Giáo án Vật lý 7 tuần 24: Sơ đồ mạch điện - Chiều dòng điện
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (185.02 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 24 Ngày soạn: Tiết 24. SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DÒNG ĐIỆN I. Mục tiêu: - Vẽ được sơ đồ của mạch điện đơn giản bằng những ký hiệu quy ước. - Mắc được một mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho. - Biểu diễn được bằng mũi tên chiều dòng điện trong mạch điện và chỉ được chiều dòng điện chạy trong mạch điện thực. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình 21.2. - Mỗi nhóm HS: + 1 bóng đèn pin. + 1 bộ nguồn điện dùng pin. + 1 số dây nối. + 1 công tắc. III. Tổ chức hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. Nội dung. 1. Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới.(6’) - Kiểm tra sỉ số - Báo cáo sỉ số ? Thế nào là chất dẫn - Trả lời điện, chất cách điện? ? Trong các kim loại, những hạt mang điện nào có thể chuyển động tự do, những hạt nào chỉ chuyển động tại chỗ? - Trong mỗi căn nhà có -Sử dụng Sơ đồ mạch nhiều dụng cụ điện đặt ở điện (hoặc :Sử dụng bản nhiều nơi khác nhau. Vậy, vẽ các mạch điện) -> Vào các thợ điện căn cứ vào bài mới. đâu để có thể mắc các mạch điện theo đúng yêu cầu cần có? - Nhưng nếu trong các sơ đồ mạch điện, các dụng cụ được vẽ theo kích thước thật thì sẽ rất cồng kềnh và phức tạp. Do đó, người ta quy ước đặt cho mỗi dụng cụ là 1 ký hiệu đơn giản để vẽ vào hình.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu 1 số ký hiệu đó. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu ký hiệu và sử dụng ký hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện: (17’) - GV trình bày lên bảng HS làm việc cá nhân, I – Sơ đồ mạch điện: 1. Ký hiệu của một số bộ các hình ảnh hoặc vật vẽ các ký hiệu vào tập. thật, yêu cầu HS đọc SGK phận mạch điện: và vẽ lại bằng ký hiệu. HS hoạt động cá nhân - Nguồn điện: - GV cho HS xem lại và vẽ mạch. mạch H19.3, yêu cầu HS tự hoàn thành C1. - 2 nguồn mắc nối tiếp: - Thảo luận nhóm thực - Bóng đèn: hiện trả lời C2. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và trình bày mạch điện vẽ lại của nhóm mình để trả lời C2.. - Dây dẫn: - Công tắc: + Đóng: Mắc mạch và kiểm tra mạch theo nhóm. + Mở:. - Yêu cầu HS thực hiện C3: mắc mạch điện của nhóm mình đã vẽ ở C2.. 2. Sơ đồ mạch điện: C1:. C2: những mạch có thể có:. 3. Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ước về chiều dòng điện: (10 phút). Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thông báo quy ước về Ghi nhớ và phát biểu II – Chiều dòng điện: Quy ước về chiều dòng chiều của dòng điện trong lại quy ước. mạch điện. điện: Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn Hoạt động cá nhân và các dụng cụ điện tới - Yêu cầu HS sử dụng quy hoàn thành chiều dòng cực âm của nguồn điện. ước để biểu diễn chiều điện trong các mạch điện. C4: dòng điện trong các sơ đồ Chiều chuyển động của mạch điện H21.1SGK. êletrôn ngược với chiều Chiều chuyển động dòng điện theo quy ước. của êletrôn ngược với C5: - Yêu cầu HS thảo luận chiều dòng điện theo quy ước. nhóm trả lời C4. b) c). d) 4. Hoạt động 4: Vận dụng (6’) Yêu cầu HS quan sát - Thảo luận nhóm. III – Vận dụng: C6: H21.2 SGK. ? Hãy chỉ ra các bộ phận a) Gồm 2 chiếc pin. Có ký chính của đèn pin: pin, hiệu: bóng đèn, dây dẫn, công tắc. - Yêu cầu các nhóm thảo Trả lời các câu hỏi. Thông thường, cực dương luận và trả lời C6. của nguồn điện này lắp về phía đầu của đèn pin. b) Mạch điện:. 5. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.(6’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. ? Căn cứ vào đâu để lắp mạch điện theo yêu cầu? Chiều dòng điện trong mạch được quy ước như thế nào? - Làm tất cả BT trong SBT. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
