Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 6 (Bản chuẩn kiến thức kỹ năng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TuÇn 6 TiÕt 21, 22: V¨n b¶n: th¹ch sanh. A. Mục tiêu cần đạt: HS hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu biểu của kiểu nhân vật người dũng sĩ. HS kÓ l¹i ®­îc truyÖn (kÓ ®­îc c¸c chi tiÕt chÝnh b»ng ng«n ng÷ HS). B. ChuÈn bÞ: GV: Giáo án, tranh ảnh và tài liệu liên quan đến truyện. HS: §äc, tËp kÓ ë nhµ, tr¶ lêi c©u hái SGK. C. KiÓm tra bµi cò: - HS: KÓ l¹i truyÖn Sä Dõa vµ nªu n«i dung, ý nghÜa cña truyÖn. - GV: KiÓm tra HS chuÈn bÞ bµi ë nhµ. D. Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi häc. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt I/. T×m hiÓu chung: HS: §äc 4 ®o¹n. Bè côc: 4 ®o¹n. HS:+ Nªu néi dung c¸c ®o¹n. - §o¹n 1: Tõ ®Çu -> “mäi phÐp thÇn th«ng”. + T×m hiÓu c¸c chó thÝch (SGK). - §o¹n 2: tiÕp -> “phong cho lµm QuËn C«ng”. HS: KÓ l¹i truyÖn ( 2 -> 3 em). - §o¹n 3: tiÕp -> “hãa kiÕp thµnh bä hung”. - §o¹n 4: cßn l¹i. II/. T×m hiÓu v¨n b¶n: HS: §äc ®o¹n1. 1). Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh. H: Sự ra đời của Thạch Sanh có gì bình thường * Sự bình thường: và khác thường về hoàn cảnh gia đình, cảnh + Là con của một gia đình nông dân tốt bụng. sèng cña Th¹ch Sanh? + Sèng nghße khæ vÒ nghÒ kiÕm cñi. * Sự khác thường: H: Thạch Sanh ra đời trong hoàn cảnh nào? + Thạch Sanh ra đời do Ngọc Hoàng sai TháI tö xuèng ®Çu thai. H: Kể về sự ra đời của Thạch Sanh, nhân dân + Mang thai trong nhiÒu n¨m. ta muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu. + Thạch Sanh được thiên thần dạy đủ các môn vâ nghÖ vµ phÐp thÇn th«ng. H: Sưl ra đời bình thường và khác thường đó => Thạch Sanh là con của dân thường gần gũi thÓ hiÖn ®iÒu g×? với nhân dân. Sự khác thường tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ cho nhân vật lí tưởng làm tăng sức hÊp dÉn cña truyÖn. HS: §äc ®o¹n tiÕp theo. 2). Nh÷ng thö th¸ch Th¹ch Sanh ph¶i tr¶i qua. H: Trước khi kết hôn với công chúa, Thạch - BÞ mÑ con LÝ Th«ng lõa ®I canh miÕu thÇn Sanh đã phảI trải qua những thử thách nào? thÕ m¹ng; Th¹ch Sanh giÕt ch»n tinh. Hãy kể lại lần lượt các thử thách đó? - Xuống hang giết đại bàng cứu công chúa; bị LÝ Th«ng lÊp cöa hang. - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù; Thạch Sanh bÞ b¾t vµo ngôc. H: Sau khi cưới công chúa Thạch Sanh gặp thử - Hoàng tử 18 nước chư hầu hội quân sang th¸ch g×? đánh. H: Qua những thử thách đó, em thấy Thạch => Thạch Sanh đã bộc lộ phẩm chất: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sanh đã bộc lộ phẩm chất gì? GV: Phân tích: Thật thà tin người, giết chằn tinh, đại bàng, nhiều phép; tha chết cho mẹ con Lí Thông, tha tội quân sĩ 18 nước chư hầu. H: Tronh truyÖn Th¹ch Sanh vµ LÝ Th«ng lu«n đối lập với nhau về tính cách và hành động. Hãy chỉ ra sự dối lập đó? HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu. H: Trong truyÖn ã mét sè chi tiÕt thÇn k×. Em hãy tìm những chi tiết thần kì đó và nêu ý nghĩa của các chi tiết đó? HS: Th¶o luËn vµ ph¸t biÓu.. H:TruyÖn kÕt thóc ntn? Theo em c¸ch kÕt thóc đó nói lên điều gì? GV: Hướng dẫn HS tổng kết và tìm hiểu ghi nhí.(SGK). GV: Hưỡng dẫn HS thực hiện luyện tập. GS: Hai em kÓ l¹i truyÖn. GV: Uèn n¾n, söa ch÷a,. + ThËt thµ, chÊt ph¸c. + Dòng c¶m, tµi n¨ng. + Lòng nhân đạo và yêu hòa bình. 3). Sự đối lập về tính cách và hành động giữa Th¹ch Sanh vµ LÝ Th«ng. => Là sự đối lập giữa thật thà và xảo trá; vị tha vµ Ých kØ; thiÖn vµ ¸c. 4). ý nghÜa cña mét sè chi tiÕt thÇn k×: - Tiếng đàn của Thạch Sanh: giúp công chúa khỏi câm, nhận ra người cứu mình và giảI thoát cho Thạch Sanh; nhờ đó mà Lí Thông bị vạch mặt-> Đó là tiếng đàn của công lí. Làm cho quân lính 18 nước chư hầu phảI xin hµng. - Niªu c¬m thÇn k×: tÝnh chÊt k× l¹ cña niªu cơm với sự tài giỏi của Thạch Sanh tượng trưng cho lòng nhân đạo, tư tưởng yêu hòa bình của nh©n d©n ta. * Truþªn kÕt thóc víi viÖc Th¹ch Sanh lªn lµm vua, mÑ con LÝ Th«ng bÞ trõng trÞ thÓ hiÖn c«ng lÝ x· héi vµ m¬ ­íc cña nh©n d©n ta vÒ sù đổi đời. III/. Tæng kÕt: VI/. LuyÖn tËp: HS: Tù tr¶ lêi bµi 1. HS: KÓ l¹i truyÖn. * §äc thªm (SGK).. * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. * D¨n dß: HS: Häc bµi, tËp kÓ l¹i truyÖn vµ so¹n tiÕt 23: Ch÷a lçi dïng tõ. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y:. **************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 23: ch÷a lçi dïng tõ. A. Mục tiêu cần đạt: - HS nhËn ra ®­îc c¸c lçi lÆp tõ vµ lÉn lén c¸c tõ gÇn ©m. - Cã ý thøc tr¸nh m¾c lçi khi dïng tõ. B. ChuÈn bÞ: GV: B¶ng phô phÇn I.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS: Soạn bài trước ở nhà. C. KiÓm tra bµi cò: - BT vÒ nhµ. - H: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? LÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch. D. Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi häc. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt I/. LÆp tõ. GV: Treo b¶ng phô. 1). Gạch dưới những từ có nghĩa giống nhau: HS: §äc vµ quan s¸t ®o¹n v¨n a) – tre (7 lÇn) H: Gạch dưới những từ có nghĩa giống nhau? - gi÷ (4 lÇn) C¸c tõ ®­îc dïng mÊy lÇn trong ®o¹n v¨n? - anh hïng (2 lÇn) H: Các từ ở đoạn văn a lặp nhằm mục đích gì? => Việc lặp này nhằm mục đích nhấn mạnh ý, Cã t¸c dông g×? t¹o nhÞp ®iªu hµi hßa nh­ mét ba×o th¬ cho GV: Đây không phảI là lỗi lặp vì có mục đích, đoạn văn xuôi. cã t¸c dông. H: ë ®o¹n v¨n b tõ g× ®­îc lÆp? ViÖc lÆp ë b b) TruyÖn d©n gian (lÆp 2 lÇn) vµ ë a cã g× kh¸c nhau? ViÖc lÆp nµo lµ lçi lÆp => §©y lµ lçi lÆp tõ. mà người viết mắc phải? H: H·y söa l¹i lçi lÆp ë vÝ dô b? 2) Söa l¹i: Em rất thích đọc truyện dân gian vì truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo. H: Khi sö dông c©u cã lçi lÆp, em thÊy ntn? => Sö dông c©u cã lçi lÆp tõ g©y c¶m gi¸c nÆng nÒ, vèn tõ nghÌo nµn, thiÕu c©n nhh¾c khi dïng tõ, nh¾c l¹i néi dung cò mét c¸ch m¸y mãc, kh«ng cung cÊp néi dung míi. GV: ChÐp c©u a vµ b lªn b¶ng. II/. LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m. H: Trong c¸c c©u trªn tõ nµo dïng kh«ng a)Ngµy mai chóng em sÏ ®i th¨m quan viÖn đúng? Hãy gạch dưới các từ đó? b¶o tµng lÞch sö cña tØnh. b) ¤ng häa sÜ giµ nhÊp nh¸y bé ria mÐp quen thuéc. H: Nguyªn nh©n m¾c lçi lµ g×? Em h·y viÕt l¹i => C©u a: th¨m quan (sai: kh«ng cã tõ nµy các từ dùng sai cho đúng? trong TV). GV: Người viết dùng sai do nhớ không chính Söa l¹i: tham quan. x¸c. => C©u b: nhÊp nh¸y:(1) Më ra, nh¾p vµoliªn tiÕp; (2) Cã ¸nh s¸ng khi lã ra, khi t¾t liªn tiÕp. Sửa lại: mấp máy (cử động khẽ và liên tiếp). GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập III/. LuyÖn tËp: H: Hãy lược bỏ các từ trùng lặp trong câu sau? 1) Sau khi bỏ từ lặp câu sẽ như sau: a) Lan là một lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quí mến. (bỏ: ban, ai, cũng, rất, lẫy, lµm, Lan). GV: Bá “c©u chuyÖn Êy”; thay “c©u chuyÖn b) Sau khi nghe c« gi¸o kÓ, chóng t«I ai còng nµy” b»ng “chuyÖn Êy”; thay “nh÷ng nh©n vËt thÝch nh÷ng nh©n vËt trong c©u chuyÖn Êy v× Êy” b»ng “hä”; thay “nh÷ng nh©n vËt” b»ng họ đều là những người có phẩm chất đạo đức “những người”. tèt. GV: Bỏ “lớn lên” vì nghĩa trùng với “trưởng c) Quá trình vượt núi cao cũng là quá trình con thµnh” người trưởng thành. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS: Thay c¸c tõ dïng sai vµ chØ ra nguyªn nh©n dïng sai.. 2) C¸c tõ thay lµ: - Sinh động thay cho linh động. - Bµng quan thay cho bµng quang. - Hñ tôc thay cho thñ tôc. => Nguyªn nh©n dïng sai lµ nhí kh«ng chÝnh x¸c h×nh thøc ng÷ ©m.. * Cñng cè: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 25: Em bÐ th«ng minh. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. ***************************** TiÕt 24: tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè mét. A. Mục tiêu cần đạt: Đánh giá bài TLV theo yêu cầu của bài tự sự: nhân vật, sự việc, cách kể, mục đích (chủ đề); sửa lỗi chính tả, ngữ pháp. Yêu cầu “kể bằng lời văn của em” không đòi hỏi nhiều đối với học sinh. B. ChuÈn bÞ: GV:- ChÊm bµi HS, ph©n lo¹i ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi lam HS. - LÊy ra mét sè lçi c¬ b¶n m¾c ph¶i. C. KiÓm tra bµi cò: HS: KÓ l¹i truyÖn Th¹ch Sanh (4 em kÓ). D. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Tr¶ bµi cho HS. - §äc, quan s¸t l¹i bµi kiÓm tra. H: Em kÓ vÒ ai? (nh©n vËt nµo). Ai lµ nh©n vËt - HS: Tr¶ lêi tõng em theo bµi lµm cña m×nh. chính? Nhân vật đã được giới thiệu rõ chưa? H: Sù viÖc ®­îc kÓ lµ sù viÖc g×? Nguyªn nh©n, - HS: Dùa vµo bµi viÕt: + KÓ ra sù viÖc ®­îc kÓ. diẽn biến, kết quả đã được kể ra chưa? + Nªu nguyªn nh©n, diÏn biÕn, kÕt qu¶. H: Em kể sự việc đó nhằm mục đích gì? Đã - HS: Phát biểu theo chủ đề của mỗi câu ®ath ch­a? chuyÖn ®­îc kÓ vµ tù nhËn xÐt. GV: Nhận xét về ưu, nhược điểm và biểu - HS: Nghe. dương những bài làm tốt. GV: Đưa ra các lỗi trong bài làm HS. (dùng từ, - HS: Sửa lại cho đúng. - HS: §äc lai bµi vµ tù söa l¹i c¸c lçi m¾c ph¶I c©u, chÝnh t¶…) cho đúng. * Cñng cè: GV: NhËn xÐt chung vÒ bµi viÕt vµ tiÕt tr¶ bµi. * Rót kinh ngiÖm gi¬ d¹y:. ***************************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>