Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 12 - Năm học 2011-2012 (Bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 12. Ngµy so¹n: / /2008. Ngµy d¹y: / / 2008. TiÕt 45: V¨n b¶n:ch©n, tay, tai, m¨t, miÖng. ( Hướng dẫn đọc thêm ) A. Mục tiêu cần đạt: HS hiÓu ®­îc: - Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng. - BiÕt øng dông néi dung truyÖn vµo thùc tÕ cuéc sèng. B. ChuÈn bÞ: - GV:Giáo án, tài liệu liên quan đén bài học, sưu tầm một số văn bản tương tù. - HS: §äc, t×m hiÓu chó thÝch vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. C. KiÓm tra bµi cò: - KiÓn tra HS chuÈn bÞ ë nhµ. - H: KÓ vµ nªu ý nghÜa bµi hoch cña truyÖn “ThÇy bãi xem voi” vµ “ §eo ng¹c cho mÌo” D. Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc. I/. TiÕp xóc v¨n b¶n. HS: KÓ l¹i v¨n b¶n. - §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch.­ - KÓ. HS: Nªu bè côc v¨n b¶n. - Bè côc. HS: §äc ®o¹n ®Çu. II/. T×m hiÓu v¨n b¶n. H: Qua lêi giíi thiÖu, em thÊy c« M¾t, cËu - C« M¾t, cËu Ch©n, cËy Tay, b¸c Tai, l·o Ch©n, cËu Tay, b¸c Tai, l·o MiÖng sèng víi MiÖng lóc ®Çu sèng víi nhau rÊt hßa thuËn. nhau nh­ thÕ nµo? H: V× sao hä l¹i so b× víi l·o MiÖng? So b× - Hä so b× víi l·o MiÖng v× hä thÊy r»ng “hä viÖc g×? ph¶i lµm viÖc vÊt mÖt nhäc quanh n¨m cßn l·o H: LÝ do mµ hä ®­a ra nghe cã vÎ hîp lÝ nh­ng MiÖng ch¼ng lµm g× c¶, chØ ngåi ¨n kh«ng”. xÐt kÜ ra em thÊy ntn? GV: Râ rµng chØ nh×n bÒ ngoµi c«ng viÖc cña từng bộ phận ấy thì 4 nhân vật đó phảI phục vụ cho Miệng, còn Miệng được hưởng thụ tất cả. H:Em thÊy c¸ch nhËn xÐt sù viÖc nh­ thÕ cã - ChØ nh×n thÊy vÎ ngoµi cña miÖng mµ ch­a đúng không? thÊy sù thèng nhÊt chÆt chÏ bªn trong: nhê H: Sau khi không làm việc cho Miệng ăn thì cả miệng ăn mà toàn bộ cơ thể được nuôI dưỡng, kháe m¹nh. bän ntn? HS: KÓ l¹i. H: Truyện mượn các bộ phận trên cơ thể con * ý nghÜa, bµi häc cña truyÖn. người để nói về việc (chuyện) con người, ví - C¸ nh©n kh«ng thÓ tån t¹i nÕu t¸ch rêi céng như cơ thể con người như một tổ chức, cộng đồng. đồng mà mỗi nhân vật là một cá nhân trong tổ - Khuyên con người hãy vì mọi người và mọi chức đó. Từ mỗi quan hệ này truyện khuyên người vì mỗi người. nhñ, r¨n d¹y ta bµi häc g×? HS: Tù rót ra néi dung nh­ phÇn ghi nhí.. * Ghi nhí (SGK). III/. LuyÖn tËp. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Hướng dẫn HS luyện tập.. HS tù lµm. GV nhËn xÐt.. * Cñng cè: GV hÖ thèng néi dung bµi häc. * DÆn dã: HS chuÈn bÞ kiÓm tra TiÕng ViÖt (T. 46). * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ********************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 46. kiÓm tra tiÕng viÖt. A. Mục tiêu cần đạt: HS nắm được khái niệm về Danh từ. Hiểu được các loại Danh từ, trên cơ sở đó vận dụng vµo thùc tÕ trong qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. B. Trªn líp. * ổn định lớp. * §Ò bµi: C©u 1. ThÕ nµo lµ Danh tõ? Cã mÊy lo¹i Danh tõ? LÊy vÝ dô cho mçi lo¹i? Câu 2. Tìm từ 7 đến 10 Danh từ chỉ sự vật và đặt câu với các Danh từ đó? * §¸p ¸n: C©u 1. (5 ®iÓm). * Danh từ là những từ chỉ người, chỉ vật, hiện tượng, khái niệm…nói chung. VD: thî, lÝnh, häc sinh, bµn ghÕ, s¸ch, vë …. * Cã hai lo¹i Danh tõ: + Danh từ chỉ đơn vị: - DT chỉ đơn vị tự nhiên. - DT chỉ đơn vị qui ước: chính xác và ước chừng + Danh tõ chØ sù vËt: - DT chung. - DT riªng (®­îc viÕt hoa) C©u 2. (5 ®iÓm). HS nêu các DT chỉ sự vật và đặt câu. VD: lîn, gµ, bµn, ghÕ, nhµ… §Æt c©u: - C¸i bµn nµy lµm b»ng gç lim. - Nh÷ng ng«i nhµ míi nµy võa x©y xong. * Cñng cè: GV nh¨c nhë HS nh­ng l­u ý khi lµm bµi. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: *************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. TiÕt 47. tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 2 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. Mục tiêu cần đạt: HS biết tự đánh giá bài TLV của mình theo các yêu cầu đã nêu trong SGK. HS tù söa c¸c lçi trong bµi v¨n cña m×nh vµ rót kinh nghiÖm. B. ChuÈn bÞ: GV: ChÊm vµ ch÷a bµi lµm cña HS. HS: Đọc lại đề và xây dựng dàn bài. C. Các hoạt động dạy và học: * ổn định lớp. * Bµi häc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bước 1. HS: Đọc và đối chiếu các yêu cầu trong SGK GV: Quan s¸t, nh¾c nhë hs. GV: Nhận xét bài làm của hs theo yêu cầu đã HS: Nghe. nghe. Bước 2. GV: Tr¶ bµi cho hs. HS: Đọc và đối chiêuú với yêu cầu. NhËn ra lçi vµ so s¸nh víi dµn bµi chuÈn bÞ ë nhµ. Bước 3. HS: GV: §­a ra c¸c lçi: ë nhiÒu bµi viÕt viªch m¾c +NhËn biÕt c¸c lçi m¾c ph¶i. lçi vÉn cßn nhiÒu, kÓ c¶ nh÷ng lçi c¬ b¶n: ch÷ + Tù söa lçi. viÕt s¬ sµi, sai lçi chÝnh t¶, dïng tõ. + Mèt sè em lªn b¶ng söa Mét sè lçi vÒ ng÷ ph¸p c©u kh«ng râ rµng, liªn kÕt , m¹ch l¹c trong v¨n b¶n ch­a ®­î tèt. HS: Quan s¸t trong bµi lµm. NhiÒu bµi viÕt bè côc ch­a hîp lÝ vv… Bước 4. GV: Tæng kÕt giê tr¶ bµi. * Cñng cè: GV: Kh¸I qu¸t néi dung bµi häc. Nh¾c l¹i nh÷ng yªu cÇu khi lµm bµi văn tự sự theo kiểu bài đã cho. * Dặn dò: HS soạn tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự sự – kể chuyện đời thường. ` * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ************************************************ Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. Tiết 48: Luyện tập xây dựng bài tự sự – kể chuyện đời thường. A. Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - Hiểu được các yêu cầu của bài văn TS, thấy rõ hơn vai trò, đặc điển của bài văn TS, sử dông nh÷ng lçi chÝnh t¶ phæ biÕn qua phÇn tr¶ bµi. - Nhận thức được đề văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý và lập dàn bài. - Thùc hµnh lËp dµn bµi. B.ChuÈn bÞ: GV: Giáo án, xây dựng dàn bài một số đề văn. HS: So¹n bµi theo yªu cÇu trong SGK. C. KiÓm tra bµi cò: Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - KiÓm tra hs chuÈn bÞ ë nhµ. - H: Nªu l¹i c¸ch lµm mét bµi v¨n tù sù? D. Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của GV và HS HS: Đọc các đề văn trong SGK. H: Phạm vi, yêu cầu của đề ntn? HS: Phát biểu; GV: Định hướng. HS: Mỗi em làm ra giấy một đề bài, GV: Thu và nhận xét trước lớp. GV: Chép đề “kể chuỵen về ông (hay bà) của em” lªn b¶ng. H: §Ò yªu cÇu lµm viÖc g×? HS: Ph¸t biÓu.. Nội dung cần đạt 1). Các đề bài (SGK). * HS: Ra đề. 2). Theo dõi cách làm một số đề văn tự sự:. a) Tìm hiểu đề: Đề yêu cầu kể chuyện đời thường người thạt, việc thật. Yêu cầu kể về ông (hay bµ) cña em nªn kÓ sù viÖc thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m, phÈm chÊt cña «ng, biÓu lé t×nh c¶m yªu mÕm, kÝnh träng «ng. b) Phương hướng làm bài. HS: §äc tham kh¶o trong SGK. HS: X©y dùng dµn bµi. c) Dµn bµi. H: PhÇn më bµi cã nhiÖm vô g×? * MB: giíi thiÖu chung vÒ «ng. H: PhÇn than bµi cã 2 ý lín: “ý thÝch cña «ng” * TB: và “ông yêu các cháu” đã đủ chưa? Em nào có + ý thích của ông. đề xuất ý gì khác? Nhắc tới người thân mà + ¤ng yªu c¸c ch¸u. nhắc ý thích của người đó có thích hợp không? * KB: tình cảm, ý nghĩ của em về ông. (có). ý thích mỗi người có giúp ta phân biệt người đó với người khác không? H: KÕt bµi ntn? HS: NhËn xÐt chung vÒ dµn ý cña bµi tù sù. HS: §äc bµi tham kh¶o. 3). Bµi lµm tham kh¶o (SGK). H: Bài làm có sát vơI đề không? NhËn xÐt: H: Các sự việc xoay quanh chủ đề yeu hoa, + Bài làm sát với đề bài. yªu ch¸u kh«ng? + Các SV xoay quanh chủ đề yêu hoa, yêu ch¸u. H: Bài làm đã nêu được các chi tiết gì đánh + Bài nêu được chi tiết đáng chú ý về người chó ý vÒ «ng? «ng: H: Những chi tiết đó vẽ ra một người già có - Yªu hoa. tÝnh khÝ riªng kh«ng? (cã). V× sao em nhËn ra - Yªu ch¸u: ch¨m sãc gãc häc tËp, kÓ chuyÖn là người già? (ít ngủ, yêu các cháu…) cæ tÝch, Ýt ngñ do tuæi giµ. H: Cách thương cháu của ông có gì đáng chú ý? H: KÓ vÒ mét nh©n vËt cÇn chua ý nh÷ng g×? + Kể về nhân vật phảI kể được đặc điểm của nh©n vËt, hîp víi løa tuæi, cã tÝnh khÝ, ý thÝch riêng, có chi tiết, việc làm đáng nhớ., có ý nghÜa. H: Cách mở bài đã giới thiệu người ông ntn? + MB đã giới thiệu kháI quát chung về người «ng: vÒ h­u, tuæi cao, tãc b¹c, rÊt hiÒn. GV: Giíi thiÖu kh¸I qu¸t vÒ «ng. -> ch­a cô thÓ. HS: Lµm theo yªu cÇu. 4) Lập dàn ý cho đề văn tự sự trong số các đề Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VD: Đề “kể về người ban mới quen của em” HS: Lµm ra giÊy. GV: Thu vµ nhËn xÐt. HS: §äc 2 bµi tham kh¶o.. trên hoặc viết một bài về người ông của em.. * Cñng cè: GV kh¸I qu¸t néi dung bµi häc, * DÆn dã: HS chuÈn bÞ cho bµi viÕt TLV sè 3. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: *************HÕt**************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>