Chương V. §4. Phương sai và độ lệch chuẩn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (330.37 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ti t 48. </b>
<b>ế</b>
<b>PH</b>
<b>ƯƠ</b>
<b>NG SAI VÀ Đ L CH CHU N</b>
<b>Ộ Ệ</b>
<b>Ẩ</b>
<i><b> Ngày so n: 05/03/2016</b><b>ạ</b></i>
<b>I. M C TIÊU BÀI D YỤ</b> <b>Ạ</b>
<b>1. Ki n th c:ế</b> <b>ứ</b>
- Hi u, bi t v khái ni m phể ế ề ệ ương sai, đ l ch chu n c a dãy s li u th ng kê và ộ ệ ẩ ủ ố ệ ố
ý nghĩa c a chúng.ủ
- N m đắ ược cơng th c tính và v n d ng trong vi c gi i các bài t p.ứ ậ ụ ệ ả ậ
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Gi i thành th o các bài toán v phả ạ ề ương sai và đ l ch chu n.ộ ệ ẩ
<b>3. Phát tri n năng l c:ể</b> <b>ự</b>
- Phát tri n năng l c ch đ ng lĩnh h i ki n th c, t duy logic, m r ng và tìm ể ự ủ ộ ộ ế ứ ư ở ộ
tòi ki n th c.ế ứ
<b>4. Thái đ :ộ</b>
- T giác, tích c c, sáng t o, ch đ ng lĩnh h i ki n th c.ự ự ạ ủ ộ ộ ế ứ
<b>II. CHU N BẨ</b> <b>Ị</b>
<b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, h th ng các câu h i, máy chi u.</b>ệ ố ỏ ế
<b>2. H c sinh:ọ</b> V ghi, sách giáo khoa, đ c trở ọ ước bài nhà.ở
<b>III. PHƯƠNG PHÁP D Y H C:Ạ</b> <b>Ọ</b>
Thuy t trình, đàm tho i, g i m v n đáp, phát hi n và gi i quy t v n đ .ế ạ ợ ở ấ ệ ả ế ấ ề
<b>IV. TI N TRÌNH GI H CẾ</b> <b>Ờ Ọ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Ho t đ ng c a GV – HSạ</b> <b>ộ</b> <b>ủ</b> <b>N i dungộ</b>
<b>GV: - Giới thiệu chương: “Thống kê”</b>
- Cái kiến thức cần nắm
<b>GV: Nêu ví dụ 1</b>
Giới thiệu bảng:
- Đơn vị điều tra: tập hợp 31 tỉnh.
- Dấu hiệu điều tra: năng suất lúa hè
thu năm 1998.
- Các số liệu thống kê (giá trị của
dấu hiệu)
Trong bảng có những giá trị
nào, xuất hiện bao nhiêu lần?
<b>HS: 5 giá trị: 25 (lần), 30 (7 lần), 35 </b>
(9 lần), 40 (6 lần), 45 (5 lần).
<b>GV: Nêu khái niệm tần số, tần suất </b>
của giá trị x1..
Yêu cầu HS làm tương tự với các giá
trị x2, x3, x4, x5.
<b>HS: Thực hiện yêu cầu.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>GV: Trường hợp số liệu thống kê có </b>
nhiều giá trị khác nhau, ta có thể phân
lớp các số liệu như slide trên.
-Giới thiệu tần số, tần suất và bảng
phân bố tần số, tần suất ghép lớp.
-Nêu khái niệm giá trị đại diện của
một lớp.
<b>GV: Cho dãy số liệu thống kê.</b>
Yêu cầu HS tính trung bình cộng của
2 dãy số và so sánh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>GV: Yêu cầu HS tìm độ phân tán của</b>
dãy số liệu (1)
<b>HS: Thực hiện yêu cầu.</b>
<b>GV: Từ độ phân tán, kết luận và nêu </b>
khái niệm, cách tính phương sai của
dãy (1) .
Yêu cầu HS nêu cách tính và tính
phương sai với dãy (2).
<b>HS: </b>
+Tính trung bình cộng
+Tính độ lệch của mỗi số liệu
+Áp dụng tính.
<b>GV: Nêu khái niệm độ lệch chuẩn, ý</b>
nghĩa phương sai và độ lệch chuẩn.
<b>GV: Nêu cơng thức tính phương sai </b>
và độ lệch chuẩn với bảng phân bố
tần số.
Cách tính phương sai:
<b> +Tính trung bình cộng </b>
+Tính độ lệch của mỗi số liệu thống kê:
<i>x</i>
+Áp dụng tính.
Do <i>fi</i>=
<i>n<sub>i</sub></i>
<i>N</i> <sub>nên</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>GV:Nêu cách tính phương sai, độ </b>
lệch chuẩn với bảng phân bố tần số
ghép lớp.
<b>3. Củng cố kiến thức.</b>
Củng cố lại ý nghĩa và cách tính phương sai, độ lệch chuẩn.
<b>4. Hướng dẫn bài tập về nhà.</b>
</div>
<!--links-->
