- Trang chủ >>
- Khoa học tự nhiên >>
- Vật lý
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tiết 86: So sánh (tiếp theo)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (74.92 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 23.TIEÁT 86 Ngày soạn :15.1.2011 Ngaøy daïy : 17.1.2010. SO SAÙNH (Tieáp theo). A. Mức độ cần đạt: Bieát vaän duïng hieäu quaû pheùp so saùnh khi noùi vaø vieát. B. Trọng tâm kiến thức: 1. Kiến thức : Giúp học sinh nắm được hai kiểu so sánh cơ bản (so sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng), biểu được tác dụng của từng phép so sánh. 2. Kó naêng : - Phát hiện sự giống nhau giữa các sự vật để tạo ra những so sánh đúng. - Đặt câu có sử dụng phép tu từ so sánh theo 2 kiểu cơ bản. 3. Giáo dục : Thông qua nội dung tiết học, giáo dục học sinh ý thức sử dụng phép so sánh sao cho phù hợp. C. Phương pháp: Phát vấn, thảo luận, đối chiếu… D. Tiến trình hoạt động. 1. OÅn ñònh. 2. Bài cũ : Thế nào là phép so sánh? Tác dụng của so sánh? Lấy ví dụ minh hoạ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh tìm hieåu caùc kieåu so saùnh. Học sinh đọc ví dụ ở bảng phụ. ? Tìm pheùp so saùnh trong ví duï treân? ? Từ ngữ chỉ so sánh trong các phép so saùnh treân coù gì khaùc nhau? ? Coù maáy kieåu so saùnh? Laáy ví duï minh hoạ cho mỗi kiểu? ? Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh ngang bằng hoặc không ngang bằng? Học sinh đọc ghi nhớ ở sách giáo khoa. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hieåu taùc duïng cuûa so saùnh. Học sinh đọc đoạn trích trong sách giaùo khoa. ? Tìm phép so sánh trong đoạn văn treân?. ? Trong đoạn văn trên, phép so sánh có tác dụng gì đối với việc miêu tả sự vật,. Ghi baûng I. Tìm hieåu chung: 1. Caùc kieåu so saùnh. * Ví duï : a. Meï laø ngoïn gioù. so saùnh ngang baèng. b. Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ thức … so saùnh khoâng ngang baèng.. * Nhaän xeùt : Coù 2 kieàu so saùnh: So saùnh ngang baèng vaø so saùnh khoâng ngang baèng.. 2. Taùc duïng cuûa so saùnh. * Ví duï : - Có chiếc lá rụng tựa mũi tên nhọn … như cho xong chuyeän. - Coù chieác laù nhö con chim … - Có chiếc lá … gió thoảng như thầm bảo … - Có chiếc lá như sợ hãi … tạo ra hình ảnh cụ thể, sinh động. * Nhận xét : Tác dụng của phép so sánh: gợi hình, giúp việc miêu tả sự vật, sự việc cụ thể, sinh động; biểu thị tư tưởng tình cảm sâu sắc.. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> sự việc; đối với việc thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết? Học sinh đọc ghi nhớ trang 41. Hoạt động 3 : Học sinh thảo luận bài taäp. Học sinh đọc các khổ thơ ở bài tập 1. ? Chæ ra pheùp so saùnh trong caùc khoå thô trên? Cho biết chúng thuộc những kiểu so saùnh naøo? Phaân tích taùc duïng cuûa moät pheùp so saùnh maø em thích?. II. Luyeän taäp. 1. Baøi taäp 1. Các từ so saùnh. Laø, nhö, y nhö, So saùnh ngang giống như, tựa baèng. như, tựa như là, bao nhieâu … baáy nhieâu Hôn, hôn laø, keùm, So saùnh khoâng khoâng baèng, chöa ngang baèng. baèng, chaúng baèng … Caâu a : so saùnh ngang baèng. b: so saùnh khoâng ngang baèng. C : - So saùnh ngang baèng. - So saùnh khoâng ngang baèng. 2. Baøi taäp 2. - Những động tác thả sào, rút sáo rập ràng nhanh nhö caét. - Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc … ? Hãy nêu những câu văn có sử dụng - Những cây to mọc lúp xúp nom xa như những phép so sánh trong bài “Vượt thác”? Em cụ già vung tay hô đám co cháu tiến về phía trứơc thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao? … 3. Bài tập 3. Viết đoạn văn III. Hướng dẫn tự học: ? Dựa vào văn bản “Vượt thác”, viết - Viết đoạn văn miêu tả có sử dụng phép so sánh. một đoạn văn ngắn miêu tả dượng - Soạn : Chương trình địa phương. Hương Thư đưa thuyền qua thác dữ; . trong đoạn văn có sử dụng hai kiểu so sánh vừa học. Học sinh thảo luận nhóm, viết đoạn văn trình bày trước lớp. Giáo viên cùng caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung. E. Ruùt kinh nghieäm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
