ minh họa ngã tư đường phố
trên sân

- Các bài hát: “qua ngã tư đường phố, hát đố đối
đáp về giao thông”

- Tâm thế trẻ thoải mái

<b>III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

1. Ôn định(1- 2p).

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Em đi qua ngã tư
đường phố”

2. Nội dung(20- 22p).

<b>2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện- giới thiệu(1- 2p).</b>
- Bài hát nói về gì?

- Khi đi qua ngã tư đường phố cần phải chú ý gì?
- Đèn màu đỏ, màu vàng bật lên thì phải thế nào?
- Đèn nào chúng mình được đi qua?

<b>2.2.Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá ( 14-15p).</b>
² Cho trẻ xem sa bàn ngã tư đường phố.

- Đây là mơ hình gì?.

- Vì sao gọi đây là ngã tư đường phố?
- Có mấy con đường? Ở giữa ngã tư có gì?
- Vịng xuyến ở giữa để làm gì?

- Trẻ hát và vận động

- Em đi qua ngã tư đường
phố.

- Tín hiệu đèn màu
- Dừng lại

- Đèn xanh

- Trẻ quan sát nhận xét
- Ngã tư đường phố
- Có 4 con đường, ở giữa
có vịng xuyến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Khi xe ô tô này muốn rẽ sang trái và sang phải ở ngã tư
thì phải đi như thế nào?

- Rẽ tắt không đi qua vịng xuyến có được khơng?
- Xung quanh ngã tư có gì?

- Người đi bộ đi ở đâu? (Cho 1 trẻ lên đặt 2 người đi bộ
vào phần đường trên mơ hình)

+ Cho trẻ kiểm tra lại xem đúng chưa.
- Xe cộ đi ở đâu?

(Cho trẻ lên đặt ô tô, xe máy, xe xích lơ vào mơ hình)
- Cơ đặt bên này đèn đỏ thì xe cộ và người đi bộ bên này
phải làm gì?

- Vì sao người đi xe bên này phải dừng cả lại?
- Khi nào thì họ được đi qua đường?

- Ở ngã tư đường phố phần đường nào dành cho người đi
bộ?

- Đây là biển báo gì?

(Cho trẻ xem thêm một số biển báo khác)

- Trên đường xe cộ và người đi lại phải như thế nào?
- Vì sao quy định người đi bộ đi trên vỉa hè, đi xe ở giữa
lòng đường?

- Đèn hiệu và cơng an chỉ đường để làm gì?

- Ở ngã tư khơng có đèn hiệu giao thơng khi đi qua ngã tư
mọi người phải làm gì?

² Cơ treo tranh quang cảnh đường phố và đường ở nông

thôn, khi ngồi trên tàu xe…

- Các con xem bức tranh vẽ gì?

- Người đi bộ đi ở đâu? Về phía tay nào?

- Các bạn nhỏ ra đường 1 mình khơng? Vì sao?

- Có được chơi đùa, đá bóng, nhảy dây trên đường như các
bạn này khơng? Vì sao?

- Khi ngồi trên xe máy phải có gì?
- Khi ngồi trên tàu xe phải như thế nào?
² Hát đố đối đáp về LLGT.

<b>2.3. Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố(4- 5p).</b>
² Trò chơi: Gạch bỏ những hành vi sai

Chia lớp làm 4 nhóm thi đua nhau. Gạch bỏ những hành vi
sai, tơ màu những hành vi đúng.

² Trị chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.

- Cho trẻ làm ô tô xe máy, xe đạp,… khi đi qua ngã tư
đường phố đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi qua.

- Đi qua vòng xuyến mới
được rẽ.

- Tùy vào trường hợp rẽ

phía nào.

- Có đèn giao thơng
- Vỉa hè, đường dành cho
người đi bộ.

1 trẻ lên đặt

-Trẻ kiểm tra và nhận xét
- Giữa lòng đường bên
phải

-Phải dừng lại
- Trẻ trả lời
- Đèn xanh

- Vạch sơn màu trắng.
- Đường dành cho người
đi bộ sang ngang.

- Trẻ trả lời

- Quan sát trước sau nếu
xe đến gần không được
đi qua.

- Trẻ trả lời

- Đi ở vỉa hè, tay phải
- Không vì rất dễ xảy ra

tai nạn

- Khơng ạ.

- Đội mũ bảo hiểm
- Khơng thị đầu thị tay
ra ngồi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>3.Kết thúc(1- 2p).</b>

- Trẻ hát bài: Chúng em chơi giao thơng” - Trẻ hát
<b>HOẠT DỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>- HĐCMĐ: Giải câu đố về LLGT</b>
<b>- TCVĐ: Ai về đích trước.</b>

- Chơi tự do.
<b>TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>Hoạt động 1: Giải các câu đố về llgt</b>
- Cho ngồi xung quanh cơ ở ngồi hiên lớp
- Cô đọc câu đố: Chẳng phải là chim

Mà bay trên trời
…….Tới”
- Là phương tiện gì?

“Đường gì tàu chạy sóng xơ

Mênh mơng xa tít khơng bờ bạn ơi”
- Đường gì mà có nhiều xe

Ngược xi lại có vỉa hè bạn ơi
- “Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

Đèn nào dừng lại đèn nào được đi”…
<b>Hoạt động 2: Trị chơi: Ai về đích trước</b>
Cơ gợi ý luật chơi, cách chơi trị chơi
Trẻ chơi: Cơ bao quát trẻ

<b>Hoạt động 3: Chơi tự do</b>

Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn.

- Trẻ đốn máy bay
- Đường biển

- Đường bộ

- Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh
được đi

- Trẻ chơi trị chơi

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thơng, bán vé.
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

- Góc nghệ thuật : Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tơ màu về biển báo giao thông, làm
các loại PTGT từ các vỏ hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT.

- Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tơ màu tranh có
số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, xếp đường đi..
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm quen bài thơ: Đèn giao thông
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Cô đọc lại cho cả lớp nghe 1 lần nữa.
<b>- Cho trẻ chơi tự do ở các góc</b>

<b>- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ</b>

<b>ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b>
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ

<b>1.Ưu điểm: </b>

...
...
...
<b>2.Nhược điểm:</b>

...

...
...
<b>Thứ 3 ngày 4 tháng 4 năm 2017</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Phát triển thể chất- Thể dục:</b>

<b>- Bật qua vật cản 10- 15cm</b>
<b>- TCVĐ: Ai nhanh hơn</b>
<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật qua vật cản cao 10-15cm.
- Trẻ biết bật qua vật cản 10- 15 cm đúng kỹ thuật

- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu cách chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn”.
<b>2. Kỹ năng: </b>

- Trẻ có kĩ năng nhún lấy đà bật qua vật cản có độ cao từ 10- 15cm.

- Trẻ thực hiện được theo hiệu lệnh của cơ: dồn hàng, tách hàng, chuyển đội hình.
- Trẻ chơi được trò chơi vận động “ Ai nhanh hơn”

<b>3. Thái độ:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia bài tập và trị chơi vận động.
<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>Đồ dùng của cơ</b> <b>Đồ dùng của trẻ</b>

- 4 vật cản màu xanh có độ cao 10cm
- 2 vật cản màu đỏ có độ cao 15 cm

- 4 Rổ nhựa to, 10 quả bóng màu xanh, 10 quả bóng
màu đỏ.

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát
- Nhạc

- Tâm thế trẻ thoải mái

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn địn(1- 2p).</b>

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé
ngoan” ngày hơm nay. Về dự chương trình ngày hơm nay là
sự có mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng
pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.

- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục

+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các đội bước
vào các phần thi đạt kết quả tốt. Cô xin mời 2 đội cùng Khởi
động.

<b>2.Nội dung(20- 22p).</b>
<b>2.1.Khởi động(2- 3p).</b>

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết
hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom
lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Đồn
tàu nhỏ xíu”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách
đều.

<b>2.2.Trọng động(10- 12p).</b>
<b>* BTPTC:</b>

- Phần thi thứ nhất của chúng ta mang tên đồng diễn. Mời 2
đội vào vị trí để thực hiện phần thi.

- Tập trên nền nhạc bài Em đi qua ngã tư đường phố.
- Động tác tay:

- Động tác bụng:

- Động tác chân:

- Động tác bật: Bật tại chỗ.

<b>*Vận động cơ bản: “Bật qua vật cản 10-15 cm</b>

<b>- Kết thúc phần thi thứ nhất cả 2 đội đã thực hiện rất đẹp. </b>

Và tiếp theo lag phần thi thứ 2 mang tên Trổ tài.

- Phần thi chung sức này yêu cầu các con phải bật qua được
các vật cản mà cơ đã chuẩn bị. Và để có giúp các con thực
hiện tốt hơn các con hãy quan sát cô làm mẫu nhé.

- Cô thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích động tác
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

Cơ đứng trước vật cản 2 tay chống hông đồng thời khuỵu

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ khởi động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập các động tác khởi
động cùng cô

- 2 lần X 8 nhịp

- 2 lần X 8 nhịp

- 2 lần X 8 nhịp

- 2 lần X 8 nhịp
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

gối dùng sức của đôi chân bật qua vật cản và cô đi tiếp đến

vật cản tiếp theo và bật. Sau khi thực hiện xong bài tập các
con sẽ về cuối hàng đứng.

x x x x x

x x x x x

- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật
nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện

- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời.

- Lần 3: Cô chuẩn bị vật cản cao hơn vật cản trước

- Các con nhìn xem cơ có gì đây, các con có nhận xét gì về
vật cản này.

- À đúng vật cản màu đỏ cao hơn vật cản màu xanh. Vậy
phải đòi hỏi những bạn nào có đủ can đảm và tự tin để bật
qua vật cản này.

- Bạn nào đủ tự tin thì sẽ đứng trước vật cản màu đỏ, cịn
bạn nào không đủ tự tin sẽ đứng trước vật cản màu xanh để
thực hiện bài tập nhé.

- Mời trẻ thực hiện.
- Giáo viên khen trẻ.

<i><b>* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?</b></i>

- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn
cùng xem.

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ.

<b>*Trò chơi vận động Ai nhanh nhất</b>

<b>- Và phần thi cuối cùng mang tên chung sức</b>

- Cách chơi: Cơ có 2 rổ bóng xanh và đỏ. Nhiệm vụ của 2
đội là lấy bóng và bật qua các vật cản thật nhanh để đưa
bóng về đến đích sau đó chạy thật nhanh về hàng chạm tay
vào bạn tiếp theo. Và thực hiện như thế cho đến hết thời
gian.Đội nào được nhiều bóng hơn sẽ giành chiến thắng.
- Luật chơi: Nếu làm rớt bóng hoặc chạm vào vật cản thì sẽ
khơng được tính quả bóng đó.

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần. Sau mỗi lần chơi giáo viên kết hợp
kiểm tra kết quả của 2 đội chơi.

làm mẫu.

- Trẻ thực hiện

- Vật cản màu đỏ cao hơn
vật cản màu xanh

- Trẻ thực hiện

- Bật qua vật cản 10- 15cm

- Trẻ khá thực hiện lại

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>2.3.Hồi tĩnh(1- 2p).</b>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài
hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.

<b>3.Kết thúc(1- 2p).</b>

- Cho trẻ làm chim bay đi ra ngoài

- Trẻ vậnđộng nhẹ nhàng
- Trẻ làm chim bay đi ra
ngoài

<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>
<b>- HĐCMĐ: Vẽ các ptgt</b>
<b>- TCVĐ: Ngã tư đường phố</b>

<b>-</b> Chơi tự do
<b>TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>Hoạt động 1: Vẽ các ptgt</b>
- Cho trẻ hát bài bạn ơi có biết

+ Bài hát nói đến những phương tiện giao thơng gì?
+ Những PTGT đó dùng để làm gì?

Để chở người và hàng hóa thì cần những loại ptgt gì?
? Các con hãy vẽ những ptgt mà con thích nhé.
+ Con thích vẽ ptgt gì? Vẽ như thế nào?

- Trẻ vẽ: Cô bao quát và gợi ý giúp đỡ những trẻ còn
yếu.

- Nhận xét một số sản phẩm của trẻ.
<b>Hoạt động 2: TCVĐ Ngã tư đường phố</b>
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần.
<b>Hoạt động 3: Chơi tự do</b>

- Cô bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ

<b>- Trẻ hát</b>

- Máy bay, tàu thuyền, ô tô,
xe máy..

- Chở người, chở hàng
- Ô tô, xe máy, xe đạp, tàu
thuyền, máy bay…

- Trẻ nêu ý định
- Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi

- Chơi ở khu máy bay
<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thơng, bán vé.
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

- Góc nghệ thuật : Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tơ màu về biển báo giao thông, làm
các loại PTGT từ các vỏ hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT.

- Góc học tập: Tô màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tơ màu tranh có
số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, xếp đường đi..
<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Phát triển ngơn ngữ- Thơ: Đèn giao thơng</b>

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU :</b>
<b>1.Kiến thức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ , qua đó nhớ và hiểu những qui định của đèn giao thơng.

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Trẻ có kỉ năng ghi nhớ có chủ định các màu đèn giao thơng.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

<b>3.Thái độ:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Có ý thức chấp hành quy định đèn giao thông .

<b>II.CHUẨN BỊ :</b>

<b>Đồ dùng của cô</b> <b>Đồ dùng của trẻ</b>

- Tranh minh họa cho bài thơ.

- Hộp đèn giao thong làm bằng bìa các tơng.
- Dán giấy xuống sàn nhà làm ngã tư đường phố

- Tâm thế trẻ thoải mái

<b>III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Ổn định(1- 2p).</b>

- Cô cho trẻ hát bài “ Đèn xanh , đèn đỏ”

<b>2.Nội dung(20- 22p).</b>

<b>2.1.Hoạt động 1: Trò chuyện – giới thiệu(1- 2).</b>

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con nhìn thấy các loại đèn giao thông ở đâu ?
- Đi qua ngã tư đường phố các con phải làm gì?

- GD: Trẻ phải biết đi bộ phải đi trên vỉa hè bên phải và
chấp hành một số luật lệ giao thông.

<i><b>- Cô cho xem cột đèn tín hiệu giao thơng, và hỏi màu </b></i>
của đèn. Cơ cũng có một bài thơ nói về đèn giao thông
đấy để biết được đèn giao thông có tác dụng gì thì bây
giờ cơ mời các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ Đèn
giao thông của cô Mỹ Trang sang tác nhé!

<b>2.2.Hoạt động 2: Cô đọc thơ diễn cảm(3- 4p).</b>

- Cô đọc lần 1 : Đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 2 : Kể kết hợp sử dụng tranh minh họa.

<b>2.3.Hoạt động 3: Trích dẫn- dàn thoại(5- 6p).</b>

- Cơ vừa đọc bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác ?

- Đèn giao thơng có màu gì ?

- Đèn giao thơng báo hiệu tín hiệu gì?

Trích:

Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Ba đèn tín hiệu an tồn giao thơng

Đi đường bé nhớ nghe khơng
+ Đèn xanh báo hiệu điều gì ?

+ Đèn vàng báo hiệu điều gì ?

- Trẻ hát

-Đèn xanh, đèn đỏ
- Ngã tư

- Phải đi chậm và nhìn đèn
giao thơng

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe cô
đọc

- Đèn giao thơng
- Cơ MỹTrang
- Xanh, đỏ, vàng

- Ba đèn tín hiệu an tồn
giao thơng

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

+ Khi đèn đỏ bật lên, các phương tiện giao thông phải
làm gì ?

+ Bé ngoan bé nhớ điều gì ?
Trích:

Đèn xanh tín hiệu đã thơng đường rồi
Đèn vàng chậm lại dừng thôi
Đèn đỏ dừng lại kẻo rồi tông nhau

Bé ngoan bé giỏi thuộc làu
Xanh đi, đèn đỏ dừng mau đúng rồi
- Bài thơ “ Đèn giao thông” đã cho các con thấy ba
màu đỏ, vàng , xanh khi các đèn bật lên là báo hiệu cho
các phương tiện giao thông biết để điều khiển xe đi,
dừng cho phù hợp, đảm bảo an tồn giao thơng.

<b>2.4.Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ(9- 10).</b>
<b>- </b>Cô cho trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần.

- Cơ mời tổ, nhóm , cá nhân lên đọc thơ.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Cho cả lớp đọc lại bài thơ .

<b>3.Kết thúc(1- 2p).</b>

- Cho trẻ chơi trò chơi : Ngã tư đường phố

<i><b>- </b></i><b>Cơ giải thích cách chơi</b><i><b>: Trẻ đứng ở 4 góc ngã tư , </b></i>
khi cơ bật tín hiệu đèn đỏ, xanh, vàng. Trẻ mô phỏng
các phương tiện giao thong và di theo tín hiệu quy
định. Cơ bật nhạc hát cùng trẻ và bật đèn tín hiệu với
bài “ Chúng em chơi giao thông”.

- Trẻ chơi 1- 2 lần.

- Dừng lại

- Xanh đi, đèn đỏ dừng mùa
đúng rồi.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp

- Tổ, nhóm, cá nhân thi đua
đọc

- Cả lớp đọc lại
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
<b>- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ</b>

<b>ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b>
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ

<b>1.Ưu điểm: </b>

...
...
...
<b>2.Nhược điểm:</b>

...
...
...
<b>Thứ 4 ngày 5 tháng 4 năm 2017</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Phát triển thẩm mỹ- Tạo hình: Làm các biển báo về PTGT( Đề tài)</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- TCVĐ: Ơ tơ vào bến
- Chơi tự do
<b>TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>Hoạt động 1: Quan sát các ptgt</b>

- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết khơng?

- Cho trẻ quan sát các ptgt( Xem máy, tàu thủy, máy
bay..)

- Xe máy, tàu thủy, máy bay có đặc điểm gì?
- Dùng để làm gì?

- Là phương tiện giao thơng đường gì?
- Hoạt động ở đâu?

- Cơ nhấn mạnh lại ý đúng của trẻ
<b>Hoạt động 2: TCVĐ: Ơ tơ vào bến</b>
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

<b>Hoạt động 3: Chơi tự do</b>

- Cơ quan sát và đảm bảo an tồn cho trẻ

- Trẻ hát
- Trẻ quan sát
- Trẻ nhận xét

- Chở người, chở hàng
- Đường bộ, đường thủy,
đường không

- Đường bộ, dưới nước, trên
trời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Chơi ở góc cầu trượt
HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thơng, bán vé.
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

- Góc nghệ thuật : Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tơ màu về biển báo giao thông, làm
các loại PTGT từ các vỏ hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT.

- Góc học tập: Tơ màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tơ màu tranh có
số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, xếp đường đi..
<b>HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<b>Phát triển nhận thức- Toán: </b>

<b>Dạy trẻ đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9</b>
<b>( Dạy bù thứ 5)</b>

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9.
<b>2.Kỹ năng:</b>

- Luyện kỹ năng đếm, kỹ năng tạo nhóm và khả năng quan sát nhận biết và trả lời các
câu hỏi rõ ràng, chính xác.

<b>3.Thái độ: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Đồ dùng của cô</b> <b>Đồ dùng của trẻ</b>
- Mơ hình ptgt đường bộ

- Ơ tơ, xe máy, xích lơ... nhóm ptgt để xung quanh
lớp có số lượng 9

- Giáo án poower pooint

- Các chú tài xế , Ơ tơ có số
lượng 9

<b>III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1.Ổn định(1-2 p).</b>

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Bạn ơi có biết ”
<b>2. Nội dung(20- 22p).</b>

<b>2.1. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 8(3- </b>
<b>4p).</b>

Trẻ vừa hát vừa đi đến mơ hình?
+ Đây là mơ hình gì?

+ Gồm có những loại ptgt gì?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu chiếc ơ tơ?

+ Có bao nhiêu chiếc thuyền buồm .

+ Có bao nhiêu chiếc máy bay

+ Các loại phương tiện đó dùng để làm gì?

<b>2.2: Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 </b>
<b>đối tượng, chữ số 9(9- 10p).</b>

+ Hôm nay ban ATGT xã Nghi Xuân tổ chức cuộc thi
người lái ô tô giỏi đấy.

- Trong ga ra để xe các con đưa những chiếc ô tô xếp
thành hàng ngang từ trái sang phải thật thẳng hàng nhé.
- Có 8 bác tài xế đến tham dự cuộc thi. Cứ mỗi chú
đứng cạnh 1 chiếc ô tơ..

+ Các con có nhận xét gì về số lượng bác tài xế và ơ tơ
nào ?

+Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ?
+Nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy

- Cho cả lớp nhận xét lại .

+ Để 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì?

* Để 2 nhóm bằng nhau có 2 cách thêm 1 hoặc bớt 1.
+Bây giờ ta thực hiện theo cách là bớt đi 1 .Bây giờ đã
bằng nhau chưa ?(cho trẻ đếm )

+Cách 2 là cô vẫn giữ nguyên số ô tô và thêm 1 bác tài
xế xin vào dự thi các con thấy thế nào? có bằng nhau
khơng ?

+Cho trẻ đếm cả 2 nhóm .

+Nhóm ơ tơ và nhóm bác tài xế đều bằng mấy ?
- Cho trẻ đếm 2 nhóm và bớt dần cho đến hết

+Cho tìm nhóm PTGT xung quanh lớp có số lượng là 9

- Trẻ hát và vận
động

- Trẻ trả lời .
- Trẻ kể

- Trẻ đếm 6 ô tô.
- Trẻ đếm 7 thuyền .
- 8 chiếc máy bay .
- Chở người và chở hàng

- Trẻ xếp 9 chiếc ô tô ra
từ trái sang phải.

- Trẻ xếp 8 bác tài xế ra
xếp tương ứng 1-1

-3-4 Trẻ nhận xét và đưa

ra ý kiến.

- Ô tơ nhiều hơn 1.
- Tài xế ít hơn 1
- Cả lớp nhận xét .
- 4-5 Trẻ trả lời.
- Bớt 1

- Trẻ qs và lắng nghe.

- Trẻ đếm

- Trẻ đếm và bớt 2 nhóm
- 4-5 trẻ tìm đếm và gắn
số

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>2.3. Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố(3- 4p).</b>
² Trị chơi: “Tạo nhóm ”

Các con có muốn tham gia cuộc thi bác tài xế lái ô tô
giỏi khơng?

- Cách chơi: Tạo cho cơ mỗi nhóm 9 bạn ,đại diễn 1 bạn
làm bác tài xế, còn 8 bạn làm hành khách và lái về bến
xe nhé

- Luật chơi: Nhóm nào tạo khơng đủ 9 bạn hoặc ít hơn
thì sẽ khơng được giữ thi nữa .

- Trẻ chơi

- Cô cùng trẻ kiểm tra và đếm
- Cô bao quát trẻ chơi

Sau mỗi lần chơi kiểm tra kết quả xem đã tạo đủ số
lượng 9 chưa

<b>3. Kết thúc(1-2p).</b>

<b>- Cho trẻ làm động tác lái ô tô ra sân .</b>

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi và đi ra sân
<b>- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ</b>

<b>ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b>
Những kết quả đạt được trong ngày của trẻ

<b>1.Ưu điểm: </b>

...
...
...
<b>2.Nhược điểm:</b>

...
...

...
<b>Thứ 5 ngày 6 tháng 4 năm 2017</b>
<b>Nghỉ giỗ tổ hùng vương</b>

<b>Thứ 6 ngày 7 tháng 4 năm 2017</b>
<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>Phát triển thẩm mỹ- Âm nhạc:</b>

<b>- Biểu diễn cuối chủ đề</b>
<b>- NH: Đi đường em nhớ</b>

<b>- TCVĐ: Tiếng k</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI</b>

<b>HOẠT ĐỘNG GĨC</b>

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thơng, bán vé.
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Góc học tập: Tơ màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có
số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, xếp đường đi..

- Góc phân vai: Lớp học, cửa hàng bán mũ bảo hiềm và các loại pt giao thông, bán vé.
- Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố.

- Góc nghệ thuật : Vẽ nặn, xếp, in hình, gấp hình, tơ màu về biển báo giao thơng, làm
các loại PTGT từ các vỏ hộp. Hát múa đọc thơ kể chuyện về LLGT.

- Góc học tập: Tơ màu tranh, gạch đúng tranh, chơi gắn đèn màu, nối tô màu tranh có
số lượng 9, kể chuyện theo tranh..

</div>

<!--links-->