Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.46 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 23 lớp 3 bi 45
Tự nhiên x hội.<b>Ã</b>
Lá cây
I/ Mục tiêu:
Biết đợc cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết đợc sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.
II/ Đồ dùng dạy hc:
Các hình trong sgk: Su tầm 1 số loại lá cây.khỏc nhau...
Các phơng pháp
- Bàn tay nặn bột.
- Thảo luận , làm việc nhóm .
III/ Hoạt động dạy và học:
<i> Nội dung*Tìm hiểu v ề màu sắc, hình dạng, kích thước và cấu tạo của lá cây </i>
<i><b>Hoạt động theo nhóm.</b></i>
<b>1. Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề :</b>
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về màu sắc, hình dạng, kích
thước và cấu tạo của lá cây?
<b>2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:</b>
GV u cầu học sinh mơ tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban
đầu của mình vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 4-6) để đưa ra dự đoán.(HS nêu miệng hoặc
viết vào bange nhóm, )
*Cho các nhóm đưa ra dự đoán trước lớp
Đại diện các nhóm nêu: (hình vẽ lá cây hoặc bằng lời)
<b>3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tịi:</b>
Từ các ý kiến cảu hS GV tập thành các nhóm biểu tượng ban đầu để hướng
dẫn HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiến
* HS đề xuất các câu hỏi liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểu
<i>HS tở chức thảo ḷn , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi.</i>
Đẻ tìm hiểu về màu sắc, hình dạng, kích thước và cấu tạo của lá cây có thể lựa
chọn phương án nào?
<b>4.Thực hiện phương án tìm tịi</b>
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước khi tiến hành với các mục:
-Câu hỏi -Dự đoán
Cách tiến hành Kết luận rút ra.
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
Lµm viƯc theo nhom : Quan sát
Bớc 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận.
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thớc của những lá cây quan sát đợc.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá, phân loại 1 số lá cây.
<b>5. Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:</b>
<i>-</i> <i>Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu</i>
<i>-</i> <i>HS nêu kết luận</i>
GV kết luận:
<i>Liên h:v v p ca lỏ cõy...</i>
IV- Củng cố, dặn dò :
Giáo viên nhận xét giờ häc.