Bài 1. Chép họa tiết trang trí dân tộc
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (461.55 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Tuần 1 Tiết 1</i>
<i>Ngày soạn: </i>
<i>Ngày dạy: </i>
<i>Bài 1: Vẽ trang trí</i>
<b>CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
<i><b>1. Về kiến thức:</b></i>
- Hs bước đầu biết cách tiến hành bố cục bài vẽ trang trí.
- Hs nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và họa tiết cổ.
- Hs hiểu được vẻ đẹp trong đường nét của họa tiết trang trí dân tộc cổ.
- Hs nhận biết được vẻ đẹp phong phú, đa dạng của các họa tiết trang trí.
<i><b>2. Về kĩ năng:</b></i>
- Hs vẽ được một số họa tiết gần đúng mẫu và tơ màu theo ý thích.
- Hs biết tự sắp xếp bố cục trang trí hợp lí và linh hoạt.
- Hs hiểu được vai trị của họa tiết trong trang trí.
<i><b>3. Về thái độ:</b></i>
- Hs biết giữ gìn và phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
- Giáo viên
+ Tranh, ảnh một số họa tiết trang trí.
+ Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí.
+ Bài vẽ của học sinh năm trước.
- Học sinh
+ Sưu tầm mẫu họa tiết trang trí.
+ Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ…
<b>III. Phương pháp:</b>
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp gợi mở-vấn đáp.
- Phương pháp liên hệ thực tế.
- Phương pháp luyện tập.
<b>IV. Tiến trình lên lớp:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b>NỘI DUNG</b>
<i><b>Hoạt động 1:</b></i>
<i>1.</i> Ổn định lớp (1 phút)
<i>2.<b> Kiểm tra kiến thức cũ (2 phút)</b></i>
- Kiểm tra đồ dùng học tập của Hs
<i>3.</i> Bài mới (33phút)
Gv: Giới thiệu: Trong cuộc sống
mọi đồ vật đều được trang trí đẹp để
đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ, mục đích
sử dụng của con người như: Nhà
cửa, chén đĩa, trang phục… Trang
trí như thế nào? Họa tiết là những
hình gì? Màu sắc ra sao? Thì…
- Ổn định
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b>NỘI DUNG</b>
<i>quan sát nhận xét.(6p)</i>
- Gv: Giới thiệu một số họa tiết
trang trí.
<i><b>Họa tiết cổ</b></i>
<i><b>Họa tiết các dân tộc miền núi</b></i>
? <i>Các họa tiết này có thể chia</i>
<i>thành mấy nhóm? Đó là những</i>
<i>nhóm nào?</i>
? <i>Họa tiết trang trí có nội dung,</i>
<i>hình ảnh là gì?</i>
? <i>Họa tiết có những loại đường nét</i>
<i>nào?</i>
? <i>Họa tiết có bố cục như thế nào?</i>
? <i>Màu sắc họa tiết ra sao?</i>
- Gv: Nhấn mạnh:
- Hs: Quan sát, trả lời.
<i>Các họa tiết trên có thể</i>
<i>chia thành 2 nhóm: họa tiết</i>
<i>cổ và họa tiết trang trí trên</i>
<i>trang phục các dân tộc</i>
<i>miền núi.</i>
<i>Họa tiết trang trí là các</i>
<i>hình: Hoa, lá, chim, thú,</i>
<i>mây, sóng nước… được</i>
<i>cách điệu.</i>
<i>Họa tiết có đường nét</i>
<i>mềm mại, uyển chuyển (nét</i>
<i>cong) hoặc đơn giản, chắc,</i>
<i>khỏe (nét thẳng).</i>
<i>Họa tiết có bố cục cân</i>
<i>đối, hài hịa, thuận mắt</i>
<i>trong một tổng thể.</i>
<i>Màu sắc của họa tiết rất</i>
<i>phong phú, đa dạng có thể</i>
<i>tươi sáng hoặc êm dịu.</i>
- Hs: Chú ý hiểu thêm về
họa tiết trang trí.
<b>I. Quan sát, nhận xét</b>
<b>các họa tiết trang trí.</b>
<b> 1. Nội dung: </b><i>Họa tiết</i>
<i>là các hình hoa, lá,</i>
<i>chim, thú, mây, sóng</i>
<i>nước…</i>
<i><b> 2. Đường nét: </b>có nét</i>
<i>cong (mềm mại, uyển</i>
<i>chuyển), nét thẳng (đơn</i>
<i>giản, chắc, khỏe).</i>
<i><b> 3. Bố cục:</b> Họa tiết có</i>
<i>bố cục cân đối, hài</i>
<i>hòa, thuận mắt.</i>
<i><b> 4. Màu sắc:</b> Phong</i>
<i>phú, đa dạng có thể rực</i>
<i>rỡ, êm dịu, nóng,</i>
<i>lạnh…</i>
<i><b>Hoạt động 3</b>: Hướng dẫn Hs cách</i>
<i>vẽ.(6p)</i>
- Gv: Treo hình gợi ý cách chép họa
tiết trang trí.
<i> <b>(a) (b)</b></i>
- Hs: Quan sát, tìm hiểu các
bước thực hiện chép họa
tiết.
<b>II. Cách chép họa tiết</b>
<b>dân tộc.</b>
<i> - Quan sát họa tiết tìm</i>
<i>đặc điểm, hình dáng</i>
<i>chung.</i>
<i> - Vẽ phác hình dáng</i>
<i>chung, các trục ngang,</i>
<i>trục dọc.</i>
<i> - Vẽ hình bằng nét</i>
<i>thẳng.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b>NỘI DUNG</b>
<i> <b>(c) (d) </b></i>
<i><b>Hình gợi ý cách chép họa tiết.</b></i>
? <i>Để chép được họa tiết trang trí</i>
<i>cần thực hiện mấy bước? Từng</i>
<i>bước thực hiện như thế nào?</i>
- Gv: Nhận xét, hướng dẫn học sinh
thực hiện chép họa tiết theo từng
bước.
<i>Chép họa tiết trang trí cần</i>
<i>thực hiện theo 4 bước:</i>
<i> + Quan sát họa tiết tìm</i>
<i>đặc điểm, hình dáng chung.</i>
<i> + Vẽ phác hình dáng</i>
<i>chung, các trục ngang, trục</i>
<i>dọc.</i>
<i> + Vẽ hình bằng nét</i>
<i>thẳng, mờ.</i>
<i> + Vẽ chi tiết và tô màu.</i>
- Hs: Chú ý, theo dõi biết
cách thực hiện.
<i>màu.</i>
<i><b>Hoạt động 4: </b>Hướng dẫn Hs làm</i>
<i>bài.(21p)</i>
- Gv: Giới thiệu bài vẽ.
Nêu yêu cầu bài tập thực hành.
- Gv: Theo dõi, gợi ý học sinh thực
hiện theo phương pháp.
- Hs: Quan sát, chọn họa
tiết trang trí theo ý thích và
chép lại.
- Hs: Thể hiện
<b> Thực hành.</b>
Chọn và chép một họa
tiết dân tộc. Tô màu
theo ý thích.
<i><b>Hoạt động 5: </b>Đánh giá kết quả học</i>
<i>tập:(5p)</i>
- Gv: Chọn một số bài khá hoàn
chỉnh treo lên bảng gợi ý hs quan
sát, nhận xét.
- Gv: Nhận xét, kết luận, đánh giá
chung.
- Hs: Quan sát, nhận xét bài
vẽ về: nội dung, đường nét,
bố cục, màu sắc.
- Hs: Chú ý, rút kinh
nghiệm.
<b> Nhận xét, đánh giá.</b>
Bài vẽ thực hành của
học sinh.
<i><b> * Dặn dò (1 phút) </b></i>
- Hoàn thành tiếp bài tập thực hành.
</div>
<!--links-->
