Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - GV: Lê Phước Tuấn - Trường Tiểu Học Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án dạy học 3 Tiết 1: Toán:. TG 5’ 1’ 5’. 10’. 10’. 5’. Trường Tiểu Học Thanh TUẦN 16 Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011 LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính. BTCL: BT1,2,3,4(cột 1,2,4) II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phếu. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Học sinh làm bài 3. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Thực hành: Bài 1: - Đọc yêu cầu. - Kẻ sẵn bảng. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm các - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa thành phần chưa biết của phép nhân. biết của phép nhân. - Nhận xét, chữa bài. - Nhẩm và điền kết quả. Bài 2: - Nêu phép tính. - Làm bảng con. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Tóm tắt. - Đọc đề bài. - Hướng dẫn, phân tích. - Làm bài vào vở. + Tìm số bơm đã bán. - Học sinh chữa bài. + Tìm số bơm còn lại. Bài giải: Số bơm đã bán là: 36 : 9 = 4 (máy bơm) Số bơm còn lại là: - Nhận xét. 36 - 4 = 32 (máy bơm) Bài 4:(Cột 1,2,4) Đáp số: 32 máy bơm. - Yêu cầu học sinh nêu làm phép tính gì khi “thêm”, “bớt”, “gấp”, “giảm”. - Nhận xét.. 4’. 4. Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Về ôn các bảng chia và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 2: Tập đọc ĐÔI BẠN GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh I - Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đả giúp mình khi khó khăn.(trả lời được các CH1,2,3,4 ). * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Trình bày 1 phút. II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ’ 4 A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: - Đọc bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. ’ 1 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm. 10’ 2. Luyện đọc: - Đọc mẫu. - Lắng nghe. - Hướng dẫn học sinh đọc. - Đọc nối tiếp câu. - Chia đoạn. - Tìm và luyện từ khó. - Giải nghĩa từ mới. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc - Đọc từng đoạn trong nhóm. đúng. - Thi đọc giữa các nhóm. 13’. 10’. 3. Tìm hiểu bài: - Thành và Mến là bạn vào dịp nào ? - Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy có gì lạ ? - Ở công viên có những trò chơi gì ? - Mến đã có hành động gì đáng khen ? - Mến thể hiện đức tính gì ? * Muốn tình bạn ngày càng thắm thiết em phải làm gì ? * Trong cuộc sống chúng ta cần biết chia sẽ, giúp đỡ, yêu thương nhau. - Chốt lại nội dung: Phẩm chất tốt đẹp của những người sống ở nông thôn ? 4. Luyện đọc lại:. - Giặc Mĩ ném bom ở miền Bắc. - Cái gì cũng lạ: nhà cửa san sát, ... - Đu quay, cầu trượt, ... - Cứu bạn chết đuối. - Quên mình cứu bạn. - Học sinh trả lời. - Lắng nghe. - Suy nghĩ trả lời.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án dạy học 3 - Chọn đoạn 2 và 3 rồi đọc mẫu. - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc ha. Trường Tiểu Học Thanh - Lắng nghe. - Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai. - Thi đọc diễn cảm.. - Nhận xét chung. 2’ C - Củng cố, dặn dò: - Em nghĩ gì về những người dân sống ở nông thôn ? - Nhận xét giờ học. - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo. - Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe. ———————————— Tiết 3: Kể chuyện: ĐÔI BẠN I - Mục tiêu: .- Kể lại được từng đoạn câu chuyên theo gợi ý. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tự nhận thức bản thân, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trải nghiệm. - Trình bày 1 phút. II - Chuẩn bị: . - Bảng phụ viết sẵn gợi ý. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ’ 5 A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: . ’ 1 1. Giới thiệu bài: 5’ 1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ. - Nhìn sách đọc lại. 5’ 2. Hướng dẫn kể - Hướng dẫn gợi ý. - Đọc gợi ý. - Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu. - Tập kể từng đoạn. 10’ -Hướng dẫn hS kể từng đoạn. - Thi kể nối tiếp 3 đoạn. 10’ -Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện. - Kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét chung. - Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay. 4’ C - Củng cố, dặn dò: - Tự do nêu. - Em nghĩ gì về những người dân sống ở nông thôn ? - Nhận xét giờ học. - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo. - Về ôn bài, kể lại chuyện cho người GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án dạy học 3 thân nghe. Tiết 4: Đạo đức:. Trường Tiểu Học Thanh ———————————— BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 1). I - Mục tiêu: - Biết công lao của các anh thương binh,liệt sĩ đối với quê hương đất nước. - Kính trọng,biết ơn và quan tâm ,giúp đở các gia đình thương binh,liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đả hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ Quốc * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày 1 phút. - Thảo luận. - Dự án. II - Chuẩn bị: - Các bài hát; thơ về các anh thương binh. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Học sinh nêu bài học. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài. b. Bài giảng: 18’ * HĐ1: Đọc và phân tích truyện. - Giáo viên kể chuyện “Một chuyến đi - Học sinh nghe. bổ ích”. - Hai em đọc lại. - Ngày 27-7 các bạn lớp 3A đi - Suy nghĩ, trả lời. đâu ? - Qua câu chuyện đó, em hiểu thương - Là những người làm nhiệm vụ cho binh, liệt sĩ là những người như thế nào đất nước, Tổ quốc. ? - Chúng ta phải đối xử như thế nào đối - Tự do trả lời. với những gia đình thương binh, liệt sĩ ? - Thảo luận nhóm đôi liệt kê ra - Tổng kết, nhận xét chung. những việc cần làm. 13’ * HĐ2: Thảo luận nhóm. - Trình bày. - Những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn - Nhận xét. thương binh, liệt sĩ ? - Kết luận. - Học sinh liên hệ. - Liên hệ bản thân. - Nhấn mạnh lại việc cần làm. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài học. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học tốt. - Về tìm hiểu thêm các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương. - Sưu tầm các bài thơ về gương các anh hùng thương binh, liệt sĩ. - Chuẩn bị cho bài sau. ———————————— Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 31 I - Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách di chuyển hướng phải, trái đúng cách. II - Địa điểm-Phương tiện: - Sân sạch sẽ. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp. - Báo cáo sĩ số. giờ học. - Khởi động. - Chạy chậm quanh sân trường. - Trò chơi: Kết bạn. - Quan sát chung. 2. Phần cơ bản: 13’ * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: - Giáo viên điều khiển. - Tiến hành thực hiện liên hoàn 1-3 lần. - Chia tổ tập luyện. - Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển. - Quan sát chung. 12’ * Di chuyển hướng phải trái. - Điều khiển một lần. - Thực hiện. - Bổ sung, sửa chữa. - Yêu cầu biểu diễn giữa các tổ. - Thi đua giữa các tổ. - Nhận xét, bình chọn.. - Quan sát , nhận xét. 5’ 3. Phần kết thúc: - Vỗ tay và hát. - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại các động tác đã học. ———————————— GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án dạy học 3 Tiết 2: Toán:. Trường Tiểu Học Thanh LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC. I - Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức. - Biết tính gia trị của biểu thức đơn giản. BTCL: BT1,2. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 2 - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 10’ * Làm quen với biểu thức: 126 + 51 - Ta nói đó là biểu thức. - Lắng nghe và nhắc lại. - Nêu một số ví dụ khác. 62 - 11 13 x 3 - Gọi tên biểu thức. - Lấy ví dụ. * Tính giá trị của biểu thức: 126 + 51 = ? - Nhẩm và nêu. 177 - Vậy 177 gọi là giá trị của biểu thức. c, Thực hành: - Tìm một số ví dụ khác. 10’ Bài 1: Tìm giá trị của biểu thức sau (theo mẫu). Mẫu: 248 +10 = 294 - Đọc yêu cầu. Giá trị của biểu thức 284 + 10 là 294. a) 125 + 18; b) 161 - 150 c) 21 x 4 c) 48 : 2 - Làm phiếu. - Nhận xét. - Chữa bài. 10’ Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. - Đổi bài kiểm tra chéo. - Hướng dẫn. - Nhận xét, chữa bài. - Đọc yêu cầu. - Chốt lại ý đúng. - Nhẩm và thi nói kết quả. 4’ 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài. ———————————— Tiết 3: Tập đọc: VỀ QUÊ NGOẠI I - Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh những người nông dân làm ra lúa gạo.(trả lời được các CH trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện “Đôi bạn” - Học sinh kể và trả lời câu hỏi. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài. 7’ b, Luyện đọc: - Đọc bài. - Lắng nghe. - Hướng dẫn luyện đọc. - Đọc nối tiếp câu. - Chia đoạn. + Tìm từ khó đọc. - Luyện từ khó. - Đọc từng khổ thơ. - Giảng từ. + Đọc chú giải, giảng từ. - Quan sát. - Đọc từng khổ trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. 12’ c, Tìm hiểu bài: - Đọc đồng thanh. - Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu nào cho em biết điều đó ? - Suy nghĩ trả lời. - Quê ngoại bạn ở đâu ? - Bạn thấy quê có những gì lạ ? - Ở nông thôn. - Trăng gió..., con đường ..., bóng * Các em có khi nào được về quê chưa ? tre ..., vầng trăng... - Tự liên hệ và nêu; có hàng tre, bờ Em thấy ở quê có gì đặc biệt ? * Cảnh vật ở nông thôn rất đẹp và đáng ruộng, con đò, ... yêu, các em phải biết yêu quý và trân trọng vẻ đẹp đó. - Bạn nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ? - Chuyến về thăm quê làm cho bạn có gì - Suy nghĩ và nêu. thay đổi ? - Thêm yêu cuộc sống con người. - Chốt lại nội dung. 12’ d, Luyện đọc thuộc lòng: - Đọc lại bài. - Hướng dẫn, đọc mẫu. - Nêu nội dung.. 3’. - Nhận xét, ghi điểm. - Cùng học sinh bình chọn bạn đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Em có cảm giác như thế nào khi về quê ?. - Luyện đọc từng khổ thơ. - Đọc cả bài. - Thi đọc thuộc lòng. - Bình chọn bạn đọc hay.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét giờ học. - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Tự liên hệ. - Chuẩn bị bài học sau. ———————————— Tiết 4: Chính tả: (nghe - viết) ĐÔI BẠN I - Yêu cầu: .- Chép và trình bày đúng bài CT. - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - Chuẩn bị: - Viết sẵn bảng phụ bài tập 2a. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: 20’ b, Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc đoạn 3 bài chính tả. - Lắng nghe - Hai em đọc lại. - Đoạn 3 bài chính tả có mấy câu ? - Trả lời. - Lời nói của bố được viết như thế - Sau dấu hai chấm, xuống dòng, nào ? gạch đầu dòng. - Những nào viết hoa ? - Quan sát, trả lời. - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Tìm và viết vào bảng con. - Đọc cho học sinh ghi. - Lắng nghe và chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn. - Chấm, chữa bài. - Đổi vở kiểm tra. - Nhận xét. c, Làm bài tập: 10’ Bài 2a: - Nêu yêu cầu. - Nêu lại yêu cầu. - Hướng dẫn. - Thảo luận nhóm đôi. - Làm bài. - Chốt câu đúng. - Ba em chữa bài. 4’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã làm và làm bài tập 2b. - Chuẩn bị bài viết sau. ———————————— Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiết 1) GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh I - Mục tiêu: - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia. -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = ” “ <”“> ” BTCL: BT1,2,3. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu thành phần chưa biết của biểu - Hai em nêu. thức. 76 + 15 - 81 96 : 6 = 16 - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Bài giảng: 5’ * Giới thiệu biểu thức 60 + 20 - 5 - Vậy kết quả tính bằng cách nào ? - Học sinh nêu: 60 + 20 = 80 + 5 = 85. - Ví dụ: 20 + 10 + 5 - Học sinh nêu cách tính. - Yêu cầu học sinh rút quy tắc, viết - Rút quy tắc. - Vài em nhắc lại. bảng. 3’ * Giới thiệu biểu thức: 49 : 7 x 5 - Tiến hành tương tự. - Tiến hành tương tự. c, Thực hành: 6’ Bài 1: Tính giá trị của biểu thức. - Nêu yêu cầu. - Làm mẫu. - Nhắc lại cách thực hiện. - Làm bài ở phiếu. - Bốn em chữa bài trên bảng. - Nhận xét. - Nhận xét. 10’ Bài 2: Tính giá trị của biểu thức. - Nêu yêu cầu. -Yêu cầu nhắc lại quy tắc. - Tự làm bài. - Hướng dẫn. - Nêu kết quả. - Nhận xét. - Nhận xét bổ sung. 7’ Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn giải. - Tính giá trị của biểu thức. + Để điền dấu chúng ta phải làm - Làm bài. gì ? - Chấm bài, nhận xét 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bảng nhân và chuẩn bị bài. ———————————— GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án dạy học 3 Tiết 2: Tập viết:. Trường Tiểu Học Thanh ÔN CHỮ HOA M. I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T,B (1 dòng) viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây...hòn núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M,Tên riêng, câu ứng dụng. Vở tập viết 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Nhận xét.. 1’ 13’. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn viết bảng con: - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu, nhắc lại cách viết.. - Học sinh tìm và nêu. - Quan sát, lắng nghe.. - Tập viết bảng con. - Luyện viết M - Kiểm tra, sửa chữa. - Lắng nghe. * Viết từ ứng dụng: là một nữ du kích ở Hải Dương. Chị hoạt động cách mạng rất dũng cảm và bị - Viết bảng con. địch cắt cổ. - Viết mẫu. - Lắng nghe - Nhận xét. * Luyện viết câu ứng dụng: - Giải nghĩa. - Quan sát, lắng nghe. - Viết mẫu. - Nhận xét. 15’. 5’ 3’. c, Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ, khoảng cách các chữ. - Quan sát, nhắc nhở cách viết. d, Chấm, chữa bài: - Chấm một số vở. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc. - Lắng nghe. - Quan sát. - Viết câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng. - Lắng nghe.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án dạy học 3 câu ứng dụng.. Trường Tiểu Học Thanh - Viết bài.. - Nộp vở, lắng nghe. ———————————— Tiết 3: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY. TG 5’ 1’ 13’. 10’. 9’. I - Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị và nông thôn(BT1,BT2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong đoạn văn(BT3). II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập 3. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. - Nhận xét, bổ sung. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu giờ học. b, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Hãy kể tên: a) Một số thành phố ở nước ta. b) Một vùng quê mà em biết. - Đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn. - Trao đổi nhóm đôi. - Trình bày kết quả. - Nhận xét. - Nhận xét. * Nơi em đang sống thuộc thành phố - Chữa bài vào vở. - Học sinh trả lời. hay ở nông thôn ? * Em thấy môi trường sống ở nông thôn và thành phố có gì khác nhau ? - Nhấn mạnh lại. Bài 2: Kể tên sự vật và công việc. + Ở thành thị: - Đọc yêu cầu và nội dung. + Ở nông thôn: - Hướng dẫn. - Làm bài. - Trình bày. - Chữa bài. - Chốt lại và bổ sung lời giải. công việc:Buôn bán * Nơi em đang sống thuộc thành phố + Thành thị: sự vật: xe cộ, nhà hay ở nông thôn ? tầng, ... Bài 3: Đặt dấu phẩy vào những chỗ GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án dạy học 3 thích hợp. - Chép sẵn bài trên bảng. - Hướng dẫn.. Trường Tiểu Học Thanh - Đọc yêu cầu. - Suy nghĩ, làm bài. - Chữa bài. - Nhận xét. - Đọc đoạn văn đã hoàn thành.. - Chấm bài. - Chốt lại ý đúng. 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Nhận xét giờ học. - Về xem lại các bài tập đã làm, chuẩn bị bài mới. ———————————— Tiết 4: Tự nhiên - xã hội: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI. I - Mục tiêu: - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết. - Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp, thương mại. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tìm kiếm thông tin về các hoạt động công nghiệp thương mại nơi mình sống. Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sống. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Hoạt động nhóm. - Trò chơi. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 60, 61. - Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động mua bán. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu một số hoạt động nông nghiệp ở - Hai em nêu. địa phương em. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b. Bài giảng: 9’ * HĐ 1: Thảo luận nhóm. - Chia nhóm và nêu yêu cầu. - Thảo luận nhóm. * Kể tên một số hoạt động công nghiệp - Đại diện trình bày. - Bổ sung. ở địa phương em ? - Kết luận: Nhà máy xăm lốp Superhst ở Lao Bảo, nhà máy sắn ở Tân Long... GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh * Những hoạt động đó đem lại những - Suy nghĩ trả lời. lợi ích gì ? Nếu người công nhân trong nhà máy làm việc không đúng kĩ thuật thì điều gì sẽ xảy ra ? - Nhấn mạnh lại. 9’ * HĐ 2: Thảo luận. + Nêu tên các hoạt động trong hình - Thảo luận. - Trình bày. trang 60, 61 ? + Nêu lợi ích của các hoạt động - Nhận xét, bổ sung. đó ? - Chốt lại: Khoan dầu: cung cấp chất đốt - Lắng nghe. và nhiên liệu. Khai thác than: cung cấp nhiên liệu cho nhà máy. Dệt cung cấp vải... - Hoạt động dệt, khai thác...gọi là hoạt động công nghiệp. 8’ * HĐ 3: Hoạt động cả lớp. - Kể tên một số chợ, siêu thị mà em biết - Học sinh tự nêu. ? Ở đó người ta mua bán những gì ? - Những hoạt động như hình 5 gọi là hoạt động gì ? Những hoạt động đó em - Hoạt động mua bán, thấy ở chợ và thấy ở đâu ? - Liên hệ: Kể tên một số chợ ở huyện cửa hàng. em ? - Kể tên chợ ở địa phương em ? - Học sinh kể. * Em thấy ở những khu công nghiệp, ở chợ thì môi trường sống thường như thế - Học sinh nêu. nào ? - Chốt lại các nội dung. 5’ * HĐ 4: Trò chơi “Bán hàng”. - Phân vai, đóng vai người mua, - Giáo viên chia nhóm. bán. 3’ - Nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh tìm hiểu thêm các hoạt động công nghiệp ở địa phương em. ———————————— Tiết 5: Myõ thuaät Veõ maøu vaøo hình coù saün . I. Mục tiêu bài dạy: - Kiến thức: Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam - Kỹ năng: Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp. - Thái độ: Tô được màu vào hình có sẵn. - Hs K,G: Tô màu đều, gọn vào trong hình, màu sắc phù hợp, rõ hình ảnh GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh II.Phương pháp dạy học: Phương pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập, gợi mở. III. Chuẩn bị: - GV: + Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ và Hàng trống. + Một số bài tập vẽ màu của HS lớp trước. - HS: + Vở tập vẽ, màu vẽ. IV. Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Ổn định tổ chức: 5’ II. Kiểm tra bài cũ: III. Dạy bài mới - HS quan sát một số tranh dân gian 1’ 1, Giới thiệu bài: Tranh dân gian là như: đánh ghen, hứng dừa, đấu vật, dòng tranh cổ truyền của Việt Nam có phú quý, ... tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu các - HS tiếp thu bài giảng vừa quan sát em làm quen với 1 số tranh dân gian tranh. nhé. 2, Triển khai bài: 9’ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian. + Tranh dân gian thường được vẽ, in bán vào các dịp lễ tết nên còn gọi là - HS quan sát tranh. - Tranh vẽ 8 người, có 3 màu chủ tranh tết. + Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân yếu: trắng, đen, vàng. Nội dung sáng tác và sản xuất mang tính truyền diễn tả 3 cặp đang đấu vật với nhau, nghề từ đời này sang đời khác, nổi bật với các thế vật sinh động, khỏe nhất là dòng tranh Đông Hồ (Bắc Ninh). khoắn. Hai người ỏ hai bên ngồi + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác xem, pháo hoa 2 dây ... nhau như: tranh sinh hoạt xã hội, lao - HS làm bài, vẽ màu theo ý thích. động sản xuất, tranh châm biếm các thói hư, tật xấu trong đời sống,... 9’ Hoạt động 2: Cách vẽ màu. - GV cho HS xem tranh “Đấu vật” để - HS nhận xét, đánh giá bài của bạn các em nhận ra các hình vẽ ở tranh, các theo yêu cầu của GV. dáng ngồi, các thế vật ... - Gợi ý HS tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền ...  Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người sau hoặc ngược lại. 8’ Hoạt động 3: Thực hành. Bài tập: Em hãy vẽ màu vào hình có sẵn trên đây. Yêu cầu: HS vẽ màu đều, không ra GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh ngoài hình vẽ. 5’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cho một số bài lên để HS nhận xét, đánh giá về màu sắc. Sau đó GV tổng kết ý kiến, đánh giá xếp loại và tuyên dương HS. ———————————— Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Toán:. TG 5’. 1’ 5’. 5’. 7’. 5’. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiết 2). I - Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng, sai của biểu thức. BTCL: BT1,2,3. II - Đồ dùng dạy học: Bảng con, viết sẵn bài tập 2. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy tắc tính giá trị của biẻu thức - Học sinh nhắc lại quy tắc. nếu trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia . - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: * Giới thiệu biểu thức 60 + 35 : 5 - Nhận xét về các dấu của phép - Hướng dẫn cách thực hiện. tính. 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 - Học sinh thưc hiện. * Biểu thức 60 - 10 : 5 - Nhận xét. - Học sinh tự làm. 60 - 10 : 5 = 60 - 2 = 58 - Viết quy tắc. - Nêu quy tắc. c, Thực hành: - Nhắc lại quy tắc. Bài 1: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc. - Đọc yêu cầu. - Nhận xét. - Hai em nhắc lại. - Làm bản con. Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Viết sẵn lên bảng. - Đọc yêu cầu. - Nhẩm kết quả. - Phân tích, hướng dẫn. - Thi điền đúng, sai. - Nhận xét, chữa bài. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án dạy học 3 10’ Bài 3: - Tóm tắt. Mẹ hái: 60 quả táo. Chị hái 35 quả táo. Xếp đều 5 hộp. Mỗi hộp: ... quả ?. Trường Tiểu Học Thanh - Đọc bài tập.. - Phân tích, hướng dẫn.. - Làm bài ở vở. - Chữa bài. - Nhận xét.. - Nhận xét, chữa bài. 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh lại bài học. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại cách tính giá trị của biểu thức. - Chuẩn bị cho tiết sau. ———————————— Tiết 2: Chính tả:(Nhớ - viết): VỀ QUÊ NGOẠI. I - Mục tiêu: - Nhớ, viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát. - Làm đúng BT(2)a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết sẵn bài tập 2. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng: châu chấu, chật chội. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài. 20’ b, Hướng dẫn tập nhớ viết: - Hai em đọc 10 dòng đầu. - Bài viết có mấy câu ? - Tìm và nêu. - Có những tên riêng nào ? - Tìm và trả lời. - Những chữ nào dễ sai ? - Dòng 6 tiếng, dòng 8 tiếng. - Cách trình bày thể thơ lục bát như thế - Viết chữ khó. nào ? - Đọc các chữ khó. - Nhớ viết bài. - Quan sát lớp viết bài. - Đổi vở chữa bài.. 10’. - Chấm, chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: * Điền vào chỗ trống tr hay ch * Đặt dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in đậm,. - Nêu yêu cầu và đọc nội dung bài tập.. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án dạy học 3 giải câu đố. - Hướng dẫn kĩ cho học sinh.. Trường Tiểu Học Thanh - Thảo luận. - Nhóm đôi lên điền. - Nhận xét.. - Nhận xét, chốt ý đúng: - Giúp học sinh hiểu nghĩa câu ca dao. - Đọc câu ca dao. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở học sinh về luyện viết chính tả, học thuộc câu ca dao và làm bài tập 2b. - Chuẩn bị cho tiết sau. ———————————— Tiết 3: Tự nhiên xã hội: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I - Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm của làng quê và đô thị. * Các KNS cơ bản được giáo dục: Giáo dục cho HS kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh tìm ra những đặc điểm khác biệt giữa làng quê và thành thị. Tư duy sáng tạo thể hiện đặc trưng của làng quê, đô thị. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm. - Vẽ tranh. II - Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể những trung tâm thương mại ở địa - Học sinh trả bài. phương em ? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 8’ * HĐ1: Hoạt động nhóm. - Quan sát tranh SGK và ghi lại kết quả theo - Thảo luận nhóm. bảng mẫu. - Trình bày nội dung tranh. - Bổ sung. - Nhận xét, đánh giá chung. + Ở làng quê người dân sống chủ yếu bằng - Lắng nghe. trồng trọt, chăn nuôi. Ngoài ra làm chài lưới và các nghề thủ công ... quanh nhà thường có vườn cây, ao cá ... đường đi nhỏ, dân cư ít. Ở đô thị thì ngược lại. 5’ * HĐ2: Thảo luận nhóm đôi. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Kể tên những nghề nghiệp người dân ở làng - Thảo luận nhóm đôi. quê hay đô thị thường làm ? - Chốt lại. - Trình bày về nội dung. * Liên hệ: Nêu những nghề mà người dân - Bổ sung. làng em thường làm ? - Chốt lại. - Tự liên hệ. 18’ * HĐ3: Vẽ tranh. - Vẽ một bức tranh về nơi em ở. - Quan sát chung. - Nhận xét chung. - Làm bài cá nhân. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức. - Trình bày nội dung tranh cho * Qua bài học, em nào cho thầy biết môi cả lớp nghe. trường sống ở làng quê và đô thị có gì khác - Học sinh nêu. nhau ? * Chốt lại. - Nhận xét giờ học tuyên dương những em học tốt. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau. ———————————— Tiết 4: Thủ công: CẮT DÁN CHỮ E. TG 5’. 1’ 5’. 7’. I - Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ: E. - Kẻ, cắt, dán được chữ : E. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ đã cắt. - Quy trình. - Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Chấm bài của học sinh chưa hoàn - Học sinh nộp vở. thành tiết trước. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Bài giảng: * HĐ 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ. - Quan sát. - Nửa trên và nửa dưới như thế nào ? - Nhận xét: Rộng 2,5 ô, dài 5 ô. * HĐ 2: Hướng dẫn mẫu. - Giống nhau. - Kẻ chữ E GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh + Bước 1: Kẻ chữ. + Bước 2: Cắt (gấp đôi và cắt phần gạch - Quan sát. chéo theo đường kẻ). + Bước 3: Dán chữ. 20’ * HĐ 3: Thực hành. - Nhắc lại. - Quan sát, hướng dẫn thêm. - Cho học sinh nhắc lại các bước. - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản - Lớp thực hành. phẩm. 5’ * HĐ4: Đánh giá sản phẩm. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của học - Đổi chéo nhận xét, đánh giá. sinh. 2’ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học và kết quả học tập của học sinh. - Về thực hành lại, chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau cắt chữ VUI VẺ. ———————————— Tiết 5: H.Đ.N.G.L.L: TÌM HIỂU VỀ NGÀY QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN 22-12 I - Mục tiêu: - Hiểu biết về lịch sử ngày Quốc phòng toàn dân 22/ 12/ 1944. - Biết làm những công việc để động viên, đền đáp công ơn đối với gia đình thương binh, liệt sĩ. * Giáo dục học sinh lòng kính yêu các chú bộ đội, những người đã có công giữ gìn bảo vệ Tổ quốc. II - Đồ dùng dạy học: - Tài liệu Hoạt động ngoài giờ lên lớp. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Khởi động: - Bắt nhịp bài hát. - Lớp hát. 2. Dạy bài mới: 1’ a, Giới thiệu bài: b, Bài giảng: 15’ * HĐ1: Tìm hiểu về ngày QPTD. - Nêu nội dung bài học. - Em có hiểu biết gì về lịch sử ngày 22/ - Thảo luận nhóm đôi trả lời. 12 ? - Nhận xét, chốt lại. - Ngày 22/ 12 là ngày gì ? - Trả lời. - Chốt lại. - Ngày đó nay đã đổi tên gì ? - Thảo luận trả lời. - Nêu ý nghĩa của ngày 22/ 12 ? GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án dạy học 3 Trường Tiểu Học Thanh - Nhận xét, nêu ý nghĩa ngày đó. - Vài em nhắc lại. 15’ * HĐ2: Kể chuyện về các tấm gương anh bộ đội. - Kể vài mẫu chuyện về các tấm gương - Suy nghĩ, nhớ lại và kể chuyện. các anh bộ đội trong chiến đấu. - Cần học tâp theo gương chú bộ đội. * Chúng ta cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ ? - Cần viết thư thăm hỏi các anh bộ đội. - Luôn thăm hỏi động viên gia đình 4’ 3. Củng cố, dặn dò: 4 phút. thương binh, liệt sĩ. - Nhấn mạnh bài học. - Nhận xét chung giờ học. - Luôn thăm hỏi động viên gia đình thương binh, liệt sĩ. - Mỗi em viết thư thăm hỏi các chú bộ đội. ———————————— Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết 1: Thể dục: BÀI 32 I - Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách di chuyển hướng phải, trái đúng cách. II - Địa điểm-Phương tiện: - Sân sạch sẽ. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. giờ học. - Khởi động. - Chạy chậm theo hàng dọc. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. - Quan sát chung. - Chơi trò chơi. 2. Phần cơ bản: 18’ * Ôn tập hợp, dóng hàng, điểm số: - Nêu động tác cần ôn tập. - Quan sát , nhận xét. - Tiến hành ôn luyện. - Cán sự điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - Trình diễn theo tổ. - Tập phối hợp các động tác. - Thực hiện. GV: Lê Phước Tuấn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>